第一篇：東華大學(xué)暑期社會實踐實踐學(xué)分

同學(xué)們，大家好！2012年的社會實踐活動即將開始，有許多同學(xué)對社會實踐感興趣卻不知從何做起，今天就讓這篇文章來告訴你吧！

支教、調(diào)研、走訪紅色之旅……都可以是屬于你們的暑期社會實踐活動。別忘了，暑期社會實踐活動是東華大學(xué)生必須親力親為的一件事。參照你的教學(xué)計劃表，社會實踐是一門必修課哦！2個學(xué)分你可不能無視。（截圖教學(xué)計劃表）

對暑期社會實踐還不了解的同學(xué)，我可以為你們介紹一下。

實踐團隊可以來自各學(xué)院和社團，也可以來自學(xué)校的各種校級組織。

各學(xué)院的同學(xué)參加社會實踐的途徑是這樣的，校團委會給各個學(xué)院的分團委下達通知，再由分團委通知各自學(xué)院的學(xué)生。如有意向參加，遞交申請書給分團委。如希望獲得優(yōu)秀實踐團隊獎，則進行學(xué)院答辯。若在學(xué)院中被被確定為重點實踐團隊，則再進行校級的答辯，可能成為校級的重點團隊！

成為重點團隊都是有資金支持的哦！

來自校級社團和校級學(xué)生組織的實踐團隊可以直接參加校級的答辯。

每年，校團委都會為大家確定實踐大方向，大家可以在大方向中選擇一個主題進行實踐。組團人數(shù)一般為10個左右。

注意：每年的社會實踐活動是可以申報上海市知行杯等比賽的，優(yōu)秀的團隊可能獲此殊榮。（圖片插樹狀流程圖）

之后要確定一個自己感興趣有意義的地方，到哪里進行實踐活動，你們應(yīng)該比誰都清楚吧。當(dāng)初被確定的重點團隊回來之后還有一個答辯，該答辯會確定優(yōu)秀團隊獎等獎項。所有團隊在實踐過程中需要制作簡報發(fā)到學(xué)校指定郵箱。

最后，每個團隊的隊長要為團隊成員到輔導(dǎo)員及校團委蓋章，這樣一來，學(xué)分到手！

社會實踐活動是一個使你們能更好接觸社會，了解不同地方，提高自立自強能力，融洽人與人關(guān)系的良好契機！

同學(xué)們，你們還等什么？趕快行動吧！

第二篇：2011年東華大學(xué)暑期社會實踐活動內(nèi)容（xiexiebang推薦）

2011年東華大學(xué)暑期社會實踐活動內(nèi)容

2011年暑期社會實踐活動將繼續(xù)堅持以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，以迎接建黨90周年和建校60周年為契機，引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結(jié)論，為基層提供力所能及的服務(wù)，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。各學(xué)院要充分發(fā)揮學(xué)科特色、人才優(yōu)勢和已有的品牌項目及團隊，結(jié)合服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要，以“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，廣泛開展紅色宣講、志愿服務(wù)、支教服務(wù)、科技興農(nóng)、文化宣傳、社會調(diào)查等活動。

經(jīng)東華大學(xué)團委決定，具體實踐活動可圍繞以下十二個方向開展：

1．大學(xué)生紅色文化尋跡及宣傳實踐活動

組織大學(xué)生骨干圍繞中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，到全國各地有代表性的不同類型的大、中、小城鎮(zhèn)中開展社會實踐活動。實踐活動可沿著黨“誕生——開辟井岡山根據(jù)地——紅軍長征——延安時期——西柏坡時期——建立新中國”的歷史足跡，并結(jié)合社會主義建設(shè)和改革開放進程中的若干代表性地點，深入基層舉辦各種形式的實踐活動，具體形式可包括傳唱紅色革命歌曲、尋訪老紅軍、考察黨史遺跡等，以此宣傳紅色經(jīng)典文化，弘揚紅色精神，讓人民群眾感受到黨的關(guān)懷和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，進一步提高黨在人民群眾中的威

望和聲譽，同時使青年學(xué)生達到“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”的教育要求。

2.獻禮東華大學(xué)60周年校慶實踐活動

為迎接?xùn)|華大學(xué)60周年校慶，服務(wù)學(xué)校中心工作，圍繞東華大學(xué)的發(fā)展、校慶籌備工作，廣泛開展各類主題實踐服務(wù)活動。活動形式可包括尋訪老校友，探尋東華發(fā)展歷史；調(diào)查東華畢業(yè)生生活和工作情況，結(jié)合對調(diào)查結(jié)果的系統(tǒng)化分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出合理建議；深入校園周邊開展社區(qū)義務(wù)服務(wù)，利用所學(xué)專業(yè)知識進行如電腦維修服務(wù)，家庭理財建議，生活健康咨詢等活動；開展走訪兄弟高校及中學(xué)實踐活動，通過走訪交流，在學(xué)習(xí)他校辦學(xué)優(yōu)勢及特點的同時宣揚東華精神，展示東華學(xué)子風(fēng)采。通過實踐活動，力求為東華大學(xué)60周年校慶營造濃厚氛圍；發(fā)揚東華精神，將東華學(xué)子的崇德博學(xué), 礪志尚實的品質(zhì)傳承下去并發(fā)揚光大。

3．大學(xué)生志愿者服務(wù)實踐活動

組織招募大學(xué)生志愿者，開展未成年人的素質(zhì)教育活動，包括思想道德教育、文化藝術(shù)、體育健身、讀書讀報、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)、社會實踐等活動；深入街道居委，幫助社區(qū)策劃、協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)開展未成年人喜聞樂見的各類活動；為街道居委提供體育健身、醫(yī)護健康、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等項目指導(dǎo)員。繼續(xù)開展“愛心學(xué)?！?、“暑期愛心夏令營”等未成年人教育和服務(wù)活動，采取知識傳授和理想信念教育并重的方式，幫助其健康成長，共同進行道德實踐。

4．大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實踐服務(wù)活動

組織大學(xué)生深入基層，結(jié)合中央關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略決策和基層發(fā)展的實際情況，廣泛宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和現(xiàn)實緊迫性，增強推動科學(xué)發(fā)展的意識和能力。開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)創(chuàng)意實踐行動，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實際，研究運用科學(xué)發(fā)展觀解決經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的情況和問題。組織碩、博士研究生深入工廠、企業(yè)、科研單位，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，在技術(shù)改造、科技攻關(guān)、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)管理等方面提供服務(wù)活動。組織大學(xué)生開展專項課題調(diào)研，進行科學(xué)研究，在社會實踐中提高科研水平與創(chuàng)新能力。開展大學(xué)生環(huán)衛(wèi)實踐活動，發(fā)揮環(huán)境科學(xué)等專業(yè)大學(xué)生的作用，積極組織社會調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測等活動，大力宣傳節(jié)能環(huán)保理念。參與執(zhí)法整治、進行專項課題調(diào)研等，為上海的環(huán)境建設(shè)獻計獻策，服務(wù)于上海城市的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

5．大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)活動

結(jié)合當(dāng)?shù)仉S父母進入城市的農(nóng)民工子女和留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，組織大學(xué)生與農(nóng)民工子女建立結(jié)對關(guān)系，并建立接力機制，重點圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育和愛心捐贈四個方面，依托街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、農(nóng)民工子弟學(xué)校、農(nóng)民工聚居地、留守兒童多的村莊等地，開展學(xué)業(yè)和興趣輔導(dǎo)、陪同留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女聊天交流、做游戲、繪畫、戲劇表演等課外藝術(shù)興趣小組活動、組織帶領(lǐng)農(nóng)民工子女就近就便參觀愛國主義教育基地、博物館、科技館、高校、企業(yè)等，幫助他們了解和融入城市、為農(nóng)民工子女講授安全、自護和健康、衛(wèi)生等知識和開展圖書、玩具、文體用品、生活用

品、親情電話卡、教學(xué)設(shè)備等物資和資金捐助，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。

6．大學(xué)生支教服務(wù)活動

認(rèn)真組織大學(xué)生深入各地農(nóng)村地區(qū)，對中小學(xué)生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，開展健康有益的文化活動，幫助學(xué)生度過一個健康、愉快、有益的暑假。向農(nóng)村地區(qū)的師生和學(xué)生家長宣傳黨和國家關(guān)于發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，減免有關(guān)收費的政策，使農(nóng)村群眾感受到黨和國家的關(guān)懷。有組織地開展針對地震受災(zāi)地區(qū)孤殘兒童的關(guān)懷慰問活動，宣傳防震措施和醫(yī)療知識等，還可以向辦學(xué)條件薄弱的地區(qū)和學(xué)校提供教材和文具等用品。

7．大學(xué)生社會觀察實踐活動

由大學(xué)生組成社會觀察實踐團，針對現(xiàn)在社會發(fā)展所暴露出來的熱點難點問題，如中國農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的現(xiàn)狀與發(fā)展前景；工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及存在問題和環(huán)境保護和農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀等方面，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下明確調(diào)查主題，做好人員、任務(wù)安排與分解；做好調(diào)查問卷的設(shè)計，問卷的回收與統(tǒng)計，最后形成分析總結(jié)。幫助大學(xué)生去了解社會，鼓勵他們參與社會公益活動，培養(yǎng)積極向上的人生觀。

8．大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)活動

組織大學(xué)生志愿者在前期必要調(diào)研聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)定點聯(lián)系點的生產(chǎn)生活實際需要，以舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、遠程信息服務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。鼓勵相關(guān)專業(yè)學(xué)生，結(jié)合今年農(nóng)民遇到的“賣菜難”

等實際問題，舉辦市場分析培訓(xùn)班，幫助農(nóng)民掌握一定經(jīng)濟知識，在生產(chǎn)過程中合理配置資源，減少損失。動員大學(xué)生實地調(diào)研農(nóng)村信息化現(xiàn)狀，提出有創(chuàng)意的解決方案，探索利用互聯(lián)網(wǎng)平臺舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動。

9．大學(xué)生文化宣傳服務(wù)活動

組織大學(xué)生暑期文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出。組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，豐富基層群眾的文化生活。聯(lián)系社會有關(guān)方面捐贈圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）建設(shè)，幫助建設(shè)一批新的“農(nóng)家書屋”，在此基礎(chǔ)上開展讀書活動和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識、倡導(dǎo)健康生活方式。

10．開展大學(xué)生社區(qū)科普活動

依托大學(xué)學(xué)生和教師的專業(yè)知識和能力，結(jié)合大學(xué)生科技成果進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村，組織大學(xué)生科普志愿者深入人民群眾，開展多種形式的服務(wù)活動，解答當(dāng)?shù)鼐用竦目茖W(xué)問題，為市民關(guān)心的問題提供獨立的、參與式的研究。組織大學(xué)生開展社區(qū)發(fā)展調(diào)研，參與社區(qū)管理，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。組織開展小型多樣的社區(qū)文化活動，豐富社區(qū)居民的閑暇生活，指導(dǎo)社區(qū)居民體育健身，引導(dǎo)大家樹立科學(xué)健康文明的生活觀念。通過群眾感興趣的方式，宣傳科學(xué)思想，普及科學(xué)常識。廣泛開展法律援助活動，通過普法宣傳和法律咨詢等形式，提高廣大群眾的法律意識和法制觀念。

11．博士生地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)活動

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方需求，組建專業(yè)優(yōu)勢互補的博士生、碩士生實踐服務(wù)團，按照項目化要求，扎實開展服務(wù)，特別是在中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)改造升級等方面提供力所能及的幫助。積極開展針對服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研工作，在此基礎(chǔ)上結(jié)合經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)知識展開深入分析，努力為服務(wù)地解決經(jīng)濟發(fā)展中的瓶頸問題獻計獻策。

12．大學(xué)生骨干掛職鍛煉活動

暑期中，黨委組織部、團委等將繼續(xù)開展優(yōu)秀大學(xué)生掛職鍛煉活動，選派優(yōu)秀大學(xué)生到改革開放的第一線掛職鍛煉，使大學(xué)生掛實職、干實事、出實效。各學(xué)院要充分利用自身優(yōu)勢和社會資源，積極與社區(qū)、企事業(yè)單位協(xié)作共建，自主開展掛職鍛煉活動，擴大活動在學(xué)生中的覆蓋面。

第三篇：2016年東華大學(xué)大學(xué)生暑期社會實踐表彰名單公示

2016年東華大學(xué)大學(xué)生暑期社會實踐表彰名單

一、優(yōu)秀組織獎（5個）

紡織學(xué)院分團委、管理學(xué)院分團委、化工生物學(xué)院分團委、環(huán)境學(xué)院分團委、理學(xué)院分團委

二、最佳項目獎（18項）

1、同續(xù)經(jīng)緯絲路情，共啟援疆新華章——東華大學(xué)紡織學(xué)院研究生第六期援疆實踐團（紡織學(xué)院）

2、揚帆莘莘學(xué)子夢，共筑河池桑絲夢——東華大學(xué)紡織學(xué)院研究生赴廣西壯族自治區(qū)河池市實踐團（紡織學(xué)院）

3、體味文化內(nèi)涵融合，傳播蒙古服飾美韻——東華大學(xué)服裝學(xué)院赴內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市實踐團（服裝學(xué)院）

4、聚焦“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，買手店引領(lǐng)服裝產(chǎn)業(yè)之路——東華大學(xué)服裝學(xué)院研究生赴上海市、山東省青島市實踐團（服裝學(xué)院）

5、青少年理財訓(xùn)練營——東華大學(xué)管理學(xué)院赴上海市實踐團（管理學(xué)院）

6、基于現(xiàn)行城市道路建設(shè)的非機動車行駛現(xiàn)狀與對策研究——東華大學(xué)管理學(xué)院研究生赴上海市實踐團（管理學(xué)院）

7、建筑設(shè)計，設(shè)計見著——東華大學(xué)機械學(xué)院赴上海市實踐團（機械學(xué)院）

8、聚焦智能物聯(lián)網(wǎng)平臺，打造數(shù)字小商品市場——東華大學(xué)信息學(xué)院研究生赴上海市、浙江省義烏市實踐團（信息學(xué)院）

9、“互聯(lián)網(wǎng)”+攻堅脫貧，信息化助全面小康——東華大學(xué)計算機學(xué)院研究生赴云南省昭通市實踐團（計算機學(xué)院）

10、聚焦廢罐處理技術(shù)，重塑新鋁再生價值——東華大學(xué)化工生物學(xué)院赴上海市實踐團（化工生物學(xué)院）

11、校企聯(lián)動，聚焦三廢處理；著眼安全，依法治校治企——東華大學(xué)化工生物學(xué)院研究生赴江浙滬實踐團（化工生物學(xué)院）

12、綠色環(huán)保在心，垃圾分類于行——東華大學(xué)環(huán)境學(xué)院赴上海市實踐團（環(huán)境學(xué)院）

13、潔凈空氣，樂享呼吸——東華大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生赴北京市、上海市實踐團（環(huán)境學(xué)院）

14、提升村官幸福感，共筑美麗新農(nóng)村——東華大學(xué)人文學(xué)院研究生赴上海市實踐團（人文學(xué)院）

15、政府信息公開第三方社會評估：以上海市松江區(qū)為例——東華大學(xué)人文學(xué)院研究生赴上海市實踐團（人文學(xué)院）

16、“老廠新夢”，聚焦城市創(chuàng)意園區(qū)發(fā)展——東華大學(xué)團委組織部赴重慶市實踐團（團委組織部）

17、井岡山紅色文化教育課程現(xiàn)狀及互動性分析——東華大學(xué)第十四屆“華英苑”赴江西省井岡山市實踐團（第十四屆“華英苑”）

18、科技助力公益，湖湘文化探索——東華大學(xué)材料學(xué)院陽光服務(wù)隊赴湖南省湘西土家族自治州實踐團（學(xué)生處學(xué)生資助管理中心）

三、優(yōu)秀項目獎（37項）

1、尋繡鄉(xiāng)之源 頌湘繡風(fēng)華——東華大學(xué)紡織學(xué)院研究生赴湖南省長沙市實踐團（紡織學(xué)院）

2、覓海派錦袍之華綺，品金陵織繡之別韻——東華大學(xué)紡織學(xué)院赴江蘇省南京市實踐團（紡織學(xué)院）

3、探藍印花布路，傳紡院學(xué)子情——東華大學(xué)紡織學(xué)院赴浙江省嘉興市實踐團（紡織學(xué)院）

4、“織行”——東華大學(xué)紡織學(xué)院赴上海市實踐團（紡織學(xué)院）

5、繡畫八朝汴梁城 承傳非遺于云間——東華大學(xué)服裝學(xué)院赴河南省開封市實踐團（服裝學(xué)院）

6、訪豫上之城，傳古窯之藝——東華大學(xué)服裝學(xué)院赴河南省洛陽市實踐團（服裝學(xué)院）

7、探古都開封歷史之美，創(chuàng)傳統(tǒng)文化設(shè)計之新——東華大學(xué)服裝學(xué)院赴河南省開封市實踐團（服裝學(xué)院）

8、陜西富縣蘋果種植農(nóng)業(yè)中的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織研究——東華大學(xué)管理學(xué)院研究生赴陜西省富縣實踐團（管理學(xué)院）

9、以上海Airbnb對社區(qū)的影響為例探究分享經(jīng)濟的外部性——東華大學(xué)管理學(xué)院研究生赴上海市實踐團（管理學(xué)院）

10、DHU足球夏令營——東華大學(xué)管理學(xué)院赴上海市實踐團（管理學(xué)院）

11、攜少年手，建天下——東華大學(xué)管理學(xué)院赴上海市實踐團（管理學(xué)院）

12、政策扶持好局面，滬浙農(nóng)村新氣象——東華大學(xué)管理學(xué)院赴浙江省寧波市實踐團（管理學(xué)院）

13、關(guān)注大學(xué)生就業(yè)新形式，探究畢業(yè)生職業(yè)幸福感——東華大學(xué)機械學(xué)院赴上海市實踐團（機械學(xué)院）

14、情系星城 夢回匠心——東華大學(xué)機械學(xué)院赴湖南省長沙市實踐團（機械學(xué)院）

15、著眼學(xué)生能力培養(yǎng)，貼近職業(yè)生涯幸福 ——東華大學(xué)信息學(xué)院赴上海市實踐團（信息學(xué)院）

16、窗白紗透射中華文化，數(shù)張皮影演繹古今傳奇——東華大學(xué)信息學(xué)院赴浙江省海寧市實踐團（信息學(xué)院）

17、尋紅色精神，書別樣青春——東華大學(xué)信息學(xué)院赴江西省井岡山市實踐團（信息學(xué)院）

18、溯夢湘西，回味經(jīng)典——東華大學(xué)計算機學(xué)院赴湖南省長沙市實踐團（計算機學(xué)院）

19、探索紅色延安 品味多情陜西——東華大學(xué)計算機學(xué)院赴陜西省延安市、西安市實踐團（計算機學(xué)院）

20、青春助力，精準(zhǔn)扶貧——東華大學(xué)計算機學(xué)院赴江西省井岡山市實踐團（計算機學(xué)院）

21、耕讀傳承，五水共治——東華大學(xué)化工生物學(xué)院赴浙江省杭州市實踐團（化工生物學(xué)院）

22、關(guān)注印染行業(yè)瓶頸，探索優(yōu)化發(fā)展道路——東華大學(xué)化工生物學(xué)院赴山東省青島市實踐團（化工生物學(xué)院）

23、散播善良，鑄就夢想——東華大學(xué)環(huán)境學(xué)院赴江西省贛州市實踐團（環(huán)境學(xué)院）

24、待彩川相匯，赴最美之約——東華大學(xué)環(huán)境學(xué)院赴四川省眉山市實踐團（環(huán)境學(xué)院）

25、古城發(fā)展矛盾重重，民生經(jīng)濟何去何從——東華大學(xué)材料學(xué)院赴云南省大理市、麗江市實踐團（材料學(xué)院）

26、賞大理，析傳統(tǒng)工藝；探昆明，研環(huán)保用材——東華大學(xué)材料學(xué)院赴云南省昆明市、大理市實踐團（材料學(xué)院）

27、針黹繡蜀韻，線系華夏情——東華大學(xué)人文學(xué)院赴四川省成都市實踐團（人文學(xué)院）

28、品大美遼寧都市風(fēng)采，探文化旅游創(chuàng)意傳播——東華大學(xué)人文學(xué)院“印象遼寧”專項大學(xué)生社會實踐團（人文學(xué)院）

29、探媽祖文化傳承發(fā)揚，看兩岸交流攜手共進——東華大學(xué)人文學(xué)院赴福建省連江市、莆田市、廈門市實踐團（人文學(xué)院）

30、木刻中華輝煌歷史，水印華夏燦爛文化——東華大學(xué)外語學(xué)院赴浙江省杭州市實踐團（外語學(xué)院）

31、弘揚傳統(tǒng)木雕文化，走進珍貴民間工藝——東華大學(xué)理學(xué)院赴江西省上饒市實踐團（理學(xué)院）

32、支教漣源，揚校園科普之風(fēng)；用網(wǎng)調(diào)研，尋農(nóng)村科技之路——東華大學(xué)信息學(xué)院陽光服務(wù)隊赴湖南省漣源市實踐團（學(xué)生處學(xué)生資助管理中心）

33、礪科學(xué)崇德之志，紡創(chuàng)新尚實之夢——東華大學(xué)紡織學(xué)院陽光服務(wù)隊赴貴州省遵義市實踐團（學(xué)生處學(xué)生資助管理中心）

34、科學(xué)環(huán)保濟生態(tài)，人與自然滬和諧——東華大學(xué)團委大學(xué)生科學(xué)商店總店赴山東省濟南市實踐團（團委大學(xué)生科學(xué)商店）

35、創(chuàng)新高校團委新媒體，建設(shè)實踐服務(wù)新常態(tài)——東華大學(xué)團委新媒體發(fā)展中心赴浙江省杭州市實踐團（團委新媒體發(fā)展中心）

36、深入滇渝服務(wù)點，點燃西部志愿情——東華大學(xué)團委志愿者工作部赴滇渝實踐團（團委志愿者工作部）

37、優(yōu)勢互補共發(fā)展，“一帶一路” 同助力——東華大學(xué)研究生會赴上海自貿(mào)區(qū)、廈門自貿(mào)區(qū)實踐團（東華大學(xué)研究生會）

四、優(yōu)秀指導(dǎo)教師（23人）

紡織學(xué)院 袁海源、宣蕊、張強 服裝學(xué)院 崔凈齊、于翔

管理學(xué)院 徐明、丁偉、吳婭琳、吳曉雋 機械學(xué)院 胡敏 信息學(xué)院 夏菡斐、柴煜 計算機學(xué)院 唐菲菲、姜霖霖 化工生物學(xué)院 吳佳 環(huán)境學(xué)院 李方、仝澤民 材料學(xué)院 何佳鴻、金妙穎 人文學(xué)院 唐麗萍、王銳蘭 外語學(xué)院 朱晨 理 學(xué) 院 鐘德俊

五、優(yōu)秀個人（118人）

紡織學(xué)院

陳小航、王利平、吳麗麗、陳全、陳藝軒、范明義、李禎、劉明潔、馬燕、梅琛楠、武瓊琳、謝雨婷、楊梅、喬潔雅

服裝學(xué)院

張藝涵、楊瑩婕、張夢雨、許乃蜻、范佳宜、樊瑛婕、丁凡琦、楊鈺喆、徐成銳、宋恬、譚何海、尹思源

管理學(xué)院

李爽、楊睿、于蘭蘭、張雪穎、光善軍、牛夢雅、陳漲、陳中諾、錢雯穎、闞迪、姜豐鑫、李妍、田君、王冬瑾、張潔敏、李金橋、呂子曄

機械學(xué)院 孫成濤、劉博鑫、黃盼賢、呂劍超、殷銘銘、熊昶旭、紀(jì)佳歡 信息學(xué)院

高可佳、顧蒙蒙、江嘉寧、羅雪劍、馬方寧、唐夢、楊逸凡、路曉靜、張鐘皓、杜忠斌、熊麗青、康凱、楊良、葉晗清

計算機學(xué)院

李曾賢、王寒、魏櫻、秦俊杰、唐豪杰、羅元國、馬瀟、王梓煜、李婷、馬思遠、朱宸

化工生物學(xué)院

王美慧、許曉迎、劉秀、何明宇、胡筱、周小靜 環(huán)境學(xué)院

金秋、郭凱璇、安東璇、盧雁、宋傳勝、徐一帆、張永才、黃海燕 材料學(xué)院

任毅、陸鈺蓉、張鈺涵、周子彥、張?zhí)鞄洝尚?、李巖松、馮花 人文學(xué)院

蔡逸齡、孫璟雯、徐思宇、楊斯斯、蘇鵬源、謝宇、杜雅文、鐘昱、孫娜、華璐月、徐欣、趙逸人

外語學(xué)院

張宇娥、王思露、張佳蕓、周丹寧 理學(xué)院

孫煒、符士洪、張麗娜、邱若愚、何青青

第四篇：東華理工大學(xué)暑期社會實踐活動論文

東華理工大學(xué)暑期社會實踐活動論文___09621113

作為一個大學(xué)生，在學(xué)好理論知識的同時應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實踐能力。暑期社會實踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們東華理工大學(xué)高職院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。在大學(xué)生涯的第一個暑假，我就滿懷激情地報名參加了“服務(wù)澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會實踐。走出校園，步入社會，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷。

面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟，帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。炎炎烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

付出辛苦的勞動，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識。通過這次在燒烤店里的實踐活動，我深刻體會到賺錢的不易。每天從早9點到半夜12點有時會更晚，只要客人不走就不能下班，中午也沒有時間休息，真的好累啊！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_干服務(wù)員，客人來了先給客人拿菜單，客人點好單后再給客人報一遍他所點的東西，以免出現(xiàn)錯誤。然后找串拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會按鈴以作提示。服務(wù)員在前臺聽到后會很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人：您的某某東西好了，請慢用，有什么事您支聲就好了！有時候店里的客人多了，就會出現(xiàn)錯誤，比如說客人后加的東西沒有加單，跑單等等，老板就會毫不客氣的訓(xùn)斥你。有時候也并非服務(wù)員的錯誤，服務(wù)員告訴站吧臺的經(jīng)理加單，經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象，那么無論說什么都是服務(wù)員的錯。老板說什么都要聽，對錯都不重要了聽就好了。我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭?。]有必要為了一時心快和老板起爭執(zhí)?。?yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就 能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會，你會得到意想不到的感覺！生活其實很真很美很真實啊！有多少人沒有工作，有多少人天天為了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉?。『退麄?/p>

相比我是幸福的，我是快樂的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物 的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足啊！總想什么都靠別人來幫我，現(xiàn)在我知道了誰也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠?。≡诘昀锔闪瞬粠滋旌髲N的廚師因有病要走，但是沒有找到新的人來干，她就提出讓我進后廚學(xué)徒先頂幾天。老板沒有辦法就同意了，我學(xué)了一天多師傅就走了。在一天多的時間我學(xué)會了客人常點的一些搶拌菜、土豆泥、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就 這樣我在后廚頂了幾天，新來了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手，我同意了，其實我并不想在后面干，后廚的溫度在37、38度左右，還很悶，只要排風(fēng)打開就老大噪音了。但是我沒有選擇的權(quán)利?。∥以诤竺嬉獛蜔編煾禋Ⅷ澴雍往g鶉，剛開始我真的好害怕，活生生的鴿子就在一瞬間就沒有了生命，在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中很不忍啊但是沒有辦法，世間有很多的不舍啊！但是沒有部分不去失去，有些東西是沒有選擇的余地的。

每天都要洗碗刷簽子，手天天都在水里泡著，手都腫了。滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會說放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力。每天要給大家做伙食飯，還要打下手，真的好累好累。我在這次實踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來打工，家里很困難，沒有辦法啊。他們真的好可憐，但是真的沒有其他的選擇了，不是嗎?

短暫而又漫長,勞苦而又快樂的30天暑期社會實踐終于結(jié)束了。累、苦，但很滿足，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們了解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協(xié)助建立了友好的合作關(guān)系，互相關(guān)心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實踐拓寬了我們的發(fā)展空間，提高了社會實踐能力，增強了服務(wù)意識和使命感、責(zé)任感以及奉獻精神。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

用實踐感受社會，用實踐關(guān)愛社會，用實踐鍛煉自我。實踐就這樣悄然結(jié)束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是我一生寶貴的財富。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

096211舒建民

第五篇：土木建筑學(xué)院2010暑期社會實踐學(xué)分認(rèn)證

2010年暑期社會實踐學(xué)分認(rèn)證情況

土建院

獲得2學(xué)分者（96人）

袁麗韓江洋李賀岳海波王彪栗亞超朱德穩(wěn)余貴波胡哲林嘉于涵杜飛高啟森邵佳妮范芷若馮江宇潘宏旭劉友祥宋智慧陳艷李力全航輝李根左一澤楊磊梁豐程志懿田聰聰肖盈杜新龍李昊楊明陳小斌韓力趙玉茁王浩理趙育杰宋浩然獲得1學(xué)分者（647人）

李佳張宏羽潘娜廖海燕唐愈宗鮑鈺李家宇郭振松汪成丁陸揚陽周飾東王敦曉胡瀟弘何立邦葉綠焦艷楊維柳李圓胡婷向澤華賀銀江余偉劉廷意秦志浩曹耀東湯棟張昌軒郝云磊陳卓靈陳麗賢王標(biāo)楊峰李睿馮愛寧顏賓賓趙斌秦毅超王承豪劉頂一李帥王建凱丁瑜王立林鄧博林世景劉立坤呂春貴馬江波丁文婷騰驪黎驁劉校銘孫濤黃志鵬陳然李云舟趙子明李振綱林凡舟張琴琴李超王依耘方冰周健謝續(xù)林傅立群楊俊吳海建張奔羅會武樓佳悅姚覓劉立亞鄭龍趙超肖康吳端正唐昌宇劉靜雅班國棟馬小偉黃韜賈慶宇寧帥朋楊涇煒任聿飛張棟梁林士竣張云來方鑫鑫王熹于樂黃建強胡再妤曹康林峰張千惠黃俊陳攀高躍躍翟康福梁必登陳輝裴崢祁憬占茜姚坤丁樂寧朱麗賈羽何文唐超劉佳琪諶瑞宇鄧少華馮金杭劉怡然王振欽王哲羅達沈煜楊奔徐雅倩段騰飛孫繼鵬趙釗鄧成業(yè)張清戴雪炎李釗鵬李海螢張赫劉舒妙程實劉超李小重劉杰君李田江張占洋帥熙張遠明劉杰魏廷玲崔睿博張東豪何偉坤王越先薛丙強郭寬銳石宏君王思遠蔣超任建鴻蘭文勝陳毅桑恒平呂婉軼施超趙瑩左立志潘尚志吳其達李益楊豪張海燕任巧娟黃炳城許連升張樂肖飛陳一繆希長李勝強蘇彥珉趙亭現(xiàn)龍澤祥徐征傅慶湘崔宇鵬胡盛亮王旭光彭永王洋肖海蛟易顯水王亞其呂曉榿袁家鈺汪強陳培新任慧斌鄭柯予陳佳捷賀建軍宗英杰蔣睿孫聰彭啟迪陳鵬張瑞梅李澤華孫景桐王凱戰(zhàn)麗李杰鵬吳剛李曉丹郭攀卞家勝陳俊萍趙眈崴周建鴻

蘇永剛馬良胤劉天宇于曉晴黃佩雯李柔陳少東徐宇琨曹珊鐘健康靜王軒薛逸驊詹英杰梁德襄孫曉天周富強陳朝輝曹瑞汪東洋楊子云郭子輝陳建孫瑞奇殷飛葉社保蔡建許征武鄧玉波陳凱朱湘明柳強吳文輝王曄魏印奇姚星高偉任天天賴易張誠王淞馬凱朱時漢陳佳玲喬梁趙海藍李姍蔚席夢云申晨黃耀俊文夢晗吳少賢王天義尹志方廖奕暄蔣曉倩余圣達孫青郭夏清成楊李萌張雪熊志遠李垚羅云祥周溪澤唐勝全李莎龔霽蘅黎雄鋒嚴(yán)復(fù)榮胡烈王冠一湯靖王寧劉偉凱李堅廖湘龍雷濟源宋智慧李宗佺朱亞娜胡志鵬劉鑫張慶寧周樹東李俊杰劉善生李長寧喬保龍馬賀薛延飛王鵬汪東明張弘揚張駿逵楊詠忻仕超胡勛艷步兵陳克黃文王德龍張光宇盧藝崔宗域石敏林良生何號召蔡余佳雷靜伍杰熊江陵劉陽袁宏偉韋晴曹彥華李忠平張毅霍飛鄧云東黎杰何達文劉亞靈劉煒夏明旭任雪坡文偉王海亮肖乾王新宇周新宇王光軍蔣舒張趁丁壹甘明珠陳華松李家良王順義張攀薛明旭門志剛張磊文輝曾麗婷鄭剛強魏舒婧張大付裴鑫海沈松張學(xué)康羅運明張喬橋周洺漢吳輝馬然鄧超丁世明馮靜霆劉曉琦桑海鵬陳欽烈陳旭陸裔王璐崔健高凡段繼紅尚秋銘徐曉航馬也龐博彭伊伊廖仲錦徐瀚趙陽劉立武樊金利楊慧高鶯覃承銘張思遠聞龍董士杰寧青海曹洪森周慧盧福喜蔡亞旭宋朋李歡陳文武謝晨楊金戈譚耀武余長益吳楚和陳光徐楊黃柏樺劉云飛吳鏑王熹韋靈琛宗杉堵竑博張靜宇陳俊成溫家揚戴靖雯潘秋景蔣晨煜郭正陽丁燕杰閆天琳蔡德昌汪洪濤張廉波馮倫斌滑云龍趙亞驊宋盈東李雙雙黎杰俞進紅曾琦韓鎧屹王杰惠嚴(yán)瑞竹朱傳毅王如寒吳雨源李杰杜偉博胡錦佳溫飛超朱慶朋夏文祥王娟邵彥強陳佳麗黃成費一峰胡曉峰曹明哲周浩李翔何宇東羅瑨林嘉琳楊淼楊士成周天雄蔣國帥曲蕾楊校利鄧正浩董旭黃成紅文一凡王偉偉毛蔚謝林宏李想章琦張勇夫林耀龔貴清孫惠婷梁勝滔趙宇彭友路周璇麻佩瓊潘瓊瑜喬聿博葉洋黃錦林崔嵬劉揚柳向陽汪文俊彭錦孫瑞李厚雋宋昊丁國姚邦洪戴瑞趙子琦張程陽肖翔王超王青冬龍航王海龍孫慧敏申屠潔楊昊徐斌楊其安袁鴿車疆坡袁征金城翟躍銳岳千里

陳麗莎粟宗宇倪鳴邱業(yè)亮朱滔劉嘉俊黎鍇武嘯龍賀新武蘆建軍于浩張建良張宇吳丹聶廷立符芳洲彭宇彬張欣欣田旭穎蘇燦付鐵峰李曉亮崔晟曦趙傲林東升艾田章王小飛張肖張瑞國黃松源萬貽亮張分田王春光何超達李冕華林吉福陶海鵬后斌斌肖苗楊凱敏屠名羅發(fā)井劉參李川劉堯麟任紅薛一齊朱俊檏馬俊松彭曉丹王路劉果明鄧波高晶魏雪巖劉海闊莊軍紅席雙黃昌宇李湘寧胡志超謝斌單建林鮑雷戴慶福陳星宇朱艷李洪超鄭木山姚贊康榮金曾瑞肖峰劉施孫蕾陳聰明劉燁劉鋒崔東然常小軍李志鵬

李方方和嘉良龔遠兵高志圣馬學(xué)洋龍建宏楊凱倫陳春波張端陽李會林孫旻昱曾超馬二朋何嘉駿馬罡嚴(yán)若明王威濤歐陽星拱曹遠陳劍輝李真鄭偉何潛李剛毅楊樹梁崔帥超宋宗宗劉金旭黃艷明孫緒烈朱洲凱寧寶俊劉千山閔劍鄭泱泱歐陽任遠 汪禹杜澤智周導(dǎo)源謝駿騰賈穎李毅王曉顏建勛馮程程劉陽陽邵平侯興靈張洪郭尚文張青春吳清飛張笑闖張順博張令令孫煜鋒徐延舉牛雪凱龐亞軍于龍飛唐正國嚴(yán)亞雄張振華王闖楊騰宇丁銘鴻王團藝黃超張嘯天夏耀彭霞牛鵬飛曾義徐瑞羅冰童晨曦葛肖潔劉文奇葉青云唐喜榮王明敏程子征崔紀(jì)玲楊陽李敏濤溫銘杰肖乾泉董立明李浩孫泉潘文碩李文君唐國海何星漢王玉祥楊安民徐世英何旭升劉天鵬盛曦張好張會生鐘飛云李艷偉