第一篇：2014一摸數(shù)學匯總 - 19

昌平：19.已知：BD是四邊形ABCD的對角線，AB⊥BC，∠C=60°，AB=1，BC

=3?（1）求tan∠ABD的值；（2）求AD的長.DCD

=B東城：19.如圖，將一張矩形紙片ABCD沿直線MN折疊，使點C落在點A處，點D落在點E處，直線MN交BC于點M，交AD于點N．

（1）求證：CM=CN；（2）若△CMN的面積與△CDN的面積比為3：1，且CD=4，求線段MN的長．

西城：19.如圖，在?ABC中，AB?AC，AD平分?BAC，CE//AD且CE?AD.（1）求證：四邊形ADCE是矩形；

（2）若?ABC是邊長為4的等邊三角形，AC，DE相交于點O，在CE上截取CF?CO，連接OF，求線段FC的長及四邊形AOFE的面積。

E

DA

朝陽：19．如圖，△ABC中，BC >AC，點D在BC上，且CA=CD，∠ACB的平分線交AD于點F，E是

AB的中點．

（1）求證：EF∥BD ；（2）若∠ACB=60°，AC=8，BC=12，求四邊形BDFE的面積．

海淀：19． 如圖，在△ABC中，∠ACB=90o，∠ABC=30o，BC

=AC為邊在△ABC的外部作等邊△ACD，連接BD．（1）求四邊形ABCD的面積；（2）求BD的長．/

3DAB

燕山：19.如圖，在四邊形ABCD中，AD//BC，AB?交BD于點E，且AE//CD．（1）求AD的長；

（2）若?C?30?，求四邊形ABCD的周長．，BC?4，連接BD，?BAD的平分線

2E

C

門頭溝：19.如圖7，菱形ABCD的對角線交于O點，DE∥AC，CE∥BD，（1）求證：四邊形OCED是矩形;

（2）若AD=5，BD=8，計算sin?DCE的值.平谷：19．如圖，在△ABC中，D為AB邊上一點、F為AC的中點，過點C作CE//AB交DF的延長線

于點E，連結AE．

（1）求證：四邊形ADCE為平行四邊形．

?，求DC的長．（2）若EF=22，?FCD?30?，?AED?4

5順義：19．如圖，在四邊形ABCD中，∠B=∠D=90°，∠C=60°，BC=4，CD=3，求AB的長．

圖7

DB

D

AB

C

通州：20．如圖：在矩形ABCD中，AB=2，BC=5，E、P分別在AD、BC上，且DE=BP=1．/

3求證：四邊形EFPH為矩形.延慶：19.如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，延長 DE到點F，使EF＝DE，連接CF．（1）求證: 四邊形BCFD是平行四邊形；（2）若BD=4，BC=6，∠F=60°，求CE的長./ 3

A

E D

F

H B

P

C

C

第二篇：2012一摸作文 文檔

京市17區(qū)縣2012年初三第一次模擬語文試題

分類匯總 作文篇

01東城

24.題目：，給了我

要求：(1)將題目補充完整，構成你的作文題目。?

(2)不限文體(詩歌除外)。?

(3)字數(shù)在600—1000之間。?

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

02西城

23.擺渡過河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的此岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識的此岸到相知的彼岸??需要用什么樣的“船”來擺渡呢?請以“擺渡”為題，寫一篇文章。

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600-1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

03 朝陽

25.請以“又是一次 ”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)把題目補充完整，抄寫在答題卡上。?

(2)文體不限(詩歌除外)。?

(3)不少于600字。?

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

04海淀

23.“溫故知新”的意思是“復習學過的知識，可以得到新的認識;也指重溫歷史經(jīng)驗，更好地認識現(xiàn)在”。生活中，伴隨著復習舊知識的過程，我們會加深對新知識的理解，也可能產(chǎn)生新的認識;伴隨著對以往經(jīng)歷的回憶或對歷史經(jīng)驗的反思，我們會加深對情感的體會、對事理 的認知、對社會的認識。請你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。

要 求：(1)將題目抄寫在答題紙上。

(2)文體不限(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600——1000字之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

05豐臺

23.題目：面對挑戰(zhàn)

要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。

⑵不限文體(詩歌除外)。

⑶字數(shù)在600—1000之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

06石景山

23.題目：讓 成為習慣

要求：⑴將題目補充完整。

⑵不限文體(詩歌除外)。

⑶字數(shù)不少于600字。

⑷文中不得出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

07 門頭溝

23.包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活;包容是一種美德，它可以使你的人格得 到升華，讓你的心靈得到凈化;包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋友的保證!包容是人生的財富!包容是??請以“包容”為題寫一篇作文

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600-1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

08昌平

23.題目：同享

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600—1000之間。

(4)作文中 不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

09順義

咀嚼成功，就像咀嚼一顆巧克力，雖然口中有股濃香的甘甜，但慢慢會從甘甜中品出一絲苦澀來。咀嚼傷害，就像咀嚼一枚青橄欖，雖然心中有股難言的苦痛，但慢慢會從苦痛中中品出一絲甘甜來。人生有太多的東西值得咀嚼，咀嚼寬容，咀嚼善良，咀嚼真誠，咀嚼狹隘，咀嚼自私，咀嚼驕傲??甘甜中有苦澀，苦澀中有甘甜。請以咀嚼 為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)請在橫線處填上恰當?shù)脑~語，構成你的作文題目，并抄寫在答題紙上。

(2)自選文體(詩歌除外)

(3)作文中不要 出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

通州

23.任選一題作文。

1.喬布斯說過：“我是唯一一個在一年中失去2.5億美元的人??這對我的成長很有幫助?！彼鼏⑹疚覀兊渤晒φ叽蠖冀?jīng)歷過 失敗、挫折。然而他們大都善于汲取教訓，把錯誤當成警示，當作通向成功的階梯。

請你以“吃一塹，長一智”為題目，寫一篇作文。

2.有一首歌寫道:魚兒在尋找大海/花兒在尋找春天/我們穿過時空隧道/尋找生活的法寶/成功的法寶是勇于探險/快樂的法寶是和平友好/美麗的法寶是誠實善良/金牌的法寶是意志不倒/生活需要我們去尋找?? 請以“尋找 ”為題目，寫一篇作文。

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上;或補充完整后抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

11大興

23.請以“溫暖”為題目，寫一篇作文。

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600～1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

12房山

23.數(shù)學中有加減乘 除，人生中同樣有四則運算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以“人生的 法”為題，寫一篇作文。

要求：⑴將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

⑵不限文體(詩歌除外)。

⑶字數(shù)在600—1000之間。

作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

13平谷

23.題目：流淌在逝去歲月里的溫馨

要求：(1)文 體不限(詩歌除外)。

(2)文中不要出現(xiàn)與本人有關的人名和校名。

14密云

24.題目：追求

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600—1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

15懷柔

23.如果你愿意獲得快樂，那么你所做的很多事情就都能給你帶來快樂，像“學習文化課啦、讀書啦、寫日記啦、做家務啦、做公益勞動啦、參加體育鍛煉啦、上網(wǎng)發(fā)微博啦??”。請你以“ 之樂”為題寫一篇文章。

要求：(1)將題目補充完整后抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600～1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

16延慶

23.北京精神概括為四個關鍵詞：愛國、創(chuàng)新、包容、厚德。請 你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。

要求：①文體不限，但不得寫詩歌;

②不少于600字;

③不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

17燕山

23.題目：從這里出發(fā)

要求：①不限文體(詩歌除外)。

②字數(shù)不少于600字。

③作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

第三篇：科學教案 摸一摸

摸一摸（科學）

目標

讓幼兒用手感知幾種不同物品的特性（軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀）。訓練幼兒的觸覺感受力。

準備

1．摸箱若干個。制作方法是：將紙盒子四周用彩色紙貼封好，在每個面上挖一個孔（大小剛好伸進一只手）。

2．不同質地、形狀的材料。如積木、海綿、棉布、絲綢、鑰匙、玻璃球等，冷、熱水袋各一個。

過程

1．辨別不同質地的物品

（1）教師向幼兒提供幾種不同的物品和材料，讓幼兒隨意摸一摸。然后，請他們辨別：哪些東西是軟的？哪些東西是硬的？哪些東西是光滑的？哪些東西是粗糙的？哪些東西是涼冰冰的？哪些東西是熱乎乎的？

（2）游戲《盲人摸物》。讓幼兒閉上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品。摸到一個物品要說出它是什么。說對了的幼兒應受到表揚。

（l）隨意摸出物品：將一些小物品放進摸箱中，讓幼兒從箱里隨意摸出一樣東西，并說出摸到了什么。然后把物品拿出來給大家看看，檢驗摸者說得對不對。

（2）摸相同的物品：教師拿出一樣東西，請幼兒在摸箱中摸出相同的東西；讓幼兒將兩只手分別伸進兩個摸箱中，摸出兩個相同的東西。

（3）按指令摸物：讓幼兒按照教師的要求在摸箱中找出東西。如“摸出一個正方體的積木”、“摸出一個軟的東西”等。

建議

1．教師要盡量多為幼兒提供一些材料。

2．活動結束后，可將摸箱擺放到活動區(qū)，讓幼兒自由地玩（摸一摸》的游戲。要不斷變換摸箱中的材料。（完）

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道?。?/p>

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道?。?/p>

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果??？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第四篇：虹口一摸作文

定義：母親是理論者，孩子是實踐著

題目是：“發(fā)現(xiàn)”的喜悅

定義的發(fā)現(xiàn)是，理論到實踐的一種喜悅

然后深入到第二次發(fā)現(xiàn)：就是理論到實踐后再次做出假想、這個過程能起到推進時代的作用，就比如居里夫人，諾貝爾，愛因斯坦的發(fā)現(xiàn)。

最后點明，發(fā)現(xiàn)對于一個時代是起到起承轉合的作用的。

這估計只有政治班的能寫出來。

真的還有一條

小孩抓住了一條魚，他的母親說這種魚都是結對出游的，肯定還有一條在附近。小孩不信，回頭再去找找，果然又找到了一條。母親是個理論者，兒子是個實踐者，由此可見，將理論與實踐相結合是獲得成功的必要條件。

實踐決定理論。理論是人們把實踐中獲得的認識和經(jīng)驗加以概括和總結所形成的知識體系，理論是實踐的結晶。美國最古老的中學——納爾遜中學的標志是一只蒼鷹。那只鷹所代表的不是鵬程萬里，它其實是一只餓死的鷹。這只鷹為了實現(xiàn)飛遍世界的偉大理想，苦練各種飛行本領，結果忘了學習覓食的技巧，它是在踏上征途的第四天餓死的。學習理論的目的在于實踐，蒼鷹過分強調飛行而輕視覓食，這不正像現(xiàn)在社會上一些人過分強調理論而輕視實踐嗎？長此以往，人就會失去實踐的能力。理論是虛的，通過實踐，理論才能落到實處。美國教育相當強調實踐經(jīng)驗，許多學生走進實驗室后，自然就知道各種器材的操作方法與應有的安全觀念。他們考慮的是怎樣把書本知識過渡到實際研究和科學上。在對待實踐問題上，應該向美國人學習，只有付諸行動，認真去實踐，所學到的知識才不至于成為空洞的教條理論。

在重視實踐對理論的決定作用的同時，必須重視理論對實踐的指導作用。理論是實踐的指南。小崗村是曲陽縣有名的貧困村?？h里為小崗村沒有少忙，但一直都忙在“包裝”上：修了8公里的柏油馬路，以便領導視察；修了牌樓，以顯氣派；布置展覽室，并代寫解說詞??而唯獨省里幫助小崗村發(fā)展經(jīng)濟的計劃，卻沒人督促落實，成了一篇空文。如果小崗村在發(fā)展經(jīng)濟上狠下功夫，認真學習發(fā)展經(jīng)濟的計劃理論，那么小崗村又是另一番面貌了。只有在理論上先獲得成功，才有可能通過實踐的檢驗。我國兩彈一星研制的重要經(jīng)驗，不就是抽取一批理論物理學家先從理論上搞清楚，然后再付諸實踐，最終獲得巨大的成就的嗎？

聯(lián)合國科教文組織倡導“學會生存”，言下之意，真正把人從饑餓、嚴寒和痛苦中拯救出來不僅是他對書本上的東西掌握的如何，而是要與勞動與生存的技能相結合。作為學生，我們更要在學習中將理論與實踐相結合，做到學以致用，找到人生中的另一條魚。

第五篇：全國各地一摸試題----成語

最新全國各地市及名校一模試題匯編

成語專題

1．（“皖南八?！?2011屆高三第二次聯(lián)考）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．這次國際金融危機再一次證明了馬克思主義經(jīng)濟理論是牢不可破的真理，同時也宣告了近一個時期．．．．以來在西方資本主義國家占統(tǒng)治地位的新自由主義理論的徹底破產(chǎn)。

B．《江淮晨報》改版后與民生相關的新聞資訊明顯增多，人文精神溢滿紙面，服務意識力透紙背。例如．．．．今年酷暑盛夏，“今日焦點”把視角對準民間百姓，反映民間疾苦，幫助群眾排憂解難。

C．美聯(lián)儲主席伯南克表示，如果美聯(lián)儲不采取行動，美國失業(yè)率可能會蒸蒸日上，而通脹率則有可能．．．．進一步下降。

D．廣州亞運會吉祥物構思新穎，給人以耳目一新之感，它體現(xiàn)了時代感和藝術性的完美融合，其人性．．．．化和親和力將得到不同文化背景下的人們的普遍認同。

1．D（A牢不可破：堅固的不可摧毀，多用于友誼、戰(zhàn)線等，這里應用“顛簸不破”。B力透紙背：筆鋒簡直要透到紙張背面。形容寫字、畫畫筆力遒勁。C，“蒸蒸日上”，形容事業(yè)一天天向上發(fā)展，此處不合語境。）

2．（2011年河北省高考語文模擬試題一）下列各句中，加點詞語使用正確的一項是

A．我市數(shù)百名公安干警傾巢出動，經(jīng)過數(shù)夜蹲守，終于抓獲了這起槍殺案的犯罪嫌疑人。．．．．B．他是一位樂于助人的青年，只是因為欠缺某種能力，以致有時有勁使不上，感到愛莫能助。．．．．C．本來這是一篇不錯的文章，讓你們改來改去，反而改得不三不四。．．．．D．初中畢業(yè)時你送我的那只鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來我敝帚自珍，一直保存．．．．著。

2．C（A項，褒貶混淆，“傾巢出動”指出動全部力量，貶義。B項，不合邏輯，“愛莫能助”指心里愿意幫助，但力量達不到，不能接在“感到”后面。C項，“不三不四”指不正派或不像樣子，此處用后一個意思，正確。D項，謙敬失當，“敝帚自珍”指對自己的東西十分珍惜，謙辭，不能指別人贈送的東西。）

3．（北大附中2011年高考語文猜題卷三）下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．房主趙女士指著閣樓的“上人孔”，無奈地對記者說：“這個閣樓是我花10多萬元買的，與平層的單價是一樣的。但是，閣樓卻根本上不去、用不了，成了空中樓閣。” ．．．．B．在十一運會期間，青島賽區(qū)組委會運動會服務部副部長魏剛和他的同事們以無所不至的服務和盡．．．．善盡美的工作，令來青島參加、觀摩比賽的各類客戶群賓至如歸。

C．為了對應日益增長的在日華文教育事業(yè)的需要，也為了更好地弘揚中華文化，橫濱山手中華學園決定重建新校舍。該校法人表示他將鼎力相助，捐出五億日元。．．．．D．許靈在感謝信中這樣寫道：“涌泉獎助學基金會承擔了我讀大學的所有開支，為我的爸媽減輕一些生活負擔。對于你們的無私愛心，我敬謝不敏?！?．．．．3.A（“空中樓閣”指建筑在半空中的樓閣，比喻脫離實際的虛幻的事物，偏重在沒有根基，脫離實際，多指幻想，比喻脫離實際的理論、計劃、空想等，此處用的是本義。B項，“無所不至”，多指什么事都做得出來，含貶義，改“無微不至”。C項，鼎力相助：敬辭，指別人對自己的幫助。D項，“敬謝不敏”，恭敬地表示能力不夠或不能接受，表示推辭做某事的婉辭。）

4.（唐山市2010—2011學髙三年級第一次模擬考試）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.夏日的南湖，風光旖旎、游人如織，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰陰，秀色可餐。．．．．B.重慶縉云山紹龍觀道士李一利用已有的社會地位，辦“養(yǎng)生班”使多人受害。北碚區(qū)民宗局、稅務局、法院等已開始對他清查或審理，真可謂墻倒眾人推 ．．．．．C.全區(qū)人民行動起來，一首高亢雄壯的“熱愛豐南、建設豐南、美化豐南”的建設之歌響徹豐南大地，一座生態(tài)水城將在嘹亮的建設號角聲中呼之欲出。．．．．D.候機大廳里的乘客已經(jīng)形單影只,只有清潔工在角落里做保潔，大多數(shù)服務部門和會講漢語的職員．．．．．都下班了。

4、A（秀色可餐：原形容女子美貌，后也形容景物秀麗。B 墻倒眾人推，比喻在失勢或倒霉時，備受欺負，多用于針砭世態(tài)炎涼。李一行騙被查被審，既非“失勢”，也非“倒霉”，更不是“備受欺負”。C 呼之欲出，指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。D形單影只，形容孤獨，沒有伴侶。這里不合語境。）

5、（2011年安徽省“江南十?！备呷?lián)考）下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）

A、2007年“嫦娥”奔月，2008年“神七”升空，2009年中俄開展火星聯(lián)合探測，2012年“夸父計劃”，中國太空探測計劃正以前所未有的速度往前推進，真是大快人心。．．．．B、本屆亞運會上，大學城體育場館片區(qū)云集了大大小小21個可以進行世界級比賽的競賽場館，其中新建的廣州自行車輪滑極限運動中心以其獨特的外觀標新立異。．．．．C、11月23日朝鮮突然炮擊延坪島使得本已不平靜的朝鮮半島的局勢更是不絕如縷。．．．．D、縱觀本次比賽，中國隊在進攻線上保持了強大的戰(zhàn)斗力，主攻王一梅和副攻“雙塔”薛明、馬蘊雯都表現(xiàn)不俗，由她們三人組成的得分“鐵三角”呼之欲出。．．．．

5、C（A大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。B標新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。C、多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。D、呼之欲出：指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動。）

6．（山西大學附中2010—2011學年高三第一次模擬考試）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損．．．．失。

B．不用辯證唯物主義觀點去研究古代文化遺產(chǎn)，只是照搬列舉說明，還自以為找到了古代文化遺產(chǎn)的精髓，這就是我們說的食古不化。．．．．C．老太太的剪紙鄉(xiāng)土氣息濃郁，圖案簡潔明朗，既與傳統(tǒng)的民間剪紙風格陳陳相因，又打破了固有的．．．．模式范疇，因而具有很多的感染力。

D．正因為現(xiàn)當代小說數(shù)量多，流行廣，必然存在魚目混珠、高下難辨的現(xiàn)象。所以，什么才是好小說，．．．．怎樣鑒賞現(xiàn)當代小說，很值得討論。

6.B（食古不化：指對所學的古代知識理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來運用，跟吃不東西不消化一樣。A項五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨，形容風調雨順。C“陳陳相因”多比喻沿襲老套辦事，沒有改革創(chuàng)新精神。D項魚目混珠：比喻用假的冒充真的。）

7．（哈師大附中 東北師大附中 遼寧省實驗中學2011年高三第一次聯(lián)合模擬考試）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．他救助了100名貧苦兒童的事情，是在近期見諸報端之后才照然若揭的。．．．．

B．歲月行云流水般靜靜流逝，白發(fā)悄悄爬上了他的鬢角，三十多年桃李芬芳的教學生 ．．．．涯成為他人生最美好的回憶。

C．和這群家伙相處，我說話常常一言九鼎，算是非常講信用的，因此他們都非常信任 ．．．．我。

D．巴金先生對許多重大問題都提出過自己的意識，只不過他很少采取金剛怒目的方式，．．．．而是綿里藏針，微言大義。

7．D（金剛怒目：形容面目兇惡。A昭然若揭：像舉著太陽、月亮走路那樣明顯。后用它指真相或含義非常明顯，顯而易見。多形容不好的事情。B行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在這里指歲月的流逝是不合適的，屬于使用對象錯誤。C一言九鼎：形容說話很有分量，很有作用。不能說很有信用。屬于語境誤用）

8.（2011年長春市高中畢業(yè)班第二次調研測試）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）A.現(xiàn)實生活中，面對功名、地位、金錢這些讓人利令智昏的東西，一些腐敗分子，毫不自律，給黨和人民．．．．的事業(yè)造成了極大的損失。

B.記者在交談中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人對如何確?！懊霘ⅰ钡母叱晒β嗜}其口，有的甚至以為遇到了來探底．．．．的同行而將記者的淘寶賬號拉入“黑名單”。

C.北大一直是張恒同學夢寐以求的學校，為了走入這理想的象牙之塔，他始終以良好的狀態(tài)投入學習，始．．．．終以高標準嚴格要求自己，表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

D.長春市發(fā)布的房屋“限購令”被業(yè)內人士稱為最嚴厲的房地產(chǎn)調控政策，這將使市民對投資房產(chǎn)一事敬．而遠之。．．．8． B（A利令智昏：因貪圖私利而讓人失去理智，神志不清。不能用在“讓人”后面B “三緘其口”指說話十分謹慎，不敢或不肯開口。C “象牙之塔”比喻脫離現(xiàn)實生活的文學家和藝術家的小天地。D “敬而遠之”表示尊敬，但不愿接近。）

9．（河南省鄭州市2011年高中畢業(yè)年級第二次質量預測）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．香港導游涉嫌辱罵拒絕購物的內地游客致使發(fā)生毆斗的事件出現(xiàn)戲劇性發(fā)展，涉事游客昨日改稱是一場誤會，一切皆因沒有與導游仔細溝通而起，雙方現(xiàn)已冰釋前嫌。．．．．

B．2010年上海世博會期間，共有7308萬人次的海內外游客入園參觀，單日最大客流達到103.28萬人，世博園內游客摩肩接踵，人山人海。．．．．

c．在特價書市上，常?？梢钥吹揭恍案叨▋r低折扣”的偽劣圖書。這些圖書往往粗制濫造，胡拼亂湊，錯誤百出，使人不忍卒讀。．．．．

D．據(jù)央視市場調研，81.92%的家庭給今年春晚打了高分；但據(jù)民間進行的在線調查，多達59%的人對今年春晚感到失望。央視民調與民間在線調查的結果可謂大相徑庭。

9．C（不合語境?！安蝗套渥x”意為不忍心讀完，常用以形容文章內容悲慘動人。此處應用“難以卒讀”）

10.（2011年石家莊市高中畢業(yè)班復習教學質量檢測二）

10．B（A.“從根本上”與“正本”的“本”重復。C.望文生義，“實至名歸”應改為“名副其實”。D.適用對象錯誤，“著手成春”指的是醫(yī)術高明。）

11．（銀川一中2011屆高三年級第一次模擬考試）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)．．． A．2月10日我國北方大部分地區(qū)迎來了降雪，對山東、河南、河北等數(shù)月未見一滴雨的旱區(qū)來說，毛毛小雪顯得有些杯水車薪。．．．． B．我們協(xié)會一定支持綺麗華王地板的誕生和發(fā)展，他的雄心壯志我們一定鼎力相助，我相信在座的企．．．．業(yè)家，都會鼎力相助的。

C．不管你為別人的利益做出了何種犧牲，如果你遇人不淑，請不要發(fā)牢騷，不要破口大罵，反而應該．．．．羞愧，因為你判斷失誤。

D．她的一切政令，都是以小皇帝的名義頒布的，誰反對她，就是反對皇帝，就是十惡不赦，罪不容誅。．．．．這就叫做“挾天子以令諸侯”。

11.B（杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。鼎力相助：鼎力：大力；助：幫助，支持。大力支持幫助。一般用于請人幫助時的客氣話。敬辭，只能用于別人，不能用于自己。遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一個品質不好的丈夫。后泛指結交了不正派的人。罪不容誅：誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。）

12．（山東濟寧一中一模）下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）

A．我市數(shù)百名公安干警傾巢出動，經(jīng)過數(shù)夜蹲守，終于抓獲了這起槍殺案的犯罪嫌疑人。．．．．

B．他是一位樂于助人的青年，只是因為欠缺某種能力，以致有時有勁使不上，感到愛莫能助。．．．．C．本來這是一篇不錯的文章，讓你們改來改去，反而改得不三不四。．．．．D．初中畢業(yè)時你送我的那只鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來我敝帚自珍，一直保存．．．．著。

12．C（A項，褒貶混淆，“傾巢出動”指出動全部力量，貶義。B項，不合邏輯，“愛莫能助”指心里愿意幫助，但力量達不到，不能接在“感到”后面。C項，“不三不四”指不正派或不像樣子，此處用后一個意思，正確。D項，謙敬失當，“敝帚自珍”指對自己的東西十分珍惜，謙辭，不能指別人贈送的東西。）13.（云南省第一次統(tǒng)考）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.盡管在演藝界“上陣父子兵”早己不是新聞，但從早前謝霆鋒、房祖名、曾寶儀等成名，到近期多位

．．．．明星子女扎堆兒出擊，肥水不留外人田的勢頭真讓人另眼相看等。

B.面對即將到來的春運客流高峰，山東濱州交通局在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆等，針對春運安全工作進行了全面部署，采取多項措施確保道路運輸安全暢通。

．．．．C.2011年1月12日晚，在印巴邊境，巴基斯坦軍隊使用重炮和榴彈向印軍前方陣地發(fā)動襲擊，印度軍隊馬上．．．．反戈一擊，交火一直持續(xù)到次日凌晨。

D.盡管很多人可以不珍惜來之不易的工作機會，但我確信敬業(yè)樂業(yè)這四個字，是職場生存的不二法門

．．．．

14．（四川成都一中一模）下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．賀歲大片《讓子彈飛》即將創(chuàng)造歲末票房新高，在影片中葛優(yōu)和姜文的搞笑表演真是無所不用其極，．．．．．．．贏得了觀眾的掌聲。

B． 騰訊公司宣布很可能于近期在裝有360殺毒軟件的電腦上暫停提供QQ聊天的服務，消息一出如石．破天驚，引起了不少網(wǎng)友的擔憂。．．．C．筆者認為，面對急劇升溫且呈盲目發(fā)展狀況的房地產(chǎn)行業(yè)，政府主管部門應高屋建瓴，全面加強．．．．市場的政策引導和監(jiān)督管理。

D．在排球比賽中，十六班同學頑強拼搏，把對手打得前仰后合，只有招架之功而無還手之力。．．．．14.選C：A.無所不用其極：指做壞事時任何極端手段都使得出來，貶義，不合語境。B.石破天驚：多用于文章議論新奇驚人，不同凡響。這里用于媒體的消息驚人，屬誤用。C.前仰后合：形容大笑、疲倦、醉酒時，身體前后晃動。D.形容居高臨下的形勢。

15．（北京四中一模）下列句子中，加紅的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．平兒明知是誰偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕傷了那主人探春的體面，所以不愿去起贓。

B．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學英語??真是無所不為。

C．為了改變落后的局面，一些高三學子躊躇滿志，開始調整自己的學習狀態(tài)，為實現(xiàn)理想而奮斗。

D．各位營員從哪所學校來，又實際編排在哪一興趣班，他都洞若觀火，一清二楚。

15． A（投鼠忌器：意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了老鼠旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌；無所不為：指什么壞事都干；躊躇滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意，用在此句中屬自相矛盾之誤；洞若觀火：形容觀察事物或現(xiàn)象非常透徹，能清楚地看出其本質)16．（江蘇無錫市一模）下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）

．．

（）

A．傅雷當年翻譯《高老頭》時，極其負責，力求精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完．．．膚。．B．當年有學校打算為他父親錢基博百年誕辰開紀念會，錢鐘書就致函不以為意，認為這是在“招邀．．．．不三不四之人，講談不痛不癢之話”。

C．中國足球涉賭的領隊、裁判一個接一個被處理，主管足協(xié)的官員謝亞龍等人已被公安部立案偵查，大批網(wǎng)民彈冠相慶。．．．．D．刪改后的閱讀文本，讀起來使人感到情節(jié)突兀，因為原作的伏筆文字都被命題人刪除了，只有看了原作，這困惑之處才冰釋前嫌。．．．．因即將做官或有喜事兒互相慶賀；“冰釋前嫌”意思是像冰融化一樣消除以前的怨恨，與語境不符，應改為“渙然冰釋”）

16．A（“不以為意”意思是不放在心上，這里應用“不以為然”，表示不贊成；“彈冠相慶”，貶義，比喻

17．（廣州市一模）下面語段中畫線的成語，使用不恰當?shù)囊豁検?．．．

（）

“翠峰一滴三江水，珠流萬里入南洋?！敝榻杏藷o數(shù)的風流人物，見證了中華民族的滄海桑田，敘說著一個又一個膾炙人口的故事。特別是鴉片戰(zhàn)爭以來，思想的颶風一直激蕩著 廣袤的華夏大地，珠江流域成為眾望所歸的中．近現(xiàn)代革命策源地。A．風流人物．

B．滄海桑田，C．膾炙人口

D．眾望所歸

17.答案：D.眾望所歸：眾人的信任與希望歸向某人。不能用來修飾“策源地”。

18．（湖北荊州一模）下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

A．上海世博會會徽圖案形似漢字“世”，又與數(shù)字“2010”巧妙組合，兩者交相輝映，表達了中國人．．．．民舉辦多元文化相交融的博覽盛會的強烈愿望。

B．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七升空”，2012年“夸父計劃”??中國太空探測計劃正以前所未有的速度往前推進，真是大快人心。．．．．C．姜文導演的影片《讓子彈飛》自2010年12月16日上映以來，截止18日上午，其票房輕松過億元?！蹲屪訌楋w》的票房“飛行”速度讓很多影片只能望其項背。．．．．D．秘魯作家馬里奧·巴爾加斯·略薩創(chuàng)作的小說《城市與狗》《綠房子》《酒吧長談》后來都成為膾炙人口的作品。實至名歸，他于2010年榮獲諾貝爾文學獎。

18.答案：C

19、(貴州五校一模)下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯誤多了，也會對工作造成大的損害。．．．．B、這個唐詩選本做到了披沙揀金，使讀者能用很少的時間領略唐代詩歌的精華。．．．．C、山下雖零星分布著幾戶人家，但這里林深樹茂，環(huán)境幽靜，游人到此，如入無人之境。．．．．．．．D、關于知識產(chǎn)權問題，雙方經(jīng)過長達20個月的九輪磋商后，終于締結了城下之盟。．．．．19.答案B, 披沙揀金：撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的東西中選取精華。集腋成裘：腋：腋下，指狐貍腋下的皮毛；裘：皮衣。狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多。此詞屬褒貶誤用。如入無人之境：境，地方。象到了沒有人的地方。比喻打仗節(jié)節(jié)勝利，沒有遇到抵抗。此處屬望文生義。城下之盟：指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。此處屬對象誤用。

20.（湖北八市一模）下列各項中加點詞語的使用，正確的一項是

．．A.為迅速實現(xiàn)對塔利班的遏制，美軍囤聚大量兵力在阿富汗南部的赫爾曼德省和坎大哈省，但當?shù)氐谋ê鸵u擊事件仍未消停。

．．．B.他在平時訓練中從未有過驕人的成績，這次大賽中第一次破天荒奪得了冠軍。．．．．C.細節(jié)決定成敗，質量重于泰山，這是航天界的金科玉律等。

．．．．D.這次真的特別感謝我們的老師，他匠心獨運,用接人梯的方法幫助我們成功闖關。

20．C（“金科玉律”比喻不能變更的信條或法律條文，合乎語境。A“囤聚”指儲存聚集（貨物），聚集人馬應用“屯聚”；B“破天荒”比喻事情第一次出現(xiàn)，與“第一次”重復；D“匠心獨運”指在文學、藝術等方面獨創(chuàng)性地運用巧妙的構思，不合語境）