第一篇：小學(xué)3到6年級日積月累(人教版)

日積月累

三年級上冊語文園地一

小兒垂釣 唐·胡令能.蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。語文園地二

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。(列寧)世上無難事，只要肯攀登。(毛澤東)為中華之崛起而讀書。(周恩來)書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)

任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。(宋慶齡)

語文園地三

天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。

秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。

語文園地四

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語文園地五

十二屬相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。

五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。語文園地六

明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

語文園地七

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。

耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無完人，金無足赤。

語文園地八

三字經(jīng)（節(jié)選）

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語

目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有

三年級下冊：語文園地一

群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升

夕陽西下 皓月當(dāng)空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴

語文園地二

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。

語文園地四

博覽群書 孜孜不倦 勤學(xué)好問 學(xué)而不厭 堅持不懈 業(yè)精于勤

專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地

語文園地五

游子吟 唐 孟郊

慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行密密縫，意 恐 遲 遲 歸。

誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。

語文園地六

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

語文園地七

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知己。(汪洙)歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)

千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)

語文園地八

八仙過?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點(diǎn)兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細(xì)

包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤

外甥打燈籠——照舅(舊)孔夫子搬家——凈是輸(書)

小蔥拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用錐子——真(針)好

四月的冰河——開動(凍)了 隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。

四年級上冊語文園地一

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

綠水本無憂，因風(fēng)皺面。青山原不老，因雪白頭

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹

語文園地二

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。

好記性不如爛筆頭。站在岸上學(xué)不會游泳。

泉水挑不干，知識學(xué)不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。

滿招損，謙受益。失之毫厘，差之千里。

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。

不貴于無過，而貴于能改過。君子成人之美，不成人之惡。

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

語文園地四

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山

騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途

牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞 膽小如鼠

語文園地五

一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園)

樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。(四川青城山)

一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟(jì)南大明湖)

清風(fēng)明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)

語文園地六

過故人莊 唐 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

語文園地七

有志者事竟成?！逗鬂h書》 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。劉備

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。陶淵明

語文園地八

沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓

在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。阿費(fèi)爾斯曼

既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。郭沫若

四年級下冊語文園地一

大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禎）

落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅）

浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

語文園地二

言必信，行必果?！墩撜Z.子路》 與朋友交，言而有信?！墩撜Z.學(xué)而》

己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

精誠所至，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

語文園地三

清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到。

螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

語文園地四

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備

圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

語文園地五

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

語文園地六

采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明 人閑桂花落，夜靜春山空。王 維

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇 軾

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。王 駕

獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。白居易

語文園地七

雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅不摧 知難而退 碌碌無為

一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢

語文園地八

水滴石穿—— 非一日之功 早開的紅梅—— 一枝獨(dú)秀

砌墻的磚頭——后來居上 關(guān)羽失荊州—— 驕兵必敗

王羲之寫字—— 入木三分 周瑜打黃蓋—— 一個愿打，一個愿挨

五年級上冊：語文園地一

一日無書，百事荒蕪。陳壽 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿

讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

讀書有三到，謂心道、眼到、口到。朱熹

語文園地二

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）

明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁牧）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

語文園地三

四時之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

語文園地四

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細(xì)留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

語文園地六

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！缎⒔?jīng)》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

語文園地七

同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱

大義凜然 豪情壯志 不屈不饒 披荊斬棘 奮發(fā)向上 勵精圖治

眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲

語文園地八

卜算子 詠梅 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

五年級下冊語文園地一

浪淘沙 唐 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

語文園地二

天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周 易》有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

《滿江紅》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜?成》

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離 騷》

不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

語文園地三

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

語文園地四

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓

千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意

鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

語文園地五

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義————生死之交 孔明借東風(fēng)————巧用天時

關(guān)公赴會————單刀直入 徐庶進(jìn)曹營————一言不發(fā)

梁山泊的軍師————無（吳）用 孫猴子的臉————說變就變

語文園地七

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕

滿面春風(fēng)

垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰

低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動聽

語重心長

語文園地八

你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值——（德國）歌德

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝?/p>

六年級上冊語文園地一

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李 白）

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元 縝）

語文園地二

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）

唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有新進(jìn)步（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴 金）

語文園地三

輕諾必寡信?！独?子》 民無信不立?！墩?語》

不精不誠，不能動人。《莊 子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！抖Y 記》

有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁?/p>

語文園地四

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。

但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。

珍惜自然資源，共營生命綠色。

語文園地五

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故 鄉(xiāng)》

我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平

時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。

只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?/p>

語文園地七

馬詩 唐 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

語文園地八

雕梁畫棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁

不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花

陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

六年級下冊語文園地一

人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》

一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌?/p>

甘瓜苦蒂，天下物無全美?！赌印?/p>

種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》

操千曲而后曉其聲，觀千劍而后識器。《文心雕龍》

語文園地二

元日 宋王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

語文園地三

囚歌 葉挺

為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：

——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

語文園地四

正直是道德之本。埃及 《平民史詩》

眼淚無法洗去痛苦。冰島 《冰島之神》

最偉大的見解是最樸實(shí)的。英國 《蠅王》

人是為了自己的希望才活著的。蘇聯(lián) 《靜靜的頓河》

守信是一項(xiàng)財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。哥倫比亞 《百年孤獨(dú)》

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度《飛鳥集》

只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。危地馬拉 《玉米人》

一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。美國 《老人與?！?/p>

語文園地五

百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三實(shí)事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

第二篇：3到6年級成語故事及人物

3-6 年成語故事主要人物及解釋

三年級上冊： 聞雞起舞 P33（晉朝的 祖逖 劉琨）

含義：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

三年級下冊： 驚弓之鳥 P38（魏國的 更羸）含義：被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動靜就非常害怕。

畫龍點(diǎn)睛 P138（南北朝時期的梁朝的畫家 張僧繇）

含義：畫龍之后再點(diǎn)上眼睛。比喻在關(guān)鍵地方簡明扼要地點(diǎn)明要旨；使內(nèi)容生動傳 神。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

四年級上冊：

胸有成竹 P39（北宋畫家 文與可）含義：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象 后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

杏林春滿 P119（三國時期醫(yī)生 董奉）含義：人們喜用“杏林春滿”“譽(yù)滿杏林” 妙手回春”這類的話語來贊美像董奉一樣具有高尚醫(yī)風(fēng)的蒼生大醫(yī)。也常用這類話語稱頌醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高明和高尚的醫(yī)德.四年級下冊：

手不釋卷 P97（三國時期吳國 呂蒙 孫權(quán) 魯肅）

含義：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。鵬程萬里 P137（遠(yuǎn)古時候特大的魚 鯤）含義：相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。紀(jì)昌學(xué)射 P139（紀(jì)昌 飛衛(wèi)）

含義：一是要能吃苦，持之以恒才會成功。是大本領(lǐng)往往要從小處練起。

扁鵲治病 P141（名醫(yī)扁鵲 蔡桓公）含義：通過記敘蔡桓公因諱疾忌醫(yī)最終致死的故事，告訴了人們有病要及早醫(yī)治，要防微杜漸；告誡人們要正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，虛心接受別人的意見。

五年級上冊：

水滴石穿 P75（宋朝 張乖崖）

含義：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，含義：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能 成功.大公無私 P155（春秋時期晉國 祁黃羊 晉平公）

含義：指辦事公正，沒有私心?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。五年級下冊：

程門立雪 P89（宋朝 楊時 程顥）含義：舊指學(xué)生恭敬受教。現(xiàn)比喻尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。

入木三分 P148（東晉書法家 王羲之）含義：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法 極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

六年級上冊：

竭澤而漁 P74（春秋時期晉國 狐偃、雍季 晉文公）

含義：澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長 遠(yuǎn)打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。

響遏行云 P151（戰(zhàn)國時期 薛譚 秦青）含義：遏：阻止；行云：飄動的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩 也被止住了。-2-

第三篇：3到6年級的演講誦讀

小學(xué)生演講稿大全

篇一：珍惜生命中的每一天

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

篇二：《我愛祖國》讀后感

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。堅實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫……

這慷慨激昂的詩句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國有五千年的歷史，古老的文明古國源遠(yuǎn)流長，大發(fā)明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進(jìn)程。雖然八國聯(lián)軍的堅船利炮打破了堅固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的夢想。古老的文明似乎蕩然無存，偉大的中國人民也經(jīng)歷了難以想象的苦難?？蛇@又算得了什么呢？我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎？看吧，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體中國人民浴血奮戰(zhàn)。八國聯(lián)軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國依然雄踞于世界的東方，泱泱大國依然是不朽的神話。

5。12汶川大地震又能怎樣，災(zāi)難面前，我們中國人民眾志成城、攜手抗災(zāi)。小小災(zāi)難又算得了什么，它不過是讓中國人團(tuán)結(jié)得更緊密一些，讓世界人民再一次認(rèn)識東方巨龍鐵一般的脊梁。

改革開放以來的30年，是中國經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的發(fā)展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；短短30年的滄桑巨變，創(chuàng)造了一個個光輝的歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！

我們堅信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個又一個輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！神州大地，百業(yè)復(fù)興，萬國敬仰的日子即將到來。

篇三：尋夢五千年

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《尋夢五千年》。

夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對光明的探索；精衛(wèi)填海的神話，你聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰？——中國；最早采用赤道坐標(biāo)的國家是誰？——中國；最早發(fā)明十進(jìn)位制的國家是誰？——中國。我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大數(shù)學(xué)家的祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經(jīng)驕傲的領(lǐng)先世界兩千年，我們曾經(jīng)與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經(jīng)落后世界一個世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進(jìn)取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進(jìn)，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠(yuǎn)的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神

六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進(jìn)步了，發(fā)展了，富強(qiáng)了，我們中華民族的偉大復(fù)興指日可待了。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關(guān)鍵在于知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化?？萍紕?chuàng)新越來越成為當(dāng)今社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)與標(biāo)志，越來越?jīng)Q定著一個國家、一個民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng)新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。

尋夢五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發(fā)展觀、中國人的強(qiáng)國夢從未間斷。暴風(fēng)雪可以阻斷歸程，但撲不滅強(qiáng)國的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強(qiáng)越強(qiáng)，越挫越強(qiáng)。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學(xué)們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，凡有所學(xué)，皆成個性。學(xué)則明，明則通，通則變，變則強(qiáng)。

篇四：祖國在我心中

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。

我們在圓明園里認(rèn)識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認(rèn)識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認(rèn)識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認(rèn)識了祖國的悠久和淵博。

當(dāng)看到書本里祖國的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹校划?dāng)神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹?；?dāng)香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹?；?dāng)舉國上下迎接著XX年年北京奧運(yùn)會時，我們?nèi)紵?，我們沸騰，這也是因?yàn)樽鎳谖覀冃闹校?/p>

祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗谩盀橹腥A之崛起而讀書”來鞭策自己；現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個后進(jìn)生變成了轟動西方科學(xué)界的中國留學(xué)生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”；偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國，為祖國奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠聿蛔兊某绺咝叛鍪撬麣w國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了！”

“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。

粱啟超曾說過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好，讓一個富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個嶄新的年代里屹立于世界之林！

篇五：爭做文明守紀(jì)好學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美好的（，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

謝謝大家！

戰(zhàn)勝挫折，走向成功 尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績；以誠待人，卻換來嘲諷的目光??這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會難過，會哭泣，然而，困難不會因淚水退卻，人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避，還是奮起？我想大多數(shù)人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。

作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧！落榜時，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過那不幸，感受格外深刻，這才把無奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個人的人生價值。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力，激勵我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時，由于貧富的差距而被愛人拋棄，可她卻沒有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂深受的姑娘突然“嫁給了墳?zāi)埂?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

學(xué)會感恩

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，如果你學(xué)會了感恩，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)

如果你是一個苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸鲿鼓愕男那闈u漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸鲿鼓阒鸩结尫胖刎?fù)、放松身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸鲿鼓阕兊脮m當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。

如果沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有真情的存在，人世間將會是一片孤獨(dú)與黑暗，懂得感恩，你就會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕!朋友們，讓我們學(xué)會感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導(dǎo)我們的恩師，感恩于關(guān)心我們的同學(xué)，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天，讓感恩永遠(yuǎn)充盈于我們的美好的心靈之中吧!

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們： 大家好！

愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新學(xué)期的學(xué)期。在這里我代表六年級全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候；燕子去了，又再來的時候??驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動，留存于心底，回味無窮。

記得六年前，在一個碩果累累的日子里，我們走進(jìn)了鐵塬小學(xué)這個令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！

每當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學(xué)會做人。要學(xué)會關(guān)心他人，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二、要學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。

對我們六年級畢業(yè)班的學(xué)生來說，本學(xué)期是我們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期。我們本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒奮勇拼搏的精神，刻苦學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，為低年級的同學(xué)們樹立榜樣，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的期望，為學(xué)校爭光。

同學(xué)們，春天是萬物競相生長的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時機(jī)。教室中春風(fēng)和煦，陽光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢？七月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接七月的燦爛陽光！

新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。

想一想，新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎?

信心，對學(xué)習(xí)的信心、對自己的信心、對未來的信心。因?yàn)槭?、因?yàn)榇煺?、因?yàn)楦偁帲愕男判囊苍S會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因?yàn)閵^斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷；因?yàn)閵^斗的酸澀，成功之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，經(jīng)驗(yàn)是真知灼見之母，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經(jīng)驗(yàn)，這樣充分的準(zhǔn)備一定會讓新的學(xué)期更有意義，更加充實(shí)，更多收獲！

新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

踏著九月的金色陽光，我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開始我們又回到了我們美麗的校園，作為永新小學(xué)的學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無比激動。

我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個永新學(xué)生的幸運(yùn)。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識的大門向我們敞開。

我們進(jìn)了最好的學(xué)校，就應(yīng)該做最好的學(xué)生。如何做最好的小學(xué)生呢？我想，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行。

二、樹立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康.低級趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍。

四、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多幫助，多關(guān)心，以達(dá)到共同提高的目的。

五、要自強(qiáng)自立，作為小學(xué)生，我們不能像在幼兒園里那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活、學(xué)習(xí)。

六、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，幾年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

學(xué)習(xí)成就夢想，奮斗改變命運(yùn) 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講題目是“學(xué)習(xí)成就夢想，奮斗改變命運(yùn)”。

眾所周知，夢想是人們內(nèi)心深處最深切的渴望，夢想能夠讓你產(chǎn)生激情，夢想能夠讓你創(chuàng)造無法想象的奇跡。

一代偉人毛澤東為建立新中國，用他的智慧領(lǐng)導(dǎo)中華民族的英雄們爬雪山過草地，在槍林彈雨獲得一次次戰(zhàn)役的勝利，他所創(chuàng)造的奇跡成就了一個偉大的民族。美國萊特兄弟用堅定不移的決心，戰(zhàn)勝無數(shù)次失敗，通過多年不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了兒時的夢想，更是成就了人類飛天的夢想。

今天，我們應(yīng)該抓住人生求學(xué)的大好時期，在這優(yōu)美的校園環(huán)境里，與咱們優(yōu)秀的老師一道，成就自我設(shè)定的夢想。在這段不斷成長、逐漸成熟、收獲成功、擁抱成就的生命旅程中，我們將會面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。也許您會因此而放慢腳步，也許您會錯失某些機(jī)會，但請相信：持之以恒的學(xué)習(xí)、永不放棄的奮斗必定會為您贏得香花和掌聲，我們的夢想終將實(shí)現(xiàn)，我們的命運(yùn)與眾不同。滿目青翠的關(guān)山是我們堅實(shí)的脊梁，奔流不息的蒲峪河是我們沸騰的血脈。仰望蒼穹，腳踏實(shí)地，希望就在前方?；拥哪耆A，無限的激情是我們的資本，用我們的青春不斷創(chuàng)造奇跡，帶著夢想起飛，譜寫最為動人的命運(yùn)交響曲！謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級的高文長。今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，我的心情非常激動，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的老師們表示衷心的感謝。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，回首六年來走過的道路，真是感慨萬分！付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽(yù)的取得，要?dú)w功于我的母校、我的老師、我的同學(xué)們！在這里我首先要感謝我的母?！F塬小學(xué)，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們、在我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)，給我的學(xué)習(xí)及生活最大的支持！感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持！在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下我的學(xué)習(xí)方法。

1、我的成功離不開端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切?！币粋€擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好，那我們才有可能走在別人的前面。

2、我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法。對于語文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強(qiáng)理解與閱讀能力；對于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動腦，多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學(xué)習(xí)方法，一定會使你終身受益.3、我的成功離不開勤奮。偉大的發(fā)明家—愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！碧觳旁谟谇趭^。一個人無論分?jǐn)?shù)高低，勤奮的種子終究會為他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能登上知識的頂點(diǎn)，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學(xué)習(xí)。

“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們只有付出了，才會有收獲，相信在學(xué)校老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給社會、給學(xué)校、給家庭一份滿意的答卷。最后，恭祝各位老師、身體健康，工作順利，萬事如意，祝愿在座的各位同學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦，謝謝大家！

珍惜今天

有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜?既不會感懷昨天,也不會憧憬明天.樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測.但生命的內(nèi)涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風(fēng)景.趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天.我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間.老師上課時,你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽課

再上自習(xí)課時,你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光

在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本 畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想.非畢業(yè)班的同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ).聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天.一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

樹雄心、立壯志、勇攀高峰 同學(xué)們：

當(dāng)你們目睹這鮮艷的五星紅旗冉冉上升的時候你在想些什么呢？我想你在心中一定會默默地作出回答。此時此刻，也許你想到了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：中國人民從此站起來了！想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時此刻，也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻，也許你想到了在奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、競技場上，在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。此時此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民用智慧和勤勞的雙手經(jīng)過短短的四十多年的革命和建設(shè)，把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。如今，再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高，我們的朋友遍天下。

同學(xué)們，作為一個中國人，一個社會主義中國的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎？同學(xué)們，你們是長在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機(jī)勃勃，祖國寄希望于你們，黨寄希望于你們。今天，你們正在學(xué)校讀書，磨練建設(shè)祖國的本領(lǐng)，大家不僅要好學(xué)，而且一定要學(xué)好，這是時代賦予我們的重任。

同學(xué)們，當(dāng)今科學(xué)技術(shù)已成了第一生產(chǎn)力，要趕上和超過別人，就必須學(xué)好文化知識，以優(yōu)異的成績向祖國匯報。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)條件也越來越好。廣大同學(xué)為了美好的明天而奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，這是主流。但也應(yīng)該看到有一些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養(yǎng)成了一種少爺小姐作風(fēng)。他們對待學(xué)習(xí)怕苦畏難，馬馬虎虎，成績不理想。你們說，這樣的學(xué)生還像一個革命的接班人嗎？站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎？當(dāng)然，我們相信這些同學(xué)會克服身上的缺點(diǎn)，努力跟上時代的潮流，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生的。俗話說，有志不在年高，每一個熱愛祖國的好少年，都應(yīng)該樹雄心、立壯志，向雷鋒學(xué)習(xí)，以賴寧為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設(shè)社會主義而時刻準(zhǔn)備著。讓五星紅旗高高飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！

凝 望 升 旗

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。

我們是新世紀(jì)的孩子。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。你看，奧運(yùn)健兒在一次次屆奧運(yùn)會上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們！

國旗，在新世紀(jì)升起；國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖**親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音——“起來，起來！”同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@鮮艷的國旗獻(xiàn)上我們最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮吧！努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕?，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕?，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點(diǎn)。待那個青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧?！闭f著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒牵瑳]等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已有一分鐘了?！薄耙环昼?？一分鐘，”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

同學(xué)們，我們在新中這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

偉大的祖國日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！

新學(xué)期開學(xué)典禮發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

早上好！

清晨的第一縷陽光給大地帶來了無限生機(jī)，在陽光明媚的金秋，伴隨著雄壯的國歌，一個充滿希望的新的學(xué)期開始了。我們又迎著朝陽，以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚(yáng)的斗志走進(jìn)這個朝夕相處的校園，是否覺得特別親切呢？是的，兩個月后的今天，我們又看到了老師慈祥的微笑，看到同學(xué)們熟悉的臉龐。那么你們可曾想過怎樣度過新的學(xué)期呢？

新學(xué)期新起點(diǎn)，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動中，盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看；或許你一向默默無聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時多與老師同學(xué)交流，主動為班集體多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，你的形象將會有明顯的改變，不論你是博學(xué)多識，對事物有獨(dú)到見解的高中年級學(xué)生，還是走進(jìn)學(xué)校時間不長，甚至連紅領(lǐng)巾還沒有佩戴的低年級孩子，你們要記住，走進(jìn)校園，我們是鐵塬小學(xué)的代表，走出學(xué)校，我們更是鐵塬小學(xué)的代表??，其中最重要的是，永遠(yuǎn)也不要對自己失去信心，面對再多的挫折再多的難題也永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，不要輕言放棄，因?yàn)槌晒χ誀N爛，正因遮蔽著它的陰霾是那樣的陰沉。讓我們通過努力的學(xué)習(xí)，不懈地?fù)茉埔娙瞻桑?/p>

同學(xué)們！新學(xué)期開始了，我們一定要聽老師的話，一言一行一舉一動都要照小學(xué)生守則去做，時刻注意安全，對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助發(fā)揮團(tuán)體精神，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度是提高成績的關(guān)鍵，我們在學(xué)習(xí)中一定不能忽略“認(rèn)真”二字。講文明是美德，講禮貌是道德，講衛(wèi)生是品德！我們共同努力，調(diào)整好自己的生活的規(guī)律，以飽滿的熱情，充足的精力投入到學(xué)校這個大家庭來快樂的生活、愉快的學(xué)習(xí)吧！讓我們從現(xiàn)在開始，忘掉過去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對明天的憧憬，挺起胸，高昂頭，向著未來進(jìn)發(fā)！

第四篇：6年級人教語文教學(xué)計劃

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的小學(xué)六年級語文上冊教學(xué)計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!下面是關(guān)于6年級人教語文教學(xué)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！6年級人教語文教學(xué)計劃

一、課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求

(一)總目標(biāo)

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

2.認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

3.培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。

4.在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。

5.能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。

6.學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。

7.具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。

8.能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。

9.具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。

10.學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。

學(xué)段目標(biāo)(5～6)年級

(一)識字與寫字

1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。

2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

(二)閱讀

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。

4.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。

5.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

6.閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。

7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

8.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

10.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。

11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

(三)習(xí)作

1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3.能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

6.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

7.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

(四)口語交際

1.與人交流能尊重、理解對方。

2.樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

3.聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。

4.表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

5.能根據(jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。

6.在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。

2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。

3.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

4.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法

二、全冊教學(xué)要求

六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年，其特殊地位要求六年級教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識，提高解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、全冊教材分析

六年級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結(jié)四個部分組成。

“主體單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。

每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。

習(xí)作主要從三個途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫，有的寫①日記隨筆情感化很很強(qiáng)，不得提出內(nèi)容或形式方面的具體要求;②與閱讀緊密配合，續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇。③調(diào)查報告、小品、廣告等習(xí)作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以議論、說明、紀(jì)實(shí)。

綜合性學(xué)習(xí)，主要是為提高學(xué)生與人交往合作的能力，動手能力，運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識的能力，分析問題和解決問題的能力。

單元小結(jié)分“自我評價”和“他人評價”兩欄，以自我評價為主，以文字陳述為主。

四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

全冊教學(xué)的重點(diǎn)是精讀課文的教學(xué)。

精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語文基本功的教學(xué)憑借，應(yīng)該注意從以下幾點(diǎn)突破：

1、加強(qiáng)詞語的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用字典，聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語。

2、重視初讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，在精讀課文的教學(xué)中，要安排比較充裕的時間讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初讀。

3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)。理解課文的思想內(nèi)容。

教學(xué)的難點(diǎn)是習(xí)作的教學(xué)：

本冊共有八次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文，有所寫和讀后感，還有一定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作。

指導(dǎo)習(xí)作，突破難點(diǎn)，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生的觀察、思維和練筆的積極性，要鼓勵學(xué)生說其話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。

五、課時安排

1、精讀課文24篇約50課時

2、拓展性閱讀課文16篇約20課時

3、習(xí)作八次約25課時

4、綜合活動8個約18課時

5、單元小結(jié)8個約10課時

6、機(jī)動、復(fù)習(xí)、檢測約20課時

六、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。

學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性

努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系

語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

(五)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略

學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

本學(xué)期將迎來小學(xué)畢業(yè)考試，是最關(guān)鍵、最重要的一個學(xué)期，對學(xué)生、老師來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。因此在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析，結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定如下的教學(xué)計劃：

一、班級情況分析

本班共有學(xué)生46人，其中有幾個學(xué)生語文能力比較突出，但是一大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，閱讀理解能力差，習(xí)作能力差。大部分學(xué)生在課外閱讀方面做得不夠，因此要在緊抓基礎(chǔ)知識的同時，在提高學(xué)生的閱讀興趣方面下功夫。提高學(xué)生的閱讀水平、理解能力和習(xí)作水平，力爭在原有基礎(chǔ)上作進(jìn)一步提高。

二、教材分析

按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。

本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次?！翱谡Z交際·習(xí)作”依然作為一個獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學(xué)生選擇。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）識字與寫字

1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認(rèn)3000個。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。

（二）閱讀

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。

3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。

4、在閱讀中不斷積累語言，增強(qiáng)語感。

5、在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

6、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。

7、擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。

8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

（三）習(xí)作

1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。

4、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

5、能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

6、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

（四）口語實(shí)際

1、與人交流能尊重、理解對方。

2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

3、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。

2、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

四、教學(xué)措施

1、創(chuàng)造性地使用教材，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。

2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

3、上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。

4、始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

第五篇：五.六年級日積月累(人教)

五年級上冊

第一單元日積月累 一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）

第二單元日積月累

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相間在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

第三單元日積月累四時之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜添涼幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

第四單元日積月累

世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第六單元日積月累

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于實(shí)質(zhì)，不在于飾貌。（寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

第七單元日積月累

同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼 力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志 不屈不撓披荊斬棘奮發(fā)圖強(qiáng)勵精圖治 眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲

第八單元日積月累

卜算子·詠梅毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

五年級下冊

第一單元日積月累 浪淘沙

[唐]劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

第二單元日積月累

天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》 莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

第三單元日積月累

地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（項(xiàng)針聯(lián)）

第四單元日積月累

精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照 風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣

第五單元日積月累

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 — 生死之交 孔明借東風(fēng) — 巧用天時 關(guān)公赴會 — 單刀直入 徐庶進(jìn)曹營 — 一言不發(fā) 梁山泊的軍師 — 無（吳）用 孫猴子的臉 — 說變就變

第七單元日積月累

文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點(diǎn)頭哈腰低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長

第八單元日積月累

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ǖ聡└璧?/p>

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》 其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆?鄉(xiāng)》 我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》

時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實(shí)就是無異于謀財害命的《門外文談》

只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能量出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致天還會遠(yuǎn)嗎？—（英國）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)?/p>

假如生活欺騙了，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝?/p>

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。?/p>

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民。（鄧小平）

唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有新進(jìn)步（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴 金）

輕諾必寡信。《老 子》 民無信不立?！墩?語》 不精不誠，不能動人?！肚f 子》

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮 記》 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁世氏范》

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。

顏黎民》

雕梁畫棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格馬詩 唐李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

人非生而知之者，孰能無惑？《師說》·一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》·甘瓜苦蒂，天下物無全美?！赌印贰しN樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》·操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺?/p>

第二單元元日

(宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休 玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

第三單元 第五單元

囚歌 百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅持不懈迎難而上葉挺

集思廣益群策群力革故鼎新標(biāo)新立異為人進(jìn)出的門緊鎖著，獨(dú)出心裁舉一反三實(shí)事求是各抒己見為狗爬出的洞敞開著，不恥下問觸類旁通精益求精古為今用 一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！

第四單元·正直是道德之本。

——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》·眼淚無法洗去痛苦。

——（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》·最偉大的見解是最樸實(shí)的。——（英國）戈?duì)柖　断壨酢贰と耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪摹?/p>

——（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》·守信是一項(xiàng)財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》·使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》·只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》·一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是

打不敗他。

——（美國）海明威《老人與?！?/p>