第一篇：與醫(yī)學(xué)院的交流心得

與醫(yī)學(xué)院的交流心得

通過與醫(yī)學(xué)院09級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)班的交流，從他們舉行的團(tuán)日活動(dòng)策劃書及活動(dòng)總結(jié)中，我們深刻的感受到我們班與他們班舉行的團(tuán)日活動(dòng)有很多的不同之處，無論在主題上還是形式上，都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

第一，他們開展的部分團(tuán)日活動(dòng)與其專業(yè)掛鉤。如他們?nèi)ツ昱e行的團(tuán)日活動(dòng)：《四大救護(hù)》，充分利用他們的專業(yè)知識(shí)，實(shí)在又有價(jià)值的向大家傳授了四大救護(hù)的知識(shí)。圖文并茂的ppt和現(xiàn)場(chǎng)的真人示范，讓同學(xué)們更好的體會(huì)到了救護(hù)知識(shí)的重要性并真正的學(xué)會(huì)了救護(hù)知識(shí)。我們覺得與自己所學(xué)專業(yè)開展團(tuán)日活動(dòng)是值得我們借鑒的地方。

第二，他們開展的團(tuán)日活動(dòng)注重低年級(jí)與高年級(jí)的交流。如在團(tuán)日活動(dòng)《心理班會(huì)》中，他們邀請(qǐng)了08級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一同參與，通過與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的交流，使得低年級(jí)的同學(xué)以更好的心態(tài)面對(duì)生活上的壓力挫折,并從中也讓班上的同學(xué)更了解了心理健康的重要性。希望我們以后也能適當(dāng)開展邀請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)日活動(dòng)。與之對(duì)比而言，他們也有不足之處，不過我們交流的目的就是取其精華，去其糟粕，所以對(duì)其不足之處就不詳述了。

鄧玲玲歐丹霞2010-10-27

第二篇：醫(yī)學(xué)院交流心得范文

醫(yī)學(xué)院交流心得體會(huì)

在與醫(yī)學(xué)院交流的過程中，我學(xué)到了不少東西，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：一，部門格局有所差異

從總的來說，他們的部門格局跟我們不太一樣，我們分為團(tuán)委跟學(xué)生會(huì)，他們分為團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，跟青志協(xié)，也就是說他們的志愿者服務(wù)方面有自己的一個(gè)機(jī)構(gòu)，里面有分開幾個(gè)部門一起工作，分為文體部，醫(yī)療部，宣傳部，而我們理學(xué)院志愿部隸屬于學(xué)生會(huì)，就一個(gè)部門，在志愿服務(wù)方面跟他們比起來可能不夠完善。

二，服務(wù)活動(dòng)多

他們的青志協(xié)有很久的歷史，在各方面比較成熟。他們會(huì)自己去聯(lián)系街道辦或社區(qū)的工作人員取得志愿服務(wù)的合作，他們有百川義教，啟聰義教，幼兒園義教等活動(dòng)，專門給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是那個(gè)啟聰義教，他們對(duì)那些視障兒童進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，給那些兒童帶來了歡樂，他們自己也很有感觸，變得更加懂得感恩。

三，服務(wù)專業(yè)化

他們的醫(yī)療部有口腔隊(duì)，檢驗(yàn)隊(duì)，醫(yī)療咨詢隊(duì)，中醫(yī)推拿隊(duì)。每一個(gè)人都要進(jìn)行培訓(xùn)檢驗(yàn)過關(guān)之后才可以去服務(wù)群眾，而且他們的服務(wù)團(tuán)隊(duì)里的人不會(huì)經(jīng)常換，一般都會(huì)是固定的人員去進(jìn)行，這是為了避免老人或者小孩等對(duì)陌生志愿者不適應(yīng)。這就使得服務(wù)可以更加有效果，群眾可以得到更加有保障的服務(wù)和幫助。他們也有三下鄉(xiāng)和迎新等相關(guān)活動(dòng)，他們的三下鄉(xiāng)會(huì)在團(tuán)委組織一支隊(duì)伍，青志協(xié)組織一支隊(duì)伍，各班級(jí)自己組織隊(duì)伍。他們的“健康直通車”是他們的招牌三下鄉(xiāng)活動(dòng)，每年都取得很不錯(cuò)的成績(jī)，隊(duì)員都要經(jīng)過培訓(xùn)才可以參與。他們?cè)诎嗉?jí)有一個(gè)班干部職位，班級(jí)義工負(fù)責(zé)人，可以直接對(duì)接青志協(xié)的服務(wù)工作，在這點(diǎn)上我覺得比較好，可以使得有關(guān)服務(wù)活動(dòng)可以在第一時(shí)間通知到班里面的人。四，服務(wù)宣傳教育

他們青志協(xié)會(huì)舉行綠色環(huán)保時(shí)裝大賽，老人院墻畫比賽等宣傳教育性比賽，在同學(xué)們享受比賽之余也把志愿服務(wù)的理念進(jìn)行了傳播，在這方面我們學(xué)院做的不足。

醫(yī)學(xué)院有一個(gè)口號(hào)：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外強(qiáng)形象。希望此次交流后，我們可以吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，把我們學(xué)院建設(shè)得更加全面，更加美好！

理學(xué)院志愿部

鄭煥生

2014年4月26日

第三篇：與父母交流心得

與父母交流心得體會(huì)

感恩從我做起

年 級(jí) 專 業(yè) 10級(jí)電氣2類

學(xué) 生 姓 名 vvv

學(xué) 號(hào) 2010482244

與父母交流心得

長(zhǎng)這么大了，想想自己真的很少跟父母好好的交談過，暑假借著這次機(jī)會(huì)，我真正的做到了和父母敞開心扉。

其實(shí)我們做孩子的真的在很多方面是不理解我們的父母的，爸爸媽媽對(duì)我們所做的一切，又有誰真這個(gè)了解呢？有人認(rèn)為，處于叛逆期的高中生，面對(duì)高考?jí)毫透改笇?duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)的嚴(yán)格要求，易出現(xiàn)溝通障礙，而大學(xué)生的生理與心理都已趨近或達(dá)到成熟，與父母交流理應(yīng)比高中生順暢。但現(xiàn)實(shí)情況顯然并非如此，現(xiàn)實(shí)生活中許多大學(xué)生仍然對(duì)父母有一種或抵觸或敬畏的情緒，他們大都反對(duì)父母的教育方式，難以忍受“父母的不理解”。致使溝通起來就更困難了，相信有很多跟我一樣的大學(xué)生幾乎沒有跟父母好好的溝通交談過。

在跟爸爸媽媽交流時(shí)，媽媽很欣慰我能主動(dòng)找他們談心。媽媽說到本來有許多話早應(yīng)該說，但是她沒有去寫，更沒有去說。不是不想，而是她知道我們這個(gè)年齡段非常討厭一個(gè)空洞的說教者。所以，她在等待，等待我自己去體會(huì)的生活，等待我來自生活的感覺，等待我對(duì)自己生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問題，而現(xiàn)在她覺得，這些話可以說了，她相信我應(yīng)該有了和她的某種共同的感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。

你經(jīng)歷了高三，但是它對(duì)于你來說并不是黑色的，只是一種比平時(shí)緊張的感覺而已，在內(nèi)心深處你還沒有真正意義上體會(huì)到了為了自己的目標(biāo)拼命的含義，在這一次比較蒼白的過程中，你已經(jīng)喪失了一次鑄煉自己的機(jī)會(huì)。

一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。那么，我的孩子，你失去了什么？黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表著成熟與大氣。

曾經(jīng)有人說過“大學(xué)里出兩種人：一種是人才，一種是人渣?！?那么在大學(xué)里度過了一年的你，我想問：你是人才還是人渣。如果我沒有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于這兩者之間。如果是這樣，我覺得：你正是在向人渣墮落。你是不是覺得很極端？在這個(gè)問題上，我們就需要把它想得極端一點(diǎn)。在這一年當(dāng)中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游

戲里。一年過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課都是講師以上級(jí)別的；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。你是不是也在為期末考試過關(guān)，而不是達(dá)到優(yōu)秀而發(fā)愁，是不是也盤算過不會(huì)被亮紅點(diǎn)的各種方法：突擊學(xué)習(xí)，考試作弊，獨(dú)自禱告……

不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，要牢牢的記住你身上所肩負(fù)的責(zé)任。

想想在這一年當(dāng)中，我們有許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。媽媽也說到這在剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)像，因?yàn)槲覀儐适Я四繕?biāo)。其原因有很多，比如：

第一：你們考上了大學(xué)。完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

第二：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前做不完的作業(yè)你們覺得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。

第三：大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。

第四：大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，因?yàn)槲覀儼涯銈兛闯蓻]有長(zhǎng)大的孩子；現(xiàn)在的輔導(dǎo)員除了點(diǎn)名什么都不管，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人。這一過程中，有一個(gè)非常巨大的脫節(jié)，你們?cè)谛睦砼c智力上根本無法完成這種轉(zhuǎn)型。

第五：你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底

要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認(rèn)為正是這五點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。

孩子你們最重要的還是應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時(shí)間。

爸爸媽媽也同樣的針對(duì)我的專業(yè)給出了幾點(diǎn)建議：

第一步：拋開所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，不要猶豫不決。平面廣告設(shè)計(jì)師？動(dòng)畫設(shè)計(jì)師？網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師？網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)師？軟件開發(fā)工程師？通信工程師？建筑設(shè)計(jì)師？模具設(shè)計(jì)工程師？…

第二步：利用網(wǎng)絡(luò)，人才市場(chǎng)招聘啟示等渠道充分了解從事你定下的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。這些技能的理論知識(shí)大多數(shù)是從書本上學(xué)來的，你需要做的是按從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)的書錄。

第三步：按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，你們能分配的大多數(shù)是屬于自己的課余時(shí)間。并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四步：按著學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。

爸爸告訴我說，計(jì)算機(jī)學(xué)科有獨(dú)特的時(shí)代性和先進(jìn)性，應(yīng)該養(yǎng)成去創(chuàng)造、創(chuàng)新的習(xí)慣，平時(shí)我們要注重獨(dú)立思考，慢慢發(fā)揮自己的能力和潛力。思想除了在不斷學(xué)習(xí)與反復(fù)實(shí)踐外，只有通過獨(dú)立思考的加工，才能得到提升，才能形成自己理性和明晰的觀點(diǎn)理理念，也才能體現(xiàn)具有個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)到見解，才能在學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

曾經(jīng)專家預(yù)測(cè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將呈現(xiàn)出全連接的、開放的、傳輸多媒體信息的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)是：微處理器速度將繼續(xù)提升，軟件技術(shù)的發(fā)展將呈現(xiàn)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、技術(shù)對(duì)象化、系統(tǒng)構(gòu)件化、產(chǎn)品領(lǐng)域化、開發(fā)過程化、生產(chǎn)規(guī)?；⒏?jìng)爭(zhēng)國(guó)際化的趨勢(shì)。高端計(jì)算機(jī)軟件、操作系統(tǒng)微內(nèi)核與源碼技術(shù)、軟件可靠性和安全性、軟件開發(fā)和集成工具面向人們個(gè)性化需求的應(yīng)用軟件，在相當(dāng)時(shí)期內(nèi)

仍將是軟件領(lǐng)域的主要研究?jī)?nèi)容。這些都是我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)需要關(guān)注的地方，將更有利于自身未來發(fā)展，爭(zhēng)做21世紀(jì)的計(jì)算機(jī)行業(yè)人才。

這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,要靠自己的艱苦努力，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。每一門學(xué)科，如C語言、VB語言、SQL語言都有它特定的語句表達(dá)式和程序流程，就說在程序中出現(xiàn)的那些英文單詞，也足以令我們目瞪口呆。各式各樣的函數(shù)以及實(shí)現(xiàn)的功能也讓我們難以全部輸入大腦。這就要求我們做學(xué)習(xí)懂得有心，逐個(gè)逐句的去理解、去記憶，再試著去發(fā)揮創(chuàng)造，這些工作乏味的、無趣的，并且是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，“難能可貴有心人”.這門科學(xué)的發(fā)展迅速、供不應(yīng)求也決定了要成為這方面的人才需要付出艱辛的努力，針對(duì)專業(yè)的特殊性我對(duì)自己特提出以下幾個(gè)方面的要求：

（一）因?yàn)楸緦I(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)、物理、數(shù)學(xué)的要求比較高，所以，在學(xué)好其他必修課的同時(shí)，努力提高自己在這三門科學(xué)上的水平，為自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)做保障。

（二）本專業(yè)是一門學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，是一門操作性極強(qiáng)的學(xué)科，因此應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一次野外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)，切實(shí)做到把理論付諸實(shí)踐。尤其是野外實(shí)習(xí)，更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，學(xué)到真本領(lǐng)，學(xué)到真素質(zhì)。

（三）縱觀世界地理信息系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展，GIS幾乎每一天都有新的突破，每一天都有新的產(chǎn)品，這就要求我們必須時(shí)刻掌握學(xué)科信息，時(shí)刻把握專業(yè)發(fā)展的脈搏，更新自己的知識(shí)，與時(shí)代接軌，我必須不斷接受新的知識(shí)，以確保自己的知識(shí)儲(chǔ)備如同血液一般時(shí)時(shí)更新，不做井底之蛙。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)過得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么樣的滋味！其實(shí)在爸爸媽媽給出建議中，一、二、三步都是非常容易實(shí)現(xiàn)的，最難的是第四步，要做到確實(shí)不容易。

首先，在我們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點(diǎn)，我們就需要克服大環(huán)境的影響。

其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音；網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人覺得興奮無比的廝殺聲；湖邊的路燈下又站著一對(duì)對(duì)相互依偎的情

侶；牌桌前又?jǐn)[滿了好像可以唾手可得的鈔票……要做到第四點(diǎn)，我們就必須要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。

再則，我們要耐得住孤獨(dú)與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，我們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧。

有一種叫禿鷹的動(dòng)物，它有銳利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒请m著年歲的增長(zhǎng)，它的尖嘴喙會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓自己無法去叮啄獵物；它的爪子之間會(huì)長(zhǎng)出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對(duì)它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長(zhǎng)的部分，直到恢復(fù)以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個(gè)過程足足要持續(xù)一個(gè)多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。

痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎？

其實(shí)靜下心來想想，我們每年的學(xué)費(fèi)要一萬元左右，再加上我們的生活費(fèi)以及其它費(fèi)用，大多數(shù)可以達(dá)到一萬五以上，我們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是我們的父母高額的投入，在我們的身上得到了多少產(chǎn)出？

我們大多數(shù)都是來自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒有多少人家里有萬貫家財(cái)，我們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊(yùn)含著無比的艱辛與對(duì)我們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)我們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。

希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者？

責(zé)任，并不是別人給我們的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。我們都說自己長(zhǎng)大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對(duì)父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是我們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。

我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)這段時(shí)間是我

們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以就要求我們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

跟爸爸媽媽的這次談心，讓我有很深的觸動(dòng)。其實(shí)我對(duì)自己的爸爸媽媽真的有太多的不了解，沒想到他們?yōu)槲铱紤]了那么多。尤其是媽媽對(duì)我這一年大學(xué)生活的分析，讓我知道了原來媽媽是這么的關(guān)心我。想想自己對(duì)他們的不理解，還真是慚愧。媽媽分析的好透徹，為我的人生規(guī)劃有很大的幫助。

其實(shí)我覺得：心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高?！叭松拖耧溩樱瑲q月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力信心和恒心正是餃子皮上的褶皺。人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候?！彼?，好好享受大學(xué)，好好享受人生，無論是快樂還是困難，我們都必須懂得接納與珍惜。為了今后的無怨無悔，我們大學(xué)生應(yīng)該靜下心來好好給自己的人生定位，并合理規(guī)劃職業(yè)生涯，腳踏實(shí)地地一步步為之努力，這樣我們才不會(huì)空虛和盲從！

第四篇：與老師溝通交流心得

與老師溝通交流心得

我們有一些啟發(fā)后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的與老師溝通交流心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：

第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的威信，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的'看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

聽了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流，我受益匪淺，從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直帶班主任，由于我一直從教在小學(xué)里，對(duì)班主任的工作，認(rèn)識(shí)不是那么透切，自從進(jìn)入二校，我對(duì)班主任重新有了認(rèn)識(shí)，并且聽了兩位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，我更深切的體會(huì)到了怎樣才能當(dāng)好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人”，這一點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)。做一位班主任，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動(dòng)，

因此，我們必須在課堂上調(diào)動(dòng)孩子的積極性，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂中來，對(duì)于不愛說話的孩子，我們要給他們一個(gè)展示的舞臺(tái)，給予他們自信與勇氣，而對(duì)于那些好學(xué)生，我極力要求他們把問題回答完整，完美。而對(duì)于調(diào)皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團(tuán)結(jié)友愛。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我相信班級(jí)管理會(huì)得心應(yīng)手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個(gè)“有心人”，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然能潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！?/p>

讓我們都來做個(gè)“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會(huì)議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號(hào)，晚上羅列出來，一一對(duì)照幾時(shí)完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時(shí)想到的事，要不及時(shí)處理，處理不了的也得及時(shí)記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時(shí)常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次的經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導(dǎo)我向好的方向努力，我相信，在我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，我們子弟二校的明天會(huì)更好。

第五篇：與公司各部門交流心得

售前和售后支持部門的實(shí)習(xí)生:

在我們加入bea后的第一個(gè)周末，我們參加了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)--“走向2011”長(zhǎng)走競(jìng)賽。有很多bea員工和我們一起走，我們作為志愿者，向長(zhǎng)走運(yùn)動(dòng)員提供“長(zhǎng)征”路上所需的物品。

雖然我們沒有參與競(jìng)賽，但是卻被這次活動(dòng)的精神打動(dòng)，它對(duì)于中國(guó)的奧運(yùn)之夢(mèng)是很重要的一步，對(duì)于我們?nèi)谌隻ea大家庭也是很重要的一步。

在以后幾天，我們充滿熱情的開始了在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)。這種經(jīng)歷真是令人興奮，有那么多的材料和資源可供使用，包括技術(shù)書籍和bea完整的產(chǎn)品系列，最重要的還是可以與那些富有經(jīng)驗(yàn)的員工一起交流。所有這些都在最大程度上幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了bea近乎完美的產(chǎn)品。

自我我們加入bea以來，我們學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)，也在一些項(xiàng)目上努力做出我們的貢獻(xiàn)，例如我們?cè)O(shè)計(jì)并建立了中國(guó)售前支持部門的網(wǎng)上門戶，將知識(shí)中心里的內(nèi)容做了分類來方便以后的使用。

通過這些實(shí)際的演練，我們?yōu)橐院蟮难芯客晟屏俗约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)，另外一個(gè)更重要的結(jié)果是我們?yōu)楣咀龀隽素暙I(xiàn)，這正是我們樂于去做的且極有意義的事情。

學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，但是公司也為我們放松身心創(chuàng)造了條件。游云秀谷就是其中一個(gè)非常好的活動(dòng)。風(fēng)景秀麗，讓人心曠神怡。

這種不同的環(huán)境幫助我們更好地接觸和了解他人，很多活動(dòng)如爬山、野餐、和其他娛樂活動(dòng)都可以讓我們獲得放松并有機(jī)會(huì)相互交流和溝通。

接著我們和很多新員工一起參與了新員工的入職培訓(xùn)。在三天的培訓(xùn)中，我們對(duì)bea的歷史、戰(zhàn)略、商業(yè)運(yùn)作、技術(shù)和銷售等有了整體的概念。

總經(jīng)理沈惠中和人力資源總監(jiān)jimmy為我們做了關(guān)于bea核心價(jià)值觀和人力資源政策和指導(dǎo)的精彩演講。他們所主張“承擔(dān)責(zé)任”給了我們很多啟示。

chris cheng的技術(shù)講解讓我們對(duì)bea的技術(shù)有了非常清楚的認(rèn)識(shí)，還有很多其他精心準(zhǔn)備的演示也給了我們很多指導(dǎo)。

我們的指導(dǎo)--劉先生是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，他不僅與我們分享書本上的知識(shí)，還為我們更輕松的學(xué)習(xí)提供了很多背景知識(shí)。他知識(shí)豐富又幽默，使我們從交流中學(xué)到了很多的知識(shí)。感謝bea和angela為我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

我們中大多數(shù)人都處于職業(yè)生涯的起步階段，我們非常幸運(yùn)地能夠與人力資源部門的jimmy，penny交流，他們具有豐富的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)新技術(shù)的同時(shí)，還有其他的東西需要我們?cè)诮M織中不斷學(xué)習(xí)。

從這些活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，并且很多新的想法不斷在腦中浮現(xiàn)出來。我相信只要努力，一定可以給找到理想的答案，而我正試圖將它變得清晰，明確并且可以在以后不斷的發(fā)展。