第一篇：大學(xué)生畢業(yè)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是來(lái)自xx級(jí)xx班的xxx。很高興也很榮幸能夠站在這里作為畢業(yè)生代表發(fā)言。

首先，我要表示感謝。感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)的合理管理，為我們正常的學(xué)習(xí)、生活提供了最最有力的保障；感謝各位老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨，讓我們有底氣、有能力、有自信獨(dú)自踏上新的征程、迎接新的挑戰(zhàn)。在此，我想請(qǐng)全體同學(xué)用最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲向這群陪伴了我們四年的可敬可愛(ài)的人致以最崇高的敬意！謝謝！

接下來(lái)，我想講一講我們的四年。四年前，我們拎著大包小包從天南地北趕來(lái)，是那樣青澀；現(xiàn)如今，同樣的一群人又拎著大包小包趕往天南地北。1400多個(gè)日日夜夜，它說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但我們卻從最初的懵懂迷茫，到最后的對(duì)這土地愛(ài)得深沉……還記得初來(lái)時(shí)幫助過(guò)你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐嗎？還記得你第一個(gè)見(jiàn)到的同學(xué)嗎？還記得你參加過(guò)的那些社團(tuán)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)嗎？還記得和同學(xué)一起聊天逛街學(xué)習(xí)游玩時(shí)的歡樂(lè)情景嗎？……四年，每個(gè)人都有太多自己的回憶?；貞浗虒W(xué)樓的教室，那里依然還有我們奮斗過(guò)的痕跡；回憶校道旁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里承載了我們太多的心事。就讓我們最后一次在這美麗的校園里走一走吧，最后一次去寬敞明亮的教室坐一坐，最后一次和慈愛(ài)的老師聊一聊，最后一次和與你朝夕相處了四年的兄弟姐妹抱一抱，因?yàn)檫@都將化為溫馨的回憶，同這大學(xué)四年的時(shí)光一起，記錄我們的青春與過(guò)往，見(jiàn)證我們的快樂(lè)和憂(yōu)傷。

今天，我們畢業(yè)了。大部分同學(xué)即將走上工作崗位，成為一名醫(yī)務(wù)工作者。要做好它，不僅需要果敢與自信，更需要謹(jǐn)慎和細(xì)心。請(qǐng)大家一定要牢記我們當(dāng)初許下的誓言：健康所系，性命相托！因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)承諾，更是生命賦予的責(zé)任！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表群體畢業(yè)生，祝愿我們的母校蒸蒸日上，輝煌永駐；祝愿我們的老師身體健康，工作順利；祝愿我們2009級(jí)全體畢業(yè)生前程似錦，功成名就！

謝謝！

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)班畢業(yè)發(fā)言

發(fā)言稿

2011年歲末，我有幸參加了第十八期大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。這次學(xué)習(xí)讓我倍受鼓舞，堅(jiān)定了我創(chuàng)業(yè)的決心，增加了我創(chuàng)業(yè)的信心，更激發(fā)了我創(chuàng)業(yè)的激情。

創(chuàng)業(yè)基地對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常重視，精心組織了課程，為我們聘請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、教授和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師，講授了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備心理素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)成敗規(guī)律；創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇分析與創(chuàng)業(yè)扶持政策的解讀；創(chuàng)業(yè)資金的預(yù)算與籌措；創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)題講座。使我們學(xué)習(xí)掌握了商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作，SWOT分析法，日常財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)技能，全面了解了與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)和工商稅務(wù)流程。

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，拓展了我們的思路，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)。

同時(shí)通過(guò)創(chuàng)業(yè)成功人士的現(xiàn)身說(shuō)法，總結(jié)了創(chuàng)業(yè)路上的成敗得失，給我們指明了創(chuàng)業(yè)的方向，理清了創(chuàng)業(yè)的思路。

三秦自古多英杰。從倉(cāng)頡造字到后稷教稼，從張騫出使西域到司馬遷修史記，勤勞，質(zhì)樸的三秦兒女在這片黃土地上書(shū)寫(xiě)著一篇篇的華章！作為三秦大地上的創(chuàng)業(yè)者，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的“延安精神”，乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以昂揚(yáng)的斗志，投身到這轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)大潮中去。

創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今時(shí)代的主題。在這個(gè)呼喚創(chuàng)業(yè)者的時(shí)代，我們每個(gè)有志青年都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，希望大家能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，體現(xiàn)自身的價(jià)值；通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，回報(bào)黨和人民，回報(bào)社會(huì)！最后，用一句話(huà)與大家共勉：

創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是偉大的！謝謝大家

二〇一二年一月五日

第三篇：畢業(yè)發(fā)言

畢業(yè)發(fā)言

時(shí)光荏苒，已是臨近畢業(yè)。人生有多少三年，有多少讓人難以忘懷的三年。記得剛?cè)胄r(shí)還是個(gè)不諳世事的猛撞少年。而如今，望著鏡中的自己，已經(jīng)改變了許多。第一次見(jiàn)到老師的緊張，第一次上課的誠(chéng)懇，第一次與同學(xué)的會(huì)話(huà)??仿佛歷歷在目。也許將來(lái)，再也不會(huì)有學(xué)校的生活；也許將來(lái)，再也不會(huì)遇到如此的老師和朋友。但是，曾經(jīng)擁有過(guò)的，成為回憶的，便已足夠。

高中三年，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景涌現(xiàn)在腦海中，漫漫的歲月沉浮中，過(guò)去的歲月都已經(jīng)過(guò)去了。那些人、那些話(huà)、那些事只能永遠(yuǎn)塵封在記憶中??也許我們?cè)?jīng)有過(guò)些失誤，也許曾經(jīng)在街頭迷失過(guò)方向，也許曾經(jīng)滯留在某處沒(méi)有提步而行，也許曾經(jīng)有過(guò)讓老師失望。這種種經(jīng)歷會(huì)徜徉在我們歷史的長(zhǎng)河中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的潤(rùn)飾，經(jīng)過(guò)回憶的洗滌。當(dāng)再一次回想到時(shí)，嘴角的微笑便是對(duì)于他們最好的詮釋。

時(shí)光過(guò)去了，真的過(guò)去了。在走進(jìn)校園的第一天就注定了今天要走出校園，相聚也就注定了要分別。我們離開(kāi)了校園、離開(kāi)了高中時(shí)光、離開(kāi)了曾經(jīng)純真年輕的歲月。可是，任憑時(shí)光的沖刷，歲月的磨痕，在心中依然清楚的記得三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)槲覀兺洸涣?，也割舍不下那段無(wú)悔的青春。

對(duì)于老師，不知該如何表達(dá)對(duì)于他們的敬重之情。三年的不倦教導(dǎo)，使我們的感激之清滿(mǎn)溢胸膛。在我們最失落的時(shí)候，像是一雙雙溫暖的手，將我們從深谷引向綠洲。在我們迷失道路時(shí)，像一盞明燈指引著我們，為我們照亮遠(yuǎn)方的未來(lái)。即使我們常表現(xiàn)得不盡人意，也會(huì)用寬厚的微笑包容我們的不足，并指引我們望向黎明的曙光。在我們展露才華的時(shí)候，微笑的嘴角是對(duì)于我們最好的贊揚(yáng)。

對(duì)于未來(lái)，已經(jīng)不知道該如何描述。想要出人頭地，想要站在高峰俯瞰蕓蕓眾生，想要一攬大權(quán)??這樣的夢(mèng)想，如同雨后春筍。然而，沒(méi)有實(shí)踐的夢(mèng)想便只是夢(mèng)想而已。世上有多少才人佳子，有多少賢圣隱儒，有多少金光閃耀，有多少飲恨不遇。在感嘆懷才不遇，郁郁不得志時(shí)，是否曾想過(guò)是自己沒(méi)有把握住機(jī)遇，是自己不夠積極。機(jī)會(huì)如同時(shí)間一樣，對(duì)任何人都是公平的。關(guān)鍵在于能否將機(jī)會(huì)抓住。機(jī)不可失，失不再來(lái)。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，沒(méi)有實(shí)力，那便也只會(huì)白白喪失良機(jī)而已。在閑暇之余充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，提高自己的認(rèn)知水平。所謂的量變到質(zhì)變，也既是如此。

“桃李芳菲今朝俱成參天樹(shù)，鵬程正遠(yuǎn)他年共鑄架海梁”，三年讀書(shū)路，彈指一揮間，師生們風(fēng)雨兼程，結(jié)下深厚情誼；共同奮戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌?！盁o(wú)論樹(shù)的影子被太陽(yáng)拉得多長(zhǎng)，根總是和土地在一起”，我們將帶著同學(xué)的情誼，帶著母校的祝福，踏上新的征程。祝愿在做的高三畢業(yè)生們?cè)谖磥?lái)的道路上一路順風(fēng)。

第四篇：畢業(yè)發(fā)言

六年級(jí)畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表發(fā)言。

就個(gè)人情感來(lái)講，我們是非常有緣份的：茫茫人海，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)相遇、相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣！校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ)，課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗(yàn)，品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，前進(jìn)與波折，歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。

如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū)，今天即將翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞?，你們將很快踏上新的征程。此時(shí)此刻，作為老師，我們的心情是復(fù)雜的。當(dāng)面對(duì)空蕩蕩的教室，老師們心中難免會(huì)產(chǎn)生切切的不舍，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，你們將帶著夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。

你們是一棵棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，老師就是樹(shù)上的葉子。隨著季節(jié)的變換舊葉總要落下，新葉才能成長(zhǎng)一樣，為的都是你們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?shù)。還記得嗎，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你可以長(zhǎng)不高，但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談，你記得嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情，曉之以理，手把手地耐心引導(dǎo)，你記得嗎？音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w，如何欣賞美的聲音和畫(huà)面，你還記得嗎？你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你，你頑皮的時(shí)候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè)，知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對(duì)此都不會(huì)在意，此時(shí)以至將來(lái)，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠(yuǎn)是老師們的驕傲！

最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上，勤奮求實(shí)；在生活的道路上，面帶微笑；在成長(zhǎng)的道路上，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)，等待著聽(tīng)到你們進(jìn)步的喜訊！

謝謝大家

第五篇：畢業(yè)發(fā)言

親愛(ài)的同學(xué)們：

今晚，也許是我們最后一次坐在這熟悉的教室里，一年就這么過(guò)去了，一位老老師常掛在嘴邊的，曾被我們嗤之以鼻的“預(yù)科情節(jié)”四個(gè)字，最后的這些天在心里邊格外突兀，或許，也可以說(shuō)稱(chēng)得上預(yù)科情愫吧。

回首在這里度過(guò)的一年，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一年，是我們邁步成長(zhǎng)的一年，這無(wú)疑將成為我們生命中最為珍貴的收藏。還記得一年前我來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人提著幾大箱子?xùn)|西，汗流浹背的看見(jiàn)氣勢(shì)宏偉的大門(mén)時(shí)，嗯，不錯(cuò)，可隨之而來(lái)走了好久才到的寢室讓我悲催了。一個(gè)字，爛，兩個(gè)字，你知道我要說(shuō)什么。隨后迎接我的是，“很愛(ài)”干凈的食堂大叔大媽?zhuān)约澳菑膩?lái)不少鹽的食堂的飯菜。偶爾，你還可以中個(gè)頭彩，在粥里發(fā)現(xiàn)頭發(fā)，或者你的粥根本就是餿的。偌大的一個(gè)教室，容納六十幾個(gè)人，可是只有兩把吊扇。似乎，就是一個(gè)蒸籠在蒸六十幾個(gè)大小不一的包子。不過(guò)，我們頑強(qiáng)的活了下來(lái)了·······就要走了，也不知道何年何月才會(huì)再在這吃上一頓難吃的飯。

我們十一班的兄弟姐妹。謝謝你們陪我走過(guò)這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。從一點(diǎn)都不會(huì)跳的華爾茲，到元旦匯演的成功，從人家排練了將近大半年而我們只排練幾個(gè)星期的英語(yǔ)話(huà)劇，到我們班意外得了第一，從本來(lái)都已經(jīng)沒(méi)信心的語(yǔ)文話(huà)劇，到我們最后竟然上了九點(diǎn)幾分的《三顧茅廬》，從一點(diǎn)都沒(méi)氣勢(shì)還沒(méi)狀態(tài)還老跑調(diào)的紅歌民歌，到排練了兩個(gè)晚上而又意外取得不錯(cuò)的成果，最終獲得二等獎(jiǎng)的《游擊隊(duì)歌》和《東邊的草地上》。在這校園里的每個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。我永遠(yuǎn)忘記不了你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，每一次看你們努力的做好每一件事情，其實(shí)我心里都默默的對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們，真的！

現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人心底最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。

此時(shí)此刻，在即將告別之際，語(yǔ)言顯得那么蒼白無(wú)力，所有的一切都銘刻在了我們的心里，融入了我們的記憶，并化作無(wú)限的懷念與祝愿。

不久后，我們要離開(kāi)這里，繼續(xù)走上求學(xué)的道路。不管在哪里，我們一定牢記我們心底，永遠(yuǎn)有個(gè)十一班！