第一篇：2011高考教育

2010—2011學(xué)年度繼續(xù)教育總結(jié)

趙德祥

2010—2011年學(xué)年度本人學(xué)了了教師法，新課程改革等。中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，繼續(xù)教育作為教師的終身教育優(yōu)為重要。本學(xué)期，能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。在本學(xué)期開始，我就認(rèn)真的聽了黃世澤、吳萬輝兩位專家的報告。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。2009—2010學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)反思

趙德祥

作為一名高中信息技術(shù)教師,如何把課上得再好一點(diǎn)，如何讓學(xué)生喜歡這門課，并且能在喜歡的情況下，學(xué)好這門課，掌握這門課。在經(jīng)過幾年的教學(xué)過程中,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),在這里提出，與大家共同分享。

一、作為教師應(yīng)提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己

現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，新課程的實(shí)施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進(jìn)，作為信息技術(shù)教師，我們自己應(yīng)該不斷充電，不斷用新的知識來武裝自己,從而充分挖掘?qū)W生的潛力。教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，才能輕松解答學(xué)生提出的各種各樣的問題，才能不斷向?qū)W生介紹信息技術(shù)發(fā)展的最新前沿,才能激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的心理,令學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對教師心服口服,從而輕松調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為。

二、巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)過程

在教學(xué)過程中，信息技術(shù)教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,圍繞相應(yīng)的知識點(diǎn)多搜集一些相關(guān)的資料，從而巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，將每一個任務(wù)都設(shè)計(jì)的明確、合理、科學(xué),將所要傳授的各個知識點(diǎn)蘊(yùn)含于各個任務(wù)中，將每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容分解為一個個容易掌握的“任務(wù)”。讓學(xué)生完成了相應(yīng)的任務(wù)后，從而也掌握了需要接受的知識。讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)真正主動權(quán)。教師在教學(xué)過程中,也要注意引導(dǎo)學(xué)生去完成一系列由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)地“任務(wù)”,從而保證教學(xué)目標(biāo)順利完成，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,滿足他們的成就感,讓每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。

三、堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)

課程改革中，教師不能再采用“滿堂灌”、“填鴨式“的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育模式。讓學(xué)生從被動地接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識。教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索、去鉆研，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師設(shè)計(jì)一些問題，要把握好教學(xué)進(jìn)程的坡度，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真分析學(xué)生的基礎(chǔ)和需要，針對不同的學(xué)生因材施教、分層教學(xué)，讓學(xué)生試著自己去解決，在自身實(shí)踐中體會和提高。在平時的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，關(guān)注全體學(xué)生，而不是個別學(xué)生，教師也要做到少講，讓學(xué)生自學(xué)，做到精講多練，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)教師既是教育者又是指導(dǎo)者、促進(jìn)者的多重身份。

四、把枯燥的理論上得輕松風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡可能地選擇一些貼近生活的實(shí)例，學(xué)生容易理解也容易引起學(xué)生的共鳴。在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識類型多種多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程時，往往喜歡上機(jī)操作課，而不喜歡上理論課。其實(shí)，在課堂教學(xué)中，我們可盡量將枯燥的東西講解的生動形象一點(diǎn)，教師在講解時，可用風(fēng)趣的語言，貼近的比喻，引用身邊的事件來引起學(xué)生的興趣和認(rèn)可。比如我在上“信息無處不在”這塊內(nèi)容時，通過舉例：校園的鈴聲告訴我們上課、下課的信息，走過食堂時傳來的飯菜香傳遞給了我們可以吃飯的信息，通過這幾個身邊的小事情，學(xué)生踴躍發(fā)言，讓學(xué)生輕松地掌握了信息的概念及信息的載體，也讓學(xué)生可以舉一反三。用好的比喻，貼近生活的例子，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，教師可以把理論課教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)世界的五彩繽紛。

五、建立和諧的師生關(guān)系，提升教師自身的魅力

在新課程理念指導(dǎo)下，建立和諧的師生關(guān)系也很重要，教師上課要帶上良好的情緒、真誠的微笑去面對每一個學(xué)生，從而拉進(jìn)師生之間的距離，盡可能讓學(xué)生感覺到教師平易近人、和藹可親，讓他們輕體松愉快地投入到學(xué)習(xí)中來，有什么問題才會及時地提出來，師生雙方才可以及時交流。教師應(yīng)不斷地分析學(xué)生的感受，做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都把握好“度”，營造一個和諧的課堂，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、開放、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師在和諧中詮釋教學(xué)，讓學(xué)生在和諧中建構(gòu)知識，從而在學(xué)生心目中不斷提升教師自身的魅力，讓自己的課堂散發(fā)出靈性的光輝，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生對老師產(chǎn)生喜歡的感覺，從而達(dá)到“親其師，信其道”的效果。

作為信息技術(shù)教師，必須根據(jù)環(huán)境，注重知識應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，不斷摸索總結(jié)，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育的總體目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，適應(yīng)時代的要求！

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

趙德祥

2009—2010學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

１、備課

根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本學(xué)期是高一年級第二個學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的興趣，以及計(jì)算機(jī)的一些比較簡單的基本操作與一些最基本的理論知識，由于這方面的內(nèi)容沒有教材，因此我就自己組織教學(xué)內(nèi)容。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我常給學(xué)生準(zhǔn)備一些小游戲，為了不出現(xiàn)教學(xué)上的誤導(dǎo)，這些小游戲都是經(jīng)過我一再的挑選，才用到教學(xué)上的，大多都是一些學(xué)習(xí)性的鼠標(biāo)小游戲。這些小游戲既讓學(xué)生練習(xí)信息技術(shù)課上所學(xué)的知識，也練習(xí)了學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科的知識，同時學(xué)生們也很感興趣。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。本學(xué)期的內(nèi)容理論知識較多，學(xué)起來感覺很枯燥。為了不消減學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，以及對信息技術(shù)課的興趣。我努力探索、總結(jié)，從而運(yùn)用多種教學(xué)方法，如：猜想、探索、你也能當(dāng)上“小老師”、口令小比賽等，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下掌握知識和提高技能。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，對個別學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些軟件，如：網(wǎng)絡(luò)知識、畫圖知識、動畫知識、課件制作、維修知識以及一些病毒的解決方法。

不停的努力，虛心的請教，不斷的學(xué)習(xí)，通過一個個問題的解決，從而讓我不斷的進(jìn)步、更快的成長，使自己的工作能力也在不斷的提高。在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取取得更大的進(jìn)步。

2010學(xué)年度處室工作總結(jié)

趙德祥

一個學(xué)期來，在處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同志的共同努力和支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，嚴(yán)于律己，扎實(shí)工作。通過正確領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格管理、規(guī)范行為等舉措，使機(jī)房各項(xiàng)工作初步步入良性循環(huán)軌道。現(xiàn)就一年來，本人履行職責(zé)情況做如下匯報：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)，提高了政治覺悟和理論水平，加強(qiáng)了思想修養(yǎng)和自身素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)于律己，能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，及時與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

二、履行職責(zé)情況及效果

1、在職能上：熟悉本崗位的專業(yè)知識，精通本崗位的業(yè)務(wù)技能，工作思路清晰，能熟悉完成本職工作。

2、在工作態(tài)度上：對工作熱情主動，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，工作十分投入，專心致志，精益求精，熱心為師生服務(wù)。

3率高。

4、在本崗位工作中，主要負(fù)責(zé)的具體工作

以節(jié)約學(xué)校成本為主，確保完成各項(xiàng)維護(hù)管理工作。主要做好機(jī)房的設(shè)備完整無損，對機(jī)房的所有設(shè)備進(jìn)行檢測，做好學(xué)員上機(jī)正常運(yùn)行等服務(wù)。

進(jìn)一步完善機(jī)房的管理制度，做到服務(wù)于每一個學(xué)生，及時解決學(xué)生在上機(jī)時遇到的問題，認(rèn)真、耐心的去給學(xué)員講解有關(guān)上機(jī)中遇到的網(wǎng)絡(luò)問題等。

三、高考工作：

1．本人于2010年7月過教務(wù)處工作，主要接管高考的各種工作，由于本人是剛接足高考工作，所以在很多方面雖然認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是還是會出現(xiàn)很多工作漏洞。

2．工作過程中由于沒有經(jīng)驗(yàn)，使很多工作重復(fù)多做，還出現(xiàn)不少的錯誤。

2010年6月29日

第二篇：教育高考賀信

賀信

教育局并全縣教職工：

欣悉我縣今年高考又傳捷報，再創(chuàng)輝煌，縣考生xxx人，一本上線人數(shù)xxx人，比去年增加xxx人；二本上線人數(shù)xxx人，比去年增加xxx人；三本上線人數(shù)xxx人，比去年增加445人，一、二本上線人數(shù)位居全市第一，創(chuàng)歷史新高。為此，縣委、縣政府向你們表示熱烈的祝賀！向全縣廣大教職工致以崇高的敬意和親切的慰問！向取得優(yōu)異成績的莘莘學(xué)子致以最美好的祝愿！

近年來，你們始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向，以學(xué)生發(fā)展為中心，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)結(jié)拼搏，砥礪奮進(jìn)，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展，縣域教育質(zhì)量和水平不斷攀升，為縣域發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐，為實(shí)現(xiàn)教育大縣向教育強(qiáng)縣跨越做出了積極貢獻(xiàn)。

百年大計(jì)，教育為本?？h委、縣政府希望你們以此為契機(jī)，再接再厲，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的教育理念，不斷更新觀念，創(chuàng)新舉措，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會綠色跨

越發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

中共富平縣委富平縣人民政府2012年6月26日

第三篇：教育調(diào)查報告--高考調(diào)查

為了能夠考上一個好的大學(xué)，現(xiàn)在越來越多的考生選擇學(xué)習(xí)各種特長，來為他們的高考加分。參加高考，考上一個好的大學(xué)是每個高中生的心愿，針對他們高考我們做了一個問卷調(diào)查，主要是想要了解藝術(shù)類考生他們報考藝術(shù)類考試的原因，他們高考的學(xué)習(xí)時間，面對高考的精神狀態(tài)，高考后的心愿。

高三可以說是我們學(xué)習(xí)生涯中最苦的時光，每天起得早睡得晚，幾乎所有的時間都在學(xué)習(xí)，甚至吃飯，上廁所都在想著一道題的解法。雖然在農(nóng)村孩子打工賺錢還是很普遍，但是隨著農(nóng)村家庭條件的好轉(zhuǎn)，許多家長還是希望他們的孩子多上幾年大學(xué)，多學(xué)點(diǎn)知識，不要再從事他們現(xiàn)在所從事的體力勞動?，F(xiàn)在的很多學(xué)生還是希望通過高考考一個好點(diǎn)的學(xué)校走出農(nóng)村。

普通中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是藝術(shù)生，他們一般在高一或者高二就開始參加各種訓(xùn)練，他們包括體育生，美術(shù)生，聲樂生，器樂生和舞蹈生。他們學(xué)習(xí)文化課的時間要比普生少很多，同時他們考試的分?jǐn)?shù)相對應(yīng)的要比普生低很多，所以很多普通高中的學(xué)生大多數(shù)都是藝術(shù)生，有的甚至達(dá)到百分之八十的比例。這使一些普通中學(xué)成為培養(yǎng)高考生的藝術(shù)學(xué)校。

藝術(shù)類考生大多數(shù)都是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，他們的文化課成績比較差，如果僅僅依靠文化課參加高考他們靠上好大學(xué)的概率幾乎為零。他們之所以報藝術(shù)類的專業(yè)，全是因?yàn)橐家粋€好的大學(xué)的愿望，當(dāng)然還有一部分社會原因，現(xiàn)在社會的大的趨勢是藝術(shù)考生正在逐步的增多，很多的學(xué)校都在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)特長以增加本學(xué)校的升學(xué)率，還有很多學(xué)生跟風(fēng)學(xué)習(xí)特長。在這大環(huán)境下一些普通的中學(xué)成了藝術(shù)考生的天地。

藝術(shù)類考生由于需要的文化課的成績相對較低，所以他們的學(xué)習(xí)時間比普通生相對的要少，他們在高一高二就開始接受訓(xùn)練，上課時間比普通學(xué)生要少，但是學(xué)校一般也會在假期給藝術(shù)考生補(bǔ)習(xí)專業(yè)和文化課，以提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和文化課成績。但是他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般不是很好，總是認(rèn)為自己有依賴。在高三上半學(xué)期，一些專業(yè)的考生還會去專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行為期半年的專業(yè)訓(xùn)練，雖然也會進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。在聯(lián)考過后，考生們恢復(fù)了和普生一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是他們由于有專業(yè)課的成績，需要的文化課成績比較的低，他們學(xué)習(xí)的狀態(tài)不如普生學(xué)習(xí)的狀態(tài)好。學(xué)習(xí)的時間的分配明顯沒有普生那么的緊張，下課幾乎所有的學(xué)生都會走出教室去透氣，在放學(xué)后也很少看見學(xué)生留下來學(xué)習(xí)的身影。

藝術(shù)類考生面對高考的精神狀態(tài)非常的好，總是在校園中看見高三學(xué)生休閑娛樂的身影，他們沒有一般考生那么大的壓力。他們平時的娛樂活動比較的多，經(jīng)常看見高三的學(xué)生在課下參加打羽毛球等活動。學(xué)生的心態(tài)都比較的好，不會為了考試的分?jǐn)?shù)等而失眠，也不會因?yàn)樾睦锏膲毫Φ群屯瑢W(xué)發(fā)生沖突矛盾。他們一般都沒什么壓力，都在很好的享受他們高考前的生活。

而同學(xué)們面對我的高考后的愿望的時候，大家都很健談。很多同學(xué)的第一個愿望都是睡覺睡到自然醒，把因?yàn)楦呖级サ乃哐a(bǔ)回來。很多學(xué)生都想在高考后去進(jìn)行旅行，雖然他們的心態(tài)太好但是還是比平時緊張，他們想要好好的放松心情。我的學(xué)生想要去學(xué)習(xí)一些自己喜歡的東西，認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)使他們失去了很多的自由時間，他們要補(bǔ)回來。一些學(xué)生學(xué)生想打工掙錢，對了自己的大學(xué)掙學(xué)費(fèi)等。他們的愿望一般都是圍繞放松身心而進(jìn)行的，在進(jìn)過緊張的學(xué)習(xí)后都想好好的玩玩。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)特長成為了一些普通學(xué)校提升升學(xué)率的手段，成為一些成績較差的學(xué)生考上好大學(xué)的一種出路，他們的生活不再是圍繞著哪些文化課，他們的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。一些人只看到他們的高考的文化課成績低，但是沒有看到他們?yōu)榱司毩?xí)體能每天五點(diǎn)起床來奔跑，沒有看見他們?yōu)榱水嫼靡环嫸灰刮疵?，沒看到他們拿著畫筆入睡的情景，為了練習(xí)樂器而腫脹的手指，為了練習(xí)唱歌而沙啞的嗓子，每種學(xué)生都有他們的辛苦，雖然他們不需要在文化課上那么的用功，但是他們在專業(yè)上的付出也是有目共睹的。看到他們一張張稚嫩的臉，使我回想起我的高考時光，我是普生，我的高中生活更加的枯燥，緊張，辛苦。我的生活是單調(diào)的，其實(shí)我非常的羨慕他們能有除了文化課以外的知識，能掌握一種樂器，哪怕考不上學(xué)，增加一種興趣愛好也好。

現(xiàn)在隨著藝術(shù)生的增多而出現(xiàn)很多的問題?，F(xiàn)在藝術(shù)生的紀(jì)律是全校最差的，他們特別的不好管理。尤其是上文化課，紀(jì)律特別的難管。隨著現(xiàn)在藝術(shù)生的逐漸增多，藝術(shù)生的落榜率也在逐漸的提升，也許幾年以后，藝術(shù)生的報考將不再這么的容易。藝術(shù)生的問題值得我們關(guān)注······

第四篇：教育詞條：高考保送生

教育詞條：高考保送生

保送生保送生無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以 保送生保送生無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以及一些外國語學(xué)校的學(xué)生都是保送的對象。選拔條件按照《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹 中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見 的通知》要求，在高中階段被評為省級優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)競賽、全國中學(xué)生物理競賽、全國高中學(xué)生化學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽〕中獲得一等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國青少年科技創(chuàng)新大賽或 明天小小科學(xué)家 獎勵活動或全國中小學(xué)電腦制作活動中獲得一、二等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。根據(jù)高校外國語言文學(xué)類專業(yè)對生源的特殊要求，經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)僅可向高校的外國語言文學(xué)類專業(yè)推薦思想品德和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且高中階段均在該校就讀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。符合國家體育總局、教育部等6部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動員就業(yè)安置工作的意見》中有關(guān)保送要求的退役運(yùn)動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項(xiàng)目運(yùn)動健將、田徑項(xiàng)目運(yùn)動健將、武術(shù)項(xiàng)目武英級和其他項(xiàng)目國際級運(yùn)動健將稱號的退役運(yùn)動員。符合公安部、教育部印發(fā)的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規(guī)定》的公安英烈子女。3保送程序一.招收保送生的高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合該校的實(shí)際情況，制定招收保送生的計(jì)劃，并于規(guī)定時間前通告有關(guān)省級招辦及中學(xué)。招收保送生的計(jì)劃，列入國家核定的學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)。二.推薦保送生的中學(xué)應(yīng)于規(guī)定時間以前將具有保送生資格學(xué)生的有關(guān)材料直接寄送有關(guān)高等學(xué)校。三.招收保送生的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)對具有保送生資格的學(xué)生進(jìn)行考察和資格審查。是否錄取，由高等學(xué)校確定，擬錄取的保送生須報生源所在省級招辦審核并辦理錄取手續(xù)。四.有關(guān)省級招辦于普通高中畢業(yè)考試之后組織保送生的審核、錄取工作。審核及辦理錄取手續(xù)工作應(yīng)于規(guī)定時間以前結(jié)束。五.保送生被高等學(xué)校錄取后，錄取名單應(yīng)在其所在中學(xué)張榜公布。省級招辦負(fù)責(zé)在本省媒體上公布本省保送生名單。六.各省級招辦、有關(guān)高等學(xué)校于規(guī)定時間前，將本省和該校招收保送生名單以書面形式報我部備案。七.省級優(yōu)秀學(xué)生和17所外國語中學(xué)推薦具有保送生資格的學(xué)生名單由有關(guān)省級招辦統(tǒng)一報教育部，教育部將與其他具有保送生資格的學(xué)生名單一并在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上公布。有關(guān)高等學(xué)校擬錄取本網(wǎng)上未公布的已具有保送生資格的學(xué)生，須書面報我部核準(zhǔn)。招生單位經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有實(shí)施普通高等學(xué)歷教育資格的高?？砂幢巨k法招收保送生。招生計(jì)劃高校應(yīng)合理編制招收保送生計(jì)劃，并列入國家核定的該校當(dāng)年招生總計(jì)劃內(nèi)。招生簡章招收保送生的高校應(yīng)根據(jù)教育部、國家體育總局、公安部等部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合該校實(shí)際，制訂保送生招生簡章，并通過該校網(wǎng)站向社會公布。推薦報名省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生，由本人向所在中學(xué)申請并經(jīng)中學(xué)審核公示。中學(xué)須于寒假開始前將經(jīng)公示的保送生推薦名單報所在地省級招辦，并向有關(guān)高校寄送加蓋中學(xué)校章的學(xué)生情況材料。具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)須按本辦法要求制訂該校推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦備案后在該校公布。同時，省級招辦應(yīng)在本省招生網(wǎng)站公布。各外國語中學(xué)的推薦保送生名額由教育部根據(jù)各校推薦保送生工作情況、畢業(yè)生規(guī)模及高校反饋評價等因素確定。各外國語中學(xué)應(yīng)根據(jù)已公布的推薦辦法及允許推薦名額，選拔該校符合推薦保送要求的學(xué)生，并在全校范圍內(nèi)公示。外國語中學(xué)須將經(jīng)公示的推薦名單報該校所在地省級招辦，并向有關(guān)高校寄送加蓋中學(xué)校章的推薦學(xué)生情況材料。有關(guān)省級招辦須對本省具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)上報的保送生推薦名單進(jìn)行審核并公示。符合保送條件的退役運(yùn)動員，可向國家體育總局申請，并由國家體育總局進(jìn)行資格審核后向有關(guān)高校推薦。符合保送條件的公安英烈子女，可向烈士生前所在單位或英烈現(xiàn)工作單位提出書面申請，逐級報至省公安廳政治部審核。各省公安廳政治部于2008年3月底前將推薦保送生的材料和審核意見報公安部政治部審批。符合保送條件的省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、退役運(yùn)動員及公安英烈子女，須參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名?？己虽浫「咝ｍ殞υ撔M錄取的保送生進(jìn)行文化測試及相關(guān)考核。招收外國語中學(xué)推薦保送生的高校須在教育部公示相關(guān)保送資格學(xué)生名單后，在公示名單范圍內(nèi)組織該校外國語言文學(xué)類專業(yè)保送生文化測試及相關(guān)考核。高校不得以保送生形式錄取教育部公示的相關(guān)保送資格學(xué)生名單以外的或未經(jīng)文化測試和相關(guān)考核的學(xué)生。高校須于2008年4月20日前，將該校已測試合格擬錄取的保送生數(shù)據(jù)庫上傳至我部 陽光高考平臺。有關(guān)生源所在省級招辦應(yīng)于4月25日前在網(wǎng)上審核確認(rèn)后下載數(shù)據(jù)并辦理錄取手續(xù)，4月30日前將保送生錄取名冊寄至相關(guān)高校。統(tǒng)考錄取期間，各接收保送生的高校須通過 全國普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng) 向生源所在省級招辦增補(bǔ)相應(yīng)計(jì)劃。高校對符合保送條件的退役運(yùn)動員進(jìn)行考核后，將合格名單報國家體育總局。國家體育總局將高校擬錄取的退役運(yùn)動員名單統(tǒng)一報教育部備案，教育部高校學(xué)生司發(fā)函通知相關(guān)省級招辦辦理錄取審批手續(xù)。符合保送生條件的公安英烈子女須參加公安部統(tǒng)一組織的考試。經(jīng)復(fù)審達(dá)到要求的，有關(guān)公安院校須將擬錄取名單報生源所在省級招辦備案并辦理錄取手續(xù)。各省所屬公安院校原則上只招收本地區(qū)的保送生。公安部直屬院校面向全國招收符合保送生條件的公安英烈子女，其比例不超過當(dāng)年全國公安英烈子女保送生總數(shù)的20%。經(jīng)省級招辦審核錄取的保送生免于參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。懲戒措施對提供虛假身份證明或獲獎材料取得保送資格的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實(shí)，取消其當(dāng)年普通高校招收保送生錄取資格及參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試資格，并記入考生高考誠信電子檔案；已被保送進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的，要取消其學(xué)籍。對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規(guī)定推薦的中學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實(shí)，要通報批評，并由有關(guān)部門對其當(dāng)年所有推薦保送學(xué)生進(jìn)行重新審查；對弄虛作假的中學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)重程度，暫停其1至3年推薦保送生資格；對造成惡劣影響的中學(xué)，將取消其今后推薦保送生資格。文化測試為保證生源質(zhì)量高考保送生也要參加文化測試從2007年起，教育部要求高校必須對擬錄取的保送生進(jìn)行文化測試及相關(guān)考核，以保證保送生生源質(zhì)量。從2007年開始，普通高校招收保送生重點(diǎn)強(qiáng)化了對保送生資格審查和推薦過程的監(jiān)督。違規(guī)作假取得保送資格的行為，經(jīng)查實(shí)后將記入考生的高考誠信電子檔案。已被保送進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的作假學(xué)生，將被取消學(xué)籍。違反規(guī)定推薦保送生的中學(xué)將受到通報批評，視情節(jié)輕重，還將給予暫停直至取消其今后推薦保送生資格的處理。具有推薦保送資格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生名單及相關(guān)信息要在生源所在中學(xué)公示，由省級招辦對本地區(qū)具有保送資格的學(xué)生予以公示并確認(rèn)后，在教育部 陽光高考 信息平臺集中公示。高校要在教育部 陽光高考平臺公示名單范圍內(nèi)錄取保送生。保送條件據(jù)了解，符合保送條件的省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生及公安英烈子女，要參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名。符合保送條件的退役運(yùn)動員，向有關(guān)高等學(xué)校提出申請，由高校按生源所在地省級招辦要求辦理相關(guān)手續(xù)。據(jù)了解，保送生測試和考核工作要在中學(xué)寒假開始后進(jìn)行，以避免影響中學(xué)正常教學(xué)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，高校對保送生也要組織相關(guān)測試。有些高校將保送生、自主招生的測試合在一起，根據(jù)測試成績的排名來確定保送生和自主招生的候選名單。這種情況下，考生只要符合相關(guān)條件，就可同時參加。另外，有些高校規(guī)定，獲得保送資格但未被保送的考生可參加學(xué)校組織的自主招生測試。招生比較保送生和自主招生最主要的區(qū)別在于申請條件不同，錄取的優(yōu)惠政策也不同。比較而言，保送生的申請條件要嚴(yán)格一些，是由教育部統(tǒng)一規(guī)定的。而自主招生的申請條件由各高校確定，相對寬泛一點(diǎn)，只要品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、特長突出的學(xué)生都可以得到申請機(jī)會。優(yōu)惠條件從優(yōu)惠條件上看，對于一些省市的考生來講，保送生可以不參加高考而直接被高校錄取。獲得自主招生資格的同學(xué)必須參加高考才有可能被高校錄取，錄取時一般可享受降低20-30分提檔的優(yōu)惠政策。

保送生保送生無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以 保送生保送生無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以及一些外國語學(xué)校的學(xué)生都是保送的對象。選拔條件按照《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)於適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《教育部關(guān)於學(xué)習(xí)貫徹 中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)於適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見 的通知》要求，在高中階段被評為省級優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)競賽、全國中學(xué)生物理競賽、全國高中學(xué)生化學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽〕中獲得一等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國青少年科技創(chuàng)新大賽或 明天小小科學(xué)傢 獎勵活動或全國中小學(xué)電腦制作活動中獲得一、二等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。根據(jù)高校外國語言文學(xué)類專業(yè)對生源的特殊要求，經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)僅可向高校的外國語言文學(xué)類專業(yè)推薦思想品德和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且高中階段均在該校就讀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。符合國傢體育總局、教育部等6部印發(fā)的《關(guān)於進(jìn)一步做好退役運(yùn)動員就業(yè)安置工作的意見》中有關(guān)保送要求的退役運(yùn)動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項(xiàng)目運(yùn)動健將、田徑項(xiàng)目運(yùn)動健將、武術(shù)項(xiàng)目武英級和其他項(xiàng)目國際級運(yùn)動健將稱號的退役運(yùn)動員。符合公安部、教育部印發(fā)的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規(guī)定》的公安英烈子女。3保送程序一.招收保送生的高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合該校的實(shí)際情況，制定招收保送生的計(jì)劃，並於規(guī)定時間前通告有關(guān)省級招辦及中學(xué)。招收保送生的計(jì)劃，列入國傢核定的學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)。二.推薦保送生的中學(xué)應(yīng)於規(guī)定時間以前將具有保送生資格學(xué)生的有關(guān)材料直接寄送有關(guān)高等學(xué)校。三.招收保送生的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)對具有保送生資格的學(xué)生進(jìn)行考察和資格審查。是否錄取，由高等學(xué)校確定，擬錄取的保送生須報生源所在省級招辦審核並辦理錄取手續(xù)。四.有關(guān)省級招辦於普通高中畢業(yè)考試之後組織保送生的審核、錄取工作。審核及辦理錄取手續(xù)工作應(yīng)於規(guī)定時間以前結(jié)束。五.保送生被高等學(xué)校錄取後，錄取名單應(yīng)在其所在中學(xué)張榜公佈。省級招辦負(fù)責(zé)在本省媒體上公佈本省保送生名單。六.各省級招辦、有關(guān)高等學(xué)校於規(guī)定時間前，將本省和該校招收保送生名單以書面形式報我部備案。七.省級優(yōu)秀學(xué)生和17所外國語中學(xué)推薦具有保送生資格的學(xué)生名單由有關(guān)省級招辦統(tǒng)一報教育部，教育部將與其他具有保送生資格的學(xué)生名單一並在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上公佈。有關(guān)高等學(xué)校擬錄取本網(wǎng)上未公佈的已具有保送生資格的學(xué)生，須書面報我部核準(zhǔn)。招生單位經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有實(shí)施普通高等學(xué)歷教育資格的高?？砂幢巨k法招收保送生。招生計(jì)劃高校應(yīng)合理編制招收保送生計(jì)劃，並列入國傢核定的該校當(dāng)年招生總計(jì)劃內(nèi)。招生簡章招收保送生的高校應(yīng)根據(jù)教育部、國傢體育總局、公安部等部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合該校實(shí)際，制訂保送生招生簡章，並通過該校網(wǎng)站向社會公佈。推薦報名省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生，由本人向所在中學(xué)申請並經(jīng)中學(xué)審核公示。中學(xué)須於寒假開始前將經(jīng)公示的保送生推薦名單報所在地省級招辦，並向有關(guān)高校寄送加蓋中學(xué)校章的學(xué)生情況材料。具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)須按本辦法要求制訂該校推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦備案後在該校公佈。同時，省級招辦應(yīng)在本省招生網(wǎng)站公佈。各外國語中學(xué)的推薦保送生名額由教育部根據(jù)各校推薦保送生工作情況、畢業(yè)生規(guī)模及高校反饋評價等因素確定。各外國語中學(xué)應(yīng)根據(jù)已公佈的推薦辦法及允許推薦名額，選拔該校符合推薦保送要求的學(xué)生，並在全校范圍內(nèi)公示。外國語中學(xué)須將經(jīng)公示的推薦名單報該校所在地省級招辦，並向有關(guān)高校寄送加蓋中學(xué)校章的推薦學(xué)生情況材料。有關(guān)省級招辦須對本省具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)上報的保送生推薦名單進(jìn)行審核並公示。符合保送條件的退役運(yùn)動員，可向國傢體育總局申請，並由國傢體育總局進(jìn)行資格審核後向有關(guān)高校推薦。符合保送條件的公安英烈子女，可向烈士生前所在單位或英烈現(xiàn)工作單位提出書面申請，逐級報至省公安廳政治部審核。各省公安廳政治部於2008年3月底前將推薦保送生的材料和審核意見報公安部政治部審批。符合保送條件的省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、退役運(yùn)動員及公安英烈子女，須參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名?？己虽浫「咝ｍ殞υ撔M錄取的保送生進(jìn)行文化測試及相關(guān)考核。招收外國語中學(xué)推薦保送生的高校須在教育部公示相關(guān)保送資格學(xué)生名單後，在公示名單范圍內(nèi)組織該校外國語言文學(xué)類專業(yè)保送生文化測試及相關(guān)考核。高校不得以保送生形式錄取教育部公示的相關(guān)保送資格學(xué)生名單以外的或未經(jīng)文化測試和相關(guān)考核的學(xué)生。高校須於2008年4月20日前，將該校已測試合格擬錄取的保送生數(shù)據(jù)庫上傳至我部 陽光高考平臺。有關(guān)生源所在省級招辦應(yīng)於4月25日前在網(wǎng)上審核確認(rèn)後下載數(shù)據(jù)並辦理錄取手續(xù)，4月30日前將保送生錄取名冊寄至相關(guān)高校。統(tǒng)考錄取期間，各接收保送生的高校須通過 全國普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng) 向生源所在省級招辦增補(bǔ)相應(yīng)計(jì)劃。高校對符合保送條件的退役運(yùn)動員進(jìn)行考核後，將合格名單報國傢體育總局。國傢體育總局將高校擬錄取的退役運(yùn)動員名單統(tǒng)一報教育部備案，教育部高校學(xué)生司發(fā)函通知相關(guān)省級招辦辦理錄取審批手續(xù)。符合保送生條件的公安英烈子女須參加公安部統(tǒng)一組織的考試。經(jīng)復(fù)審達(dá)到要求的，有關(guān)公安院校須將擬錄取名單報生源所在省級招辦備案並辦理錄取手續(xù)。各省所屬公安院校原則上隻招收本地區(qū)的保送生。公安部直屬院校面向全國招收符合保送生條件的公安英烈子女，其比例不超過當(dāng)年全國公安英烈子女保送生總數(shù)的20%。經(jīng)省級招辦審核錄取的保送生免於參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。懲戒措施對提供虛假身份證明或獲獎材料取得保送資格的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)並核實(shí)，取消其當(dāng)年普通高校招收保送生錄取資格及參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試資格，並記入考生高考誠信電子檔案；已被保送進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的，要取消其學(xué)籍。對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規(guī)定推薦的中學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)並核實(shí)，要通報批評，並由有關(guān)部門對其當(dāng)年所有推薦保送學(xué)生進(jìn)行重新審查；對弄虛作假的中學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)重程度，暫停其1至3年推薦保送生資格；對造成惡劣影響的中學(xué)，將取消其今後推薦保送生資格。文化測試為保證生源質(zhì)量高考保送生也要參加文化測試從2007年起，教育部要求高校必須對擬錄取的保送生進(jìn)行文化測試及相關(guān)考核，以保證保送生生源質(zhì)量。從2007年開始，普通高校招收保送生重點(diǎn)強(qiáng)化瞭對保送生資格審查和推薦過程的監(jiān)督。違規(guī)作假取得保送資格的行為，經(jīng)查實(shí)後將記入考生的高考誠信電子檔案。已被保送進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的作假學(xué)生，將被取消學(xué)籍。違反規(guī)定推薦保送生的中學(xué)將受到通報批評，視情節(jié)輕重，還將給予暫停直至取消其今後推薦保送生資格的處理。具有推薦保送資格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生名單及相關(guān)信息要在生源所在中學(xué)公示，由省級招辦對本地區(qū)具有保送資格的學(xué)生予以公示並確認(rèn)後，在教育部 陽光高考 信息平臺集中公示。高校要在教育部 陽光高考平臺公示名單范圍內(nèi)錄取保送生。保送條件據(jù)瞭解，符合保送條件的省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生及公安英烈子女，要參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名。符合保送條件的退役運(yùn)動員，向有關(guān)高等學(xué)校提出申請，由高校按生源所在地省級招辦要求辦理相關(guān)手續(xù)。據(jù)瞭解，保送生測試和考核工作要在中學(xué)寒假開始後進(jìn)行，以避免影響中學(xué)正常教學(xué)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，高校對保送生也要組織相關(guān)測試。有些高校將保送生、自主招生的測試合在一起，根據(jù)測試成績的排名來確定保送生和自主招生的候選名單。這種情況下，考生隻要符合相關(guān)條件，就可同時參加。另外，有些高校規(guī)定，獲得保送資格但未被保送的考生可參加學(xué)校組織的自主招生測試。招生比較保送生和自主招生最主要的區(qū)別在於申請條件不同，錄取的優(yōu)惠政策也不同。比較而言，保送生的申請條件要嚴(yán)格一些，是由教育部統(tǒng)一規(guī)定的。而自主招生的申請條件由各高校確定，相對寬泛一點(diǎn)，隻要品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、特長突出的學(xué)生都可以得到申請機(jī)會。優(yōu)惠條件從優(yōu)惠條件上看，對於一些省市的考生來講，保送生可以不參加高考而直接被高校錄取。獲得自主招生資格的同學(xué)必須參加高考才有可能被高校錄取，錄取時一般可享受降低20-30分提檔的優(yōu)惠政策。保送生保送生無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以 保送生保送生無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以及一些外國語學(xué)校的學(xué)生都是保送的對象。選拔條件按照《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹 中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見 的通知》要求，在高中階段被評為省級優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)競賽、全國中學(xué)生物理競賽、全國高中學(xué)生化學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽〕中獲得一等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在全國青少年科技創(chuàng)新大賽或 明天小小科學(xué)家 獎勵活動或全國中小學(xué)電腦制作活動中獲得一、二等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。根據(jù)高校外國語言文學(xué)類專業(yè)對生源的特殊要求，經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)僅可向高校的外國語言文學(xué)類專業(yè)推薦思想品德和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且高中階段均在該校就讀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。符合國家體育總局、教育部等6部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動員就業(yè)安置工作的意見》中有關(guān)保送要求的退役運(yùn)動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項(xiàng)目運(yùn)動健將、田徑項(xiàng)目運(yùn)動健將、武術(shù)項(xiàng)目武英級和其他項(xiàng)目國際級運(yùn)動健將稱號的退役運(yùn)動員。符合公安部、教育部印發(fā)的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規(guī)定》的公安英烈子女。3保送程序一.招收保送生的高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合該校的實(shí)際情況，制定招收保送生的計(jì)劃，并于規(guī)定時間前通告有關(guān)省級招辦及中學(xué)。招收保送生的計(jì)劃，列入國家核定的學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)。二.推薦保送生的中學(xué)應(yīng)于規(guī)定時間以前將具有保送生資格學(xué)生的有關(guān)材料直接寄送有關(guān)高等學(xué)校。三.招收保送生的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)對具有保送生資格的學(xué)生進(jìn)行考察和資格審查。是否錄取，由高等學(xué)校確定，擬錄取的保送生須報生源所在省級招辦審核并辦理錄取手續(xù)。四.有關(guān)省級招辦于普通高中畢業(yè)考試之后組織保送生的審核、錄取工作。審核及辦理錄取手續(xù)工作應(yīng)于規(guī)定時間以前結(jié)束。五.保送生被高等學(xué)校錄取后，錄取名單應(yīng)在其所在中學(xué)張榜公布。省級招辦負(fù)責(zé)在本省媒體上公布本省保送生名單。六.各省級招辦、有關(guān)高等學(xué)校于規(guī)定時間前，將本省和該校招收保送生名單以書面形式報我部備案。七.省級優(yōu)秀學(xué)生和17所外國語中學(xué)推薦具有保送生資格的學(xué)生名單由有關(guān)省級招辦統(tǒng)一報教育部，教育部將與其他具有保送生資格的學(xué)生名單一并在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上公布。有關(guān)高等學(xué)校擬錄取本網(wǎng)上未公布的已具有保送生資格的學(xué)生，須書面報我部核準(zhǔn)。招生單位經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有實(shí)施普通高等學(xué)歷教育資格的高校可按本辦法招收保送生。招生計(jì)劃高校應(yīng)合理編制招收保送生計(jì)劃，并列入國家核定的該校當(dāng)年招生總計(jì)劃內(nèi)。招生簡章招收保送生的高校應(yīng)根據(jù)教育部、國家體育總局、公安部等部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合該校實(shí)際，制訂保送生招生簡章，并通過該校網(wǎng)站向社會公布。推薦報名省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生，由本人向所在中學(xué)申請并經(jīng)中學(xué)審核公示。中學(xué)須于寒假開始前將經(jīng)公示的保送生推薦名單報所在地省級招辦，并向有關(guān)高校寄送加蓋中學(xué)校章的學(xué)生情況材料。具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)須按本辦法要求制訂該校推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦備案后在該校公布。同時，省級招辦應(yīng)在本省招生網(wǎng)站公布。各外國語中學(xué)的推薦保送生名額由教育部根據(jù)各校推薦保送生工作情況、畢業(yè)生規(guī)模及高校反饋評價等因素確定。各外國語中學(xué)應(yīng)根據(jù)已公布的推薦辦法及允許推薦名額，選拔該校符合推薦保送要求的學(xué)生，并在全校范圍內(nèi)公示。外國語中學(xué)須將經(jīng)公示的推薦名單報該校所在地省級招辦，并向有關(guān)高校寄送加蓋中學(xué)校章的推薦學(xué)生情況材料。有關(guān)省級招辦須對本省具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)上報的保送生推薦名單進(jìn)行審核并公示。符合保送條件的退役運(yùn)動員，可向國家體育總局申請，并由國家體育總局進(jìn)行資格審核后向有關(guān)高校推薦。符合保送條件的公安英烈子女，可向烈士生前所在單位或英烈現(xiàn)工作單位提出書面申請，逐級報至省公安廳政治部審核。各省公安廳政治部于2008年3月底前將推薦保送生的材料和審核意見報公安部政治部審批。符合保送條件的省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、退役運(yùn)動員及公安英烈子女，須參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名?？己虽浫「咝ｍ殞υ撔M錄取的保送生進(jìn)行文化測試及相關(guān)考核。招收外國語中學(xué)推薦保送生的高校須在教育部公示相關(guān)保送資格學(xué)生名單后，在公示名單范圍內(nèi)組織該校外國語言文學(xué)類專業(yè)保送生文化測試及相關(guān)考核。高校不得以保送生形式錄取教育部公示的相關(guān)保送資格學(xué)生名單以外的或未經(jīng)文化測試和相關(guān)考核的學(xué)生。高校須于2008年4月20日前，將該校已測試合格擬錄取的保送生數(shù)據(jù)庫上傳至我部 陽光高考平臺。有關(guān)生源所在省級招辦應(yīng)于4月25日前在網(wǎng)上審核確認(rèn)后下載數(shù)據(jù)并辦理錄取手續(xù)，4月30日前將保送生錄取名冊寄至相關(guān)高校。統(tǒng)考錄取期間，各接收保送生的高校須通過 全國普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng) 向生源所在省級招辦增補(bǔ)相應(yīng)計(jì)劃。高校對符合保送條件的退役運(yùn)動員進(jìn)行考核后，將合格名單報國家體育總局。國家體育總局將高校擬錄取的退役運(yùn)動員名單統(tǒng)一報教育部備案，教育部高校學(xué)生司發(fā)函通知相關(guān)省級招辦辦理錄取審批手續(xù)。符合保送生條件的公安英烈子女須參加公安部統(tǒng)一組織的考試。經(jīng)復(fù)審達(dá)到要求的，有關(guān)公安院校須將擬錄取名單報生源所在省級招辦備案并辦理錄取手續(xù)。各省所屬公安院校原則上只招收本地區(qū)的保送生。公安部直屬院校面向全國招收符合保送生條件的公安英烈子女，其比例不超過當(dāng)年全國公安英烈子女保送生總數(shù)的20%。經(jīng)省級招辦審核錄取的保送生免于參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。懲戒措施對提供虛假身份證明或獲獎材料取得保送資格的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實(shí)，取消其當(dāng)年普通高校招收保送生錄取資格及參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試資格，并記入考生高考誠信電子檔案；已被保送進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的，要取消其學(xué)籍。對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規(guī)定推薦的中學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實(shí)，要通報批評，并由有關(guān)部門對其當(dāng)年所有推薦保送學(xué)生進(jìn)行重新審查；對弄虛作假的中學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)重程度，暫停其1至3年推薦保送生資格；對造成惡劣影響的中學(xué)，將取消其今后推薦保送生資格。文化測試為保證生源質(zhì)量高考保送生也要參加文化測試從2007年起，教育部要求高校必須對擬錄取的保送生進(jìn)行文化測試及相關(guān)考核，以保證保送生生源質(zhì)量。從2007年開始，普通高校招收保送生重點(diǎn)強(qiáng)化了對保送生資格審查和推薦過程的監(jiān)督。違規(guī)作假取得保送資格的行為，經(jīng)查實(shí)后將記入考生的高考誠信電子檔案。已被保送進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的作假學(xué)生，將被取消學(xué)籍。違反規(guī)定推薦保送生的中學(xué)將受到通報批評，視情節(jié)輕重，還將給予暫停直至取消其今后推薦保送生資格的處理。具有推薦保送資格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生名單及相關(guān)信息要在生源所在中學(xué)公示，由省級招辦對本地區(qū)具有保送資格的學(xué)生予以公示并確認(rèn)后，在教育部 陽光高考 信息平臺集中公示。高校要在教育部 陽光高考平臺公示名單范圍內(nèi)錄取保送生。保送條件據(jù)了解，符合保送條件的省級優(yōu)秀學(xué)生、相關(guān)競賽獲獎學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生及公安英烈子女，要參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名。符合保送條件的退役運(yùn)動員，向有關(guān)高等學(xué)校提出申請，由高校按生源所在地省級招辦要求辦理相關(guān)手續(xù)。據(jù)了解，保送生測試和考核工作要在中學(xué)寒假開始后進(jìn)行，以避免影響中學(xué)正常教學(xué)。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，高校對保送生也要組織相關(guān)測試。有些高校將保送生、自主招生的測試合在一起，根據(jù)測試成績的排名來確定保送生和自主招生的候選名單。這種情況下，考生只要符合相關(guān)條件，就可同時參加。另外，有些高校規(guī)定，獲得保送資格但未被保送的考生可參加學(xué)校組織的自主招生測試。招生比較保送生和自主招生最主要的區(qū)別在于申請條件不同，錄取的優(yōu)惠政策也不同。比較而言，保送生的申請條件要嚴(yán)格一些，是由教育部統(tǒng)一規(guī)定的。而自主招生的申請條件由各高校確定，相對寬泛一點(diǎn)，只要品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、特長突出的學(xué)生都可以得到申請機(jī)會。優(yōu)惠條件從優(yōu)惠條件上看，對于一些省市的考生來講，保送生可以不參加高考而直接被高校錄取。獲得自主招生資格的同學(xué)必須參加高考才有可能被高校錄取，錄取時一般可享受降低20-30分提檔的優(yōu)惠政策。曾祥斌中醫(yī)診所 http://004km.cn/

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第五篇：高考考風(fēng)考紀(jì)教育

高考考風(fēng)考紀(jì)教育

第一，為什么要抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)。

高考是國家選拔人才的考試，權(quán)威性、神圣性、嚴(yán)肅性、政策性極強(qiáng)，容不得一絲弄虛作假的行為。我們應(yīng)該承認(rèn)，社會上的一些錯誤認(rèn)識和不正之風(fēng)對一些地方的高考考場這塊凈土曾有過污染，極少數(shù)地方因?yàn)楦呖甲鞅锥挂恍╊I(lǐng)導(dǎo)、老師受到黨紀(jì)、政紀(jì)甚至刑事處罰，部分考生也因此而取消了高考成績，并且三年內(nèi)不能參加高考。這種教訓(xùn)是慘痛而深刻的。因此，我校2006屆對考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)千萬不能麻痹疏忽，要狠抓不懈。這就要求我們廣大同學(xué)懂得一個道理：抓考紀(jì)考風(fēng)，大而言之，是響應(yīng)黨和政府反腐倡廉的號召，利黨利國利民。小而言之，是為了給我們大家創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境，利校利家利己。我們還要充分認(rèn)識到，一旦有違反考紀(jì)考風(fēng)的事件發(fā)生，對學(xué)校及考點(diǎn)的損害是局部的、暫時的，對同學(xué)們自己的損害則是災(zāi)難性的、終生的。因此，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，于人于己，有百利而無一弊。

第二，何謂考場違紀(jì)舞弊行為。

國家教育部頒布的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：

考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；

（九）其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。

（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他作弊行為。

教育考試機(jī)構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的；

（五）其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。第三，班主任寄語

我校一貫重視考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對考生的考紀(jì)考風(fēng)教育，并在這方面取得了顯著的成績。我們必須再接再厲，狠抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)決杜絕考場違紀(jì)舞弊行為在我校學(xué)生中發(fā)生，如果有極少數(shù)同學(xué)膽大妄為置黨紀(jì)國法于不顧，在考場違紀(jì)舞弊，我校對此決不遷就寬容，堅(jiān)決接受，服從教育部的有關(guān)處理。教育部對考生違紀(jì)舞弊行為的處理政策是：取消統(tǒng)考資格，三年內(nèi)不準(zhǔn)報考，如果伙同作弊，作弊者和被作弊者處理政策等同，情節(jié)嚴(yán)重的，將依法追究其刑事責(zé)任。

同學(xué)們，你們不僅僅是家庭的一員，同時也是社會的一員，是國家的寶貴財富，黨和政府時刻都在關(guān)心、愛護(hù)著你們。你們就應(yīng)該增強(qiáng)誠實(shí)應(yīng)考光榮，違紀(jì)舞弊可恥的觀念，沉著應(yīng)考，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，考出自己的真實(shí)成績。真誠希望并要求大家公平競爭，多一份理性，少一份糊涂，正常發(fā)揮，考出水平，接受黨和人民的挑選。

同學(xué)們，請同學(xué)們一定要牢記以下的原則：①有意違紀(jì)舞弊必付慘重代價，無意識犯規(guī)必將帶來終生遺憾，換句話說，違紀(jì)者無學(xué)可上，誠信者有書可讀。②不要給自己付出代價的同時，又嚴(yán)重地傷害了同學(xué)，那是非常不道德的。③一旦違規(guī)違紀(jì)，不要寄希望于任何人保護(hù)，沒有誰保護(hù)，誰也保護(hù)不了，保護(hù)自己的就是自己，就是誠信。④學(xué)習(xí)考試規(guī)則，不要一旦違反規(guī)則，說出“我不知道”話來，那是沒有任何意義的。⑤珍惜最后一次模擬演練，明天的模擬考試，更重要的是對考試規(guī)則要求的適應(yīng)、心態(tài)的調(diào)整、時間科學(xué)分配、答題規(guī)范的一次重要考試，尤其是對考試規(guī)則的適應(yīng)。如果說，即使是無意識犯規(guī)，那也是這最后一次。⑥把更多的精力與思想集中在如何調(diào)節(jié)良好心態(tài)、健康身體、規(guī)范答題、減少失誤上，而不是違規(guī)違紀(jì)上。