第一篇：2.6-2.20頂崗實習(xí)帶隊工作總結(jié)盧文靜

社會實踐帶隊工作總結(jié)

盧文靜

2014年2月 6日至2014年2月20日我?guī)?3級學(xué)生共計47人進行社會實踐實習(xí)，前往北京諾安特電子有限公司。進行為期15天的社會實踐實習(xí)管理。中途沒有離職學(xué)生。

學(xué)生工作方面：

第一、生產(chǎn)強度太大，學(xué)生們難以承受；

第二、工作時間過長（12小時工作制），周日單休；

第三、簡單勞動，重復(fù)的工序，沒意義；

第四、學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強；加之由于工作強度相對學(xué)校生活來說較大，工作時間也較長，同學(xué)們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。經(jīng)過學(xué)生和老師的交談，最終也戰(zhàn)勝了自己。

面對種種困難和問題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接到影響頂崗實習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作：

一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動態(tài)。

1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我們積極對癥下藥。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習(xí)的任務(wù)。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義，端正對實習(xí)的態(tài)度，我們積極地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，同時積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距，理解什么是社會？什么是企業(yè)？什么是工作？對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解；告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗，今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我 1

們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，失去工作機會，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。通過思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。另外，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。

2、針對性的個別談話：一方面，對思想波動大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時明確的告知學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實習(xí)是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過做學(xué)生家長的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點，適應(yīng)社會的能力，讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

3、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我們通過與學(xué)生交流和班干部會議，對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚安排學(xué)生干部開始查寢，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時間，減少同學(xué)們在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。

二、管理之非常手段

學(xué)生在外實踐，心態(tài)不比在校，對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手。

關(guān)愛之批評。實習(xí)過程中，有些時候，學(xué)生不能和在廠員工融洽相處，學(xué)生不聽勸解，無理取鬧時，狠狠的批評他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評他，不關(guān)心就不理他。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛護。我們學(xué)會了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

2014年2月24日

第二篇：頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

9月1日，我們各位實習(xí)生到達各實習(xí)點。我們受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實習(xí)結(jié)束，下面對我們的工作做一下簡單的總結(jié)報告。

一、前期工作總結(jié)

1.落實實習(xí)生的實習(xí)科目和課時量

頂崗初期，針對部分實習(xí)生存在的專業(yè)不對口和課時量偏多和偏少的問題，我通過和相關(guān)實習(xí)學(xué)校及實習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào)，基本上解決了這一問題。

2.聆聽師大特聘名師指導(dǎo)

面對實習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個實習(xí)點給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，廣大實習(xí)生對自己的教學(xué)工作得到很快提高。

3.舉行博客朗誦比賽，提高普通話水平

普通話是教師語言，所以提高普通話水平對實習(xí)生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實習(xí)生回憶頂崗的點滴收獲，所以這個比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來，讓各小組代表一起評選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對比較公正，得到了大家的認(rèn)可和好評。

4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)

我向?qū)嵙?xí)生說明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機的使用方法，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。

5.實習(xí)生與巡回老師合影

實習(xí)中期，師大派各學(xué)科教師到各實習(xí)點巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細致地提出了實習(xí)生在講課及說課方面存在的問題，解答了實習(xí)生的許多疑問。為表達謝意，不少實習(xí)生與巡回老師合影留念。

二、后期工作總結(jié)

1.舉辦粉筆字比賽

一手漂亮的粉筆字不僅能將知識傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩，推進教學(xué)工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在提高實習(xí)生的板書效果，促進實習(xí)工作。

2.舉辦鋼筆字比賽

教師編寫教案，給學(xué)生寫評語，不免要用鋼筆字，因而提高實習(xí)生鋼筆字水平也很有必要。

3．我們建設(shè)了博客手機版

把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機掃描二維碼，即會訪問到我們頂崗實習(xí)的手機網(wǎng)站，今后可以非常方便及時的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機版可以幫助我們更好地進行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶端的推廣工作。

第三篇：頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)

龐啟波

按照學(xué)校工作部署，2011年9月3日我到山東青島老轉(zhuǎn)村集團去從事頂崗實習(xí)帶隊工作，為其3個月。山東青島老轉(zhuǎn)村集團共有“9+3”學(xué)生16名，分別是濟南老店3人：王申甲、楊鶴、俄瑪特；青島山東菜館3人：旦真措、塔爾娃、楊欣承；四川菜館3人：王東、王朝政、容中磋；CHINA公社6人：賈鵬飛，卓木南初、東央甲措、扎西當(dāng)周、靳小霞、色甲；服裝店1人：初牙米。他們均是2011級旅游專業(yè)和電子專業(yè)的學(xué)生。

對于頂崗實習(xí)，我沒有管理經(jīng)驗。學(xué)生剛到企業(yè)時，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間，并且由于我們這批是“9+3”學(xué)生，意志薄弱，吃苦耐勞能力較差，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對嚴(yán)峻的工作現(xiàn)實與環(huán)境時，心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。許多學(xué)生思想波動較大，時不時，就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給管理帶來很大的難度。

一、學(xué)生基本情況：

生活方面：第一、由于集團公司沒有職工公寓，學(xué)生住得較遠，有的同學(xué)上班一趟要走40多分鐘，再加之沿途車流量大，車輛較多，增加了不少安全隱患，同時，同學(xué)們與其他員工住在一起，由于生活習(xí)慣、語言交流等差異，有的學(xué)生接受困難，也給我們的管理帶來了很大的難度；第二、是伙食方面，地域的飲食差異，消費水平差異，同樣給學(xué)生造成了不便；第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒，特別是晚班上到10：00～:12：00的時候，學(xué)生饑餓難熬，有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀。

工作方面：第一、學(xué)生接受能力較差，無法與公司其他員工同步作業(yè)；第二、工作時間過長（12小時工作制），周六、周日無休息；第三、簡單勞動，重復(fù)的工序，沒意義；同時學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強； 1 加之由于工作強度相對學(xué)校生活來說較大，工作時間也較長，同學(xué)們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校學(xué)的知識用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。

家庭方面：有些家長不能理解學(xué)校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法，要求讓孩子回家。

面對種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實習(xí)能否成功。我積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作：

二、工作具體措施：

1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我們積極對癥下藥。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義，端正對實習(xí)的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距，理解什么是社會？什么是企業(yè)？什么是工作？對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解；告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗，今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，失去工作機會，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時，針對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。我們特別強調(diào)，在一個現(xiàn)代化大企業(yè)，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。針對工作的強度較大，時間較長，告訴同學(xué)們 這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機會。通過這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。另外，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過來找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個團隊過來實習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過這樣的比較，學(xué)生覺得比正式員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實習(xí)中去。

對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說，遠離家鄉(xiāng)和親人，遠離學(xué)校和老師，要堅持完成每天的工作，沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我堅持每天上午、下午、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們，每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問候同學(xué)們，幾句簡單的問候，讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。

2、充分發(fā)揮預(yù)備黨員和技能標(biāo)兵的帶頭作用。面對思想波動較大的情況，預(yù)備黨員和技能標(biāo)兵是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我迅速成立了1個臨時黨支部，我任書記，2個黨小組，由預(yù)備黨員初牙米和塔爾娃任黨小組長，每周日9:00～10:00召集學(xué)生會議，匯總情況，傳達學(xué)校和企業(yè)的一些要求。一方面，黨小組長要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時候發(fā)揮應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽體現(xiàn)出來，符合一個優(yōu)秀學(xué)生的要求；另一方面，要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

3、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用。一位黨員就是一面旗臶，吃苦在前、享受在后，入黨積極分子要在頂崗實習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗，積極起模范帶頭作用，積極向黨組織靠攏、看齊，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時，要義不容辭的站在集體的利 益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們，幫他們解決問題、處理問題、克服困難，我們要求入黨積極分子，每月必須寫一份入黨思想?yún)R報，要求他們在頂崗實習(xí)中，拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì)，做好表率。

4、針對性的個別談話。一方面，對思想波動大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時明確的告知學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實習(xí)是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過做學(xué)生家長的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點，適應(yīng)社會的能力，讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

5、狠抓安全教育。同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我與企業(yè)一道，多次召開安全會，對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生。同時要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。

三、管理教育手段

學(xué)生在外頂崗實習(xí)，心態(tài)不比在校，對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：

1、灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)臵障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。

2、關(guān)愛之批評。實習(xí)過程中，有些時候，學(xué)生不能和在企業(yè)員工融洽相處，學(xué)生不聽勸解，無理取鬧時，狠狠的批評他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評他，不關(guān)心就不理他。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛護。我們學(xué)會了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

作為帶隊老師，我的主要工作和職責(zé)是：

1．負責(zé)與學(xué)校、企業(yè)之間的溝通聯(lián)絡(luò)，采取有力措施，協(xié)助保障實習(xí)生的人身和財產(chǎn)安全，確保“9+3”學(xué)生頂崗實習(xí)一切正常。

2．負責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。

3．制定頂崗實習(xí)工作任務(wù)書和書寫頂崗實習(xí)通報，每次的工作任務(wù)書與頂崗實習(xí)通報都是我認(rèn)真思考書寫，經(jīng)吳老師審核報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們。我鼓勵同學(xué)們平和心態(tài)，好好工作，認(rèn)真對待頂崗實習(xí)，把頂崗實習(xí)通報、學(xué)習(xí)資料相關(guān)文件和工作任務(wù)書為理論指導(dǎo)，認(rèn)真落實到行動上去。

3．做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。并隨時仔細地了解每個學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的歷練。

4.帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī)。

5、處理頂崗實習(xí)的日常工作。

四、工作體會與感受：

頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用。

我的體會是：

1、對于頂崗實習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點是在企業(yè)，企業(yè)只是對學(xué)生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次帶隊實習(xí)期 間，無論是對學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開老師的組織和管理。

2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí)，無論是老師還是學(xué)生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生的電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長，以找到最佳解決方法。

另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實習(xí)過程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r，常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中 由于學(xué)生想法多，遇到的問題也較多，他們往往會提出一些尖銳的問題，甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會誤解老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難。在一些細節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學(xué)生感動，從而為管理工作帶來便利。

本次從事頂崗實習(xí)帶隊工作，使我認(rèn)識了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗，給我今后的工作帶來了很大的幫助，謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我決心在今后的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成績回報學(xué)校。

二〇一一年十二月七日

第四篇：學(xué)生頂崗實習(xí)帶隊工作總結(jié)

學(xué)生頂崗實習(xí)帶隊工作總結(jié)

2014年8月1日至11月16日根據(jù)學(xué)校工作安排，本人作為帶隊老師前往福建省福清市冠捷科技接替湯老師的工作，繼續(xù)完成學(xué)生頂崗實習(xí)的帶隊任務(wù)。現(xiàn)就為期108天的學(xué)生頂崗實習(xí)帶隊工作做如下總結(jié)。

一、學(xué)生情況：

當(dāng)我接替湯老師工作時，在職頂崗實習(xí)學(xué)生共有74人，其中男生66人，女生8人；在66名男生中，有18人是上批入職且已完成頂崗實習(xí)任務(wù)的學(xué)生；總的這74名學(xué)生，他們的住宿安排在三個地方，其中60人在冠捷多福住宿區(qū)，8人在冠捷前亭住宿區(qū)，3人在冠捷西環(huán)住宿區(qū)，另外還有3名學(xué)生在外面自己租房子居住。

1、生活方面：

（1）由于生活習(xí)慣、語言交流等差異，有的學(xué)生接受困難。（2）地域的飲食差異，消費水平差異，給學(xué)生造成了不便；

2、工作方面：

（1）部分學(xué)生吃苦精神較差。很多學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點，每天工作時間都在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學(xué)生們體力消耗與在學(xué)校相比要多出很多倍。

（2）部分學(xué)生適應(yīng)能力較差。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到頂崗實習(xí)單位的一名實習(xí)生，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，要求學(xué)生主動適應(yīng)企業(yè)的要求，因為這是工作，是生活，不是在學(xué)校。而有的同學(xué)正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實習(xí)的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向，對專業(yè)期望值較高，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實習(xí)企業(yè)不搭邊，因此不能盡快適應(yīng)企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，無形中就拉開了同企業(yè)的“距離”。

（3）部分學(xué)生溝通能力欠缺。在頂崗實習(xí)過程中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，很累，覺得單位很復(fù)雜，人際交往很困難。實質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學(xué)校到企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習(xí)中提高工作效果，方便工作，與實習(xí)單位同事融合在一起的基礎(chǔ)。

3、心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校學(xué)的知識用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。

二、工作主要內(nèi)容及職責(zé)

1、負責(zé)與學(xué)校、企業(yè)之間的溝通聯(lián)絡(luò)，采取有力措施，協(xié)助保障實習(xí)生的人身和財產(chǎn)安全，確保學(xué)生頂崗實習(xí)一切正常。

2、負責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。

3、制作學(xué)生頂崗實習(xí)材料，建立學(xué)生頂崗實習(xí)檔案。

4、做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。并隨時仔細地了解每個學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的歷練。

5、帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī)。

6、處理頂崗實習(xí)的日常工作。

三、工作方法與步驟：

1、做好前期工作，讓你事半功倍。

剛開始接替湯老師工作時，由于對學(xué)生、企業(yè)不熟悉，我堅持每天到產(chǎn)線上去看學(xué)生，經(jīng)常與企業(yè)相關(guān)工作人員溝通交流，爭取盡快熟悉工作業(yè)務(wù)；當(dāng)學(xué)生下班時，經(jīng)常去學(xué)生寢室與學(xué)生談心，努力成為學(xué)生的良師益友。

2、注意中期工作，處理好突發(fā)事件。

當(dāng)我接替湯老師工作時，學(xué)生已適應(yīng)環(huán)境，開始進入正常的上班生活。雖然表面看似風(fēng)平浪靜，但是不可掉以輕心，因為學(xué)生會有很多突發(fā)的情況。例如身體不適、上班路途中的安全、交友不慎、考核不過、與人鬧矛盾、不滿福利待遇罷工、職業(yè)倦怠等等現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些往往是沒有預(yù)兆的，一發(fā)生往往都是嚴(yán)重的后果，不管怎樣，事件發(fā)生要及時趕到現(xiàn)場做處理，所以此階段主要做的是：

（1）引導(dǎo)。帶隊教師引導(dǎo)學(xué)生，幫助其理解實習(xí)工作和業(yè)務(wù)內(nèi)容，解決生活和工作上的疑難問題；啟發(fā)學(xué)生獨立思考問題和解決問題，調(diào)動學(xué)生積極性，使其順利完成實習(xí)工作。

（2）復(fù)核。帶隊教師經(jīng)常性檢查，定期組織學(xué)生自評和相互交流實習(xí)心得，給學(xué)生做出正確考評；提出糾偏要求，確保實習(xí)目標(biāo)實現(xiàn)。

（3）監(jiān)督。帶隊教師在實習(xí)過程中履行監(jiān)控職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促學(xué)生按照實習(xí)規(guī)范和要求來進行。

此外多與各個主管經(jīng)理聯(lián)系交流，隨時了解學(xué)生的工作狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。另一方面，多去走訪學(xué)生，多聽聽學(xué)生的心聲，根據(jù)學(xué)生的需求跟企業(yè)溝通，在企業(yè)和學(xué)生之間搭建好的溝通交流平臺，讓學(xué)生在愉快的工作中充實自己，全面提高自己。

3、把握后期工作，做好善后工作。

學(xué)生到了后期，會有點麻木散漫，甚至有些人想結(jié)束實習(xí)期就辭職不干就抱著敷衍的心態(tài)工作，這時候容易出現(xiàn)出錯的現(xiàn)象，所以要強調(diào)后期堅持工作，善始善終的思想，并做好實習(xí)生實習(xí)總結(jié)考核的工作，登記好每個學(xué)生的去留，跟企業(yè)做好考核的工作，并與學(xué)校、企業(yè)做好學(xué)生返回工作，確保每個學(xué)生的安全。

四、工作具體措施

學(xué)生在外頂崗實習(xí)，心態(tài)不比在校，對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使管理工作難度增大。因此做好學(xué)生管理工作，我又從下面幾方面入手：

1、灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。

2、關(guān)愛的批評。實習(xí)過程中，有些時候，學(xué)生不能和在企業(yè)員工融洽相處，學(xué)生不聽勸解，無理取鬧時，狠狠的批評他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評他，不關(guān)心就不理他。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛護。我學(xué)會了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他。

3、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。學(xué)生的工作崗位比較分散，而且上班時間不同，住宿地點也不同，所以一個帶隊實習(xí)老師要隨時了解幾十個學(xué)生是很困難的，這時候就需要一些得力助手。在頂崗實習(xí)學(xué)生當(dāng)中，挑選一些班委或者做事認(rèn)真負責(zé)的學(xué)生來擔(dān)任，當(dāng)時我是根據(jù)學(xué)生住宿樓層安排男、女負責(zé)人的，主要負責(zé)查宿請假和記錄其管轄范圍內(nèi)學(xué)生的工作生活情況，方便我及時了解每個學(xué)生的情況，也加強了我跟學(xué)生的聯(lián)系溝通。

4、充分發(fā)揮共青團員的作用。一位團員就是一面旗，吃苦在前、享受在后，共青團員要在頂崗實習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受起考驗，積極起帶頭作用，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時，要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，幫他們解決問題、處理問題、克服困難。

5、針對性的個別談話。一方面，對思想波動大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時明確的告知學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實習(xí)是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過做學(xué)生家長的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點，適應(yīng)社會的能力，讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

6、狠抓安全教育。同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我通過與學(xué)生交流，對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求員工之間待人要禮貌，學(xué)會尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚根據(jù)企業(yè)下班時間安排學(xué)生干部開始查寢，杜絕學(xué)生很晚外出的現(xiàn)象，防止意外的發(fā)生。

五、工作體會與感受：

頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用。

1、對于頂崗實習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。

學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點是在企業(yè)，企業(yè)只是對學(xué)生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了，這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次帶隊實習(xí)期間，無論是對學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開老師的組織和管理。

2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí)，無論是老師還是學(xué)生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力，而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生的電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長，以找到最佳解決方法。另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實習(xí)過程中感到苦悶、迷茫或委屈時，常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工，這時老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備，這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中。

由于學(xué)生想法多，遇到的問題也較多，他們往往會提出一些尖銳的問題，甚至很多不合理的要求，如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會誤解老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折，但是，作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難，在一些細節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重，一些小的細節(jié)都能令學(xué)生感動，從而為管理工作帶來便利。

本次從事頂崗實習(xí)帶隊工作，對我以及我們的學(xué)生而言那是一個蛻變的過程。艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對這次考驗。帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗，給我今后學(xué)生管理上帶來了很大的幫助，我會將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。

馬文祥

2014年11月20日

第五篇：頂崗實習(xí)帶隊老師2013年工作總結(jié)

學(xué)校的實習(xí)學(xué)生分在三個實習(xí)基地。我是在xx公司，也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實習(xí)學(xué)生為基礎(chǔ)，與xx，xx實習(xí)學(xué)生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結(jié)。

工學(xué)結(jié)合。頂崗實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng)就中并受到國家教育部門充分肯定的教育模式。學(xué)們應(yīng)學(xué)校的號召到工廠去頂崗實習(xí)的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。大部分同學(xué)都能珍惜機遇，聽從指揮，艱苦磨練，處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉提高。

我們實習(xí)的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右)，工作環(huán)境也比較差(車間沒有空調(diào)比較熱)，而同學(xué)們都是第一次出來參加工廠的工作，有些同學(xué)在家是嬌生慣養(yǎng)，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，基本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，確實很累，各位同學(xué)都能堅持下來的確不易。在這次實習(xí)過程中，取得了不少成績，同時也存在很多問題。

一.成績

1.鍛煉了意志和毅力，適應(yīng)社會的能力得到了提高。

在上班時間長，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個關(guān)口都很難熬，要用堅強的毅力克服它。

我們有個同學(xué)剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學(xué)選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從第二個夜班開始，感覺也就不累了。

這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣，很難不容易過。如果你很怕難，過不了這個關(guān)口，這個游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過這個關(guān)口，前面就會有很多社會有趣的東西等著你。

過去人生也是個關(guān)口，

如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇逃避，你的人生將會一事無成。如果你選擇堅持下來以后的困難也會想辦法克服。終會有成功的一天。

2.熟悉了工廠的工作流程和生活的情況，動手能力得到了很大的提高，為將來就業(yè)打下了牢固的基礎(chǔ)。

同學(xué)們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很陌生，入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開始工作時有部分同學(xué)比較懶散，動作緩慢，也有同學(xué)眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來，掃地也掃不干凈，動手能力極差而不能適應(yīng)工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教育，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學(xué)都能認(rèn)識自己的不足，改正自己的缺點，提高自己的動手能力。基本上能適應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。

在生活中，開始部分同學(xué)對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后。除了別同學(xué)外，基本都能計劃開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。

同學(xué)們到了工廠頂崗實習(xí)，享受工廠正式員工的工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當(dāng)極高，在旺季的八，九，十三個月，大部分同學(xué)都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當(dāng)然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué)，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習(xí)回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學(xué)的學(xué)雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學(xué)雜費和每月的生活費發(fā)愁。

總之，同學(xué)們通過這一次頂崗實習(xí)鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠的工作和生活環(huán)境，得到了應(yīng)有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現(xiàn)的是李佳華同學(xué)，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不小心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當(dāng)時看了好像沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證實是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學(xué)在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學(xué)感冒發(fā)燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提前兩小時下班，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學(xué)進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，

而且生活費比別的同學(xué)節(jié)約一千多元。另外，多威實習(xí)上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

二.存在的問題。

在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學(xué)生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學(xué)生比幾后個學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，如果每個同學(xué)都象上面提到的表現(xiàn)好的同學(xué)那樣，我是真的無事可做了)。

1.每天早上七點多，到?jīng)]個寢室去看同學(xué)們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學(xué)根本沒什么時間觀念，也沒有想的確我們出來的實習(xí)的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網(wǎng)二，三個小時又回來睡覺，早上就起不來，基本上每天早上都要叫起床。

2.我到車間去巡視，在看同學(xué)們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有安排力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長，廠長了解同學(xué)們上班情況的次數(shù)比別的學(xué)校老師多，因為XX 公司和多威不一樣，在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會給老師打電話，而XX公司的領(lǐng)班對少數(shù)調(diào)皮學(xué)生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領(lǐng)班給我打電話，但有時候我不到車間發(fā)現(xiàn)不了礦工的，我以去車間次數(shù)很多了，基本沒星期三四去。

3.我們有些同學(xué)在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作遲緩，還有些同學(xué)怕苦怕累，經(jīng)常請假或曠工，導(dǎo)致我們有十個以上的同學(xué)曾經(jīng)被開除過，有個別同學(xué)開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長，其廠長溝通，協(xié)調(diào)，實習(xí)不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒?，一個同學(xué)被開除我要來來往往跑5次以上，找 3~5個人才能辦好重新入職上班。

另有少數(shù)同學(xué)吃不了苦，受不了累，中途想打退堂鼓的，還有個別同學(xué)承受壓力的能力很差，在工作中如果有挨了批評的受了處罰的工作壓力加大責(zé)任加重等情況時，首先考慮的不是變壓力為動力想法設(shè)法解決工作中的難題，而想到的是逃避，不想做要回去。這些同學(xué)我要和家長反復(fù)電話聯(lián)系。叫家長幫忙做思想工作，找這些同學(xué)多次談話等，一個同學(xué)出現(xiàn)這樣的問題我忙一天還不一定有效果。我們中間有四五個同學(xué)三次不想做了，一次被開除，忙的程度可想而知。

4.所有的學(xué)校都是每星期一百元的生活費我們有不少學(xué)生從星期五開始就找我要錢，想盡千方百計的辦法要錢，什么錢丟了，領(lǐng)班罰款了沒錢吃飯，鞋子不見了，衣服破了還有同學(xué)專門去撿了一雙破鞋子，一條破褲子給我看的情況都有，其實有個別同學(xué)說，錢是我掙的，憑什么不給我錢，如果不給錢他，馬上家長就來電話說，我小孩說沒錢已經(jīng)餓了一天，你不能讓我小孩子餓死了，你一定要給錢他吃飯，處理起來很辣手，為此，我將生活費改為一天發(fā)一次后又改為一星期發(fā)兩次，情況才有所好轉(zhuǎn)。

5.為了照顧同學(xué)們的生活，愛護同學(xué)們的身體，我專門用公款買了不少藥，有感冒藥，腹瀉藥，皮膚病藥，創(chuàng)高貼、紅花油等，免費發(fā)給生病的同學(xué)使用，有很多生病的同學(xué)都使用過。嚴(yán)重感冒的同學(xué)我將他帶到外面的醫(yī)院看病，如果是打兩小時的針，