第一篇：育才小學升旗儀式制度

中渡小學

升

旗

儀

式

制

度

中渡小學升旗儀式制度

為了深入對師生進行愛國主義教育，進一步規(guī)范升旗和早操管理，使我校升降國旗儀式規(guī)范化，根據《中華人民共和國國旗法》和《國家教委關于嚴格升降國旗制度的通知》精神，結合我校實際情況特制定本規(guī)定。

一、升旗儀式規(guī)范

1、每周星期一及重大紀念日時舉行全校性升旗儀式，（除假期外，遇有惡劣天氣可不舉行）由學校領導安排，各班班主任負責實施。班主任組織負責升旗儀式前的各項準備工作。

2、根據國旗法第七條，國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，學校升掛國旗。

3、組織舉行升旗儀式時，全體學生統一著校服并佩戴紅領巾到操場整隊，全體師生精神狀態(tài)飽滿，面向國旗，雙手緊貼雙腿站好，肅立致敬，行注目禮。不得隨身攜帶包，儀式完畢整隊退回到指定地點。

4、全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

5、升旗儀式結束，全體師生按照疏散順序排隊行進，不得嬉笑吵鬧，前后交談。

二、升旗儀式程序：

（1）全體師生立正，左右前后看齊。

（2）出旗：播放出旗曲，升旗手持旗，護旗手護旗正步旗桿。

（3）升旗：奏國歌、升旗，現場所有人員都應面對國旗肅立，行注目禮；少先隊員行隊禮。

（4）國旗下演講：內容積極上進，有號召力，有感染力。

（5）國旗下講話：

一、由校長或校指定人員做簡短而有意義的講話。負責國旗下講話的領導、教師或其他人員部應認真作好講話材

料的準備，講話內容應結合學校開展的主題教育、結合當前的形勢、結合學生的實際，德育領導小組負責收集講話資料。

二、學生講話，每周由每班指定學生在國旗下講話。（針對學生的愛國主義、衛(wèi)生、紀律思想教育）

（6）退場：旗手退場，學生退場，教師隊伍退場。

6、每周五傍晚離校前，由旗手和護旗手按《國旗法》第十條規(guī)定降旗。

7、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

8、升旗手和護旗手要由學校負責推選或由各班推薦的代表擔任，并經過嚴格訓練后方可執(zhí)行升旗任務。平時各班級要加強日常列隊與行禮的教育與訓練，保證升旗儀式的莊重與規(guī)范。

9、每周一升旗儀式，原則上人人必須參加升旗儀式，儀式中不得談笑、打鬧，保持肅靜。通過升旗儀式，增強學生的國旗意識，認識國旗、尊敬國旗、愛護國旗。

中渡小學

2012.9.3

第二篇：小學升旗儀式制度

鎮(zhèn)中心小學升國旗相關要求

為了深入對師生進行愛國主義教育，進一步規(guī)范升旗和早操管理，使我校升降國旗儀式規(guī)范化，根據《中華人民共和國國旗法》和《國家教委關于嚴格升降國旗制度的通知》精神，結合我校實際情況特制定本規(guī)定。

一、升旗儀式規(guī)范

1、每周星期一及重大紀念日時舉行全校性升旗儀式，（除假期外，遇有惡劣天氣可不舉行）由學校政教處領導安排，各班班主任負責實施。教務處和班主任組織負責升旗儀式前的各項準備工作。

2、根據國旗法第七條，國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，學校升掛國旗。

3、組織舉行升旗儀式時，全體師生統一著校服并佩戴紅領巾到操場整隊，全體師生精神狀態(tài)飽滿，面向國旗，雙手緊貼雙腿站好，肅立致敬，行注目禮。不得隨身攜帶包，儀式完畢整隊退回到指定地點。

4、全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

5、升旗儀式結束，全體師生按照疏散順序排隊行進，不得嬉笑吵鬧，前后交談。

二、升旗儀式程序：

（1）全體師生立正，左右前后看齊。

（2）出旗：播放出旗曲，升旗手持旗，護旗手護旗正步旗桿。

（3）升旗：奏國歌、升旗，現場所有人員都應面對國旗肅立，行注目禮；少先隊員行隊禮。

（4）唱國歌：全體師生高唱國歌。

（5）國旗下講話：

一、由校長或校指定人員做簡短而有意義的講話。負責國旗下講話的領導、教師或其他人員部應認真作好講話材料的準備，講話內容應結合學校開展的主題教育、結合當前的形勢、結合學生的實際，德育領導小組負責收集講話資料。

二、學生講話，每周由每班指定學生在國旗下講話。（針對學生的愛國主義、衛(wèi)生、紀律思想教育）

（6）退場：旗手退場，學生退場，教師隊伍退場。

6、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手按《國旗法》第十條規(guī)定降旗。

7、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

8、升旗手和護旗手要由學校負責推選或由各班推薦的代表擔任，并經過嚴格訓練后方可執(zhí)行升旗任務。平時各班級要加強日常列隊與行禮的教育與訓練，保證升旗儀式的莊重與規(guī)范。

9、每周一升旗儀式，原則上人人必須參加升旗儀式，儀式中不得談笑、打鬧，保持肅靜。通過升旗儀式，增強學生的國旗意識，認識國旗、尊敬國旗、愛護國旗。

中心小學 二〇一八年二月

第三篇：小學升旗儀式制度

小學升旗儀式制度

升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養(yǎng)隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發(fā)隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，特訂制度如下：

一、旗手：

升旗手是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

二、主持：

升旗儀式的主持由中隊推薦，大隊培訓的形式產生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

三、國旗班：

由各中隊推薦選舉，由學校大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

四、國旗下講話：

國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，也可以是當前正在發(fā)生或者需要告知的事情，由大隊部審閱批改。

六、考核獎勵：

每學期末，由大隊部根據國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導員的評價給予考評，評選“最佳升旗手”，發(fā)獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。

二、具體措施

1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內通過廣播系統舉行。

2、舉行升旗儀式時，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面行國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

3、升旗儀式程序：

（1）、升旗儀式現在開始，全體師生肅立，左右前后看齊。

（2）、出旗：學校廣播室播放國歌，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。

（3）、升旗：升國旗、同唱國歌，少先隊員行隊禮，其余師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。

（4）、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師以及學生作簡短而有意義的講話。

（5）、宣布常規(guī)評比情況，頒發(fā)流動紅旗。

（6）、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。

5、升旗儀式及國旗下講話內容應存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。

三、講話內容

1、校領導講話：結合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等，針對學生中出現的問題，及時進行有目的的教育，提高學生的思想素質。也可根據有關重大節(jié)日，介紹相關知識，最后總結上周工作。

2、升旗手發(fā)言：學生介紹自己在成長路上的典型事例或發(fā)生在自己身上的感人故事。（學生講話一定要有典型性，要能感動老師和學生。不能面面俱到，泛泛而談，要有重點）。

注：護旗手不一定是成績好的學生。

第四篇：小學升旗儀式制度

中池鎮(zhèn)中心小學升國旗制度

為進一步規(guī)范我校升國旗儀式，根據《中華人民共和國國旗法》，結合我校實際情況制定升國旗制度。

一、升旗儀式每周星期一早晨舉行（寒暑假除外，惡劣天氣可不舉行）。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。儀式中不得談笑、打鬧，保持肅靜。

三、全體師生精神狀態(tài)飽滿，面向國旗，雙手緊貼褲縫站好。

四、升國旗時少先隊員必須佩戴紅領巾，紅領巾干凈平整、佩戴規(guī)范。

五、升旗儀式程序：

1、全校師生整隊集合，要求做到快、靜、齊，學生以班級為單位并保持一定的距離。各班主任及任課教師在本班學生后面站立，其他教師在一年級左側列隊站立。

2、升國旗。奏國歌，升旗手按國歌節(jié)奏升旗，少先隊員行隊禮。其他學生及教師行注目禮，并齊聲高唱國歌。

3、主持人宣布“禮畢”，少先隊員放下右手并立正站立。

4、國旗下講話：由教師或學生做簡短而有意義的講話。負責國旗下講話的教師或學生應認真作好講話材料的準備，講話內容應結合學校開展的主題教育、結合學生的實際，少隊部負責收集講話資料。

5、檢查少先隊員紅領巾佩戴情況。由各班中隊長交換檢查佩戴人數，然后由高年級到低年級依次向大隊長匯報檢查情況，大隊長做好檢查記錄。

6、主持人宣布升旗儀式結束，全體師生有序解散、自由活動。

六、檢查評比

1、穿戴：學生衣著干凈整潔。少先隊員佩戴好紅領巾，整個場面整齊、嚴肅、莊重。如有違反，每人每次扣2分，無故不參加者，查實后加倍扣分。

2、整隊：到達指定地點后，自動看齊隊伍，相對的兩位同學要對齊，前后要有一定間隙，班級與班級之間要保持一定距離。如有違反，每人每次扣2分。

3、升旗：學生呈立正姿勢，行注目禮、隊禮時動作整齊規(guī)范。如有違反，每人每次扣2分。

4、唱歌：唱國歌精神振作，飽含深情，聲音響亮，吐字清晰，合乎旋律。如有違反，每人每次扣2分。

5、聽話：聆聽講話時，目視前方，不講話、不張望、不你推我搡、不隨意蹲下或走動，要認真傾聽，必要時適度鼓掌。如有違反，每人每次扣2分。

6、國旗下講話：國旗下講話由班主任于前一周星期四之前確定講話人及講話內容。如班主任沒有安排落實扣班級得分3分，學生演講內容及效果差酌情扣1至2分。

第五篇：小學升旗儀式制度

小學升旗儀式制度

升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養(yǎng)隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發(fā)隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，特訂制度如下：

一、旗手：

升旗手是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

二、主持：

升旗儀式的主持由中隊推薦，大隊培訓的形式產生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

三、國旗班：

由各中隊推薦選舉，由學校大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

四、國旗下講話：

國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，也可以是當前正在發(fā)生或者需要告知的事情，由大隊部審閱批改。

六、考核獎勵：

每學期末，由大隊部根據國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導員的評價給予考評，評選“最佳升旗手”，發(fā)獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。

二、具體措施

1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內通過廣播系統舉行。

2、每次升旗儀式，設兩位旗手（由各中隊隊員擔任）?！久恐苌焓钟谥芩南挛?6：10到大隊部進行訓練后方可執(zhí)行升旗任務】

3、舉行升旗儀式時，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面行國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

4、升旗儀式程序：

（1）、升旗手事跡介紹。

（2）、升旗儀式現在開始，全體師生肅立，左右前后看齊。

（3）、出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。

（4）、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其余師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。

（5）、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。

（6）、宣布常規(guī)評比情況，頒發(fā)流動紅旗。

（7）、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。

5、升旗儀式及國旗下講話內容應存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。

三、講話內容

1、教師講話：結合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等，針對學生中出現的問題，及時進行有目的的教育，提高學生的思想素質。也可根據有關重大節(jié)日，介紹相關知識。

2、升旗手發(fā)言：學生介紹自己在成長路上的典型事例或發(fā)生在自己身上的感人故事。（學生講話一定要有典型性，要能感動老師和學生。不能面面俱到，泛泛而談，要有重點）。

注：護旗手不一定是成績好的學生。