第一篇：初三歷史下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三歷史下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

初三歷史課的教學(xué)要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度, 切實(shí)深化歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期主要是復(fù)習(xí)中國(guó)史和世界史，積極備戰(zhàn)2014年中考，使歷史復(fù)習(xí)做到有章可循，讓學(xué)生的中考成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，特制定該復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、教情分析 本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史、世界近、現(xiàn)代史，歷史時(shí)空跨度大、歷史問(wèn)題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。

中國(guó)歷史一至四冊(cè)教材，分為中國(guó)古代史、中國(guó)近代史及中國(guó)現(xiàn)代史三部分，內(nèi)容復(fù)雜多樣，知識(shí)體系比較繁多。教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。為更好的提高教學(xué)效果，把本學(xué)期的內(nèi)容分為六個(gè)單元，同時(shí)依據(jù)教材使用和學(xué)生的實(shí)際水平確定如下重點(diǎn)：一至三單元重點(diǎn)理清歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，四至六單元重點(diǎn)教給學(xué)生運(yùn)用各種方法分析并記住歷史人物并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物的功過(guò)得失；《世界歷史》教材上冊(cè)近代史部分共有五單元15課，主要講述16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。從17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉，資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命或改革，相繼在歐美主要國(guó)家和亞洲的日本取代了封建勢(shì)力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。這些國(guó)家先后開(kāi)始或完成了第一次工業(yè)革命，為資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度奠定了基礎(chǔ)。由于資本家和列強(qiáng)瘋狂的殖民擴(kuò)張，資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)矛盾、資本主義列強(qiáng)與殖民地半殖民地國(guó)家的民

族矛盾空前激化，工人運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，并誕生了馬克思主義，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè) 新的歷史時(shí)期。從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，歐美主要國(guó)家先后發(fā)生了第二次工業(yè)革命生產(chǎn)力獲得更加突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展中的作用日益明顯，與此同時(shí)，資本主義國(guó)家開(kāi)始從自由資本主義向壟斷資本主義過(guò)渡，各帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪海外殖民地的斗爭(zhēng)趨于白熱化，終于引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?！妒澜鐨v史》下冊(cè)共有八個(gè)單元，19課，主要講述了世界在凡爾賽-華盛頓體系下和第二次世界大戰(zhàn)后確立的兩極格局狀態(tài)下的不同制度國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r，蘇聯(lián)解體后世界格局的演變。

三、學(xué)情分析

1、對(duì)象：我所任教的班級(jí)是初三，共兩個(gè)班，共64名學(xué)生。

2、對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析：

九年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。這就需要老師遵循循序漸進(jìn)、通俗易懂的原則，避免僵硬的知識(shí)灌輸，采取多種教學(xué)方式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣、流暢的語(yǔ)言加以表述，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、督促，使每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。

四、教學(xué)措施

首先確定復(fù)習(xí)思路：根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間，擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整個(gè)復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：第一階段是“梳理教材”。時(shí)間大約在2013年2月－3月左右，即按照教材的編寫體系，以《中考說(shuō)明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)

歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是專題復(fù)習(xí)，時(shí)間是在4月份。第三階段綜合復(fù)習(xí)，時(shí)間是在5月，將知識(shí)有機(jī)融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將

第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合、形成能力。第四階段是查漏補(bǔ)缺、模擬測(cè)試,時(shí)間大約在6月1日至中考，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行講解、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。：

其次抓好常規(guī)教學(xué)：

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而最大限度地解決應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)的練習(xí)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有三十八分鐘。我打算將課堂分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后八分鐘練習(xí)鞏固。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)與考試的方法。設(shè)計(jì)出類似的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愉悅讀題，沉著思考，從容作答。作答時(shí)力求語(yǔ)言文字簡(jiǎn)潔，中肯、生動(dòng)，而不是拖泥帶水，更不能答非所問(wèn)。同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。

4、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

第二篇：初三下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

在這剩下的一學(xué)期，要在各個(gè)方面要加強(qiáng)自己。第一，要能吃苦，比如說(shuō)每天早上6點(diǎn)起床，晚上1點(diǎn)多或2點(diǎn)睡覺(jué)。第二、能克服自己的惰性，多做題，多背東西，不貪玩，要將一切的心思都放在學(xué)習(xí)上。第三、做題要有針對(duì)性，復(fù)習(xí)更要有針對(duì)性。比如自己了解自己在哪一門比較有潛力，比較能提分，就見(jiàn)重點(diǎn)放在那些，還有重視高分科目，該門課程的分?jǐn)?shù)越高，他在中考的重要性就越突出，所以就要加強(qiáng)在這一方面的做題，只有分清楚這一點(diǎn)，才不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，不會(huì)讓自己的時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)有意義的事上。第四、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)會(huì)如何更好的放松，比如說(shuō)在上體育課時(shí)就要盡情的玩，將自己心中不快都發(fā)泄出來(lái)。還有要更好的利用課余時(shí)間，比如下課十分鐘，可以背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，也可以記幾個(gè)語(yǔ)文上的成語(yǔ)的讀音，更可以多一道數(shù)學(xué)大題，不要不在乎那短短的十分鐘，如多利用好，那將是以筆寶貴的財(cái)富，能給自己的成績(jī)帶來(lái)突飛猛進(jìn)的效果。

學(xué)習(xí)在于勤、恒、巧、穩(wěn)。

勤是要你在各各課堂都要勤于動(dòng)手做筆記，下課勤于做練習(xí)。勤也表現(xiàn)在不懂就要勤于問(wèn)老師，記住一點(diǎn)，決不讓自己此刻的這一問(wèn)題留到下次再碰到解決，這是很重要的，一定要做到，不要害羞，沒(méi)有那個(gè)老師因?yàn)槟愕膯?wèn)題而看不起你，不要在乎同學(xué)們因?yàn)槟闩苋?wèn)題而給你異樣的眼光。你學(xué)的是你自己的，現(xiàn)在我想起以前我經(jīng)常去問(wèn)題，每次到上課進(jìn)教室同學(xué)們的那種眼神，其實(shí)到現(xiàn)在，他們又能說(shuō)聲么呢。走好自己的路，不要在乎的太多，還有一學(xué)期了，得加油了，改掉以前的壞毛病，才能有所徹底突破。

恒是要有恒心，在突破某個(gè)困難或者是做一套試題時(shí)要有恒心，不要因?yàn)殡y，或者做題時(shí)心里壓抑而不去作一整套試卷，沒(méi)做完一張?jiān)嚲?，或者沒(méi)做完一小節(jié)的試題，將答案訂正，并將你感覺(jué)有用的或者是比較重要的題整理一下。要有專門的筆記本，因?yàn)樵谧詈髲?fù)習(xí)還要用，而且還是很有用的復(fù)習(xí)資料。

巧在于鍛煉自己用巧妙的辦法解題，或者是找到一個(gè)巧妙的學(xué)習(xí)方法。這也是很重要的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，這會(huì)使自己的成績(jī)的得到飛速的提升。穩(wěn)在于要踏實(shí)，不要想這一蹴而就，不要認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，就不可能考好，記住此刻改正，卻往往是最早的時(shí)候，如果你以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，在這一刻你懂了要好好學(xué)習(xí)，即使這一刻在中考前一個(gè)月，這都不算晚，就在你懂得那一刻，拼盡全力去學(xué)習(xí)，就算考不好，你也不會(huì)后悔了。

復(fù)習(xí)時(shí)間一件很枯燥的事，但當(dāng)你好好利用時(shí)，他又是一件很有趣的事。復(fù)習(xí)是最關(guān)鍵的，能否考好，就取決于此。記住，不要做沒(méi)有意義的事。做任何題都要有用。在有關(guān)各科中，我做一下該如何復(fù)習(xí)，如何提高各科成績(jī)。

語(yǔ)文

語(yǔ)文是三大課之一是很重要的。學(xué)好語(yǔ)文在于積累，還有背誦。要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在于每天你花一些時(shí)間來(lái)記語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)。還有在53上的前面的那些基礎(chǔ)題一定要用心去做。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)我將不做過(guò)多的敘述。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，只有將數(shù)學(xué)學(xué)好，才能在理科的學(xué)習(xí)中得到竅門。

學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，但要學(xué)到高分程度也并不是那么容易，在最后這一學(xué)期中，你要改掉自己以前學(xué)習(xí)的不好方面。這幾種做法僅供參考。

1、多多做題。、2、做好題，比如那些經(jīng)典的例題。

3、不會(huì)做的題要用小本本整理下來(lái)。

4、老師講的例題要做一整理，在課后要自己再做一遍，堅(jiān)持下去就會(huì)越開(kāi)越好。

5、還有就是做好考試總結(jié)。

化學(xué)

你在化學(xué)上有很大的問(wèn)題，這應(yīng)是你加油的主要方面。

1、經(jīng)常看課本，多看，用心看，并把其中不會(huì)的容易考的地方記在小本本上。

2、多做題，越是不會(huì)做越是要做。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，就是以做不會(huì)做的題而為一種快樂(lè)。

在根據(jù)不會(huì)的題中找到一種方法，和一種思路，記住要堅(jiān)持做下去，慢慢的你就會(huì)做題了。還有要將你認(rèn)為好的題整理下來(lái)，最重要的是將每一道題中的方程式背下來(lái)，還要將其中的一些重要知識(shí)點(diǎn)做一歸類總結(jié)。

3、每天花一些時(shí)間記方程式。還有其他知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)慢慢積累。

物理

物理方面要多做題，多記住公式還有學(xué)著從題目中積累經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

歷史備課組

后一階段的復(fù)習(xí)安排如下

一、抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練 六本書的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時(shí)教師首先要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)是什么呢？就是《歷史考試說(shuō)明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時(shí)這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。此外，我們認(rèn)為八年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、四單元，下冊(cè)第一、二、三單元，九年級(jí)上冊(cè)第四、六、七單元，下冊(cè)第一、二、三、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于上述內(nèi)容，教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)，平時(shí)的訓(xùn)練要強(qiáng)化，我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次周練，每月進(jìn)行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動(dòng)式的，帶著學(xué)過(guò)的內(nèi)容一起考察，對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。

二、注重應(yīng)試能力的提高 基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過(guò)近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（1）審題，在平日練習(xí)和考試過(guò)程中一定要仔細(xì)審題，題目問(wèn)的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。（2）對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問(wèn)答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時(shí)間。

第四篇：初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

歷史學(xué)科中考越來(lái)越注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，考題靈活，聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的要求，給當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)提出了新的課題。加之歷史學(xué)科中考內(nèi)容多、復(fù)習(xí)時(shí)間短的特點(diǎn)，初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)應(yīng)該有規(guī)劃、系統(tǒng)的進(jìn)行，既要注意歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更應(yīng)注意歷史知識(shí)的整體、系統(tǒng)把握，注意學(xué)生能力的訓(xùn)練。在以后的復(fù)習(xí)工作中我計(jì)劃分為三個(gè)階段。

第一階段：全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，拓寬知識(shí)，打牢基礎(chǔ)。

在這個(gè)復(fù)習(xí)階段要依據(jù)課本逐冊(cè)、逐課的全面復(fù)習(xí)，要注意不要搞成上新課。而是要為學(xué)生提示出這節(jié)課的基本線索和主要內(nèi)容，理清史實(shí)和概念。要在“精”字上下功夫，即講課時(shí)要語(yǔ)言精煉，線索清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；時(shí)間和空間概念明確；多設(shè)問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，多讓學(xué)生分析、發(fā)言、討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要通過(guò)看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，使每章每節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)打牢。

第二階段：專題歸類復(fù)習(xí)，比較對(duì)照，縱橫聯(lián)系。

經(jīng)歷了第一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了較多的基礎(chǔ)知識(shí)，但知識(shí)是零碎的、孤立的，沒(méi)有從宏觀上整體把握知識(shí)脈絡(luò)。所以在這階段，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)列成專題歸類總結(jié)，縱橫串聯(lián)，比較對(duì)照，辨其異同，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如將中國(guó)近現(xiàn)代史劃分為列強(qiáng)侵華史，中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)史、中華人民共和國(guó)史、綜述部分等幾個(gè)專題。而將世界近現(xiàn)代史劃分為資本主義發(fā)展史、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、民族解放斗爭(zhēng)史及國(guó)際關(guān)系史等幾個(gè)專題。

第三階段：綜合鞏固，針對(duì)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、熱點(diǎn)。

這一階段的復(fù)習(xí)，一方面進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識(shí)。既要有一定的跨度，又要有一點(diǎn)的廣度和深度，要抓住中心，以點(diǎn)帶面。

另一方面要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)練題對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。練題形式要多樣化，包括課堂的口頭回答、書面作業(yè)、單元檢測(cè)、月考等，通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，使能力得到培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的，因此要密切關(guān)注當(dāng)今與歷史有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，如港澳臺(tái)問(wèn)題與祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)、日本右翼勢(shì)力否認(rèn)侵華史實(shí)、中國(guó)與美日關(guān)系、等等。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

此外，學(xué)科之間的綜合試題以及開(kāi)放性試題也是近年來(lái)中考考試改革的一個(gè)重要?jiǎng)酉?，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力、靈活運(yùn)用知識(shí)的考查，學(xué)科之間的綜合考試常見(jiàn)的有歷史與語(yǔ)文（撰寫歷史小論文）、歷史與政治（熱點(diǎn)分析）、歷史與地理（識(shí)圖題）、歷史與數(shù)學(xué)（歷史圖表數(shù)據(jù)的分析）等.總之,初三歷史復(fù)習(xí)應(yīng)該緊扣考綱、教材，打牢基礎(chǔ)，理清知識(shí)脈絡(luò)，專題匯總，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能力、技巧。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，以教材為根本、以學(xué)生為主體.

第五篇：初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

梅溪鎮(zhèn)中心學(xué)校初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。

2、通過(guò)歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。

3、運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排：

第1-5周九年級(jí)歷史下冊(cè)（新課）10課時(shí)

第6周第一次月考

第7-9周七年級(jí)歷史上、下冊(cè)（復(fù)習(xí)）6課時(shí)

第10周期中考試

第11-13周八年級(jí)歷史上、下冊(cè)（復(fù)習(xí)）6課時(shí)第14-15周九年級(jí)歷史上、下冊(cè)（復(fù)習(xí)）4課時(shí)

第16-17周湖南地方文化常識(shí)（復(fù)習(xí)）4課時(shí)

第18周第三次月考

第19周考前模擬訓(xùn)練及講評(píng)2課時(shí)

第20周中考

三、復(fù)習(xí)措施：

1、教者認(rèn)真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享；

2、認(rèn)真分析初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)，研究“永州市2009年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試

卷·歷史”，把握中考方向；

3、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率；

4、教研組分工明確，責(zé)任到人，每人按時(shí)出好每?jī)?cè)復(fù)習(xí)綱要，打印及時(shí)并保證清

晰，發(fā)放到每位學(xué)生手中；

5、科學(xué)、嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，使之保管好每份復(fù)習(xí)資料；科學(xué)、有

效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料；

6、搏眾家之采，取眾家之長(zhǎng)。多途徑、多手段收集名校地復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)資料，全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；

7、對(duì)全體學(xué)生做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)好歷史的重要性，并能以

積極樂(lè)觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去；

8、復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。

最后，我們?nèi)M同志要樹(shù)立信心，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，低起點(diǎn)，高質(zhì)量，努力把歷史學(xué)科

打造成我校新品牌，為每位學(xué)生的中考出一份力，為學(xué)校的中考目標(biāo)盡一份心！

梅溪鎮(zhèn)中心學(xué)校初三歷史教研組

2012年5月2日