第一篇：2012高碑店團委工作回顧

2012年二中團委工作回顧

一.3月中旬各團支部宣傳共青團組織，上報本支部優(yōu)秀青年名單； 3月底學校團委組織優(yōu)秀青年參加學校勞動實踐考核，通過實踐活動發(fā)現(xiàn)懂規(guī)矩，講奉獻，求進步的優(yōu)秀青年。

4月中旬組織勞動實踐合格青年進行入團知識考核。5月4日組織預備團員正是加入共青團，進行入團儀式。二.校團委響應團市委的號召，在學校組織了“青春展風采，建功高碑店”演講比賽初賽，選出5名選手參加了在教育局組織的復賽，并有3名選手參加了在電視臺舉辦的總決賽，并取得了優(yōu)異的成績。三．

學校要進行擴建工程，這就面臨著有很多教學儀器的搬遷工作，在這時候，學校團委即時召開了專題工作會議，各支部響應團委號召，紛紛向學校請戰(zhàn)，申請勞動任務，學校原計劃用一周搬遷的教學儀器設備我們用了3天的時間就全部完成。校領導開會表揚各支部團員的奉獻意識。

四．

3年來，每年的六月一日，二中的孩子們都不忘同在藍天下的特教中心的兄弟姐妹們，這一天，我們都會帶上自己的熱忱，帶上精心準備的禮物，和特教中心的學友們歡聚一堂，為他們慶祝自己的節(jié)日。2年前我們是在3年級的一個教室里，當時我們的到來還讓他們感到

有些膽怯，一個狹小的教室里就是你和我。去年六月一日，我們是在一個舞蹈教室，你有小品，我有舞蹈，我們有著更多的交流，今年，我們看到了更多的社會團體關注著特教的孩子們，有星光玻璃公司，育英學校，高碑店貼吧等，我感受到的是心潮澎湃，我感受到的是力量更強大，信念更堅定。

五．

6月初我校團委組織了“青春在團旗下閃光，信念在錘煉中成長”誦讀比賽初賽，選出了13名選手參加由保定市團市委和新華網(wǎng)聯(lián)合在保定三中舉行的海選復賽，二中人展現(xiàn)了高碑店市廣大共青團員的風采，于澤龍、于培龍同學獲得中學組一等獎，這是縣市級單位唯一拿到最高獎項的選手，雙胞胎兄弟還代表保定參加在北京舉行的總決賽。我團委獲得了保定地區(qū)最佳組織獎。

共青團工作是有朝氣的工作，是有頑強生命力的工作，我們不但要牢牢的抓住這片思想的陣地，還要繼續(xù)發(fā)展壯大這片陣地，緊緊圍繞單位工作實際，尋求切入點，鍛煉自己，壯大自己，努力擔當祖國給予的重任。

謝謝大家！

第二篇：團委六年工作回顧

美好青春獻山焦

激情歲月譜新篇

--------公司團委六年工作回顧

共青團山西焦化集團有限公司第七次代表大會于2002年4月召開，距今已有六年。這六年，是山焦堅持科學發(fā)展觀，推進改革，緊抓機遇，加快發(fā)展的重要時期；是共青團組織適應新形勢、新要求，努力探索、創(chuàng)新共青團工作機制的重要時期；也是公司各級團組織圍繞經(jīng)濟建設中心，全面實施青年文明工程、青年人才工程，團的主體活動日益品牌化的重要時期。

六年來，公司各級團組織在公司黨委的堅強領導下，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，積極帶領廣大團員青年，面對前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，站在企業(yè)改革潮頭，用青年人特有的朝氣和熱情，用青年特有的智慧和才華，書寫了共青團工作的嶄新篇章。先后榮獲山西省優(yōu)秀團委、焦煤集團五四紅旗團委等一系列光榮稱號。

牢固構筑青年精神支柱，青年思想教育工作豐富多彩 六年來，我們從青年特點出發(fā)有針對性地開展了青年思想教育工作，牢固構筑了青年一代的精神支柱。

——始終把青年理論學習作為青年思想教育工作的首要任務

以科學的理論武裝青年，以高尚的精神塑造青年，以正確的輿論引導青年，以優(yōu)秀的作品鼓舞青年，提高青年的精神境界，增強青年的精神力量，促進青年的全面發(fā)展，組織青年為企業(yè)的物質文明、精神文明和政治文明服務，是各級團組織的重要任務。我們緊緊抓住建黨85周年、建團85周年、改革開放30周年等多項政治任務的重大契機，在廣大團員青年中廣泛開展了愛黨、愛國、愛企業(yè)的主題教育，提高了青年的政治素質和主人翁意識；緊緊抓住深入學習“三個代表”重要思想、貫徹落實黨的十七大和團的十六大精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀的有利時機，組織開展了“學精神、見行動、為團旗增輝”主題團日活動，適應了青年的特點，創(chuàng)新了活動的載體，提高了廣大青年的政治理論修養(yǎng)。

——始終把企業(yè)形勢教育作為青年思想教育工作的主要內容

根據(jù)企業(yè)不同時期的形勢，我們積極引導廣大青年圍繞公司中心工作，在企業(yè)改革、項目建設等重要時期，先后開展了“弘揚雷鋒精神、立足崗位奉獻”、“我與山焦共奮進、我為山焦獻青春”、“光輝歷程、美好未來”等有針對性的形勢教育活動，弘揚了主旋律，增強了凝聚力。

——始終把青年思想道德建設作為青年思想教育工作的重要職責

大力開展“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）、“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）教育，認真實施《公民道德建設實施綱要》，開展“與你同心、抗擊非典”、“向陋習宣戰(zhàn)、與文明握手——三講一樹十革除”、社會主義榮辱觀教育等主題實踐活動，不斷增強團員青年的思想道德素質。

——始終把青年文體活動作為青年思想教育工作的有效手段

以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展豐富多彩的文體活動，舉辦了“國慶升旗儀式”、“清明節(jié)掃墓”、“綜合治理、保障平安-青工安全漫畫大賽”、“慶祝建黨85周年百人大合唱”、“紀念建團85周年-展青春風采、構和諧山焦”大型聯(lián)歡會、“激揚青春、奏響凱歌”文藝晚會、“迎奧運、展風采、爭先鋒電視PK大賽”、服裝表演大賽、“實現(xiàn)自我價值、展示青春風采—青工學技術先進事跡報告會”等大型活動，展示了青年風采，振奮了青年精神。

精心培育共青團工作亮點，共青團主體活動成績斐然 六年來，公司各級團組織緊密圍繞黨政工作大局，按照“企業(yè)所需，黨委要求，青年所盼”的原則，竭誠服務青年，創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮了團組織的生力軍和突擊隊作用。

——始終堅持為青年成長成才服務，培育了爭當青年崗位能手、導師帶徒、青工學技術等工作亮點。一是深入開展了導師帶徒活動。為了幫助新招收的學生、退伍軍人盡快適應工作環(huán)境、熟悉本崗工作職責，積極組織開展了導師帶徒活動。二是加大對典型的選樹、宣傳力度。通過認真開展推優(yōu)入黨工作，一大批優(yōu)秀青年脫穎而出，成為企業(yè)改革發(fā)展的中堅力量。各級團組織充分利用公司內外的宣傳陣地和媒體，加大對青年崗位能手等優(yōu)秀青年的宣傳，擴大影響，營造良好的工作氛圍。我們在中國共青團網(wǎng)站的“我與祖國共奮進——新時代的年輕人”欄目上，對張偉東、辛宇卉等青年的事跡進行了宣傳報道，樹立和宣傳了青年典型，增強了企業(yè)的社會影響力。三是認真開展“青工學技術”活動。我們本著“抓典型、帶全局、求突破、重效果”的工作思路，嚴格按照“目標制定→學習培訓→考試比武→效果自查→總結調整→新一輪目標制定”的運作模式，注重提高青工的實際動手能力，使大批青工在學習實踐中成長為技術尖子、行家里手。活動開展以來，發(fā)放專項獎金 40690元，涌現(xiàn)出山西省技術創(chuàng)新能手齊婷婷、楊文智，山西省青年崗位技術能手郭慶威、李凌宇，山西省優(yōu)秀共青團員郭耿耿，焦煤集團“五四”獎章獲得者王鐵道，洪洞縣十大杰出青年楊新軍等青年典型。

——始終堅持為企業(yè)中心工作服務，培育了青年安全生產(chǎn)示范崗、青年標準化工作示范崗等工作亮點。扎實開展“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建工作。不斷豐富青年安全生產(chǎn)示范崗活動內涵，在創(chuàng)建過程中引入OHS科學管理思想，形成由青年安全監(jiān)督、青年安全宣教、青工人性化幫助等內容構成的青年安全工作體系。不斷健全青年安全工作機制，堅持不懈地開展青年安全生產(chǎn)示范崗宣誓簽名、危險危害因素識別等安全宣教活動，營造濃厚的安全氛圍。迄今為止，創(chuàng)建省級青年安全生產(chǎn)示范崗4個。認真開展“青年標準化工作示范崗”的創(chuàng)建活動。主要針對崗位操作規(guī)程和作業(yè)標準中存在的不完善，以及公司引進新設備、新技術、新工藝后，導致原有的操作規(guī)程和作業(yè)標準與之不相適應等情況，組織青工進行崗位操作規(guī)程和作業(yè)標準自查和動態(tài)完善，提高作業(yè)標準的可執(zhí)行性，努力做到操作有標準、工作有規(guī)范、執(zhí)行有效率。

——始終堅持為企業(yè)精神文明建設服務，培育了青年文明號、青年志愿者、青年突擊隊等工作亮點。一是深入開展青年文明號創(chuàng)建活動。目前，創(chuàng)建省級青年文明號5個、市級青年文明號2個、公司級青年文明號16個、正在爭創(chuàng)的省級青年文明號1個。青年文明號集體在活動中求創(chuàng)新、求特色，開展了節(jié)約示范行動、信用建設示范行動等特色主題活動。二是不斷拓展青年志愿服務范圍，從早期的“學雷鋒、做好事”活動，拓展到“青年志愿服務進社區(qū)、進廠區(qū)”活動，活動范圍越來越寬廣，活動內容越來越豐富，更加貼近群眾、貼近生產(chǎn)，充分發(fā)揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。三是面對項目建設中的熱點、難點和重點課題，青年突擊隊在企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)中擔任了生產(chǎn)尖兵和創(chuàng)效楷模的重要角色。在焦化二廠試車、投產(chǎn)期間，開展了以“比學習，看誰刻苦鉆研技術精；比思想，看誰愛崗敬業(yè)責任心強；比奉獻，看誰立足崗位建功立業(yè)貢獻大”為主要內容的“三比三看”教育活動；在焦化三廠試車、投產(chǎn)期間，開展了以“學工藝、練技能、比貢獻”為主要內容的“學練比”活動；在焦化四廠試車、投產(chǎn)期間，開展了以“學技能、樹典型、創(chuàng)一流”為主要內容的“學樹創(chuàng)”活動。此外，在抗震救災期間，廣大團員青年用理想凝聚力量、用信念鑄就堅強、用真情凝結關愛，大力培育和弘揚了萬眾一心、眾志成城，不畏艱難、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，積極向災區(qū)捐款獻愛心。

大力推進共青團組織建設，團建工作成效顯著 六年來，我們堅持黨建帶團建原則，大力推進團的制度建設、隊伍建設和作風建設，不斷夯實團的組織基礎。

——以團建創(chuàng)新為動力，加強基層團組織建設。一是針對企業(yè)適應市場變化不斷調整組織機構的情況，依據(jù)《團章》及時理順了團的組織設置；二是加強督察，確?；鶎訄F組織按期按要求進行換屆改選。按照上級文件精神，對基層團委書記、團總支書記進行公開選拔，并落實相關待遇；三是通過簽訂《綜合目標責任書》，依據(jù)《基層團組織考核細則》，定期對基層團委及直屬團支部的工作進行檢查，規(guī)范使用《共青團工作手冊》，在工作中形成了比、趕、超的良好氛圍，有力地促進了公司整體共青團工作的發(fā)展。

——以學習型組織建設和作風建設為重點，加強團干部隊伍建設。堅持團干部培訓機制，增強團干部綜合素質。每年選派基層團干部參加團省委組織的青年文明號、青年安全生產(chǎn)示范崗培訓班，開闊工作視野，學習先進文化。在團干部中開展“十要十不要”主題教育，推行《團干部基本行為規(guī)范》，總結提煉并不斷增強積極主動、求真務實、勤于服務、勇于創(chuàng)新、精益求精、謙虛謹慎、團結協(xié)作、終身學習和自覺奉獻九種意識，努力倡導“團結、奉獻、求實、進取”的企業(yè)精神。

回首公司共青團工作六年的奮斗歷程，老一代山焦青年把自己的青春和智慧，注入了公司近四十載的風風雨雨，他們遞交了無愧于時代的答卷。今天，在公司即將迎來建廠40周年的光榮時刻，在公司深入謀劃企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的快速進程中，面對激烈競爭的市場，面對企業(yè)亟待解決的諸多課題，面對青年知識現(xiàn)代化、思維多元化、需求多樣化的特點，新的形勢賦予我們新的機遇，新的時代要求我們實現(xiàn)新的突破。讓我們以身為山焦人而自豪，讓山焦以擁有我們而驕傲。我相信，在公司黨委和上級團組織的堅強領導下，廣大團員青年一定能夠創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于時代、無愧于企業(yè)的嶄新業(yè)績。讓我們團結起來，高舉團旗，應對挑戰(zhàn)，共克時艱，積極投身公司又好又快發(fā)展的主戰(zhàn)場，在建設千萬噸級焦化集團的偉大實踐中再立新功！

第三篇：高碑店一中2009范文

高碑店一中2009-2010學第二學期教學工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）高碑店一中2009－2010學第二學期教學工作計劃

一、指導思想以本學期學校工作計劃為指導，進一步加強教師隊伍建設，規(guī)范教師行為，進一步轉變教師的思想作風和工作作風；以骨干教師的示范作用為引領,切實提高教師的業(yè)務水平，完善教學常規(guī)管理制度；以“教案學案一體化”為載體加強教學常規(guī)管理和課堂教學改革，深入開展教學研究，精細管理、科學施教，全面提高教育教學質量，高碑店一中2009-2010學第二學期教學工作計劃。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設，規(guī)范教師教學行為,逐步完善科學的教師評價和激勵機制。

2、完善教學常規(guī)管理制度。

3、加大教學常規(guī)管理的督查力度，狠抓教學常規(guī)工作的落實，進一步提高教學質量。

4、深化課堂教學改革，落實“教案—學案一體化”，提高課堂教學效率。

5、集中精力抓好高三畢業(yè)班教學工作，力爭實現(xiàn)2010年高考各項目標。

三、工作要點及措施

（一）認真抓好教師隊伍建設，加強對青年教師的培養(yǎng)。

1、加強師德建設，強化教師的責任心和質量意識。大力宣傳和弘揚師德典型，營造師德建設的良好氛圍。請校內外師德標兵、師德先進個人做報告，觀看師德教育光盤，學習他們的好思想、好作風、好做法。建立師德考核機制和監(jiān)督機制，認真抓好師德考核工作，評選師德標兵、師德先進個人、“三育人”先進個人、最受學生歡迎的教師，進行表彰和獎勵。對違反師德行為的教師進行批評教育，情節(jié)嚴重的一票否決，師德考核不合格，不許評優(yōu)、評模。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、師德報告會等宣傳校內外師德典型的先進事跡，大力弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的傳統(tǒng)，在全體教師中形成崇尚先進、學習先進的良好風氣。

2、重視教師隊伍建設，提升教師業(yè)務素質，全面推進課程改革。⑴在教師中，開展教育理論的學習活動，提升教師素質。新課改已經(jīng)開始，我們的教師一定要提升自身的教育觀、教學觀和質量觀，把握課堂教學的主渠道，把課程改革的著力點放在不斷優(yōu)化課堂教學上，放在改變學生的學習方式上，放在提高教學的實效上，激發(fā)不同層次學生的學習興趣，挖掘學生的內在潛力，提高學科的教學成績。⑵發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的示范引領作用。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，切實發(fā)揮其示范輻射作用，以點帶面促進良好教風的形成。各學科骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄像課，學校組織老師觀看，錄像掛在校園網(wǎng)上。本學期學校將出臺《高碑店一中名師、骨干教師標準及考核辦法》。通過評名師、骨干教師，落實校內津貼，充分調動中老年教師的工作積極性。中老年教師在工作作風上要起到表率作用，要維護學校大局，服從整體安排，要樂于服務同事、少說多做、注意細節(jié)、團結協(xié)作，積極主動的干好工作，為學校的發(fā)展做出較大的貢獻。⑶加強對青年教師的培養(yǎng)。①加強集體備課，發(fā)揮整體優(yōu)勢，集中大家的智慧，彌補青年教師的經(jīng)驗不足。每次研究的內容，包括教學目的、重點、難點、選擇的教法、培養(yǎng)的能力、板書設計等，可以共同討論，相互取長補短，達到統(tǒng)一認識、共同提高的目的。②繼續(xù)開展拜師結對活動，促進青年教師盡快成長，形成教師的良性循環(huán)。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責任，作為指導教師，要對青年教師全面關心指導，包括政治思想、教學態(tài)度、教學水平、組織紀律、工作與生活作風等。作為青年教師要通過教研活動、聽課、評課、說課等活動向自己的指導教師虛心求教。利用拜師結對活動，搞好傳幫帶。學校將建立獎勵制度，通過考核“徒弟”的進步情況評選優(yōu)秀導師和優(yōu)秀“徒弟”，學校表彰獎勵。③組織骨干教師的研究課和觀摩課，為青年教師不斷吸取多方教學經(jīng)驗創(chuàng)造良好的條件。本學期學校將在第3周――第5周、第10周――第12周組織部分骨干教師上好研究課和觀摩課，整個活動要抓好“聽課、評課、總結”三個環(huán)節(jié)。④為促進青年教師快速成長，學校將努力搭建青年教師成長平臺，為他們提供學習展示的機會。本學期，學校將在16—18周組織新畢業(yè)和新調入教師的過關課，檢驗其進入一中的教學情況，以備發(fā)現(xiàn)不足及時改進。⑤重視對青年教師培養(yǎng)，引導青年教師，牢固樹立名師意識，增強自信。定期召開青年教師座談會，統(tǒng)一思想，提高認識；加強學習，注重自身業(yè)務水平的提高。本學期，學校多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，促使青年教師盡快脫穎而出，步入骨干教師行列，成績優(yōu)秀者被評為教學新秀。⑷繼續(xù)完善校內教師互相聽課、評課制度，深入開展相互聽課、評課活動，營造良好的教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。本學期教師聽課要求達到40節(jié)，寫好聽課后記，并做好聽課后的交流活動。

3、規(guī)范教師的行為?？茖W規(guī)范的管理是保障良好教學秩序的關鍵，良好的組織紀律性是有效教學的重要保證。因此，要規(guī)范教師的行為。⑴教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請銷假手續(xù)。⑵教師要服從學校安排，積極、主動參加學校組織的各項活動，保質保量的按照要求完成各項任務。⑶教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。⑷教師要有大局意識、主人翁意識，主動為學校的發(fā)展獻計獻策，對學校工作進行民主監(jiān)督，要堅決執(zhí)行學校已經(jīng)形成的各項決議。⑸教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由年級負責安排調課，調課要通知到任課教師、班主任、教導處。⑹教師上課要講普通話，要寫規(guī)范字，要關心學生，愛護學生，不得諷刺、挖苦學生，不得體罰或變相體罰學生。⑺高三年級的教師要繼續(xù)發(fā)揚上屆高三班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，確保各項高考目標的完成，學期工作計劃《高碑店一中2009-2010學第二學期教學工作計劃》。

（二）進一步完善教學常規(guī)管理制度。本學期教導處要完善《教學常規(guī)管理制度》，分年級提出具體要求，教案、作業(yè)批改次數(shù)上量化評價，質量上定性評價。教導處、年級、級部下大力抓好教學常規(guī)工作的過程管理，月檢查和經(jīng)常性檢查相結合，年級或級部實行教師常規(guī)工作總結通報制度，好的表揚，有問題的批評，促其提高。目的是規(guī)范教師教學行為，獎勵先進，鞭策后進，調動廣大教師的工作積極性。

（三）加大對教學常規(guī)的指導和檢查力度，強化過程管理

1、強化教務處的部門職能，充分發(fā)揮對教學常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查作用。⑴本學期，學校給教務處配備了七名干事，細化職責，合理分工，加大對教師教學常規(guī)工作的督查力度，切實使教學工作落實到位。對每個備課組的“教案學案一體化”、每位教師的教案和學生的作業(yè)，教務處要保證每月至少檢查一次，平時抽查與每月常規(guī)檢查結合，并將檢查結果進行匯總，及時反饋給學校、年級和級部，并將教案作業(yè)批改質量的統(tǒng)計與教師月量化掛勾，好的教案和作業(yè)，學校將組織展覽，差的教案、不合格的作業(yè)批改，將在年級會上通報，并與教師量化掛勾。⑵教導處要加強與年級和級部的溝通，充分發(fā)揮年級和級部領導在教學管理中所起的作用，使教導處的常規(guī)檢查和年級、級部的常規(guī)檢查形成合力，達到教學檢查的緊湊和嚴密。⑶教導處、年級及級部加強教師候課的檢查，并將檢查結果量化到教師的考勤，與教師的量化掛勾。⑷教導處、年級和級部在檢查教學常規(guī)過程中，注意發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新做法，樹立典型，及時表揚和推廣，注意發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、加強備課組工作，提高備課組工作效率。⑴嚴格實行工作時間坐班制度，堅決杜絕遲到、早退、隨意出入和曠工等隨意性行為，嚴格請假制度，堅決反對散漫隨意的工作作風，實行教師工作紀律的檢查和評價制度，堅持每周出勤通報制，值班領導日檢制和學校聯(lián)查制，檢查結果除通報外直接與教師量化掛勾。學校、年級努力為各位教師營造良好的工作環(huán)境和氛圍。⑵進一步規(guī)范集體備課。①以備課組長為核心組織集體備課，組員要積極配合組長的工作，認真完成組長布置的任務。②集體備課是提高整體教學質量的重要保證，組長負有組織協(xié)調和提出總體規(guī)劃的職責，每個組員都對搞好備課組的集體備課活動負有責任。③集體備課的基本要求：a開學前一周，備課組長要召開備課組會做好學期備課組計劃。b確定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。c每周按照年級的要求搞好集體備課，確定每節(jié)課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究“教案學案一體化”。集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學情調整集體備課教案。④備課組要堅持自主命題，包括練習、測試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習、考試的針對性，促進教師業(yè)務水平的提高。⑤各備課組要充分發(fā)揮組內每一名教師的智慧，特別發(fā)揮那些有一定經(jīng)驗和教學建樹教師的作用，在組內營造積極上進、團結協(xié)作、認真研究的良好風氣，促進整個備課組水平的提高，為教師的工作和成長創(chuàng)造良好環(huán)境。⑶各備課組必須按照學校的要求做好教學資料的保存和上傳，同時要注意研究各類自習的利用，要求各備課組自習的使用必須是一致的，自習內容安排要具體，要檢查學生學習的完成情況，提高自習的利用效率。⑷各備課組在備課組長的帶領下搞好校本課題研究，突出解決教學過程中出現(xiàn)的問題，加強對質量標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

3、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師的教學活動，把教學的各項工作落到實處。⑴備課。在備好教材內容的同時，還要備學情、備教法、備學法，備課是常規(guī)教學的第一個關口，因此要認真、嚴謹、教案書寫要規(guī)范，所列項目要齊全、完整。⑵課堂教學。課堂教學應實行“低起點”、“小步子”、“多活動”、“快反饋”?！暗推瘘c”。摸清學生相關準備知識、基本能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡?！靶〔阶印薄８鶕?jù)學生實際，確定能達到的實際進度。教學的步子要小，把教學內容按由易到難、由簡到繁的原則分解成合理的層次，然后分層漸進?！岸嗷顒印薄ａ槍W習困難學生的注意力時間短，記憶容量小，概括能力差的特點，改變教師大量講解的傾向，使師生活動交替進行。在實際教學中，學生活動時間一般達到三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在20分鐘之內?！翱旆答仭?。在每一層次的教學過程中，既有教師的“講”，也有學生的“練”，還有教師的“查”。這種快速的反饋，有助于及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正乃至調整教學的進度，從而有效地提高課堂教學的效益。⑶教師要做好候課，做好教學準備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學生的學習熱情，上課前應將手機關閉，上課期間教師不得接聽手機。⑷作業(yè)布置與批改。作業(yè)題目要精心設計，慎重選擇，明確要求，布置清楚；要重點突出，形式多樣，精題精做；要因材施教，對不同的學生提出不同的要求。作業(yè)批改要及時認真，無漏批、錯批現(xiàn)象，有批改日期，指導性意見和激勵性評語，有錯例記錄。⑸聽課、評課。堅持聽課、評課制度，備課組長組織好本組聽課、評課活動，青年教師要做到先聽課后上課，其他教師聽課每周至少1節(jié)，各備課組每周至少集體聽一位教師的公開課。端正聽課態(tài)度，注重聽課效果，聽課記錄項目要齊全，書寫要規(guī)范。聽完課后，要及時評課。各年級要不定期抽查聽課記錄。⑹課后輔導。按年級輔導安排進行輔導，要多進教室，多了解學情，多接觸中等生與后進生；不搶占自習，擠占學生時間，不擺老師架子，帶著感情與學生進行思想交流。⑺周末訓練。本學期各年級都在周六、周日安排了學科訓練的時間，各科每次訓練都要貫徹“精出題、嚴考試、細改卷、重評講”的原則，要認真選題，選題時要避免不必要的重復，要適應學生實際水平，分析錯誤原因，講評時對癥下藥，認真寫好考后質量分析，找準教學中存在的問題，拿出改進措施，備課組長一定把好質量關。⑻本學期各年級要重視藝體生的教學與管理。開學初，制定音體美特長生教學指導意見，規(guī)范特長生的培養(yǎng)。藝體專業(yè)教師、文化課教師、班主任三者要通力協(xié)作，對藝體生嚴格管理，控制好他們的“三閑”（閑事、閑聊、閑思）時間，利用好“邊角余料”；同時加強藝體生教學研究，選準起點，找對路子，確保課堂教學高效益。特別是高三年級更要加強藝體生的文化課教學，他們耽誤的時間多，基礎比較薄弱，學校和教師更要關注他們，從基礎著手，強化訓練，學校和年級一定要認真分析藝體學生的情況，有的放矢地對他們進行指導，實現(xiàn)文化課和專業(yè)課“雙贏”，提高“雙進線率”。⑼要密切關注學生的學習狀態(tài)，及時和班主任和其他任課教師一起統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動做好學生思想工作，保證學生有積極的學習狀態(tài)，防止兩極分化，也防止個別學生的消極行為影響班級和年級的整體氛圍。

（四）進一步完善“教案—學案一－體化”，使之成為課堂教學改革的重要載體。各備課組在上學期研究和試行的基礎上，要對“教案—學案一－體化” 進一步完善，本學期高

一、高二開始實施，同時要注意檢驗效果，發(fā)現(xiàn)不足要及時改進，力爭構建出適合我校學生實際的有效模式，真正發(fā)揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效率。⑴各備課組要超周備課，及時認真準備“教學案”，并在集體備課上認真研究；“教學案”要注重質量，不能追求形式，要較好的設計教師和學生在課堂上的活動；“教學案”的量一定要合適，滿足課堂和作業(yè)的需要，不要設計量過大，以免影響效果。⑵各年級領導及時參加相關備課組的集體備課，認真檢查備課組的“教學案”，對出現(xiàn)的問題要及時處理和解決，不能讓不合格的“教學案”進入課堂。⑶各備課組針對“教學案”，組織“研究課”、“觀摩課”，探究“教學案”在課堂教學中如何更合理的使用，使之達到更好的效果，并在觀摩和探究過程中逐漸完善。

（五）集中精力抓好高三畢業(yè)班工作。全體高三教師要樹立強烈的憂患意識、競爭意識和責任意識。高三教學工作，應該根據(jù)情況的發(fā)展，不斷進行適當?shù)恼{整，對教學全過程實施監(jiān)控，隨時分析調整，及時解決教學中的實際問題，使教學管理達到最優(yōu)化。

1、對新考綱的研究?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，雖然近年來大部分學科《考試大綱》保持了相對的穩(wěn)定，但總的趨勢是穩(wěn)中求改，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，其基本知識結構不會變，教材和教學大綱的基本要求不會變，所以，研究不是求新索異，而應該從考綱的整體修訂的立意來分析。我們要求，將考試大綱作為高三師生的必學必研內容。通過學習使學生對考試目標、能力要求、考試內容及形式有大概的了解，對高考題型有一定的認識，以避免盲目性。高三教師要學習名師對“2010年高考大綱”的解讀，并在備課組內進行學習交流，從而使全組教師對2010年的高考題的命題原則、難易程度、難點的設置、基礎題的比例有所了解，從而有效制定各學科備考方案。

2、對復習教學的研究。對復習教學的研究主要是解決復習課炒冷飯，無趣味，無新鮮感的問題，最大限度地調動學生的學習熱情，這就要求我們舊知識要講出新意來，講出規(guī)律來，試題講評也不能只是就題講題，而是要做到舉一反

三、觸類旁通，因此，在各個輪次的復習中都要安排研究課、示范課。我們對教師的要求和評價是：平常教學固然能見水平，但復習教學才更見功底。青年教師對老教師的復習課力爭節(jié)節(jié)跟聽。

3、針對本學期時間短的特點，各學科要重點抓好第二輪復習。二輪復習是對高考各科知識進行強化鞏固的階段，是考生各項學科能力及學習成績大幅度提高的階段，成功與否直接關系到高考的成與敗。

4、定期召開高三畢業(yè)班教學工作會議，討論教學工作情況，協(xié)調各科教學，重點抓好畢業(yè)班的學風、班風，研究探討教學方法和手段，切實減輕學生負擔，提高課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學中的師生關系。

5、學校、年級、班主任、任課教師都要重視研究做學生、家長的思想工作，重視情感教育，對學生、家長多鼓勵，抓住一切有利時機，做好學生的思想工作和心理疏導，切實提高高三畢業(yè)班的教學質量。

6、年級領導要經(jīng)常深入各備課組，全面掌握教學情況，并對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提出指導意見，使學科組的教學協(xié)調、統(tǒng)一，形成合力。

7、對每次考試成績進行認真的分析。做到分析有力度、有深度、有廣度。不僅分析各科、各班、各位老師的成績現(xiàn)狀，還要分析成績的變化度、上線的有效度、學生的瘸腿學科等等。尤其要關注藝體生成績。通過分析，讓全體教師明了情況，改進教學，促進學生學習。

8、學校和年級領導要經(jīng)常過問高三年級的有關情況，認真和全體老師、班主任分析月考成績，認真聽取各科老師、班主任的反饋意見、建議，時刻掌握本屆考生的思想、學習、生活、紀律等情況。通過多種渠道，對獲得的信息進行全面細致的分析，以此對教學工作實施科學的指導和評價，進行動態(tài)的管理，做到問題早發(fā)現(xiàn)早解決。各位老師：新學期的工作已經(jīng)開始了，學校的教學工作目標也已經(jīng)明確，為順利實現(xiàn)目標，就需要我們團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，增強責任意識，增進競爭意識。也希望我們的老師借助教學崗位的平臺，施展自身才華，體現(xiàn)自身價值。高碑店一中2010年2月

第四篇：高碑店一中2009

高碑店一中2009-2010學第二學期高二年級工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）2009－2010學第二學期高二年級工作計劃

一、指導思想：本學期高二教育教學工作將以學校工作計劃為指導，以提高課堂教學質量為工作中心，以全面培養(yǎng)學生的綜合素質為目標，加強過程管理，引導教師進一步明晰以“教案學案一體化”為載體的課堂教學改革的發(fā)展思路，高碑店一中2009-2010學第二學期高二年級工作計劃。

二、工作目標：

1、整合年級領導力量，發(fā)揮級部的作用，細化管理。

2、加強教師隊伍建設，提高全年級教師綜合素質，優(yōu)化教師隊伍。

3、加強備課組管理力度，以“教案學案一體化”為載體推進課堂教學改革。

4、認真抓好各項教學常規(guī)工作的落實。

5、強化班級管理，提高班主任管理水平，增強學生的自我管理意識。

6、抓好音、體、美特長生的培養(yǎng)工作。

7、做好高三第一輪復習的準備工作。

三、工作要點及措施：

（一）加強級部管理整合年級領導的工作力量，充分發(fā)揮兩個級部的作用，進一步細化年級管理。本著既合作又競爭的原則，充分發(fā)揮年級、級部、備課組集體智慧，優(yōu)化整合資源，同時調動兩級部的積極性，比工作熱情，比工作干勁，比工作投入，比工作實效，從而達到兩個級部共同提高的目的，進而提高高二年級的教育教學質量。具體而言：⑴年級領導做好級部工作的指導，同時在工作上協(xié)調好兩個級部的關系，促進兩個級部公平、和諧的競爭。⑵級部領導必須立足于本職工作，在管好自己的班，帶好自己備課組的基礎上，全面做好級部的各項常規(guī)工作。⑶級部在學校和年級的統(tǒng)一領導下，根據(jù)本級部自身的特點和優(yōu)勢，在做好常規(guī)工作的基礎上，創(chuàng)造性的開展工作，促進本級部的學生管理工作和教學工作，提高本級部整體成績。⑷級部領導要增強責任感，對本級部的教育教學工作負責任，工作上要講原則，工作中要率先垂范。

（二）繼續(xù)采取多種措施，加強教師隊伍建設，提高教師素質。

1、加強師德師風建設配合學校組織全年級教師認真學習和落實“師德建設實施方案”，開展多項活動加強師德教育，進一步規(guī)范教師的行為，倡導廣大教師“爭做師德的表率、育人的模范、教育的專家”，以此調動和提高廣大教師的工作投入熱情，提高廣大教師精心育人的主人翁意識。⑴配合學校組織觀看師德教育光盤。⑵教育教師處理好與學生和家長的關系，處理好與同事、與領導的關系，體現(xiàn)高尚師德。⑶做好師德優(yōu)秀教師、師德標兵的評選工作。

2、加強教師的各種政治和業(yè)務學習，提高教師自身的內在功力和外在形象。加強理論學習，按照學校的要求，年級將有計劃地組織教師系統(tǒng)學習我校教學和管理的一些文件，要求從實際工作中進行改進；同時要求教師要自學專業(yè)知識和相關的教學理論，指導教學實踐，提高自己的教學技能。學習要有讀書筆記，年級將不定期進行抽查。本學期每位教師做完近5年的各省市高考題，一定要認真研究，從中把握近幾年高考命題的方向，同時注意研究高考考試大綱和考試說明，同時要注意關注新課程改革思想在高考題中的體現(xiàn)，為高三第一輪復習奠定基礎。年級將在第二次考試后進行各科高考試題的教師考試工作。

3、規(guī)范教師的教學行為。⑴每位教師都要有強烈的組織紀律觀念和配合意識。對學校、年級布置的工作任務要不折不扣地落實，不能有怨言。備課組、備課組成員要積極配合級部、備課組長的工作，科任教師配合班主任的工作，時時以工作為重，以學生和學校的利益為重。⑵教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請銷假手續(xù)。⑶教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。⑷教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由級部負責安排調課。

4、加強青年教師的培養(yǎng)。⑴繼續(xù)執(zhí)行“拜師結對”，加強對青年教師的培養(yǎng)。由有經(jīng)驗的教師進行具體的業(yè)務指導，要求青年教師先聽課后上課，注重從聽課中學習有經(jīng)驗教師的課堂的把握、教材的處理、教學方法的運用等，老教師也要對青年教師的教學負責，主動幫助青年教師解決教學過程中存在的問題，對青年教師進行指導性聽課，每周至少一節(jié)，全學期不少于20節(jié)，講實效、不應付。年級將適時抽查每位教師的聽課記錄。⑵要求青年教師認真貫徹落實聽課、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、教育教學理論學習等諸方面的規(guī)范化要求。年級將從各個方面加強對青年教師的檢查和督促。⑶組織骨干教師上好研究課和觀摩課，為青年教師課堂教學引路子，做示范。同時帶動所有教師做好“教案學案一體化”的研究和實施。

（三）加強備課組建設，認真落實備課組長職責。

1、明確備課組長職責，年級和級部要協(xié)調好不同級部、同一學科備課組的工作。備課組長是備課活動的組織者，策劃者，應顧全大局，要有強烈的事業(yè)心和責任感，切實發(fā)揮率先垂范作用。備課組長要善于集中大家的智慧，加強教學研究，狠抓教學落實，在具體落實中，兩級部備課組長要互相協(xié)調，站在年級的高度整合教學資源，不能單打獨斗。為提高高二年級備課組長的素質，年級、級部將加大對備課組長的培訓，同時加大對備課組長工作開展情況的監(jiān)督與檢查。

2、認真制定備課組工作計劃，不同級部、同一學科備課組的工作計劃的方向要必須一致，尤其是教學進度。備課組仍堅持以說課為主要形式的集體備課活動。本學期年級堅持強調中心發(fā)言人要做好充分準備，同時要求其他教師寫出初備提綱。集體備課一定要充分研究“教學案”，把握好教學案的編制和使用，不能流于形式，一定要保證質量。年級將加大對集體備課的監(jiān)督檢查力度，重點檢查說課的質量和教學案的質量，年級領導具體分工，要按時到位，及時參與集體備課并做好記錄。

3、加強備課組自身建設，尤其是教師間的工作關系、備課組坐班等。備課組長要增強責任意識。首先，要保證備課組有一個良好的備課環(huán)境，對違反坐班紀律的行為要敢說、敢管。其次，在進行每一單元的教學之前，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本部分的重要知識點，教學的側重點，以及本單元要補充的知識，指出教學中易出現(xiàn)的問題，解決的措施，然后，將每一部分說課任務下發(fā)給組內成員。任務不均分，組長和骨干教師承擔主要的說課任務。一旦組長將任務分下來，每一個成員都要認真完成，不拖拉，不應付，學期工作計劃《高碑店一中2009-2010學第二學期高二年級工作計劃》。為了增強備課組工作的計劃性和有效性，本學期各備課組要精心設計說課安排和學習計劃，制成表格上墻，同時每周末要列出下一周每天的工作安排表。年級和級部將加強坐班紀律的檢查，對檢查出現(xiàn)的問題將在全年級進行通報批評。

4、各備課組要抓好集體聽評課、學習、培優(yōu)補差等工作。各備課組也要把集體聽課、學習、研討作為備課組活動的主要內容。備課組長要根據(jù)課表統(tǒng)一安排集體聽課的時間、地點、授課人等，每周布置1次，每周交流一次聽課感受，以達到互相學習，共同提高的目的。各組還要安排集體學習的時間，學習內容主要是由各成員從報紙、雜志上摘選與教學實際結合緊密的優(yōu)秀文章進行學習討論，并不斷用于教學實踐，學習后要注意保存好學習材料。培優(yōu)工作分兩步，第一步，年級責成各備課組每周精選合適的研究材料于周一下發(fā)給文科前30名、理科前50名的學生，由學生在課下研究學習，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的能力，第二步，將培優(yōu)工作貫徹到平常的教學工作中去，年級要求全體班主任教師和科任教師關注年級定位的培優(yōu)對象，從思想、生活、學習上多關心他們，及時對他們的學習進行科學的指導；補差工作分三步，第一步，數(shù)學、物理、化學、英語備課組根據(jù)本周的教學內容精心組題，利用周日的時間根據(jù)年級的要求對年級規(guī)定的補差學生進行教學補課，第二步，年級要求全體班主任教師和科任教師關注年級定位的補差對象，尤其在課堂提問及作業(yè)批改上要優(yōu)先于這些學生，目的在于及時彌補這些學生的缺腿科。第三步，在全年級推行“教師伴我成長”，以此來解決補差中遺留的一些問題，更好的完成補差工作。

5、有會考任務的學科，備課組長要安排好教學進度，做好會考前的準備工作，力爭使學生能順利通過會考。

（四）落實好教學常規(guī)管理工作

1、集體備課：在級部體制下，兩級部各備課組要統(tǒng)一工作計劃，統(tǒng)一教學進度，決不能各搞一套。要堅持大組教研活動和小組集體備課相結合的原則，大組教研活動能更好的整合資源，要確定好教學進度、教學重點、難點，集眾人之長，大家智慧，資源共享，促進教學的整體提高。小組集體備課要在大組教研活動基礎之上，深入鉆研，積極挖掘教材，發(fā)揮個人優(yōu)勢，精益求精，優(yōu)化課堂，向課堂要實效。年級明確要求各備課組大組集體備課按照年級的要求的時間進行，小組教研活動每天都要進行。

2、教案：（加大教案的檢查力度）。在說課和集體備課后，要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案。教案要嚴格按照我校《認真落實“三備”寫好教案的基本要求》去寫。內容必須包括以下環(huán)節(jié)：教學時間、課題、教學重點、難點、方法、教學過程，其中教學過程應有復習回顧、導入設計、師生活動設計、小結、作業(yè)設計等。要求每位教師認真寫好教學后的反思。年級每月檢查一次教案，不僅要查教案的數(shù)量，還要重點查教案的質量，并及時公布檢查結果。一次不合格年級通報，兩次不合格學校通報，并取消評優(yōu)、評模資格。另外，對不合格教案還將不定期抽查。

3、上課：（年級和級部重點檢查教師的候課）。教師要率先遵守課堂常規(guī)，上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認真?zhèn)湔n不進課堂，語言板書要嚴謹、規(guī)范，克服教學的隨意性，優(yōu)化課堂教學過程，增強課堂教學的實效性。年級將根據(jù)學生填寫的教師日志、日常檢查、推門課等形式加強對教師上課的檢查，凡是出現(xiàn)不認真上課的教師師德考核一律為不合格。

4、聽課：（集體和個人聽課相結合）。年級聽推門課貫穿于本學期的始終。聽課，一聽授課老師把課準備的是否充分，二看老師組織學生、調動學生的能力，三查授課老師的教案。通過聽課了解掌握授課教師課堂教學情況的第一手材料。

5、作業(yè)：（提高布置作業(yè)質量，加強作業(yè)批改的檢查）。每位教師必須嚴格執(zhí)行年級制訂的作業(yè)批改要求。年級建立作業(yè)布置與批改的檢查和抽查制度。每學期檢查4次，時間為每月月假之前。根據(jù)月檢查結果不定期進行檢查，每月至少進行一次抽查。檢查內容：學生作業(yè)本保存是否完好，作業(yè)書寫是否工整；教師是否按要求進行批改，批改次數(shù)的多少，批改方式是否合理；教師批改是否認真，是否出現(xiàn)批閱錯誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級將根據(jù)每次月檢查結果及抽查結果及時召開年級總結會，對檢查結果及時進行總結，表揚先進，督促后進。對不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學事故處理，根據(jù)教師月量化獎金的規(guī)定扣除部分獎金，嚴重者將根據(jù)師德考核辦法進行處理，不得評優(yōu)評模。另外,應引起理、化、生老師注意的是：平時要注重實驗的教學,不論是演示實驗,還是分組實驗,都要按要求做好，不能省去這一環(huán)節(jié)．

6、輔導：教師要及時進行輔導，輔導的目標是在教師的監(jiān)管下完成授課后留下的任務，而不是教師繼續(xù)講課，所以教師在輔導時一定要控制好講話的時間，管理好學生認真學習，本學期年級將對教師輔導中學生出現(xiàn)問題實行問責制，在年級進行通報。

7、“教案學案一體化”：各備課組在上學期研究和試行的基礎上，要對“教案—學案一體化” 進一步完善，本學期所有備課組開始實施，要注意檢驗效果，發(fā)現(xiàn)不足要及時改進，力爭構建出適合我校學生實際的行之有效的模式，真正發(fā)揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效率。⑴各備課組要超周備課，及時認真準備“教學案”，并在集體備課上認真研究；“教學案”要注重質量，不能追求形式，要較好地設計教師和學生在課堂上的活動；“教學案”的量一定要合適，滿足課堂和作業(yè)的需要，不要設計量過大，以免影響效果。⑵年級領導及時參加相關備課組的集體備課，認真檢查備課組的“教學案”，對出現(xiàn)的問題要及時處理和解決，不能讓不合格的“教學案”進入課堂。⑶各備課組針對“教學案”，組織“研究課”，探究“教學案”在課堂教學中如何更合理的使用，使之達到更好的效果，并在觀摩和探究過程中逐漸完善。

（五）抓好音、體、美特長生的培養(yǎng)工作

1、加強音、體、美特長生的管理：⑴專業(yè)教師要建立特長生成長檔案，詳細記錄和分析特長生專業(yè)和文化的變化，為發(fā)現(xiàn)問題提供足夠的數(shù)據(jù)。⑵班主任要加強與專業(yè)教師的相互溝通，在學生日常行為規(guī)范、考勤等方面共同加強對學生的管理。⑶年級和級部加強對他們的檢查和管理，關注學生專業(yè)訓練，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給班主任。

2、強化專業(yè)：⑴本學期年級將組織美術生利用周六、周日的時間及大型考試結束后的時間專業(yè)補課，邀請師大的專業(yè)教師來校講學。⑵體育生的訓練也要克服一切困難，開始全面訓練，把握學生在四項素質上的缺腿，逐步彌補學生的弱項，提升訓練水平，提高訓練成績。⑶音樂生要在完成素質課的基礎上，強化專項的訓練。

（六）做好高三第一輪復習的準備工作。

1、各備課組要調整好教學進度，在本學期及時完成教學任務，但不能因為趕進度而出現(xiàn)夾生飯。

2、備課組要充分研究2010年高考試題和學生的高考成績，對比分析自己的學生，找到學生存在的諸多問題。

3、各備課組要認真研究本屆學生兩年學習中知識結構和能力方面存在的問題，方法上存在的疏漏。

4、各備課組加強復習課和試卷講評課的研究，為高三上好復習課做好準備。

5、各備課組在做好各項準備工作的基礎上，在借鑒原高三和其他兄弟學校經(jīng)驗的基礎上，制定出符合本屆學生實際情況的高三第一輪復習計劃。

（七）加強班級、學生管理工作。

1、做好班主任隊伍建設和培訓工作。本學期年級準備定期召開班主任會，一方面及時進行階段性工作總結，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；另一方面，進行班主任經(jīng)驗交流，互相促進，互相提高；再有，帶領班主任進行業(yè)務學習，進一步提高班主任的管理標準和業(yè)務水平。要求班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感，對每一個學生負責。由于本學期是非常關鍵的一個學期，所以更要認真研究學生，深入細致地做好學生的思想工作，為進入高三奠定良好的基礎。

2、開好每周的班會和不定期的主題班會。班主任對日常工作要做好記錄，根據(jù)年級和級部制定好的班會計劃備好班會課，形式上一定要有創(chuàng)新，一定要達到班會的目的。

3、開好協(xié)作組會。同一協(xié)作組教師的團結、和諧關系會保證本組教育教學工作的正常進行，促進公平、合理的教學競爭，充分、全面的了解、研究學生，提高整體成績，以此來解決班級之間成績不均衡問題。所以本學期年級將組織五次協(xié)作組會，以分析出存在的問題和找出改進意見為目的，爭取做到及時、有效。每次協(xié)作組會均有年級領導參加，根據(jù)實際情況，提出合理化建議，以幫助解決存在的具體問題。

4、加強學生常規(guī)管理工作。⑴嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，積極認真地參加班級競賽和“四個一”活動，抓好學風建設，注重糾正學生不良的學習習慣和生活習慣。抓好板塊式跑操質量、班級宣誓、唱班歌、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理；抓好自習秩序，做到安靜、有效；認真執(zhí)行作息制度，嚴格控制遲到；開展以“弟子規(guī)”為主線的傳統(tǒng)文化教育、感恩教育，責任教育，理想教育，安全教育，杜絕打架斗毆等惡性事件；依照校規(guī)校紀和具體的班規(guī)，規(guī)范學生的行為。⑵細化學生管理工作的標準：年級和級部將根據(jù)學校的學生管理制度，進一步細化標準，使學生的學習和生活更有明確的標準，使學生管理工作上一個臺階。同時年級和級部加大檢查的力度，進一步規(guī)范學生。⑶加強任課教師參與班級管理的力度：任課教師一定要管好自己的課堂和自習，嚴格按照年級和級部的要求管理學生。本學期時間較短，但工作較繁雜，實際上課時數(shù)并不寬裕，本年級將帶領全體教師精打細算，仔細安排，把本學期工作抓出進步、改變面貌、抓出實效、凸顯變化，為學校整體工作的順利開展做出貢獻。

第五篇：工作回顧

14年分系至今工作回顧

一、室驗室的規(guī)劃建設1、2、規(guī)模：由原來的10個發(fā)展到現(xiàn)在的6大類23個實驗室 大類：目前基本形成了3個大類6個方向；電子電工類、電子商務類和計算機類；電子電工類的四個方向：電子、電工、制冷和控制，電子商務類，計算機應用。

3、4、科學合理性：（1）可參觀性（2）系統(tǒng)性。

實驗室管理員的培養(yǎng)方面：每個實驗室均安排1-2名穩(wěn)定的管理員，并且每個管理員基本上能熟悉、管理和實用本實訓室的所有設備。

5、制度：針對不同性質的實驗實訓室制定了相應用的規(guī)章制度。專業(yè)由原來的7個發(fā)展到現(xiàn)在的11個。從培養(yǎng)目標、教學計劃、教材征訂、鑒定工種、考核考評模式等已基本成形。

特別是電子商務、龍翔電氣、海信的制冷、計算機多媒體技術、民航等專業(yè)從無到有，從零基礎到現(xiàn)在的初具規(guī)模。

三、師資隊伍建設

教師由原來的三大類逐步引導到現(xiàn)在的七大類：電子技術、電工、計算機、控制、制冷、電商、航空管理服務。目前，系里的教師每人都能操作1-2項設備或者1-2個軟件。

四、校企合作共建方面

電子電工類：海信、龍翔、亞龍。

計算機類：華寶

電商類：京慧越（農(nóng)業(yè)硅谷）、銳捷、新農(nóng)邦 民航管理類：

五、基地建設1、2、省公共實訓技能鑒定基地 省電子商務實訓基地

二、專業(yè)建設