第一篇：團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行（推薦）

團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行

1，指出團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行的瓶頸。

主要表現(xiàn)在：明確了戰(zhàn)略和目標(biāo)無法保障實(shí)現(xiàn)。細(xì)化了流程和規(guī)范無法保障執(zhí)行，設(shè)計(jì)了考核和獎(jiǎng)罰無法驅(qū)動(dòng)績效。

導(dǎo)致企業(yè)執(zhí)行力無力的三個(gè)表現(xiàn)主要是無基本素質(zhì)，無基本能力，無基本管理。一般企業(yè)與卓越企業(yè)的主要區(qū)別就在這三基上面，卓越企業(yè)基礎(chǔ)牢靠，一般企業(yè)基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。制約組織的能效主要是思考方式不同，一個(gè)是策略優(yōu)先的思考方式，一個(gè)是情感優(yōu)先的思考方式。最后指出團(tuán)隊(duì)的管理特點(diǎn)：構(gòu)造系統(tǒng)性的管理模式，規(guī)避復(fù)雜的管理矛盾，形成使用性管理特點(diǎn)。

2，如何打造團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作和執(zhí)行力的管理模式。

要求做到三全管理模式：全員，全方位，全過程。要求的心理素質(zhì)善其下，憋得住。從面對(duì)面到肩并肩的轉(zhuǎn)變。高能效的管理模式的三個(gè)轉(zhuǎn)變主要是，管理方法，管理思想，管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)是外在的激情與快樂，痛苦情緒被調(diào)動(dòng)。一個(gè)是內(nèi)在的快樂，主要是需求被滿足。那么如何倍速的提高團(tuán)隊(duì)的能效，主要有二種一個(gè)是痛苦，一個(gè)是快樂，那么最重要的是快樂的驅(qū)動(dòng)，對(duì)于員工的管理主要基于二個(gè)方面：過程與結(jié)果，精英與大眾。精英與大眾的主要區(qū)別：有理想，有目標(biāo)，有追求，能夠自覺，自發(fā)，自律。做到聞過而喜，遇善則遷。最好指出管理需求娛樂性。

3，團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行模式的組織實(shí)踐

首先指出團(tuán)隊(duì)與員工的雙贏思考，指出人為什么要加入團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)想通過員工得到什么，員工想通過團(tuán)隊(duì)得到什么？企業(yè)與員工的內(nèi)在需求，以企業(yè)為家，建立員工的精神家園?；谌诵耘c組織互動(dòng)的管理實(shí)踐，一點(diǎn)是人的本能，一個(gè)是在團(tuán)隊(duì)中的求同，求同的三個(gè)表現(xiàn)：一致看法，一致想法，一致做法。人的信念決定行為。如何進(jìn)行意識(shí)和信念的管理：強(qiáng)化與自我強(qiáng)化，被動(dòng)強(qiáng)化與主動(dòng)強(qiáng)化。

4，團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行力的規(guī)范建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制的建立：活力機(jī)制，輪值機(jī)制，賽馬機(jī)制，連鎖機(jī)制，評(píng)議機(jī)制，

第二篇：《團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行》培訓(xùn)后的分享

《團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行》培訓(xùn)后的分享

——雍健

9月15、16日，我有幸參加了聚成公司在佛山舉辦的《團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行》的大課式培訓(xùn)，總體來說，感覺良好，有一定收獲?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)感受或啟發(fā)思考分享給大家：

一、組織方面

1、培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇：交通方便，知名度高。本次培訓(xùn)選擇了地鐵口的金馬劇院，一出地鐵口就順利找到；而金馬劇院本身在佛山的知名度較高，容易找到。

2、一進(jìn)門就享受尊重禮遇：當(dāng)我們一走進(jìn)大門，站列在大門內(nèi)口兩側(cè)的各五位女生就會(huì)90度鞠躬高喊“聚成歡飲您”。

3、簡便簽到：沒有什么復(fù)雜的簽到手續(xù)和流程，短短幾秒鐘內(nèi)順利完成簽到和指引。

4、營造文化氛圍：課堂外圍區(qū)域，全部陳列了全國知名講師簡介的易拉寶，以及他們各自專長的課程?？梢宰尨蠹腋嗟牧私饩鄢珊拖嚓P(guān)課程。

5、課堂內(nèi)劇院式座椅，有看戲劇看電影的環(huán)境輕松感覺。

6、第一天和第二天的培訓(xùn)，分別是兩個(gè)主持人，一女生和一男人交替主持。帶給人變化和不同風(fēng)格，感覺舒服。

7、培訓(xùn)期間的音樂，時(shí)而激昂，時(shí)而悠長，跌宕起落別有情致。啟發(fā)我們以后在搞培訓(xùn)的時(shí)候，一定要注意選擇相應(yīng)的音樂，用音樂來扣人心弦、促進(jìn)培訓(xùn)。

8、主持人的主持能力特別重要，在短短的幾分鐘內(nèi)，用張弛有度、激情四射的口頭語言和肢體語言調(diào)動(dòng)全場上千人的情緒、點(diǎn)燃環(huán)境氛圍。

9、課程進(jìn)行中，實(shí)時(shí)插入一些健康有趣的互動(dòng)游戲，對(duì)緩解聽課的疲勞、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，都有好處。

10、每堂課的時(shí)間控制非常準(zhǔn)確，基本在80分鐘，出入在10分鐘之內(nèi)。嚴(yán)格的時(shí)間把控，對(duì)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)很有好處，這是我們過去的培訓(xùn)做的不好的地方，需要借鑒改善。

遺憾之處：

組織方人員的專業(yè)素養(yǎng)還需要提升。作為聚成這樣的專家培訓(xùn)公司，帶給了受眾更高的期望就需要交付給受眾更大更高端的價(jià)值。

二、演講方面

1、講師的理論水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)必須豐富。講師的理論要成系統(tǒng)，實(shí)戰(zhàn)案例要與理論相匹配。聽完揚(yáng)帆老師的這堂課后，這個(gè)方面對(duì)我的啟發(fā)很深，就是要理論系統(tǒng)化、思維邏輯化、出口條理化。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)踐工作中去多干、多思考總結(jié)沉淀、多演講鍛煉臨場的思維和語言組織能力。

2、結(jié)合自身成長編故事、講故事。講師揚(yáng)帆總是結(jié)合自身的成長和發(fā)展，講了很多故事，我也知道有些故事是編造的，但是確有生活感也顯得有真實(shí)意義。帶給我的啟發(fā)是一個(gè)好的講師，一定要會(huì)編故事會(huì)講故事，當(dāng)然這些故事必須有生活感、有生動(dòng)性、有教育意義、能夠?yàn)檠葜v內(nèi)容服務(wù)。而不能瞎編亂造一陣忽悠。

3、講師的氣場要大。從揚(yáng)帆老師的氣場表現(xiàn)帶給我的啟發(fā)是：講師要目空一切，不把受眾放在眼里，但要把受眾放在心里而講受眾喜歡聽的東西。

4、不說教理論，不宣講PPT，而是分享的語氣語調(diào)，具體分享案例故事。這個(gè)也是聽完揚(yáng)帆老師課程的又一啟發(fā)。揚(yáng)帆老師在講到理論知識(shí)點(diǎn)上的時(shí)候，基本都是說了一個(gè)觀點(diǎn)，馬上就分享相應(yīng)的案例故事，沒有在觀點(diǎn)上去做過多的理論深挖。當(dāng)然，用語還是需要一定的煽動(dòng)性。

三、內(nèi)容方面

聽完這堂培訓(xùn)，我總結(jié)一些觀點(diǎn)或辦法，我個(gè)人覺得還是具有實(shí)際指導(dǎo)意義，能夠在我日后的工作中發(fā)揮作用。這里就羅列一下，不對(duì)這些點(diǎn)做過多的闡述。

1、聚精會(huì)神乾坤定，成就非凡一瞬間。我覺得，長期地專注和用心做一件事情，成功是順理成章的事情，轉(zhuǎn)眼間的事情。

2、管理不等于講理。這句話帶給我的啟發(fā)也是很大的，我們?nèi)粘Ｉ钪袥]有去注意和區(qū)分“管理”與“講理”這兩個(gè)概念，在不知覺間就犯了把管理等同于講理的錯(cuò)誤。

3、情緒和狀態(tài)是第一管理。平時(shí)我們的管理，說的最多的基本都是目標(biāo)管理、時(shí)間管理、績效管理，等等。殊不知這些都是次要的，而首要的是搞好員工的情緒和狀態(tài)管理，因?yàn)閱T工的情緒和狀態(tài)決定了工作的質(zhì)量、工作的持續(xù)性和資源的最大化利用。事半功倍？還是事倍功半？往往在于情緒和狀態(tài)。

4、執(zhí)行的要素：心態(tài)、能力、環(huán)境。我們經(jīng)常說執(zhí)行不到位，那就需要從這3個(gè)方面去分析找原因找解決辦法。

5、解決好“三基”問題，就利于團(tuán)隊(duì)管理：基本素質(zhì)、基本能力、基礎(chǔ)管理。

6、堅(jiān)持做好“三點(diǎn)”，水到渠成成功：

（1）目標(biāo)明確；

（2）意志堅(jiān)定；

（3）始終與組織保持高度一致。

7、要堅(jiān)持個(gè)人與企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值交換。基于這樣的價(jià)值觀，個(gè)人才會(huì)有一個(gè)理想發(fā)展。

8、組織學(xué)習(xí)的三個(gè)方面：

（1）分享；

（2）反思；

（3）反饋。

這三個(gè)方面，帶給我的啟發(fā)很大。實(shí)際的運(yùn)用意義就是，我們?nèi)蘸笤诮M織大家學(xué)習(xí)或總結(jié)的時(shí)候，可以堅(jiān)持從這三個(gè)方面入手去展開、去挖掘深度。

9、三全管理的概念：全員、全方位、全過程。這個(gè)概念，也是第一次聽說，也具有實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。

10、要建立策略優(yōu)先的思考方式。

11、工作的動(dòng)力，來自于工作本身，而不是來自于工作之外的因素驅(qū)動(dòng)。這點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)非常大。過去我們的工作中，往往認(rèn)為工作壓力大，去尋求工作之外的東西來刺激工作動(dòng)力或補(bǔ)充工作能量，通過學(xué)習(xí)才認(rèn)識(shí)到其實(shí)不應(yīng)該這樣，因?yàn)檫@樣做不具備核心動(dòng)力和持久性。只有從工作本身中去尋找快樂，尋找動(dòng)力，才會(huì)真正促進(jìn)工作，視工作為生活的一部分，是解決動(dòng)力的一個(gè)重要方面。

12、尋找物質(zhì)外的驅(qū)動(dòng)力。這個(gè)觀點(diǎn)，我是高度認(rèn)同的。講師說，人對(duì)物質(zhì)的貪欲是永無止盡的，而企業(yè)用于激勵(lì)的物質(zhì)是有限的，欲望和現(xiàn)實(shí)是矛盾的、對(duì)立的，所以不能依靠物質(zhì)激勵(lì)去驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)管理。過去我們代理團(tuán)隊(duì)的管理中，往往都是依靠物質(zhì)激勵(lì)這個(gè)偏方，其實(shí)錯(cuò)了，日后是需要去引導(dǎo)代理改善這個(gè)物質(zhì)激勵(lì)方式。用優(yōu)秀的文化，凝聚一幫志同道合的人。說到文化二字，會(huì)感覺虛了，其實(shí)，關(guān)鍵在于我們賦予文化更多的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。同時(shí)，任何企業(yè)都難以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的差異，所以物質(zhì)激勵(lì)難以真正達(dá)到激勵(lì)效果。什么是物質(zhì)差異？就是企業(yè)今天獎(jiǎng)勵(lì)1000元，明天獎(jiǎng)勵(lì)1300元，中間的差異只有300元，這300元不一定能夠達(dá)到激勵(lì)的效果，但是企業(yè)將付出更大的激勵(lì)成本，長期下去企業(yè)不堪重負(fù)而員工也不受用，導(dǎo)致物質(zhì)激勵(lì)的蒼白無力。

13、發(fā)動(dòng)全民革命熱情。我覺得這句話也受用，實(shí)際工作中，要多發(fā)揮群眾力量，而不是單單依靠一兩個(gè)英雄好漢。毛主席說，依靠群眾力量，革命才有希望，而今想想這句話是真理。尤其是我們?cè)谧鍪袌龌顒?dòng)的時(shí)候，更要設(shè)法調(diào)動(dòng)大家的激情和斗志，沖擊市場打大仗打勝仗。

14、要建立員工的歸屬感。而歸屬來源于認(rèn)同和調(diào)情（調(diào)整情緒）。認(rèn)同來自于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，而不是以己之長去丈量對(duì)方之短。

15、管理者要善于搭臺(tái)，讓員工唱戲。要搭建4個(gè)平臺(tái)：

（1）搭擂臺(tái)：開展比和賽。

（2）搭舞臺(tái)：讓員工表現(xiàn)。

（3）搭獎(jiǎng)臺(tái)：讓員工享受尊敬。

（4）搭賽臺(tái)：增強(qiáng)透明度。

16、通過代表性事件證明你的價(jià)值。這點(diǎn)啟發(fā)也是很大的。一個(gè)人不能件件事情都做成經(jīng)典，但是總是平凡也不會(huì)閃光，所以要選擇性地做成一些代表性事件，讓人記住你，也證明你的差異價(jià)值。比如一個(gè)城市的地標(biāo)性建筑或典型性事件，可以讓人很容易記住這個(gè)城市。

17、團(tuán)隊(duì)制度共約化。我覺得這個(gè)做法好。過去我們代理團(tuán)隊(duì)的制度都是老板化，老板說了算，不管員工的感受，導(dǎo)致執(zhí)行難。制度共約化，就是聽取大家的意見來制定團(tuán)隊(duì)管理制度，變強(qiáng)硬的老板制度為共約制度，更能得到良好執(zhí)行。

18、強(qiáng)化法的三個(gè)層次：

（1）自我強(qiáng)化；

（2）主動(dòng)強(qiáng)化；

（3）與具體的工作實(shí)踐相結(jié)合。

19、輪值管理。這個(gè)概念植入了我腦海。因?yàn)檩喼倒芾硎亲钣行Т龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)成長力的辦法。輪值管理，其實(shí)就是我們?nèi)粘Ｕf的用的輪崗培訓(xùn)。但是過去我們沒有在這個(gè)問題上足夠重視和深度推進(jìn)。通過這個(gè)輪值管理的學(xué)習(xí)，日后更要強(qiáng)化輪值管理，積極地有效推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長。

20、堅(jiān)持機(jī)制建設(shè)，潛移默化形成。這句話給我的啟發(fā)也是深刻的，管理要從個(gè)人驅(qū)動(dòng)走入系統(tǒng)（機(jī)制）驅(qū)動(dòng)，才能真正形成人在有改善、人走無影響。

最后用一句話來總結(jié)這次學(xué)習(xí)：大道至簡，體會(huì)在心，學(xué)以致用。

衷心感謝公司給予了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！我唯有愛崗敬業(yè)、多做貢獻(xiàn)來回報(bào)公司！

第三篇：團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行學(xué)習(xí)感悟

團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行學(xué)習(xí)感悟

很高興能有機(jī)會(huì)參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，通過這次培訓(xùn)我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學(xué)到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。通過這次學(xué)習(xí)讓我明白員工需要看到自己工作的意義和價(jià)值所在，是否與公司目標(biāo)相連接。員工需要明白自己的工作是怎樣與整體愿景相關(guān)系的，公司文化意義，公司的價(jià)值在哪里。他們希望能和其他員工一起，相互合作，獲得成功。員工愿意為公平公正的雇主服務(wù)，無論是薪資、福利、工作量都公平且平衡，員工之間相互尊重。員工希望感到公司和領(lǐng)導(dǎo)用同樣公平公正的態(tài)度來對(duì)待他們和客戶。事實(shí)上，調(diào)查表明造成員工離職的最大原因是他們覺得未受到公正和公平的待遇。他們希望自己有足夠的能力和信息來參與關(guān)乎自己工作的決策制定員工需要表揚(yáng)，需要自己的功績得到認(rèn)可。哪怕領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾的一句表揚(yáng)。有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展技能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，這也是員工的一項(xiàng)關(guān)鍵需求。而且，員工需要感受到自己是職業(yè)發(fā)展計(jì)劃進(jìn)程中的一部分。員工希望領(lǐng)導(dǎo)者能與他們分享信息，并能與他們建立良好的伙伴關(guān)系。在誠實(shí)信任的基礎(chǔ)上與員工建立牢固的伙伴關(guān)系，這將創(chuàng)造和諧的工作氛圍，使 員工愿意把工作做得更好。同上述與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系一樣，與同事之間的良好關(guān)系也將促使員工更加努力地工作。想方設(shè)法吸引和保留高意愿、高能力的優(yōu)秀員。薪水已經(jīng)不再是唯一的出路。今天的員工需要更多。他們?cè)诳剂克诘墓ぷ鳝h(huán)境，看看自己的貢獻(xiàn)和付出是否得到肯定。是否得到相應(yīng)的回報(bào)，他們是否能參與或被授權(quán)完成工作，是否有機(jī)會(huì)鍛煉和提升技能，是否有發(fā)展的機(jī)會(huì)，以及他們自己能否對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響。

楊帆老師的倍速提升組織與團(tuán)隊(duì)效能的杠桿讓我們知道 1． 2． 3． 外面的痛苦和快樂是情緒被調(diào)動(dòng) 內(nèi)在的痛苦和快樂是需要被滿足；

痛苦可以使團(tuán)隊(duì)效能提升更訊速，快樂可使團(tuán)隊(duì)效能提升遲緩； 4． 5． 6． 7． 8． 痛苦可以使團(tuán)隊(duì)持久性短暫，快樂可使團(tuán)隊(duì)持久 痛苦使目標(biāo)達(dá)成60分，快樂可使目標(biāo)達(dá)成無極限； 痛苦對(duì)資源要求高，而快樂對(duì)資源要求低； 痛苦的方式使成功能來得更快；

考核的目標(biāo)永遠(yuǎn)都會(huì)是完成60分，因?yàn)樵谥袊@個(gè)世界，60分就是完成目標(biāo)；

在以后的工作中做一個(gè)好的引導(dǎo)者讓每一位伙伴在一個(gè)歡快的工作環(huán)境中成長

通過這次短短幾天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，更好的工作。

第四篇：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效執(zhí)行力培訓(xùn)心得

《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效執(zhí)行力》培訓(xùn)心得

今天，公司組織我們上了一堂名為《團(tuán)隊(duì)協(xié)作和高效執(zhí)行力》培訓(xùn)課，全天的培訓(xùn)過程中，**老師通過許多小活動(dòng)和故事，為我們將團(tuán)隊(duì)協(xié)作和高效執(zhí)行力的意義進(jìn)行了全面的分析，我收獲很多。

首先，想要真正了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義就先要搞清楚什么是團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)，是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)和群體有著根本性的一些區(qū)別，群體可以向團(tuán)隊(duì)過渡。一般根據(jù)團(tuán)隊(duì)存在的目的和擁有自主權(quán)的大小將團(tuán)隊(duì)分為四種類型：問題解決型團(tuán)隊(duì)、自我管理型團(tuán)隊(duì)、多功能型團(tuán)隊(duì)、正面默契型團(tuán)隊(duì)。

作為**人，我們有著共同的目標(biāo)，長遠(yuǎn)的計(jì)劃，在團(tuán)隊(duì)中各司其職，共同進(jìn)步。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們?yōu)檫_(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時(shí)，它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

而執(zhí)行力，是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。而員工高效執(zhí)行力，就是員工能夠按質(zhì)按量、一絲不茍地做好上級(jí)交待的工作，衡量的基本標(biāo)準(zhǔn)是提供了上級(jí)（客戶或公司）滿意的結(jié)果。

結(jié)合實(shí)際來說，作為**員工，執(zhí)行力就是指在接到工作任務(wù)后所作出的一系列反應(yīng)，包括對(duì)工作任務(wù)的準(zhǔn)確定位，制定盡然有序的工作計(jì)劃，執(zhí)行過程中的調(diào)節(jié)和控制能力等。執(zhí)行力對(duì)于員工來說，就是工作能力的體現(xiàn)。對(duì)于企業(yè)來說，執(zhí)行力就是企業(yè)在復(fù)雜的競爭環(huán)境中所表現(xiàn)出的生存能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的能力。許多成功的企業(yè)家也對(duì)此做出過自己的定義。通用公司前任總裁韋爾奇先生認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的嚴(yán)格實(shí)施”。而中國著名企業(yè)家柳傳志先生認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“用合適的人，干合適的事”。綜上所述，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反應(yīng)，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。

綜上所述，想要提高一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就要先從每一位員工開始。如果每一個(gè)**人都能擁有高效的執(zhí)行力，和相互信任的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，**集團(tuán)的未來將是不可限量的。

**房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

第五篇：團(tuán)隊(duì)與協(xié)作

團(tuán)隊(duì)與協(xié)作

團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。我們的生活離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。而一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力也很重要?，F(xiàn)在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是合作的體現(xiàn)。

俗話說：三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。我喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不喜歡一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)人太孤單了，而學(xué)習(xí)中，幾個(gè)人一起討論學(xué)習(xí)總好比一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)好吧，反正我就是這樣的。這樣會(huì)更加讓我集中精力學(xué)習(xí)。

西點(diǎn)學(xué)員日常流行一句話：“精誠團(tuán)結(jié)直到畢業(yè)?！边@與美國陸軍軍人中流行的“同志間要友誼和忠誠”極為相似。在西點(diǎn)軍校，大家所信奉的是：“我們這樣團(tuán)結(jié)起來可以創(chuàng)造一種集體觀念的氣氛?！币粋€(gè)人不止代表個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)榫\團(tuán)結(jié)成就了西點(diǎn)。除了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，隊(duì)員間互相扶持之外，西點(diǎn)還要求學(xué)員共同承擔(dān)責(zé)任。軍隊(duì)是一個(gè)整體，一人犯錯(cuò)眾人擔(dān)。這樣做的目的是每個(gè)人都是集體中的一員，每個(gè)人都應(yīng)為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)，并有義務(wù)監(jiān)督并扶持其他人。

這個(gè)炫麗多彩，五彩繽紛的世界里，到處可見合作，一次手術(shù)的成功，需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。隨處可見都有團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校中我加入了院團(tuán)委組織部，我喜歡那個(gè)大集體，我們剛好12個(gè)人，所以我們基本上都是兩個(gè)人一組，這也就需要我們合作，別以為合作是一件簡單的事情，里面包含的問題很多，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也是很多的，需要我們慢慢地去摸索。剛開始的時(shí)候，我們兩個(gè)人就會(huì)有摩擦，有點(diǎn)個(gè)人主義，沒有聽取同伴的意見，總是一意孤行，造成工作的不順利，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，以及相互的理解和包容，我們之間的合作有了很大的進(jìn)步。

不僅人類學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

布萊克曾經(jīng)說過：沒有一只鳥會(huì)飛得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。所有人都因在團(tuán)隊(duì)中得到互相的扶持而比單獨(dú)奮戰(zhàn)達(dá)到更高的目標(biāo)。是的，這是我最理想的狀態(tài)，如果一個(gè)人，離開了團(tuán)隊(duì)，或者說團(tuán)隊(duì)合作的能力，那我相信，在以后的工作中，他一定不會(huì)成為一個(gè)成功人。

相信大家還很熟悉一個(gè)故事：大雁的飛行，大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都呈v型。這些雁飛行時(shí)定期變換領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出12%的距離。

合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。這個(gè)故事告訴了我們：分工合作正成為一種企業(yè)中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我們能把容易的事情變得簡單，把簡單的事情也變得很容易，我們做事的效率就會(huì)倍增合作，就是簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)關(guān)鍵，世界正逐步向簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。

生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。