第一篇：2010年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建及活動(dòng)程序》

附件1：

轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于南京審計(jì)學(xué)院

2010年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建及活動(dòng)程序的通知

一、落實(shí)實(shí)踐地點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)可根據(jù)事先設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)。

二、組建團(tuán)隊(duì)

要求每個(gè)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)至少要有5人組成（校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)至少10人），可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)，但必須有一名指導(dǎo)老師。

三、確定實(shí)踐課題和活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)結(jié)構(gòu)，選定活動(dòng)內(nèi)容，確定實(shí)踐課題和活動(dòng)計(jì)劃。

四、項(xiàng)目申報(bào)

各團(tuán)隊(duì)到校團(tuán)委網(wǎng)站下載或到各學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)取《南京審計(jì)學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》，填好相關(guān)內(nèi)容，于6月11日之前交學(xué)院分團(tuán)委，各學(xué)院分團(tuán)委對(duì)本單位申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審、答辯，確定一般資助項(xiàng)目（系級(jí)小分隊(duì)），于6月15日將《2009年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目匯總表》、申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)報(bào)至校團(tuán)委。

五、確定資助等級(jí)

校團(tuán)委根據(jù)審核和現(xiàn)場(chǎng)答辯，確定校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，于6月底確定并公布校團(tuán)委資助立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)。

六、經(jīng)費(fèi)審批

6月下旬，校團(tuán)委對(duì)準(zhǔn)予立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)在限額內(nèi)分等級(jí)予以審批，確定各團(tuán)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)資助數(shù)額。

七、動(dòng)員和培訓(xùn)

6月下旬，校團(tuán)委召開(kāi)各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人動(dòng)員會(huì)議和社會(huì)實(shí)踐骨干培訓(xùn)會(huì)，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項(xiàng)。

八、出征儀式

7月上旬，將舉行南京審計(jì)學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的出征儀式，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)。

九、領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)

各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前到校團(tuán)委預(yù)借實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和有關(guān)物品（文化衫、隊(duì)旗等）。

十、開(kāi)展實(shí)踐

暑期，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一、結(jié)項(xiàng)工作

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)作全面總結(jié)，從開(kāi)學(xué)第一周起各團(tuán)隊(duì)開(kāi)始將總結(jié)材料上報(bào)校團(tuán)委，并填寫(xiě)結(jié)項(xiàng)報(bào)告，各團(tuán)隊(duì)需上交材料說(shuō)明：

1.必交材料

① 團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果（調(diào)查報(bào)告、論文等）、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

②音頻、視頻、圖片材料

③ 實(shí)踐單位的回執(zhí)意見(jiàn)

④ 經(jīng)費(fèi)使用情況

⑤ 實(shí)踐日志或每天的活動(dòng)記錄

2.選交材料

①訪談錄

②媒體對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞

③有關(guān)活動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)

④接收單位的評(píng)語(yǔ)、簽訂的合作協(xié)議或感謝信

注：

1、團(tuán)隊(duì)上交的材料直接與后期活動(dòng)評(píng)比掛鉤，希望各團(tuán)隊(duì)對(duì)此予

以高度重視；

2、有條件的團(tuán)隊(duì)可以制作反映實(shí)踐過(guò)程的PPT、電子雜志、DV短

片等多媒體素材，將在評(píng)估中酌情加分。

十二、資助經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

在項(xiàng)目完成預(yù)定計(jì)劃，順利結(jié)項(xiàng)后，整理好發(fā)票，填寫(xiě)報(bào)賬清單，交至校團(tuán)委核實(shí)并根據(jù)資助金額進(jìn)行報(bào)銷。在結(jié)項(xiàng)評(píng)估工作中若發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有參加實(shí)踐或?qū)嵺`成果虛假，則取消該團(tuán)隊(duì)學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)支持，并追究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

十三、評(píng)優(yōu)表彰

10月，校團(tuán)委將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐情況評(píng)選優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，并召開(kāi)表彰大會(huì)。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建策劃書(shū)

“家行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建策劃書(shū)

活動(dòng)主題：“家行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建

活動(dòng)意義：

1、學(xué)生會(huì)內(nèi)部組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，參與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的引領(lǐng)作用，擴(kuò)大對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的宣傳與影響，使更多同學(xué)有意識(shí)的了解社會(huì)實(shí)踐，參與社會(huì)實(shí)踐，將專業(yè)知識(shí)由理論變?yōu)閷?shí)踐，為建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、促進(jìn)學(xué)生會(huì)家文化建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員的溝通與了解，加強(qiáng)對(duì)校學(xué)生會(huì)成員的溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力的鍛煉，提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，提升自身整體素質(zhì)

3、在暑期實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中參與者會(huì)接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位等打交道的媒體，我們可以借此機(jī)會(huì)與他們建立聯(lián)系。獲得向社會(huì)推薦我校學(xué)生會(huì)的難得機(jī)會(huì)，為以后學(xué)生會(huì)活動(dòng)宣傳建立良好的媒體關(guān)系

活動(dòng)思路：

1、目的。通過(guò)此活動(dòng)加深學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門(mén)之間的交流協(xié)作，提升參與者溝通組織協(xié)調(diào)能力，并使此活動(dòng)成為學(xué)生會(huì)內(nèi)部的暑假期間的一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，以改變學(xué)生會(huì)假期缺乏活動(dòng)的現(xiàn)狀。

2、對(duì)象。主要面向本部與明水的全體學(xué)生會(huì)成員，每部有一到兩名的參與名額。

3、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)組成后有絕對(duì)的自主權(quán)，即自己產(chǎn)生隊(duì)長(zhǎng)，自己選擇課題，自己選擇實(shí)踐地點(diǎn)，自己選擇實(shí)踐方式，自己規(guī)劃時(shí)間安排，自己進(jìn)行人員安排，自己解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題（校團(tuán)委提供部分經(jīng)費(fèi)，拉贊助，自己解決部分經(jīng)費(fèi)）開(kāi)學(xué)后向主辦方提交實(shí)踐報(bào)告

活動(dòng)主辦方：校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部

活動(dòng)承辦方：社會(huì)實(shí)踐小組

活動(dòng)對(duì)象：面向本部與明水的全體校學(xué)生會(huì)成員

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)指導(dǎo)老師：待定

活動(dòng)流程：

一、宣傳

宣傳時(shí)間：5月4日—5月9日

宣傳方式：

1、策劃書(shū)發(fā)到各部門(mén)郵箱

負(fù)責(zé)人：羅慧玲，吳立強(qiáng)

二、報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：5月5日—5月9日（下周一）中午12:00之前

報(bào)名方式：學(xué)生會(huì)內(nèi)部對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐感興趣的成員自由報(bào)名

招募人數(shù)：12—15人

負(fù)責(zé)人：本部羅慧玲：***；明水吳立強(qiáng)：137931291

42三、面試

時(shí)間：本部：5月11日晚上8:30

明水：5月12日下午2:00

內(nèi)容：

1、報(bào)名者自我介紹，然后談一下對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的理解及本次暑期社會(huì)

實(shí)踐的想法

2、面試結(jié)果公布

3、主辦方負(fù)責(zé)人、承辦方負(fù)責(zé)人給面試通過(guò)者集體開(kāi)會(huì)，介紹暑期社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容及后期工作

四、團(tuán)隊(duì)組建 時(shí)間：5月13日

負(fù)責(zé)人： 羅慧玲吳立強(qiáng) 任務(wù)：

1、確定團(tuán)隊(duì)名稱

2、確定團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員分工

五、暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)的前期準(zhǔn)備 時(shí)間：5月13日——5月18 日

任務(wù)：團(tuán)隊(duì)成員可以以個(gè)人的形式或小團(tuán)隊(duì)的形式，寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的 有關(guān)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的策劃書(shū)。充分利用身邊可利用的資源，完善自己的想法，調(diào)研課題和調(diào)研基地等內(nèi)容

六、暑期社會(huì)實(shí)踐最終方向的確定 時(shí)間：5月19日

方式：根據(jù)成員已完成的簡(jiǎn)單策劃，共同商討，確定可行方案（包括調(diào)研課題、調(diào)研基地等）

負(fù)責(zé)人：吳立強(qiáng)，楊寶龍，羅慧玲

五、贊助聯(lián)系： 時(shí)間：5月——

負(fù)責(zé)人：劉棟梁，李瑞澤

六、實(shí)踐基地聯(lián)系

時(shí)間：5月13日——5月29日 負(fù)責(zé)人：團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

七、暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)最終完善與確定 時(shí)間：5月29日 負(fù)責(zé)人：團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

八、團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)答辯準(zhǔn)備 時(shí)間：六月

負(fù)責(zé)人：團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

注意事項(xiàng)：

1、招募本著公平公正原則

2、相關(guān)活動(dòng)保持本部與明水的一致性

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)程序

附件1：

南京審計(jì)學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建及活動(dòng)程序

一、落實(shí)實(shí)踐地點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)可根據(jù)事先設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)。

二、組建團(tuán)隊(duì)

要求每個(gè)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)至少要有5人組成（校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)至少10人），可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)，但必須有一名指導(dǎo)老師。

三、確定實(shí)踐課題和活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)結(jié)構(gòu)，選定活動(dòng)內(nèi)容，確定實(shí)踐課題和活動(dòng)計(jì)劃。

四、項(xiàng)目申報(bào)

各團(tuán)隊(duì)到校團(tuán)委網(wǎng)站下載或到各學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)取《南京審計(jì)學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》，填好相關(guān)內(nèi)容，于6月13日之前交學(xué)院分團(tuán)委，各學(xué)院分團(tuán)委對(duì)本單位申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審、答辯，確定一般資助項(xiàng)目（系級(jí)小分隊(duì)），于6月16日將《2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目匯總表》、申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)報(bào)至校團(tuán)委。

五、確定資助等級(jí)

校團(tuán)委根據(jù)審核和現(xiàn)場(chǎng)答辯，確定校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，于6月下旬確定并公布校團(tuán)委資助立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)。

六、經(jīng)費(fèi)審批

6月下旬，校團(tuán)委對(duì)準(zhǔn)予立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)在限額內(nèi)分等級(jí)予以審批，確定各團(tuán)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)資助數(shù)額。

七、動(dòng)員和培訓(xùn)

6月下旬，校團(tuán)委召開(kāi)各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人動(dòng)員會(huì)議和社會(huì)實(shí)踐骨干培訓(xùn)會(huì)，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項(xiàng)。

八、出征儀式

6月底，將舉行南京審計(jì)學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的出征儀式，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)。

九、領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)

各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前到校團(tuán)委預(yù)借實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和有關(guān)物品（文化衫、隊(duì)旗等）。

十、開(kāi)展實(shí)踐

暑期，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一、結(jié)項(xiàng)工作

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)作全面總結(jié)，從開(kāi)學(xué)第一周起各團(tuán)隊(duì)開(kāi)始將總結(jié)材料上報(bào)校團(tuán)委，并填寫(xiě)結(jié)項(xiàng)報(bào)告，各團(tuán)隊(duì)需上交材料說(shuō)明：

1.必交材料

① 團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果（調(diào)查報(bào)告、論文等）、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

②音頻、視頻、圖片材料，媒體對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道 ③ 實(shí)踐單位的回執(zhí)意見(jiàn) ④ 經(jīng)費(fèi)使用情況

⑤ 實(shí)踐日志或每天的活動(dòng)記錄 2.選交材料 ①訪談錄

②當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià) ③有關(guān)活動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)

④接收單位的評(píng)語(yǔ)、簽訂的合作協(xié)議或感謝信

注：

1、團(tuán)隊(duì)上交的材料直接與后期活動(dòng)評(píng)比掛鉤，希望各團(tuán)隊(duì)對(duì)此予以高度重視；

2、有條件的團(tuán)隊(duì)可以制作反映實(shí)踐過(guò)程的PPT、電子雜志、DV短片等多媒體素材，將在評(píng)估中酌情加分。

十二、資助經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

在項(xiàng)目完成預(yù)定計(jì)劃，順利結(jié)項(xiàng)后，整理好發(fā)票，填寫(xiě)報(bào)賬清單，交至校團(tuán)委核實(shí)并根據(jù)資助金額進(jìn)行報(bào)銷。在結(jié)項(xiàng)評(píng)估工作中若發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有參加實(shí)踐或?qū)嵺`成果虛假，則取消該團(tuán)隊(duì)學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)支持，并追究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

十三、評(píng)優(yōu)表彰

12月前，校團(tuán)委將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)實(shí)踐情況評(píng)選優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，并召開(kāi)表彰大會(huì)。

校團(tuán)委 2011年5月31日

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)程序

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)程序

一、選定實(shí)踐內(nèi)容及地點(diǎn)（4月）

同學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況，在安全、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)許可的條件下自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)。為方便聯(lián)系，可到校團(tuán)委或二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委開(kāi)具有關(guān)證明（介紹信），然后自行與實(shí)踐地聯(lián)系，最終需得到實(shí)踐地的接收證明。

二、組建小分隊(duì)

要求每個(gè)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的小分隊(duì)至少由六人組成，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨院系組隊(duì)，原則上需有一位帶隊(duì)老師。

三、申報(bào)立項(xiàng)

立項(xiàng)申報(bào)：4月18日校學(xué)生會(huì)將立項(xiàng)登記表（見(jiàn)附表1）發(fā)至各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部。各小分隊(duì)組隊(duì)后在學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部報(bào)名并領(lǐng)取立項(xiàng)登記表（跨學(xué)院組隊(duì)需在各學(xué)院分別報(bào)名），請(qǐng)按相關(guān)說(shuō)明準(zhǔn)確填寫(xiě)。4月22日舉辦社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，敲響社會(huì)實(shí)踐的鐘聲。各二級(jí)學(xué)院收齊立項(xiàng)登記表并整理后于4月27日-4月28日17：00-18：00交到校學(xué)生會(huì)辦公室。

等候批復(fù)：校學(xué)生會(huì)將對(duì)立項(xiàng)登記表進(jìn)行審核，并公布入選小分隊(duì)名單。

四、制作社會(huì)實(shí)踐標(biāo)書(shū)（5月）

請(qǐng)根據(jù)《成都中醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)》中標(biāo)書(shū)制作規(guī)范，參照樣本，制作標(biāo)書(shū)。制作原則：

1、具體化：選定活動(dòng)內(nèi)容，確定實(shí)踐課題和活動(dòng)計(jì)劃。（詳見(jiàn)《暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題手冊(cè)》）

2、專業(yè)化：根據(jù)實(shí)踐地具體情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

3、書(shū)面化：寫(xiě)成書(shū)面材料（用A4紙打印），并與電子版本一同上交。各小分隊(duì)于5月6日-5月8日17：00-18：00將標(biāo)書(shū)交到校學(xué)生會(huì)辦公室。注意：過(guò)期未上交標(biāo)書(shū)的小分隊(duì)將視為自動(dòng)棄權(quán)，不予以受理。

五、參加社會(huì)實(shí)踐招標(biāo)會(huì)（5月14日--5月30日）

5月14日之前，校學(xué)生會(huì)將以展板形式公布參加招標(biāo)會(huì)的小分隊(duì)（校團(tuán)委網(wǎng)站“杏林青年”將同時(shí)公布。）

各小分隊(duì)制作ppt，將有關(guān)材料于5月18日-5月19日17：00-18：00交于校團(tuán)委，或以附件形式發(fā)至以下郵箱：tcmshijian2009@163.com上交材料清單：

（1）招標(biāo)會(huì)ppt。

（2）實(shí)踐地接收單位證明（注明實(shí)踐地接受單位負(fù)責(zé)人名單及聯(lián)系方式）。正式立項(xiàng)需有實(shí)踐地接收單位證明。特殊情況請(qǐng)上交書(shū)面說(shuō)明材料，否則不予資助。

（3）詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。

（4）主要成員登記表（見(jiàn)附表2）。

招標(biāo)會(huì)于5月22日——5月28日舉行，分初選與復(fù)選兩次。中標(biāo)小分隊(duì)名單于復(fù)選后三日內(nèi)公布，校學(xué)生會(huì)將發(fā)放中標(biāo)通知書(shū)。

六、審批經(jīng)費(fèi)

中標(biāo)小分隊(duì)最好以聯(lián)系贊助的方式落實(shí)經(jīng)費(fèi)。可向?qū)W校提出經(jīng)費(fèi)資助申請(qǐng)，申請(qǐng)截止6月5日。校團(tuán)委將對(duì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的小分隊(duì)予以審批，確定各小分隊(duì)的經(jīng)費(fèi)資助數(shù)額。

七、辦理保險(xiǎn)：

學(xué)校將統(tǒng)一為參加社會(huì)實(shí)踐同學(xué)辦理保險(xiǎn),具體辦理方法詳見(jiàn)相關(guān)通知。各小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)于6月5日17：00之前將已確定的小分隊(duì)成員名單交至校團(tuán)委，以便統(tǒng)一辦理保險(xiǎn)手續(xù)。學(xué)校將統(tǒng)一給予每人10元保險(xiǎn)補(bǔ)助。

參加社會(huì)實(shí)踐的所有隊(duì)員必須在辦理保險(xiǎn)后方能出行。

八、動(dòng)員會(huì)議

6月中旬，召開(kāi)各實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項(xiàng)。

九、領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)

6月底，獲得校團(tuán)委經(jīng)費(fèi)資助的小分隊(duì)到校團(tuán)委領(lǐng)取前期實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和有關(guān)物品。

十、出征儀式

7月初，召開(kāi)成都中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征授旗儀式。

十一、開(kāi)展實(shí)踐

各小分隊(duì)根據(jù)計(jì)劃在暑期分赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)。

十二、總結(jié)工作

（一）各小分隊(duì)在實(shí)踐結(jié)束后一周內(nèi)需上交至校團(tuán)委的材料

1、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，電子版和書(shū)面稿（一式三份），要求圖文并茂；

2、小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐日記（一式三份）；

3、相關(guān)媒體對(duì)社會(huì)實(shí)踐的報(bào)道，若有活動(dòng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐的題詞也請(qǐng)同時(shí)上報(bào)；

4、社會(huì)實(shí)踐鑒定表（一式三份）；

（二）各小分隊(duì)在九月初秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周需上交至校團(tuán)委的材料

1、實(shí)踐課題成果（如社會(huì)調(diào)查報(bào)告，一式三份）；

2、小分隊(duì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告修改完善稿（一式三份）；

3、實(shí)踐活動(dòng)論文（一式三份）；

4、小分隊(duì)成員個(gè)人小結(jié)（每人一份）。

（三）各小分隊(duì)在9月開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)備反映社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的power point演示文稿（要求圖文并茂，DV材料可酌情加入）

十三、報(bào)賬清算

開(kāi)學(xué)后第三周，算清實(shí)際費(fèi)用，整理好發(fā)票，在發(fā)票后寫(xiě)明使用日期、事項(xiàng)和簽署使用人、證明人，由小分隊(duì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交至各院分團(tuán)委書(shū)記處，由書(shū)記核實(shí)后連同報(bào)帳明細(xì)表，統(tǒng)一交至校團(tuán)委，確定最終資助金額，得到通知后到校團(tuán)委辦公室報(bào)銷。

十四、評(píng)獎(jiǎng)表彰

10月中旬，校團(tuán)委將根據(jù)各小分隊(duì)的實(shí)踐情況,召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告會(huì)，編輯有關(guān)材料并上報(bào)團(tuán)中央、團(tuán)省委進(jìn)行申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)。

注意：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)程序中各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)間如有變動(dòng)，詳見(jiàn)有關(guān)通知。

圖 例

組建團(tuán)體，到學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部領(lǐng)取《成都大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表》，準(zhǔn)備申報(bào)立項(xiàng)。填寫(xiě)立項(xiàng)登記表

做出實(shí)踐計(jì)劃（標(biāo)書(shū)）送院系團(tuán)組織審批蓋章

上報(bào)校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部招標(biāo)

材料清單：

（1）立項(xiàng)登記表

（2）接收單位證明（注明實(shí)踐地接受單位負(fù)責(zé)人名單以及聯(lián)系方式）。正式立

項(xiàng)必須有實(shí)踐地接受證明。（3）詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。

（4）所有已簽字的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書(shū)。（5）隊(duì)員的身份證復(fù)印件（包括領(lǐng)隊(duì)老師）(6)競(jìng)標(biāo)（初選、復(fù)選）

(7)與實(shí)踐地取得聯(lián)系，獲得實(shí)踐地的接收證明。領(lǐng)取經(jīng)費(fèi) 出征儀式 開(kāi)展實(shí)踐 報(bào)賬結(jié)算 評(píng)獎(jiǎng)表彰 動(dòng)員大會(huì)

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目參考

深入了解大學(xué)生村官及其帶來(lái)的農(nóng)村生活的改變

隨著人們對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的關(guān)注，越來(lái)越多的大學(xué)生深入基層，當(dāng)起了村官。這也成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。他們帶著豐富的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)，懷揣著為農(nóng)民服務(wù)的夢(mèng)想走進(jìn)農(nóng)村。他們向農(nóng)民普及農(nóng)業(yè)知識(shí)，將現(xiàn)代的管理模式帶入農(nóng)村，并舉辦了豐富的文藝節(jié)目。是他們將知識(shí)下鄉(xiāng)、醫(yī)療下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)落到了實(shí)處，是他們豐富了農(nóng)民的物質(zhì)和精神生活，是他們給農(nóng)村增添了新的生機(jī)。雖然大學(xué)生村官已在農(nóng)村獲得了太多的成就，社會(huì)也逐步由觀望者態(tài)度轉(zhuǎn)向正面支持，但是仍然有許多同學(xué)與市民不甚了解這一社會(huì)熱點(diǎn)。為了向大眾宣傳大學(xué)生村官的相關(guān)知識(shí)，幫助他們更深刻地了解大學(xué)生村官這一群體。我們決定深入農(nóng)村，對(duì)他們的工作和生活情況進(jìn)行進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。

大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)查社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)

時(shí)至六月，又一批的大學(xué)生們即將離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)，開(kāi)始他們的工作歷程。2008年以來(lái)，由于受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)遇到了前所未有的困難。截止5月中旬，我校今年本科生簽約和考研上線率合計(jì)僅為50%左右。但即便是在這樣的就業(yè)壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質(zhì)會(huì)對(duì)他們今后的職業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用？針對(duì)這樣的問(wèn)題，本調(diào)查服務(wù)團(tuán)隊(duì)將深入企業(yè)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)往屆校友的職業(yè)發(fā)展調(diào)查、與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的直接交流找到答案，并將這些最真實(shí)可靠的訊息傳達(dá)給在校學(xué)生，使他們能在大學(xué)期間有針對(duì)性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時(shí)更好地開(kāi)展大學(xué)生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

中國(guó)老齡化與構(gòu)建和諧社會(huì)的若干問(wèn)題研究

大學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。通過(guò)調(diào)查研究分析，為國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)提供可實(shí)施性參考資料。2000多年前,孔子提出大同理想,設(shè)計(jì)了人類理想社會(huì)的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想,對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋,賦予新的時(shí)代內(nèi)容,并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,把她作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的最終目標(biāo),從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個(gè)層面具體勾勒和諧社會(huì)的圖案., 孔子提出大同理想對(duì)當(dāng)今建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，老齡化對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，就此問(wèn)題我們對(duì)老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調(diào)查與研究

心手相牽，關(guān)注留守兒童

為組織學(xué)習(xí)、貫徹“十七大”重要思想，為深入學(xué)習(xí)和落實(shí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要講話精神，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，開(kāi)展以走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自我。讓淮工學(xué)子積極參與到建設(shè)新農(nóng)村中來(lái)，深入開(kāi)展2010年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生提服務(wù)社會(huì)服務(wù)人民的思想，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力，增強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的良好形象和淮工學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，讓社會(huì)了解淮工，讓淮工回報(bào)社會(huì)，讓教與學(xué)、學(xué)與行再次得到充分的結(jié)合和體現(xiàn)，全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

農(nóng)村精神文明建設(shè)及發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)老百姓也得到了很多 農(nóng)村文化現(xiàn)狀 實(shí)惠，生活水平也得到了很大程度的提高。然而，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的 情況下，我國(guó)的精神文明建設(shè)卻始終處于滯后狀態(tài)，尤其是農(nóng)村的文化建設(shè)還 很落后。國(guó)家對(duì)農(nóng)村的文化設(shè)施建設(shè)的投入還很少，教育投入少，農(nóng)村升學(xué)率 低加之市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，許多資本主義社會(huì)的低俗文化泛濫，很多地方道 德滑坡，整體社會(huì)風(fēng)氣令人堪憂，存在著賭博、偷竊、打架、惡人治村、低俗 色情節(jié)目表演、打罵父母、兄弟斗毆等現(xiàn)象。通過(guò)調(diào)研，作為大學(xué)生，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以很好的鍛煉自己的實(shí)踐能力，增進(jìn)對(duì)社

會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況的了解和掌握，密切聯(lián)系人民群眾，培養(yǎng)對(duì)群眾的感情。提高我 們的實(shí)際應(yīng)對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和技巧，使我們做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正的把我們所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中去，并用實(shí)踐檢驗(yàn)理論進(jìn)而增強(qiáng) 我們對(duì)理論知識(shí)的掌握程度；通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以增強(qiáng)我們?cè)谛４髮W(xué)生的團(tuán) 隊(duì)合作意識(shí)，提高合作解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和良好的習(xí)慣，提高 自身競(jìng)爭(zhēng)力。

尋訪紅色印記暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是鍛煉大學(xué)生毅力、培養(yǎng)吃苦耐勞精神，關(guān) 注社會(huì)，體驗(yàn)民生的重要課程。為了進(jìn)一步貫徹黨的十七大及十七屆 三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)中央 16 號(hào)文件及《中宣部中央文 明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》 精 神，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以建團(tuán)90周年為契機(jī)，充分發(fā)揮社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo) 青年學(xué)生樹(shù)立起牢固的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特 色社會(huì)主義道路的理想信念。圍繞學(xué)校“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，進(jìn) 一步加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，組織動(dòng)員青年學(xué)生發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)社會(huì)主義建設(shè)中做出力所能及的貢獻(xiàn)

科普知識(shí)下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)

借鑒于其他大學(xué)生開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班情況及暑期實(shí)踐時(shí)間安排，我建議我們創(chuàng)聯(lián)可以根據(jù)我們學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和我們大家的興趣特長(zhǎng)，在學(xué)校附近學(xué)校開(kāi)設(shè)暑期科技培訓(xùn)興趣班，招收高年級(jí)小學(xué)生和初中學(xué)生，進(jìn)行7至10天的科技素質(zhì)集訓(xùn)，包括科技創(chuàng)新制作，科普知識(shí)講解，參觀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等，提高參訓(xùn)人員的科技素養(yǎng)，知識(shí)層次，創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力等各個(gè)方面。

暑期社會(huì)電氣類公司實(shí)習(xí)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

暑期社會(huì)義務(wù)支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

近年來(lái)，我省基礎(chǔ)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但城鄉(xiāng)間教育發(fā)展不平衡，占全省 80%人口的農(nóng)村教育發(fā)展緩慢，貧困山區(qū)教育發(fā)展落后。教育是民族興旺﹑國(guó)家發(fā)展的根本，是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要體 現(xiàn)。發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化水平，積極促進(jìn)農(nóng)村人口向非農(nóng)領(lǐng) 域轉(zhuǎn)移更是當(dāng)前三農(nóng)工作的重中之重。胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中指 出：優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展 的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育！同時(shí)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提 高高等教育質(zhì)量！

電氣產(chǎn)業(yè)公司發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查隊(duì)

現(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越急迫的想了解電氣產(chǎn)業(yè)公司的情況，特別是其招人的標(biāo)準(zhǔn)，以在以后的學(xué)習(xí)中對(duì)癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學(xué)生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而又不知道求助于何處。調(diào)查電氣產(chǎn)業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調(diào)查我校在校生就業(yè)態(tài)度，整理分析后引導(dǎo)在校生培養(yǎng)素質(zhì)從容面對(duì)就業(yè)。深入實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，提前了解實(shí)際生產(chǎn)。調(diào)查高科技產(chǎn)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)為同學(xué)們提供信息并激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。

電子產(chǎn)品實(shí)用知識(shí)宣講及電腦義務(wù)維修

針對(duì)現(xiàn)在電子產(chǎn)品的普及情況以及現(xiàn)在的由于廢棄電子產(chǎn)品的引起的一系列相關(guān)的問(wèn)題，特別是電子污染物是現(xiàn)在引起很?chē)?yán)重的社會(huì)問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況給當(dāng)?shù)鼐用窈椭行W(xué)生宣傳電子產(chǎn)品的介紹和相關(guān)知識(shí)的普及，特別是加強(qiáng)電子污染物的相關(guān)知識(shí)的宣傳，以此來(lái)帶動(dòng)人們對(duì)電子產(chǎn)品的消費(fèi)和使用的正確認(rèn)識(shí)。并利用自己的所學(xué)知識(shí)為百姓維修電腦。

電氣類公司實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)

大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠,由于當(dāng)時(shí)還要學(xué)理論課，在書(shū)上所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)掌握并不是很理想學(xué)院就組織了一次社會(huì)實(shí)踐 今年暑假,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí).社交網(wǎng)絡(luò)（校內(nèi)網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)等）興起對(duì)青年的影響調(diào)研 有它快捷的信息傳送方式，加快了人類文明的步伐。正因?yàn)槿绱?，網(wǎng)絡(luò)文化不斷地成熟，通過(guò)這次倉(cāng)庫(kù)，我仿佛看到人類燦爛的明天，美好的未來(lái)。2足不出戶，神游天下，網(wǎng)絡(luò)調(diào)動(dòng)著人的每根神經(jīng)。只有你想不到的，沒(méi)有你找不到的。喝著茶水，點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，光陰匆匆的在指間飛馳而過(guò)。3校園網(wǎng)，各種教育資源網(wǎng)，新聞網(wǎng)等等，它能幫助我們的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。諸如此類，舉不枚舉。但是，網(wǎng)絡(luò)聊天 從數(shù)據(jù)中可以看出，有一部分同學(xué)上往是聊天、玩游戲，甚至一上就是4-5小時(shí)2對(duì)于今天的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)已不只是一種時(shí)尚，而是成為他們生活的一部分。絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界就像潘多拉的魔盒，在帶來(lái)巨大社會(huì)效能的同時(shí)，也對(duì)人們的精神世界提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。良莠并存的信息對(duì)于自制力不高，人生觀、價(jià)值觀、世界觀正在初步形成的中學(xué)生而言，其影響尤為顯著

安全，節(jié)能知識(shí)進(jìn)社區(qū)團(tuán)隊(duì)

節(jié)能環(huán)保類。聚焦居民日常生活中資源節(jié)約問(wèn)題，重點(diǎn)開(kāi)展環(huán)保社會(huì)調(diào)查，節(jié)能宣講會(huì)，節(jié)能減排宣傳進(jìn)社區(qū)，資源環(huán)境科學(xué)考察等實(shí)踐活動(dòng)。以節(jié)能、節(jié)水、低碳、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源綜合利用為重點(diǎn)，面向廣大居民，介紹相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門(mén)，倡導(dǎo)節(jié)約型消費(fèi)方式，提高公眾的資源節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)資源節(jié)約新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用，為建設(shè)環(huán)境友好型和諧社會(huì)共同努力。

科技創(chuàng)新給我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響

改革開(kāi)放以來(lái), 我國(guó)采取了國(guó)家主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)科技研究和開(kāi)發(fā)推廣戰(zhàn)略, 先后實(shí)施了諸如星 火計(jì)劃、豐收計(jì)劃、菜籃子工程、溫飽工程、種子工程、科技入戶工程等多種計(jì)劃, 推動(dòng)了農(nóng) 業(yè)科技創(chuàng)新的步伐, 科技進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率也逐漸提高, 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 戰(zhàn)略目標(biāo)的提出, 賦予了農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究工 作新的內(nèi)容和要求。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià) 值的過(guò)程。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神教育和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)不但是高校義不 容辭的責(zé)任和義務(wù)，而且是我們教育工作者的一大研究課題，應(yīng)該進(jìn)行深入研究、大力宣傳和認(rèn)真實(shí)施。關(guān)鍵字：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 精神 教育創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程。目前，除一 些想考研的學(xué)生還基本延續(xù)著中學(xué)那種學(xué)習(xí)方法外，大多數(shù)學(xué)生只想平平安安的取 得大學(xué)畢業(yè)證而已。這說(shuō)明中小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。然而，時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變革，教育模式、方法和措施的未跟上，使得這些負(fù)面影響讓 學(xué)生丟掉了一些好的傳統(tǒng)，好的習(xí)慣和自由活潑的性格。如何從高考及社會(huì)帶來(lái)的 一些負(fù)面影響中將學(xué)生引向正確軌道上來(lái)呢?如何將在中學(xué)時(shí)期由于高考的壓力而 抑制了的天真活潑性再激發(fā)出來(lái)呢?如何去培養(yǎng)他們的豐富

想象力、自由創(chuàng)造力和創(chuàng) 新熱情呢?如何激勵(lì)他們的創(chuàng)業(yè)勇氣和創(chuàng)業(yè)精神呢?又如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力呢?

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力"。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力，不僅是素質(zhì)教育的基本要求，更是提高人才競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。高等 學(xué)校的擴(kuò)招導(dǎo)致職業(yè)學(xué)校生源萎縮，招收的學(xué)生素質(zhì)不斷下降。如果職業(yè)學(xué)校繼續(xù) 沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法手段培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，會(huì)出現(xiàn)教學(xué)事倍功半的效果。主要 表現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)技能多元化發(fā)展，沒(méi)有掌握必要的學(xué)習(xí)方法技術(shù)，缺乏職業(yè)創(chuàng)新 精神與實(shí)踐能力，沒(méi)有明顯的職業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)。面對(duì) WTO 的挑戰(zhàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新 形勢(shì)，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代職業(yè)人才，是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教學(xué)亟待解 決的首要問(wèn)題。

社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析

當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)處于型期，必然引起整個(gè)社會(huì)在價(jià)值觀念、情感心態(tài)等文化心理層面產(chǎn)生一系列的變革和更新。人們思想觀念的轉(zhuǎn)變對(duì)經(jīng)濟(jì)體制、政 治體制、科技體制、教育體制、管理體制等制度層面的影響，對(duì)我國(guó)今后的思想路線、道路政策、方向目 標(biāo)的走向有重大的影響。面對(duì)當(dāng)前實(shí)際，工作的重要內(nèi)容應(yīng)是就社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的思想觀念（價(jià)值觀、人 生觀等）的變化現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析與研究，以“十七大“理論精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 為目標(biāo)，提出切實(shí)可行的方案。

大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和高等教育的大眾化，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為了新時(shí)期大學(xué)生成長(zhǎng) 的重要途徑。社會(huì)主義教育的目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)摔打一下在歷練中彌補(bǔ)不足就成為了大學(xué)生的一 項(xiàng)重要的任務(wù)，幫助大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、擴(kuò)展視野。當(dāng)代的學(xué)生，在知識(shí)和信息量的累計(jì)上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們的前輩，但與此同時(shí)他們的動(dòng)手能力和 服務(wù)意識(shí)、助人為樂(lè)意識(shí)等方面依舊有所缺乏。因此積極參加社會(huì)實(shí)踐將對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、擴(kuò)展 視野提供很大幫助。但是，在從事社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，學(xué)生群體更應(yīng)該具備一定的個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)也要了 解和重視一些注意的事項(xiàng)。