第一篇：團建布點試驗報告

共青團五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委

團建布點試驗報告

共青團五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委在團區(qū)委和市局團委的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，緊緊圍繞黨政中心工作，通過強化團自身建設(shè)、創(chuàng)新特色項目，凸顯工作實效，積極開展“五四”紅旗團組織創(chuàng)建工作，努力建成班子建設(shè)好、主題活動舉辦好、活動陣地好的新型活力團組織，使團組織自身建設(shè)得到進一步加強，青年團員的思想道德水平和整體綜合素質(zhì)得到有效提升，較好完成各項工作任務(wù)。

近年來，共青團五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委十分重視共青團工作，始終把團的建設(shè)納入黨建的總體格局，全面加強基層團的建設(shè)，積極探索“黨建帶團建”工作的新路子，做到了“五帶一優(yōu)化”，即思想建設(shè)、帶組織建設(shè)、帶班子建設(shè)、帶隊伍建設(shè)、帶工作發(fā)展、優(yōu)化工作條件，逐步形成了“以黨建帶團建，黨團共建促發(fā)展”的工作格局，取得了明顯成效。具體如下：

一、從抓思想上入手，從思想建設(shè)上帶。

將團員教育與黨員教育有機結(jié)合。五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委高度重視共青團員的思想教育，指導(dǎo)和幫助各基層團組織加強和改進新形勢下青年思想政治工作，深入學習黨的政策，學習與時代相適應(yīng)的世界觀、人生觀、價值觀，增強青年思想政治工作的有效性和針對性。五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委每年的黨員黨課教育，這些黨課教育都通過團支部和青年黨員向廣大團員青年傳達，各黨支部在開展黨員教育活動時也會把團員納入其中，形成了一個自上而下、橫向聯(lián)動的黨團鑒于良性循環(huán)，使團員青年能盡早接受黨性教育，培養(yǎng)黨性意識。

二、從紙質(zhì)建設(shè)上帶，增強團組織的戰(zhàn)斗力。

一是在建設(shè)基層團職架構(gòu)上下功夫。有一個良好的組織架構(gòu)是開展好工作的前提，為了方便管理，五角場高薪技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨總支專門成立黨建帶團建領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)黨支部的設(shè)置設(shè)立了團支部，與黨支部盡量保持一致，使每一個團支部能直接在相應(yīng)的當組織領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。能夠直接參加黨支部舉行的活動。

二是建設(shè)黨團“推優(yōu)入黨”，“推干薦才”互動平臺，實現(xiàn)黨建與團建的人才共享。黨的新鮮血液主要來自于團組織，五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委把推優(yōu)工作作為一個重點來抓。完善“推優(yōu)入黨”的工作機制。

三是從人才培養(yǎng)上帶，增強團組織的吸引力。

1.是注意發(fā)揮團干部的作用。各級黨組織本著對團干部充分信任和培養(yǎng)鍛煉的目的，在日常工作中注意給團干部壓擔子、交任務(wù)。在園區(qū)黨委的支持和指導(dǎo)下，五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委的活動均在園區(qū)黨委的具體指導(dǎo)下開展。組織開展了慶祝建國六十周年晚會，“左行右立”“服務(wù)世博，奉獻世博”等。均取得圓滿成功。開展基層團員年度總結(jié)活動，通過活動使團干部的組織策劃能力得到了鍛煉，提高了團干部的工作熱情，更使團組織的影響力得到增強。

2.是加強青年業(yè)務(wù)培養(yǎng)。

園區(qū)團員青年的業(yè)務(wù)技術(shù)能力培養(yǎng)是五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨總支的工作中心，公司黨總支多次召開會議專題研究。在五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委的配合下，各基層團組織精心組織，堅持開展

了青年業(yè)務(wù)培訓活動，邀請專家為園區(qū)團員青年授課，加強對青年業(yè)務(wù)骨干的挖掘和培養(yǎng)，盡快使團員青年成才。開展了共產(chǎn)黨員與共青團員“一帶一“結(jié)對試點。讓共產(chǎn)黨員中業(yè)務(wù)骨干與青年團員結(jié)對，從業(yè)務(wù)上、生活作風上、個人素質(zhì)等全方位的幫助、教育、帶動。

三、從開展活動上帶，增強團組織的影響力。

五角場高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)團工委和各級黨組織對團組織開展的各類活動，從活動經(jīng)費、場地、組織形式上都給予了大力支持、指導(dǎo)和幫助，以園區(qū)團員青年喜聞樂見的形式凝聚青年、帶領(lǐng)青年。

1.找準青年活動結(jié)合點。共青團工作在一定程度上為務(wù)虛工作，而其生命力卻在于能與園區(qū)的各項活動緊密結(jié)合。在園區(qū)黨總支的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建“五四紅旗團組織”位突破口，將共青團工作與日常工作緊密結(jié)合，在創(chuàng)建“五四紅旗團組織”活動中，把“五四紅旗團組織”的規(guī)范化要求與園區(qū)團員青年聯(lián)系起來，發(fā)揮團員青年的工作熱情和創(chuàng)新精神，使園區(qū)的經(jīng)濟效益和社會效益隨著“五四紅旗團組織”的創(chuàng)建而不斷提高。

2.拓展青年活動陣地。

隨著青年視野的拓展，傳統(tǒng)的活動陣地已不能滿足青年的需求，拓展青年互動陣地成為近年園區(qū)團工委的重要工作內(nèi)容。為了給園區(qū)團員青年一個相互交流，陶冶情操，在豐富業(yè)余生活的同時，切實提高自身素質(zhì)，在園區(qū)黨總支的關(guān)心策劃支持下，在園區(qū)團工委的精心組織下，開展了青年文化沙龍系列活動。把職工之家作為青年活動場

地。活動以園區(qū)黨總支為依靠，以團工委為組織，以各基層團組織為組織，以各級支部的主線來開展活動?；顒硬扇⌒问蕉喾N多樣。

近幾年來，在園區(qū)黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“黨建帶團建”工作取得了明顯成效，涌出了一批先進集體跟優(yōu)秀個人，園區(qū)團組織的影響力、號召力、戰(zhàn)斗力得到了明顯提高。

在園區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，團委工作取得了一定的成績，在今后的工作中還將加強和團組織的聯(lián)系與溝通、進一步做好推優(yōu)工作、切實開展好“黨建帶團建”工作，摸索新方法，掌握新思路，再創(chuàng)佳績。

第二篇：團建布點試驗重點方向

團建布點試驗重點方向

一、綜合類

1、完善基層“黨建帶團建”工作機制與工作載體

2、構(gòu)建覆蓋全體青年的團的基層組織網(wǎng)絡(luò)

3、探索利用信息網(wǎng)絡(luò)為載體加強團的建設(shè)和工作

4、探索團組織參與社會建設(shè)的有效途徑和載體

5、探索團組織服務(wù)青年民生的項目和機制

二、基層團建創(chuàng)新類

1、實施基層團建基礎(chǔ)工程

2、創(chuàng)新形式過好團的組織生活

3、有效激發(fā)傳統(tǒng)領(lǐng)域團組織活力

4、開展團支部“一團一品”建設(shè)

5、規(guī)模以上非公有制企業(yè)團建創(chuàng)新

6、新社會組織團建創(chuàng)新（以律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、社區(qū)自發(fā)組織等為重點）

7、青年社團、青年自組織骨干的培養(yǎng)和凝聚

8、深化區(qū)域化團建、網(wǎng)格化團建，探索團組織間互聯(lián)互補互動新機制

三、團員、團干部隊伍建設(shè)類

1、建立健全團員意識教育長效機制

2、建立健全流動團員服務(wù)管理機制

3、“推優(yōu)”工作創(chuàng)新（推薦制、公示制、票決制、責任追究制等）

4、完善團干部協(xié)管制度

5、優(yōu)化團干部成長的政策環(huán)境

6、建立健全團干部教育培訓體制機制

7、實施青年人才資源開發(fā)(xiexiebang.com 004km.cn)

四、團內(nèi)民主建設(shè)類

1、探索基層團務(wù)公開機制

2、完善團的代表大會制度（如團的代表大會代表任期制、團的代表大會常任制等）

3、加強團的委員會建設(shè)和探索全委會工作機制

4、團內(nèi)選舉制度創(chuàng)新（如基層團委班子直選、候選人提名制度與選舉方式創(chuàng)新等）

第三篇：電子政務(wù)試驗報告

電子政務(wù)試驗報告

一．試驗時間：第十周二．試驗地點：05612

三．試驗?zāi)康暮鸵螅?/p>

1、本次模擬實習選擇的電子政務(wù)實踐平臺是奧派電子政務(wù)實踐平臺，通過在這個相對完整的電子政務(wù)系統(tǒng)上進行模擬操作，讓同學們在模擬實踐中體會電子政務(wù)給政府傳統(tǒng)辦公帶來的巨大變革，掌握大量電子政務(wù)系統(tǒng)的操作技巧。

2、通過實踐操作體驗電子政務(wù)的基本功能，將電子政務(wù)和實際教學結(jié)合起來，讓同學們能夠運用所學知識快速全面的理解和掌握政府機關(guān)辦公單位的辦公流程，并能初步掌握實施電子政務(wù)的基本方法和策略。

3、實踐教學中了解政府內(nèi)部辦公和為公眾服務(wù)方面等學習，提高實際動手能力，通過模擬政府內(nèi)部辦公的流程和實際業(yè)務(wù)，從而真正理解和領(lǐng)悟電子政務(wù)實施和應(yīng)用的重要性和便民性。

四．實驗內(nèi)容：奧派電子政務(wù)教學實踐平臺包括政府信息門戶、行政審批系統(tǒng)、政府辦公系統(tǒng)、公文傳輸平臺、招標采購平臺等模塊。

五．試驗總結(jié)

奧派政府辦公自動化系統(tǒng)采用先進的技術(shù)和管理理念，基于B/S 結(jié)構(gòu)，構(gòu)建的功能完善、安全可靠的政府行政辦公管理軟件。系統(tǒng)以領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員為服務(wù)對象，緊密結(jié)合政府辦公業(yè)務(wù)的特點，實現(xiàn)網(wǎng)上公文流轉(zhuǎn)及協(xié)同工作，使不同部門的工作人員可以方便、有序地參加協(xié)同工作，提高工作效率。通過實驗學習，同學們基本掌握了電子政務(wù)實踐操作和運用，對電子政務(wù)運用的重要性有一個更深層次的理解，電子政務(wù)能夠打破時空限制，提高辦事效率，提高行政的透明度，拓展社會服務(wù)功能，提供與公眾便利的交流渠道。通過試驗我們也獲得一些收獲，一 是本課程追求全而務(wù)實，因此在實踐教學中了解了政府內(nèi)部辦公和為公眾服務(wù)方面等的學習；二是提高學生的實際動手能力，可以通過把政府搬進課堂，讓學生模擬政府的內(nèi)部辦公流程和實際業(yè)務(wù)，從而真正地了解和領(lǐng)悟電子政務(wù)應(yīng)用的重要性；三是豐富電子政務(wù)的實踐教學案例的內(nèi)容，電子政務(wù)實踐教學通過大量的教學案例和多媒體教學課件，使我們學習電子政務(wù)時更加直觀和易懂。

第四篇：電子商務(wù)試驗報告

四、實驗思考

1、請描述你在該小組實驗中都完成了哪些任務(wù)？

答：查看商城用戶訂單詳細信息，生成已確認付款訂單，生成已確認缺貨采購單，生成已確認預(yù)警商品采購單，生成已確認正常商品采購單，銀行進出帳管理（存），銀行進出帳管理（?。?，銷售收入報表查詢，采購支付報表查詢，銀行進出報表查詢。

2、說說你對B to C電子商務(wù)運作流程的認識。

答：B to C模式是一種電子化零售，主要采取在線銷售形式，以網(wǎng)絡(luò)手段實現(xiàn)公眾消費或向公眾提供服務(wù)，并保證與其相關(guān)的付款方式的電子化。其主要的流程有：A.初始信息設(shè)置

商城管理員（添加商城信息、添加商品種類、添加商品信息、開通物流公司）物流用戶（物流公司申報）

B.購買流程

商城用戶（注冊、登錄、采購）———銷售部———財務(wù)部（受理訂單、進EDI填開發(fā)票）———銷售部（確認單據(jù)、生成發(fā)貨單）———儲運部（發(fā)貨）———物流業(yè)務(wù)部（配送)———商城用戶（收貨）

2.退貨流程

商城用戶（登錄、查看訂單、退貨）———銷售部（同意/不同意退貨）———商城用戶（查看訂單處理情況）

3.正常采購

采購部（提交正常采購單）———財務(wù)部（審核）———采購部（確認采購單）———物流業(yè)務(wù)部（配送）———儲運部（產(chǎn)品入庫）

4.預(yù)警采購

采購部（提交預(yù)警采購單）———財務(wù)部（審核）———采購部（確認采購）———物流業(yè)務(wù)部（配送）———儲運部(產(chǎn)品入庫）

5.缺貨采購

商城用戶（注冊、登錄、采購）———銷售部（受理生成缺貨單）———采購部（生成缺貨采購單）———財務(wù)部（通過缺貨采購單）———采購部（確認缺貨采購）———物流部（缺貨商品配送）———儲運部（缺貨單入庫）———銷售部（生成財務(wù)單）———財務(wù)部（確認付款單）———銷售部（生成出運單）———儲運部（配送產(chǎn)品）———商城用戶（收貨）

第五篇：機械設(shè)計試驗報告

請分別用三張實驗報告紙抄寫！第10周周五交到各班學習委員，過期不侯！另將軸系結(jié)構(gòu)圖一并交上，每人一份，圖

上要標明尺寸！

請學習委員將實驗報告按學號排好交給我！

實驗一機械零件認識實驗

一、實驗?zāi)康?．初步了解《機械設(shè)計》課程所研究的各種常用零件的結(jié)構(gòu)、類型、特點及應(yīng)用。

2．了解各種標準零件的結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的國家標準。

3．了解各種傳動的特點及應(yīng)用。

4．了解各種常用的潤滑劑及相關(guān)的國家標準。

5．增強對各種零部的結(jié)構(gòu)及機器的感性認識。

二、實驗方法

通過對實驗指導(dǎo)書的學習及機械零件模型的展示，實驗教學人員的介紹，答疑及同學的觀察去認識機器常用的基本零件，使理論與實際對應(yīng)起來，從而增強同學對機械零件的感性認識。并通過展示的機械設(shè)備、機器模型等，使學生們清楚知道機器的基本組成要素—機械零件。

三、實驗內(nèi)容

（一）螺紋聯(lián)接

螺紋聯(lián)接是利用螺紋零件工作的，主要用作緊固零件?；疽笫潜ＷC聯(lián)接強度及聯(lián)接可靠性，同學們應(yīng)了解如下內(nèi)容：

1．螺紋的種類； 2．螺紋聯(lián)接的基本類型；

3．螺紋聯(lián)接的防松；4．提高螺紋聯(lián)接強度的措施。

在掌握上述內(nèi)容，通過參觀螺紋聯(lián)接模型，同學應(yīng)區(qū)分出：①什么是普通螺紋、管螺紋、梯形螺紋和鋸齒螺紋；②能認識什么是普通螺紋、雙頭螺紋、螺釘及緊定螺釘聯(lián)接；③能認識摩擦防松與機械防松的零件；④了解聯(lián)接螺栓的光桿部分做得比較細的原因是什么等問題。

（二）標準聯(lián)接零件

標準聯(lián)接零件一般是由專業(yè)企業(yè)按國標（GB）成批生產(chǎn)，供應(yīng)市場的零件。這類零件的結(jié)構(gòu)形式和尺寸都已標準化，設(shè)計時可根據(jù)有關(guān)標準選用。通過實驗學生們要能區(qū)分螺栓與螺釘；能了解各種標準化零件的結(jié)構(gòu)特點，使用情況；了解各類零件有那些標準代號，以提高學生們對標準化意識。

1．螺栓； 2．螺釘；3．螺母；4．墊圈；5．擋圈。

（三）鍵、花鍵及銷聯(lián)接

1．鍵聯(lián)接；2．花鍵聯(lián)接；3．銷聯(lián)接

以上幾種聯(lián)接，通過展柜的參觀同學們要仔細觀察其結(jié)構(gòu)，使用場合，并能

分清和認識以上各類零件。

（四）機械傳動

機械傳動有螺旋傳動、帶傳動、鏈傳動、齒傳動及蝸桿傳動等。各種傳動都有不同的特點和使用范圍，這些傳動知識同學們在學習“機械設(shè)計”課程中都有要詳細講授。在這里主要通過實物觀察，增加同學們對各種機械傳動知識的感性認識，為今后理論學習及課程設(shè)計打下良好基礎(chǔ)。

1．螺旋傳動；2.帶傳動； 3.鏈傳動； 4.齒輪傳動； 5.蝸桿傳動。

(五)軸系零、部件

1.軸承；2．軸

(六)彈簧

(七)潤滑劑及密封

實驗二軸系結(jié)構(gòu)分析

一、實驗?zāi)康?．熟悉并掌握軸與軸上零件的結(jié)構(gòu)形狀及功用、工藝要求和裝配關(guān)系；

2．熟悉并掌握軸及軸上零件的定位與固定方法；

3．了解軸承的類型、布置、安裝及調(diào)整方法，以及潤滑和密封方式。

二、實驗設(shè)備及工具

1． 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計分析實驗箱

該實驗箱按照組合設(shè)計法，采用較少的零件，可以組合出盡可能多的軸系部件，以滿足實驗的要求。實驗箱內(nèi)有齒輪類、軸類、套筒類、端蓋類、支座類、軸承類及聯(lián)接件類等8類50多種零件，提供了可組成圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系和蝸桿軸系三類軸系結(jié)構(gòu)模型的成套零件。

2． 測量及繪圖工具

300mm鋼板尺、游標卡尺、鉛筆、三角板等。

三、實驗內(nèi)容及要求

1．依據(jù)指導(dǎo)教師給每組指定實驗內(nèi)容（圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系或蝸桿軸系）觀察組裝后的軸系結(jié)構(gòu)，繪制軸系部件的裝配草圖。

2．測量軸系的主要裝配尺寸，分析并測繪軸系零件，繪制主要零件的結(jié)構(gòu)草圖。

四、實驗步驟

1．提前預(yù)習，明確實驗內(nèi)容，復(fù)習軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計及軸承組合設(shè)計等與實驗相關(guān)的教學內(nèi)容；

2．觀察與分析軸系結(jié)構(gòu)的特點，繪制軸系裝配示意圖或結(jié)構(gòu)草圖；

3． 測量軸系主要裝配尺寸（如支承跨距）；

4． 對軸系部件進行拆解，觀察和分析軸系各零件的結(jié)構(gòu)，對其主要的結(jié)構(gòu)尺寸進行測量（支座不用測量）。

5． 根據(jù)裝配草圖和測量數(shù)據(jù)，繪制軸系部件裝配圖。

6．裝配軸系部件使其恢復(fù)原狀。

實驗三軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計

一、實驗?zāi)康氖煜げ⒄莆蛰S系結(jié)構(gòu)設(shè)計中有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計、滾動軸承組合設(shè)計的基本方法。

二、實驗設(shè)備及工具

1． 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計分析實驗箱

實驗箱提供了可組成減速器圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系和蝸桿軸系三類軸系結(jié)構(gòu)模型的成套零件（詳見實驗中的設(shè)備介紹）。

2．測量及繪圖工具

300mm鋼板尺、游標卡尺、鉛筆、三角板等。

三、實驗內(nèi)容及要求

1、進行軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計與滾動軸承組合設(shè)計

每組學生進行軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計，解決軸承類型選擇，軸上零件定位、固定，軸承安裝與調(diào)節(jié)、潤滑及密封等問題。

2．繪制軸系結(jié)構(gòu)裝配圖。

3．每人編寫實驗報告一份。

四、實驗步驟

1．明確實驗內(nèi)容，理解設(shè)計要求；

2．復(fù)習有關(guān)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計與軸承組合設(shè)計的內(nèi)容與方法；

3．構(gòu)思軸系結(jié)構(gòu)方案

1）根據(jù)齒輪類型選擇滾動軸承型號；

2）確定支承軸向固定方式（兩端固定：一端固定、一端游動）；

3）根據(jù)齒輪圓周速度（高、中、低）確定軸承潤滑方式（脂潤滑、油潤滑）；

4）選擇端蓋形式（凸緣式、嵌入式）并考慮透蓋處密封方式（氈圈、皮碗、油溝）；

5）考慮軸上零件的定位與固定，軸承間隙調(diào)整等問題；

6）繪制軸系結(jié)構(gòu)方案示意圖

4．組裝軸系部件

根據(jù)軸系結(jié)構(gòu)方案，從實驗箱中選取合適零件并組裝成軸系部件，檢查所設(shè)計組裝的軸系結(jié)構(gòu)是否正確。

5．繪制軸系結(jié)構(gòu)草圖。

6．測量零件結(jié)構(gòu)尺寸（支座不用測量），并作好記錄。

7．將所有零件放人實驗箱內(nèi)的規(guī)定位置，交還所借工具

8．根據(jù)結(jié)構(gòu)草圖及測量數(shù)據(jù)，在3號圖紙上用1：l比例繪制軸系結(jié)構(gòu)裝配圖，要求裝配關(guān)系表達正確，注明必要尺寸（如支承跨距、齒輪直徑與寬度、主要配合尺寸），填寫標題欄和明細表。

9．寫出實驗報告。