第一篇：1149團(tuán)支部“一團(tuán)一品”

1149班 “一團(tuán)一品”建設(shè)計(jì)劃

主題：全方位的溝通與交流

一、與大一學(xué)生的溝通和交流。

輔導(dǎo)員同時(shí)負(fù)責(zé)了大一年級的3個(gè)班級，雖然專業(yè)和我們不同，但是共同的目標(biāo)是一致的。我們支部同時(shí)還有6位同學(xué)分別擔(dān)任了輔導(dǎo)員助理，還有一位副輔導(dǎo)員，協(xié)助輔導(dǎo)員共同管理大一班級。

隨著時(shí)間的推移，大一學(xué)生逐漸成長，可以獨(dú)當(dāng)一面，但是我們之間的交流溝通需要延續(xù)。一個(gè)很好的平臺是，黨章學(xué)習(xí)小組活動、黨校學(xué)習(xí)小組討論和職業(yè)規(guī)劃活動，我們可以借此增進(jìn)彼此友誼，并通過自評自檢、互評互檢，進(jìn)一步加強(qiáng)各自團(tuán)支部的建設(shè)工作。

黨章學(xué)習(xí)小組活動是重點(diǎn)，我們計(jì)劃是每次舉辦活動時(shí)，先確定主題、形式，由4個(gè)團(tuán)支部的學(xué)生自愿參與自己感興趣的活動，不造成同學(xué)的時(shí)間浪費(fèi)。同時(shí)也將定期邀請一位學(xué)院的老師或者參與我們的討論，對我們的各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)，提出他的個(gè)人意見，讓我團(tuán)支部的工作開展得更好。

也還將安排職業(yè)規(guī)劃的討論會，負(fù)責(zé)人將通過各種方式了解同學(xué)們的動向，然后應(yīng)同學(xué)們各方面都額要求，邀請幾位十分優(yōu)秀且各具特色的學(xué)長學(xué)姐回母校前來進(jìn)行交流，可能會比與輔導(dǎo)員交流效果更好。

二、與各位老師的交流溝通

我們的專業(yè)是政治學(xué)與行政學(xué)，從某種程度上來說，我們有一定的特殊性，自我們班級有一位轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)入我們支部的同學(xué)來了以后，團(tuán)支部的學(xué)術(shù)氛圍煥然一新，與各個(gè)老師之間的交流溝通更為密切，由于每學(xué)期的工作活動重點(diǎn)不同，專業(yè)課安排不同，根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)或者其他，我們會隨著適時(shí)情況而有所改變。

首先，我們注重與輔導(dǎo)員的信息溝通，并非是被動型交流，而是我們主動與輔導(dǎo)員協(xié)商，班長和團(tuán)支書將每周定時(shí)與輔導(dǎo)員做交流，匯報(bào)班級情況，征求各類活動的意見和建議。

其次，我們注重與專業(yè)課老師的信息溝通，無論是課上或是課后，我們都積極與老師交流所想所得，并且請教老師如何更有效地開展工作，并能很好地將我們的專業(yè)特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)有效結(jié)合，做到學(xué)以致用等。

另外，我們還注重與其他老師的信息溝通，無論是選修課還是文化基礎(chǔ)課，我們都與老師建立良好的師生關(guān)系，與老師更好地進(jìn)行課上課余的互動，更好地促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、與共建單位的交流溝通

我支部已和上海市徐匯區(qū)的區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校上海市第五十四中學(xué)基本完成共建工作，由團(tuán)支書作為總負(fù)責(zé)人。

這學(xué)期將有新的同學(xué)加入共建的隊(duì)伍，首先是團(tuán)支部所屬的黨支部會參與進(jìn)來，其次是大一的3個(gè)團(tuán)支部會參與進(jìn)來，已基本完成基礎(chǔ)工作，還需要一些培訓(xùn)課程。

我們已經(jīng)約定定期派我們的同學(xué)前去少年團(tuán)校、青年黨校 參與講課和實(shí)踐等，還有各類學(xué)校的實(shí)踐活動，在重大的活動中做志愿者等等，弘揚(yáng)華政“篤行致知，明德崇法”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“逆境中崛起，憂患中奮進(jìn)，輝煌中卓越”的精神。2

第二篇：一團(tuán)一品優(yōu)秀團(tuán)支部申報(bào)材料精品

社區(qū)的小幫手，社會的大未來

--班團(tuán)組織一團(tuán)一品申報(bào)材料

社區(qū)是社會的一個(gè)縮影，張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過社區(qū)服務(wù)勞動，在勞動中明白責(zé)任與意識。這正是我們xx中學(xué)的團(tuán)員的目標(biāo)與責(zé)任。所以我們團(tuán)支部選擇社區(qū)作為我們大致的工作陣地。我們的集體，他熱情勇敢，他陽光向上，他自強(qiáng)自信，充滿著理想與希望,他舉手投足間都能流露出友愛，他就是xx班團(tuán)支部。每一個(gè)集體都有自己的靈魂，我們集體的靈魂便是付出。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂無知到如今的成熟穩(wěn)重，我們每個(gè)人都是在不斷的自我超越和付出中實(shí)現(xiàn)的，就在這不斷的超越中，我們成長，我們自強(qiáng)。我們的團(tuán)組織生活能讓從社區(qū)這個(gè)切口更接近社會，看到了和諧社會的今天帶給人們的生活。感受著時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展。社區(qū)服務(wù)能給我們帶來的不僅僅是快樂，更多的是對社會的責(zé)任，我們團(tuán)員有責(zé)任為社會服務(wù)?？吹轿覀兊拿魈?，我們心里充滿希望。

在學(xué)期初的工作團(tuán)支部總結(jié)大會上，我們總結(jié)，展望未來。團(tuán)支部書記對團(tuán)生活進(jìn)行總結(jié)，希望團(tuán)員帶動非團(tuán)員，同時(shí)優(yōu)秀團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏的目標(biāo)與愿望，并對一團(tuán)一品的活動計(jì)劃與主題展開小組形式的討論。在活躍的氛圍中，同學(xué)們你一言，我一語，悄然中展現(xiàn)同學(xué)們對我們團(tuán)支部出謀劃策的那份心情及每個(gè)同學(xué)內(nèi)心最深處對我們團(tuán)支部的那一份熱忱的心。就在這聲聲話語中，一個(gè)學(xué)期的團(tuán)組織生活拉開了序幕。

在宋慶齡故居清新的石板路上，我們留下了足跡。周五下午，淮海路上的宋慶齡故居門口人頭攢動，小小的售票處被圍的水泄不通。我班全體團(tuán)員來到宋慶齡故居參觀。故居花園中蒼勁古樸的參天大樹，伸展著曲折優(yōu)美的枝節(jié)，仿佛訴說著故居中這位主人有著多么艱辛而動人的故事。宋慶齡奶奶慈祥的雕像前留下了我們虔誠的敬意。在宋慶齡故居中，我們看到的，是一個(gè)偉大女性堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的生活態(tài)度，以及為人類謀取福利的熱情地心靈。宋慶齡的雕像中，我們看到的不是她高高在上，而是親切與真實(shí)。這次愛國主義的走訪，給予了我們深刻地體會與認(rèn)識，也讓我們認(rèn)識到，身為光榮的團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力量，勇敢地融入時(shí)代的巨浪中，懷著偉大的理想與信仰去為之拼搏。

在寒假的掛職鍛煉中，我們走訪了高齡的老人，這位近百齡老人的臉龐上，除了自然的歲月痕跡外，還有一份祥和圓融的神態(tài)，看到的是世路已慣的坦然。我們以虔誠、崇拜還有幾許好奇的心情來到他的家中，想向這位即將走過1個(gè)世紀(jì)的老人口中，見證一些歷史的真相，從二二八事件、臺灣光復(fù)，一直到政黨輪替?文革?。多么豐富的人生！老人?。≌埬嬖V我們！是悲情？是歡愉？是得意？還是遺憾?，悠悠的口吻，是歲月體驗(yàn)造就一個(gè)人的豁達(dá)，是飽經(jīng)歲月的滄桑。我團(tuán)支部已和xx街道居委聯(lián)系，爭取結(jié)成長效機(jī)制，定期每個(gè)月或有需要半月一次的社區(qū)主題活動，并與社區(qū)貧困學(xué)生與孤老結(jié)對，結(jié)成長效機(jī)制，定期進(jìn)行慰問和探訪，隨時(shí)了解社區(qū)困難人群的情況。

xx班團(tuán)支部的6名團(tuán)員于xx在社區(qū)街道進(jìn)行了“一助一，手牽手” 結(jié)對活動。剛到困難同學(xué)小陳家，我們就被她家中的簡陋所深深震撼了，連廚房與衛(wèi)生間都是公用的，即使這樣，小陳依然在這種環(huán)境下刻苦地學(xué)習(xí)著。她家中雖然簡陋卻一切都井井有條，整齊擺放的書籍，作業(yè)本，一切都震撼著我們。經(jīng)過了解，我們知道了小陳的媽媽是自由職業(yè)者，她的爸爸是市場的販賣者，一月收入過不了千元，可以說生活是十分拮據(jù)。我們和小陳在一起談理想，她說，她今后想當(dāng)一名光榮的醫(yī)生，為祖國救死扶傷盡自己的一份力，去年汶川大地震，很多人失去了寶貴的生命，她覺得家里不富裕，不能為受災(zāi)的孩子們做些什們，她唯一能做的，只有懷著一顆赤誠的心，努力學(xué)習(xí)，為祖國建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。聽完這席話，我們被小陳堅(jiān)毅善良的品格所深深地感染了。我們思考了，生活在優(yōu)越物質(zhì)條件下的我們，是否在無形中已失去了自己的理想與目標(biāo)，是否丟失了那分最質(zhì)樸最熾熱的熱情？臨走前，我們?yōu)樾￡愃蜕狭宋覀儓F(tuán)員捐獻(xiàn)出來的愛心書籍。小陳笑了，笑得如此燦爛。我們也欣慰地笑了，身為團(tuán)員，我們就應(yīng)該關(guān)心身邊的弱勢群體，積極向上，樹立心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，逐漸迎向?qū)儆谖覀兊臓N爛未來！

初春的午后微有些寒意，天公做美，大家踏上社區(qū)勞動的旅途。大家有的拿上火鉗，有的操上掃把，開始了清理工作。撥開樹叢，大家發(fā)現(xiàn)腳腳落落中的香煙蒂，碎玻璃，餐巾紙~不少同學(xué)的手還被木棒的刺扎到，但大家都咬咬牙，堅(jiān)持下來。大家勞動時(shí)心中的熱情，猶如火焰，在燃燒一般，使寒風(fēng)也不敢接近。經(jīng)過這次勞動，在忙碌的學(xué)習(xí)之與，我們團(tuán)員又回歸了大自然的懷抱。保持城市的環(huán)境，這是每個(gè)人的義務(wù)，更是團(tuán)員們應(yīng)盡的責(zé)任。從我做起，我們團(tuán)員應(yīng)以全新的面貌，迎向即將到來的世博！身為團(tuán)員，我們意識到，要行動起來，走出課堂，來到社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，為城市獻(xiàn)出自己的一份愛。

我班團(tuán)支部在與xxx居委聯(lián)系上達(dá)成長效機(jī)制，每半個(gè)月或一個(gè)月在x xxx社區(qū)義務(wù)勞動，內(nèi)容也很豐富:鏟除小廣告，黑板報(bào)，清除綠化垃圾???等等，在身體力行完成勞動的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)員們的團(tuán)員意識。就這一點(diǎn)，團(tuán)員們在與班主任的協(xié)商下，一致達(dá)成了“社區(qū)團(tuán)員志愿者服務(wù)”的一團(tuán)一品活動主題。就這樣，我們xx班團(tuán)支部，有在路邊義務(wù)勞動的身影，在主干道上，有的揮動著掃把掃地，有的用小夾子夾起馬路邊、綠化帶里的塑料袋，有的用小車運(yùn)送著垃圾??我們堅(jiān)持著付出，堅(jiān)持本著團(tuán)員的意識，堅(jiān)持為社會出一份力，也受到了居委會阿姨叔叔的好評以及居民們的稱贊，而大家欣慰的笑容，就是對我們最大的激勵。

在上周的周六，團(tuán)支部的兩位同學(xué)有幸參加了自閉癥兒童的慰問活動?！皝?，小朋友，姐姐叫**姐姐，那個(gè)大哥哥叫**哥哥”，一位滿臉微笑女生蹲在小朋友面前，親切地招呼并把禮物送到了小朋友手里。旁邊的老師對小朋友說：“姐姐給你禮物你要回答什么呢？”，在一片歡笑聲中小朋友害羞地接下了禮物。游戲結(jié)束后同學(xué)們紛紛拿出了精心準(zhǔn)備的小禮物分給小朋友，而小朋友們也顯得很高興，手里拿滿了各式各樣的禮物。雖然他們比普通的孩子要木訥、不愛說話，又有先天上的不足與缺陷，但同學(xué)們還是用關(guān)愛、真誠的實(shí)際行動嘗試著進(jìn)行溝通，以人與人之間真摯的愛來創(chuàng)造奇跡。

新學(xué)期伊始，在總結(jié)上個(gè)學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，xxx班團(tuán)支部班子人員，對接下來的工作計(jì)劃，進(jìn)行了深一步的討論與交流。我們初步擬定了這學(xué)期的主要工作安排。如下：

9月活動主題為：“感恩教師節(jié)”教師感恩大行動。10月份為“重陽節(jié)社區(qū)敬老愛老活動” 11月份為“我為世博添份力，社區(qū)宣傳出份力” 12月份為“慶元旦，社區(qū)大行動。” 1月份為“為社區(qū)送溫暖?！?/p>

教師節(jié)與老師生日雙喜臨門，我們?yōu)榘嘀魅卫蠋煫I(xiàn)上了鮮花與小禮物，表達(dá)我們深深的敬意，老師微笑著，感動著，為我們說了一些話，這一刻，濃濃的師生情飄蕩在教室上空。是誰在運(yùn)動會為我們一起加油助威；是誰在學(xué)農(nóng)基地與我們一同灑下汗水與歡欣的眼淚；是誰用微笑與教誨照亮我們的前進(jìn)之路????從未奢望安逸，揚(yáng)起教鞭，就如揚(yáng)起青春，揚(yáng)起生命；握緊粉筆，就是握緊希望，握緊財(cái)富；即使頭發(fā)熬白，智慧依然閃光；即使皺紋深深，希望依然流淌；走上講臺，就站成一塊豐碑，倒不下的永遠(yuǎn)是不朽的信念。拾走校園的寧靜，用晨光抒寫扉頁，慈祥的雙眸，蒸騰起溫馨的愛意；揮動教鞭，感動無數(shù)目光；蒼白的記憶，悄然嵌進(jìn)掌紋；盡管歲月無情，留給你的不全是皺紋，更多的是年輕的心。一支短短的粉筆，把學(xué)生送上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程，在青春的日子里，你缺少浪漫的故事，每天生活在有限的校園里，灑下一片豪言壯志，獻(xiàn)上一顆摯誠的愛心，用生命和言語感動學(xué)生，卻從未感動自己！憑一腔熱血，還有那份執(zhí)著，圓一個(gè)最初的夢。意志如此堅(jiān)定，毅力如此堅(jiān)強(qiáng)，送走一批批學(xué)子，又迎來一批批學(xué)子，直至韶華巳盡，永遠(yuǎn)牢記自己的身份，為人師表，不奢望繁華，用目光撫平受傷的心，用忠貞鋪就一條大路，用生命延伸一個(gè)故事，用青春催化一個(gè)主題。

從社區(qū)這個(gè)切口，可以感悟整個(gè)社會，而我們團(tuán)員，成為社區(qū)的小幫手，就可以不拘泥于單純的學(xué)習(xí)生活而更貼近生活，鍛煉自我，為我們以后為社會添磚加瓦打下更深的基礎(chǔ)，也對我們以后走上一個(gè)工作崗位所需要的團(tuán)隊(duì)意識與工作責(zé)任意識提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。我們在活動的同時(shí)，也非常注意團(tuán)員意識建設(shè)，在積極宣傳對團(tuán)員義務(wù)的履行之外，我們也在班中積極發(fā)展團(tuán)員，希望團(tuán)員帶動非團(tuán)員，同時(shí)優(yōu)秀團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏，努力朝著xx的目標(biāo)不斷進(jìn)取，努力向上。發(fā)揚(yáng)團(tuán)員意識和盡到團(tuán)員應(yīng)盡的職責(zé)，為將來努力向黨組織靠攏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在接下去的時(shí)間中,xx班團(tuán)支部能漸漸成長,不斷進(jìn)步,發(fā)揮團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任,成為優(yōu)秀的,不斷向上的團(tuán)支部。

第三篇：團(tuán)支部“一團(tuán)一品”建設(shè)工作總結(jié)

團(tuán)支部“一團(tuán)一品”建設(shè)工作總結(jié)

一、建設(shè)概況

2011年，金匯村團(tuán)支部在鎮(zhèn)黨委及團(tuán)委的指導(dǎo)和關(guān)心下，積極貫徹有關(guān)文件精神，以實(shí)現(xiàn)新時(shí)期XX區(qū)共青團(tuán)組織“四有”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)支部“一團(tuán)一品”的建設(shè)。金匯村團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的各種資源，建設(shè)了具有本支部特色的信息化活動陣地，將本村青年緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)在了一起。

二、建設(shè)背景

金匯村地處趙巷鎮(zhèn)最西，緊鄰青浦城區(qū)。全村范圍4.4平方公里，下設(shè)16個(gè)村民小組，共計(jì)村民xx人。全村14-35周歲青年有500名，其中團(tuán)員注冊數(shù)有12名。由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，又毗鄰工業(yè)園區(qū)，在我村居住生活著大量的外來務(wù)工青年。

由于平時(shí)工作、學(xué)習(xí)繁忙，團(tuán)員青年相互之間缺少溝通，互不相識。如何激發(fā)團(tuán)員青年們的積極性，有效凝聚本地、外來青年，發(fā)揮支部團(tuán)員的作用，成為金匯村團(tuán)支部工作的重點(diǎn)。為此，村團(tuán)支部依托黨建帶動，以“金匯·一家”為主題，構(gòu)建信息化活動陣地，并以此作為金匯村團(tuán)支部的“一團(tuán)一品”特色。

三、內(nèi)容與措施

金匯村團(tuán)支部通過整合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，以“金匯·一家”為主題，將外來務(wù)工青年納入本支部的服務(wù)范圍內(nèi)，團(tuán)結(jié)本地和外來青年，努力構(gòu)建團(tuán)員青年的信息化活動陣，營造農(nóng)村團(tuán)建的良好氛圍，為構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?；顒又饕ǎ?/p>

1、打造“農(nóng)村熱線”

現(xiàn)我村已擁有面向村民的“農(nóng)信通”，發(fā)送內(nèi)容主要包括時(shí)事新聞、便民信息等。2011年，我村團(tuán)支部在原有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了“農(nóng)信通”的服務(wù)范圍，把廣大的外來務(wù)工青年納入其中，新收集的手機(jī)號碼有213個(gè)。

團(tuán)支部充分發(fā)揮“農(nóng)信通”的作用，向團(tuán)員青年發(fā)送法律知識、本村動態(tài)、文明禮儀等宣傳短信，使“農(nóng)信通”成為團(tuán)支部和團(tuán)員青年間的橋梁，本地青年和外來青年間的紐帶，將“農(nóng)信通”打造成一條“農(nóng)村熱線”。世博會召開期間，我們還有針對性的發(fā)布了世博知識、世博動態(tài)等實(shí)況信息，為廣大青年提供了服務(wù)。

2、開放教育資源

將“農(nóng)村信息化活動室”、“農(nóng)家書屋”和“數(shù)字電影播放室”等資源的開放對象，從本地青年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大至外來務(wù)工青年。定期播放各類電影或教育短片、開展讀書活動等，幫助團(tuán)員青年提高文化水平、技術(shù)技能、個(gè)人修養(yǎng)等，并增加了互相之間交流的機(jī)會。使外來青年真正融入到金匯村，成為金匯村的一份子。同時(shí)豐富青年的業(yè)余生活，為管理來滬青年提供一個(gè)有效抓手。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

在網(wǎng)絡(luò)上建立“網(wǎng)上聊天室”，為團(tuán)員青年提供一個(gè)相互交流的平臺，溝通交流在思想上、工作中出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于不方便上網(wǎng)的青年，免費(fèi)開放“農(nóng)村信息化活動室”，享受上網(wǎng)沖浪的樂趣。充分利用這一窗口，實(shí)現(xiàn)團(tuán)員青年交流溝通零距離，使大家在一個(gè)輕松的氛圍中交流感情。

四、成效與體會

“一團(tuán)一品”創(chuàng)建的主旨是為了鼓勵基層團(tuán)組織針對自身特點(diǎn)，集中通過開展適合自身特點(diǎn)的特色工作，來帶動團(tuán)組織整體建設(shè)，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗的堡壘作用。金匯村團(tuán)支部根據(jù)所處的環(huán)境，合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，建設(shè)了集團(tuán)建和服務(wù)青年為目標(biāo)的信息化工作陣地，使團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在我村信息化陣地周圍，發(fā)揮和展現(xiàn)了團(tuán)員青年的青春活力，營造了農(nóng)村團(tuán)建的良好氛圍。

在今后的工作中，金匯村團(tuán)支部將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力激發(fā)團(tuán)支部的活力，整合資源，樹立品牌，更好地帶領(lǐng)本村團(tuán)員青年在構(gòu)建和諧新農(nóng)村中展現(xiàn)出年輕人的自我風(fēng)采，繼續(xù)為建立和完善一個(gè)集團(tuán)建與服務(wù)為一體，有利于聯(lián)系青年，有利于增強(qiáng)內(nèi)在活力，有利于整合工作力量，有利于和諧發(fā)展的“信息化活動陣地”而努力。

第四篇：團(tuán)支部“一團(tuán)一品”建設(shè)工作總結(jié)

一、建設(shè)概況

2011年，金匯村團(tuán)支部在鎮(zhèn)黨委及團(tuán)委的指導(dǎo)和關(guān)心下，積極貫徹有關(guān)文件精神，以實(shí)現(xiàn)新時(shí)期青浦區(qū)共青團(tuán)組織“四有”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)支部“一團(tuán)一品”的建設(shè)。金匯村團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的各種資源，建設(shè)了具有本支部特色的信息化活動陣地，將本村青年緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)在了一起。

二、建設(shè)背景

金匯村地處趙巷鎮(zhèn)最西，緊鄰青浦城區(qū)。全村范圍4.4平方公里，下設(shè)16個(gè)村民小組，共計(jì)村民XX人。全村14-35周歲青年有500名，其中團(tuán)員注冊數(shù)有12名。由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，又毗鄰工業(yè)園區(qū)，在我村居住生活著大量的外來務(wù)工青年。

由于平時(shí)工作、學(xué)習(xí)繁忙，團(tuán)員青年相互之間缺少溝通，互不相識。如何激發(fā)團(tuán)員青年們的積極性，有效凝聚本地、外來青年，發(fā)揮支部團(tuán)員的作用，成為金匯村團(tuán)支部工作的重點(diǎn)。為此，村團(tuán)支部依托黨建帶動，以“金匯·一家”為主題，構(gòu)建信息化活動陣地，并以此作為金匯村團(tuán)支部的“一團(tuán)一品”特色。

三、內(nèi)容與措施

金匯村團(tuán)支部通過整合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，以“金匯·一家”為主題，將外來務(wù)工青年納入本支部的服務(wù)范圍內(nèi)，團(tuán)結(jié)本地和外來青年，努力構(gòu)建團(tuán)員青年的信息化活動陣，營造農(nóng)村團(tuán)建的良好氛圍，為構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?；顒又饕ǎ?/p>

1、打造“農(nóng)村熱線”

現(xiàn)我村已擁有面向村民的“農(nóng)信通”，發(fā)送內(nèi)容主要包括時(shí)事新聞、便民信息等。2011年，我村團(tuán)支部在原有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了“農(nóng)信通”的服務(wù)范圍，把廣大的外來務(wù)工青年納入其中，新收集的手機(jī)號碼有213個(gè)。

團(tuán)支部充分發(fā)揮“農(nóng)信通”的作用，向團(tuán)員青年發(fā)送法律知識、本村動態(tài)、文明禮儀等宣傳短信，使“農(nóng)信通”成為團(tuán)支部和團(tuán)員青年間的橋梁，本地青年和外來青年間的紐帶，將“農(nóng)信通”打造成一條“農(nóng)村熱線”。世博會召開期間，我們還有針對性的發(fā)布了世博知識、世博動態(tài)等實(shí)況信息，為廣大青年提供了服務(wù)。

2、開放教育資源

將“農(nóng)村信息化活動室”、“農(nóng)家書屋”和“數(shù)字電影播放室”等資源的開放對象，從本地青年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大至外來務(wù)工青年。定期播放各類電影或教育短片、開展讀書活動等，幫助團(tuán)員青年提高文化水平、技術(shù)技能、個(gè)人修養(yǎng)等，并增加了互相之間交流的機(jī)會。使外來青年真正融入到金匯村，成為金匯村的一份子。同時(shí)豐富青年的業(yè)余生活，為管理來滬青年提供一個(gè)有效抓手。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

在網(wǎng)絡(luò)上建立“網(wǎng)上聊天室”（bbs、qq群等），為團(tuán)員青年提供一個(gè)相互交流的平臺，溝通交流在思想上、工作中出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于不方便上網(wǎng)的青年，免費(fèi)開放“農(nóng)村信息化活動室”，享受上網(wǎng)沖浪的樂趣。充分利用這一窗口，實(shí)現(xiàn)團(tuán)員青年交流溝通零距離，使大家在一個(gè)輕松的氛圍中交流感情。

四、成效與體會

“一團(tuán)一品”創(chuàng)建的主旨是為了鼓勵基層團(tuán)組織針對自身特點(diǎn)，集中通過開展適合自身特點(diǎn)的特色工作，來帶動團(tuán)組織整體建設(shè)，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗的堡壘作用。金匯村團(tuán)支部根據(jù)所處的環(huán)境，合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，建設(shè)了集團(tuán)建和服務(wù)青年為目標(biāo)的信息化工作陣地，使團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在我村信息化陣地周圍，發(fā)揮和展現(xiàn)了團(tuán)員青年的青春活力，營造了農(nóng)村團(tuán)建的良好氛圍。

在今后的工作中，金匯村團(tuán)支部將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力激發(fā)團(tuán)支部的活力，整合資源，樹立品牌，更好地帶領(lǐng)本村團(tuán)員青年在構(gòu)建和諧新農(nóng)村中展現(xiàn)出年輕人的自我風(fēng)采，繼續(xù)為建立和完善一個(gè)集團(tuán)建與服務(wù)為一體，有利于聯(lián)系青年，有利于增強(qiáng)內(nèi)在活力，有利于整合工作力量，有利于和諧發(fā)展的“信息化活動陣地”而努力。

第五篇：2021年團(tuán)支部“一團(tuán)一品”建設(shè)工作總結(jié)

2021年團(tuán)支部“一團(tuán)一品”建設(shè)工作總結(jié)范文

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2021年團(tuán)支部“一團(tuán)一品”建設(shè)工作總結(jié)范文

一、建設(shè)概況

__年，金匯村團(tuán)支部在鎮(zhèn)黨委及團(tuán)委的指導(dǎo)和關(guān)心下，積極貫徹有關(guān)文件精神，以實(shí)現(xiàn)新時(shí)期__區(qū)共青團(tuán)___“四有”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)支部“一團(tuán)一品”的建設(shè)。金匯村團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的各種資源，建設(shè)了具有本支部特色的信息化活動陣地，將本村青年緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)在了一起。

二、建設(shè)背景

金匯村地處趙巷鎮(zhèn)最西，緊鄰青浦城區(qū)。全村范圍___平方公里，下設(shè)___個(gè)村民小組，共計(jì)村民__人。全村___-___周歲青年有___名，其中團(tuán)員注冊數(shù)有___名。由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，又毗鄰工業(yè)園區(qū)，在我村居住生活著大量的外來務(wù)工青年。

由于平時(shí)工作、學(xué)習(xí)繁忙，團(tuán)員青年相互之間缺少溝通，互不相識。如何激發(fā)團(tuán)員青年們的積極性，有效凝聚本地、外來青年，發(fā)揮支部團(tuán)員的作用，成為金匯村團(tuán)支部工作的重點(diǎn)。為此，村團(tuán)支部依托黨建帶動，以“金匯·一家”為主題，構(gòu)建信息化活動陣地，并以此作為金匯村團(tuán)支部的“一團(tuán)一品”特色。

三、內(nèi)容與措施

金匯村團(tuán)支部通過整合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，以“金匯·一家”為主題，將外來務(wù)工青年納入本支部的服務(wù)范圍內(nèi)，團(tuán)結(jié)本地和外來青年，努力構(gòu)建團(tuán)員青年的信息化活動陣，營造農(nóng)村團(tuán)建的良好氛圍，為構(gòu)建___和諧新農(nóng)村作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?；顒又饕?

1、打造“農(nóng)村熱線”

現(xiàn)我村已擁有面向村民的“農(nóng)信通”，發(fā)送內(nèi)容主要包括時(shí)事新聞、便民信息等。__年，我村團(tuán)支部在原有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了“農(nóng)信通”的服務(wù)范圍，把廣大的外來務(wù)工青年納入其中，新收集的___號碼有___個(gè)。

團(tuán)支部充分發(fā)揮“農(nóng)信通”的作用，向團(tuán)員青年發(fā)送法律知識、本村動態(tài)（范本）、文明禮儀等宣傳短信，使“農(nóng)信通”成為團(tuán)支部和團(tuán)員青年間的橋梁，本地青年和外來青年間的紐帶，將“農(nóng)信通”打造成一條“農(nóng)村熱線”。世博會召開期間，我們還有針對性的發(fā)布了世博知識、世博動態(tài)（范本）等實(shí)況信息，為廣大青年提供了服務(wù)。

2、開放教育資源

將“農(nóng)村信息化活動室”、“農(nóng)家書屋”和“數(shù)字電影播放室”等資源的開放對象，從本地青年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大至外來務(wù)工青年。定期播放各類電影或教育短片、開展讀書活動等，幫助團(tuán)員青年提高文化水平、技術(shù)技能、個(gè)人修養(yǎng)等，并增加了互相之間交流的機(jī)會。使外來青年真正融入到金匯村，成為金匯村的一份子。同時(shí)豐富青年的業(yè)余生活，為管理來滬青年提供一個(gè)有效抓手。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

在網(wǎng)絡(luò)上建立“網(wǎng)上聊天室”，為團(tuán)員青年提供一個(gè)相互交流的平臺，溝通交流在思想上、工作中出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于不方便上網(wǎng)的青年，免費(fèi)開放“農(nóng)村信息化活動室”，享受上網(wǎng)沖浪的樂趣。充分利用這一窗口，實(shí)現(xiàn)團(tuán)員青年交流溝通零距離，使大家在一個(gè)輕松的氛圍中交流感情。

四、成效與體會

“一團(tuán)一品”創(chuàng)建的主旨是為了鼓勵基層團(tuán)___針對自身特點(diǎn)，集中通過開展適合自身特點(diǎn)的特色工作，來帶動團(tuán)___整體建設(shè)，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗的堡壘作用。金匯村團(tuán)支部根據(jù)所處的環(huán)境，合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，建設(shè)了集團(tuán)建和服務(wù)青年為目標(biāo)的信息化工作陣地，使團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在我村信息化陣地周圍，發(fā)揮和展現(xiàn)了團(tuán)員青年的青春活力，營造了農(nóng)村團(tuán)建的良好氛圍。

在今后的工作中，金匯村團(tuán)支部將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力激發(fā)團(tuán)支部的活力，整合資源，樹立品牌，更好地帶領(lǐng)本村團(tuán)員青年在構(gòu)建和諧新農(nóng)村中展現(xiàn)出年輕人的自我風(fēng)采，繼續(xù)為建立和完善一個(gè)集團(tuán)建與服務(wù)為一體，有利于聯(lián)系青年，有利于增強(qiáng)內(nèi)在活力，有利于整合工作力量，有利于和諧發(fā)展的“信息化活動陣地”而努力。

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