第一篇：高三13班班務(wù)工作計(jì)劃

班務(wù)工作計(jì)劃

緊緊圍繞“以人的發(fā)展為本，激發(fā)生命潛能”的教育哲學(xué)理念，本著“為學(xué)生服務(wù)”的指導(dǎo)思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)管理水平，努力開(kāi)創(chuàng)高三各項(xiàng)工作的新局面。

一、總體目標(biāo)：銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)跨越，再創(chuàng)輝煌。

二、總體思路：

本班是實(shí)驗(yàn)班，我的思路是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次。即：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子層、狠抓中等層、不棄普通層。

三、具體措施

1、穩(wěn)定開(kāi)學(xué)秩序。

繼續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律要求，以嚴(yán)格的措施和管理保證教育、教學(xué)工作的順利實(shí)施。開(kāi)展文明禮儀宣傳和法制教育等活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。同時(shí)，開(kāi)展切合畢業(yè)年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，借此激勵(lì)學(xué)生、鼓舞干勁，讓更多的學(xué)生能夠端正態(tài)度，擺正位置，明確目標(biāo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的決心，全力以赴奔向高考。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的工作，注重心理疏導(dǎo)工作。

繼續(xù)加強(qiáng)課下針對(duì)性的輔助工作，落實(shí)好教學(xué)的課下環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

3、做好溝通。

以班主任牽頭，任課老師配合，對(duì)本班學(xué)生按照不同的層次，進(jìn)行情況摸底。找學(xué)生、家長(zhǎng)談心，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)。針對(duì)不同的情況，因材施教，給予相應(yīng)的幫助，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，提出相應(yīng)的策略和方法，幫助學(xué)生在精神上，學(xué)習(xí)上達(dá)到最佳狀態(tài)。

4、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

5、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。

高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，要抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。

6、用全用足班會(huì)課。

班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學(xué)生斗志。加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理，齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

7、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。

第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二、師生之間的關(guān)系。注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的理解和支持。

第二篇：高三班班務(wù)工作總結(jié)

高三（4）班班務(wù)工作總結(jié)

殷大鵬

09年月，我正式擔(dān)任了高三（4）班班主任，在這學(xué)期的班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，并榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班級(jí)體”等稱號(hào)，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))，建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二、建立兩項(xiàng)制度保障

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，特制定了班級(jí)《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》。《衛(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天兩小掃(早晨、晚自習(xí)前)，衛(wèi)生區(qū)值日生每天三掃(早晨、中午午飯后及晚自習(xí)前)，必須保證教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無(wú)腳印、地上無(wú)廢紙等雜物，可以說(shuō)這項(xiàng)制度是保持環(huán)境衛(wèi)生清潔，未拖學(xué)校創(chuàng)建工作的后腿的重要保證。《考勤制度》中規(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時(shí)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，并規(guī)定病事假包括課間、出操時(shí)間病假都必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以早退論處，這項(xiàng)制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較 1

高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅(jiān)持到場(chǎng)并非認(rèn)真做。

三、發(fā)揮三塊陣地作用

第一是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀貼在墻上，并開(kāi)辟了“我的學(xué)習(xí)”專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。

第三是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生去敬老院義務(wù)勞動(dòng)等。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文化節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、校報(bào)投稿等活動(dòng)。

四、加強(qiáng)四種思想教育

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二、集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識(shí)，并通過(guò)參與學(xué)校組織的 集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三、愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨 ”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向國(guó)慶50周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中 ”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。

第四、學(xué)習(xí)重要性教育。盡管學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織學(xué)生讀英語(yǔ)；三是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。

班主任工作存在的問(wèn)題：

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。

第三篇：班務(wù)工作計(jì)劃高三

班務(wù)工作計(jì)劃

高三

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、總體目標(biāo)：

1、完成學(xué)生高高二時(shí)期的以活動(dòng)和娛樂(lè)為主，向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變；

2、逐漸形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級(jí)形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍；

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭(zhēng)讓班級(jí)的良好的紀(jì)律成為班級(jí)的學(xué)習(xí)的保障。

三、具體工作：

（一）學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：抓住機(jī)會(huì)、抓住一輪復(fù)習(xí)；

口號(hào)：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：

1、理想和奮斗目標(biāo)教育。

（1）利用開(kāi)學(xué)初期的高三主題班會(huì)的時(shí)機(jī)，讓每一位同學(xué)確立自己的高三一年的奮斗目標(biāo)。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、我的高三感悟。

（2）在班級(jí)的第一期板報(bào)上張貼每一位同學(xué)的奮斗卡，和主題班會(huì)形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。

2、樹(shù)立榜樣。

任何一個(gè)群體里都會(huì)有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會(huì)起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

（1）學(xué)生，尤其是值日班長(zhǎng)，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級(jí)中大力宣揚(yáng)，將其行為在班級(jí)內(nèi)推廣，將在各個(gè)方面表

現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。

（2）讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展示，鼓勵(lì)同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

（3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級(jí)中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)的變化和進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生，尤其是班級(jí)尾部的學(xué)生能夠意識(shí)到，老師對(duì)他們沒(méi)有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。

3、課代表牽頭，成立班級(jí)學(xué)科小組，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性的以基礎(chǔ)題的方式來(lái)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

（二）、紀(jì)律方面：

紀(jì)律是一切的保證，對(duì)于一個(gè)紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來(lái)說(shuō)，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時(shí)，要使之成型，也是難上加難，尤其是開(kāi)頭能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，但是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，卻十分成問(wèn)題。

基于以上因素，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手工作：

首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過(guò)晨會(huì)等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績(jī)的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)要求；強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。在常規(guī)管理中，我為班級(jí)提出目標(biāo)：力爭(zhēng)拿到一次流動(dòng)紅旗，結(jié)束5班歷史上無(wú)流動(dòng)紅旗的局面。實(shí)行班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級(jí)干部具體負(fù)責(zé)的方式，實(shí)行班級(jí)隨時(shí)有檢查，有督促，有提醒的制度。

在自習(xí)紀(jì)律方面，我為班級(jí)提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說(shuō)服教育以及頑固分子個(gè)體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生抬頭，每天隨時(shí)仔細(xì)觀察了解自習(xí)狀況，在第二天的晨會(huì)上采用班主任總結(jié)制，逐一點(diǎn)出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違紀(jì)時(shí)間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時(shí)采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本，每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計(jì)劃，有計(jì)劃的上好每一堂自習(xí)課。為了上學(xué)生學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，采用示范的方式：從班級(jí)選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別在晚課前制定好計(jì)劃，全班公布，同桌監(jiān)督實(shí)施，第二天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評(píng)。在第二階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來(lái)使用好自習(xí)課，并通過(guò)幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個(gè)人工作為主體，教育學(xué)生意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來(lái)使得自己的教育更有說(shuō)服力。

在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，課堂上跟住老師的主要性，教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽(tīng)課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號(hào)。其次，和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，樹(shù)立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹(shù)立班級(jí)正氣。

（三）、其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級(jí)為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3可以是高校介紹，可以是生活和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)方法等等。

4、溝通家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。

第四篇：高三班務(wù)工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

中 寧 一 中 高 三（7）班 班 主 任李 賢

數(shù)年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班主任工作息息相關(guān)。為讓高三七班每個(gè)學(xué)生都能夠考取理想的分?jǐn)?shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、班上基本情況

全班有男生31人，女生21人，共52人。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)不少思想情緒問(wèn)題，男生多其中學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績(jī)還算理想，但尖子生很少。

二、工作措施

1、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，要通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣傳每個(gè)學(xué)生在備考中的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生感覺(jué)前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

2、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期月考和模擬考試，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué) 1

都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

3、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。發(fā)動(dòng)文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)部分學(xué)生數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4、努力提高家庭教育水平，通過(guò)多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題，加以正面引導(dǎo)。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家庭教育狀況，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生建立特殊檔案，做到因材施教。

5、積極創(chuàng)造條件，使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，了解國(guó)情。組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加公益活動(dòng)和勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的使命感。

6、針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，比如打飯插隊(duì)、破壞公物、不講衛(wèi)生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過(guò)講道理、樹(shù)模范典型等各種正面教育，不斷提高學(xué)生講道德的自覺(jué)性。

7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導(dǎo)處，本著從實(shí)、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，通過(guò)考試提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭(zhēng)上游、永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好作風(fēng)，做到“月月清”。

8、加強(qiáng)班級(jí)德育管理。圍繞德育工作重點(diǎn)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對(duì)性的黑板報(bào)。開(kāi)展好讀書、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。教育學(xué)生挖掘回族文化的閃光點(diǎn)，發(fā)揮回族生活習(xí)俗的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

9、根據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開(kāi)展好主題班會(huì)，精心策劃主題班會(huì)，擴(kuò)大班會(huì)參與面，、營(yíng)造教育氛圍，開(kāi)好主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄。

10、以“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境，陶冶高尚道德情操”為目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)“管理軍事化、環(huán)境家庭化、教育親情化”的三化管理標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生衣食住行等日?；顒?dòng)中，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿全班師生齊心努力共同開(kāi)創(chuàng)高三年七班迎考新局面，加油！

第五篇：大二班班務(wù)工作計(jì)劃

大二班班務(wù)工作計(jì)劃

2011年3月——2011年6月

執(zhí)筆：李亞婷

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是很關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)和生活，如何使他們盡快適應(yīng)順利過(guò)渡，充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。另外，本學(xué)期將舉行大型的六一慶祝活動(dòng)，本班是全園的藝術(shù)班，做好幼小銜接的同時(shí)，在六一活動(dòng)中展示藝術(shù)班的風(fēng)采也是本學(xué)期的重點(diǎn)之一，下面將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、情況分析

這學(xué)期本班幼兒50名，其中藝術(shù)團(tuán)成員：35名，由于上學(xué)期擔(dān)任本班的舞蹈教師所以和藝術(shù)班的幼兒比較熟悉。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這部分幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，由于大多數(shù)為女孩子，所以這部分孩子的常規(guī)習(xí)慣比較好，在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、表現(xiàn)力等方面較為突出。剩下15名幼兒均為男孩。通過(guò)與馮老師交流，初步了解到，這部分孩子，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，但這部分孩子存在較明顯的個(gè)體差異，特別在常規(guī)方面，有3-4名幼兒，自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期本班老師也有較大變動(dòng)。由4位老師（李莉、馮玥、郭茜和我）組成新的搭檔，其中除了馮老師曾經(jīng)是原大二班老師，對(duì)孩子比較了解以外，我和李老師、郭老師對(duì)現(xiàn)在大二班的孩子來(lái)說(shuō)都是“新老師”，及時(shí)觀察和分析新集體成員，是我們要做的首要任務(wù)。所以，我們要盡快地觀察了解孩子們的情況，積極思考在這個(gè)新集體中，如何盡快地培養(yǎng)幼兒生活學(xué)習(xí)的良好常規(guī)，如何盡可能地開(kāi)展各種豐富有趣的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們?nèi)娴倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。另一方面，老師們要多交流溝通，由于郭茜老師是才畢業(yè)的新老師，對(duì)幼兒一日生活活動(dòng)的組織和該年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)還不是很熟悉，班級(jí)的其它成員都要幫助和指導(dǎo)新教師更好的完成工作。針對(duì)班級(jí)事務(wù)和幼兒情況要做出統(tǒng)一的、合理的、富有教育智慧的應(yīng)對(duì)，李莉老師是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的“老教師”有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在生活保育方面要多和李老師交流溝通，制定適合本班幼兒的保育方案，促進(jìn)班級(jí)工作更好的開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)及措施

1、身體發(fā)展方面

教師組織幼兒，積極開(kāi)展各類體育活動(dòng)，幼兒能有精神按節(jié)奏進(jìn)行靈活、協(xié)調(diào)、快速地跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)；保證每日操節(jié)活動(dòng)中走、跑、跳的姿勢(shì)及全身動(dòng)作的速度和力量；在春夏季鍛煉中，組織幼兒學(xué)習(xí)踢毽和顛球的技能技巧；藝術(shù)班注重培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性，肌肉控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)；養(yǎng)成個(gè)人愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、重視課程的深入和均衡發(fā)展，適當(dāng)補(bǔ)充和豐富幼兒感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容.具體措施如下：合理運(yùn)用和整合教材資源。本期所選的配套課程有《幼兒園活動(dòng)整合課程》、《情景互動(dòng)式數(shù)學(xué)課程》《奧爾夫音樂(lè)課程》。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，深入開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面會(huì)有適當(dāng)?shù)臐h字學(xué)習(xí)；增加幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，進(jìn)行生成教育活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)各種活動(dòng)和游戲得到滿足。

3、充分利用環(huán)境、游戲的影響來(lái)輔助教學(xué)和發(fā)展幼兒社會(huì)能力。

創(chuàng)設(shè)便于兒童參與和操作的有效環(huán)境。這學(xué)期，我們?cè)诨顒?dòng)室墻面布置和區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面更重視幼兒的游戲性和參與性，創(chuàng)設(shè)真正屬于孩子的環(huán)境。盡可能讓孩子在活動(dòng)室里自由，充分地游戲。為幼兒提供參與活動(dòng)的場(chǎng)地、空間和材料。比如，創(chuàng)設(shè)的美術(shù)區(qū)的兒童作品展示墻，吸引幼兒關(guān)注和分享自己和他人的美術(shù)作品，拓展想像力；表演區(qū)；有效的利用教室的空間，讓幼兒能夠在不影響別人的情況下，愉快進(jìn)行的表演游戲。創(chuàng)游游戲中將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，在游戲中我們開(kāi)設(shè)“迪斯尼美發(fā)美容中心”，收集孩子們?nèi)サ纤鼓針?lè)園時(shí)購(gòu)買的發(fā)飾，裝飾品，讓幼兒愉快游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)與同伴分享。

4、合理安排幼兒學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，讓幼兒度過(guò)最后的幼兒園快樂(lè)時(shí)光。本學(xué)期，將開(kāi)展大型的慶六一活動(dòng)，本班是全園的藝術(shù)班，當(dāng)然要拿出高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的節(jié)目。但是，本班正處于幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，在保證節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)也要保證幼兒每天的學(xué)習(xí)和游戲。所以教師要合理安排幼兒一日生活，爭(zhēng)取做到兩不誤。

三、做好班務(wù)管理，增進(jìn)與家長(zhǎng)的合作交流，用愛(ài)的教育爭(zhēng)取來(lái)自家庭的支持與配合。

進(jìn)入大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后，家長(zhǎng)們就很自然地關(guān)注兒童的下一步發(fā)展，關(guān)心幼兒園畢業(yè)后，孩子進(jìn)入小學(xué)能否適應(yīng)。這就是通常說(shuō)的如何進(jìn)行幼小銜接。這個(gè)工作，確實(shí)需要我們老師認(rèn)真思考，也需要我們爭(zhēng)取來(lái)自家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。能通過(guò)互動(dòng)的方式形成一種習(xí)慣責(zé)任，因?yàn)榻逃还馐抢蠋煹模议L(zhǎng)也是高明的教育家，這學(xué)期的活動(dòng)中會(huì)有許多小任務(wù)，要及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的方向和內(nèi)容，爭(zhēng)取配合，支持幼兒完成任務(wù)。

四、本期每月工作重點(diǎn)如下

3月：學(xué)期第一個(gè)月，建立幼兒在園四大活動(dòng)（生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)）的良好常規(guī)和習(xí)慣。做好幼兒生活能力的指導(dǎo)培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做好自我保護(hù)和增強(qiáng)安全意識(shí)。

具體做好：班集的環(huán)境布置和區(qū)角設(shè)置，組織幼兒積極參與區(qū)角及各類游戲。組織幼兒學(xué)習(xí)新早操。掌握隊(duì)列隊(duì)形的變化和有次序的收放早操器械。

開(kāi)展整合課程《牙齒咔咔咔》。開(kāi)展數(shù)學(xué)和音樂(lè)的分組教學(xué)活動(dòng)。

六一活動(dòng)安排：

1、收集各種表演資料，確定節(jié)目類型。

2、收集整理節(jié)目音樂(lè)、服裝等資料。

3、確定節(jié)目?jī)?nèi)容、名稱、完成音樂(lè)制作

4月：按時(shí)開(kāi)展教學(xué)及各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)能力或方法經(jīng)驗(yàn)。具體做好：豐富區(qū)角材料和游戲材料；重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參加各類區(qū)角游戲。開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)前閱讀訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。合理安排六一節(jié)目排練時(shí)間,注意動(dòng)靜交替，讓幼兒愉快的練習(xí)和游戲。

開(kāi)展主題活動(dòng)：《相反國(guó)》

5月：本月重點(diǎn)是六一慶?；顒?dòng)。天氣逐漸變熱，在保證幼兒較好完成節(jié)目排練的同時(shí)要加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。

具體做到：提醒幼兒多喝水，注意排練時(shí)間，關(guān)注肥胖多汗的幼兒，提高幼兒午睡質(zhì)量。

開(kāi)展主題活動(dòng)：《小工具大妙用》

6月：開(kāi)展豐富的幼小銜接活動(dòng)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

開(kāi)始有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。通過(guò)教育、游戲、競(jìng)賽、參觀等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合幫助幼兒能夠順利、自然的適應(yīng)小學(xué)生活。

開(kāi)展主題活動(dòng)《再見(jiàn)了，幼兒園》。

拍畢業(yè)照，舉行大班畢業(yè)典禮。

五、班務(wù)工作要做到細(xì)致和統(tǒng)一。

班集事務(wù)很細(xì)小，很具體，這需要班級(jí)成員都要做一個(gè)有心人。定期開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)班集具體情況做好分析、尋找相應(yīng)的解決措施。保育工作做為最常態(tài)的工作，四位教師要通力合作，以李老師為主，另三位老師積極配合與支持地開(kāi)展工作，對(duì)兒童的情況，家長(zhǎng)的情況要加強(qiáng)交流與溝通；兒童每日出勤及疾病情況做好詢問(wèn)記錄，對(duì)兒童各項(xiàng)常規(guī)和習(xí)慣的培養(yǎng)要一致；做好家園宣傳，通過(guò)博客、家園欄及增設(shè)特別關(guān)注欄及時(shí)地向家長(zhǎng)們介紹兒童在園活動(dòng)情況及需要家庭配合的地方，來(lái)增進(jìn)家園的聯(lián)系和共育。

總之，在新的一學(xué)期，我們4為老師將相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在愉快的工作氛圍中將班級(jí)工作順利有序的開(kāi)展，在工作中不斷提高，不斷改進(jìn)，陪伴幼兒愉快的度過(guò)最后的幼兒園生活。