第一篇：國學社文化交流策劃書

從《詩經(jīng)》、《楚辭》褶褶生輝的華章典范中，我們完全可以讀出國學的魅力，從孕育民族修養(yǎng)內(nèi)涵的《四書》、《五經(jīng)》中，我們完全有責任和必要繼承這一傳統(tǒng)并將其發(fā)揚光大。就目前國內(nèi)掀起的一股國學熱的潮流，作為愛好國學隊伍中的一員我們更應該承擔起自己的責任擔當起自己應有的使命。因此我國學社將開展又一次文化交流活動。

活動背景：山東英才學院國學社在2011年10月開展文化交流活動，激發(fā)了同學們的國學熱情，有必要將同學們集中起來共同努力，互相交流，增進彼此對國學的認識。

活動目的：通過開展這次文化交流活動，提高大學生的國學素質(zhì)和個人修養(yǎng)。在活動中感受古典文學的音韻美、意境美。從中體會中庸之道的儒雅與適度，初步認識古老中華文明的無窮魅力，達到修身養(yǎng)性的目的，為同學們在現(xiàn)在或在將來忙碌的人生中開拓出并保留住一份心靈的凈土。這次活動從客觀上提高學習生活意識。

活動時間：2011年10月15日/16r日晚6：00——9：00

活動地點：流動教室d樓5010，5008；或a樓4020，4007；

（一）社內(nèi)試行：

1.新部員由部長帶領學習，提高積極性；

2.采取討論形式學習；

3.到規(guī)定時間、規(guī)定地點集合，自帶材料；

4.學習后寫學習心得；

（二）校內(nèi)推廣：

1.有宣傳部通過各種方法宣傳此次活動，盡可能讓全校師生了解此次活動；

2.組織部積極組織廣大國學愛好者的參加；

第二篇：國學社策劃書

國學社“溫古而知新”活動策劃

一、活動背景

隨著東西方的文化沖突日益加劇，社會道德的衰退，以及責任義務意識的淡薄，特別是處在信息膨脹，網(wǎng)絡對青年的影響越來越大的社會轉(zhuǎn)型期，不少青年在文化素養(yǎng)方面文化不良，且不同程度的表現(xiàn)出浮躁迷茫等心態(tài)，面對這些問題，我們深切的體會到國學教育的重要性。通過國學經(jīng)典教育，讓同學們培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)，心理品質(zhì)，道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)，增強自我調(diào)控能力和社會適應能力。

二、活動主題

“溫古而知新”

三、活動簡介

1、國學系列活動之一——身臨其境

活動形式主要是展覽優(yōu)秀的書法、繪畫作品，讓參觀的同學主動加入展示自身才藝。同時通過國學題目競猜以及向大家分享自己知道的經(jīng)典國學小故事，讓人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。目的是讓同學們在玩的過程中了解國學，熱愛國學。

2、國學系列活動之二——經(jīng)典誦讀

活動形式主要是在學校人流量最大的禮儀廣場，千人齊誦國學經(jīng)典。讓大家感悟國學經(jīng)典的魅力，讓更多的同學領會到過國學的重要性，提高大家學習國學的積極性。

3.國學系列活動之三——完美落幕

本活動以晚會的形式開展，用舞臺的藝術效果展示悠久的歷史文化，給人以震撼的文化熏陶。豐富校園文化生活，推動學風健康發(fā)展，發(fā)掘原創(chuàng)思維，展示國學文化。四．活動意義

通過一系列的活動，使同學們更加了解國學，參與國學活動，從而真正的體會國學的內(nèi)涵，在弘揚中國傳統(tǒng)文化，揚時代新風同時也增強了校園的學術氛圍。五．活動實施過程

系列活動之一——身臨其境

﹙一﹚活動內(nèi)容：以展覽為主，現(xiàn)場參與問答和個人分享經(jīng)典故事為輔。

﹙二﹚活動意義：活躍現(xiàn)場氣氛，進一步弘揚和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，增強校園的學術氛圍，使我們領悟國學的真正內(nèi)涵和精髓，從而應用到我們的生活學習當中，在身臨其境中感受國學文化的精妙。﹙三﹚活動主題：接觸國學，分享國學。﹙四﹚活動時間：2011年8月15日星期一 ﹙五﹚活動地點：海棠餐廳正門

一.前期準備

1.活動宣傳：海報（三十張左右，各個宿舍樓以及A樓和Ｂ樓，由宣傳部負責繪制），橫幅作為最主要的宣傳手段（三條，海棠丁香竹園各一條），其次可以通過西電好網(wǎng)，人人等網(wǎng)絡手段進行宣傳（由社聯(lián)新聞中心負責）。

2.物資準備：一頂帳篷（借中國電信），一臺電腦和一對音箱（自備），無線話筒兩個（大俱租借），書畫作品若干(提前一周收集到位)，國學題目及答案若干，桌子三張（借海棠餐廳），禮品若干（國學紀念卡兩百份左右，自備），放作品的展板若干（借社聯(lián)秘書處），插線板若干（自備）。

3.展品選擇：主要選取一些西電內(nèi)部學生老師的書法繪畫作品（五十幅左右），以增強學生的文化親切感。

4.人員安排：一共需要七個工作人員。兩位同學負責管理參與展覽的師生作品，并對廣大同學做出詳細的講解;兩位同學負責國學小知識的問答，其中一位同學負責提問，另一位同學負責對答案作出講解，并負責發(fā)放小禮品；另有三位同學負責國學小故事的分享，一位同學負責給參與的同學傳遞話筒等，一位同學負責對小故事進行簡潔的摘記，一位同學負責為參與的學生發(fā)放禮品。

5.現(xiàn)場布置：包括電腦音箱的擺放（置于帳篷底下的桌子），展品的擺放（餐廳正門路對面，在各個小樹之間捆上細繩，展品掛于細繩之上），以及參與開心問答的桌椅的放置，橫幅的展示（餐 廳門口的樹木中間）

６.場地審批：海棠餐廳正門口，使用時間為８月１５日中午１點到下午３點。

二．具體流程

1.工作人員提前到場參加工作分配及布置現(xiàn)場 2.邀請學生參與國學小故事的分享，禮品發(fā)放。

3.開心問答，禮品發(fā)放。4.結束并清理現(xiàn)場

﹙七﹚ 注意事項 ：負責電線的同學一定要注意安全；注意活動場地的衛(wèi)生；

系列活動之二——經(jīng)典誦讀 ﹙一﹚ 活動內(nèi)容:千人誦讀國學經(jīng)典

﹙二﹚ 活動意義:通過這一活動，提高同學們參與學習國學的熱情，深刻領會國學語言的美妙和深刻的文化內(nèi)涵，同時提高整個活動的學校影響力，使這一活動的意義深入人心。﹙三﹚ 活動主題：誦讀國學經(jīng)典，感悟國學魅力 ﹙四﹚ 活動時間：2011年8月17日星期三早晨七點半 ﹙五﹚ 活動地點：中心禮儀廣場 ﹙六﹚ 活動安排：

1.活動宣傳：海報，橫幅作為最主要的宣傳手段，可以通過西電好網(wǎng)，西電電視臺,人人等網(wǎng)絡手段進行宣傳。2．活動準備：準備一千兩百份《少年中國說》的誦讀材料，以及音響,話筒兩個（租借大俱），橫幅四條（分掛于校園不同地方）。

3.人員安排:十個同學負責對到場的同學發(fā)放誦讀材料，兩個同學負責對邀請到場的老師接待引導，若干同學負責維持到場學生的秩序及整隊。

４.選定主持人（兩名）。

５.場地審批：禮儀廣場，使用時間８月１７日上午。﹙七﹚活動流程

1.早上七點所有參與的同學到場集合，工作人員提前半小時到位并布置會場（嘉賓老師桌椅的擺放，橫幅的掛置，學生站位的安排）。

2.發(fā)放誦讀材料，安排學生整隊站位。3.主持人介紹到場嘉賓老師。4.由到場老師作簡短的講話。

5.由一位學生領讀，千人誦讀正式開始。6.由負責人進行簡短的總結。7.解散，清理場地。系列活動之三——完美落幕

﹙一﹚活動背景：每一個大型活動都需要有一個點睛之作，作為國學系列活動的重中之重，以大型晚會的形式闡釋中華民族悠久的歷史文化可以說是再合適不過的選擇。﹙二﹚活動內(nèi)容：晚會表演

﹙三﹚活動目的及意義：用舞臺藝術效果渲染和升華活動的內(nèi)容，用感官的震撼加深對本次活動的印象，用視聽的盛宴喜迎活動的落幕，這將有利于后續(xù)活動的開展。﹙四﹚活動主題：享受國學

﹙五﹚活動時間：2011年8月19日星期五晚上 ﹙六﹚活動地點：大活小劇場

﹙七﹚ 活動宣傳：海報三十張（各宿舍樓以及Ａ，Ｂ，Ｃ樓）、橫幅三條（竹園、海棠、丁香各一條），入場券五百張（周三中午在各餐廳門口設發(fā)放點，每個發(fā)放點一百八十張左右）,以及人人及其他媒體宣傳.﹙八﹚ 活動安排

一． 前期準備

1.場地及布置（麥克風，燈光音響設備，背景幕等由大活負責人進行安排）

2.嘉賓安排﹙邀請函，座位牌，飲用水）3.節(jié)目準備﹙前期彩排，節(jié)目單一百份）4.頒獎獎品（獎狀，獎品，紀念冊）5.主持人安排（四名，開場白，串詞）

6.工作人員安排：后勤組十二人，后臺組五人，道具組二十人，負責人四名。

7.服裝道具：（演員自定,大多數(shù)為租借）8.設備：（音響，燈光，麥）

9.入場券（提前兩周設計并印制，按時發(fā)放）二． 活動流程 1.工作人員到位 2.布置會場，檢查設備、資料確認，參演人員到位及化妝，安檢

3.學生到位、領導就位，各組準備完成匯報，準備正式開始（用音樂烘托氣氛）

4.開場準備 5.正式開場

6.主持人正式宣布開場（介紹嘉賓）請領導致辭 7.進行開場舞蹈（配合舞蹈的圖片）8.節(jié)目上演

9.晚會結束，請領導致辭。10.觀眾退場、會場清理、設備回收

三，節(jié)目流程

1.開場（暫定為《書韻》——以古代竹簡為道具，三字經(jīng)為文字題材而編寫的舞蹈，充分展現(xiàn)出了我國古香古韻的國學文化）

2．成人禮（以漢服為衣著，男、女加冠戴笄 授予其成人儀式，此儀式的設立主要是因為在當時由于西化思潮泛濫，冠禮徹底消失，所以為弘揚我五千年文明，特以此儀式彰顯我國五千年文化的精髓，充分的展現(xiàn)了孔子文化的博大精深。

主要內(nèi)容形式：以話劇的形式演出古代教學的場景，內(nèi)容待議；其后在節(jié)目的中央有請老師為演員加冠戴笄）

3.琴棋書畫（主要是以現(xiàn)場書畫形式為主，然后再加以舞蹈和音樂烘托，更加深動的展現(xiàn)出了四藝的美感）

4.國粹京?。ㄗ鳛橹袊鴤鹘y(tǒng)文化的精粹,蘊涵著深厚的文 化 底蘊和藝術內(nèi)涵,蘊藏著濃厚的文化思想，讓廣大學子了解國粹，體會國粹）

5.太極拳、太極劍（太極是中國的功夫，一門源遠流長的功夫，所以太極一直是一種國人引以為豪的藝術體系存在。更可以烘托出國學的特色。

６.謝幕（主要從國學方面構想，具體待議）

六、活動預算：待定

第三篇：文化交流項目策劃書

文化交流項目策劃書 邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗，最后達到活動目的。

活動內(nèi)容：邀請人員以座談會的形式交流探討，主要關于時間學習、工作中遇到的問題;

活動宣傳：活動前兩天由辦公室將通知寫于學生會值班室的黑板上,要求被邀嘉賓所屬部門的干部全員參與,其它部門則自愿參與。

活動地點：報告廳

活動時間：隔周舉行一次，具體時間視具體情況而定

活動程序：1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場;

2、主持人簡短介紹經(jīng)驗交流會的各個環(huán)節(jié);

3、應邀嘉賓作自我介紹;

4、干部可對應邀嘉賓提問，提問前作簡短自我介紹，進行互動交流;

5、互動環(huán)節(jié)，主持可組織幾個節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對其進行游戲處罰)。

6、應邀嘉賓退場，活動結束。

文化交流項目策劃書（二）

活動前言

樓層的高矮依賴于地基的堅實，樹木的繁茂倚仗于根系的發(fā)達，作為大學生前進與拼搏的的后方基地，學生宿舍的環(huán)境與文化在四年的大學生活中，擁有著巨大且不可替代的作用。良好的宿舍環(huán)境是大

學生修養(yǎng)提高、習慣養(yǎng)成的基礎；先進的宿舍文化是大學生能力提高、品格養(yǎng)成的保障。因此，為了全面優(yōu)化我院的宿舍環(huán)境，提高我院宿舍文化，加強我院學生之間的交流與溝通。我院自律委根據(jù)建設和諧校園的基本要求，與學生會其他部門聯(lián)手，舉辦此屆宿舍文化交流節(jié)。

本屆宿舍文化交流節(jié)以“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題，本著“健康”、“積極”、“向上”的原則，立足于校園，立足于寢室。通過對寢室文化的建設，培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新意識，團隊意識；提高我院學生的自主創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力；為構建和諧校園做準備。

城鄉(xiāng)建設學院第三屆“宿舍文化交流節(jié)”活動總流程

一、活動對象：城鄉(xiāng)建設學院全體宿舍

二、活動時間：xx-xx 學期第 9——11 周 三、策劃組織單位:城鄉(xiāng)建設學院自律委員會

四、協(xié)辦單位：學生會其他部門

贊助單位：

五、活動宗旨：根據(jù)構建和諧校園的基本要求，努力建設校園文化、宿舍文化，培養(yǎng)在校大學生的創(chuàng)新意識、團隊意識、自我防范意識，提高在校大學生的創(chuàng)新能力、合作能力、處突應變能力，構建健康、文明、安全的和諧校園。

六、開幕式：

1、11 月 5 日 中午召集 09、10 級各班班長、生活委員于一教舉辦開幕式，向同學們傳達活動具體內(nèi)容，會上邀請團委、學工辦老師及學生代表發(fā)言，宣布活動正式開始。

2、11 月 9 日 在學校三號食堂門口展出展板、懸掛條幅，并組織“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”簽名活動，拉開活動序幕。（展板連續(xù)展出三天）

七、主體活動：

宿舍文化節(jié)活動之一：“我的港灣我的情”宿舍美化大賽

l 活動宗旨：以健康、文明、創(chuàng)新、經(jīng)濟為宗旨，制造一份家的溫馨，共同開展具有人文關懷的美化宿舍活動。

“裝飾華美而不奢侈，簡單而不失精致?！?/p>

l 活動目的：建設寢室文化，增進寢室文明，增強寢室凝聚力，提高寢室成員的創(chuàng)新能力、團結協(xié)作能力，發(fā)揮寢室成員“團結友愛、互幫互助”的精神，展現(xiàn)我院學生的風采、宿舍的風貌。用我們的智慧、我們的雙手點綴空間、詮釋信念、放飛夢想。

l 基本要求：1．寢室整潔、美觀、大方，生活、學習用品擺

放整齊、有序。

2．文化氛圍健康向上，寢室布置個性突出，整體氣氛溫馨、柔和；

裝飾評比規(guī)則：

1、裝飾風格：裝飾內(nèi)容新穎，大方、美觀，顏色鮮明，整體融洽。（占 40%）

2、材料：

材料完整，能體現(xiàn)室內(nèi)裝飾的內(nèi)容。（占 10%）

3、解說員：寢室派一人口頭簡單介紹設計主題和說明。

（占 10%）

4、系部特色：能夠展現(xiàn)本宿舍風格、特點及精神風貌。（占 10%）

5、寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細則（占結果的 30%）

（1）床鋪整潔；

2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；

3）宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序；

4）室內(nèi)空氣清新

5）能給人以舒適、溫馨感，整體布局要突出一個主題。

6、各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為 “墨武軒”、“綠色時代”等言簡意賅之名或“清風閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“聚藝堂”等用以自勉、催人奮進之名。

7、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

l 注意事項：(1)不要亂拉電線，以免引起火災

（2）向屋頂、墻壁張貼東西時注意安全

（3）如果出現(xiàn)意外情況，及時向樓管反映。

l 活動內(nèi)容：

1、9--14 周 每周不定期對所有宿舍衛(wèi)生進行檢查，其評分作為最終結果的 30%；

2、11 月 13 日 上午 9：00-11:00 各宿舍將自己的宿舍名字和美化理念形成文字上交到學生會；

3、11 月 14 日 上午由學生會執(zhí)委和自律委組成的評審團對參賽

宿舍進行評比并拍下照片，期間有記者團記者隨行。評審團分為五組，8#一組，3#一組，5#、6#一組，1#、4#一組，2#、9#一組，每組 5 人左右；

4、11 月 15 日 下午對評比結果進行統(tǒng)計，并評出各獎項；

5、獎項設置：

1）獲獎數(shù)目：

2）獎項

（1）個人獎項：最優(yōu)個人獎

（2）宿舍獎項：精神文明獎，最佳創(chuàng)意獎

（3）班級獎項：優(yōu)秀組織獎

宿舍文化節(jié)活動之二：“我的權益，我做主”法律知識講座

l 活動目的：進一步加強學校安全工作，增強全校師生自我 防范意識、法律意識，普及相關法律知識，了解相應的法律程序，提升維護自身權益的能力。

l 活動主題：“我的權益，我做主”

l 活動時間：xx 年 11 月 13 日上午 8:00—11:00

l 活動地點：二教報告廳

l 活動對象：城鄉(xiāng)建設學院 xx、xx 屆學生

l 講座內(nèi)容：以某一、兩個真實的法律案例，向同學們講述存在于我們身邊的信用卡詐騙案。告知同學們?nèi)绾螒獙π庞每ㄔp騙，防止信用卡中財產(chǎn)被盜取的方法，以及，一旦發(fā)生信用卡中財產(chǎn)被盜取的情況，如何運用法律手段進行維權。

l 活動準備：

1.制作展板，做條幅以及前期宣傳。

2.聯(lián)系主講嘉賓，申請講座場地。

3.邀請老師及院主要領導，組織觀眾。

l 活動流程：

1.主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓。

2.多媒體放映法律案例。

3.請主講人講述案例中所涉及到的法律知識、對此類事情應如何防范、如何運用法律武器進行維權。

4.請觀眾向主講人自由提問。

5.主持人致閉幕詞，并歡送主講嘉賓退場，收拾場地。

l 活動物品：嘉賓牌、礦泉水、條幅、話筒、音響及其他物品。

l 活動意義：

通過法律知識講座，提高同學們法律意識以及自我防范意識，豐富法律知識，提升法律運用能力，教育同學以積極、認真的態(tài)度對待自身的權益所面臨的危險處境與挑戰(zhàn)，以系統(tǒng)、嚴謹?shù)淖鍪路椒ㄌ幚碜陨頇嘁嫠艿降牟环ㄇ趾Γ嬲龅蕉梅?、運用法律。

宿舍文化節(jié)活動之三 “齊心協(xié)力”大學生校內(nèi)安全知識競答

l 活動目的：為了加強寢室友誼、促進寢室間的交流，培養(yǎng)團結合作精神、團隊合作意識，豐富同學們安全知識、提高同學們安全意識，營造和諧寢室氛圍、建造先進寢室文化。

l 活動時間：第十周周日（11 月 21 日）下午 2：00

l 活動準備：

1、在綜合樓北設置賽場，12 張桌子，4--6 把椅子，水 4--6 瓶

2、城建院 10 級學生每班出一隊 4 人參賽，十人以上觀眾。

3、城建院 09 級學生不分班級、專業(yè)自愿組隊參賽

l 活動內(nèi)容：

1、活動分為兩輪進行，一輪為淘汰賽，二輪為決賽。最中取前五名并頒發(fā)獎品。

2、第一輪是判斷題，由舉辦方劃出“是”與“不是”的答案區(qū)域，每隊經(jīng)商討后選出一名隊員在規(guī)定時間內(nèi)站入答案區(qū)域內(nèi)。評分結束后歸隊。

3、第二輪是選擇題，分為單選與多眩進入第二輪的參賽隊將答案寫在紙上，由主持人現(xiàn)場讀出答案，記分員計分。

l 比賽規(guī)則：

1、第一輪為淘汰賽，按積分排名由 25 隊晉級 10 隊，其余 15 隊可進入復活賽，復活后進入決賽。

2、第二輪決賽，晉級后的 12 隊站入指定位置答題，答題結束后按積分排名去前五，并頒發(fā)獎品。

3、復活賽以文藝表演形式進行，在第一輪淘汰的 15 隊可自愿進行才藝表演，根據(jù)評委打分排名，前二名即可復活。

4、在比賽中若出現(xiàn)成績并列的情況，則這幾隊進入附加題測試。

l 活動器材：

桌子 12 張 椅子 4--6 把

白紙若干 簽字筆數(shù)支 水 4--6 瓶 紙杯 10 個

l 注意事項：

1、在活動進行中注意安全，謹慎完成每一項活動。

2、在活動中參賽者遵循比賽規(guī)則，聽從主持人安排，切勿出現(xiàn)爭執(zhí)。

3、工作人員注意維持現(xiàn)場秩序

八、閉幕式：

活動時間：11 月 27 日上午 9：00；

活動地點：一教 103

出席人員：團委老師和學生會執(zhí)委

參加人員：大一、大二班長、宿舍長及獲獎人員

活動流程：

1、11 月 27 日 上午 8：40 入場（簽到）

2、自律委主任作活動總結；

3、由團委老師和學生會執(zhí)委給獲獎個人和團體頒發(fā)各獎項和獎狀。

4、由團委老師對整個活動進行總結，號召大家保持宿舍美化成果，并保持宿舍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。

（附：1、對獲獎宿舍和個人給于一定的綜合測評分數(shù)獎勵；

2、活動預算：

簽字筆 10 支 條幅 2 副 曲別針 1 盒 標簽 2 張、紙杯、氣球 15 元 應急用品 10 元

總共：150 元）

九、活動總結：通過此次活動要把公寓管理提高到一個新的臺階，提高同學們的宿舍生活質(zhì)量，豐富同學們的大學生活。

文化交流項目策劃書（三）

前言：

廣東工業(yè)大學是經(jīng)國家教委批準，于 1995 年由原廣東工學院、廣東機械學院、華南建設學院東院合并組建的一所以工為主、工理經(jīng)管文結合的多科性省屬重點大學。學校在搞好群體運動的同時，努力抓好高水平運動隊的建設。

跆拳道為韓國之國技武術，是一種手腳并用之強身健體的武術，大約發(fā)源于 1,300 多年前，相傳此武術是由中國的北少林傳入，經(jīng)過數(shù)百年之研究磨練，及無數(shù)次之改進，而成為現(xiàn)今之 “跆拳道”。

亞運會現(xiàn)已將跆拳道列入為正式之比賽項目，而奧運會亦已于 XX 年在澳洲悉尼舉行之奧運會被正式列入為比賽項目，中國動員「陳中)在67 公斤級奪取首面跆拳道奧運金牌，所以現(xiàn)世紀之跆拳道已有超過160 多個國家加入成為會員國，近6 千萬人練習跆拳道。

本協(xié)會全稱為廣東工業(yè)大學(龍洞)跆拳道協(xié)會，本著充實大學生課余生活，嵩尚跆拳道武道精神，發(fā)揚愛國主義為目標由校團委及社團聯(lián)合會領導校里熱愛跆拳道的學生組成的學生性社團組織。

繼上一年本協(xié)會協(xié)助社團聯(lián)合會在四周年慶中成功演出多個節(jié)目，受到大多數(shù)同學們的認同。如今我們正準備策劃一臺跨校區(qū)的大型跆拳道文化交流晚會，希望得到合作伙伴的大力支持！

主題：part1 廣東工業(yè)大學(合作伙伴冠名)杯跆拳道邀請賽

part2 道--剛柔結合(合作伙伴冠名)跆拳道大型晚會

目的：營造強烈的學習氣氛，豐富課余生活，提高學生熱誠，增強自信，使同學們認識到體育活動的多姿多彩。

主辦單位：廣東工業(yè)大學社團聯(lián)合會

舉辦單位：廣東工業(yè)大學(龍洞)跆拳道協(xié)會

協(xié)辦單位：廣東工業(yè)大學校團委

廣東工業(yè)大學街舞隊

參與單位：廣東工業(yè)大學(五山)跆拳道協(xié)會

廣東工業(yè)大學(大學城)跆拳道協(xié)會

廣東工業(yè)大學增城華立學院

廣州大學市政技術學院

廣州大學華軟學院

嶺南職業(yè)技術學院

實施方案：

時間：初定于～年 4 月 28 日星期四，下午 2：00～5：30(合作伙伴)杯跆拳道邀請賽

晚上 7：00～9：00 道—剛柔結合(合作伙伴)跆拳道大型晚會及頒獎儀式

地點：廣東工業(yè)大學簡易籃球場

part1：

廣東工業(yè)大學(合作伙伴)杯跆拳道邀請賽

邀請對象：廣東工業(yè)大學(龍洞)跆拳道協(xié)會

廣東工業(yè)大學(五山)跆拳道協(xié)會代表隊

廣東工業(yè)大學(大學城)跆拳道協(xié)會代表隊

廣東工業(yè)大學增城華立學院代表隊

廣州大學市政技術學院代表隊

廣州大學華軟學院代表隊

嶺南職業(yè)技術學院代表隊

每支代表隊共五人，其中四男一女，共六組。按規(guī)定只劃分一個級別：男子組 70kg 以下，女子組 50kg 以下。

競賽辦法：

1.分別進行個人對抗賽，每場比賽兩回合，每回合 2 分鐘，中間休息 1 分鐘；

2.個人采取 kof 單敗淘汰制；

3.運動員必須穿著跆拳道道服比賽。對抗賽護具各學校自備；

4.參賽者必需是跆拳道練習者七級(綠帶)以上級別

裁判、指導教練等由提供比賽用具的三元里跆拳道館提供。

競賽時間：

～年 5 月 12 日星期四下午 2：00～5：30

競賽地點：

廣東工業(yè)大學(龍洞校區(qū))簡易籃球場

part2:

道—剛柔結合(合作伙伴)跆拳道大型晚會及頒獎儀式

籌備工作由跆拳道協(xié)會負責，包括聯(lián)系合作伙伴，宣傳，印刷海報，排練等，具體工作安排如下：

1.外聯(lián)部：負責聯(lián)系合作伙伴，出具策劃書。聯(lián)系校外各校區(qū)跆拳道協(xié)會，發(fā)出邀請函。

2.宣傳部：負責于活動前兩星期印刷好海報、橫額及宣傳單(包括合作伙伴宣傳)等，在校道內(nèi)張貼及派發(fā)。

3.組織部：負責對參加比賽和演出人員的前期培訓，彩排等工作。

4.秘書部：向?qū)W校廣播站發(fā)出播放版頭請求，準備晚會獎品、錦旗、及獎牌。

晚會演出時間：

～年 5 月 12 日星期四晚上 7：00～9：00

晚會演出地點：

廣東工業(yè)大學(龍洞校區(qū))簡易籃球場

暫定節(jié)目表：

1.大韓跆拳道古典舞蹈

2.跆拳道一步對練(女子組、男子組)

3.跆拳道對抗套路(單人、加入對手)

4.街舞隊表演及游戲

5.技術破板表演(女子組 2 人、男子組 3 人)

6.跆拳道現(xiàn)代舞蹈

7.男女子防身術及游戲

8.頒獎典禮(頒發(fā)冠、亞、季軍代表隊獎 3 隊、比賽獲獎隊員)

一．跆拳道舞蹈(古典)

音樂，由廣大負責

二．一步對練

男子一步對練(兩隊)

女子一步對練(一隊)

三．套路演練

單人套路(太極六章)五人套路(太極六章攻防對練)

四.街舞隊表演

音樂，龍洞街舞隊負責街舞游戲及頒獎

五.技術破板

龍洞校區(qū)

女子隊：1.正拳+手刀+肘(3 塊)

2.橫踢+360 度轉(zhuǎn)身橫踢+后踢(3 塊)

男子隊：1.3*360 度橫踢(3 塊)

2.分腿二段踢(2 塊)

3.騰空前踢三塊(3 塊)

其他校區(qū)

音樂

六.跆拳道舞蹈(現(xiàn)代)

音樂，龍洞負責

七.男女子防身術

男子隊：3 男

女子隊：2 女，3 男

八.跆拳道游戲及頒獎

九.邀請賽頒獎

活動資金預算：

1.場地租用費 800 元

2.音響設施租用費 800 元

3.場地布置費用 800 元

4.宣傳海報及單張 300 元

5.邀請外校餐飲費，基本交通費等 100 元*6

6.表演用板 10 元*80

7.后勤工作，禮儀、主持等聘用費用 500 元

8.比賽用獎牌及獎杯制造費 600 元

約需費用共：5200 元

備注：活動資金由合作伙伴全力贊助

---來源網(wǎng)絡整理，僅供參考

第四篇：文化交流晚會策劃書

主辦單位：廣東工業(yè)大學社團聯(lián)合會

舉辦單位：廣東工業(yè)大學（龍洞）跆拳道協(xié)會

協(xié)辦單位：廣東工業(yè)大學校團委、廣東工業(yè)大學街舞隊

前言：

廣東工業(yè)大學是經(jīng)國家教委批準，于1995年由原廣東工學院、廣東機械學院、華南建設學院東院合并組建的一所以工為主、工理經(jīng)管文結合的多科性省屬重點大學。學校在搞好群體運動的同時，努力抓好高水平運動隊的建設。

跆拳道為韓國之國技武術，是一種手腳并用之強身健體的武術，大約發(fā)源于1,300多年前，相傳此武術是由中國的北少林傳入，經(jīng)過數(shù)百年之研究磨練，及無數(shù)次之改進，而成為現(xiàn)今之 “跆拳道”。亞運會現(xiàn)已將跆拳道列入為正式之比賽項目，而奧運會亦已于XX年在澳洲悉尼舉行之奧運會被正式列入為比賽項目，中國動員「陳中」在67公斤級奪取首面跆拳道奧運金牌，所以現(xiàn)世紀之跆拳道已有超過160多個國家加入成為會員國，近6千萬人練習跆拳道。

本協(xié)會全稱為廣東工業(yè)大學（龍洞）跆拳道協(xié)會，本著充實大學生課余生活，嵩尚跆拳道武道精神，發(fā)揚愛國主義為目標由校團委及社團聯(lián)合會領導校里熱愛跆拳道的學生組成的學生性社團組織。

繼上一年本協(xié)會協(xié)助社團聯(lián)合會在四周年慶中成功演出多個節(jié)目，受到大多數(shù)同學們的認同。如今我們正準備策劃一臺跨校區(qū)的大型跆拳道文化交流晚會，希望得到合作伙伴的大力支持！

主題：part1 廣東工業(yè)大學（合作伙伴冠名）杯跆拳道邀請賽

part2 道--剛柔結合（合作伙伴冠名）跆拳道大型晚會

目的：營造強烈的學習氣氛，豐富課余生活，提高學生熱誠，增強自信，使同學們認識到體育活動的多姿多彩。

主辦單位：廣東工業(yè)大學社團聯(lián)合會

舉辦單位：廣東工業(yè)大學（龍洞）跆拳道協(xié)會

協(xié)辦單位：廣東工業(yè)大學校團委

廣東工業(yè)大學街舞隊

參與單位：廣東工業(yè)大學（五山）跆拳道協(xié)會

廣東工業(yè)大學（大學城）跆拳道協(xié)會

廣東工業(yè)大學增城華立學院

廣州大學市政技術學院

廣州大學華軟學院

嶺南職業(yè)技術學院

實施方案：

時間：初定于～年4月28日星期四，下午2：00～5：30（合作伙伴）杯跆拳道邀請賽

晚上7：00～9：00道—剛柔結合（合作伙伴）跆拳道大型晚會及頒獎儀式

地點：廣東工業(yè)大學簡易籃球場

part1：

廣東工業(yè)大學（合作伙伴）杯跆拳道邀請賽

邀請對象：廣東工業(yè)大學（龍洞）跆拳道協(xié)會

廣東工業(yè)大學（五山）跆拳道協(xié)會代表隊

廣東工業(yè)大學（大學城）跆拳道協(xié)會代表隊

廣東工業(yè)大學增城華立學院代表隊

廣州大學市政技術學院代表隊

廣州大學華軟學院代表隊

嶺南職業(yè)技術學院代表隊

每支代表隊共五人，其中四男一女，共六組。按規(guī)定只劃分一個級別：男子組70kg以下，女子組50kg以下。

競賽辦法：

1.分別進行個人對抗賽，每場比賽兩回合，每回合2分鐘，中間休息1分鐘；

2.個人采取kof單敗淘汰制；

3.運動員必須穿著跆拳道道服比賽。對抗賽護具各學校自備；

4.參賽者必需是跆拳道練習者七級（綠帶）以上級別

裁判、指導教練等由提供比賽用具的三元里跆拳道館提供。

競賽時間：

～年5月12日星期四下午2：00～5：30

競賽地點：

廣東工業(yè)大學（龍洞校區(qū)）簡易籃球場

part2:

道—剛柔結合（合作伙伴）跆拳道大型晚會及頒獎儀式

籌備工作由跆拳道協(xié)會負責，包括聯(lián)系合作伙伴，宣傳，印刷海報，排練等，具體工作安排如下：

1.外聯(lián)部：負責聯(lián)系合作伙伴，出具策劃書。聯(lián)系校外各校區(qū)跆拳道協(xié)會，發(fā)出邀請函。

2.宣傳部：負責于活動前兩星期印刷好海報、橫額及宣傳單（包括合作伙伴宣傳）等，在校道內(nèi)張貼及派發(fā)。

3.組織部：負責對參加比賽和演出人員的前期培訓，彩排等工作。

4.秘書部：向?qū)W校廣播站發(fā)出播放版頭請求，準備晚會獎品、錦旗、及獎牌。

晚會演出時間：

～年5月12日星期四晚上7：00～9：00

晚會演出地點：

廣東工業(yè)大學（龍洞校區(qū)）簡易籃球場

暫定節(jié)目表：

1.大韓跆拳道古典舞蹈

2.跆拳道一步對練（女子組、男子組）

3.跆拳道對抗套路（單人、加入對手）

4.街舞隊表演及游戲

5.技術破板表演（女子組2人、男子組3人）

6.跆拳道現(xiàn)代舞蹈

7.男女子防身術及游戲

8.頒獎典禮（頒發(fā)冠、亞、季軍代表隊獎3隊、比賽獲獎隊員）

一．跆拳道舞蹈（古典）

音樂，由廣大負責

二．一步對練

男子一步對練（兩隊）

女子一步對練（一隊）

三．套路演練

單人套路（太極六章）五人套路（太極六章攻防對練）

四.街舞隊表演

音樂，龍洞街舞隊負責街舞游戲及頒獎

五.技術破板

龍洞校區(qū)

女子隊：1.正拳+手刀+肘（3塊）

2.橫踢+360度轉(zhuǎn)身橫踢+后踢（3塊）

男子隊：1.3*360度橫踢（3塊）

2.分腿二段踢（2塊）

3.騰空前踢三塊（3塊）

其他校區(qū)

音樂

六.跆拳道舞蹈（現(xiàn)代）

音樂，龍洞負責

七.男女子防身術

男子隊：3男

女子隊：2女，3男

八.跆拳道游戲及頒獎

九.邀請賽頒獎

活動資金預算：

1.場地租用費 800元

2.音響設施租用費 800元

3.場地布置費用 800元

4.宣傳海報及單張 300元

5.邀請外校餐飲費，基本交通費等 100元*6

6.表演用板 10元*80

7.后勤工作，禮儀、主持等聘用費用 500元

8.比賽用獎牌及獎杯制造費 600元

約需費用共：5200元

備注：活動資金由合作伙伴全力贊助

第五篇：國學社

做有國學底蘊的法律人才

（2009-1-5 23:43:58）

2008人大法碩教育與實踐論壇 國學修養(yǎng)與法碩素質(zhì)教育演講稿

于 蓮

各位老師、各位師兄師姐、各位同學：

大家好！今天我們討論的問題是關于國學和法碩素質(zhì)教育。國學這些年很熱，易中天品《三國》，于丹講《論語》講《莊子》，我們?nèi)舜笠苍O有國學院。但前天晚上我在宿舍說起這件事情的時候宿舍一位同學問了我一個問題卻把我問住了。他問我：“你們先別說國學和法碩有什么關系，我現(xiàn)在還搞不清國學到底是什么呢？”我一下子被問住了。后來我跟他講了一下民國時期國學和西學的爭論，他問我：“那國學就是《論語》、《莊子》、《史記》嗎？學國學是不是就是讓大家背些古詩、《三字經(jīng)》什么的？和現(xiàn)在到處在開的國學班一樣？”我想了一想，我覺得，國學并不僅僅是那些經(jīng)典，學習國學也不是要求我們都去背《三字經(jīng)》、《論語》。當然該背的還是要背的，該熟讀的還是要熟讀的。我讀本科的時候我們講授中國古代哲學名著選讀的老師曾要求我們背一萬首詩，一千篇文章，一百本書。很慚愧，我一項都沒做到，所以我趕緊轉(zhuǎn)專業(yè)學習法律了。但是當我現(xiàn)在學習法律的時候我有感覺到本科四年讀文史哲專業(yè)給我留下了很深很深的影響。雖然我不會背那么多的詩詞歌賦，做不到出口成章，下筆有神，但我感覺，國學其實是給我一種熏陶，讓我們有一些底蘊。具體聯(lián)系到我們法碩，我想學習一些國學，了解一些國學，做一個有底蘊的法律人才，我們法碩是高素質(zhì)綜合性人才嘛！

說道國學給我們的影響，我想第一點應當是讓我們有一種厚重的歷史責任感。我覺得這一點非常重要，因為它涉及到了對自我的定位問題。我們中國人民大學法學院在國內(nèi)應當算是NO1了吧。雖然現(xiàn)在就業(yè)壓力比較大，但我們?nèi)舜蠓▽W院的學生就業(yè)還是不錯的。我看過今年剛畢業(yè)的這一屆師兄師姐們的畢業(yè)統(tǒng)計，工作也都是很好的。那么在解決了工作，解決了生活問題之后，隨之而來的就是自我的定位問題，人生價值問題。我們將自己放在怎樣的位置？這個問題是人類永恒的一個問題。我們知道馬克思·韋伯在《新教倫理與資本主義精神》中分析說清教徒的生活目的在于上帝。他們積極地創(chuàng)造和積累財富其目的在于成為上帝的選民。他們的價值在這里。那我們呢？我們的位置在哪里？我們中國人沒有信仰宗教的傳統(tǒng)，那么我們怎樣來定位自己呢？這個坐標點在哪里呢？康有為先生當年看到西方政治上有民主體制，精神上有宗教，所以也模仿著搞變法，并將中國的儒學進行宗教化，將孔子徹底脫人入神，拜為教主，試圖建立中國人的宗教。所以有所謂的“保國、保種、保教”嘛！蔡元培先生則認為是美學，所以提倡美育，認為要以美育代替宗教。二位先生說的都很好，但我個人更認同另一種觀點，中國人的坐標是歷史的。我們的價值是在歷史中實現(xiàn)的。中國古代史學很發(fā)達，很注重修史。每個朝代都有義務為前代修史。連元朝也不例外，雖然《宋史》修的不太好?，F(xiàn)在我們也在修《清史》。這是我們的一種思維習慣。流芳千古、遺臭萬年、“留取丹心照汗青”。人的價值在歷史中實現(xiàn)，我么要修史讓前人的生命價值的以體現(xiàn)。我們有歷史的責任，對祖先的責任，對后人的責任。所以司馬遷說：“先人有言‘自周公卒五百歲而有孔子。

孔子卒後至於今五百歲，有能紹明世，正易傳，繼春秋，本詩書禮樂之際？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉?！?宋代大儒張載談及人生價值時說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”

但是這種價值坐標現(xiàn)在被嚴重破壞了。因為自近代以來我們一直在批判傳統(tǒng)文化?！靶挛幕\動”、“五四運動”、“文革”，我們不斷地“打倒孔家店”、“推翻吃人的禮教”、“破四舊”、“批林批孔”，人們矯枉過正，在批判封建流毒的時候把傳統(tǒng)文化破壞掉了。特別是我們大陸，由于“文革”，傳統(tǒng)的價值體系被破壞殆盡，新的價值體系又沒有建立起來，所以我們現(xiàn)在總是覺得國人價值缺失，沒有信仰，道德淪喪，出現(xiàn)了很多問題。我覺得國學在這方面是可以起到一定作用的。讓我們有一種歷史責任感，找到生命的坐標。我們不是孤立的，我們是五千年文化的一環(huán)，我們前有古人，后有來者，我們的價值就在這里。

可能有些同學，特別是還在讀的同學會覺得我現(xiàn)在還沒工夫呢，找工作就夠頭疼了，生活不易，這些太遠了。但我覺得不，大家還是應當讀一讀的，特別是我們法碩。我們本科都不是讀法律的，大家轉(zhuǎn)來讀法碩，尤其是人大的法碩，更多的是因為人大的牌子，為的是用人大法碩三年來找個好工作，多掙點錢。所以我們更容易急功近利，更容易浮躁。那么讀一些國學，讓我們有一點歷史厚重感，不那么浮躁，不是很好嗎？

當然，我們現(xiàn)在的生活離這些可能還有些遠，大家生活的都不容易，壓力也都比較大，說太多歷史責任大家可能覺得沉重。那么國學的第二點影響就是讓我們稍微能輕松的生活，生活得更加有情趣。我們知道中國傳統(tǒng)文化主要包括三個方面：儒、釋、道，所謂“六儒三佛一分莊”。儒家一般對責任，對秩序強調(diào)的多一些，要求我們積極入世，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”是進亦憂退亦憂。但這樣子的生活比較郁悶，比較痛苦，總是憂。所以古人對佛學、老莊很推崇。比如說蘇軾，一生仕途不順，極其郁悶，但他有另一個天地去解脫，那就是佛法和老莊。否則哪有心情做東坡肉??！佛學和老莊的一個核心思想是什么？我覺得就是“任自然”。我們總是生活在重壓之下，斤斤計較于現(xiàn)實利益的得失。我們要考試，要找工作，要賺錢，要面對很多很多的東西，但我們什么時候靜下心來想想這些東西真的需要嗎？我們是在追逐這些東西呢還是被這些東西所支配？我們有沒有以自己生命的方式善待自己？我們生活在這樣一個喧囂的世界，怎樣來體認自然？怎樣來認知自我，而不是想《莊子》里寫的那個混沌一樣被人每日鑿一竅，結果和眾人一樣有了七竅后卻“七日而渾沌死”。我覺得讀一讀國學很有用，讀一讀《莊子》，讀一讀《心經(jīng)》，很短一百字左右，感受一下什么叫“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏?！弊x一讀《五燈會元》，感受一下禪宗的機警和智慧，生活會多很多樂趣。

第三點我覺得對學法律的人來說也很重要。學一點國學會讓你的表達更加準確、豐富、生動、優(yōu)雅。我們都知道嘴皮子和筆桿子對于法律人來說意味著什么。但怎樣才有好的口才和文筆呢？有人說邏輯很重要，對，邏輯對法律來講很重要，邏輯是法律的生命嘛。但邏輯好就行嗎？所謂“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”良好的國學修養(yǎng)對于我們以更加準確，更加生動，更加優(yōu)雅得體的方式來表達是非常有好處的。平時可能不覺得，但當你需要的時候你會發(fā)現(xiàn)古人的表達實在太到位了。比如王國維在《人間詞話》里說古今成大事業(yè)大學問者的三重境界時引用的那三句詞：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！蹦氵€能想到比這更準確，更生動，更優(yōu)雅的表達嗎？連百度搞網(wǎng)絡的都用這句詞。

而且就算我們不去用這些，知道這些也是很有用的。2005年5月大陸為臺灣造了一艘輪船“中華和平”號，下水的時候連戰(zhàn)的夫人出席了，她當時引用了兩句唐詩“潮平兩岸闊，風正一帆懸”作賀。這兩句詩出自唐代詩人王灣的《次北固山下》。當時有人撰文稱這是連夫人“精心擬制的作品”，讓人看了啼笑皆非。如果說這兩句詩有些冷僻的話，那么還有一件事就太搞笑了。我買了一本《三國志》，一個同學看見后對我說：“咦，《三國志》，小說??？看完后借我看看?！蔽耶敃r實在是不知道該如何回答。我們既然是高素質(zhì)綜合性的人才，這種錯誤就不要犯了吧。

所以我覺得雖然國學和我們所學的法律聯(lián)系不是很大，特別是實務性的部門法。但作為一個中國人，作為一個法律碩士，研究生，學學國學，對我們還是很有好處的，讓我們做一名有國學底蘊的法律人才。

“刑不上大夫”，最早見于《禮記·曲禮》。這里的刑就是指法，從夏禹刑開始，經(jīng)商湯刑、周九刑，到周穆王時期的呂刑，規(guī)定了五刑和定罪量刑的原則。有關殷商、周的史籍中并不乏大夫甚至比大夫地位高的貴族被判刑、處死，商紂曾醢(ｈ ｉ)九侯、脯鄂侯、剖比干的心，周公曾殺管叔和蔡叔，春秋戰(zhàn)國時大臣被誅戮的事例更是屢見不鮮，可見貴族并非都不加限制地享有法外特權。不過，大夫以上貴族犯罪在訴訟程序以及適用刑法上是與庶民、奴隸不同的，主要表現(xiàn)在可以不像一般人一樣出庭受審，可以贖刑或者繳納罰金免除其罪，有的應處死刑的可以予以放逐，即使判處死刑，在行刑時也有別于常人。主要是因為他們都屬于貴族，不同程度上總有一定的血緣關系，為了在被統(tǒng)治者面前保持貴族作為一個整體的尊嚴，不宜讓他們終身帶著曾受刑辱的標記，但不是說他們犯罪后可以不負法律責任、不受刑罰制裁。雖然戰(zhàn)國時“法不阿貴”的主張已被提出，但是由于產(chǎn)生特權的基礎還存在，“刑不上大夫”原則逐漸演變?yōu)榉饨ǚ芍械摹白h”、“請”、“減”、“官當”等特權制度

據(jù)說現(xiàn)在給犯人剃光頭是為了便于管理，但在古代，剃光頭是一種刑罰，叫髡刑。這一刑罰最早見于《周禮·秋官·掌戮》：“髡者使守積?！摈招膛c墨、劓、剕、宮等肉刑同屬損害人身體完整的刑罰，因為古人將發(fā)作為“體”的一部分。三國曹魏時有完刑，實際也是髡刑，就是完全剃去受刑者的頭發(fā)，使其頭成丸狀。古時男子蓄發(fā)，并以之為美，長發(fā)更美，剃發(fā)無異于去首。髡首有標記的作用，常人不去頭發(fā)，罪犯去頭發(fā)，讓人一看就知道誰是罪犯。髡刑主要是作為附加刑使用的，秦時對刑徒加施髡刑，漢代在完城旦舂刑上加施髡鉗，魏晉以前一般都是與徒刑并用，因而髡首也成為徒刑的別稱。不過，北齊時髡刑變成了流刑的附加刑。與髡首相近的一種刑罰是耐刑，耐只是剃去犯人的鬢、須，是秦時最輕的虧傷人體的刑罰，因而成為對少數(shù)民族首領、郎中以上有身份的人施加的特殊刑罰

在戰(zhàn)國以前，“刑”往往用以專門表示法律，也指征伐戰(zhàn)爭和施用肉刑。但戰(zhàn)國時期成文法以各種形式公布之后，“法”作為表示法律最恰當?shù)挠米种饾u深入人心，而“刑”以后一般專指刑罰。漢文帝以責打身體、強迫勞役等代替肉刑，并強調(diào)要使犯罪人改過自新，刑罰改革遠遠領先世界其他地區(qū)。不過，當時的“刑罰”并不是說對犯罪人用刑以示懲罰，因為“刑”與“罰”是有區(qū)別的，“刑”是指肉刑和死刑，而“罰”則指以金錢贖罪，有謂“五刑不簡，正于五罰”（《尚書·呂刑》）。后來才泛指對罪犯實行懲罰的強制方法，“刑罰者，懲惡之藥石也”（《明史·刑法志》）

漢文帝廢肉刑，將早在奴隸社會就已有的笞刑取代黥、劓、刖左趾，使笞刑成為漢代重要的刑種。漢景帝時，制定《箠令》，規(guī)定用于笞刑的刑具應是長五

尺、本大一寸、末薄半寸且平節(jié)的竹板，受刑的部位是臀部，行刑者不能換人。魏晉時，婦女受笞刑不能打臀部，而要打背部。隋朝時笞刑被正式定為新五刑之一；唐以后笞刑的刑具改為用大頭二分、小頭一分半的荊條；清朝時小荊條改為長五尺五寸、大頭一寸五分、小頭一寸的小竹板。雖然笞刑并非損傷肢體的肉刑，但笞打也觸及犯人的皮肉，往往笞刑沒有執(zhí)行完就把人打死了，也是一種酷刑，直到辛亥革命后才被廢除。

南朝梁武帝將杖刑正式列入刑書，使其成為法定刑，實際上杖刑也主要是打屁股，所用的“杖”是生荊制作的。廷杖也屬于杖刑，不過是一種十分特殊的杖刑。廷杖的下令施刑者是皇帝，受刑的是朝廷大臣，受刑地點多是在朝廷上，施刑由太監(jiān)指揮。廷杖最早也出現(xiàn)在漢代，不過使廷杖成為制度是明太祖朱元璋，明代還形成了一套比較固定的廷杖程序。明嘉靖初年，發(fā)生“議大禮”事件，受廷杖的大臣就有一百三十四人，打死十七人。

古代刑法中允許犯罪的人繳納一定的財物抵免刑罰，這個制度就是贖刑。贖刑起源于傳說中的堯舜時代，《尚書·舜典》說“金作贖刑”。戰(zhàn)國時期的司法實踐中，案情有疑問而無法查清、定罪量刑遇到困難無法確認或者犯罪者“意善功惡”時，墨、劓、刖、宮、大辟都可以用金抵免。漢朝時將贖刑作為國家聚斂財富的手段，允許用納錢、出縑、輸作贖免刑罰，漢惠帝時買爵三十級就可以免去死罪；漢武帝時納錢五十萬可以減死罪一等，司馬遷被處宮刑本可以用錢贖刑，但由于家貧不足以自贖。隋唐以后，贖刑形成了非常嚴密具體的制度，每種刑罰都規(guī)定了相應贖金的數(shù)量，哪些情況適用贖刑制度也做了明確的規(guī)定。唐朝時，應當議、請、減及九品以上官及七品以上官員親屬，犯流罪以下的，都可以用金錢贖罪。清朝時，官員犯笞、杖、徒、流及雜死罪的都可以納贖，老、幼、廢疾及婦女犯徒刑罰的收贖，官員正妻、有財力的婦女以及過失殺人的在杖一百后余罪可以贖罪。

歷朝歷代用于贖罪的財物不同，漢代以前是用銅；漢時用以黃金計價的粟、縑（細絹）；晉、宋、齊用金、絹；北齊、北周用絹；唐、宋用銅、金以及牛馬雜物；元用中統(tǒng)鈔；明用鈔、錢，間或納米，甚至可用工作抵償；清用銀。贖刑對后世司法、刑罰的腐敗起到了很壞的影響，正所謂“衙門口朝南開，有理沒錢莫進來”。