第一篇：給學(xué)生一次“改過(guò)自新”的機(jī)會(huì)

給學(xué)生一次“改過(guò)自新”的機(jī)會(huì) 來(lái)源：家教 http:///

這是三年級(jí)的后滾翻教學(xué)，班級(jí)里大部分學(xué)生是那種非常聽(tīng)話，能按照老師的要求認(rèn)真做動(dòng)作的學(xué)生。

這次課是后滾翻這個(gè)單元的第三次課，班里已經(jīng)有部分學(xué)生能夠?qū)?dòng)作完成，但是還是有部分學(xué)生不能完成動(dòng)作。

這節(jié)課的一個(gè)任務(wù)就是要幫助這些學(xué)生熟練掌握后滾翻的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。

準(zhǔn)備部分之后，我便組織學(xué)生分組練習(xí)。

大部分的學(xué)生都在認(rèn)真的按照我的要求練習(xí)，但是有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有按照要求認(rèn)真練習(xí)。他們要么躺倒墊子上，要么在墊子上隨便玩。

看到他們這樣，我過(guò)去干預(yù)了幾次，但是不久之后，學(xué)生們又會(huì)像以前一樣繼續(xù)玩自己的“新花樣”。

見(jiàn)他們沒(méi)聽(tīng)我的，于是我就想：得想個(gè)辦法狠狠的整整他們。我一邊巡回指導(dǎo)其他學(xué)生練習(xí)，一邊在想問(wèn)題的解決之道。哎，有了！就這么辦。

等所有學(xué)生練習(xí)結(jié)束后，我對(duì)全體學(xué)生說(shuō)：“通過(guò)剛才的練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠順利完成動(dòng)作。下面老師要找兩個(gè)同學(xué)到前面來(lái)展示他的動(dòng)作?！?/p>

小學(xué)生都喜歡在同學(xué)面前展示自己，于是他們都把自己的小手舉

第二篇：給自己一次機(jī)會(huì)

針對(duì)一部分平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)，平常參加比賽、活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，有的甚至從來(lái)沒(méi)有在全班同學(xué)面前講過(guò)話，站在講臺(tái)邊就會(huì)臉紅，甚至腿發(fā)抖，膽小，對(duì)自己沒(méi)有信心的同學(xué)，了解他們的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們膽子大些，給自己機(jī)會(huì)試試看。博覽會(huì)上他們也鼓起勇氣報(bào)了名，通過(guò)小品、演講、詩(shī)朗誦、舞蹈、游戲等形式，展示了自己的風(fēng)采。

第三篇：學(xué)生改過(guò)自新保證書(shū)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!我在上一個(gè)學(xué)期未能?chē)?yán)格要求自己，經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺(jué)，二是上課遲到或排路隊(duì)早退，三是早讀經(jīng)常不讀書(shū)，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動(dòng)作，六是打架，七是“拿”同學(xué)和老師的東西等等，在班中造成了嚴(yán)重的后果和不良的影響，老師對(duì)我失望，同學(xué)對(duì)我仇視。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯(cuò)誤的，這不但影響了校風(fēng)和班風(fēng)，而且還影響了我個(gè)人的前途和信譽(yù)。為了能夠順利讀完小學(xué)升上初中，為了班集體榮譽(yù)，同時(shí)也為了我自己能學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，我保證在下學(xué)期嚴(yán)格遵守班級(jí)條約，如果下學(xué)期第八周以后我的周總結(jié)評(píng)分在75分以下的，我自動(dòng)回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果，責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校和班主任無(wú)關(guān)。

請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我的言行，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

保證人：xxx

家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽名：

班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名：

第四篇：給別人一次機(jī)會(huì)(散文)

給別人一次機(jī)會(huì)

撰文

王佐政

幾個(gè)小男孩在河邊嬉戲玩耍，正準(zhǔn)備回家時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)兩手戴著抓蟹手套、肩上背著個(gè)開(kāi)著大口的竹簍的老人，于是他們一呼啦好奇的湊了上去。只見(jiàn)老人竹簍里有大半簍子螃蟹，竹簍沒(méi)有蓋子，個(gè)子最高的那個(gè)男孩吃驚的問(wèn)老人：“老伯伯，你就不怕蟹爬出來(lái)？”老大爺笑笑，慈祥地說(shuō)道：“不用擔(dān)心，蟹只要一只想往外爬，另外一只肯定要去扯住它的腿，最后一只也不會(huì)爬出來(lái)的！”

在北美洲有一種體積不大的猴子叫樹(shù)狨，它們?cè)谝捠呈澄飼r(shí)，都是數(shù)只猴子首尾相連或站在其它猴子的身上，高處夠不著時(shí)，它們都爭(zhēng)相伏在地上，讓同伴踩在自己身上去吃果子，它們也是這樣，都把覓食的最好機(jī)會(huì)讓給了同伴。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹(shù)狨體態(tài)弱小，行動(dòng)緩慢，幾乎沒(méi)有抵抗自然界強(qiáng)敵的本領(lǐng)，然而在不知多少萬(wàn)年漫長(zhǎng)的生存競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)被淘汰，反而更加生機(jī)勃勃，其中最主要的原因就是它們之間沒(méi)有相互殘殺，從來(lái)都是和睦相處，即使大敵當(dāng)前，它們也都是爭(zhēng)著把生的機(jī)會(huì)留給弱小同伴！

有時(shí)別人做錯(cuò)了事，給別人一次洗心革面改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，別人想進(jìn)步了，想方設(shè)法給別人上進(jìn)的機(jī)會(huì)，給別人一次機(jī)會(huì)，往往會(huì)改變別人的一生！

給別人一次機(jī)會(huì)，有時(shí)其實(shí)也是在為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，也是在為自己搭建一架攀登的云梯；從來(lái)不懂得給別人機(jī)會(huì)的人，他將會(huì)一輩子也難得到所想得到的機(jī)會(huì)，自己的自私行為也無(wú)異于作繭自縛，畫(huà)地為牢！

大?？犊慕o浪花美麗一次的機(jī)會(huì)，所以自己顯得波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴；藍(lán)天默默地給白云飄逸一次的機(jī)會(huì)，自己總也顯得那樣深邃高遠(yuǎn)，浩瀚無(wú)邊；春天從不吝嗇給每一朵花綻放的機(jī)會(huì)，所以她的影子總是那樣讓人沉醉，令人期待！

善于給別人機(jī)會(huì)，是一種品格，一種胸懷；善于為別人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，是一種修養(yǎng)，一種氣度！

【狨】róng 哺乳動(dòng)物，猿猴類(lèi)，體矮小，形似松鼠，黃色絲狀軟毛，尾長(zhǎng)，棲樹(shù)上。亦稱“金線狨”。

【深邃】shēn suì ①幽深：庭院深邃｜深邃的林子。②精深；深?yuàn)W：深邃的哲理｜文字深邃。③深沉：深邃的目光。

第五篇：學(xué)生改過(guò)自新的保證書(shū)

學(xué)生改過(guò)自新的保證書(shū)(精選多篇)

改過(guò)自新的狐貍

一天，狐貍在燒垃圾，突然刮起大風(fēng)，把火苗吹到了屋頂上，狐貍趕忙去打水，等他把水打來(lái)了房子也燒沒(méi)了。現(xiàn)在他已經(jīng)無(wú)家可歸了。

到了晚上狐貍是又冷又餓，他想：“好冷呀！怎么辦呢？”突然他想出了一個(gè)好主意。他來(lái)到老虎大哥家門(mén)口，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”老虎的仆人來(lái)開(kāi)門(mén)，仆人探出頭一看是狐貍，就說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍，你來(lái)這里干什么，是不是想偷東西，快走?！边€沒(méi)等狐貍開(kāi)口說(shuō)話，仆人已經(jīng)把門(mén)關(guān)上了。

狐貍繼續(xù)往前走，來(lái)到了兔子姐姐家門(mén)口，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”兔子姐姐把門(mén)打開(kāi)，往外探探頭，一看是無(wú)惡不作的狐貍，說(shuō)：“來(lái)我家干什么，是不是想吃我家的雞?！焙偨忉屨f(shuō)：“不是的，我家被燒沒(méi)了，我想在這著住一晚上。”兔子憤怒的說(shuō)：“你這可惡的狐貍，不要再找各種借口了?！薄芭椤钡囊宦曂米影验T(mén)關(guān)上了。

狐貍想：“我以前作惡多端，無(wú)惡不作，總是搞破壞，現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我。我現(xiàn)在得做些好事，挽回以前的過(guò)錯(cuò)。從這以后凡是看到需要幫助的人，他立刻趕上前幫助他。狐貍看見(jiàn)猴子大叔抬水，他急忙趕上前幫猴子大叔把水送到廚房。他看見(jiàn)熊貓奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，幫熊貓奶奶部分才送回了家。現(xiàn)在狐貍不管走到哪里都能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們的贊揚(yáng)聲。

現(xiàn)在的狐貍可不是以前的他了，他是助人為樂(lè)的狐貍了。

徐往子小學(xué)四年級(jí)：張哲源

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!我在上一個(gè)學(xué)期未能?chē)?yán)格要求自己，經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度和

班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺(jué)，二是上課遲到或排路隊(duì)早退，三是早讀經(jīng)常不讀書(shū)，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動(dòng)作，六是打架，七是“拿”同學(xué)和老師的東西等等，在班中造成了嚴(yán)重的后果和不良的影響，老師對(duì)我失望，同學(xué)對(duì)我仇視。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯(cuò)誤的，這不但影響了校風(fēng)和班風(fēng)，而且還影響了我個(gè)人的前途和信譽(yù)。為了能夠順利讀完小學(xué)升上初中，為了班集體榮譽(yù)，同時(shí)也為了我自己能學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，我保證在下學(xué)期嚴(yán)格遵守班級(jí)條約，如果下學(xué)期第八周以后我的周總結(jié)評(píng)分在75分以下的，我自動(dòng)回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果，責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校和班主任無(wú)關(guān)。

請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我的言行，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

保證人：xxx

家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽名：

班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名：

保證書(shū)

根據(jù)《臨沂市高級(jí)技工學(xué)校學(xué)生管理規(guī)章制度匯編》等有關(guān)規(guī)定，為加強(qiáng)我系學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生行為，增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)觀念和自律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，臨沂市高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械工程系要求曾多次違紀(jì)學(xué)生且效果不理想的學(xué)生必須做出以下保證，并經(jīng)家長(zhǎng)、班主任、系管理中心、系主任簽署意見(jiàn)后，方可在本班學(xué)習(xí)和生活。

一、保證深刻認(rèn)識(shí)自己以前所犯的錯(cuò)誤，并寫(xiě)出檢討，交系學(xué)管中心備案。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校、系的各項(xiàng)規(guī)章制度，如再有類(lèi)似以前違紀(jì)行為，愿意接受班級(jí)和

系里的處理。

附：有下列情況之一者適應(yīng)本辦法：

1、一學(xué)期上課、出操遲到累計(jì)10次者。

2、一學(xué)期上課、曠課8節(jié)、曠操累計(jì)5次者。

3、無(wú)異常情況，又沒(méi)有家長(zhǎng)的請(qǐng)假，借故不在校達(dá)3天以上者。

4、夜間外出上網(wǎng)者。

5、故意損壞公物者。

6、在公共場(chǎng)所亂貼、亂畫(huà)、向墻壁上踢腳印、扔球者。

7、要挾、恐嚇、辱罵、毆打他人，未造成嚴(yán)重后果者。

8、聚眾鬧事、勾結(jié)社會(huì)人員來(lái)校滋事未造成嚴(yán)重后果者。

9、盜竊、勒索他人錢(qián)物未造成嚴(yán)重后果者。

10、頂撞教師或者不聽(tīng)老師教誨者。

11、不按時(shí)交國(guó)家規(guī)定的學(xué)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用超過(guò)2周者。

處理決定：

保證人：________________

學(xué) 生家 長(zhǎng)：________________

班主任：________________

系學(xué)管中心主任：____________

系主任：________________

臨沂市高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械工程系

年月日

給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)

吃飯時(shí)，日子從飯碗里飛過(guò)；玩游戲時(shí)，日子從歡樂(lè)的笑聲中渡過(guò)；玩電腦時(shí)，日子從敲擊的鍵盤(pán)上指尖越過(guò)；默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前悄悄走過(guò)。但我是否想過(guò)日子會(huì)不會(huì)白白地過(guò)去呢？于是我決定進(jìn)行一次回憶，回憶我曾經(jīng)犯下的過(guò)錯(cuò)。在可以彌補(bǔ)的情況下我要及時(shí)糾正。我們一定要學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑。

這天晚上在睡之前，我閉上了雙眼，開(kāi)始了回憶。我小學(xué)的生活最遺憾的就是因?yàn)樘颖茇?zé)任而引起的欺騙，現(xiàn)在即將畢業(yè)，回想起來(lái)我是多么的罪過(guò)

啊。我欺騙了家人，欺騙了老師，想想我真可以說(shuō)是“千古罪人”我好像承擔(dān)了一千個(gè)罪過(guò)。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

那次因?yàn)楹ε露x擇逃避，欺騙了爸爸，爸爸是為我付出得最多的，我居然欺騙了他，我真是無(wú)法承擔(dān)此現(xiàn)實(shí)，我鼓足了氣兒，終于向爸爸承認(rèn)了，雖然事情已經(jīng)過(guò)去，但我心中卻有一塊永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去的痕跡。

假如時(shí)光能夠倒流，我一定用我重新的力量來(lái)面對(duì)這次考試，即使無(wú)法彌補(bǔ)，我也不想把謊言當(dāng)“煙霧彈”來(lái)迷惑爸爸。真的我是多么希望時(shí)光能夠倒流??！

時(shí)光沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)人，或因?yàn)橐患峦Ａ艋虻沽?，只有我們?nèi)フ湎r(shí)間，時(shí)間才可以等我們，所以我們要與時(shí)間同步。不能做時(shí)間的奴隸。讓時(shí)光滿些吧，讓我再好好考慮，考慮吧??

**黔江區(qū)黔江區(qū)人民小學(xué)校六年級(jí):回憶我生命

文博小學(xué)學(xué)生自行走讀承諾書(shū)

尊敬的老師：

您好！學(xué)校放學(xué)時(shí)，父母因個(gè)人或其他原因不能接送孩子上下學(xué)，故允許孩子自己坐公交車(chē)或走路上下學(xué)，路途期間出現(xiàn)一切安全事故與學(xué)校無(wú)關(guān)！特此承諾！

班級(jí)：

學(xué)生姓名：

家長(zhǎng)簽字：

文博小學(xué)學(xué)生自行走讀承諾書(shū)

尊敬的老師：

您好！學(xué)校放學(xué)時(shí)，父母因個(gè)人或其他原因不能接送孩子上下學(xué)，故允許孩子自己坐公交車(chē)或走路上下學(xué)，路途期間出現(xiàn)一切安全事故與學(xué)校無(wú)關(guān)！特此承諾！

班級(jí)：

學(xué)生姓名：

家長(zhǎng)簽字：