第一篇：貸款助學(xué),信用助人

最近，我參加了由院勤工助學(xué)中心組織觀看的《貸款助學(xué)，信用助人》專題片，觀后感受頗深。

雖然我曾在勤工助學(xué)中心工作過，但觀看該片后，使我對國家助學(xué)貸款的相關(guān)政策有了更深一步的了解，也自嘆當(dāng)初自己的工作沒有做好。

對于我來說，誠信還貸既是壓力，也更是動力。因為，我在一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就申請到了國家助學(xué)貸款，是貸款的受益者，應(yīng)該說我對國家助學(xué)貸款的認(rèn)識和感受當(dāng)然就是感謝了。如果沒有國家和學(xué)校提供的這些助學(xué)貸款，對于我這個家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，別說順利完成學(xué)業(yè)，就連大學(xué)的門也跨不進(jìn)了?；叵胛耶?dāng)初念高中時，父母親就分別下崗、內(nèi)退，家里經(jīng)濟(jì)收入甚微，可以說就在我家最困難的時候，我考上了大學(xué)，可入學(xué)后每年7000多元的學(xué)雜費(fèi)，家里根本拿不出來。當(dāng)時，我就想，拿著學(xué)校的錄取通知書和部分現(xiàn)金到學(xué)校報到，不知道自己究竟能不能進(jìn)入到大學(xué)里學(xué)習(xí)。但我沒想到的是，學(xué)校有專為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)的“綠色通道”和一系列幫助學(xué)生的助困措施，使我不但順利地進(jìn)入了大學(xué)的校門，而且，今年我將畢業(yè)了，能夠讓我安心地在大學(xué)校園里讀書的，也正是有了國家助學(xué)貸款的幫助。

在我看來，助學(xué)貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和大學(xué)校園。我相信大多數(shù)申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生都跟我一樣，拿到大學(xué)錄取通知書時，卻沒錢來上，可以說，如果沒有國家助學(xué)貸款，我們即使是考上了大學(xué)，但也因家庭經(jīng)濟(jì)問題，只

能是站在“河的對岸，隔岸向望”，即使想通過用自己的智慧來努力改變生活的命運(yùn)，也無從談起。正是因為有了國家助學(xué)貸款的幫助，為我們解決了后顧之憂，我們才有了一個可以更好施展自己才華的廣闊平臺。既然國家和學(xué)校給予了我們這樣的機(jī)遇和機(jī)會，我為什么不好好利用這個資源，彌補(bǔ)我在經(jīng)濟(jì)上的“先天不足”呢？自從跨入大學(xué)的第一天起，我就在心中暗暗發(fā)誓，一定要珍惜機(jī)會，不辜負(fù)國家、學(xué)校對我們的期望，要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的綜合素質(zhì)畢業(yè)后報答幫助過我們的人和社會，一定要誠信還貸。

說實(shí)話，這近15000元的貸款對我來說也的確覺得是一種壓力，但同時也是激勵我必須勇敢面對現(xiàn)實(shí)生活的動力。更何況國家助學(xué)貸款是在我最困難的時候，給予我最及時也是最大的幫助，它是一個促進(jìn)我人生良性循環(huán)的砝碼，所以，我會盡自己的一切力量，在我力所能及的時候首先就要償還這筆貸款。

我和其他享受國家助學(xué)貸款的同學(xué)一樣，我們深深知道國家助學(xué)貸款是有限的資源，如果你抽走一份、我抽走一份，大家都沒不還款，這個資源就越來越少，甚至?xí)萁撸敲次覀兩砗蟮募彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生怎么辦？所以，為讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)弟、學(xué)妹們能在同一片陽光下，享受到國家助學(xué)貸款幫助而有學(xué)上，誠信還貸是我們每一位已獲取貸款資助學(xué)子義不容辭的職責(zé)。

晚上院里組織看了這么一個片子,然后要求寫一個讀后感,因為涉及到很多有用的信息,所以干脆把它貼上來.另外,因為是要交上去的,所以難免有點(diǎn)官樣文章,各位看官也只好容忍一下羅

今天晚上院里組織我們觀看了國家財政部制作的《貸款助學(xué)，信用助人》短片。講的是一個平常女生寢室里的四個女生從大學(xué)入學(xué)到畢業(yè)、工作的過程中和銀行發(fā)生的借貸關(guān)系，以及由此而產(chǎn)生的信用記錄和對個人的影響等。這些借貸關(guān)系主要是由申請國家助學(xué)貸款和使用信用卡消費(fèi)而產(chǎn)生的。

因為我本人既申請了國家助學(xué)貸款，又持有兩張信用卡，所以我很關(guān)注短片里提到的相關(guān)信息。有幾點(diǎn)我覺得是非常有用的，因此就寫下來和大家共享共勉。

第一，誠信是個人的經(jīng)濟(jì)名片。

有些人可能覺得信用是自己的私事，外人既不得而知，也無從干涉。這種情況現(xiàn)在已經(jīng)開始在改變了。從前幾年開始，國家已經(jīng)開始建立個人信用庫，里面包括了個人的基本信息和信用狀況。這些信息的來源相當(dāng)廣泛，包括你本人使用信用卡的記錄，貸款的償還信息，甚至還包括手機(jī)費(fèi)、水電費(fèi)的繳納情況，因此可以說是涵蓋到生活中的家家戶戶、方方面面。銀行可以在征得本人同意的情況下查詢，并依此決定批不批準(zhǔn)貸款，辦不辦理信用卡。而本人如果需要的話，也可以和銀行接洽，請銀行向相關(guān)部門提供你的信用狀況。如果有良好的信用記錄，個人能比較容易地申請到銀行貸款。

個人信用庫的建立在我國雖然是剛剛起步，在國外卻已經(jīng)相當(dāng)普遍。曾經(jīng)在雜志上看到一個故事，說是某國的一個中國留學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很是優(yōu)異，專業(yè)知識也相當(dāng)扎實(shí)，可是畢業(yè)時就是找不到工作。詢問以后才知道，是因為他有三次闖紅燈的記錄。見微知著，從這個故事里我們可以知道維持良好的信用記錄對個人來說是多么重要的一件事。

當(dāng)然，目前社會上有一些爭議，認(rèn)為不加選擇把方方面面的信息都納入到個人信息系統(tǒng)是不科學(xué)的。也許有的時候是忘了信用卡的還款日，有的時候直到手機(jī)停機(jī)了才意識到自己忘了交費(fèi)，如果把這些信息都納入個人的信息系統(tǒng)是不科學(xué)的。那么，要由誰對這些信息加以篩選和收集呢？正如前面所說，個人信用體系在我國尚處于起步階段，當(dāng)然還有很多不完善的地方，我們要相信國家會設(shè)法完善。而至于我們個人所能做的，是盡力維護(hù)好自己的信用記錄。

二、注意維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)安全

短片里有一個女主人公去銀行申請車貸的時候被銀行拒絕了，理由是信用卡經(jīng)常逾期還款，還有就是她還有一筆車貸半年前就到期了。女主人公很驚訝，因為自己從來沒有申請過車貸??！銀行職員詢問她是不是曾經(jīng)把身份證借給別人？女主人公這才想起來確實(shí)曾經(jīng)把身份證借給了別人。

身份證是個人的身份證明，很容易被有心的人利用，而現(xiàn)實(shí)中，我們對于這一點(diǎn)幾乎毫無防備。舉個最簡單的例子，一般人覺得把身份證借給朋友辦手機(jī)卡不是什么大不了的事情，而很少考慮到由此產(chǎn)生的信用記錄和負(fù)債將完全由自己負(fù)責(zé)。更可怕的是，我們經(jīng)常因此種種原因需要向各種各樣的機(jī)構(gòu)和單位提供身份證的復(fù)印件，而那些復(fù)印件的下落如何我們卻

不從得知。因此片中建議我們以后在需要提供身份證復(fù)印件的時候，在上面注明“此復(fù)印件僅限于某某用途，再復(fù)印無效”，以免被有心人利用。

三、國家助學(xué)貸款是一種政策性很強(qiáng)的資助貸款

就我所知，很多同學(xué)因為對國家助學(xué)貸款存在種種疑問，所以雖然有想貸款的想法，卻沒有實(shí)施。西方資本主義國家有句話說“銀行就是那種在晴天把傘借給你，又在雨天把傘收回去的人”。在我們國家，是不是也是這樣呢？

我不了解別的貸款種類，因此不敢妄加評測，但是國家助學(xué)貸款確實(shí)是一種政策性很強(qiáng)的資助貸款。在校期間貸款產(chǎn)生的全部利息由國家財政補(bǔ)貼，畢業(yè)后根據(jù)個人的情況還可以選擇貸款展期，延期還款或者是制定適合自己的還款計劃。這些人性化的政策使得家庭貧困、想減輕家庭負(fù)擔(dān)的大學(xué)生可以安心求學(xué)。另外，現(xiàn)在還出臺了國家貸款代償政策，申請了國家助學(xué)貸款的大學(xué)畢業(yè)生，如果志愿去西部基層工作三年以上（含三年），則其在校期間所申請的貸款本息全部由國家財政代償。這實(shí)際上是一種以獎代償政策，它解決了想去支援西部的志愿者們的后顧之憂。

最后，作為一名國家助學(xué)貸款的受益者，我由衷感謝國家和學(xué)校所為我提供的求學(xué)綠色通道，也一定會按時足額還款，盡力維持我本人的信用。

第二篇：《貸款助學(xué)信用助人》觀后感

《貸款助學(xué)信用助人》觀后感

觀看完《貸款助學(xué)信用助人》，內(nèi)心感慨，也讓我受益匪淺。在上大一的時候，我就申請了國家助學(xué)貸款，是貸款的受益者,為此我真心的感謝國家能為我們這些家庭貧困的學(xué)生提供貸款項目，使我們能毫無心理壓力的上大學(xué)。

我是一個來自農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，上大學(xué)不僅是我的夢想，也是父母的期望。但是高昂的學(xué)費(fèi)使我望而卻步，也讓我的父母緊鎖眉頭，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校有專為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)的“綠色通道”和一系列幫助學(xué)生的助困措施，我在內(nèi)心中歡呼雀躍，父母也露出了罕見的微笑。我和片中的琪琪一樣懷揣著夢想踏進(jìn)了美麗的大學(xué)校園，成為其中的一名學(xué)生。時間飛逝，又到了辦理貸款手續(xù)的時候，內(nèi)心自然感觸良多，在我看來，助學(xué)貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和大學(xué)校園?？戳诉@個影片后，我對國家助學(xué)貸款有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，就像教育部財務(wù)司巡視員全國學(xué)生資助管理中心主任崔邦焱所說，國家助學(xué)貸款其實(shí)是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，國家為了進(jìn)一步加大對高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度而采取的一項重要政策，國家助學(xué)貸款實(shí)際上是我們國家給予貼息，學(xué)生憑自己的信用向金融機(jī)構(gòu)申請的一種帶有很強(qiáng)的政策性的一種商業(yè)貸款。在校期間，我們不用還銀行的利息，而是由國家財政進(jìn)行補(bǔ)貼。并且，如果我們考取了研究生，還可以申請展期。如果我們實(shí)在無法償還，畢業(yè)以后響應(yīng)祖國的號召，到艱苦地區(qū)和艱苦行業(yè)去工作，在校期間借貸的這個國家助學(xué)貸款，國家的財政就會設(shè)立一項專項基金專項資金，來幫助我們這些學(xué)生代還國家助學(xué)貸款，也就是國家助學(xué)貸款的以獎代償?shù)恼摺?/p>

既然國家如此關(guān)心我們這些貧困學(xué)生，那么我們就該懷一顆感恩之心，在學(xué)業(yè)有成之后報答社會；也要講誠信，不惡意拖欠貸款，這既使國家蒙受不必要的損失，也讓自己的誠信檔案留下污點(diǎn)。就像影片說的那樣，一是 “滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，二是“人無信不立”。人要知恩圖報，要誠實(shí)守信。貧困不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，而是催人奮進(jìn)的動力。雖然我們是貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該為此感到自卑抑或感到低人一等，我們不和別人比吃比穿，我們只和別人比貢獻(xiàn)，比學(xué)到的知識，我們要相信知識是財富，知識是改變命運(yùn)的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會做點(diǎn)事，這才是根本。對于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，用我們微弱的力量來做些貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢群體，做一個有道德有素質(zhì)的人。從小事做起，嚴(yán)于律己。人無信不立，如果一個人不講誠信，就算他其他方面再優(yōu)秀，也無法在這個社會上立足。有些同學(xué)可能會對貸款后要還款存在一些僥幸心理，認(rèn)為畢業(yè)后到其他地方就業(yè)，不和學(xué)校等其他機(jī)關(guān)聯(lián)系，貸款讀書的錢就不用還了，這是一個錯誤的認(rèn)識，當(dāng)我們貸款的時候，我們的信用制度就已經(jīng)在銀行有了個人征信制度，如果我們不還或者沒有按時還款的話，就已經(jīng)是一種違約的行為了，在我們出現(xiàn)違約的情況下，銀行會進(jìn)一步加收我們的罰息，會在一年期以上沒有還的貸款償還部分，通過一些媒體，一些網(wǎng)絡(luò)發(fā)布這個信息，這就讓我們有了這個不良的記錄，這是得不償失的做法。其實(shí)我們應(yīng)該清楚我們應(yīng)該有的道德操守，要做好一個好的公民，嚴(yán)格遵守國家的規(guī)章制度，貸款后要按時還款，真的有困難，要和國家的相關(guān)政府機(jī)關(guān)人員進(jìn)行一個協(xié)商，做出一個好的協(xié)議。

在受到國家貸款的資助后，我們也要合理安排自己的消費(fèi)。我們經(jīng)常說看一個學(xué)生他這種消費(fèi)是否科學(xué)合理，有幾個原則，首先呢是實(shí)力消費(fèi)的原則，第二個是計劃性消費(fèi)，第三呢是效益性消費(fèi)的原則，最后一個原則也是最重要的原則是節(jié)約的原則。我們作為一個在讀的大學(xué)生，主要的經(jīng)濟(jì)來源來自家庭，當(dāng)然我們有部分同學(xué)會通過做兼職來解決自己的一些生活的費(fèi)用，但是通過勞動得到的東西，我們都應(yīng)該好好珍惜，把錢花在該花的地方，不該花的就應(yīng)該盡量節(jié)儉，做一個知節(jié)儉，會管理的學(xué)生。

“人窮不能志短，受人恩果千年記”，這應(yīng)該成為我們今后的行為準(zhǔn)則，我們也相信我們會在以后的學(xué)習(xí)生活中努力去踐行對自己、對國家對社會的諾言。

第三篇：助學(xué)貸款信用

（3）申請國家助學(xué)貸款的人占16.7 %，沒有申請國家助學(xué)貸款的人占83.3%。分析得出，選擇助學(xué)貸款完成學(xué)業(yè)的學(xué)生比例很少（僅占16.7%），說明申請助學(xué)帶來難，國家控制助學(xué)貸款比較嚴(yán)格，（8）此外，畢業(yè)之后提前還款的占14.9%，不可提前還款的占85.1%。說明學(xué)生對債務(wù)的認(rèn)知度不高，同時，對債務(wù)感受到一定的壓力。通過數(shù)據(jù)反映出學(xué)生對債務(wù)的承受力不夠。（10）從貸款之后心理的方面分析，77.7%的學(xué)生認(rèn)為是減輕了生活壓力和家庭負(fù)擔(dān)，然而，有4.6%的學(xué)生怕被同學(xué)看不起。結(jié)果分析，當(dāng)代中國社會日益過大的貧富差距現(xiàn)象的存在是貧困大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的深刻根源。社會評標(biāo)準(zhǔn)的裱花是貧困大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的重要原因。生活環(huán)境的變化是貧困大學(xué)生心理產(chǎn)生的直接原因。（13）學(xué)生對債務(wù)的認(rèn)知度方面看，有62.3%的大學(xué)生認(rèn)為助學(xué)貸款是國家扶貧款，當(dāng)無償還能力時，則應(yīng)免除還款責(zé)任。有29.1%的學(xué)生把助學(xué)貸款看作是一種純福利的行為，推卸自己應(yīng)該還款的義務(wù)，反映出大部分受信學(xué)生對債務(wù)容忍度較高，按時歸還貸款，助學(xué)貸款就是信用貸款，然而，國家助學(xué)貸款是一項無抵押、無擔(dān)保的特殊商業(yè)貸款，它是建立在誠實(shí)守信基礎(chǔ)之后的，學(xué)生承擔(dān)很大信用風(fēng)險，而學(xué)生又從沒有辦理過借貸業(yè)務(wù)，幾乎沒有信用記錄可供查詢，銀行無法考證學(xué)生的信用程度，幾乎預(yù)期的較低還款率，使國貸生誠信面臨種種考驗。政府和學(xué)校要采取的措施：必須對貸款學(xué)生進(jìn)行資格審查，建立信用檔案，將貸款情況載入學(xué)生檔案，對貸款學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等情況及時跟蹤，及時反饋給銀行，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，樹立貸款必還的觀念，對于走向工作崗位的學(xué)生，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系。

第四篇：觀《貸款助人 信用助人》有感

觀《貸款助人 信用助人》有感

人無信不立，國無信不強(qiáng)！誠信乃為人之本，處世之道，更是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。誠信做人，才能“一諾千金，自強(qiáng)自立”；誠信做事，才能“努力工作，回饋社會”。我們作為獲得國家助學(xué)貸款的資助生，作為深受國家、社會、學(xué)校關(guān)愛的學(xué)子，更應(yīng)恪守誠信之德，常懷感恩之心。看完《貸款助人 信用助人》的電影后，使我領(lǐng)悟了“誠信”對一個人的重要性，是“誠信”讓我激發(fā)出以下倡議：

一、在校期間，要努力學(xué)習(xí)、提高自己的學(xué)識和能力，學(xué)習(xí)生活中善于幫助他人。思想上，積極主動向黨組織靠攏。

二、畢業(yè)后主動和學(xué)校、助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行聯(lián)系，及時告知最新的工作單位和聯(lián)系方法，自覺履行還貸責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率。工作崗位上做出喜人的成績，回報政府的關(guān)懷、學(xué)校的關(guān)心和經(jīng)辦銀行的支持。

三、恪守誠信、按期還款，像珍惜生命一樣珍惜我們的信用，塑造江蘇大學(xué)生良好的社會形象，促進(jìn)國家助學(xué)貸款政策更好的實(shí)施和推廣。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)上是貧困的，但我相信充滿關(guān)愛和歷練的大學(xué)生活會使我們的精神無比充實(shí)和富足。從此刻起，讓我們用愛心接力，用信譽(yù)傳承，認(rèn)真書寫良好的個人信用記錄。用實(shí)際行動感謝學(xué)校、感謝銀行、感謝國家對我們的充分信任和無私關(guān)愛。我們深知：雖然知識可以改變?nèi)松?，但只有信用才能成就未來?/p>

模具

0932班 廖忠景

二一○一年三月三十日

第五篇：大學(xué)生助學(xué)貸款信用保險

大學(xué)生助學(xué)貸款保證保險

一、保險產(chǎn)品的市場分析：

每學(xué)年伊始，許多即將進(jìn)入大學(xué)或正在大學(xué)的貧寒學(xué)子不得不為高昂的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，他們有著強(qiáng)大的貸款需求，然而銀行卻因為還款風(fēng)險而提高貸款條件使得許多寒門學(xué)子被阻于銀行門外，此項大學(xué)生助學(xué)貸款保證保險的推出無疑將減少銀行貸款的風(fēng)險，有利于銀行降低貸款條件，從而滿足更多貧寒學(xué)子的貸款需求。

行

三、保險標(biāo)的：大學(xué)生助學(xué)貸款的還款

四、保險期限：以國家規(guī)定的助學(xué)貸款還款期限為準(zhǔn)

五、費(fèi)率：助學(xué)貸款額的5%

六、保險金額：到期還款本息和的80%

七、保險責(zé)任：銀行對貸款大學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，同時在期限內(nèi)積極監(jiān)督和催款的條件，而貸款者在規(guī)定的還款期限內(nèi)具有勞動能力或收入來源仍無力還款時，保險公司向銀行給付相應(yīng)的保險金額。

八、責(zé)任免除

當(dāng)發(fā)生如下條件時，保險公司不承擔(dān)保險責(zé)任

1.貸款者在保險期限內(nèi)失去勞動能力或失去收入來源

2.銀行對不符合條件的貸款者放款

3.銀行在保險期間未積極履行對貸款者的財務(wù)監(jiān)督和催款責(zé)任

二、目標(biāo)客戶：向所有即將入學(xué)或在校大學(xué)生發(fā)放助學(xué)貸款的銀