第一篇：關(guān)于“新時期共青團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)”討論情況的匯報

關(guān)于“新時期共青團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)”討論情況的匯報

團(tuán)支部關(guān)于“新時期共青團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)”討論情況的匯報

近一階段掘團(tuán)支部組織全區(qū)團(tuán)員對公司團(tuán)委制定的“共青團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了深入的討論，現(xiàn)將討論情況匯報如下：

在標(biāo)準(zhǔn)討論過程中，我們首先召開了學(xué)習(xí)小組長會議，確定了將標(biāo)準(zhǔn)討論同理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、將標(biāo)準(zhǔn)討論同自身

崗位相結(jié)合、將標(biāo)準(zhǔn)討論同查找自身差距相結(jié)合的工作思路。同時我們根據(jù)本單位團(tuán)員點(diǎn)班分散、不易集中的實(shí)際確定了兩個層次的標(biāo)準(zhǔn)討論形式，一是將團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)到了每名團(tuán)員的手中由團(tuán)員在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究，拿出自己的建議和意見同學(xué)習(xí)小組長結(jié)合；二是根據(jù)小組長反饋的信息針對團(tuán)員反映突出的問題通過召開座談會的形式進(jìn)行深入的探討，形成意見和建議；三是通過下發(fā)征求意見卡的形式征集團(tuán)員的意見和建議。此外為了更好的對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行討論，及時了解群眾反映，我們還通過在會議室張貼標(biāo)準(zhǔn)的形式在青年中進(jìn)行征求意見。

通過一段時間的討論廣大團(tuán)員認(rèn)為：一是廣大團(tuán)員普遍認(rèn)為這個標(biāo)準(zhǔn)制定的比較符合實(shí)際及企業(yè)的特色，有利于團(tuán)員在今后的工作中執(zhí)行。二是廣大團(tuán)員普遍認(rèn)為該標(biāo)準(zhǔn)制定的較為全面，從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)等方面作出了規(guī)定和要求。三是該標(biāo)準(zhǔn)能夠同目前團(tuán)的工作重點(diǎn)和企業(yè)的工作中心緊密結(jié)合，符合時代要求和團(tuán)員青年特點(diǎn)。

通過征求團(tuán)員和青年意見，我們還收集到如下建議和意見：一是標(biāo)準(zhǔn)部分內(nèi)容制定的比較宏觀，不便于操作和執(zhí)行。二是標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容過于集中，沒有區(qū)分出層次，不適合所有的團(tuán)員執(zhí)行。三是有些內(nèi)容不符合時代的特征，建議進(jìn)行修改。

我們通過召開支委生活會的形式組織本單位的團(tuán)支部委員對“團(tuán)干部先進(jìn)性要求”進(jìn)行了討論，形成意見和建議如下：一是認(rèn)為該要求制定的比較符合目前團(tuán)的工作要求，不過針對團(tuán)的工作要求較少；二是認(rèn)為該要求制定的比較全面，從政治思想、生活作風(fēng)、工作態(tài)度進(jìn)行的明確的要求，不過部分內(nèi)容要求較低；三是認(rèn)為該要求制定的較為宏觀，不利用工作和生活中進(jìn)行具體的操作和執(zhí)行。

第二篇：新時期共產(chǎn)主義思想大討論

2016年新時期共產(chǎn)主義思想大討論心得體會

“兩學(xué)一做”即在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動，這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨的重要部署。

總書記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。本固才能枝榮，根深才能葉茂。“學(xué)黨章黨規(guī)”，做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。黨章是管黨治黨的總章程，黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅(jiān)決向黨中央看齊，把看齊意識扎根于思想上、落實(shí)在行動上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。

“學(xué)系列講話”，總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教

育活動，要把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅(jiān)定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)，將教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。真學(xué)、真懂是前提，真信、篤行是結(jié)果，學(xué)用結(jié)合、知行合一，是黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)的具體體現(xiàn)，也是全黨凝心聚力、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能為黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷以黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展;著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，強(qiáng)化宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，才能讓廣大黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好合格黨員。

“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決突出問題。通過學(xué)習(xí)，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，補(bǔ)足精神之“鈣”、掃除行為之“垢”、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，帶動事業(yè)發(fā)展取得長足進(jìn)步。

我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，在全黨高揚(yáng)信仰旗幟、凝聚奮進(jìn)力量，就能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)軍中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

第三篇：如何做好一名新時期的共青團(tuán)員

如何做好一名新時期的共青團(tuán)員

——國貿(mào)122班團(tuán)日活動主題

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……”在這嘹亮的歌聲中團(tuán)旗飄揚(yáng)，每一個青少年在它的招引下從一個不懂事的孩子變成有志青年，從一個不愛學(xué)習(xí)的頑童變成一個愛學(xué)習(xí)的書生，從量變到質(zhì)變，從一個角度放射到另一個角度，走向光彩奪目的春天。作為共青團(tuán)員應(yīng)注意那些呢？

共青團(tuán)是黨的助手，是團(tuán)結(jié)教育青年的核心。團(tuán)組織的核心作用，經(jīng)常地、直接地是從廣大共青團(tuán)員的模范作用中體現(xiàn)出來的。目前，我們面臨著在安定團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的巨大任務(wù)，這就要求團(tuán)的隊(duì)伍必須堅(jiān)決和黨在政治上保持一致，在努力完成這一巨大任務(wù)中，共青團(tuán)員在青年群眾中必須發(fā)揮自己的模范帶頭作用。因此，加強(qiáng)團(tuán)員教育，不斷提高團(tuán)員的政治思想水平和團(tuán)員隊(duì)伍的質(zhì)量，已成為當(dāng)前的團(tuán)的建設(shè)中迫切需要解決的一個重要問題。

進(jìn)行做一名合格共青團(tuán)員的教育，目的在于提高整個團(tuán)員隊(duì)伍的質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。我們在指導(dǎo)思想上應(yīng)該明確，這次教育一定要著眼于大多數(shù)，在全體團(tuán)員中普遍認(rèn)真地進(jìn)行，而不要僅僅在少數(shù)不合格團(tuán)員中進(jìn)行。同時，還要明確，這次教育不是搞運(yùn)動，不搞人人過關(guān)，要堅(jiān)持正面教育，講清道理，啟發(fā)引導(dǎo)，提高覺悟，增強(qiáng)廣大團(tuán)員的責(zé)任感、光榮感，使他們自覺做一個名副其實(shí)的共青團(tuán)員。

進(jìn)行做合格共青團(tuán)員的教育，要以共青團(tuán)員的六項(xiàng)義務(wù)要求團(tuán)員，以《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)章講話》、《共青團(tuán)員怎樣要求自己》為主要教材，《青年修養(yǎng)十二講》作為輔助教材，聯(lián)系團(tuán)員的思想實(shí)際，針對有些團(tuán)員對四項(xiàng)基本原則和調(diào)整、改革中的某些方針政策存在的一些模糊認(rèn)識，針對有些團(tuán)員不懂得團(tuán)的基本知識，不懂得怎樣才算一個合格的共青團(tuán)員等問題，切實(shí)搞好黨的路線、方針、政策和形勢的教育，搞好團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)、團(tuán)員義務(wù)和權(quán)利、團(tuán)的組織紀(jì)律性和共青團(tuán)員的模范作用等教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員做到：帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)知識，帶頭干社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，爭當(dāng)新長征突擊手；帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法令，做遵紀(jì)守法的模范；帶頭維護(hù)社會公德，維護(hù)國家和集體利益，關(guān)心維護(hù)青年群眾利益，做安定團(tuán)結(jié)的促進(jìn)派。通過教育，使團(tuán)員明確為什么要做一名合格的共青團(tuán)員和怎樣做一名合格的共青團(tuán)員。

各級團(tuán)組織要按照這次教育的目的和要求，采取群眾自我教育的方法，充分發(fā)揚(yáng)民主，啟發(fā)自覺，以平等商量的態(tài)度，共同討論的方式，引導(dǎo)廣大團(tuán)員分清是非，提高認(rèn)識。要注意表揚(yáng)好人好事，評選優(yōu)秀團(tuán)員，激勵團(tuán)員奮發(fā)向上的積極性。要恰當(dāng)?shù)亻_展批評和自我批評，在學(xué)習(xí)文件、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，發(fā)動團(tuán)員互相幫助，共同提高。批評要實(shí)事求是、和風(fēng)細(xì)雨、以理服人，防止簡單粗暴。還要運(yùn)用報紙、廣播、板報等宣傳工具，以及談心、家訪、參觀、訪問、請人做報告等形式和方法，把教育引向深入?？傊M(jìn)行做合格共青團(tuán)員的教育，要因地因時因人制宜，內(nèi)容要豐富，方法要靈活，形式要多樣，要講究實(shí)效。

在進(jìn)行做合格共青團(tuán)員教育的過程中，團(tuán)組織要做好思想工作，及時了解、掌握團(tuán)員的思想情況，動員組織他們積極參加到這次教育中來。教育要分層次。對表現(xiàn)好、模范作用顯著的團(tuán)員，要鼓勵他們保持榮譽(yù)，繼續(xù)前進(jìn)；對于表現(xiàn)一般的團(tuán)員，要在肯定成績的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們找差距，訂規(guī)劃，趕超先進(jìn)；對于表現(xiàn)較差或不合格的團(tuán)員，要給予具體幫助，耐心細(xì)致地做好思想工作，啟發(fā)、引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)和錯誤；對于一些不合格的團(tuán)員，經(jīng)過反復(fù)教育仍不愿參加團(tuán)的活動、不愿交納團(tuán)費(fèi)的，在不傷感情的情況下，可以允許他們退團(tuán)；對于犯了嚴(yán)重錯誤、屢教不改態(tài)度不好、在青年中影響很壞的團(tuán)員，應(yīng)給予必要的組織處分。

第一：嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)；

第二：保護(hù)共有財產(chǎn)以班集體榮譽(yù)感為榮；

第三：團(tuán)結(jié)同學(xué)，以優(yōu)助劣，愛護(hù)弱小；

第四：樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)為國家和社會做出貢獻(xiàn)

共青團(tuán)組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。伴隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立完善，我國的經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)和當(dāng)代青年都發(fā)生了深刻的變化。新的形勢和任務(wù)對共青團(tuán)始終保持先進(jìn)性、緊跟黨永遠(yuǎn)站在時代前列提出了新的更高的要求，在目前新形勢下如何做一名合格的共青團(tuán)員，我想結(jié)合自己所在工作崗位談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。

首先，作為一名合格的共青團(tuán)員，要具有先進(jìn)政治思想，馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是共青團(tuán)員應(yīng)具備的政治思想，共青團(tuán)員要引導(dǎo)廣大青年朋友學(xué)習(xí)和掌握觀察問題、分析問題、解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法，提高解決實(shí)際問題的能力。特別要引導(dǎo)青年朋友們通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識鄧小平理論和“三個代表”重要思想的地位和指導(dǎo)意義，在思想上、行動上確立鄧小平理論的指導(dǎo)地位，增強(qiáng)高舉偉大旗幟、推進(jìn)偉大事業(yè)的自覺性和堅(jiān)定性。樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，在監(jiān)理工作中，共青團(tuán)員應(yīng)首先要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，樹立正確的價值觀念，用正確的價值觀指導(dǎo)自身在工作中的思想，杜絕腐敗思想的入侵，科學(xué)公證的做好工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作，工程進(jìn)行中嚴(yán)格監(jiān)理，保證工程的質(zhì)量，杜絕貪污腐敗、豆腐渣工程，為重慶高速公路建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

其次，要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作。身為一名共青團(tuán)員，在監(jiān)理工作中，應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，在實(shí)際工作中能及時應(yīng)對工程中出現(xiàn)的各種新問題，幫助施工單位更好的完成工程項(xiàng)目；要有勇于創(chuàng)新的思想，不斷鉆研工程項(xiàng)目難題，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。打好知識基礎(chǔ)，不斷更新知識，既要注重學(xué)問上的深造，又要重視能力上的提高。注意把書本知識與高速公路建設(shè)實(shí)踐統(tǒng)一起來，更好的使用在高速公路建設(shè)中去。

最后，要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。在監(jiān)理工作中，共青團(tuán)員在廣大青年中要作好領(lǐng)頭羊的工作，虛心向老工程師們學(xué)習(xí)工程技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，熱心幫助新同事熟悉工作，傳授經(jīng)驗(yàn)，在工作學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行批評和自我批評，隨時改正自己在工作中存在的缺點(diǎn)和錯誤。工作中要有顧全大局的思想，要有犧牲自我的精神，犧牲自己的休息和娛樂時間，奮戰(zhàn)在工作第一線，有力的保證高速公路按期完工。

總之，作為一名合格的共青團(tuán)員，一定要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨政中心，充分發(fā)揮團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干部的模范帶頭作用，保持共青團(tuán)的先進(jìn)性，做到有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，做到能幫助別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻(xiàn)自己的力量。

財經(jīng)學(xué)科部

國貿(mào)122班

易鳴

7042012076

2013年5月16日

第四篇：新時期優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)

公與私對與錯榮與辱界限大討論活動發(fā)言

初韋彤

近期在學(xué)校黨支部的組織下，開展了“公與私、對于錯、榮與辱”的大討論。結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動和一系列黨的各級領(lǐng)導(dǎo)的講話，逐步厘清了“公與私、對于錯、榮與辱”的界限。作為一名黨員干部要做好“公與私”的選擇題，樹立一個正確的利益觀，那必須得公而忘私；要做好“對與錯“的判斷題，樹立正確的是非觀，那就必須提高修養(yǎng)，具有判斷是非的能力，具有正能量，做一個是非分明的人，敢于向一切錯誤言論，錯誤行為說不。帶好頭，把好關(guān)，激發(fā)廣大教師的工作熱情，都釋放正能量，形成大的向上氛圍；樹立正確的“榮辱觀”，就得處理好名與利、得與失、苦與樂的關(guān)系。要與時俱進(jìn)，做時代精神的詮釋者，時代潮流的引領(lǐng)者。說得簡單一點(diǎn)那就是，“公與私”是權(quán)力觀，利益觀問題；“對于錯”是政治立場，是非觀的問題；“榮與辱”是人生觀、價值觀的問題。絕對不可公私不分，對錯混淆，榮辱顛倒。否則我們將無法取信于民，無法正確選擇發(fā)展的路線，更不能在群眾中樹立起黨員干部的形象，使我們的事業(yè)遭受損失。

“公與私”的問題，體現(xiàn)在自己具體工作生活中，就是要以校為家，一切都要以工作、事業(yè)的角度看問題，想事情。一事當(dāng)先，先公后私，先人后己，不存私念，不打小算盤，具有全局觀念，犧牲個人利益服從大局，不能一事當(dāng)前，先己后人，更不能損公肥私。清清正正，明明白白，雙肩明月，兩袖清風(fēng)。

在對待“對于錯”的問題上，立場鮮明，對就是對，錯就是錯，決不可模棱兩可，左右搖擺，不怕得罪人，堅(jiān)定立場，聚集正能量，釋放正能量，有錯即改，向上看齊，具有高標(biāo)準(zhǔn)。向一切惡習(xí)宣戰(zhàn)，向一切有損于黨員干部形象的人與事做斗爭，團(tuán)結(jié)身邊的同志，為事業(yè)拋灑汗水，做正義事業(yè)的先鋒。

對待“榮與辱”，以一顆平和的心對待業(yè)績和光榮，永遠(yuǎn)將自身置于對教師群體服務(wù)的位置，自己就是公仆，是一名普通的員工，奉獻(xiàn)自己，不求索取，淡泊名利，甘居平凡。對晉級、獎勵看輕看淡，不能伸手、不能開口、不能有損于人格做貪圖名利的事。樹立遠(yuǎn)大的理想，為教育事業(yè)、為國家、為民族的偉大夢想而鞠躬盡瘁。

“公與私、對與錯、榮與辱”就是一面鏡子，折射的是一個人品格、智慧、理想的高潔度，切不可在這三者面前失去方向、迷失目標(biāo)、喪失毅志。要永遠(yuǎn)心系事業(yè)、高瞻遠(yuǎn)矚，樹立崇高的理想，這樣就會是一個讓人敬佩的人，一個遠(yuǎn)離低級趣味的人，一個高尚純潔的人。我愿自己就是這樣的人。

第五篇：新時期教育理念大討論

新時代教育理念大討論

斜橋鎮(zhèn)中心幼兒園 周毅

幼兒園課程建構(gòu)的核心是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，重視發(fā)展每個幼兒的好奇心、自信心、獨(dú)立性和應(yīng)變能力；強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)豐富的室內(nèi)外環(huán)境，結(jié)合幼兒的興趣和已有水平開展各項(xiàng)活動；強(qiáng)調(diào)游戲是課程組織的基本形式，鼓勵幼兒用自己的方式思考和解決問題；強(qiáng)調(diào)教師要在變化的情境中根據(jù)個體不同的發(fā)展需求提供靈活而有差異的教育。為此，我對幼兒園教育基本理念的理解：

（一）幼兒為本

尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供合適的教育，保障幼兒健康快樂的成長。如科學(xué)探索活動：在烹飪、玩沙、玩水和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動中，幼兒通過比較、分類和尋找因果關(guān)系，感受事物之間的關(guān)系，體驗(yàn)探究以及創(chuàng)造的過程，獲得科學(xué)探究的能力。教師要鼓勵幼兒觀察事物變化的過程，引導(dǎo)幼兒討論觀察所得，在幼兒預(yù)測結(jié)果時提出質(zhì)疑以引起幼兒的思考。健康類活動：在室內(nèi)外活動區(qū)中發(fā)展幼兒的投擲、跳、跑、攀爬等運(yùn)動技能，使幼兒真實(shí)感受身體各個部分的組成以及它們是如何協(xié)調(diào)運(yùn)動的，以加深幼兒對運(yùn)動的理解。藝術(shù)活動：在藝術(shù)活動區(qū)，幼兒可以涂鴉、撕紙或剪紙，可以用顏料涂畫或用黏土造型。通過藝術(shù)創(chuàng)作，幼兒可以提高手部控制能力，這種技能有利于前書寫能力的培養(yǎng)。同時，藝術(shù)活動還有利于幫助幼兒感受有關(guān)質(zhì)地和結(jié)構(gòu)、形體和色彩等物體特征，使幼兒獲得有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。角色、表演游戲：幼兒通過扮演生活中的角色，嘗試?yán)斫狻⒖刂谱约旱氖澜?，體驗(yàn)分享的快樂，提高解決問題的能力，釋放生活中的緊張感和壓力感。幼兒也可以通過模仿日常生活中的事件來嘗試適應(yīng)外部世界。積木游戲：在游戲中，幼兒自主決定使用何種大小、形狀的材料，計(jì)劃和安排建構(gòu)過程，關(guān)注建構(gòu)技能的應(yīng)用。他們可以與同伴一起通過測量、計(jì)算來解決問題，體驗(yàn)分享或合作的快樂。閱讀活動：當(dāng)幼兒用語言來表達(dá)感受、分享觀點(diǎn)和傳達(dá)喜歡或害怕等情緒時，他們開始體會到語言的力量；當(dāng)幼兒聽音樂或欣賞詩歌時，他們能從中獲得閱讀的樂趣。心里樹立良好的形象和威望，這樣，幼兒就會產(chǎn)生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。這些責(zé)任意識正是推動教師自覺行動的動力所在。

（二）師德為先

熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格。富有愛心、耐心、責(zé)任性和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。教師要熱愛孩子，“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒、尊重幼兒、真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我們教師辛勤的勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

（三）能力為重

把學(xué)前教育理論和保教實(shí)踐想結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)水平；堅(jiān)持實(shí)踐，反思，再實(shí)踐，再反思，不斷提高專業(yè)技能。不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個幼兒的個別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與幼兒接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動幼兒的熱情，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)，因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解過內(nèi)外學(xué)前教育改革的經(jīng)驗(yàn)和方法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)發(fā)展的意志和能力。

讓我們在工作中，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，平等對待每一位幼兒。信任幼兒，尊重幼兒個體差異。讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。以上是我的拙見，與大家共勉。