第一篇：初中網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校構(gòu)建與應(yīng)用

初中網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校構(gòu)建與應(yīng)用

摘要：目前許多中學(xué)普遍通過網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校開展各種學(xué)生團(tuán)建活動，但是在教育實踐中網(wǎng)上團(tuán)校的網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方面都存在一些問題。本文在總結(jié)實際工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出以班主任博客為平臺建立初中生網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校的新嘗試。

關(guān)鍵詞：班主任博客；網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校；學(xué)生團(tuán)建

團(tuán)校是黨的先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的集散地，是入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)黨團(tuán)的基本知識、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀、明確怎樣以實際行動爭取入團(tuán)的重要陣地，是團(tuán)員增強(qiáng)個人修養(yǎng)的熔爐。但是隨著中學(xué)在校學(xué)生規(guī)模的增加，團(tuán)校師資力量短缺，團(tuán)校教育仍沿用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，忽略了團(tuán)的基本知識和理論的實踐性、思辨性、雙向性、互動性特征，使教學(xué)變成了一種單向的知識灌輸，從對于初中生群體來說，越來越開放發(fā)展的社會使得他們視野開闊、思維活躍，傳統(tǒng)的“聽報告、念文件”式的團(tuán)員教育模式很難引起共鳴、產(chǎn)生教育效果。近年來隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)實時互動的優(yōu)勢越來越顯現(xiàn)出來，特別是在高端知識群體中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)嵌入并成為他們生活的一部分。因此以網(wǎng)絡(luò)為載體，開展各種團(tuán)建學(xué)習(xí)活動，逐漸成為中學(xué)入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)成長的一種有效平臺。本文以目前我班正在開展的“初中生網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)?！边@一活動項目為例，介紹相關(guān)情況。

一、創(chuàng)建初中網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校的意義

目前許多高校利用校園網(wǎng)創(chuàng)建了網(wǎng)站、網(wǎng)頁，有的己成功開通了網(wǎng)上黨校，并嘗試開展網(wǎng)上入黨教育。如中國科學(xué)研究院的“篤志網(wǎng)”、華南理工大學(xué)的“求是園”、北大的“紅旗在線”、中南大學(xué)的“思想導(dǎo)航”等。這類網(wǎng)上黨校一般學(xué)習(xí)資料全、信息量大，但是整體設(shè)計很少考慮教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要，而僅僅是學(xué)習(xí)材料的堆砌。學(xué)員利用網(wǎng)上黨校網(wǎng)站開展學(xué)習(xí)過程中，僅局限于學(xué)習(xí)網(wǎng)站所提供的學(xué)習(xí)資料，或者觀看視頻，從信息流向來看屬于網(wǎng)站到學(xué)習(xí)者的單向流動，實際上學(xué)員是在被動接受灌輸式教育。因此，需要尋找一種具有交互功能的平臺才能真正體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校的優(yōu)勢。

“初中生網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)?！本褪且跃W(wǎng)絡(luò)為平臺，以計算機(jī)信息技術(shù)為支撐，以初中生入團(tuán)積極分子為主體，開展黨團(tuán)的基本理論知識學(xué)習(xí)討論的空間場所，是傳統(tǒng)常規(guī)團(tuán)校的延伸和擴(kuò)展。為了充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校雙向互動、及時更新的特點，我校以班主任博客為平臺建立了網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校。以班主任博客作為網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校的平臺的優(yōu)勢在于：

第一，有利于班主任與本班入團(tuán)積極分子在線互動交流。班主任是中學(xué)學(xué)生 1

思想政治教育工作隊伍的骨干力量，學(xué)生團(tuán)建離不開班主任有效和務(wù)實的工作。在傳統(tǒng)的團(tuán)校學(xué)習(xí)模式中，由于時間和地點有限等問題，班主任與學(xué)生之間難以形成及時的討論或者互動氛圍，而且由于有時學(xué)生人數(shù)太多班主任要一對一與學(xué)生進(jìn)行的交流機(jī)會較少。在班主任博客中開設(shè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)?？梢酝黄频赜蚝蜁r間上的限制，使班主任和積極分子實現(xiàn)同步或異步的進(jìn)行及時的相互交流、信息共享。

第二，有利于提高班主任信息組織的有效性。博客比BBS或網(wǎng)絡(luò)論壇更有優(yōu)勢，盡管它們都是信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布服務(wù)方式，但由于BBS或網(wǎng)絡(luò)論壇的設(shè)計是以話題為中心的，任何個人發(fā)布的信息都是分散的，而目很容易被其他信息迅速更新，帶有很大的隨意性，如果想以這種方式達(dá)到教育教學(xué)的目的則比較難掌控。博客在設(shè)計時突出了個人在信息發(fā)布與管理中的地位和作用，每個博客都是一個個人信息中心。博客的主人可以對每一個討論的主題進(jìn)行布置和安排。博客的這一特點為班主任在小范圍的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的主導(dǎo)作用的發(fā)揮提供了有力的技術(shù)支持。班主任可以根據(jù)團(tuán)校的學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，安排相應(yīng)的材料進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論，以便入團(tuán)積極分子取得最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

二、初中網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校欄目設(shè)置

從筆者瀏覽看到的網(wǎng)上團(tuán)校網(wǎng)站來看，多數(shù)網(wǎng)站實際的功能并不是為團(tuán)課的教學(xué)服務(wù)，而更像是學(xué)校組織部門的信息網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容的重點放在了學(xué)校團(tuán)建動態(tài)的新聞和工作通知上。其他學(xué)習(xí)型資源一般包括規(guī)章制度、理論知識、經(jīng)典影視等，但這些欄目的內(nèi)容普遍較少，更新不及時。其實新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等大型綜合網(wǎng)站由于其強(qiáng)大的技術(shù)支撐力量，所提供的有關(guān)團(tuán)建方面的信息資源較之這些網(wǎng)上團(tuán)校分類更清晰，內(nèi)容更豐富。

初中網(wǎng)上團(tuán)校應(yīng)該是學(xué)員開展網(wǎng)上團(tuán)課學(xué)習(xí)的平臺，使用對象包括團(tuán)校教師、學(xué)員和其他教學(xué)管理人員等，重點應(yīng)在學(xué)員。網(wǎng)站的一切功能都要圍繞團(tuán)課教學(xué)和管理展開，特別應(yīng)努力為學(xué)員的團(tuán)課學(xué)習(xí)提供服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校開設(shè)的課程欄目應(yīng)體現(xiàn)圍繞主題、及時交互的特性。在此次“初中生網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校”建設(shè)中，我們開設(shè)了“學(xué)習(xí)心得交流”和“時政熱點分析”兩個欄目。

“心得交流”這一欄目的內(nèi)容來源要以原創(chuàng)為主，將積極分子學(xué)員在常規(guī)團(tuán)校所參加的理論報告、觀看錄像以及實地考察、調(diào)研訪談中的心得體會和學(xué)習(xí)小結(jié)以文字形式呈現(xiàn)在網(wǎng)上。原創(chuàng)作品的來源體現(xiàn)多樣化，除了積極分子學(xué)員的心得體會之外，還加入學(xué)校書記的理論文章、組織員老師的團(tuán)課講稿、隨班班主任的點滴感受等等，都以原創(chuàng)作品的形式發(fā)到網(wǎng)上。這些來源生活、見解獨到、有鮮明觀點的文字材料往往極具人氣、容易引起學(xué)員的共鳴，起到良好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，諸多權(quán)威團(tuán)建媒體的文摘也是極具參考價值的，可以適時引用過來。但應(yīng)

注意原創(chuàng)與文摘的比例關(guān)系，做到以原創(chuàng)為主，文摘為輔，這樣對于提高網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校的影響力和認(rèn)同性有很大的推動作用。

“時政熱點分析”這個欄目內(nèi)容的設(shè)置側(cè)重“研討”，主要是采用“頭腦風(fēng)暴”的方式，讓積極分子學(xué)員針對國內(nèi)外時事熱點和社會焦點事件進(jìn)行討論。團(tuán)章、團(tuán)史等基本的團(tuán)的理論知識固然重要，卻隨處可見。如何在學(xué)習(xí)理論中真正做到不斷發(fā)現(xiàn)問題后解決問題，直至將所學(xué)知識逐步消化吸收，“研討”就是一個非常高效實用的手段，而“網(wǎng)上論壇”就是一個最佳的可供研討的網(wǎng)絡(luò)手段。通過實時在線的方式邀請資深團(tuán)務(wù)老師就當(dāng)前的時政熱點提出論題，供學(xué)員們跟貼研究討論，這樣不但能加強(qiáng)學(xué)員之間的溝通，還能很好地促進(jìn)教與學(xué)的順利開展。學(xué)員提出的問題能及時地得到解決，也會在一定程度上激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)其對相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解。

三、初中網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校運行支撐點

（一）把握主流性與多樣化的平衡

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)之所以具有強(qiáng)大的生命力、引人關(guān)注是因為其具有強(qiáng)大的包容性和多樣化。在網(wǎng)絡(luò)上可以發(fā)表自己真實的言論、建立自己理想的空間。從媒體報道可以得知，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注的興趣點在于一些叱咤于不同領(lǐng)域的公眾人物，比如劉翔、姚明、易中天和于丹等人物。青年學(xué)生更傾向于從同齡人當(dāng)中尋找他們心中的英雄，從中探尋一種激情力量作為自己成長的驅(qū)動力；在特定的年齡階段，他們也更樂于探討一些社會莫衷一是、見仁見智的新事物和復(fù)雜現(xiàn)象。

創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校的目的在于利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)黨團(tuán)的宣傳，加大對初中生正面引導(dǎo)的力度。但如果網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校形式單

一、口徑統(tǒng)一，“只有一樣的聲音”的話，那么網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校即使出發(fā)點和內(nèi)容再好，也很難有吸引力，自然也就沒有親和力，學(xué)生的參與積極性就不高，而沒有學(xué)生的積極參與，網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校也就達(dá)不到預(yù)期的效果。當(dāng)然，中學(xué)的團(tuán)建總有它自身明確的定位，所以不可能面面俱到，處處迎合青年人的需求。然而，倘若中學(xué)能夠從團(tuán)建工作的終極目標(biāo)考慮，解放思想、與時俱進(jìn)，及時關(guān)注初中生的心理動向，把握好網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校內(nèi)容和形式上的主流性與多樣化的平衡，那么，網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校才能成為對青年學(xué)生進(jìn)行理想、信念教育又倡導(dǎo)自由、民主的公共平臺，這本身就是團(tuán)建網(wǎng)絡(luò)感召力提高的體現(xiàn)，更是“以人為本”教育理念的最佳詮釋。

（二）注重引導(dǎo)教育與朋輩互勉的結(jié)合心理學(xué)的研究表明，在年齡相當(dāng)者之間所進(jìn)行的幫助和學(xué)習(xí)的力量有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師和學(xué)生之間。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展的網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校正是發(fā)揮朋輩互勉力量的一種合適渠道。年輕一代對網(wǎng)絡(luò)的接受和認(rèn)同程度廣，這是朋輩互勉力量傳遞的基礎(chǔ)。利用網(wǎng)絡(luò)適時快捷、超大容量、圖文并茂、成本低廉、覆蓋面廣等優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校上公布一些優(yōu)秀的入團(tuán)申請書、思想?yún)R報范例及團(tuán)課教材，供廣大學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生入團(tuán)積極分子進(jìn)行交流，這正是通過朋輩互勉的模式來實現(xiàn)自我管理、自我教育。

青年人具有的創(chuàng)新和激情是整個社會的財富，但是青年人往往也會對很多問題產(chǎn)生片面的看法，因此在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)中也需要教師的引導(dǎo)，如利用網(wǎng)上聊天室，聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家開設(shè)網(wǎng)上互動黨課和時事熱點分析等。網(wǎng)絡(luò)互動開展的過程，既不是平時的一般談心，也不像QQ聊天那樣隨意性較大，對學(xué)生的文字務(wù)必要“較真”，絕不允許出現(xiàn)與黨和國家理論、路線、方針、政策以及社會主流相悖的表述和不規(guī)范的表述，還要注意使用青年樂于接受的語言和表達(dá)方式。

四、初中網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校應(yīng)用成效

（一）擴(kuò)大團(tuán)校的輻射范圍，成為中學(xué)業(yè)余團(tuán)校的有益補(bǔ)充

目前我校業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)時間一般為一個月，學(xué)期結(jié)束后積極分子學(xué)員就很難再有集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且在團(tuán)校學(xué)習(xí)時的各種記錄和小結(jié)也都會上交。同時，積極分子學(xué)員在結(jié)束團(tuán)校學(xué)習(xí)后，也因為學(xué)業(yè)或工作的壓力很少會主動進(jìn)行更深入的理論學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校的設(shè)立，一方面可以把積極分子學(xué)員在團(tuán)校學(xué)習(xí)時的各種記錄和小結(jié)保存在網(wǎng)絡(luò)空間，方便學(xué)員梳理回顧；另一方面也讓其他同學(xué)有機(jī)會在瀏覽班主任博客的同時進(jìn)行黨的理論知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了團(tuán)校的輻射范圍。

（二）建立思想交流平臺，便于班主任掌握網(wǎng)絡(luò)輿情

在網(wǎng)絡(luò)業(yè)余團(tuán)校開展“時政熱點分析”，讓學(xué)員討論共同感興趣的話題，形成思想碰撞，拉近了班主任與學(xué)生的距離。班主任也可以從網(wǎng)上學(xué)員們的談話，及時了解初中生的真實思想情況，獲得大量的新信息，以平等的身份與他們交流，引導(dǎo)他們的思想和行為，從而使中學(xué)的團(tuán)建工作更有說服力、針對性和時效性。同時，班主任對學(xué)校的網(wǎng)上輿論和信息進(jìn)行“全天候”的收集、整理和分析，及時掌握網(wǎng)上輿情動向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)注的熱點、難點問題，尤其是傾向性、群體性問題，一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭要及時采取有效措施，有針對性地做好化解工作，將不良信息的負(fù)面影響降低到最低限度。

中共中央總書記胡錦濤同志就曾在政治局會議上強(qiáng)調(diào)：“能否積極利用和有效管理互聯(lián)網(wǎng)，能否真正使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義先進(jìn)文化的新途徑、公共文化服務(wù)的新平臺、人們健康精神文化生活的新空間，關(guān)系到社會主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到國家文化信息安全和國家長治久安，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的全局?！被ヂ?lián)網(wǎng)時代早已到來，博客作為網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)更以飛快的速度為初中生所接受、運用，作為思想政治教育工作者的班主任應(yīng)該掌握新

技術(shù)，利用好博客，不僅能增強(qiáng)自己工作的藝術(shù)性，而且能開辟思想政治教育的新空間。

參考文獻(xiàn)

[1]胡錦濤強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新的精神加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理.新華網(wǎng) 2007年1月24日 http://news.xinhuanet.com/politics/2007-01/24/content_5648188.htm

[2]五項活動扎實推進(jìn)“黨的知識進(jìn)校園” 中國共青團(tuán)網(wǎng) 2012年10月8日 http:///place/news/liaoning/201210/t20121008_596504.htm

[3]深入開展共青團(tuán)系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動 中國共青團(tuán)網(wǎng)2012年07月26日 http:///place/news/shandong/201207/t20120726_583208.htm

第二篇：業(yè)余團(tuán)校規(guī)章制度

**學(xué)校 業(yè)余團(tuán)校規(guī)章制度

團(tuán)校是學(xué)生骨干進(jìn)行思想政治教育的重要平臺，是對團(tuán)校學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)的有效途徑。為了體現(xiàn)業(yè)余團(tuán)校的先進(jìn)性、組織性、紀(jì)律性，進(jìn)一步提高廣大團(tuán)校學(xué)員的理論水平和思想境界，使他們在學(xué)習(xí)、生活、工作中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，結(jié)合我分校實際，特制定以下管理制度，具體如下：

一、總體要求

1、學(xué)員要在開課前5分鐘到達(dá)上課地點，下課后由培訓(xùn)班長或是班級負(fù)責(zé)人將出勤情況報送該期團(tuán)校有關(guān)負(fù)責(zé)人。

2、不曠課，不遲到、不早退；遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不看閑雜書籍，不得在課堂上睡覺，交頭接耳，不得接聽電話、短信聊天和玩游戲；考核時嚴(yán)肅認(rèn)真地遵守考場紀(jì)律。

3、團(tuán)課學(xué)習(xí)無故不參加者記曠課一次，取消本次考試培訓(xùn)資格。

4、對違反其他相關(guān)規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重者將直接取消其考試培訓(xùn)資格。

5、積極參加學(xué)校組織的活動，并在活動中起帶頭的作用。

二．如有違反管理規(guī)定者，視不同情節(jié)分別給予

1、勸退處理

（1）找人代課

（2）無故遲到、早退或請假2次以上（3）無故曠課一次以上（4）培訓(xùn)總結(jié)或是心得質(zhì)量不高或是沒有上交（5）其它違紀(jì)行為提出警告不聽者

2、開除

（1）上課期間，帶頭起哄，蓄意擾亂課堂秩序

（2）在團(tuán)校學(xué)習(xí)期間受到過學(xué)校通報批評及以上處分（3）考試代考或作弊

三、請假制度：

1、不能按時參加團(tuán)課課學(xué)習(xí)的學(xué)員，請假者必須有書面假條（團(tuán)總支書記簽字）；

2、學(xué)員請假累計次數(shù)不得超過2課時；

3、相關(guān)負(fù)責(zé)人將對學(xué)員出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督考核，并將考核結(jié)果記入學(xué)員日?？荚u成績，望廣大學(xué)員能夠嚴(yán)格遵守。

4、無正當(dāng)理由不予以請假。

四、團(tuán)校學(xué)員考勤制度

（一）團(tuán)校培訓(xùn)實行考勤制度，由培訓(xùn)班長或是團(tuán)總支負(fù)責(zé)人負(fù) 責(zé)學(xué)員的考勤。

（二）學(xué)員在團(tuán)校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)根據(jù)要求，集中精力參加全部學(xué)習(xí)活動，無特殊情況不得請假。做到不遲到，不早退，不曠課。

（三）如有特殊情況需請假者，應(yīng)履行請假手續(xù)，由本人提前 向所屬團(tuán)總支或是團(tuán)校負(fù)責(zé)人請假。

（四）請假獲準(zhǔn)后，及時由培訓(xùn)班長或是團(tuán)總支負(fù)責(zé)人登記考勤，并及時補(bǔ)課。

（五）培訓(xùn)結(jié)束前，由培訓(xùn)班長或是團(tuán)總支負(fù)責(zé)人將考勤與補(bǔ)課情況報送所屬團(tuán)總支和團(tuán)校負(fù)責(zé)人

五、結(jié)業(yè)要求

1、學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格按照指定時間、地點上交學(xué)習(xí)心得、思想?yún)R報等相關(guān)材料，并保證所交材料的質(zhì)量；

2、參加團(tuán)課結(jié)業(yè)考試成績合格；

3、對平時考勤有多次違紀(jì)記錄的學(xué)員不予以評定總成績；

4、對于認(rèn)真完成各項培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)業(yè)考試、學(xué)習(xí)心得合格，培訓(xùn)期間無不良表現(xiàn)的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書?？荚囍羞`反紀(jì)律者，考試成績不合格者不予結(jié)業(yè)、不準(zhǔn)補(bǔ)考；

六、優(yōu)秀學(xué)員的評選方法：

（一）本著公正、公平的原則，從團(tuán)校學(xué)員中評出占學(xué)員10%的優(yōu)秀學(xué)員。

（二）能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的基本理論和基本知識，能做到理論聯(lián)系實際，發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）嚴(yán)格遵守團(tuán)校的各項規(guī)章制度，原則上出滿勤。特殊情況請假最多不超過1次。

（四）認(rèn)真看錄像、聽講座、自學(xué)并認(rèn)真記筆記、寫總結(jié)、心得。討論時事先有準(zhǔn)備，發(fā)言積極，有一定的理論深度；學(xué)習(xí)效果顯著，綜合考核成績在班級前三分之一。

（五）積極參加培訓(xùn)班組織的參觀、勞動、公益活動等社會實踐活動，表現(xiàn)突出。

（六）團(tuán)的基礎(chǔ)理論考試成績?yōu)?0分以上。

（七）培訓(xùn)班推薦候選名單，經(jīng)討論研究決定，團(tuán)校優(yōu)秀學(xué)員由所屬團(tuán)總支審核，并報校團(tuán)委。

七、結(jié)業(yè)綜合考試成績：

1、實踐課，共1次，20分，占20%；平時表現(xiàn)，占30%；結(jié)業(yè)考試成績，占50%

2、團(tuán)校學(xué)員應(yīng)于團(tuán)課學(xué)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)結(jié)合自己學(xué)習(xí)的切身體會寫出800~1500字的總結(jié)或是心得體會。

3、結(jié)業(yè)考試由校團(tuán)委統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評分。

4、平時表現(xiàn)以及實踐課評分標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)員出勤的情況、團(tuán)課的積極性和課堂發(fā)言討論而評定。

備注：以上團(tuán)校學(xué)員信息將全部記錄進(jìn)個人檔案，請各位學(xué)員好好表現(xiàn)。

第三篇：第一期業(yè)余團(tuán)校材料

在時村中學(xué)業(yè)余團(tuán)校成立暨第一期開學(xué)典禮上的講話

尊敬的來賓、同志們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，時村中學(xué)團(tuán)校正式成立了！我代表學(xué)校黨委對團(tuán)校的成立和首期開班表示熱烈的祝賀！對埇橋區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會表示衷心感謝。

我校黨委高度重視青少年學(xué)生的思想政治教育工作，非常關(guān)心青少年學(xué)生的成長。成立團(tuán)校，是一件大事，標(biāo)志著我們學(xué)校團(tuán)建工作邁上一個新的臺階。團(tuán)校是加強(qiáng)黨建、團(tuán)建的陣地，是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合能力的有效途徑。團(tuán)校的成立，對進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)教育，提高廣大團(tuán)員干部的綜合素質(zhì)和工作能力都起著非常重要的作用。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，青年是國家的未來，民族的希望。青年學(xué)生只有在團(tuán)校中不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，才能更好的成為黨的忠實助手和后備軍。

我代表學(xué)校黨委對團(tuán)校辦學(xué)提出兩點要求：

一、團(tuán)校辦學(xué)一定要把培養(yǎng)廣大青年學(xué)生樹立正確的政治方向作為首要任務(wù)，培養(yǎng)青年團(tuán)員的理想信念，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情、愛校熱情，全面提高廣大青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)，源源不斷地為黨培養(yǎng)后備力量。

二、團(tuán)校在保證正確辦學(xué)方向的前提下，一定要堅持開展適合青年特點、豐富多彩的教學(xué)活動，務(wù)求實效；堅持理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，培養(yǎng)政治素質(zhì)與提高綜合能力相結(jié)合，讓同學(xué)們在切身體驗中獲得思想上的進(jìn)步，使同學(xué)們把自身的成長與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)青年的社會責(zé)任感和歷史使命感。

最后，希望大家以團(tuán)校學(xué)習(xí)為新起點，努力鉆研；希望你們勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真實踐；希望你們用自己的言行在廣大同學(xué)中起到良好的示范作用，努力把自己培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)你們的智慧和青春。

謝謝大家！

張道柏校長

2011年6月17日

第四篇：業(yè)余團(tuán)校章程

業(yè)余團(tuán)校章程

一、總則

1、指導(dǎo)思想：高舉鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的偉大旗幟，深入貫徹“三個代表”重要思想，通過對全體學(xué)員進(jìn)行團(tuán)的基本知識的教育，啟發(fā)、引導(dǎo)優(yōu)秀青年學(xué)生積極、主動地向團(tuán)組織靠攏，建立一支以優(yōu)秀學(xué)生為主體的團(tuán)員隊伍，增大團(tuán)的影響。

2、辦學(xué)宗旨：在實踐中進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，注重思想教育，加強(qiáng)組織建設(shè)。團(tuán)校力求以靈活、新穎的辦學(xué)形式，針對團(tuán)干部、團(tuán)員、入團(tuán)積極分子和少先隊員進(jìn)行《團(tuán)章》、國情教育、法律常識、團(tuán)干工作技能培訓(xùn)等教育，從而達(dá)到提高團(tuán)員素質(zhì)，壯大團(tuán)員骨干隊伍，為團(tuán)支部開展日常工作提供示范，推動基層團(tuán)組織建設(shè)。

3、基本任務(wù)：依照《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，以團(tuán)的基本知識和思想教育為內(nèi)容，以授課和開展豐富的活動為途徑，積極對少先隊員和積極分子實施團(tuán)前教育；搞好團(tuán)隊銜接；定期對團(tuán)員、團(tuán)干部進(jìn)行專項培訓(xùn)；積極開展社會實踐活動，提高團(tuán)干部的理論和實際工作能力，推進(jìn)學(xué)校德育工作的一體化。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、團(tuán)校在校黨支部指導(dǎo)下，直接為校團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)，原則上每學(xué)期開辦一期。

2、團(tuán)校設(shè)校長（學(xué)校黨支部書記擔(dān)任）、常務(wù)副校長（校團(tuán)委書記擔(dān)任）、組長（由團(tuán)校招募任命）。

（1）常務(wù)副校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)常務(wù)工作，制定工作計劃，統(tǒng)籌安排團(tuán)校工作，期末總結(jié)團(tuán)校工作。

（2）組長負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考評及考勤工作。

3、師資：可聘請學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教工團(tuán)員、老干部、相關(guān)專業(yè)教師、先進(jìn)人物、骨干學(xué)生團(tuán)干部或?qū)Ｂ殘F(tuán)干部擔(dān)任。

三、學(xué)員管理

1、學(xué)員對象：入團(tuán)積極分子遵循“個人申請、班主任、班級（支部）推薦、擇優(yōu)錄取”的程序入學(xué)

2、學(xué)員權(quán)利：

（1）、參加團(tuán)校的各項活動，接受團(tuán)組織的教育。

（2）、對團(tuán)校工作提出建議，監(jiān)督及批評團(tuán)校工作的權(quán)利。

（3）、對團(tuán)校工作有不同意見者，在完全執(zhí)行的前提下，可以保留并可向上級組織反映。

（4）、學(xué)員做出優(yōu)秀成績者，有受表彰獎勵的權(quán)利。

3、學(xué)員義務(wù)：

（1）、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的相關(guān)知識。

（2）、努力做到理論聯(lián)系實際，努力完成團(tuán)校交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中起模范帶頭作用。

（3）、嚴(yán)格遵守團(tuán)的紀(jì)律及團(tuán)校紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)校決議。

（4）、按要求完成團(tuán)校布置的作業(yè)，向團(tuán)校匯報學(xué)習(xí)心得及思想認(rèn)識變化情況。

四、教學(xué)內(nèi)容和方式

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）、入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識。

（2）、團(tuán)干部培訓(xùn)：定期對團(tuán)干部進(jìn)行崗位職責(zé)、工作方法和基本技能的培訓(xùn)，以提高他們的思想政治水平和工作能力。

（3）、社會實踐：結(jié)合思想教育內(nèi)容積極開展參觀、訪問、社會服務(wù)、主體教育為主要形式的實踐活動（包括每年寒、暑假的社區(qū)活動）。

2、教學(xué)方式：講座、考試、社會實踐活動。

五、組織紀(jì)律

1、上課及活動不得缺席，特殊情況請假需團(tuán)校校長或副校長同意。曠課一次即取消學(xué)員資格。

2、上課不遲到、早退，遲到或早退3次者，取消學(xué)員資格。

3、上課保持課堂紀(jì)律，不吵鬧，不喧嘩，不做與上課無關(guān)的事。

4、按時按質(zhì)量完成團(tuán)校及團(tuán)校其他活動的作業(yè)，不得遲交、缺交。

六、團(tuán)隊銜接：

中學(xué)生團(tuán)校是初中團(tuán)隊工作重要陣地，是加強(qiáng)團(tuán)員隊伍建設(shè)，團(tuán)干部隊伍建設(shè)，搞好推優(yōu)入團(tuán)工作的保證。對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團(tuán)的有關(guān)活動，分配適當(dāng)工作，在實踐中

培養(yǎng)實際工作能力，為建立支部培養(yǎng)干部。經(jīng)團(tuán)校學(xué)習(xí)取得結(jié)業(yè)證書的學(xué)員，由少先隊中隊委員會、中隊輔導(dǎo)員討論、推薦，審核報學(xué)校團(tuán)總支，由團(tuán)總支責(zé)成有關(guān)團(tuán)支部及時做好考察和發(fā)展工作。

第五篇：業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)心得

業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)心得

我很榮幸能成為學(xué)院第一屆業(yè)余團(tuán)校的學(xué)生，在大家的共同努力下，我經(jīng)過了團(tuán)校生活，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)章程后，我對“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了她的先進(jìn)性和影響力，現(xiàn)在的我再也不是剛開始時的那個對團(tuán)知識認(rèn)識模糊地女生了，現(xiàn)在的我，更認(rèn)清了自我，更明確了未來的方向，感謝團(tuán)校給予我的收獲，以后定會努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚團(tuán)的精神，服務(wù)社會，回報祖國。

在第一和第三課的學(xué)習(xí)中，通過黨中央對青年的評價對當(dāng)代青年的要求的學(xué)習(xí)，這使我深刻認(rèn)識到，中國共青團(tuán)是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進(jìn)分子組成。不僅僅是中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊，中國共青團(tuán)同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。十五大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)?！?十五大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實事求是的思想路線，有利于調(diào)動這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進(jìn)的思想路線。

從第一課的團(tuán)校成立儀式到結(jié)業(yè)考試，每一課都讓我有不同的體會和收獲，給我印象最深的是高書記的“廣東省三大民系”講座和集體志愿服務(wù)。高書記的講座讓我對廣東三大民系有了更深的了解，它的主要內(nèi)容有文化身份的構(gòu)造及比較，包括：價值觀念，致富方式，名利表情，生存智慧，語言，語言淵源，語言思維，家庭體制，潮汕妹，客家女，西關(guān)小姐，生活方式，功夫茶，打斗四，嘆早茶，精神世界，傳說，歷史人物，人物聽見視覺形象…其中文化身份的定義為：一個個人，一個群體，一個民族在他人，他群體，他民族相比之下所認(rèn)識的自我形象。在我們的志愿服務(wù)活動中，去了河源的農(nóng)夫山泉生產(chǎn)基地，讓我了解和學(xué)習(xí)了好多課堂上學(xué)不到的東西，也開了眼界，原來讓我們解渴的水是這樣來的。在第六課的分組討論學(xué)習(xí)中，我們討論的主題是 ：“爭做五四青年 弘揚民族精神”，我們組的成員都很積極參與了，氣氛很好，原來學(xué)習(xí)還可以這樣來進(jìn)行。學(xué)習(xí)更深刻了，成員間的感情也加深了，受益匪淺?。〉窃谡麄€學(xué)習(xí)過程中我們也有很多的不足之處，例如活動的時間弄得很亂，人員的通知上做得不是很到位…雖然還有很多問題存在著，但是大家在整個過程中自始至終都沒有半句怨言，換而代之的是體諒，因為我們都深知每個人都很不容易，特別是那些負(fù)責(zé)人和組長，他們?yōu)榇蠹腋冻龅母啵量?，對他們我們心懷感激。這也正是發(fā)揮了我們作為一名共青團(tuán)員所應(yīng)有的艱苦奮斗精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

這一次的培訓(xùn)，我感觸很深，而且也確實學(xué)到了許多平時學(xué)不到的知識，上課時，我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，我也認(rèn)真的思考了許多的問題，我深深地感覺到要做好一項工作，特別是在我們讀書期間，既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好工作，真的不是一件簡單的事情。但這也是一次很好的鍛煉，它將要求我不斷的去提升自我的能力，去適應(yīng)我們即將面對的繁忙的，快節(jié)奏的社會。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷的勉勵自己，提高自己，讓自己不斷的進(jìn)取，使自己的思想文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平不斷的提高，成為一個思想高尚，人格健全，能力出眾的優(yōu)秀大學(xué)生和團(tuán)干，為自己靠近黨組織和以后的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。也為著我們的未來和明天時刻準(zhǔn)備著！