第一篇：小學(xué)3—6年級閱讀測試總結(jié)

小學(xué)三至六年級閱讀測試總結(jié)

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書寫作環(huán)境中，我們?nèi)w師生進(jìn)行了閱讀比賽活動，增強(qiáng)了閱讀興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將本次閱讀活動總結(jié)如下：

一、這次閱讀比賽活動突出特點(diǎn) 1.讓學(xué)生展示風(fēng)采

在這次閱讀比賽活動中，我校三至六年級學(xué)生開展一系列相應(yīng)的閱讀活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主。我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的學(xué)生讀寫活動推上新的臺階。2.家長非常支持

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在閱讀活動中能收到良好的效果，校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展閱讀活動的措施

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的閱讀比賽活動。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀寫的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀寫活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

三、閱讀比賽評比結(jié)果

三年組：9人。四年組：12人。五年組：10人。六年組：11人。

紅星中心小學(xué)校 2016年6月29日

第二篇：小學(xué)英語3——6年級單詞匯總

PEP英語三年級（上冊）三會單詞

Unit 1：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺)Eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學(xué)校)

Unit 2： head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(腳)body(身體)Unit 3：red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍(lán)色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)

Unit 4：cat(貓)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)rabbit(兔子)duck(鴨子)pig(豬)bird(鳥)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)

Unit 5：cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(熱狗)hamburger(漢堡包)chicken(雞肉)French fries(榨薯?xiàng)l)Coke(可樂)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)

Unit 6：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(風(fēng)箏)balloon(氣球)car(小汽車)plane(飛機(jī))

PEP英語三年級（下冊）三會單詞

Unit 1：boy(男孩)girl(女孩)teacher(教師)student(學(xué)生)this(這個(gè))my(我的)friend(朋友)I’m=I am(我是)nice(好的；愉快的)good morning(早上好)good afternoon(下午好)meet(遇見；碰見)goodbye(再見)too(也；太)Unit 2：father(父親爸爸)dad(爸爸)（口語）mother(母親；媽媽)mom 媽媽（口語）man(男人)woman(女人)grandmother（外）祖母grandma（口語）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口語）（外）祖父sister(姐妹)brother(兄妹)let’s=let us(讓我們)great(太好了)really(真地；確切地)and(和；并且)how(多么；怎么樣)

Unit 3：eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fourteen(十

四)fifteen(十五)sixteen(十六)seventeen(十七)eighteen(十八)nineteen(十九)twenty(二十)how many(多少)can(能夠；可以)look at(看；瞧)Unit 4：peach(桃)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)apple(蘋果)banana(香蕉)strawberry(草莓)grape(葡萄)like(喜歡)some(一些；某些)thanks(多謝)

Unit 5：bus(公共汽車)bike(自行車)taxi(出租車)jeep(吉普車)desk(課桌)chair(椅子)walkman(隨身聽)lamp(臺燈)your(你的；你們的)zoo(動物園)

Unit 6：small(小的)big(大的)long(長的)short(短的；矮的)tall(高的)giraffe(長頸鹿)deer(鹿)

PEP四年級(上冊)四會單詞詞匯表

Unit 1： window(窗戶)board(寫字板)light(燈，燈管)picture(畫，圖畫)door(門)floor(地板)classroom(教室)computer(計(jì)算機(jī))teacher"s desk(講

臺)wall(墻)fan(扇子，電扇)classmate(同學(xué))have（我們）有 new(新的)go(去)where(在......哪里)many(許多的)our(我們的)clean(打掃，清潔，擦干凈的)good idea(好主意)have a look(看一看)all right(好吧，好的)seat(座位)good job(干的好)near(在......的旁邊)you(你)what(什么)see(看)in(在......里面)me(我)the(這個(gè)，這里)look at(看)we(我們)Unit 2： Chinese book(語文書)pencil(鉛筆)English book(英語

書)twenty-one(二十一)math book(數(shù)學(xué)書)thirty-one(三十一)schoolbag(書包)forty-one(四十一)stiry-book(故事書)fifty(五

十)notebook(筆記本)too many(太多)colour(顏色)fat(胖的)heavy(重的；沉重的)may(可以)what’s=what is sure(當(dāng)然可以)sorry(對不起)here you are(給你)book(書)bag(包)ruler(尺子)pen(鋼筆)pencil-case(鉛筆盒)

Unit 3：jacket(夾克衫)shirt(襯衫)skirt(裙子)dress(連衣

裙)T-shirt(T恤衫)red(紅色的)blue(藍(lán)色的)yellow(黃色的)green(綠色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(顏色)

Unit 4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(涼爽的)today(今天)jeans(牛仔褲)pants(長褲)socks(襪子)shoes(鞋子)let’s=let usplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)

Unit 5：how much(多少錢)big(大的)small(小的)long(長的)short(短的)apple(蘋果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)們

Unit 6：horse(馬)aren’t=arenotcat(貓)rabbit(兔

子)pig(豬)duck(鴨子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十

二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多

少)there(那兒；那里)

PEP四年級(下冊)四會單詞詞匯表

Unit 1：computer(計(jì)算機(jī))board(寫字板)fan(風(fēng)

扇)light(燈)this(這；這個(gè))is(是)my(我的)that(那；那個(gè))your(你的)teacher’s desk(講臺)picture(圖畫；照片)wall(墻壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)

Unit2

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(時(shí)間)it’s=it is…o’clock(…點(diǎn)鐘)math(數(shù)學(xué))Chinese(語文)English(英語)P.E.(體

育)music(音樂)for(為；給)class(課程)

Unit 3：jacket(夾克衫)shirt(襯衫)skirt(裙子)dress(連衣

裙)T-shirt(T恤衫)red(紅色的)blue(藍(lán)色的)yellow(黃色的)green(綠色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(顏色)

Unit 4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(涼爽的)today(今

天)jeans(牛仔褲)pants(長褲)socks(襪子)shoes(鞋子)let’s=let usplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)

Unit 5：how much(多少錢)big(大的)small(小的)long(長的)short(短的)apple(蘋果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)們

Unit 6：horse(馬)aren’t=are notcat(貓)rabbit(兔

子)pig(豬)duck(鴨子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十

二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多

少)there(那兒；那里)

PEP五年級(上冊)四會單詞詞匯表

Unit 1：Young（年輕的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（強(qiáng)壯的）kind（和藹的、親切的）old（年老的）short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）like（像、喜歡）strict（嚴(yán)格的）smart（聰明的、巧妙的）active（積極的、活躍的）quiet（安靜的、文靜的）very（很、非常）but（但是）

Unit 2：Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）day（天）have（有、吃）on（在…..時(shí)候）dohomework（做作業(yè)）watchTV（看電視）readbooks（讀書）

Unit 3：eggplant（茄子）fish（魚）green beans（青豆）tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西紅柿）for（為）lunch（中餐）we（我們）tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鮮的）salty（咸的）favourite（最喜歡的）they are（他們是）fruit（水果）grape（葡萄）

Unit 4：Cook the meals（燒飯）water the flowers（澆花）sweep the floor（掃地）clean the bedroom（打掃臥室）make the bed（鋪床）set the table（擺飯桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使用計(jì)算機(jī))

Unit 5：curtain（空調(diào)）trash bin（垃圾箱）closet（壁櫥）mirror（鏡子）end table（床頭柜）bedroom（臥室）kitchen（廚房）bathroom（衛(wèi)生間）living room（客廳）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁邊）behind（在…后邊）clothes（衣服）

Unit 6：river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）forest（森林）path（路）pake（公園）picture（照片）hourse（房子）bridge（橋）tree（樹）road（公路）building（建筑物）clean（干凈的）PEP五年級(下冊)四會單詞詞匯表

Unit1：do morning exercises（晨練）eat breakfast（吃早飯）have English class（上英語課）play sports（進(jìn)行體育運(yùn)動）eatdinner（吃晚飯）when（什么時(shí)候）evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……點(diǎn)鐘）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go shopping（購物；買東西）play thepiano（彈鋼琴）visit

grandparents（看望祖父母）go hiking（去遠(yuǎn)足）weekend（周末）often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)候）

Unit 2：spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季節(jié)）which（哪一個(gè)）best（最；極）swim（游泳）fly kites（放風(fēng)箏）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）planttrees（種樹）why（為什么）because（因?yàn)椋﹕leep（睡覺）

Unit 3：Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月）birthday（生日）uncle（叔叔；舅舅）her（她的）date（日期）

Unit 4：draw pictures（畫畫）cook dinner（做飯）read a book（看書）answer the phone（接電話）listen to music9（聽音樂）clean the room（打掃房間）write a letter（寫信）write an e-mail（寫電子郵件）mom（媽媽）grandpa（爺爺；外公）study（書房）

Unit 5：fly（飛）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）kangaroo（袋鼠）sleep（睡覺）climb（往上爬）fight（打架）swing（蕩；蕩秋千）drink water（喝水）

Unit 6：take pictures（照相）watch insects（觀察昆蟲）pick up leaves（采摘樹葉）do an experiment（做實(shí)驗(yàn)）catchbutterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（數(shù)昆蟲）collectleaves（收集樹葉）wtite a report（寫報(bào)告）play chess（下棋）have a picnic（舉行野餐）

PEP六年級(上冊)四會單詞詞匯表

Unit 1：by(經(jīng)，乘)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣)go to school（上學(xué)）traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則）stop（停，停車站）wait（等待）get to（到達(dá)）Unit 2：library(圖書館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院)cinema(電影院)bookstore(書店)where(在哪里，到哪里)please(請)next to(與…相鄰)turn(轉(zhuǎn)彎)right(右邊)left(左邊)straight(成直線地)then(然后)

Unit 3：next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫畫書)post card(明信片)newspaper(報(bào)紙)buy(購買)

Unit 4： hobby(愛好)ride a bike--riding a bike(騎自行車)dive--diving(跳水)play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作風(fēng)箏)collect stamps—collecting stamps(集郵)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(讀，看)doesdoesn’t=does not

Unit 5：singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員)artist(畫家)TV reporter(電視臺記者)engineer(工程師)

accountant(會計(jì))policeman(男警察)salesperson(銷售員)cleaner(清潔工)where（在哪里，到哪里）work（工作）

Unit 6：rain(雨)cloud(云)sun(太陽)stream(河，溪)comefrom(來自，從…來)seed(種子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，種植)should(應(yīng)該)then(然后)

PEP六年級(下冊)四會單詞詞匯表

Unit 1：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—

stronger更強(qiáng)壯的old—older 年齡更大的young—younger 更年輕的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更長的thin—thinner 更瘦的small—smaller（體型）更小的Unit 2：have a fever 發(fā)燒have a sore throat喉嚨疼have a cold

感冒 have a toothache 牙疼have a headache 頭疼 matter事情，麻煩sore 疼的hurt疼痛nose 鼻子 tired疲勞的，累的excited興奮的angry生氣的happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad憂傷的，悲傷的 Unit 3：watch—watched 看wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩visit—visited 看望 do—didlast weekend上一個(gè)周末go—went去go to a park—went to a park 去公園go swimming—went swimming去游泳go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀go hiking—went hiking 去郊游

Unit 4：learn Chinese—learned Chinese學(xué)漢語sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相climb—climbed 爬 have—hadbuy

presents—bought presents買禮物row a boat—rowed a boat 劃船see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪go ice-skating—went ice-skating 去滑冰how怎么，如何 get—got 到達(dá)last上一個(gè)的，僅余的，留在最后的

第三篇：3—6年級體育工作 總結(jié)

三年級體育教學(xué)工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

一、教學(xué)工作中成功的方面:

上學(xué)期的教學(xué)成功的方面有:使三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識,基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績。在上學(xué)期中的學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲,讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。

在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊,并及時(shí)做好保護(hù)。因此,在一年的教學(xué)工作中,沒有發(fā)生過不安全事故。

在教學(xué)中我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習(xí)慣。

二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足: 三年級學(xué)生經(jīng)過下學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績,對達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。首先,教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設(shè)施的問題,還有怕?lián)p壞器材的問題。

其二、學(xué)生的認(rèn)識水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學(xué)能力有限的現(xiàn)實(shí)情況,感到力不從心。

第四、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對于隊(duì)列對形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊靜。

三、采取的措施與方法: a)在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

b)教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身素質(zhì),充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。

c)要徹底改變學(xué)生對體育課的認(rèn)識。使他們愛體育課,知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么,對于游戲,讓學(xué)生學(xué)會游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學(xué)到社會知識。

d)在教學(xué)工作中要與上級領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系,多對體育知識進(jìn)行研究,提高自己的專業(yè)文化知識。

李華

二0一一年六月十六日

四年級體育教學(xué)工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)年第二學(xué)期）

這一學(xué)期的四年級體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的四年級體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

李華

二0一一年六月十六日

五年級體育教學(xué)工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)年第二學(xué)期）

一、基本情況分析 : 轉(zhuǎn)眼間2010學(xué)年第二學(xué)期的體育教學(xué)又要結(jié)束了，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一調(diào)配和指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下：本學(xué)期我教學(xué)五年級體育課，本年級有三個(gè)班，體育活動是小學(xué)生一周生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，這些學(xué)生絕大部分活潑好動，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動很容易組織，各項(xiàng)體育活動開展的很成功，也很出色。為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練，趣味體育，形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生的德，智，體全面發(fā)展，特對一學(xué)期情況作如下總結(jié)：

二、主要成績或經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。

1.培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

2.通過各種活動對學(xué)生進(jìn)行了趣味體育，培養(yǎng)了的學(xué)生的對趣味體育的認(rèn)識。

3.通過教師的示范動作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，還充分運(yùn)用校本課程的教學(xué)手段，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

4.通過韻律操，游戲和接力等活動，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育，使學(xué)生認(rèn)識到了運(yùn)動的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育。

三，存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1.有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足，重智育，輕視體育，活動興趣還不是很濃，學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。

2.與家長聯(lián)系不夠，是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。今后要培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3.學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵(lì)，把今后的五年級體育教學(xué)工作開展得更出色。

李華

二0一一年六月十六日

六年級體育教學(xué)工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧，盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。在提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可

以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

李華

二0一一年六月十六日

第四篇：6年級畢業(yè)班水平測試（定稿）

2010—2011第一學(xué)期畢業(yè)班語文水平測試

（三）班級 姓名 學(xué)號 等級

一、聽力測試要過關(guān)，認(rèn)真聆聽是關(guān)鍵。7分

聽《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事，填空。

1、“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因?yàn)椤拔摇盻___________________________________________________________________。

2、小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產(chǎn)生了一個(gè)問題：__________________________________________________________。

3、“我”希望一天能有48小時(shí)或72小時(shí)才好呢，是因?yàn)椤拔摇盻___________________________________________________________________。

二、基礎(chǔ)知識要記牢，活學(xué)活用最重要。（18分）

1.我是小小書法家。（8分）

Cháng yáng hú li jì huì zēng hèn（）（）（）（）mǐn miè chéng fá yùn hán sǎo zi（）（）（）（）2.加部首，變新字，再組詞。（6分）例：斯 撕（撕開）

者a（）（）b()()c()()亢a（）（）b()()c()()

3、一字多音來組詞。(4分)禁jīn（）jìn（）

喪sāng（）sàng（）率lǜ（）shuài（）

菲 fēi（）fěi()

三、只有日積月累，方能厚積薄發(fā)。（27分）

1.補(bǔ)全詞語。（6分）

刮（）相（）()（）不齊 熱淚（）（）（）（）如生 無（）可（）千里（）（）

2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

神秘 秘密 絕密 精密

課間，兩位同學(xué)坐在教室一角，低頭正藏著什么（），正好被老師發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)都認(rèn)為這下可發(fā)現(xiàn)了什么（）情報(bào)了。在老師的誘導(dǎo)下，兩位同學(xué)不得不說出其中的原因。原來，他們正在繪制一種（）的計(jì)算器鋼筆的設(shè)計(jì)圖，為了不讓太多人打攪他們，所以才搞得這么（），大家這才恍然大悟。

3、趣味選擇：（7分）

a.“望”在字典里有幾種解釋。A.探望 B.名望 C.向遠(yuǎn)處望 D.盼望、希望。下面幾個(gè)詞語中，應(yīng)選哪種解釋，填在括號里。喜出望外（）德高望重（）遙望（）

b.爸爸是有名的棋手，他常對我說：“下棋跟打仗一樣，只有（），方能百戰(zhàn)百勝?！?/p>

A.出其不意 B.運(yùn)籌帷幄 C.知己知彼 D.知難而進(jìn)

c.當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，想起了這些年所付出的汗水，不由得感嘆道：“這真是（）??！”

A.水滴石穿——非一日之功 B.王羲之寫字——入木三分 C.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?D.早開的紅梅——一枝獨(dú)秀 4.精彩積累。（10分）（1）、百合說：“我要開花，是因?yàn)?；我要開花，是為了 ；我要開花，是由于。（2）、如石子一粒，仰，但不 ； 若小草一棵，慕，卻不。（3）、“世外桃源”一詞出自（）代（）寫的《桃花源記》，原文中出現(xiàn)的常用成語還有：（）

四、能力訓(xùn)練。（12分）

1.句子加工廠（4分）（1）、上課鈴響后，教室里靜得很。（改為夸張句）

（2）、對這種破壞紀(jì)律的行為，我們不能不聞不問。

改為反問句：（3）、在一個(gè)漆黑的夜晚，狐貍把公雞咬死了。

改為“被”字句：（4）、李寧嚴(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.病句手術(shù)室。（8分）（1）、我敢肯定，明天大概會下雪。

（2）、春天，桂花開了，十里飄香。

（3）、無論在什么會上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。

（4）、綠茵茵的草地上，開著五顏六色的紅花。

五、閱讀大舞臺。（36分）

（一）雪（15分）

清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，大地仿佛還在沉睡，使人感到陰冷陰冷的，我想今天是不是有雪。果然，有人喊了起來：“下雪了，下雪了?！蔽壹泵ν饪矗灰娦⊙┗h飄蕩蕩地落了下來。有的落在窗臺上，把窗臺浸得濕漉漉的。望著窗外的雪，我不禁浮想（連、聯(lián)）翩，仿佛看到雪花在北風(fēng)中勇敢地搏斗著。雖然風(fēng)是凜冽的，但雪花是無畏的，自它從云層中跳出，就在努力尋找落處，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開大地的懷抱。一夜之間，一切銀（裝、狀）素裹，那么潔白，那么好看。

抬眼望去，玲瓏剔透的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛起了白茫茫的（窮、穹）幕玉簾。雪的降臨無疑是樹木最美的一刻，晶瑩的白雪，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積在樹丫上，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，好像仙境一般。

走到戶外，我一步步踏在雪地上，身后的腳印好似跳動的音符，又像用心寫出的詩行。不一會兒，腳印被雪花填滿，只剩下一片冰清玉潔。世間一切污垢，被雪用它無（暇、瑕）的身軀掩埋。

雪是謙虛的，冷靜的，好像在向人們訴說著它來這個(gè)世界的使命：給大地留下潔白的痕跡，讓樹木擁有生命的甘泉，同時(shí)也帶給人們透明，純凈。

雪呀，你把美麗和純潔帶給人間，卻不求回報(bào)；雪呀，你總是悄然而至，又默默離開，我從心里贊美你高貴的品質(zhì)。1.劃去文中“（）”內(nèi)錯(cuò)誤的字。（4分）

浮想（連、聯(lián)）翩 銀（裝、狀）素裹（窮、穹）幕玉簾 無（暇、瑕）的身軀 2.根據(jù)意思，從文中找出對應(yīng)的四字詞語。（3分）（1）形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。（）（2）比喻高尚純潔。（）（3）形容沒有聲音或聲音很小地來到。（）3.根據(jù)文章內(nèi)容概括“雪”的特點(diǎn)。（2分）

4.從文中找出“雪”具有的品質(zhì)。（3分）

5．你眼中的雪是什么樣的呢？用上比喻的修辭寫一寫吧。（3分）

（二）愛買書的爸爸（21分）

我的爸爸是個(gè)普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊。但是對一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我的眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我對課外知識的學(xué)習(xí)，在我上三年級時(shí)就有選擇地讓我看一些書。現(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵(lì)的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

爸爸經(jīng)常對我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。

我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。1.文章作者語言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語在文中的意思。（4分）

“光榮下崗”：____________________________________________。

“偷偷摸摸”：____________________________________________。2.文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。（3分）________________、__________________、_____________________等。3.文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。（4分）

《_________》____________ 4.聯(lián)系上下文理解句子。（2分）

“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛?！?/p>

____________________________________________________________________ 5.作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點(diǎn)，采用了對比的寫法。請結(jié)合短文說明。（3分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

6、閱讀的確是一種好習(xí)慣。向大家介紹推薦一下近期你閱讀的好書吧。（5分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

《__________》___________

第五篇：6年級語文期末測試

期 末 測 試

一、用“√”劃出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

徜徉（cháng t?ng）扁舟（biān piān）瘦削（xiāo xuē）鐫刻（juān juàn）靜謐（mì

bì）

畜牧（xù chù）

霎時(shí)（chà

shà）

肆虐（luè nuè）

二、看拼音，寫漢子。（8分）

jù

méng

hú

lún tūn z?o 團(tuán)（）

（）朧

（）juàn liàn

yì

yáng dùn cuò

kuí

wú（）

()

（）

三、用“——”標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字，并在括號里改正過來。（8分）流連忘反（）

食指連心（）

興高彩烈（）

刻骨名心（遛之大吉（）

心京肉跳（）

紛至踏來（）

優(yōu)然自得（四、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號里。（4分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。

2、歲月悠悠，很多東西都改變了模樣，唯有你（）如舊。

3、爺爺今年八十歲，可他（）能爬上五指山頂峰。

4、這種說法（）錯(cuò)了，他不太敢相信。

五、按要求改寫句子。（12分）

1、我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的身影。（縮句）

_______________________________________。

2、在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）

_______________________________________。））

3、獨(dú)角海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動翅膀保持平衡。（改為雙重否定句）

_________________________________________________。

4、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。（改為反問句）

_______________________________________________________。

5、他拍著我的肩頭，輕聲說道：“我知道你希望真的有那么一匹馬。”（改為轉(zhuǎn)述句）

————————————————————————————。

6、貝多芬彈得很純熟，感情很深。（改為感嘆句）

————————————————————————————。

六、根據(jù)課文內(nèi)容天空。（7分）

1、通過《輕叩詩歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)，我知道了我國是一個(gè)（）的國度。最早的詩歌總集是（），認(rèn)識了（）（）等中國的偉大詩人，還閱讀了（）這位杰出的俄羅斯民族詩人的（）。

2、在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我曾為宇航員遨游太空目睹地球時(shí)所發(fā)出的感嘆而震撼，這是因?yàn)椋ǎ?；我發(fā)自內(nèi)心地敬仰魯迅先生，那是因?yàn)椋ǎ?；我還從翠湖邊的老人身上學(xué)到了（）；從伯牙絕弦中，我看到了（）。七：日積月累。（8分）

1.對于不講誠信的人，可以用《禮記》中的“誠者，（）；誠之者，（）”來勸誡。

2.“一諾千金”讓我想起了《袁氏世苑》中所說的“（）纖毫必償；（），時(shí)刻不易?！?/p>

3.我想對那些亂占耕地的人說：“但存方寸地，（）”我想對那些亂砍濫伐的人說：“有限的資源，（）”。我想對所有的人說：“珍惜自然資源，（）”。

4.魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，（）?！?/p>

八、閱讀理解。（19分）

（一）這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安到那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父的話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

1． 解釋下列詞語。（2分）

（1）囫圇吞棗：————————————————————————（2）張冠李戴：————————————————————————— 2.給選段加個(gè)小標(biāo)題：——————————————（1分）

3.用橫線畫出文中說明“老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍”的有關(guān)句子。（2分）

4．“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！边@句話中“我”“羞愧”的是什么？ “悔恨”的是什么？（2分）

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5.你看過《水滸傳》嗎？它的作者是誰？你知道哪些好漢？試舉例兩個(gè)，簡要地說說他們的性格特點(diǎn)。（3分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————

（二）秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑的跳躍，時(shí)而停下的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星......秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的黃金，恬靜的小街道。風(fēng)中黃葉飄落的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是這樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了，學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。哦，秋之高潔，我欽佩你，秋

之瀟灑，我欣賞你。

1.給下列加點(diǎn)字注音（2分）

碩果（）伴和（）

步履（）雕琢（）

2.在作者眼中，春天的特點(diǎn)是（），夏天的特點(diǎn)是（），秋天的特點(diǎn)（），秋天的特點(diǎn)是（）、（）、（）、(3分)3．文中作者把秋天比喻成了什么？用“————”畫出相關(guān)的句子。（1分）

4.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！边@句里的“這”指的是什么？（1分）

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5.秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。（2分）

—————————————————————— 九：習(xí)作樂園。（30分）題目：一個(gè)讓我敬佩的人

要求：

1、通過具體的事例體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)、特點(diǎn)。

2、通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

3、有真情實(shí)感。

4、字?jǐn)?shù)在400字之內(nèi)。

答案：期末

一、cháng

piān

xuē

juān

mì

xù

shà

nuè

二、聚

朦

囫圇吞棗

眷戀

抑揚(yáng)頓挫

魁梧

三、返

十 采

銘

溜

驚

沓

悠

四、毅然

依然

居然

竟然

六、1、詩歌

《詩經(jīng)》

杜甫

辛棄疾

葉賽寧

白樺

2、地球是美麗壯觀的 他為別人想得多，為自己想得少

動物和人應(yīng)該和諧相處

士為知己者死

七、1、天之道也

人之道也

2、有所期諾

有所期約

3、留與子孫耕

無限的循環(huán)

共營生命綠色

4、俯首甘為孺子牛

八、1、shuò

hè

lǚ

zhuó

2、纏綿

狂熱

冷漠

清爽

熱情

真誠