第一篇：物理與信息工程學院主題團日活動

****年**月**日,物理與信息工程學院開展活動,主要形式為義務維修中心面向新區(qū)所有學生,開展義務維修活動.據了解,義務維修中心現(xiàn)有維修成員不多,但工作量卻很大,并且他們的工作也充分體現(xiàn)了黨,團員的先進性.他們所維修電器主要為隨身聽,風扇,臺燈等常用小電器,維修流程為一星期.維修活動雖較低調,但卻很大程度上方便了廣大師生,充分達到了引導團員貢獻社會,方便廣大同學,發(fā)揮模范作用的目的.一方面,畢竟在新校區(qū),附近無修理電器的店鋪,而學生經常會碰到小電器損壞的問題;另一方面,對維修者而言,參與維修,能夠提高自己的應變能力和動手能力,在實踐中能了解和學到許多與專業(yè)相關的東西,很好的鍛煉了實際操作能力.并且,最重要的是,通過這類活動,維修人員們得到了鍛煉,從實踐中充分明了什么是無私貢獻社會,服務大眾的團員精神,了解了什么是共產主義先進性和一切為人民服務的宗旨,并且,由于他們親身參與,更能增強他們的團員意識和團員自豪感,引導他們從一點一滴做起,從自己力所能及的事情做起,服務大眾,無私奉獻,起到模范帶頭作用,用自己力所能及的點點滴滴的貢獻,回饋社會,鍛煉自己.軟件學院:開展新生團員團章知識競賽

****年**月**日晚上,軟件學院團委在主教學樓舉辦新生團員團章知識競賽(筆試).競賽由院團委組織部,黨章學習小組,素質拓展中心聯(lián)合命題,題目以團章內容為主,并結合當前形勢政策,圍繞“團員意識”和“黨團關系”,主要考察新生團員對團的認識和看法.新

第二篇：物理與信息工程學院科技活動工作總結

勤于開拓創(chuàng)新，敢于實踐進取

——物理與信息工程學院科技活動工作總結

大力開展科技創(chuàng)新活動，全面培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是共青團工作的重要方面。我院分團委緊緊圍繞這一目標，以拓展學生的科技知識，提高學生的科技水平，培養(yǎng)學生的科技精神和創(chuàng)新意識為目標，深入開展學生科技活動，加強校風學風建設和校園文化建設，營造良好的校園科技文化氛圍。激發(fā)大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，勇于創(chuàng)新的積極性。引導幫助青年學生進行科技研究、科技創(chuàng)新、科技發(fā)明與制作，并推動青年學生的科技成果轉化為現(xiàn)實生產力，為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

在過去的幾年中，我們提高認識，加大投入，在已有的基礎上，以“挑戰(zhàn)杯”科技大賽為突破口，使我院的科技活動有了顯著的提高?，F(xiàn)將我院工作總結如下：

一、我院開展科技創(chuàng)新活動，碩果累累，成績喜人。歸納起來，共實施六項措施：

1、開設博士論壇，拓展大學生知識視野。

隨著“科教興國 ”戰(zhàn)略的不斷進展，我院積極開展“科教興院”戰(zhàn)略。為切實落實學院提出的加強學院學科建設的要求，進一步營造濃厚的學術氛圍，決定舉辦“博士論壇活動”。該活動以展現(xiàn)來我院工作的博士、有突出科研成績的教授、副教授的最新研究成果為主，交流學術研究心得體會，擴大我院的影響，促進學院的健康科學發(fā)展。

論壇的主題是交流與創(chuàng)新；宗旨是增進學術交流，活躍學術思想，促進學術爭鳴，培養(yǎng)我院科研人員的科研與創(chuàng)新能力；該論壇采取博士，知名專家主講，聽眾提問題參與討論，互動交流的形式。博士論壇活動是一項長期工作，今年我院定于每周一上午3-4節(jié)，在階梯樓 301教室舉辦。具體安排如下：

任 課 教 師 題 目 日 期 彭玉峰

<<現(xiàn)代激光技術>>

02/20，02/27(1-2周)

賴振講

<<量子光學與量子信息學>>

03/06，03/13(3-4周)

張現(xiàn)周<<原子物理學進展>>

03/02，03/27(5-6周)

常方高

<<材料物理學進展>>

04/03，04/10(7-8周)路慶鳳

<<新材料的物性與應用>>

04/17，04/24(9-10周)楊亞東

<<粒子物理及其進展>>

05/08，05/15(12-13周)王學雷

<<量子力學中的幾個前沿問題>>

05/22(14周)

張現(xiàn)周<<期末考試>>

05/29(15周)

2、建立大學生創(chuàng)新基地，提供實驗平臺。

21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。經濟時代和信息時代的到來，既對當代大學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機。因此，大力推進技術創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應未來挑戰(zhàn)的高素質人才，已經成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。

目前，培養(yǎng)我系大學生的科技創(chuàng)新能力是我系教育工作的一項重要任務。我院必須承擔起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職責，必須由傳統(tǒng)的教育向創(chuàng)新教育轉變。在創(chuàng)新教育過程中應采取多渠道、多手段的方法，其中大學生課外科技創(chuàng)新活動是創(chuàng)新教育不可缺少的重要形式和重要環(huán)節(jié)。大力發(fā)展學生科技創(chuàng)新教育，是我院教學工作適應時代要求的全新人才培養(yǎng)模式的重要手段和主要內容，也是我院科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。我院專門在物理北樓三層開辟了“大學生科技創(chuàng)新基地”，提供專門的教室和器材，供我院師生進行科學研究，科技創(chuàng)新，學術討論等。

創(chuàng)新基地是在學生與老師自愿的基礎上有條件的自由組合，通過學生工作辦公室與我院學生會這個紐帶，讓學生在本科期間，開始報名參加科技創(chuàng)新活動。學生的報名要根據自己的特點、時間、特長、發(fā)展方向等方面，并結合我系的第一課堂教學和我院教師的科研方向，同時鼓勵學生直接與教師聯(lián)系和溝通，建立創(chuàng)新基地檔案，每學期進行相關的考核，填寫《學期考核表》，由指導教師從不同的方面給予客觀的評價。

3、開展豐富第二課堂活動，培養(yǎng)大學生實踐能力。

大學生素質拓展旨在全面貫徹黨的教育方針，按照“四個統(tǒng)一”的要求，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。我院黨委深刻認識到，大學生素質拓展是培養(yǎng)學生黨員綜合素質，提高服務本領，了解社會實際，自覺奉獻社會的重要途徑。在此項教育活動中我們主要做到三個結合：理論學習與技能培養(yǎng)相結合；鍛煉能力和服務社會相結合；科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相結合。通過開展深入農村、義務支教；走進社區(qū)、關愛老人；義務維修家用電器；參加全國和全省的“挑戰(zhàn)杯”及暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，使每位黨員都有了更為明確的努力方向，形成“勤、比、趕、超”的良好學習和競爭氛圍，并使他們迫切地從“黨組織要我成才”自覺轉變?yōu)椤拔乙园l(fā)成才”，“黨組織需要我保持先進性”轉變?yōu)椤拔沂屈h員我要保持先進性”。我院學生黨員０３級學生會主席趙志龍同學，非常注意提高自己的動手能力，該生說“作為新時代的大學生，只學好專業(yè)課還遠遠不夠，那樣無法把自己打造成具有競爭力的高層次的復合型人才。”他平時不但注重理論知識學習，認真地做好每個實驗，并且積極投身于社會實踐和科技創(chuàng)新活動中。在第四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，他負責的《觀察設備開發(fā)有限責任公司》項目最終獲得金獎，這是我校在此項目比賽中所獲的最高榮譽。

4、加大科技競賽培訓力度，不斷提高競賽水平。

以往我們學院對科技競賽的關注程度高，投入資金多，但是卻始終收獲不到理想的效果，分析原因，主要有以下四個方面：1.學生沒有足夠的時間； 2.學術氛圍不濃，缺乏有效的吸引力； 3.教師參與指導的少； 4.有關的配套設施還不是很健全。

為此，我們采取完善措施，努力改進軟硬件設施，以最大程度地配合我院學生參加科技創(chuàng)新活動，措施如下：

1．加強學生科技隊伍的建設。建立和形成一支以學生為主體，以指導教師為核心的學生科技隊伍是開展學生課外科技活動的基礎和保證。為此，要從以下幾方面入手：一是院領導要高度重視。院領導和全體老師的重視是我院科技活動開展的前提和重要保證，各方面的支持與積極扶持為學生科技活動的發(fā)展提供良好的條件；二是有完善的政策和制度。我們教育學生成才僅憑說教并不能激發(fā)學生的潛能，必須有相應的政策和制度作保證，尤其是為學生的發(fā)展提供一定的傾斜政策和優(yōu)惠待遇；三是有廣泛的學生基礎。我們既要重視學生參與科技活動的廣泛性，更要發(fā)揮學生科技骨干分子的作用，帶動和輻射其他學生；四是有一批事業(yè)心強，業(yè)務水平高，經驗豐富的指導教師隊伍。

2．發(fā)揮指導教師的推動力作用。學生課外科技實踐活動是學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的過程，也是教師參與到活動中去系統(tǒng)指導學生科技實踐的一個重要環(huán)節(jié)。因此，可以說學生是科技活動的主體，教師則是課外學術活動開展的推動力。教師對學生科技活動中各環(huán)節(jié)的指導和把關是促進學生課外科技活動有較高起點、較高水平的關鍵因素。教師的指導應是引導式的指導。在教師的引導下，學生學會處理好第一課堂和第二課堂的關系，擺正第一課堂和科技實踐的主次關系，使學生在科技實踐創(chuàng)新活動中做到學習和實踐二者兼顧。

3．提供必要的科技活動經費和設備。學生參加科技活動需要一定的經費、場所和設備，校方應創(chuàng)造各種條件為學生提供必要的支持，這是學生課外科技活動開展不可缺少的條件。

4．營造良好的科技文化氛圍。以課外學術科技活動為主題的校園文化活動，必將對學生的創(chuàng)新教育發(fā)揮重要的導向作用。學生通過組成的學術研究小組，參加教師提供的研究項目，參與各種各樣的競賽、報告會、學術講座等豐富多彩的校園科技文化活動，對激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力有很大的促進作用。

5、建立制度激勵機制，激發(fā)師生科技創(chuàng)新熱情。

良好的激勵制度能夠有效地調動學生和教師的積極性，充分地發(fā)揮師生的主觀能動性，激發(fā)起師生自覺進行科技創(chuàng)新的熱情。為此，我物理學院結合《河南師范大學學生課外學術科技競賽活動組織管理與獎勵辦法》和我院出臺的《物理與信息工程學院推薦免試研究生實施辦法》以及《河南師大物理學院對教師指導學生參加課外學術科技活動的獎勵辦法》，對進行科技創(chuàng)新活動成果突出的學生和指導教師進行獎勵。

對于突出學生，特別是對于凡在CN、核心學術刊物上、被SCI、EI收錄（獨立作者）發(fā)表文章者，分別在專業(yè)主干課總分上加3、10、20分（每篇）。凡申報獲得校（廳、局級）、省、國家級科研項目者，分別在專業(yè)主干課總分上加3、5、10分。凡參加省、國家級專業(yè)科技類競賽（由院或校統(tǒng)一組織的）者，分別在專業(yè)主干課總分上加3、5分；獲獎者分別加5，20分（不重復計算，記最高分）。

對于有突出貢獻的教師，則依據所獲獎項發(fā)放相應數額的獎金，以激發(fā)教師指導學生進行科技創(chuàng)新的熱情。

6、實行實驗室開放，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

實驗室開放工作在主管院長的領導下，由各實驗室負責人負責本實驗室開放的具體實施，實行在規(guī)定的上課時間之外的、面向全院學生開放的、全天候全方位的立體型服務方式。各實驗室不斷更新實驗項目，拓展實驗內容。除一般的實驗內容外，還應將補課（預備）性實驗、演示（展示）性實驗、研究性實驗、業(yè)余科技制作、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計、第二課堂、興趣小組、自制儀器等相關內容逐步開放。學生可以到實驗室預習實驗，重做實驗，和有關教師一起實驗，或者自帶題目到實驗室進行實驗。同時加強推動新技術、新方法的引進，提高實驗的科技含量，注重開放效果。

學生參加開放實驗可以采取直接與預約兩種方式。周一到周五的正常上班時間內，在征得管理人員同意后，學生可以直接到有關的實驗室開展工作，而在其它時間學生要進入開放實驗室均應采取預約方式。實驗預約采用口頭、電話或者網上預約方式，經指導教師批準后即可按照預約內容開展工作。

二、近年來，我們學院參加歷次大學生科技創(chuàng)新大賽，成績突出，自2003年至今，我院學生所立項目中，獲重點資助項目六項：

（2003年：智能功放控制器；用負反饋式集成電路做隔離噪音裝置； 2004年：仿指紋防盜裝置； 2005年：彩色字母鍵盤；

2006年：教師科研成果獎勵及申報系統(tǒng)；智能型太陽能滅蟲燈）； 一般資助項目十四項：

（2003年：智能電燈控制器；定位式放音與狹縫錄音；多方位動態(tài)耳機及多揚聲器的多方位音響；關于無線電信號的有線繞障傳播的初步探討；

2004年：家庭智能留言門鈴；計算機支持的大學生自學模式的設計； 2005年：數字溫度計的課題論證；多媒體綜合操作射頻遙控系統(tǒng)；車輛倒車防撞雷達；樓道太陽能自動供電照明系統(tǒng)；陀螺定點運動的數值解及在Matlab下的模擬運動；高溫超導材料的特性研究）；

立項未資助項目二十二項。

特別是在2006年，我院根據《關于組織開展第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》，先是廣泛宣傳，層層發(fā)動，后經過初審，確定由趙志龍同學申報參加的“光纖輸入傳像觀察鏡”作品為我院的重點培育作品。在學院魏山城、陳明銀老師的精心指導下，我院參賽作品在學校初選的過程中脫穎而出。在校內專家對該作品提出的寶貴意見的基礎上，我們對作品進行了進一步的修改和完善。根據專家的意見，我們進一步升華了作品，提高了科技含量。于2006年六月，也就是在第四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，我院的參賽作品喜獲金獎。

我院組織參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，整個活動組織有序，時間跨度、影響面大，廣大學生從中切實受到了教育，在廣大學生中形成了追求科學、崇尚科學、勇于創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍！

三、對創(chuàng)新活動的幾點建議：

1、改革課程設置，促進實驗教學

實驗室是高等學校實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地。實驗室開放是有效利用和充分挖掘實驗室資源，全面發(fā)揮實驗室在高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中所有功能的重要舉措。

促進實驗教學改革，增加實驗在本科教學中的比重，不僅有利于提高學生的實驗水平，激發(fā)學生開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造求真，務實，學術氛圍濃厚的學習科研環(huán)境，也為參加科研競賽儲備了人才資源和實驗資源。

2、長期配備專業(yè)老師指導，完善教師的考核制度

結合《河南師大物理學院對教師指導學生參加課外學術科技活動的獎勵辦法》，鼓勵教師與學生進行長期的合作式的互動教學模式，針對一些感興趣的課題進行適當的長期探究，大賽來臨時，選題和參賽都會比較有利。

對于教師的考核，也應適當增加對其輔導學生進行課外科研活動的考核，將成績納入最終的教師考核成績中，促進教師的積極性。

3、加大科技活動的前期投入力度。應當著重從以下兩個方面改進： A、促進學生形成正確的成才觀。

學生要養(yǎng)成正確的成才觀念，必須提高思想認識，樹立實踐成才的觀念。首先，要教育學生先學做人，再學做事。學生要先學做人，塑造健全、完美的人格，再學做事，這是開展科技創(chuàng)新活動的根本目的，也是學生成才的關鍵環(huán)節(jié)；其次，通過教師的人格魅力，激發(fā)學生從事科技創(chuàng)新的動力；第三，幫助學生正確對待失敗挫折，養(yǎng)成良好的成才心理。學生參加科技實踐活動既有熱情，又帶有自發(fā)性、局限性和一定的盲目性，不可避免地要出現(xiàn)一定的失誤和心理彷徨。在科技創(chuàng)新過程中，廣大學生的個人品質得到完善和發(fā)展，個人綜合素質得到提高，也為回到課堂學習打下了良好的基礎。因此，要加強學生科技心理輔導，幫助他們正確對待失敗和挫折，養(yǎng)成良好的成才心理。

B、加強校企合作，是大學生科技創(chuàng)新工作的重點。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，只靠學校的努力尚且不夠，應將優(yōu)秀企業(yè)的實踐經驗和技術經驗引入到學校中來，用企業(yè)的模式來管理學生，可以實行項目負責制，由學生產生 CEO、項目經理、部門經理等，通過模擬企業(yè)的形式，多方位的培養(yǎng)學生，把科技創(chuàng)新工作落到了實處，給學生們提供更多的實戰(zhàn)機會。

今后我們將繼續(xù)抓好學生課外學術科技活動，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力，加強對學生科技工作的指導，并發(fā)揮研究生學生會在科技開發(fā)、科技研究等方面的全面參與和示范導向作用，努力提高校園文化的科技含量。繼續(xù)開展豐富多彩的大學生課外科技活動，做好新一屆“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽和電子設計大賽的參賽工作，力爭在新的一年中更上一層樓。

物理與信息工程學院團委 2008年5月10日

第三篇：物理科學與信息工程學院

物理科學與信息工程學院

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實方案

按照學校學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署和要求，以學院領導班子分析檢查報告為主要依據，根據征求的意見和建議的梳理情況，結合領導班子自身建設和學院工作實際，經研究，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“全面推進教育創(chuàng)新，努力增強辦學活力”的主題，緊密結合“干部作風建設年”活動，緊密結合落實學院三年發(fā)展規(guī)劃，緊密聯(lián)系學院整體工作實際，針對查找出影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題，認真制定整改措施，精心組織落實，確保學習實踐活動取得實效，為建設高水平大學做出積極貢獻。

二、基本原則

緊緊圍繞分析檢查報告中所形成的科學發(fā)展的共識及解決問題的主要思路，扎實做好整改落實工作。

（一）堅持責任落實，分步實施。為了確保整改方案落到實處、取得實效，各項整改任務實行分工負責限時落實制，由相關責任人和部門負責實施。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，分別提出整改落實目標、方式方法和時限要求，明確分管領導、分管部門，使整改落實工作有章可循。合理安排完成時間，既要增強緊迫感，又要考慮工作的系統(tǒng)性，分步實施，逐步解決。

（二）堅持立足當前，著眼長遠。要認真落實整改措施，對當前存在的突出問題進行集中整改的同時，進一步推進體制機制創(chuàng)新和規(guī)章制度建設。本著“有利于實現(xiàn)資源共享、有利于激發(fā)學院活力、有利于學院整體發(fā)展”的原則，研究和探索長效機制，科學謀劃學院長遠發(fā)展。

（三）堅持實事求是，注重實效。要堅持從實際出發(fā)，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，盡力而為、量力而行，堅決避免形式主義。要突出重點，從最迫切需要解決的事情做起，以重點問題的解決帶動其他問題的解決，力爭在學習教育活動結束之前解決幾個突出問題，辦成幾件師生員工迫切希望解決的實事。還要把大學生就業(yè)作為著力解決的重要問題，努力取得一批重要的實踐成果。

三、整改內容和措施

學習實踐活動開展以來，按照邊學邊改、邊查邊改的要求，學院已經對18個具體問題進行了初步整改。從整改落實階段起，學院將圍繞六大整改項目，26個具體整改目標全面深入開展整改落實工作。

（一）加快內涵建設步伐，進一步提升學科建設水平

1、進一步了解一級學科博士點申報政策，訪問學科評議組專家，積極邀請專家到學校作學術報告，舉辦專家聯(lián)誼活動，廣泛爭取專家的指導和支持。（責任人：侯登錄、劉雪峰、劉英；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室；整改時限：2009年6月提出方案，2009年7月實施）

2、深挖內部潛力，實施項目帶動戰(zhàn)略。結合強勢特色學科和博士點材料指標，組織全院教師申報、承擔建設任務，制訂

新的科研任務書，包括論文、基金、課題（科研、教學）、專著、獲獎（科研、教學）、應用開發(fā)、專利等內容。（責任人：侯登錄、劉英；落實部門：各系、各課程組、各研究所、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

3、加強人才引進工作：①加大高層次人才引進力度。②到全國重點大學和有關科研院所招聘優(yōu)秀博士生，主動地、有計劃地吸引一批優(yōu)秀的年輕人來學院工作。（責任人：侯登錄、劉雪峰;落實部門：各系;整改時限：2009年9月拿出方案，下學期開始實施）

4、立足培養(yǎng),選派有培養(yǎng)前途的中青年教師出國學習交流和訪問。(責任人:侯登錄、劉雪峰；落實部門：各系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持)

（二）加大應用研究力度，提升學院服務社會的水平和能力

5、深化與中國電子科技集團公司第十三研究所的合作，凝煉研究方向，組織學院部分專家到十三所尋找課題，進行量子器件前沿項目的研究，合作申報國家基金，共同培養(yǎng)博士和碩士研究生。（責任人：侯登錄、劉雪峰；落實部門：物理系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

6、加強與中國科學院高能所的合作，力爭在“大型高海拔空氣簇射觀測站”的重大項目上有所作為。四月份，我們成功承辦了該項目合作組國際學術會議，為下一步合作奠定了良好基礎。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：物理系、電子信息工程系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

7、加強與河北省金科冶金研究院有限責任公司的合作，聯(lián)合申報市科技局的重大科研項目獲得成功。加強與石家莊市無線電四廠的合作，共同開發(fā)和研制市場需要的電子產品。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：電子信息工程系、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施并取得初步成效，需要進一步加強,長期堅持）

（三）加強教學改革，努力提高人才培養(yǎng)質量

8、加強教研活動，研討教學計劃，突出培養(yǎng)特色。在全院范圍內對教師教學進行評比，選拔教學拔尖人才予以獎勵。（責任人：劉英；落實部門：各系、各課程組；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

9、完善骨干課程首席教師負責制，加強骨干課程的教學網站和課程相關資料的建設。（責任人：劉英；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，急需加強建設力度）

10、建立院長-系主任-輔導員聯(lián)合管理機制，進行督促和加強教學實踐環(huán)節(jié)，特別是非師范類專業(yè)。（責任人：劉英、黃學兵；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室、各學生輔導員；整改時限：2009年6月----2009年12月）

11、組織有關教師到工科院校、企業(yè)進行調研，提出應用專業(yè)的辦學思路和發(fā)展舉措。（責任人：劉英；落實部門：各系；整改時限：2009年6月----2010年6月）

12、加強實驗中心開放式管理體系的建設，進一步增大實驗室對本科生的開放力度，吸引更多的學生參加課外科研實踐活動，使實驗中心成為課外創(chuàng)新能力、實踐能力培養(yǎng)的基地。（責

任人：劉英、黃學兵；落實部門：基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

13、高度重視各種形式的教學項目和教學成果立項、建設和申報工作，組建新的教學團隊，建設精品課程、特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，培養(yǎng)各級各類教學名師。（責任人：劉英；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室；整改時限：2009年6月----2009年12月，長期堅持）

14、培養(yǎng)指導中學物理教學和奧賽的優(yōu)秀青年教師。有計劃地組織學科教學論教師參加各種形式的中學新課標的學習和培訓，選派青年教師到師大附屬中學鍛煉，研究中學教育教學。成立中學生奧賽指導組，加強奧賽研究和訓練，為基礎教育和培養(yǎng)高素質中學生提供有效指導。（責任人：劉英；落實部門：物理系、中學物理教育研究所、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

15、加強與企業(yè)合作，多建校外實習基地，利用社會資源培養(yǎng)學生（責任人：劉英、黃學兵；落實部門：各系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強）

（四）堅持以人為本，把構建和諧學院提高到一個新的層次和水平

16、發(fā)揮導師組制作用，切實提高學生科技創(chuàng)新能力。繼續(xù)舉辦物理學新進展和普通物理學系列學術講座并使講座常態(tài)化；組織好國家級實驗教學示范中心演示實驗室開放與指導活動；組織大學生科技立項、比賽及展覽活動；選拔優(yōu)秀學生組隊參加全國電子設計大賽；將大學生的科技創(chuàng)新活動納入到教學計劃之中。（責任人：劉雪峰、劉英、黃學兵；落實部門：各

系、各教研室、基礎物理中心實驗室、本科學生導師組；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

17、大力加強學生就業(yè)工作力度，全面提高學生就業(yè)質量。對此，首先加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導力度，邀請企業(yè)老總或人力資源負責人來校開設職業(yè)規(guī)劃講座，幫助學生明確畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展方向，提高專業(yè)學習興趣；第二，深入了解未就業(yè)學生心理狀況和就業(yè)意愿，開展“黨員助力就業(yè)”活動，發(fā)動已簽約的黨員干部與未就業(yè)的同學結組，幫助未就業(yè)學生提高面試技巧和說課水平，并給予心理幫扶和情緒疏導；第三，加大就業(yè)實習基地建設力度，增加合作單位；第四，動員更多老師幫助聯(lián)系單位，并親自到企業(yè)指導實習，同時了解用人單位的崗位要求，及時調整課程設置，做到校企無縫對接；第五，努力拓寬今后畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加強與用人單位緊密聯(lián)系，與已就業(yè)的畢業(yè)生主動建立經常性溝通與交流關系；第六，加強學生工作隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設、網絡輔導員的建設以及責任感教育。第七，加強畢業(yè)生思想教育與就業(yè)指導工作，要求學院學生工作隊伍充分利用畢業(yè)生離校前的一段時間，進一步開展深入的思想教育和就業(yè)政策教育，大力宣傳國家有關畢業(yè)生“特崗計劃”、“到村任職”和“預征義務兵”等促進就業(yè)的政策，并做好政策的咨詢服務，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，鼓勵他們到基層去、到祖國需要的地方去，在那里發(fā)揮自己的聰明才智。（責任人：黃學兵、劉英；協(xié)助部門：各系、學生工作隊伍；整改時限：已經開始實施并初見成效，需要進一步加強，長期堅持）

18、要進一步拓寬成人教育等工作的創(chuàng)收渠道，開展各種

形式的培訓業(yè)務，不等不靠尋找新的增長點，穩(wěn)定或提高教師待遇。（責任人：陳鐵嶺；落實部門：成教辦公室；整改時限：與河北網訊教育聯(lián)合舉辦“就業(yè)特色培訓班”已經啟動，力爭2009年9月取得成效）

（五）完善體制機制，扎實推進制度創(chuàng)新

19、不斷完善教師崗位職責，根據學院發(fā)展和教師實際，引導教師合理分流，從基礎研究、應用開發(fā)、教育教學、服務基礎教育等方面出發(fā)，實現(xiàn)教師多元化發(fā)展目標。（責任人：侯登錄、劉雪峰；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

20、加強民主辦學，進一步健全和完善“雙代會”的各項制度，進一步拓寬民主渠道，做到民主管理、科學管理、依法管理，最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，在全院形成一心一意搞建設，群策群力謀發(fā)展的良好氛圍，把構建和諧學院提高到一個新的層次和水平，促進學院又好又快發(fā)展（責任人：劉雪峰、陳鐵嶺；協(xié)助部門：學院分工會 學院辦公室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

21、按照省委關于“干部作風建設年”活動的有關要求，結合學院實際，建立健全五項制度：公開承諾制、首辦責任制、限時辦結制、考核評議制、追究問責制。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：2009年6月---2010年10月，長期堅持）

22、制定《關于發(fā)展學生黨員工作的實施細則》以及相關制度，完善學生組織發(fā)展程序，推動和促進學生黨建工作的健

康發(fā)展。（責任人：劉雪峰、黃學兵；落實部門：學院黨委辦公室、學生黨支部；整改時限：2009年6月---2009年10月，長期堅持）

（六）以科學發(fā)展觀為指導，切實加強領導干部作風建設

23、要進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀，建立學習的長效機制，加大理論學習和培訓力度，著力提高學院領導班子主動學習的自覺性和堅定性，全面、系統(tǒng)、深入地把握科學發(fā)展觀的精髓，切實提高政治理論水平。把理論學習和實際工作有效地結合起來，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，增強建設一流學院的緊迫感、責任感和使命感，提高駕馭全局、推動發(fā)展、解決復雜問題的能力。（責任人：劉雪峰；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：2009年7月提出方案，2009年9月實施并長期堅持）

24、建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，著力加強制度建設，從源頭上預防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。認真遵守黨的廉政建設規(guī)定和貫徹落實河北省干部作風建設年活動提出的“十個嚴禁”，切實加強黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚優(yōu)良作風，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

25、以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，繼續(xù)強化創(chuàng)新意識，不斷提高領導自身的創(chuàng)新能力。通過“走出去”和“引進來”，在比較中查找我院在科學發(fā)展上與先進單位相比存在的差距和不足，啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力；班子成員要帶頭開展調查研究，通過調研找出問題，提出具有可操作性的改進

建議和措施；院領導班子要積極借助“民智”，不拘形式地傾聽師生的意見和建議，對其中有價值的建議進行研究論證，對證實可行的予以采納實施。（責任人：劉雪峰；落實部門：學院領導班子；整改時限：2009年6月提出方案，2009年9月實施并長期堅持）

26、堅持每周例會制度，按照民主集中制原則，集體研究決定學院工作中的重要事項，推進決策的民主化、科學化、制度化，每學期至少要研究兩次事關學院長遠發(fā)展的事，以寬廣的眼界觀察形勢，以創(chuàng)新的思維謀求發(fā)展，不斷提高運用科學發(fā)展觀謀劃學院發(fā)展的能力。每學期，學院領導班子都要深入各系（中心）聽取工作計劃，征求他們對學院工作的意見和建議，幫助他們解決存在的困難和問題。引導各系針對自身特點，圍繞各自情況，打造自己的品牌，形成本專業(yè)的特色。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：學院領導班子、各系（中心）；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

二〇〇九年七月六日

第四篇：開展主題團日活動信息

開展“奮斗的青春最美麗”主題團日活動

---“以德立身，以身立教”青年教師演講比賽為進一步加強青年教師的師德建設，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質，豐富教師的文化生活，進一步落實《學區(qū)共青團工作計劃中評選師德之星活動的通知 》總體要求，學區(qū)開展以“奮斗的青春最美麗 ”為主題的師德演講比賽。此次活動成為教師展示自己，表現(xiàn)自己，歷練自己的舞臺?；顒釉O立了5個分會場，共有16名教師進行了精彩動人的演講。演講前教師做了充分準備，收集材料，制作幻燈片，背誦演講稿。演講過程中參賽團員態(tài)度端正，認真、嚴肅。正如青年教師演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！通過開展本次師德演講活動，更好地詮釋“只有幸福的教師才能成就幸福的教育”這一理念。最后評選出學區(qū)的師德之星18人。

第五篇：物理與電子工程學院

物理與電子工程學院

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

按照《哈爾濱師范大學推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》的要求，結合我院實際，現(xiàn)就推進我院“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，制定如下實施方案。

一、指導思想

緊密聯(lián)系我院實際，以思想教育為首要任務，以作風建設為重要內容，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，依托基本制度融入日常、抓在經常，全面推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化建設，推動思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合，推動黨的思想政治建設不斷加強，推動全面從嚴治黨不斷深入。

二、總體目標

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，不斷增強黨組織和黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用，為學院基層黨組織在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，為推動學院實現(xiàn)科學發(fā)展提供堅強的組織保證。

三、工作原則

（一）突出問題導向。建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制，推動基層黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。

（二）注重以上率下。抓好“關鍵少數”，充分發(fā)揮黨員領導干部帶頭的示范作用，嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度，防止“燈下黑”。

（三）強化分類指導。針對不同群體黨員特點明確具體的工作要求，體現(xiàn)具體化、精準化、差異化。

（四）激發(fā)基層活力。從基層支部抓起，充分調動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，探索創(chuàng)新黨內教育和組織生活的有效方法。

（五）選樹先進典型。宣傳踐行“兩學一做”優(yōu)秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部和廣大師生見賢思齊。

（六）堅持常抓不懈。防止和克服緊一陣松一陣、表現(xiàn)化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

四、主要任務

（一）在理論武裝上常抓不懈 1.精準確定學習內容

把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為學院黨委理論學習中心組學習的主要內容，每季度至少進行 1 次集中學習，有針對性地確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發(fā)揮示范引領作用。黨支部每季度至少開展 1 次專題學習討論（結合“兩學一做宣講團”專題輔導在會后以支部為單位進行）。結合學校制定的“兩學一做”理論學習重點內容參考附錄，確定學習內容，全面深入地開展理論學習活動。學習黨章黨規(guī),學習總書記系列重要講話，學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系，堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，全面提升廣大黨員的政治素養(yǎng)和理論水平。學院黨委和黨支部要認真填寫“理論學習情況匯總表”，做好記錄備查。

2.科學選擇學習方式

學院黨委將邀請“兩學一做宣講團”成員，確定宣講專題，每學期至少安排 1 次理論宣講。創(chuàng)新學習方式，針對不同群體黨員特點和工作生活實際，充分利用我省的紅色教育基地、廉政教育基地開展專題培訓和黨性教育；運用龍江先鋒網、12371 黨員咨詢服務平臺、手機報、電視欄目、“兩微一端”和遠程教育平臺等媒體和我?！皟蓪W一做”專題網站推送的學習內容，組織黨員開展即時學習。

（二）在以知促行上常抓不懈 1.明確“合格黨員”標準

按照“四講四有”標準，引導黨員做到“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強“四個自信”。在執(zhí)行紀律合格方面，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。黨員領導干部要認真落實總書記對我省干部隊伍作風建設提出的重要要求，要倡導勤于學習好作風；樹立嚴謹細致好作風；展現(xiàn)勤勉高效好作風；體現(xiàn)務實擔當好作風；保持嚴格自律好作風。教師黨員要圍繞立德樹人，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。職工黨員要強化黨性修養(yǎng)、嚴謹自律、信念堅定、勤政務實、清正廉潔。學生黨員要做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率，成為黨的路線方針政策的宣傳者，朋輩幫扶、互助友愛的踐行者，就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務國家需要的爭先者，鉆研科學知識、勇攀科學高峰的探索者。

2.分類搭建載體和平臺

把“四講四有”標準具體到黨員角色身份和崗位職責中。組織廣大師生黨員積極開展各類志愿服務活動，引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

（三）在查改問題上常抓不懈 1.明確把握查改方向

各黨支部和廣大黨員要把查找和解決問題作為“兩學一做”學習教育的規(guī)定要求，堅持學做結合，邊學邊查邊改。學院黨委要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。黨員要對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。從領導干部做起，持續(xù)整頓作風。重點進行“五查五改”：查思想觀念，切實整改思想僵化、因循守舊，改革創(chuàng)新精神不足等問題；查精神狀態(tài)，切實整改干事激情不高、爭先意識不強，擔當銳氣不足、不敢較真碰硬等問題；查干事標準，切實整改不嚴謹、不精細，線條粗拉、大而化之等問題；查工作效能，切實整改不務實、不落實，慵懶散拖、效率低下等問題；查規(guī)矩意識，切實整改不守紀律、不講程序，隨意妄為、任性亂為等問題。

2.建立“黨性體檢”和“修復治愈”機制

堅持民主生活會和組織生活會制度。學院黨委將定期召開民主生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評。遇到因班子不團結、集體決策失當、本單位發(fā)生重大責任事故、突發(fā)事件處置不當、作風方面存在突出問題等造成重大影響和損失的重要或普遍性問題，及時召開專題民主生活會，并報學校黨委組織部備案督查。黨委書記在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的作出整改表態(tài)，沒有問題的說明談話函詢情況。黨支部每半年召開1次組織生活會，組織黨員認真開展黨性分析和對照檢查。堅持談心談話制度。黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性談心談話。黨委書記與班子成員每半年至少開展 1 次談心談話，班子成員之間可結合民主生活會、日常工作溝通開展談心談話，黨支部書記要經常與黨員談心談話，每年不少于 2 次。談心談話要坦誠相見，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，談話情況記錄“留痕”。對發(fā)現(xiàn)黨員、干部存在問題不及時談話教育提醒導致嚴重后果的，追究教育管理主體責任人的責任。堅持民主評議黨員制度?？陀^公正評價黨員表現(xiàn)，幫助引導黨員列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負面清單，即知即改、自我提高，同時嚴格穩(wěn)慎處置不合格黨員。

（四）在制度完善上常抓不懈 1.嚴格執(zhí)行“三會一課”制度

把“兩學一做”納入黨支部“三會一課”等基本制度固定下來、堅持下去，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，針對黨員思想工作實際確定主題和具體方式。黨支部制定計劃并報學院黨委備案，如實記錄開展情況，對無正當理由長期不參加的黨員要教育改正，嚴重的給予組織處理；學院黨委對黨支部執(zhí)行制度不經常、不認真、不嚴肅的要及時指出問題，并督促其進行整改整頓。

2.推廣黨支部主題黨日制度

每月相對固定 1 天作為主題黨日，緊扣“兩學一做”內容，組織黨員開展“三會一課”、民主議事、交納黨費、志愿服務等活動，并將主題、時間、方式、程序固化為制度。

3.堅持報告工作制度

支部委員會每年要向支部黨員大會報告工作開展情況，接受黨員評議。黨員一般每半年向黨支部匯報 1 次自己學習、思想和工作情況，自覺接受黨組織的教育管理監(jiān)督。（建議以思想匯報形式完成）

4.建立督查指導等相關制度

發(fā)揮“兩學一做”學習教育對基層黨建工作的帶動效應，建立健全防止黨員失聯(lián)、黨代會代表和黨員違紀違法通報和及時處理、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究等長效機制。深入查找薄弱環(huán)節(jié)，通過調查摸底、列出問題清單和整改清單、逐項整改、上級黨組織備案督導和檢查評估等方式，著力解決基層黨組織基本制度落實不到位問題，每年確定重點整治事項集中攻堅。建立黨支部工作經常性督查指導機制，開展基層黨支部書記述職評議工作，持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

（五）在領導干部率先垂范上常抓不懈 1.帶頭加強理論學習

黨員領導干部在“兩學一做”學習教育中首先把自己擺進去，學在先、做在前，充分發(fā)揮“關鍵少數”的示范帶動作用。黨員領導干部根據自身實際制定個人自學計劃，要有讀書筆記和讀書心得。學院黨委將對領導干部學習情況定期檢查，對學習不經常、不深入的要進行批評教育并記錄在案。

2.帶頭講黨課

學院班子成員每年至少在所在黨委或支部等一定范圍內為黨員講 2 次黨課?？梢栽谥匾哳C布、重要會議召開、重大節(jié)慶活動等節(jié)點有計劃地到基層講黨課；可采取集中現(xiàn)場講課、通過遠程教育網絡講課、結合主題黨日活動到支部講課等方式進行；也可以為入黨積極分子講黨課，或利用基層調研期間，與基層黨員干部座談，以座談互動的方式講黨課。學院黨委將建立黨課考勤和考核評價機制，做好督促檢查工作。學院黨委將進行考勤，做好記錄，認真填寫“黨員領導干部帶頭講黨課情況匯總表”備查，并向學校推薦報送優(yōu)秀黨課（附視頻資料）。

3.帶頭做合格黨員、合格領導干部

黨員領導干部要做講政治的標桿，注重加強政治能力訓練，加強政治歷練，切實提高政治站位，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉和日常工作生活全過程。做錘煉黨性的標桿，對照黨章黨規(guī)黨紀，時刻檢視存在的差距和不足；嚴格雙重組織生活，做到學習討論在支部、黨課講在支部、組織生活過在支部、示范作用發(fā)揮在支部、工作檢查指導到支部。做擔當作為的標桿，履職盡責，敢于擔當，重實干、務實功、辦實事、求實效。

五、組織領導

（一）高度重視，強化落實

學院黨委把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為一項重大政治任務，作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。學院黨委將切實履行主體責任，定期專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。要發(fā)揮“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。

（二）加大力度，監(jiān)督檢查

學院黨委將按照學校黨委制定的“兩學一做”學習教育評價指標體系，定期進行自檢自查。學院黨委將強化跟蹤指導，及時了解各支部的工作情況，幫助和指導基層黨組織把握方向、解決問題，為各支部開展學習教育創(chuàng)造必要條件。

（三）從嚴從實，長效推進

以嚴的精神、實的措施抓好學習教育，精益求精，堅決防止形式主義。嚴格標準、嚴抓嚴管，有效傳導壓力，防止層層衰減。深入開展調查研究，堅持問題導向，創(chuàng)新方式方法，做到掌握情況準、分析問題透、制定方案實、工作成效好。緊密聯(lián)系中心工作，把“兩學一做”學習教育同學校教學、科研、管理、服務等實際工作有機結合起來，堅持不懈、切實做到“兩手抓、兩促進”。

（四）加強宣傳，營造氛圍

注重運用各類媒體，通過開辟專欄專題，廣泛深入地宣傳中央和省委以及我校推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的有關要求，發(fā)揮輿論引導作用，宣傳我校各級黨組織的經驗做法和工作成效，不斷增強思想共識和行動自覺。加強對先進典型的宣傳，選樹一批“最佳組織生活”典型、基層黨組織和黨員先進典型，增強組織生活活力，形成學先進、趕先進、當先進的時代風尚。