第一篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)

學(xué)雷鋒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年紀(jì)念日。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，校團(tuán)委組織了“學(xué)雷鋒”的系列活動(dòng)，各團(tuán)支部積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，自主開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。團(tuán)委對(duì)七、八年級(jí)各團(tuán)支部的活動(dòng)方案進(jìn)行了評(píng)比，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：

一等獎(jiǎng)：

712團(tuán)支部802團(tuán)支部709團(tuán)支部723團(tuán)支部 二等獎(jiǎng)：

722團(tuán)支部822團(tuán)支部714團(tuán)支部

708團(tuán)支部716團(tuán)支部717團(tuán)支部

三等獎(jiǎng)：

807團(tuán)支部820團(tuán)支部811團(tuán)支部703團(tuán)支部804團(tuán)支部805團(tuán)支部726團(tuán)支部715團(tuán)支部815團(tuán)支部

希望各團(tuán)支部繼續(xù)落實(shí)好活動(dòng)方案，把學(xué)雷鋒活動(dòng)向縱深處推進(jìn)，并將“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況匯報(bào)書”（含活動(dòng)圖片）于四月初交至團(tuán)委。同學(xué)們，讓我們的愛心永遠(yuǎn)播撒，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神永駐心間！

第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1

一、活動(dòng)背景

為促進(jìn)教師對(duì)課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合縣教研室大集體備課活動(dòng)宗旨，開展語文組教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索教法改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

三、參賽對(duì)象

一年級(jí)語文全體老師

四、參賽要求

1、選題要求：結(jié)合縣教研室大集體備課空白課時(shí)進(jìn)行比賽，本次比賽課題定為一年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第10課《比尾巴》。

2、內(nèi)容要求

一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點(diǎn)；選擇該教材的依據(jù)和實(shí)際教學(xué)效果；教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)體系；本課時(shí)所講授內(nèi)容在教材中的地位等。

第二、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)知識(shí)與技能，過程與方法，情感與態(tài)度三個(gè)維度。

第三、本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。確定、分析本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)并說明依據(jù)。

第四、教法和學(xué)法。說明選擇的教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生的>學(xué)習(xí)方法及依據(jù)。

第五、教學(xué)過程安排。

第六、板書設(shè)計(jì)。

3、其他要求

（1）在教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí)，要說明所設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)中盡量體現(xiàn)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和思想，體現(xiàn)教師本人的教學(xué)理念和觀點(diǎn)。

4、截止時(shí)間

20xx年11月6日。

方案二：教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

一、主題

課堂教學(xué)特色教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）要求：充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程的理念，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有效結(jié)合，具有可操作性和說服力。

二、具體要求

課堂教學(xué)特色教案（教學(xué)設(shè)計(jì)），必須是本人認(rèn)真設(shè)計(jì)的真實(shí)成果。在設(shè)計(jì)中要求做到《標(biāo)準(zhǔn)》、課程教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，符合學(xué)生及小學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，符合新課程改革精神，突出提升學(xué)生綜合素質(zhì)的特色。

1．特色教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課堂活動(dòng)事實(shí)為基礎(chǔ)，貼近學(xué)生，具有可行性。

2．特色教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)課堂活動(dòng)作出具體敘述，能夠體現(xiàn)出教學(xué)思想、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)原則和有特色的教育技能。

3．所有報(bào)送的課堂教學(xué)特色教學(xué)設(shè)計(jì)，稿件文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)舉報(bào)或被發(fā)現(xiàn)抄襲者，將取消其參評(píng)資格并進(jìn)行通報(bào)。

4．教學(xué)設(shè)計(jì)封面頁請(qǐng)?zhí)峁┮韵滦畔ⅲ赫n題、年級(jí)、作者姓名、工作單位、5．內(nèi)容格式不作統(tǒng)一規(guī)定，但一般應(yīng)包括（1）教材分析（2）教學(xué)目標(biāo)（3）教學(xué)準(zhǔn)備

（4）教學(xué)過程與設(shè)計(jì)意圖等。

教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2

為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課件制作水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，深化課程改革，學(xué)校決定舉行優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

一、活動(dòng)對(duì)象

全校各學(xué)科專任教師

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月

三、活動(dòng)要求

1、教案要求

教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

（1）規(guī)范性

教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。

目標(biāo)制定的依據(jù)：學(xué)情分析、教材分析

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。

課時(shí)設(shè)計(jì)：課時(shí)安排要求合理。

教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。

教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策。

板書設(shè)計(jì)：新穎、明確、簡(jiǎn)潔。

課后小結(jié)：思得、思失、思改。

（2）科學(xué)性

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。

（2）教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

（3）先進(jìn)性

（1）教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合。

（2）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。

（3）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（4）突出課改特色

①合作學(xué)習(xí)②自主學(xué)習(xí)③探究學(xué)習(xí)④信息技術(shù)與學(xué)科整合 ⑤增強(qiáng)德育教育實(shí)效性

2、作品必須是原創(chuàng)的。

3、將作品壓縮打包發(fā)至學(xué)校教研郵箱lphhzxjy@163。com。

四、評(píng)比及設(shè)獎(jiǎng)辦法

1、由抽調(diào)教師組成評(píng)委小組秉著公平、公正的原則嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參評(píng)作品打分，按得分高低評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。

2、評(píng)選優(yōu)秀課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、（20分）書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

2、（20分）教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

3、（20分）教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。

4、（15分）教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。

5、（15分）以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。

6、（10分）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3

為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年6月20日。

五、參評(píng)教案要求

（一）合格教案要求：

1、全期教案；

2、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；

3、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；

4、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；

5、字跡工整，書寫規(guī)范。

（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）

六、工作安排

1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。

4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金60元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0。5分。

20xx年3月

教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4

平羅城關(guān)七小優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

20xx。11

城關(guān)七小開展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)安排

一、評(píng)比活動(dòng)的意義：

備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理提高青年教師、薄弱教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以評(píng)促教，以評(píng)促研，以評(píng)促改。通過評(píng)比，促進(jìn)廣大教師自覺更新教育理念，積極構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂，努力優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)思想和效能化原則，以課程方案為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以提升課堂教

學(xué)育人效能為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以優(yōu)秀教案評(píng)選為抓手，拉動(dòng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)研究環(huán)節(jié)的深化、細(xì)化、精致化。通過有效推廣學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升。堅(jiān)持源于課堂實(shí)踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實(shí)用好用。三、參評(píng)人員：一至六年級(jí)。四、評(píng)選科目：語文和數(shù)學(xué)學(xué)科 五．評(píng)比時(shí)間：20xx年11月26日。六、評(píng)比人員：

語文組：余國(guó)峰 張海霞 楊翠芬； 數(shù)學(xué)組：余國(guó)峰 楊翠芬 周 麗 匯 總：李曉莉 七、評(píng)選細(xì)則、為了全面推進(jìn)課程實(shí)施，提升教學(xué)效能，深化特色品牌建設(shè)，大面積提教學(xué)質(zhì)量，特制定學(xué)校實(shí)施方案如下：

一、重要意義

備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，堅(jiān)持規(guī)范與

教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5

東區(qū)小學(xué)教師教案評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案 為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：蘇永剛

副組長(zhǎng)：李海燕 楊愛俠 劉海龍 吳延軍 李玲莉

三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日至20xx年11月10日。

五、參評(píng)教案要求

（一）合格教案要求：

1、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；

2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；

3、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；

4、字跡工整，書寫規(guī)范。

（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）

六、工作安排

1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。

4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金50元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0。5分。

20xx年10月

第三篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn) 報(bào)

天全縣興業(yè)一小 2016年第3期（總第37期）2016年3月7日

興業(yè)一小“學(xué)雷鋒”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好季節(jié)，也是興業(yè)一小“學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)月。學(xué)雷鋒活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的德育工作內(nèi)容，在興業(yè)一小已延續(xù)多年，并取得了良好的效果。今年，我們順承傳統(tǒng)，繼續(xù)把雷鋒精神散播到校園及社會(huì)的每一個(gè)角落。

三月初，學(xué)校少先大隊(duì)已制定了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案，確定3月1日——31日為“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，并策劃“學(xué)雷鋒”等系列活動(dòng)。

今天，在我校的升國(guó)旗儀式上，值班演講的同學(xué)在鮮紅的國(guó)旗下深情地謳歌了我們敬愛的雷鋒叔叔，以飽滿的熱情贊頌雷鋒叔叔的偉大精神，高尚品格。演講結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校同學(xué)發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召：作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神。號(hào)召同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里，在校園里，在生活中都能從小事做起，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)，使雷鋒精神在長(zhǎng)城小學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。在莊重肅穆的氣氛中，全校同學(xué)們伴著春風(fēng)，用心聆聽，將雷鋒精神牢記在心。

下午，在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的倡議儀式結(jié)束后，學(xué)校組織輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員到學(xué)校附近的李學(xué)玉老人、羅國(guó)乾老人家進(jìn)行慰問，為老人們帶去了禮物，幫老人們打掃衛(wèi)生，為他們送去了學(xué)校的關(guān)心與祝福。

本次學(xué)雷鋒活動(dòng)不僅幫助了兩位老人，更重要的是讓隊(duì)員明白學(xué)雷鋒，就要從身邊做起，從小事做起，要以實(shí)際行動(dòng)走近雷鋒。

第四篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

（第一期）

XXX中心校 編2014年3月16日

XXXX小學(xué)校以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，使雷鋒精神深入學(xué)生心中。3月16日下午，我校少先大隊(duì)部組織開展了學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。大隊(duì)部組織全體學(xué)生到敬老院進(jìn)行衛(wèi)生打掃。通過親身實(shí)踐來感知雷鋒所做的那一件件平凡而又偉大的事，讓學(xué)生們加深對(duì)雷鋒的了解，從而讓學(xué)生懂得奉獻(xiàn)、付出、互助。以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，敬老院被打掃的一塵不染，看著自己的勞動(dòng)成果，孩子們的臉上露出了笑容。

這次活動(dòng)教育學(xué)生從實(shí)踐出發(fā)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，從行動(dòng)上體現(xiàn)雷鋒精神在新一代少先隊(duì)員中的傳承。今后，我們將繼續(xù)宣傳和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒，相信同學(xué)們都會(huì)以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神真正落實(shí)到日常行為規(guī)范中。

第五篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

三月的春風(fēng)暖暖吹過，我們又將迎來火熱的季節(jié)。三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。每逢三月，全國(guó)上下都掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)雷鋒的日子又到了，今年的這個(gè)日子，我們要干些什么有意義的事呢？

3月5日我們317班全體同學(xué)到敬老院去參加學(xué)雷鋒服務(wù)勞動(dòng)。同學(xué)們不僅幫老人們打掃房間、談心聊天，還送去了慰問品及表演了文藝節(jié)目。整個(gè)敬老院里洋溢著歡笑，涌動(dòng)著暖流。雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，同學(xué)們雖然做的是小事,但是它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。

我們必須接受時(shí)代的變化帶來對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會(huì)存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以我們的社會(huì)還會(huì)有無私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。

我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價(jià)值衡量的。

雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中.學(xué)雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神提高自身素質(zhì)。讓雷鋒精神越深刻地影響和改變我們社會(huì)的精神面貌，讓學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)越來越發(fā)展成為自愿的精種文明創(chuàng)建活動(dòng)。這是時(shí)代的需要，是人民的期望，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力.現(xiàn)在一代一代的青少年，都向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒精神成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神力量。雷鋒精神的意義在于，在平凡與偉大，個(gè)人與國(guó)家、有限的生命與無限的為人民服務(wù)之間找到了結(jié)合點(diǎn)。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

無庸置疑，雷鋒已經(jīng)是人們心目中的英雄，雷鋒精神已深入人心。人們贊美雷鋒精神，社會(huì)需要雷鋒精神。我們可以不在3.5日上街學(xué)雷鋒,但絕不可以拋棄雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐神州人間，是我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)所不可缺少的民族精神。