第一篇：民主評議團日活動記錄

2012年4月13日 12:30會計1104班于北教6#503舉行了民主評議的團日活動。

活動開始前首先讓文娛委員在黑板上寫上了本次活動的主題，以及進行民主評議的團員名單，緊接著由負責(zé)人介紹本次活動的主要流程，以及活動的意義和目的。

活動開始后，負責(zé)人首先對2011年后半學(xué)期以及2012年前半學(xué)期的相關(guān)工作做了簡單的點評，同時對班級開展過的團日活動和同學(xué)們的表現(xiàn)做了統(tǒng)一的歸納和總結(jié)，緊接著負責(zé)人介紹了本次民主評議的規(guī)則，以及入選本次民主評議的團員所必須要符合的基本要求。

介紹完畢后，進行民主評議的12位團員依次上臺進行發(fā)言，介紹自己一學(xué)年以來的工作，學(xué)習(xí)和生活方面的經(jīng)驗，在發(fā)言的過程中其他的同學(xué)可以隨便提出一些自己生活或者學(xué)習(xí)方面的問題，讓這些同學(xué)進行回答，以達到指引和建議的作用。在質(zhì)詢的過程中，很多同學(xué)都有所收獲，并對臺上的同學(xué)有了很多新的認識和更深一步的了解，不僅有利于投票的公平性，同時自己也受益匪淺，達到了一舉兩得的良好效果。

本次團日活動是在院團委的大力指導(dǎo)下，開展的關(guān)于團員民主評議的主題團日活動。本次活動本著為廣大團員服務(wù)，幫助同學(xué)成才的宗旨，開展評議工作，對個別團員存在的缺點和不足，堅持以教育為主的原則，有針對性地加強思想教育，切實幫助其認真改進。在學(xué)習(xí)、教育、討論的基礎(chǔ)上，對照團員標(biāo)準(zhǔn)，讓每個團員總結(jié)一年來在思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。

第二篇：團日活動記錄

大學(xué)生活，總是有許多事情值得我們?nèi)プ?，我們認真努力的學(xué)習(xí)，我們舉辦和參加各種比賽，我們組織并參與各種社會活動，…

我們一直忙碌著，一直繃緊著神經(jīng)奮斗著，我們好像忘記了放松、愜意，我們忘記了開懷大笑的感覺，我們忘記了孩童時的無憂無慮。完全的放松，自由的歡笑，天真和浪漫都逐漸從我們的生活中流逝，但在陽光明媚的六月，最美的是天使般孩童的笑靨，他們有著最純真的心，他們有著異想天開的創(chuàng)意！踏著一地的陽光，我們來到了湖大幼兒園，尋找天真的歡笑，尋找最自由的想法，尋找天馬行空的創(chuàng)意…

下午兩點半，我們帶著準(zhǔn)備好的材料和小禮品，來到了湖大幼兒園，小朋友們已經(jīng)午休完畢，乖乖的坐在教室，看到我們的到來，他們一下子活躍了起來，開心的朝我們露出笑臉，老師們耐心的彈起風(fēng)琴，組織小朋友們坐好，好動的小朋友們雖然把手背在身后，卻還時不時朝我們做著鬼臉，就在進門的一剎那，我們已經(jīng)被他們的快樂感染，每一個人都抑制不住臉上的笑容。

在老師的組織下，他們終于安靜的坐好了，我們的領(lǐng)隊陳尋向他們做了自我介紹，并告訴他們今天要和哥哥姐姐們進行一系列有意思的活動。首先，小朋友和我們自由結(jié)成一對一的組合，孩子們很開心，歡呼雀躍，跑到各自喜歡的哥哥姐姐身邊。我們也完全被孩子們的活力打動，大家忘記了一切煩惱，進入了孩子們的世界。

我們拿出準(zhǔn)備好的白紙，發(fā)給每一個人，告訴他們畫出自己心目中的家，而我們先在一旁陪伴，在他們需要時給與幫助。孩子們的想象力完全超出了我們的想象，一只彩色筆就讓一張白紙變得生動無比，蘑菇形的房子，蝸牛殼狀的房子，宇宙飛船式的房子…他們的世界果然豐富多彩，讓我們這些自稱做設(shè)計的人都自嘆不如。短短四十分鐘，他們已經(jīng)捧著自己的理想家園驕傲的站在我們面前，接踵而至的，是各式各樣的難題交到了我們手里，但是，讀大學(xué)的哥哥姐姐也不是那么容易放棄的，我們拿出模型卡紙、彩色卡紙、透明膠等各種做模型需要的材料，開始為實現(xiàn)他們的理想而準(zhǔn)備。他們也立刻被我們帶來的五花八門的材料所吸引，或是激動，或是疑惑，都好奇著：他們畫的這些奇妙世界真的能在哥哥姐姐們的幫助下變成真的嗎?我們的時刻登場了~

三點二十，我們的活動進入正題--幫孩子們建房子，我們拿著孩子們畫的圖紙，開始琢磨和分析搭建的手段和方法，孩子們也有模有樣的和我們討論著他們的方案，整個教室，氣氛異常熱烈，大家都像夢想家般奇思妙想，同時，也如實干家般，努力的尋夢。大學(xué)生和幼兒園小朋友的合作，簡直是難以想象和猜測的，時而是我們指導(dǎo)他們剪裁材料，時而又是他們指點我們他們的設(shè)計和想法，他們的童趣和我們的思想自由的交融…

時間過得飛快，我們建房子的速度也不可估量，最后的十幾分鐘里，我們的專注程度不亞于交圖前夕，但心情卻沒有那種沉重的壓力，孩子們也十分認真，像愛護自己的寶貝一樣，生怕自己和哥哥姐姐一起搭建的小房子出什么意外，四點半，哨聲響起，十幾幢奇形怪狀的小房子就擺在了我們的眼前，大家擦擦頭上勞動的汗水，全都自信而驕傲的站在自己的作品旁邊，那一刻，無論是我們還是孩子們，都像是真的建起了自己的理想家園一般快樂和滿足。

接下來的時間，我們一起欣賞每一件作品，為每一幢房子取了名字，并給小朋友們送上了可愛的小禮品，已表示對他們以下午精彩表現(xiàn)的表揚和肯定。這是一次小小的互助活動，我們沒有評選一二三等獎，每個人的夢想都是美麗的，每個人的勞動都是值得肯定的，我們在乎的是這個過程中的交流和獲得的純真快樂，在乎的是孩子們和我們都獲得了一次沒有任何束縛和壓力的體驗。

活動終于結(jié)束，作品應(yīng)老師的請求留在了幼兒園作展覽，而我們帶著滿心的快樂和孩子們依依告別踏上了歸途。

雖然時間很短暫，但這一下午，團員們似乎像是內(nèi)心注了活力一般，臉上洋溢著微笑，內(nèi)心的激情，比傍晚的夕陽更加火紅…

第三篇：學(xué)雷鋒團日活動記錄

“了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神”

學(xué)習(xí)雷鋒主題團日活動記錄

一、學(xué)校：內(nèi)蒙古師范大學(xué)

二、團日主題：“了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神”

三、活動時間：2013年3月11日

四、活動過程：本次主題團日的主題是學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻精神，討論當(dāng)代大學(xué)生如何理解、認同、踐行雷鋒精神，所以本次主題團日主要有兩個目的，第一就是讓大家從雷鋒的事跡中有所領(lǐng)悟，通過對雷鋒精神的感悟來提升自我的道德修養(yǎng)，第二更重要，我們不僅僅要從思想上向雷鋒學(xué)習(xí)，更要將學(xué)雷鋒這一活動付諸到實際行動中去，讓此次活動的影響能夠更持久，讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣。

這次主題團日分為兩個部分：

第一部分：同學(xué)們積極發(fā)表對學(xué)雷鋒這一活動的想法，發(fā)表自己對當(dāng)代大學(xué)生如何理解和踐行雷鋒的看法。各位同學(xué)的觀點可總結(jié)為以下幾個方面：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我活動地點：內(nèi)蒙古師范大學(xué)要學(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火

車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

第二部分：經(jīng)過第一部分的討論，大家對踐行雷鋒這一精神已經(jīng)有了深刻的理解。第二部分就是要帶領(lǐng)同學(xué)走出課堂，走到社會生活中，將雷鋒精神具體踐行。同學(xué)們走出校園，走入社會，主動清掃街道，清楚垃圾和野廣告等，在義務(wù)勞動中體會雷鋒精神。

五、活動總結(jié)：“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。早在五六十年代,雷鋒曾經(jīng)在中國家喻戶曉，婦孺皆知。他把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他的事跡感動了國內(nèi)外，他的精神影響了一代又一代人。

如今，斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，很多人似乎忘記了雷鋒，很多年輕人幾乎不知道雷鋒咋回事。當(dāng)然，時代不同，英雄輩出，長江后浪推前浪，一代新人換舊人，但是，雷鋒精神依然沒有過時，尤其是在“道德缺失”，“道德危機”的困擾下，雷鋒精神不僅不應(yīng)該被淡漠，而且應(yīng)該發(fā)揚光大。加強道德建設(shè)，呼喚人間正義，雷鋒精神“廣闊天地，大有作為”。

學(xué)雷鋒不是喊口號，不是走形式，要將雷鋒精神融入日常工作，立足本職學(xué)雷鋒，愛崗敬業(yè)做貢獻，毫不利己，專門利人，對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的熱情，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

有些形式不可少，有些內(nèi)容不可簡單化，學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是跪拜和發(fā)誓,要讓雷鋒精神在新時期發(fā)揚光大，流傳千古。此次學(xué)雷鋒活動不僅僅顛覆了以往那種經(jīng)常走形式和過場的習(xí)慣，更讓我們這些當(dāng)代高中生可以將雷鋒精神和具體的社會實踐相結(jié)合，真正做到雷鋒助人為樂的精神。

第四篇：主題團日活動記錄

共青團湖南大學(xué)委員會

“拒絕冷漠喚醒真愛“主題團日活動記錄

學(xué)院：_材料科學(xué)與工程_

班級：_10級材料一班_ 團日主題：_拒絕冷漠喚醒真愛_ 活動時間：_11年11月5日_

活動地點：心理辦活動室 參加人數(shù)：_______________

參與人數(shù)：_______________ 主 持 人：_______________

指導(dǎo)老師：_______________ 活動記錄：

（要求：有方案、有過程、有成效）

活動影像資料：

（要求：每頁文檔按照兩張照片進行排版，每張照片要有標(biāo)題說明具共青團湖南大學(xué)委員會

體內(nèi)容）

第五篇：民主評議記錄

附件三：

民主評議記錄

評議時間：年月日評議地點：參加評議人員：記 錄 人：

評議內(nèi)容：主 持 人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：

發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：發(fā)言人：鎮(zhèn)政府工作人員：主持人：所有參加評議人員都已發(fā)言，下面對本戶進行無記

名投票表決，在票面上注明該戶的家庭月人均純收入。投票結(jié)果：共發(fā)票，收回票，同意申請最低生活保障票、家庭月人均收入元。

決議：根據(jù)評議及表決結(jié)果，同意申請享受農(nóng)村居民

最低生活保障待遇，待公示7日群眾無異議后，報鎮(zhèn)政府審核。

根據(jù)評議及表決結(jié)果，不同意申請享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇。

所有參加評議人員簽名、按指印：