第一篇：如何開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐

如何開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐 暑期社會實(shí)踐是我們?nèi)A農(nóng)學(xué)子的一門必修課，有一個(gè)學(xué)分，按學(xué)校本科生人才培養(yǎng)方案，在第四學(xué)期暑假即大二的暑假開展，要求每個(gè)人必須參與。大一同學(xué)也可以借此機(jī)會進(jìn)行。若不參與或者參與但考核分?jǐn)?shù)低于60分，不能參加任何評優(yōu)，重修一次未過，不能拿到學(xué)位證書，所以希望大家認(rèn)真對待。

在每年的五、六月份，大二的學(xué)生都會開始著手準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐，期望在大學(xué)的第一次社會實(shí)踐實(shí)習(xí)中挑戰(zhàn)自己，到社會基層去鍛煉自己，了解社會，同時(shí)也完成一門必修課。而在準(zhǔn)備前期，對于如何開展暑期社會實(shí)踐，如何制定實(shí)踐方案，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)答辯，聯(lián)系接收單位，聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)踐總結(jié)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、個(gè)人申優(yōu)等均存在不少疑惑。筆者在本文中將結(jié)合自己暑期社會實(shí)踐的一些經(jīng)歷，以2012年暑期社會開展情況為例，和大家一起分享暑期社會實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)，期望能給在準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐的同學(xué)帶去一些幫助。

對于大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，參與的方式主要有兩種，分為個(gè)人類型和團(tuán)隊(duì)類型。開展的時(shí)間原則上不少于兩周。

一、個(gè)人類型

個(gè)人參與暑期社會實(shí)踐的形式相對較簡單，在前期需要準(zhǔn)備的東西也較少，只需要在聽完學(xué)院暑期社會實(shí)踐宣講會后，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行選擇，在學(xué)院的組織單位（一般為各個(gè)院系的青志部門，我們植科院是由植科院團(tuán)委實(shí)踐部統(tǒng)一負(fù)責(zé)）進(jìn)行登記，填寫《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2012年學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書》，購買保險(xiǎn)（學(xué)生自愿登記購買，建議每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行登記購買）。而參與的類型相對更廣泛。主要有以下幾種：

1.個(gè)人到工廠或基層單位實(shí)習(xí)。這是個(gè)人進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的主要形式。

2.參與大北農(nóng)等與我校有簽有實(shí)習(xí)基地的公司實(shí)習(xí)。這種形式，有學(xué)校的信譽(yù)保障，所以比起個(gè)人聯(lián)系的單位更有保障。

3.參與數(shù)學(xué)建模等大賽。這一種，有一定風(fēng)險(xiǎn)。由于數(shù)學(xué)建模大賽，在暑假期間進(jìn)行，并且會不斷的刷人，所以大家如果單純選擇這種形式進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的話，需要慎重。當(dāng)然，如果上了，并且得獎(jiǎng)的話，可以充當(dāng)暑期社會實(shí)踐。其中2009級植科專業(yè)劉皋等同學(xué)是通過這種方式進(jìn)行，并在全國數(shù)學(xué)建模大賽中取得優(yōu)異成績。

4.參加SRF并需要暑假在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)。2013年暑期社會實(shí)踐不提倡同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)來充當(dāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，就拿2012年的情況來說，就有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榱粼趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)充當(dāng)實(shí)踐內(nèi)容而最后成績不合格，在大三寒假繼續(xù)重修。

5.其他。

個(gè)人形式參與暑期社會實(shí)踐的方式大概就只有這些。如果大家還有其他的方式，可以提前跟輔導(dǎo)員或者組織單位聯(lián)系，若經(jīng)討論可以被作為暑期社會實(shí)踐的，學(xué)院也會給予支持。

在做完暑期社會實(shí)踐后，都必需要上交《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》（見附件）和《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告》，其中《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》必須要有實(shí)踐單位的公章，否則視為無效；同時(shí)《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告》要求不少于3000字，否則會被視為不及格，并且要填寫統(tǒng)一的封面。建議統(tǒng)一使用打印版，會顯得更正式。

申優(yōu)。個(gè)人的，一般不會作為“校級暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的推薦對象。但不會影

響“優(yōu)秀論文、DV、日記、攝影、新聞稿”的評比。這也是個(gè)人進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的一個(gè)劣勢。

二、團(tuán)隊(duì)類型

以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行暑期社會實(shí)踐，程序相對較多，需要準(zhǔn)備的材料也較多，但是對于鍛煉個(gè)人能力（特別是隊(duì)長）、團(tuán)隊(duì)精神、組織協(xié)調(diào)能力有很大幫助，同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行暑期社會實(shí)踐可以對自己的實(shí)踐方向有一個(gè)深刻的了解，對于了解社會也有很大幫助，并且在后期的評優(yōu)中，獎(jiǎng)項(xiàng)和資金資助會更多一些。個(gè)人更建議同學(xué)們選擇這種類型。按時(shí)間順序，一般可以將團(tuán)隊(duì)暑期社會實(shí)踐的準(zhǔn)備分為三大塊，即暑期社會實(shí)踐前期，暑期社會實(shí)踐開展過程，暑期社會實(shí)踐后期。

（一、）暑期社會實(shí)踐前期

暑期社會實(shí)踐前期的準(zhǔn)備，是最重要的一部分，熟話說，“好的開始是成功的一半”，暑期社會實(shí)踐也是一樣。需要做的工作主要有一下一些：

1.組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員為5到10人左右。在組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，由隊(duì)長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，可以跨院系、跨專業(yè)、跨年級等。一般跨校的較少。跨院系的團(tuán)隊(duì)一般在隊(duì)長隸屬的院系進(jìn)行申報(bào)登記。建議團(tuán)隊(duì)成員為各專業(yè)結(jié)合，同時(shí)形成優(yōu)勢互補(bǔ)?？梢猿闪⒉┦繄F(tuán)和普通實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。其中博士團(tuán)是指暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中有兩名以上的人員是在讀博士或已獲得博士學(xué)位的人員。

2.實(shí)踐項(xiàng)目。結(jié)合社會時(shí)代背景，以每年暑期社會實(shí)踐的紅頭文件為指導(dǎo)方針，結(jié)合自身專業(yè)，選擇暑期社會實(shí)踐的項(xiàng)目。在我們?nèi)A農(nóng)，每年的主題主要包括支教、社會調(diào)研、暑期夏令營等。其中以社會調(diào)研為主，調(diào)研的方向包括食品、涉農(nóng)行業(yè)、社會現(xiàn)象等。

3.聯(lián)系接收單位、基層媒體，落實(shí)住處。一般根據(jù)自己的實(shí)踐項(xiàng)目，選擇與之相關(guān)的實(shí)踐接收單位，考慮到方言的障礙，最好是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員之一家中附近的熟悉地方?？梢允呛笔?，也可以是外省，甚至國外（其中植科院2009級植物保護(hù)專業(yè)肖融冰團(tuán)隊(duì)是在韓國釜山開展暑期社會實(shí)踐）。例如地方教育局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)站、基層黨組織、調(diào)研公司等，可以自主選擇，并在答辯前期讓接收單位將接收函發(fā)過來，連同項(xiàng)目申報(bào)書一同上交學(xué)院。而基層媒體機(jī)構(gòu)，包括地方電視臺、地方報(bào)紙等，可以提前邀請其幫助宣傳，這樣可以擴(kuò)大宣傳力度，提高實(shí)踐影響力，對于后期團(tuán)隊(duì)評優(yōu)，幫助也較大。此外，在活動(dòng)開展前一周和前兩天一定要在和接受單位確定允許當(dāng)此單位去進(jìn)行實(shí)踐。至于，實(shí)踐住處，這個(gè)是大家暑期社會實(shí)踐的根據(jù)地，之前一定要落實(shí)好，可以是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的家里，也可以是接收單位安排的賓館或者集體宿舍，也可以是自己找的賓館，但一定要注意安全。如果是在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員家里，記得在實(shí)踐活動(dòng)期間幫其父母做一部分家務(wù)，并在結(jié)束后，對其表示感謝。

4.聯(lián)系指導(dǎo)老師。暑期社會實(shí)踐必須要有至少一位指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師可以是輔導(dǎo)員或者學(xué)校相關(guān)方向（自己實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）的老師或者教授。至于指導(dǎo)老師是否隨隊(duì)參加暑期社會實(shí)踐，不做要求。但是，如果指導(dǎo)老師隨隊(duì)，會給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶去更多的指導(dǎo)，在實(shí)踐過程中的遇到的阻力會更小。

5.撰寫項(xiàng)目申報(bào)書及準(zhǔn)備答辯。項(xiàng)目申報(bào)書是申請暑期社會實(shí)踐的必要文件。應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求撰寫，包括字體、字?jǐn)?shù)等都有要求。特別是準(zhǔn)備申報(bào)校級團(tuán)隊(duì)的，對此要求更嚴(yán)。而答辯，是關(guān)乎到團(tuán)隊(duì)是否能被立項(xiàng)，以及作為院系或者校級資助等級的關(guān)鍵所在，所以務(wù)必要認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取取得一個(gè)好的成績。

6.實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備。按照經(jīng)驗(yàn)，一般完成一次暑期社會實(shí)踐每個(gè)人平均需要花費(fèi)300到400元，如果想要吃住都好一些的話，另當(dāng)別論。所以在實(shí)踐前期，應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些經(jīng)費(fèi)，免得到基層時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不夠用，造成不便。而實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的來源，除了家里給之外，還可以申請學(xué)院或者學(xué)校的部分資助（其中校級團(tuán)隊(duì)資助金額為800到1000元，院級團(tuán)隊(duì)資助金額為

200到600元，不過植科院是這樣，其他院系不清楚），也可以到外面公司拉贊助。其中，在2011年的暑期社會實(shí)踐中，食科院的一個(gè)團(tuán)隊(duì)有拿到周黑鴨的7000余元的商業(yè)贊助，在此方面，學(xué)院也是支持的，同時(shí)，拉贊助也可以很好的鍛煉自己。

7.登記購買保險(xiǎn)和實(shí)踐服裝。其中，保險(xiǎn)同個(gè)人實(shí)踐相同，為自愿購買，只需在班級登記，由學(xué)院統(tǒng)一購買。校級團(tuán)隊(duì)，由學(xué)校統(tǒng)一購買。實(shí)踐服裝，也是自愿購買。不過需要自己掏錢。但衣服不貴，去年衣服是15元。大家可以根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)意愿決定是否購買。其實(shí)衣服大家基本都只穿一兩次，主要還是作為我們?nèi)A農(nóng)學(xué)子下次做實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)，做紀(jì)念用。其中校級團(tuán)隊(duì)的由學(xué)校統(tǒng)一訂做，是免費(fèi)的。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)成員也需要填寫《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2013年學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書》。

8.實(shí)踐時(shí)間規(guī)劃。實(shí)踐前期應(yīng)該盡可能的將實(shí)踐方案落實(shí)清楚，安排好實(shí)踐期間的每一天工作，這樣在實(shí)踐實(shí)習(xí)期間才不會無事可做，也不會不知道從何處開始做。當(dāng)然，還應(yīng)該考慮天氣的原因。另外，在實(shí)踐結(jié)束后，可以安排 一兩天到實(shí)踐地方的旅游景點(diǎn)去玩一下。

9.物料準(zhǔn)備。需要準(zhǔn)備的物料主要有實(shí)踐的文字材料，包括調(diào)研問卷，宣傳手冊，記錄本，《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》等，還有一些常見藥品，如創(chuàng)可貼，云南白藥膏，花露水、蚊香等，還有一些個(gè)人生活用品等。另外還有一些自己為基層接收單位準(zhǔn)備的禮物以及感謝信、錦旗等，可根據(jù)實(shí)際情況自由準(zhǔn)備。

（二、）暑期社會實(shí)踐開展過程

好的實(shí)踐方案，還需要有好的執(zhí)行力度。所以在暑期社會實(shí)踐的過程中，團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)該協(xié)調(diào)好各自的分工，根據(jù)之前的安排努力做好暑期社會實(shí)踐。為自己交上一份滿意的答卷。需要注意的有以下幾點(diǎn)：

1.注意安全。安全問題永遠(yuǎn)是最重要的。在實(shí)踐期間，需要特別注意水土、飲食、財(cái)物安全，還有狗（基層農(nóng)村有不少家庭都養(yǎng)有狗，大家下去作為生人，一定不要因?yàn)楹闷嫘亩汗罚砩喜灰獑为?dú)外出，不去當(dāng)?shù)赜形ｋU(xiǎn)的地方等。遇到意外情況，要及時(shí)聯(lián)系自己的指導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)員。

2.保持通訊暢通。晚上要將手機(jī)等通訊工具充好電，在外出分組開展實(shí)踐時(shí)，要時(shí)刻保持通訊暢通，并且，在實(shí)踐活動(dòng)期間，要注意和輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師通報(bào)實(shí)踐情況。

3.入鄉(xiāng)隨俗。到地方上去，要注意尊重地方風(fēng)俗，不要隨意開玩笑，另外稱呼長輩等陌生人，最好之前問清楚，不要因?yàn)榻绣e(cuò)了而弄得尷尬。

4.活動(dòng)實(shí)施。按照之前的實(shí)踐方案，結(jié)合當(dāng)?shù)靥鞖忪`活處理。并在實(shí)踐活動(dòng)的開始或者最后兩天到當(dāng)?shù)卣虻胤矫襟w處進(jìn)行溝通，以期獲得他們的支持，并對他們表示感謝。

5.加蓋公章。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，記得請接收單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人在《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》和《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)工作手冊》上予以工作點(diǎn)評和加蓋公章。一定不能忘。

6.整理物料。整理實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文字、錄音、照片、視屏、、調(diào)查問卷等材料，清點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人物品，一并帶回學(xué)校，不要落在自己住的地方，造成不必要的麻煩。

（三、）暑期社會實(shí)踐后期

1.實(shí)踐材料的整理。在暑期社會實(shí)踐后期，是相關(guān)實(shí)踐材料的整理、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)效果答辯，團(tuán)隊(duì)申優(yōu)等。需要處理的資料很多，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，不要將所有材料交給隊(duì)長一個(gè)人處理，一來時(shí)間上不允許，而來，隊(duì)長一個(gè)人能力有限，資料的整理可能達(dá)不到預(yù)期效果。主要的工作有以下幾點(diǎn)；

2.新聞稿的撰寫和上傳?；顒?dòng)后期的宣傳十分重要，因?yàn)樗C明了你們實(shí)踐內(nèi)容的真實(shí)性和良好活動(dòng)效果，此外，對評校級或院級優(yōu)秀項(xiàng)目起到重大的作用。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)將自己實(shí)踐活動(dòng)的形式、效果等向相關(guān)媒體上宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。主要有各個(gè)

院系的院網(wǎng)、南湖新聞網(wǎng)，以及地方媒體、實(shí)踐單位的官方網(wǎng)站以及與自己實(shí)踐方向相關(guān)的一些媒體。而且，一次實(shí)踐活動(dòng)，撰寫新聞稿的角度不一樣，上的媒體性質(zhì)也可以不一樣。其中，我們植科院2009級植物保護(hù)專業(yè)的程聃團(tuán)隊(duì)，關(guān)于食用菌方面的調(diào)研活動(dòng)，至少有10個(gè)相關(guān)網(wǎng)站刊登了對他們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的報(bào)道。

3.對接收單位的致謝，安全返校后，應(yīng)記得對實(shí)踐接受單位和團(tuán)隊(duì)下榻的地方（特別是團(tuán)隊(duì)成員家里）匯報(bào)安全和表示感謝。感謝可以通過感謝信或者錦旗、牌匾等來表達(dá)，結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)情況，進(jìn)行安排。

4.撰寫實(shí)踐報(bào)告。分析實(shí)踐調(diào)研問卷、攝影等資料，按要求撰寫實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告的要求在暑期社會實(shí)踐讀本（實(shí)踐讀本只有校級團(tuán)隊(duì)需呀填寫）上有，主要是字?jǐn)?shù)和字體的要求，字?jǐn)?shù)是不少于3000字。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐報(bào)告，團(tuán)隊(duì)成員可以共享，可以作為自己的實(shí)踐報(bào)告再在后面加上自己的實(shí)踐心得和《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》一起交給班級，由班級統(tǒng)一上交到學(xué)院的組織單位。

5.實(shí)踐活動(dòng)效果答辯。在大三開學(xué)的第一周內(nèi)，會有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)效果答辯和暑期社會實(shí)踐總結(jié)會議。屆時(shí)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以準(zhǔn)備PPT或者小品、相聲等形式，將自己的實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)院組織單位將根據(jù)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)成果確定最終的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和后期的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也會將其中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的幾個(gè)團(tuán)隊(duì)推優(yōu)到校團(tuán)委和湖北省團(tuán)委，進(jìn)行后期評優(yōu)。

6.材料上交。在參與答辯期間，還需要上交較多的材料。主要有兩種形式。一種是班級形式，無論是以個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)形式參與暑期社會實(shí)踐，每個(gè)人都需要上交一份《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告》和《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》到班級，班級負(fù)責(zé)人按學(xué)號整理好后，統(tǒng)一交給學(xué)院的組織單位；另一種是以團(tuán)隊(duì)形式上交，上交的主要有以下幾點(diǎn)：（并按以下文件夾的順序整理）

（1.）團(tuán)隊(duì)基本情況綜述材料1份（服務(wù)情況簡介，包括服務(wù)地點(diǎn)、成員組成情況、服務(wù)內(nèi)容、效果等）；

（2.）實(shí)踐課題成果——調(diào)查報(bào)告一份，為團(tuán)隊(duì)整體調(diào)查報(bào)告（附電子版）；

（3.）團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)報(bào)告1份（3000字，附電子版）；

（4.）5張有代表性的活動(dòng)照片（要有圖片說明，不要插入到word中），要求比較清晰,電子版要求較高的分辨率；

（5.）當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道情況（紙質(zhì)媒體要求上交原件或掃描件，網(wǎng)絡(luò)媒體要求上交網(wǎng)址及抓圖，電視媒體要求上交視屏抓圖）；

（6.）團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗（校級團(tuán)隊(duì)）、團(tuán)隊(duì)工作手冊及其他材料；

（7.）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)表；

（8.）接收單位對社會實(shí)踐活動(dòng)的評語，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動(dòng)的題詞、錦旗等；

（9.）《2013年暑期社會實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)上報(bào)材料目錄》，見附表。

7.申優(yōu)。團(tuán)隊(duì)申優(yōu)的方向較多。自上而下，有省級、市級、校級、院級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而隊(duì)長一般會被評為“校級暑期社會實(shí)踐個(gè)人先進(jìn)”，其中優(yōu)秀的個(gè)人也會予以評優(yōu)。團(tuán)隊(duì)中的成員還可以參與“優(yōu)秀論文、DV、日記、攝影、新聞稿”等的申請。

8.實(shí)踐總結(jié)。在系統(tǒng)做完暑期社會實(shí)踐后，團(tuán)隊(duì)成員可以聚在一起商討一下暑期社會實(shí)踐中的個(gè)人得失，還有團(tuán)隊(duì)的整理組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。

暑期社會實(shí)踐需要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)大概就只有這些，需要注意的事項(xiàng)，暫時(shí)只有想到這些。以后有機(jī)會，自己想到了，或者得到了其他同學(xué)的提醒，我也會及時(shí)更新的。

希望，這一份暑期社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享，可以給在準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐的同學(xué)們帶去一些幫助。同時(shí)，也希望大三大四經(jīng)歷過暑期社會實(shí)踐的同學(xué)能多提寶貴建議，以更好的完

善。不勝感謝！

第二篇：如何開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐

如何開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐

暑期社會實(shí)踐是我們?nèi)A農(nóng)學(xué)子的一門必修課，有一個(gè)學(xué)分，按學(xué)校本科生人才培養(yǎng)方案，在第四學(xué)期暑假即大二的暑假開展，要求每個(gè)人必須參與。大一同學(xué)也可以借此機(jī)會進(jìn)行。若不參與或者參與但考核分?jǐn)?shù)低于60分，不能參加任何評優(yōu)，重修一次未過，不能拿到學(xué)位證書，所以希望大家認(rèn)真對待。

在每年的五、六月份，大二的學(xué)生都會開始著手準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐，期望在大學(xué)的第一次社會實(shí)踐實(shí)習(xí)中挑戰(zhàn)自己，到社會基層去鍛煉自己，了解社會，同時(shí)也完成一門必修課。而在準(zhǔn)備前期，對于如何開展暑期社會實(shí)踐，如何制定實(shí)踐方案，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)答辯，聯(lián)系接收單位，聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)踐總結(jié)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、個(gè)人申優(yōu)等均存在不少疑惑。筆者在本文中將結(jié)合自己暑期社會實(shí)踐的一些經(jīng)歷，以2012年暑期社會開展情況為例，和大家一起分享暑期社會實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)，期望能給在準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐的同學(xué)帶去一些幫助。

對于大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，參與的方式主要有兩種，分為個(gè)人類型和團(tuán)隊(duì)類型。開展的時(shí)間原則上不少于兩周。

一、個(gè)人類型

個(gè)人參與暑期社會實(shí)踐的形式相對較簡單，在前期需要準(zhǔn)備的東西也較少，只需要在聽完學(xué)院暑期社會實(shí)踐宣講會后，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行選擇，在學(xué)院的組織單位（一般為各個(gè)院系的青志部門，我們院是由植科院團(tuán)委實(shí)踐部統(tǒng)一負(fù)責(zé)）進(jìn)行登記，填寫《××大學(xué)2012年學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書》，購買保險(xiǎn)（學(xué)生自愿登記購買，建議每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行登記購買）。而參與的類型相對更廣泛。主要有以下幾種：

1.個(gè)人到工廠或基層單位實(shí)習(xí)。這是個(gè)人進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的主要形式。

2.參與大北農(nóng)等與我校有簽有實(shí)習(xí)基地的公司實(shí)習(xí)。這種形式，有學(xué)校的信譽(yù)保障，所以比起個(gè)人聯(lián)系的單位更有保障。

3.參與數(shù)學(xué)建模等大賽。這一種，有一定風(fēng)險(xiǎn)。由于數(shù)學(xué)建模大賽，在暑假期間進(jìn)行，并且會不斷的刷人，所以大家如果單純選擇這種形式進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的話，需要慎重。當(dāng)然，如果上了，并且得獎(jiǎng)的話，可以充當(dāng)暑期社會實(shí)踐。其中2009級植科專業(yè)劉等同學(xué)是通過這種方式進(jìn)行，并在全國數(shù)學(xué)建模大賽中取得優(yōu)異成績。

4.參加SRF并需要暑假在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)。2013年暑期社會實(shí)踐不提倡同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)來充當(dāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，就拿2012年的情況來說，就有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榱粼趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)充當(dāng)實(shí)踐內(nèi)容而最后成績不合格，在大三寒假繼續(xù)重修。

5.其他。

個(gè)人形式參與暑期社會實(shí)踐的方式大概就只有這些。如果大家還有其他的方式，可以提前跟輔導(dǎo)員或者組織單位聯(lián)系，若經(jīng)討論可以被作為暑期社會實(shí)踐的，學(xué)院也會給予支持。

在做完暑期社會實(shí)踐后，都必需要上交《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》（見附件）和《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告》，其中《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》必須要有實(shí)踐單位的公章，否則視為無效；同時(shí)《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告》要求不少于3000字，否則會被視為不及格，并且要填寫統(tǒng)一的封面。建議統(tǒng)一使用打印版，會顯得更正式。

申優(yōu)。個(gè)人的，一般不會作為“校級暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的推薦對象。但不會影響“優(yōu)秀論文、DV、日記、攝影、新聞稿”的評比。這也是個(gè)人進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的一個(gè)劣勢。

二、團(tuán)隊(duì)類型

以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行暑期社會實(shí)踐，程序相對較多，需要準(zhǔn)備的材料也較多，但是對于鍛煉個(gè)人能力（特別是隊(duì)長）、團(tuán)隊(duì)精神、組織協(xié)調(diào)能力有很大幫助，同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行暑期社會實(shí)踐可以對自己的實(shí)踐方向有一個(gè)深刻的了解，對于了解社會也有很大幫助，并且在后期的評優(yōu)中，獎(jiǎng)項(xiàng)和資金資助會更多一些。個(gè)人更建議同學(xué)們選擇這種類型。按時(shí)間順序，一般可以將團(tuán)隊(duì)暑期社會實(shí)踐的準(zhǔn)備分為三大塊，即暑期社會實(shí)踐前期，暑期社會實(shí)踐開展過程，暑期社會實(shí)踐后期。

（一、）暑期社會實(shí)踐前期

暑期社會實(shí)踐前期的準(zhǔn)備，是最重要的一部分，熟話說，“好的開始是成功的一半”，暑期社會實(shí)踐也是一樣。需要做的工作主要有一下一些：

1.組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員為5到10人左右。在組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，由隊(duì)長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，可以跨院系、跨專業(yè)、跨年級等。一般跨校的較少?？缭合档膱F(tuán)隊(duì)一般在隊(duì)長隸屬的院系進(jìn)行申報(bào)登記。建議團(tuán)隊(duì)成員為各專業(yè)結(jié)合，同時(shí)形成優(yōu)勢互補(bǔ)。可以成立博士團(tuán)和普通實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。其中博士團(tuán)是指暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中有兩名以上的人員是在讀博士或已獲得博士學(xué)位的人員。

2.實(shí)踐項(xiàng)目。結(jié)合社會時(shí)代背景，以每年暑期社會實(shí)踐的紅頭文件為指導(dǎo)方針，結(jié)合自身專業(yè)，選擇暑期社會實(shí)踐的項(xiàng)目。在我們?nèi)A農(nóng)，每年的主題主要包括支教、社會調(diào)研、暑期夏令營等。其中以社會調(diào)研為主，調(diào)研的方向包括食品、涉農(nóng)行業(yè)、社會現(xiàn)象等。3.聯(lián)系接收單位、基層媒體，落實(shí)住處。一般根據(jù)自己的實(shí)踐項(xiàng)目，選擇與之相關(guān)的實(shí)踐接收單位，考慮到方言的障礙，最好是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員之一家中附近的熟悉地方。可以是湖北省，也可以是外省，甚至國外（其中××院2009級植物保護(hù)專業(yè)肖××團(tuán)隊(duì)是在韓國釜山開展暑期社會實(shí)踐）。例如地方教育局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)站、基層黨組織、調(diào)研公司等，可以自主選擇，并在答辯前期讓接收單位將接收函發(fā)過來，連同項(xiàng)目申報(bào)書一同上交學(xué)院。而基層媒體機(jī)構(gòu)，包括地方電視臺、地方報(bào)紙等，可以提前邀請其幫助宣傳，這樣可以擴(kuò)大宣傳力度，提高實(shí)踐影響力，對于后期團(tuán)隊(duì)評優(yōu)，幫助也較大。此外，在活動(dòng)開展前一周和前兩天一定要在和接受單位確定允許當(dāng)此單位去進(jìn)行實(shí)踐。至于，實(shí)踐住處，這個(gè)是大家暑期社會實(shí)踐的根據(jù)地，之前一定要落實(shí)好，可以是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的家里，也可以是接收單位安排的賓館或者集體宿舍，也可以是自己找的賓館，但一定要注意安全。如果是在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員家里，記得在實(shí)踐活動(dòng)期間幫其父母做一部分家務(wù)，并在結(jié)束后，對其表示感謝。

4.聯(lián)系指導(dǎo)老師。暑期社會實(shí)踐必須要有至少一位指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師可以是輔導(dǎo)員或者學(xué)校相關(guān)方向（自己實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）的老師或者教授。至于指導(dǎo)老師是否隨隊(duì)參加暑期社會實(shí)踐，不做要求。但是，如果指導(dǎo)老師隨隊(duì)，會給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶去更多的指導(dǎo)，在實(shí)踐過程中的遇到的阻力會更小。

5.撰寫項(xiàng)目申報(bào)書及準(zhǔn)備答辯。項(xiàng)目申報(bào)書是申請暑期社會實(shí)踐的必要文件。應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求撰寫，包括字體、字?jǐn)?shù)等都有要求。特別是準(zhǔn)備申報(bào)校級團(tuán)隊(duì)的，對此要求更嚴(yán)。而答辯，是關(guān)乎到團(tuán)隊(duì)是否能被立項(xiàng)，以及作為院系或者校級資助等級的關(guān)鍵所在，所以務(wù)必要認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取取得一個(gè)好的成績。

6.實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備。按照經(jīng)驗(yàn)，一般完成一次暑期社會實(shí)踐每個(gè)人平均需要花費(fèi)300到400元，如果想要吃住都好一些的話，另當(dāng)別論。所以在實(shí)踐前期，應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些經(jīng)費(fèi)，免得到基層時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不夠用，造成不便。而實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的來源，除了家里給之外，還可以申請學(xué)院或者學(xué)校的部分資助（其中校級團(tuán)隊(duì)資助金額為800到1000元，院級團(tuán)隊(duì)資助金額為200到600元，不過植科院是這樣，其他院系不清楚），也可以到外面公司拉贊助。其中，在2011年的暑期社會實(shí)踐中，食科院的一個(gè)團(tuán)隊(duì)有拿到周黑鴨的7000余元的商業(yè)贊助，在此方面，學(xué)院也是支持的，同時(shí)，拉贊助也可以很好的鍛煉自己。

7.登記購買保險(xiǎn)和實(shí)踐服裝。其中，保險(xiǎn)同個(gè)人實(shí)踐相同，為自愿購買，只需在班級登記，由學(xué)院統(tǒng)一購買。校級團(tuán)隊(duì)，由學(xué)校統(tǒng)一購買。實(shí)踐服裝，也是自愿購買。不過需要自己掏錢。但衣服不貴，去年衣服是15元。大家可以根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)意愿決定是否購買。其實(shí)衣服大家基本都只穿一兩次，主要還是作為我們?nèi)A農(nóng)學(xué)子下次做實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)，做紀(jì)念用。其中校級團(tuán)隊(duì)的由學(xué)校統(tǒng)一訂做，是免費(fèi)的。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)成員也需要填寫《××大學(xué)2013年學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書》。

8.實(shí)踐時(shí)間規(guī)劃。實(shí)踐前期應(yīng)該盡可能的將實(shí)踐方案落實(shí)清楚，安排好實(shí)踐期間的每一天工作，這樣在實(shí)踐實(shí)習(xí)期間才不會無事可做，也不會不知道從何處開始做。當(dāng)然，還應(yīng)該考慮天氣的原因。另外，在實(shí)踐結(jié)束后，可以安排 一兩天到實(shí)踐地方的旅游景點(diǎn)去玩一下。

9.物料準(zhǔn)備。需要準(zhǔn)備的物料主要有實(shí)踐的文字材料，包括調(diào)研問卷，宣傳手冊，記錄本，《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》等，還有一些常見藥品，如創(chuàng)可貼，云南白藥膏，花露水、蚊香等，還有一些個(gè)人生活用品等。另外還有一些自己為基層接收單位準(zhǔn)備的禮物以及感謝信、錦旗等，可根據(jù)實(shí)際情況自由準(zhǔn)備。

（二、）暑期社會實(shí)踐開展過程

好的實(shí)踐方案，還需要有好的執(zhí)行力度。所以在暑期社會實(shí)踐的過程中，團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)該協(xié)調(diào)好各自的分工，根據(jù)之前的安排努力做好暑期社會實(shí)踐。為自己交上一份滿意的答卷。需要注意的有以下幾點(diǎn)：

1.注意安全。安全問題永遠(yuǎn)是最重要的。在實(shí)踐期間，需要特別注意水土、飲食、財(cái)物安全，還有狗（基層農(nóng)村有不少家庭都養(yǎng)有狗，大家下去作為生人，一定不要因?yàn)楹闷嫘亩汗罚?，晚上不要單?dú)外出，不去當(dāng)?shù)赜形ｋU(xiǎn)的地方等。遇到意外情況，要及時(shí)聯(lián)系自己的指導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)員。

2.保持通訊暢通。晚上要將手機(jī)等通訊工具充好電，在外出分組開展實(shí)踐時(shí)，要時(shí)刻保持通訊暢通，并且，在實(shí)踐活動(dòng)期間，要注意和輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師通報(bào)實(shí)踐情況。

3.入鄉(xiāng)隨俗。到地方上去，要注意尊重地方風(fēng)俗，不要隨意開玩笑，另外稱呼長輩等陌生人，最好之前問清楚，不要因?yàn)榻绣e(cuò)了而弄得尷尬。

4.活動(dòng)實(shí)施。按照之前的實(shí)踐方案，結(jié)合當(dāng)?shù)靥鞖忪`活處理。并在實(shí)踐活動(dòng)的開始或者最后兩天到當(dāng)?shù)卣虻胤矫襟w處進(jìn)行溝通，以期獲得他們的支持，并對他們表示感謝。

5.加蓋公章。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，記得請接收單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人在《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》和《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)工作手冊》上予以工作點(diǎn)評和加蓋公章。一定不能忘。

6.整理物料。整理實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文字、錄音、照片、視屏、、調(diào)查問卷等材料，清點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人物品，一并帶回學(xué)校，不要落在自己住的地方，造成不必要的麻煩。

（三、）暑期社會實(shí)踐后期

1.實(shí)踐材料的整理。在暑期社會實(shí)踐后期，是相關(guān)實(shí)踐材料的整理、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)效果答辯，團(tuán)隊(duì)申優(yōu)等。需要處理的資料很多，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，不要將所有材料交給隊(duì)長一個(gè)人處理，一來時(shí)間上不允許，而來，隊(duì)長一個(gè)人能力有限，資料的整理可能達(dá)不到預(yù)期效果。主要的工作有以下幾點(diǎn)；

2.新聞稿的撰寫和上傳?；顒?dòng)后期的宣傳十分重要，因?yàn)樗C明了你們實(shí)踐內(nèi)容的真實(shí)性和良好活動(dòng)效果，此外，對評校級或院級優(yōu)秀項(xiàng)目起到重大的作用。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)將自己實(shí)踐活動(dòng)的形式、效果等向相關(guān)媒體上宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。主要有各個(gè)院系的院網(wǎng)、南湖新聞網(wǎng)，以及地方媒體、實(shí)踐單位的官方網(wǎng)站以及與自己實(shí)踐方向相關(guān)的一些媒體。而且，一次實(shí)踐活動(dòng)，撰寫新聞稿的角度不一樣，上的媒體性質(zhì)也可以不一樣。其中，我們植科院2009級植物保護(hù)專業(yè)的程聃團(tuán)隊(duì)，關(guān)于食用菌方面的調(diào)研活動(dòng)，至少有10個(gè)相關(guān)網(wǎng)站刊登了對他們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的報(bào)道。

3.對接收單位的致謝，安全返校后，應(yīng)記得對實(shí)踐接受單位和團(tuán)隊(duì)下榻的地方（特別是團(tuán)隊(duì)成員家里）匯報(bào)安全和表示感謝。感謝可以通過感謝信或者錦旗、牌匾等來表達(dá)，結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)情況，進(jìn)行安排。

4.撰寫實(shí)踐報(bào)告。分析實(shí)踐調(diào)研問卷、攝影等資料，按要求撰寫實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告的要求在暑期社會實(shí)踐讀本（實(shí)踐讀本只有校級團(tuán)隊(duì)需要填寫）上有，主要是字?jǐn)?shù)和字體的要求，字?jǐn)?shù)是不少于3000字。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐報(bào)告，團(tuán)隊(duì)成員可以共享，可以作為自己的實(shí)踐報(bào)告再在后面加上自己的實(shí)踐心得和《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》一起交給班級，由班級統(tǒng)一上交到學(xué)院的組織單位。

5.實(shí)踐活動(dòng)效果答辯。在大三開學(xué)的第一周內(nèi)，會有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)效果答辯和暑期社會實(shí)踐總結(jié)會議。屆時(shí)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以準(zhǔn)備PPT或者小品、相聲等形式，將自己的實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)院組織單位將根據(jù)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)成果確定最終的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和后期的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也會將其中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的幾個(gè)團(tuán)隊(duì)推優(yōu)到校團(tuán)委和湖北省團(tuán)委，進(jìn)行后期評優(yōu)。

6.材料上交。在參與答辯期間，還需要上交較多的材料。主要有兩種形式。一種是班級形式，無論是以個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)形式參與暑期社會實(shí)踐，每個(gè)人都需要上交一份《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告》和《××大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)登記表》到班級，班級負(fù)責(zé)人按學(xué)號整理好后，統(tǒng)一交給學(xué)院的組織單位；另一種是以團(tuán)隊(duì)形式上交，上交的主要有以下幾點(diǎn)：（并按以下文件夾的順序整理）

（1.）團(tuán)隊(duì)基本情況綜述材料1份（服務(wù)情況簡介，包括服務(wù)地點(diǎn)、成員組成情況、服務(wù)內(nèi)容、效果等）；

（2.）實(shí)踐課題成果——調(diào)查報(bào)告一份，為團(tuán)隊(duì)整體調(diào)查報(bào)告（附電子版）；（3.）團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)報(bào)告1份（3000字，附電子版）；

（4.）5張有代表性的活動(dòng)照片（要有圖片說明，不要插入到word中），要求比較清晰,電子版要求較高的分辨率；

（5.）當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道情況（紙質(zhì)媒體要求上交原件或掃描件，網(wǎng)絡(luò)媒體要求上交網(wǎng)址及抓圖，電視媒體要求上交視屏抓圖）；

（6.）團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗（校級團(tuán)隊(duì)）、團(tuán)隊(duì)工作手冊及其他材料；（7.）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)表；

（8.）接收單位對社會實(shí)踐活動(dòng)的評語，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動(dòng)的題詞、錦旗等；

（9.）《2013年暑期社會實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)上報(bào)材料目錄》，見附表。

7.申優(yōu)。團(tuán)隊(duì)申優(yōu)的方向較多。自上而下，有省級、市級、校級、院級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而隊(duì)長一般會被評為“校級暑期社會實(shí)踐個(gè)人先進(jìn)”，其中優(yōu)秀的個(gè)人也會予以評優(yōu)。團(tuán)隊(duì)中的成員還可以參與“優(yōu)秀論文、DV、日記、攝影、新聞稿”等的申請。

8.實(shí)踐總結(jié)。在系統(tǒng)做完暑期社會實(shí)踐后，團(tuán)隊(duì)成員可以聚在一起商討一下暑期社會實(shí)踐中的個(gè)人得失，還有團(tuán)隊(duì)的整理組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。

暑期社會實(shí)踐需要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)大概就只有這些，需要注意的事項(xiàng)，暫時(shí)只有想到這些。以后有機(jī)會，自己想到了，或者得到了其他同學(xué)的提醒，我也會及時(shí)更新的。

希望，這一份暑期社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享，可以給在準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐的同學(xué)們帶去一些幫助。同時(shí)，也希望大三大四經(jīng)歷過暑期社會實(shí)踐的同學(xué)能多提寶貴建議，以更好的完善。不勝感謝！

第三篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)中開展

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)中開展“三生教育”的意義和途徑鮑俊杰魏田田王玉娟安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院摘要：社會實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是當(dāng)代大學(xué)生成長成才的重要途徑，在促進(jìn)大學(xué)生了解社會、增長才干、鍛煉品質(zhì)等方面都具有不可替代的作用。通過在社會實(shí)踐中開展“三生教育”，有助于構(gòu)建社會實(shí)踐的育人機(jī)制和長效機(jī)制，并推進(jìn)“三生教育”工作。

關(guān)鍵詞：社會實(shí)踐三生教育長效機(jī)制

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)是對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效手段，是學(xué)校教育的重要組成部分。多年來，廣大教育工作者對大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和廣泛的探索，大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)制日臻完善，其內(nèi)容和形式得到了不斷的豐富和發(fā)展?！叭逃奔瓷逃⑸娼逃蜕罱逃塾趯W(xué)生的健康成長、成人、成才，著力開啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩之心和責(zé)任感、正義感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生人才培養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效切入點(diǎn)，與社會實(shí)踐育人目標(biāo)一致。將“三生教育”與大學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合，建立大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)長效機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐育人的功效，具有積極地意義。

一、當(dāng)前大學(xué)生社會實(shí)踐存在的問題

社會實(shí)踐活動(dòng)有利于實(shí)現(xiàn)理論教育與實(shí)踐教育的結(jié)合，有利于青年學(xué)生的全面成長，是大學(xué)生深入了解社會認(rèn)識國情的有效窗口，是促成學(xué)生實(shí)踐能力養(yǎng)成的必要途徑，是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)科學(xué)文化知識的重要環(huán)節(jié)。但是，隨著社會的不斷發(fā)展和改革的不斷深入，現(xiàn)今大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問題。

1、大學(xué)生對社會實(shí)踐活動(dòng)理解不全面。部分大學(xué)生對于社會實(shí)踐缺乏深刻認(rèn)識，對什么是社會實(shí)踐以及為什么要參加社會實(shí)踐沒有清楚的認(rèn)識，社會實(shí)踐隨意性比較大。受到長期傳統(tǒng)的生活成長理念的影響，很多青年學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后仍然習(xí)慣于中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)模式，十分關(guān)注立足于校園中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，但是對于動(dòng)手能力、獨(dú)立分析與解決問題的能力等的培養(yǎng)與提升尤其缺乏重視。這就造成了他們對于社會實(shí)踐這樣一個(gè)綜合鍛煉提升自己各方面能力的平臺缺乏足夠的認(rèn)識，目的不明確，準(zhǔn)備不充分，從而不能充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生全面成長中的重要作用。

2、大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)的聯(lián)系不夠緊密。大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)中存在形式化的現(xiàn)象，實(shí)踐方式單一，實(shí)踐內(nèi)容單調(diào)，不能很好地與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而無法充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐認(rèn)知的重要作用。大學(xué)生社會實(shí)踐多以參觀、訪問為主，缺乏創(chuàng)新意識與競爭觀念，實(shí)踐內(nèi)容設(shè)置有待科學(xué)化，使之能夠滿足不同年級和專業(yè)的需要，并與時(shí)代發(fā)展和學(xué)生自我發(fā)展相適應(yīng)。大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)需要得到各方面的重視，優(yōu)化實(shí)踐模式，在校內(nèi)外專業(yè)教師指導(dǎo)下，使社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，使社會實(shí)踐的重要作用得以充分發(fā)揮。

3、社會對大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的重視程度不夠。大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面如課題調(diào)研、實(shí)踐基地建設(shè)等等都離不開社會的認(rèn)可和支持，地方政府以及各企業(yè)對于大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的了解認(rèn)識和重視程度在一定程度上決定著大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性?，F(xiàn)今雖然各地政府都出臺了相關(guān)優(yōu)惠政策以鼓勵(lì)和保障大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，但在政策的具

體實(shí)施中還存在不能落實(shí)的情況。

4、高校對社會實(shí)踐的教育意義挖掘不深。目前各高校都很重視大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，但一些高校只重視實(shí)踐內(nèi)容與社會大環(huán)境的結(jié)合，沒有從80后、90后大學(xué)生的思想實(shí)際和思維特點(diǎn)出發(fā)，不能突出重點(diǎn)、有的放矢地組織實(shí)踐活動(dòng)，這樣，參加實(shí)踐的學(xué)生就缺少去探究活動(dòng)意義的自覺性和主動(dòng)性。另一方面，大家重視社會實(shí)踐活動(dòng)的選題、活動(dòng)安排等方面，存在“為了實(shí)踐而實(shí)踐”的現(xiàn)象，活動(dòng)結(jié)束后不能有效地總結(jié)或者只是流于形式的總結(jié)，指導(dǎo)老師在活動(dòng)進(jìn)行的過程中缺少“借題發(fā)揮”式的具體教育，這些都將造成社會實(shí)踐的教育意義挖掘不夠深刻，是教育資源的一種浪費(fèi)。

二、將“三生教育”融入大學(xué)生社會實(shí)踐中的重要意義

1、將“三生教育”融入大學(xué)生社會實(shí)踐中，有助于構(gòu)建實(shí)踐育人的長效機(jī)制?！叭逃笔峭ㄟ^整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，最終達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的生命觀、生存觀和生活觀的過程。高校實(shí)施“三生教育”的途徑多種多樣，其中社會實(shí)踐是最有效的載體。積極開展社會實(shí)踐對幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀具有十分重要的意義。大學(xué)生社會實(shí)踐與“三生教育”的目標(biāo)是相一致的，將“三生教育”融入大學(xué)生社會實(shí)踐之中，通過大學(xué)生在寒暑假走出校園，了解與服務(wù)社會，并在這種真實(shí)的社會體驗(yàn)中提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)愛心、責(zé)任感，從而達(dá)到全面發(fā)展，并構(gòu)建起實(shí)踐育人的長效機(jī)制。

2、將“三生教育”融入大學(xué)生社會實(shí)踐中，有助于豐富社會實(shí)踐的深刻內(nèi)涵?！叭逃笔侨吮拘?、求真性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，它從點(diǎn)滴入手，從小事做起，關(guān)注學(xué)生的健康與全面發(fā)展，關(guān)注個(gè)體生命、生存、生活的基本問題。在大學(xué)生社會實(shí)踐融入“三生教育”，由表及里，由淺入深，從生存、生活、生命三個(gè)方面，幫助學(xué)生認(rèn)識生命，尊重生命，珍愛生命，積極主動(dòng)健康地發(fā)展生命，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生存技能，把握生存規(guī)律，強(qiáng)化生存意志，提高生存適應(yīng)力和創(chuàng)造力，樹立正確的生存觀，了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，從而大大豐富了社會實(shí)踐的深刻內(nèi)涵，達(dá)到實(shí)踐育人的目的。

3、將“三生教育”融入大學(xué)生社會實(shí)踐中，有助于提高大學(xué)生參加社會實(shí)踐的熱情。當(dāng)前大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題之一是大學(xué)生對于社會實(shí)踐活動(dòng)的重視程度不足。大學(xué)生對社會實(shí)踐興趣不大，關(guān)注度不高，從而導(dǎo)致了某些形式化現(xiàn)象的出現(xiàn)。“三生教育”注重親歷性、感受性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性，以實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)為主，讓學(xué)生能夠接受、易于接受、樂于接受。將“三生教育”融入大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)中，能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與社會實(shí)踐的積極性，從而能夠促進(jìn)社會實(shí)踐活動(dòng)順利有效地開展，并且可以最大程度的發(fā)揮學(xué)生在社會實(shí)踐活動(dòng)中的自主性，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新性的目的。

三、社會實(shí)踐中推進(jìn)“三生教育”工作的途徑

1、豐富社會實(shí)踐形式與內(nèi)容，激勵(lì)大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生是參與社會實(shí)踐的主體，不斷地豐富社會實(shí)踐的形式和內(nèi)容，真正引起廣大學(xué)生的興趣，并在日常教育中加大對大學(xué)生社會實(shí)踐的宣傳動(dòng)員與培訓(xùn)工作，使大學(xué)生對社會實(shí)踐的意義和作用能夠有清楚的認(rèn)識，激勵(lì)大學(xué)生更廣泛更積極地投身社會實(shí)踐之中，發(fā)揮學(xué)生在社會實(shí)踐中的自主性。以“三生教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)包括軍事訓(xùn)練、自救培訓(xùn)、消防演練、公益活動(dòng)等等，“三生教育”的融入能夠很大程度地豐富社會實(shí)踐的內(nèi)容與內(nèi)涵。在社會實(shí)踐活動(dòng)中融入生命教育、生存教育、生活教育，使得社會實(shí)踐更貼近生活，更能激起廣大學(xué)生的興趣和參與的熱情，并從理論上引導(dǎo)學(xué)生了解社會實(shí)踐，從實(shí)踐上指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐，大大豐富了大學(xué)生社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式，提高了大學(xué)生社會實(shí)踐的參與度，取得良好的實(shí)踐效果。

2、推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)，加強(qiáng)組建大學(xué)生社會實(shí)踐指導(dǎo)老師隊(duì)伍。相對穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地是社會實(shí)踐取得成效的有力保證。大學(xué)生社會實(shí)踐基地是開展社會實(shí)踐活動(dòng)的重要場所和有效載體，為了保障大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)順利有效的開展，就要加大力度推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)，積極開拓大學(xué)生社會實(shí)踐基地資源，爭取多方支持，依托社會力量，建立一批“三生教育”社會實(shí)踐教育基地、科普教育基地、實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地等等。以這些集體為依托，開展各種形式的“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)，并與其他志愿服務(wù)、社會調(diào)查、實(shí)習(xí)培訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，完善實(shí)踐育人機(jī)制。另外，大學(xué)生涉世未深，對社會環(huán)境缺乏足夠深入的了解，這就需要有人從旁指引，加強(qiáng)組建大學(xué)生社會實(shí)踐指導(dǎo)老師隊(duì)伍，有利于幫助大學(xué)生更好地開展社會實(shí)踐，避免安全隱患等其他問題，保證社會實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和成效，也有利于在社會實(shí)踐中豐富和加強(qiáng)“三生教育”工作，將“三生教育”真正地融入到大學(xué)生社會實(shí)踐之中。

3、創(chuàng)新大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，整合教育資源為大學(xué)生社會實(shí)踐營造良好的環(huán)境。完善的社會實(shí)踐制度是社會實(shí)踐活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效的重要保證，既要在總結(jié)和探索中不斷建立并完善社會實(shí)踐活動(dòng)制度、考評制度、激勵(lì)制度、資金保障制度等內(nèi)容，更要注意根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生情感、認(rèn)知、思維、表達(dá)等方面表現(xiàn)出的新特點(diǎn)，結(jié)合社會熱點(diǎn)，整合教育資源，構(gòu)建新的實(shí)踐育人體系。首先要尊重學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在實(shí)踐中自覺地獲得感悟、豐富體驗(yàn)、學(xué)到知識、形成技能、掌握能力、樹立觀念，讓“三生教育”在大學(xué)生成長成才中不斷放射出絢麗的光彩。其次要整合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的力量, 為大學(xué)生社會實(shí)踐營造良好的環(huán)境，積極引導(dǎo)大學(xué)生體驗(yàn)社會實(shí)踐，感悟社會熱點(diǎn)，探索生命價(jià)值，學(xué)習(xí)生存知識，奮斗幸福生活，最終達(dá)到幫助大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的目標(biāo)，構(gòu)建起社會實(shí)踐的育人機(jī)制和長效機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：關(guān)于開展2009大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的通知

關(guān)于開展2009大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的通知

團(tuán) 委 發(fā)布時(shí)間：2009-6-18瀏覽：709

各團(tuán)總支、各學(xué)生組織：

2009年適逢新中國成立60周年，也是“五四”運(yùn)動(dòng)90周年。當(dāng)前，全國上下正進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極應(yīng)對世界金融危機(jī)帶來的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。這些特殊的歷史紀(jì)念和社會背景，賦予今年的暑期社會實(shí)踐更為特殊的意義，也為廣大大學(xué)生到基層、到農(nóng)村、到祖國和人民最需要的地方受教育、長才干、作貢獻(xiàn)提供了更為廣闊的平臺。

2008年社會實(shí)踐活動(dòng)在我院全體師生的共同努力下，取得了良好的成效，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2009年，學(xué)院將繼續(xù)在已有成果的基礎(chǔ)上，不斷完善和優(yōu)化社會實(shí)踐的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，提升實(shí)踐效果與質(zhì)量。學(xué)院經(jīng)研究決定今年繼續(xù)組織開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。為了扎實(shí)有效地開展好2009年的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以“就業(yè)見習(xí)”為依托，以全面拓展大學(xué)生素質(zhì)教育為目的，引領(lǐng)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會等精神，充分發(fā)揮團(tuán)員青年生力軍和突擊隊(duì)的作用，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，使大學(xué)生通過形式多樣、組織靈活、內(nèi)容豐富的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長知識才干，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)和諧社會的責(zé)任感、使命感和緊迫感，弘揚(yáng)和培育民族精神，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，向社會展示我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的專業(yè)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題

踐行科學(xué)發(fā)展，關(guān)注江蘇建設(shè)，獻(xiàn)禮祖國華誕。

三、實(shí)踐主題調(diào)研與確立

各團(tuán)總支要在挖掘和培育相關(guān)學(xué)生骨干牽頭組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、聯(lián)系指導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，幫助和引導(dǎo)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展2009社會實(shí)踐主題的調(diào)研和確立工作。

（一）實(shí)踐主題確立的原則：

1、走與專業(yè)相結(jié)合之路，凸顯特色。要結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)研，確立專業(yè)性強(qiáng)的實(shí)踐主題，凸顯學(xué)院和專業(yè)特色。

2、走密切服務(wù)社會之路，凸顯貢獻(xiàn)度。要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際需要，確立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展密切聯(lián)系的主題，使學(xué)生通過社會實(shí)踐更充分地投身到服務(wù)城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)行業(yè)發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)研究等事業(yè)中；使實(shí)踐成果能為有關(guān)部門帶來一定的參考價(jià)值和借鑒意義，產(chǎn)生出一定的社會貢獻(xiàn)度。

3、走求真務(wù)實(shí)之路，凸顯規(guī)范性。在實(shí)踐主題的調(diào)研過程中，既要深入到實(shí)地考察，又要預(yù)想到具體組織實(shí)踐過程的細(xì)節(jié)，做好規(guī)劃，確保成效，盡量避免難于實(shí)踐、難于深入的實(shí)踐主題在活動(dòng)之后難以產(chǎn)生成果以及無法體現(xiàn)成果的情況發(fā)生，同時(shí)還要避免上交和上報(bào)的相關(guān)材料殘缺、雜亂、不規(guī)范等情況發(fā)生。

（二）實(shí)踐主題確立的方式：

1、參照我院以及其他學(xué)院每年省級優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的主題、“‘南風(fēng)窗’調(diào)研中國”每年的入選主題等，廣開視角，打開思路，結(jié)合2009年國家大政方針的要點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱點(diǎn)，結(jié)合我院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)等，確立實(shí)踐主題。

2、鼓勵(lì)把社會實(shí)踐與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、與科研立項(xiàng)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目等相結(jié)合，可以把大學(xué)生的科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科研立項(xiàng)項(xiàng)目等，進(jìn)行社會實(shí)踐主題的立項(xiàng)，利用暑期進(jìn)行并完成數(shù)據(jù)采集分析等社會調(diào)查環(huán)節(jié)，從而取得一舉多得的效應(yīng)。

四、實(shí)踐層次與組織形式

今年的暑期社會實(shí)踐分三個(gè)層次開展：

1、院級社會實(shí)踐隊(duì)：由院團(tuán)委與各系共同協(xié)調(diào)組織。各隊(duì)?wèi)?yīng)按照學(xué)院的要求填寫《院級團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表》，并附有關(guān)材料。

2、系級社會實(shí)踐隊(duì)：由各系具體協(xié)調(diào)組織。

3、個(gè)人社會實(shí)踐活動(dòng)：全體學(xué)生都要在暑期開展社會實(shí)踐，未參加校級和院系級社會實(shí)踐隊(duì)伍的同學(xué)要充分利用實(shí)踐資源，深入基層，利用所學(xué)知識、技能服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化、法制等方面的建設(shè)，并形成實(shí)踐報(bào)告，做到人人參加社會實(shí)踐，并有不少于2000字的實(shí)踐論文或調(diào)查報(bào)告等實(shí)踐成果。（個(gè)人實(shí)踐登記表請各系自行至院團(tuán)委網(wǎng)站或天平的人們?nèi)汗蚕硐螺d打?。?/p>

五、時(shí)間安排1、6月2日之前，各團(tuán)總支做好實(shí)踐組隊(duì)、選題等的宣傳，做好對學(xué)生骨干的動(dòng)員，并組織開展多層次、多主體、多方向的主題調(diào)研工作。

2、6月2日——6月12日，各團(tuán)總支完成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建、主題確立、指導(dǎo)教師聯(lián)系三項(xiàng)工作，并做好摸底工作，將統(tǒng)計(jì)匯總表（見附件）整理上報(bào)到院團(tuán)委。

3、6月12日——6月19日，院團(tuán)委在全院遴選確立院級重點(diǎn)示范團(tuán)隊(duì)，并協(xié)調(diào)相關(guān)系部完善相關(guān)的團(tuán)隊(duì)人員協(xié)調(diào)優(yōu)化、項(xiàng)目方案修改等。

4、6月下旬，舉行社會實(shí)踐出征儀式，并對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、7月至8月，各團(tuán)隊(duì)和個(gè)人深入各地開展社會實(shí)踐活動(dòng)；

6、8月中旬開始，全體實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及個(gè)人著手進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐報(bào)告形成及上報(bào)等工作；

7、9月上旬，準(zhǔn)備暑期社會實(shí)踐校級先進(jìn)推薦評選、院級總結(jié)表彰及成果展示交流等工作。

六、評獎(jiǎng)項(xiàng)目

1、組織評選“大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。

根據(jù)各社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果和社會影響力等方面，評選“大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。

2、組織評選“大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。

學(xué)校將根據(jù)社會實(shí)踐材料報(bào)送情況、所掌握的信息和基層單位的提名，評選“大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。

3、組織評選“大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。

4、組織評選“大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文或調(diào)查報(bào)告”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。

七、相關(guān)要求

1、各團(tuán)總支、各學(xué)生組織要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面協(xié)調(diào)和負(fù)責(zé)本單位學(xué)生暑期社會實(shí)踐工作，對參加社會實(shí)踐的同學(xué)和分隊(duì)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，制定詳細(xì)

周密的工作計(jì)劃，做好可能出現(xiàn)的特殊情況的應(yīng)對預(yù)案，確保萬無一失。

2、社會實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員，要絕對服從帶隊(duì)老師及領(lǐng)隊(duì)的安排，出色完成社會實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真做好暑期社會實(shí)踐的信息報(bào)送和宣傳報(bào)道工作。

（1）各社會實(shí)踐隊(duì)要至少指定一名同學(xué)作為信息員，專門負(fù)責(zé)本隊(duì)的宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作，隨時(shí)與學(xué)校保持密切聯(lián)系；

（2）信息報(bào)送內(nèi)容：社會實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況、媒體有關(guān)報(bào)道、典型事跡等，具體形式包括通訊、簡報(bào)、新聞剪報(bào)、活動(dòng)照片、攝像素材等；

（3）各團(tuán)總支、各學(xué)生組織要通過各種社會媒體，積極宣傳我院社會實(shí)踐活動(dòng)及成果，并將媒體報(bào)道材料原件送交院團(tuán)委備案。

4、各團(tuán)總支、各學(xué)生組織認(rèn)真組織參與暑期社會實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)工作，于9月8日之前將各類校級獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)材料送交院團(tuán)委，并于9月15日之前將各類校級獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)材料送交院團(tuán)委。

附件一：蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院2009年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表 附件二：2009年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基本信息統(tǒng)計(jì)表

附件三：學(xué)生個(gè)體實(shí)踐介紹信及登記表

共青團(tuán)蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院委員會

2009年6月2日

附件1:社會實(shí)踐登記表!

第五篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐

大學(xué)生牽手留守兒童實(shí)踐活動(dòng)及總結(jié)

大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)是80年代以來在全國高校中廣泛興起的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有目的、有計(jì)劃地組織在校大學(xué)生參與社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)的一系列教育活動(dòng)的總稱。它既是認(rèn)識世界、改造社會的行為過程，又是進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、人格塑造和技能培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)踐性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一，其中實(shí)踐性是教育的載體，實(shí)踐是教育的前提和基礎(chǔ)，而教育性是社會實(shí)踐的核心目標(biāo)，貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中在社會實(shí)踐中。在社會實(shí)踐中，大學(xué)生用眼睛去觀察，用大腦去思考，用雙手去實(shí)踐，用心靈去感知，很多問題便迎刃而解。在社會實(shí)踐中與人民大眾的廣泛接觸，使其在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中去了解人民，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和意義，學(xué)會人與人之間關(guān)系的處理，樹立法制意識、公德意識和社會責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)與社會現(xiàn)實(shí)的融合。通過參加社會實(shí)踐，認(rèn)識社會，認(rèn)清自己的社會位置，明確自己的歷史使命，找出自己的差距和不足，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為擔(dān)當(dāng)新的社會角色作好心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、專業(yè)準(zhǔn)備和生活準(zhǔn)備，提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會和改造社會的各種能力，加速社會化進(jìn)程。

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。我院根據(jù)實(shí)際情況，緊扣“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”的活動(dòng)主題，廣泛開展社會調(diào)查及形勢政策宣講、大學(xué)生牽手留守兒童、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)保公益等內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)。

留守兒童是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農(nóng)村的少年兒童。留守兒童普遍存在四大問題：一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負(fù)擔(dān)加重；二是學(xué)業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻、自閉、自卑者多，有的甚至違法犯罪；四是安全隱憂增加，傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

留守兒童的情況分析

1、絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù) 從調(diào)查的情況看，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù)，有85%以上的留守兒童是跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，還有一少部分被托付給親戚、朋友，極少數(shù)的是自己一個(gè)人生活，還有個(gè)別的除了自己生活外還要照顧弟弟妹妹。由此可以看出家庭缺失的情況非常嚴(yán)重。

2、父母在外打工對留守兒童影響大 多半的孩子因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ鴩?yán)重影響自己的生活和學(xué)習(xí)。

3、留守兒童的學(xué)習(xí)情況由于監(jiān)護(hù)人對留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)介入較少，留守子女在生活學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)都傾向于向老師和同伴求助，或者在和問題面前退縮了，這使得了大部分的留守學(xué)生成績偏低。

4、留守兒童的心理健康情況 大多數(shù)留守兒童則與他們的祖父母和外祖父母一起生活，這些長輩平時(shí)對孩子物質(zhì)給予的多，在精神上關(guān)注的少，平時(shí)對孩子在成長中的困惑解決方法不當(dāng)，不及時(shí)，由于存在年齡和文化的差異，想問題，解決問題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問題更加明顯。由于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人不愿管理教育或不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。

一、充分準(zhǔn)備，精心策劃，未雨而綢繆

我院一直十分重視“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，始終把它作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分來抓。今年，在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求進(jìn)，科學(xué)突破。

1、認(rèn)真研究，高屋建瓴。學(xué)院黨委、行政就此次活動(dòng)召開專門會議部署安排工作要求全院各系（部）、各有關(guān)部門要高度重視，積極動(dòng)員，充分認(rèn)識大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的重要性，組織廣大青年學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我院堅(jiān)持“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的方針，積極探索和建立大學(xué)生社會實(shí)踐與時(shí)代主題、地方需求、專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工儉學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，建立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、團(tuán)工作負(fù)責(zé)人、政治輔導(dǎo)員及相關(guān)專業(yè)教師參加的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子，并組織青年教師和專家教授參與指導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)，各系結(jié)合本單位實(shí)際組建1支或以上的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并切實(shí)抓好活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容的落實(shí)和實(shí)施環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作。

3、結(jié)合主題，深入調(diào)查。在社會實(shí)踐活動(dòng)的籌備期間，我院根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需求，進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研，并發(fā)動(dòng)各院系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，挖掘服務(wù)和活動(dòng)資源，大處著眼，小處著手，確立了一批既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢、又體現(xiàn)創(chuàng)新理念和時(shí)代內(nèi)容的品牌項(xiàng)目，從理論上為本次社會實(shí)踐活動(dòng)的成功開展奠定了基礎(chǔ)。

廣泛宣傳，精心選員。為了營造良好的宣傳氛圍，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實(shí)踐，院團(tuán)委通過廣播、校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等進(jìn)行全面的宣傳，動(dòng)員廣大學(xué)生積極參加活動(dòng)。我院在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持擇優(yōu)錄取的原則 真抓實(shí)干，重點(diǎn)組隊(duì)。我院將繼續(xù)繼承以往好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，做到活動(dòng)早策劃、早協(xié)調(diào)、早部署、早落實(shí)，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”主題，堅(jiān)持全員參與的原則，成立了大學(xué)生牽手留守兒童服務(wù)團(tuán)、新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)團(tuán)、社會主義榮辱觀宣講服務(wù)團(tuán)、支教服務(wù)團(tuán)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)等開展豐富多彩、形式多樣的志愿服務(wù)和社會實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

為積極開展2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，大學(xué)生牽手留守兒童是關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)的主要項(xiàng)目，也是我院大學(xué)生把所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的有效途徑，更是發(fā)揮自身特長的一種良好形式。青年志愿者們深入農(nóng)村學(xué)校和留守兒童家庭，通過實(shí)地調(diào)查、深入走訪、座談?dòng)懻摰刃问?，從農(nóng)村留守兒童的思想狀況、心理健康、學(xué)習(xí)、生活生存狀況等方面入手，了解了當(dāng)前我國農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，并撰寫出兩篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告；倡議廣大團(tuán)員青年關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

我們大學(xué)生通過給農(nóng)村留守兒童送關(guān)愛，送溫暖活動(dòng)，給他們輔導(dǎo)功課，和他們一起做游戲，給他們上心理健康課等到形式，盡可能的消除父母不在家給他們造成的傷害。讓他們感受到溫暖與親情，樹立他們的自信心。引導(dǎo)他們健康的成長。組織青年志愿者與農(nóng)村貧困留守兒童開展“大手拉小手”愛心結(jié)對幫扶活動(dòng)，在通過開展“寫一封信，見一次面，談一次心，送一本書，搞一次聯(lián)誼”的“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行長期的結(jié)隊(duì)幫扶，還聯(lián)合社會各界力量對留守兒童給予幫助。

在宣傳報(bào)道方面，學(xué)院成立由幾個(gè)人組成的宣傳報(bào)道組，負(fù)責(zé)收集各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的報(bào)道，編發(fā)社會實(shí)踐簡報(bào)，和各種在實(shí)踐中努力工作的圖片。同時(shí)通過院團(tuán)委網(wǎng)站2008年暑期三下鄉(xiāng)專欄將暑期社會實(shí)踐的信息在網(wǎng)上發(fā)布；同時(shí)，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也加強(qiáng)新聞宣傳力度，不僅主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W校宣傳報(bào)道組反饋信息，還結(jié)合本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)重點(diǎn)和特色活動(dòng)主動(dòng)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞單位聯(lián)系，加強(qiáng)對活動(dòng)的各類宣傳報(bào)道，努力提高活動(dòng)的影響力。

由于本次活動(dòng)重點(diǎn)突出，特色鮮明，結(jié)合實(shí)際，立足農(nóng)村，深入基層，今年我院“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)碩果累累，成績顯著，為農(nóng)村的留守兒童帶來了快樂與希望，深受群眾歡迎，受到了社會的一致好評。

結(jié)語：歷時(shí)兩個(gè)星期，志愿者們相繼載譽(yù)而歸，今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)勝利的結(jié)束了。社會實(shí)踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程，是大學(xué)課堂教育內(nèi)容的延伸，是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長的有效途徑。我院歷年來始終高度重視大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，通過長期、廣泛的開展各種形式多樣的社會實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，把個(gè)人的奮斗融入到全面建設(shè)小康社會的偉大使命中去，在實(shí)踐中書寫永恒的青春。