第一篇：班主任工作小結(jié)2

2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期班級工作小結(jié)

無錫市蕩口中學(xué)王紅霞

作為一名年輕班主任，我首先把學(xué)生的德育工作放在第一位，常抓不懈。初二的學(xué)生處于青春期發(fā)育時期，學(xué)生的年齡大都在13—15歲之間，內(nèi)心敏感而細膩，對于社會上的各種現(xiàn)象有著自己獨特的看法，但是缺少理性地認識和判斷，容易走極端，所以在這一時期幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀顯得尤為重要。

1、以身作則，塑造人格魅力。

古代偉大的教育家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”另外，俄國教育家烏申斯基說過：“教師的人格，就是教育工作的一切?！碑?dāng)我第一次走到講臺上，面對著那一雙雙充滿好奇心的眼睛，我才真正意識到作為一個老師的一言一行是多么得重要，無時無刻都被孩子們看在眼里，所以，在教育方面，要求自己的一言一行都力求完美，在教學(xué)方面，時刻記住一句話：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用。

2、增強學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)校每個學(xué)期的表彰大會中，有一個獎項叫做“品學(xué)兼優(yōu)”。即代表該學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和道德素養(yǎng)兩個方面都是優(yōu)秀。但是并不是么一個學(xué)生都是這樣的優(yōu)秀，作為班主任，我認為道德品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績更重要，所以在平時的教育中，總是以“德”為主。例如，利用特殊節(jié)日進行主題教育。如“三八”婦女節(jié)的時候，學(xué)校組織了給媽媽寫一封感謝信，我覺得我要利用好這次機會，拉近學(xué)生與媽媽之間的距離。平時，學(xué)生忙于學(xué)業(yè)，和父母溝通得很少，不理解父母的用心良苦，學(xué)生同時也覺得父母只會一天到晚嘮叨，不懂他們的內(nèi)心世界。在寫信之前，我給學(xué)生說了一番話：“母親，是世界上最美麗的人，是她把你帶到人間，在生活中，也許她們不夠了解你，那么借此機會把自己內(nèi)心的想法寫出來，給自己一此機會，也給自己的母親一次機會，好好和母親聊一聊?！庇谑?，學(xué)生都很認真給母親寫了一封信，后來很多家長跟我反映，看了信他們感觸頗多，沒有想到現(xiàn)在的孩子這么有自己的想法，以后會試著和孩子進行溝通，多聽聽他們的內(nèi)心世界。

3、加強后進生的轉(zhuǎn)化

在多年的班主任工作中，后進生的轉(zhuǎn)化一直是我頭痛和研究的問題，但我堅信：愛的力量是偉大的。的確如此，從關(guān)心孩子的角度出發(fā)，替孩子著想，孩子就容易接受。依據(jù)前輩成功的教育經(jīng)驗，以及提出的“沒有愛就沒有教育”的名言，深深地啟發(fā)了我。我認識到，要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須讓愛溫暖后進生的心靈。后進生同一般學(xué)生一樣，具有強烈的自尊心，當(dāng)其受到某種傷害，為了采取保護措施往往形成某種異常心理和畸形表現(xiàn)：有的存在對立情緒，不聽管教；有的產(chǎn)生自卑心理，消極沉悶；有的采取疏遠集體，回避教育；甚至有的故意違紀，離校逃學(xué)。因此，在轉(zhuǎn)化后進生的教育中，光用批評和處分是不能奏效的，必須對他們傾注愛心，十分尊重他們的人格，用民主、平等的方式對待他們。用愛心融化后進生冰凍的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。

班里有個李傳根，各科成績都差，平時沉默寡言，不喜歡參加集體活動，從對他幾次談話中了解到，他認為自己特別笨，智力不如人，老師、同學(xué)會看不起他，上課不敢接觸老師的眼光，平時不愿與同學(xué)接近，學(xué)習(xí)上有困難也不問老師、同學(xué)。針對他的思想，我提出同他交朋友，對他講一些名人成才的故事，使他懂得“聰明在于勤奮”的道理，課常上有意對他投送親切的目光和友好的微笑，并讓他回答一些較容易的問題，答對了便進行表揚、鼓勵，還安排課余時間耐心地幫他補習(xí)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過曉之以理，動之以情，因勢利導(dǎo)，使他感受到“老師關(guān)心幫助我，愛我”的溫暖；從而恢復(fù)了自尊心，對老師從“戒心”變?yōu)椤百N心”，從“疏遠”變?yōu)椤坝H近”，學(xué)習(xí)成績有了明顯進步，人也變得開朗起來，在班里又聽到了他和同學(xué)玩耍時發(fā)出銀鈴般的笑聲。

事實證明，后進生并不是一無長處、各方面都差的“壞孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能兒”；相反，在一定意義上，“淘氣、調(diào)皮的孩子聰明”，他們也有著閃光點。

班主任老師只要擁有了為教育而傾注心血的夢想，擁有了關(guān)愛孩子的情懷，擁有了寬容學(xué)生的心胸，擁有一顆感念孩子的心靈，就是幸福的班主任。從現(xiàn)在開始，我要做一個幸福的班主任，面朝大海，春暖花開。

第二篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

同學(xué)們進入大學(xué)二年級已經(jīng)一學(xué)期了，專業(yè)課程明顯增多，對同學(xué)們的引導(dǎo)和要求比去年高了一個層次?，F(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：

一、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過民主選舉進行了班委改選，對新一屆班委明確了崗位職責(zé)，并延續(xù)班委例會制度，對班委的工作進行指導(dǎo)，使他們得到鍛煉，從而建立起一支積極、負責(zé)的班委隊伍。在班級強化了出勤請假制度，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律。

大學(xué)的學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。從任課老師和班委那了解到我班學(xué)生在課堂上比較沉悶，不愿意發(fā)言。通過和部分同學(xué)的交流，主要原因有兩個：一是有些同學(xué)不愿意當(dāng)眾發(fā)言；二是同學(xué)們沒有足夠的內(nèi)容可以去說。針對這一情況，一方面我讓班委安排了一個“班級3分鐘演講”的活動。后來安排在每周二下午的4:00，班級同學(xué)聚在一起，每次10人，大家按學(xué)號輪流到講臺上脫稿演講，一學(xué)期下來，從我現(xiàn)場觀察以及班長的記錄中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)眾發(fā)言的狀態(tài)或多或少都有所提高，這一做法我打算延續(xù)下學(xué)期。另一方面，我在班會課上向同學(xué)們深入分析了如何去讀一本書的問題，并再次說明了多讀些書的重要性。此外，還強調(diào)了多聽好講座的意義，并且召開了班委會議，讓班委做表率，帶動同學(xué)們對于聽講座的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。

二、正視專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)

這學(xué)期同學(xué)們的專業(yè)課有5門，相對大一明顯增多。據(jù)了解，其中的實驗心理學(xué)和心理統(tǒng)計往年的掛科率相對高一點。這兩門相對比較抽象，不易理解。在班會課上，向同學(xué)強調(diào)了功夫花在平時的道理，針對這種理解性強的科目，一定要把知識點挨個弄明白，預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)鞏固就顯得十分重要。作為師范生，基本技能是不能放松的。這學(xué)期仍然延續(xù)大一的練字制度，并鼓勵同學(xué)們開始準(zhǔn)備專業(yè)技能大賽。此外，針對有的同學(xué)反映的對當(dāng)老師沒有太大興趣得情況，我做了一些疏導(dǎo)工作。我們教心專業(yè)有三個大的方向，第一就是心理健康師范，第二是教育學(xué)，第三是心理學(xué)，或者跨專業(yè)也可以。我要求同學(xué)們制定目標(biāo)，至少要把大的方向定下來，在搞好專業(yè)課程的同時朝著自己理想的方向努力。

三、增強班級凝聚力

這學(xué)期班級建立了節(jié)目庫，由朗誦、小品、合唱、街舞、華爾茲這五個項目 小組組成。這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還促進了同學(xué)之間的交流，有助于增強班級的凝聚力。一個有凝聚力的班級還應(yīng)該多與其他班級交流，我鼓勵同學(xué)們多參加學(xué)校、學(xué)院的活動，走出班級，鍛煉自己，展現(xiàn)自己。在學(xué)院的水果拼盤、智勇大沖關(guān)、地方特色大擂臺、英語角、讀書交流會等活動中均有出色的表現(xiàn)，獲得了不少榮譽。并且在有的活動中，同學(xué)們還自發(fā)組成啦啦隊到現(xiàn)場為班級同學(xué)加油鼓起，從這些活動中可以看出，班級的凝聚力、向心力在不斷增強。

通過一學(xué)期的努力，幫助同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我班形成了比較良好學(xué)風(fēng)。此外，對同學(xué)適時的疏導(dǎo)，絕大數(shù)同學(xué)對未來不再迷惘，大家的發(fā)展起到了很大的指引作用。

2010年12月20日

第三篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人任0704班班主任,同時任0704班和0604班的專業(yè)課教學(xué)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖有酸甜苦辣，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上基本穩(wěn)定，并在某些方面取得了一定的進步。下面就本人在班主任工作和教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會。

一．班主任工作

自接班以來，我就一直叮囑我自己，雖然自己沒什么班主任工作經(jīng)驗，但我要努力做一個好的班主任和朋友，我要盡全力培養(yǎng)、教導(dǎo)他們，不僅在學(xué)業(yè)上幫助他們，更重要的是讓他們接受“全人格教育”。我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個班集體。

（一）德育

對于我們面對的這些中專生,絕大部分是獨生子女,自我觀念比較嚴重,往往不會顧及他人。因此教會他們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人相處就顯得尤為重要。所以說,德育是班主任工作的首要任務(wù)，也是班級工作的重點。

（１）首先要主動關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。

一開始就給他們樹立集體觀念，尊重老師,尊重他人,培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。同時對他們進行人性教育，無論何時何地都要堅守做人原則，對得起父母對得自己的良心，不成材，但成人。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中，我一開始就給學(xué)生灌輸“寧可輸球，不可輸人”的思想，結(jié)果隊員們在比賽中表現(xiàn)的比較出色，獲得了第二名，他們以優(yōu)秀的球技和球風(fēng)在全校贏得了良好的口碑。

（２）其次經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。

（二）重視班委班風(fēng)建設(shè)

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。（１）選拔培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。此外，對于我們寄宿式學(xué)校，寢室長的作用也很重要。這塊后方陣地決不可姑息。（2）增強班級的凝聚力

我們班存在一個普遍現(xiàn)象，女生大多懂事聽話，學(xué)習(xí)用功，男生普遍貪玩厭學(xué)。為了能使他們共同進步。我組織互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生；女生帶男生，紀律上互相提醒（為此在座位上采用了男女生叉坐）；勞動生活上互相幫助。通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。

（三）班級日常管理 1．建立嚴格的考勤制度

剛開學(xué)的時候，早自習(xí)同學(xué)遲到的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給機會，第二次批評教育并給予一定的處罰。如再犯嚴肅處理，且一視同仁。教育他們守時觀念，做到不遲到、不早退。2．狠抓課堂紀律

從一開始我反復(fù)強調(diào)課上一律不準(zhǔn)用手機，在我的嚴厲監(jiān)督下學(xué)生從一開始就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一直以來表現(xiàn)良好。但仍有部分男生學(xué)習(xí)上積極性不夠。3．緊抓住宿問題

分別在女生和男生宿舍選出兩個有責(zé)任心有威信的負責(zé)人，每天對夜休和衛(wèi)生情況進行檢查督促，我不定期對宿舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，以求改進。整體情況較好，我班六個宿舍其中五個宿舍曾多次得到衛(wèi)生紅旗。

（四）堅持正面引導(dǎo)，加強情感教育，做到以德治班

搞好班級管理，不能只靠空洞的說教和簡單的命令。我結(jié)合班級實際和學(xué)校教師、學(xué)生成長的經(jīng)歷，對學(xué)生進行教育，起到了曉之以理、動之以情的教育效果。一是培養(yǎng)、保護學(xué)生的自尊心。二是與學(xué)生加強交流，做他們的良師和益友。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。為此我從開學(xué)第一周就組織學(xué)生寫心靈周記，通過這種方式不僅能及時的了解學(xué)生的思想動態(tài)，還拉進了老師與學(xué)生的距離，走進學(xué)生，走進他們的生活，讓他們尊重我、理解我、喜歡我。三是組織有益的活動，讓學(xué)生生活充實，充滿自信，在這方面下學(xué)期還有待加強。四是獎懲分明，公正公平。本學(xué)期對成績優(yōu)秀的，內(nèi)務(wù)做的好的，勞動積極的等等均給予一定的物質(zhì)獎勵，形成一種競爭機制，以促進學(xué)生的積極性。

以上是我這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。本學(xué)期的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合和協(xié)助下，工作開展基本順利。但由于本人管理經(jīng)驗欠缺，在工作過程中仍存在一些不足。在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)、反思與總結(jié)，從實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，為學(xué)校的發(fā)展獻一份自己的微薄之力。同時我也滿懷希望，充滿信心。

二．教學(xué)工作

本學(xué)期本人任0704班和0604班的專業(yè)課教學(xué)。面對一批以男生為主題的學(xué)生，普遍好動，調(diào)皮，厭學(xué)，剛開始還是有些壓力的。在此過程中我多次找他們聊天，細心觀察了解他們。最后在教學(xué)過程我始終貫穿兩點，基本取得預(yù)期效果。

第一步，了解他們，理解他們，尊重他們，走進他們的心靈。通過和他們談心，了解學(xué)生的真實想法，設(shè)身處地地站在他們的角度考慮問題，讓他們感覺到老師是理解他們的，因此就拉近了師生之間的距離。

第二步，賞識教育。充分挖掘?qū)W生身上的閃光點，以此鼓勵他們，欣賞他們，同時也讓學(xué)生更加自信。這兩點做到了，學(xué)生對你信服，課堂教學(xué)也就比較好控制了。像0604班的楊健輝，林曉偉等幾個學(xué)生，一向好吃懶做，不愛學(xué)習(xí)，在我的引導(dǎo)下，他們上課能自覺遵守紀律，最后考試復(fù)習(xí)期間積極認真地備考，這讓我感到很欣慰。當(dāng)然，自己在教學(xué)和學(xué)識方面經(jīng)驗尚淺，還有諸多的不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的教學(xué)和教學(xué)管理中，我還要不斷地充電，虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力不斷提高。

第四篇：班主任工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

11船舶機械2班 盧鎮(zhèn)

光陰似箭，日月如梭。一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回想起接手11船舶機械2班班主任的這段歲月真讓我思緒萬千，感慨頗多。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)，在學(xué)校諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一、始終堅持把開展各項學(xué)生思想工作作為各項工作的根本

主動貫徹落實學(xué)校的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。我經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥一樣去感染他們、感化他們。我相信只要付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、認真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進班級凝聚力

我班對學(xué)校組織的各項活動都能認真對待，并且能在每次活動中取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認真組織教學(xué)，及時與任課教師溝通

我班是普通就業(yè)班，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。

一學(xué)期的班主任工作讓我明白了，班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”?？傊?，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

第五篇：班主任工作小結(jié)

班級工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又是一年即將過去，回憶過去一年中的生活，現(xiàn)將班主任工作中的零零總總總結(jié)如下：

一、常規(guī)常抓不懈，并有所進步。

1、安全。作為一名班主任，我時刻牢記在學(xué)校生活中，學(xué)生的安全問題是要永遠放在第一位的，平時我總是把安全問題常掛嘴邊對學(xué)生反復(fù)地強調(diào)，此外，無論是天氣變化還是學(xué)生外出活動，我時時留意身邊存在的安全隱患，盡我所能讓孩子遠離危險，同時，讓我感到欣慰的是一學(xué)年以來學(xué)生在校期間沒有發(fā)生安全事故。

2、衛(wèi)生。關(guān)于衛(wèi)生，我采用了責(zé)任到人，和分級管理相結(jié)合的方式。每個人有自己非常清楚的包干區(qū)，值日組長管理組員，并且對衛(wèi)生委員負責(zé)，如果班級出現(xiàn)衛(wèi)生問題，首先衛(wèi)生委員要負起責(zé)任，衛(wèi)生委員再找到組長，組長再找到包干區(qū)的負責(zé)人，班級的每個角落的衛(wèi)生每時每刻都有人負責(zé)，無論平時放學(xué)還是大掃除，學(xué)生都能高效地完成打掃任務(wù)，這樣即使我不在的時候，班級的衛(wèi)生工作也能很好的完成。

二、增強榮譽感，促進團結(jié)

或許我們的班級并不是每次都能獲得各種比賽的成功，也并不是每個月都能拿到五面流動紅旗，但我們班的孩子真的具有非常強烈的集體榮譽感，這個，我覺得很可貴。

1、幫助他們樹立自信。平時，我常常以表揚整個班級的形式表揚他們，比如哪些老師夸他們聰明，哪些老師說他們懂事，我都講給他們聽，并告訴他們我以他們?yōu)闃s，他們非常喜歡這種形式的表揚。

在學(xué)校的大小活動中，我都鼓勵他們做到最好，在過去的一年中，他們在區(qū)里經(jīng)典誦讀的展示以及六一的演出中都贏得了很多的好評，在這次學(xué)校組織的換購圖書的活動中，他們也投入了非常大的熱情，取得了很好的成績。此外，由于他們的配合度很高，本學(xué)期我班所有的帶課老師都選擇我我們班開設(shè)公開課，并且我們班還還有幸被選中參加了兩次錄像課的拍攝，錄像課拍攝那天，我清楚地記得，拍攝的工作人員告訴我，這個班是他見過紀律最好的班級，事后，我告訴孩子們，他們是最好的partner，這件事也極大地鼓

舞了他們的自信心，2、令我印象深刻的事。雖然并不是每次拼搏過后都可以看到彩虹，但是每一次努力，我都能看到他們身上閃閃發(fā)亮的地方。

（1）戰(zhàn)勝自己。運動一直不是我們班的強項，雖然每次運動會我們都不能取得好成績，但是每次運動會報名的時候，孩子們都非常踴躍，有很多孩子因為不能參加比賽感到非常難過，我覺得這種參與精神難能可貴。冬季三項中長繩一直是重頭戲，剛?cè)攵瑳]多久，我們班的孩子就開始自發(fā)地選人鍛煉了，他們幾乎只要一有時間就在練習(xí)。為了給他們打氣我有時也加入其中，鑒于上一屆我們班的良好成績，這次他們都信心十足?？墒牵R近比賽的時候，一個男生一臉郁悶地偷偷告訴我：“老師，我跟你說一個秘密。”“什么？”“隔壁四一班兩分鐘能跳260個，我們班只能跳170個”“哦??為什么是秘密呢？”“我不想讓同學(xué)們知道，知道以后他們就會沒有士氣了”“你做得對！”我也覺得受了打擊?？墒遣恢獮槭裁矗嗌系暮⒆舆€是知道了，他們表現(xiàn)出了明顯的焦慮不安，我看了覺得很難過，只好安慰他們說，只要做到最好就行了，我們不和別人比，就和自己比，這時我們班的生活委員說：“是的，我們盡力就行了！”其他的孩子也附和起來。那是一次讓我印象深刻的比賽，我始終站在旁邊，雖然知道自己肯定要輸，他們卻用了他們最大的努力，表現(xiàn)得比他們在平時訓(xùn)練中的任何一次都好，我不知道要用什么樣的語言去表述那時的情景，當(dāng)時我感到了一種強烈的振奮，是的，他們的表現(xiàn)讓我振奮，看著他們?nèi)σ愿暗臉幼?，我有些感動。那次比賽最后還是沒有贏，但是我知道，他們戰(zhàn)勝了自己，這是多少成年人都做不到的，在明知會輸?shù)臅r候，不放棄最后的努力，我為他們自豪！

（2）隨機應(yīng)變。在這次學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀詩文朗誦會上，我們班沒有取得特別好的成績，但令我感到可喜的是，我看到了我們班孩子身上那種強烈的榮譽感和應(yīng)變的能力。為什么這么說呢？可能只有我，全程陪同他們練習(xí)的人才能體會到這一點。那天的確有點倒霉吧，我們班有四個領(lǐng)讀的孩子，可是演出快開始的時候我忽然發(fā)現(xiàn)有一個領(lǐng)讀的孩子沒有拿到話筒，我就問他怎么沒拿到，他說，過會兒老師會把話筒給他，于是我就沒有再過問，可當(dāng)演出輪到他時，才發(fā)現(xiàn)，他手中居然沒有話筒，他大聲地讀著臺下卻什么也

聽不見，頓時演出掉了鏈子，臺下的主持人慌忙地找著話筒，孩子們都有些不知所措，好不容易話筒找到了，演出繼續(xù)，孩子們還是很投入，可糟糕的是，由于我們的背景音樂是合成的，剛才一下的耽擱導(dǎo)致后來的音樂和朗誦合不上了，最后一首歌曲《靜夜思》孩子們剛準(zhǔn)備唱就發(fā)現(xiàn)音樂聲已經(jīng)結(jié)束了，我一時間非常緊張，想亂了套了，沒想他們發(fā)現(xiàn)音樂不對后，都有點吃驚，但隨后象征性地跟著音樂左右晃了兩下，就緊接著朗誦起了結(jié)束詞。沒有人指揮，他們選擇了最為明智的做法，我慶幸他們沒有傻站在臺上以至于出洋相。雖然他們感慨這次演砸了，但是回到班后，我還是表揚了他們的隨機應(yīng)變，后來，班長舉起了手告訴我，“老師，我覺得您應(yīng)該特別表揚張星朗！”“為什么？”“因為在陳子汶沒拿到話筒的時候，張星朗把陳子汶的臺詞給念了。”怪不得，我當(dāng)時明明看到陳子汶手上還沒拿到話筒，但聲音卻出來了呢，我還以為是自己一時慌亂看錯了，原來如此。我說什么呢，雖然他們沒拿第一，但他們在臺上是最棒的！

三、給孩子心中播下高尚的種子

那是三月底的一天，開教職工大會時學(xué)校突然通知所有的班主任組織學(xué)生為西南干旱地區(qū)的孩子募捐。這不是大不了的事，通知一下家長，然后我明天準(zhǔn)備一個盒子裝錢就行了，起初我是這樣想的，就在這時，負責(zé)宣傳工作的老師又發(fā)了一張單子到我們的手上，當(dāng)我打開單子時，我的目光被單子上的第一段話吸引了：這個春天，西南地區(qū)的樹是干的，草是枯的，土地是干的……；這個春天，西南地區(qū)的孩子喝的是滿是泥沙的水，他們用稚嫩的肩膀背起水桶翻越山嶺去尋找水源……讀到這里，我的心忽然緊了一下。也許因為距離遙遠，又也許因為平時工作過于繁忙，我的感覺似乎已經(jīng)變得麻木，這段時間，我對于西南地區(qū)的災(zāi)害的確很少關(guān)注。然而這段文字卻打動了我并引發(fā)了我的思考，回想起上周我?guī)ьI(lǐng)著孩子上梅花山的情景，我們的孩子是多么的幸福而西南地區(qū)的孩子呢……我想孩子的心都是柔軟的，這樣的文字可以打動我當(dāng)然也會打動我的學(xué)生們，我是否可以利用這次募捐活動，對孩子們進行一次節(jié)約資源和關(guān)愛社會的教育呢？

于是，我開始著手上網(wǎng)搜集資料，主要是查找西南干旱的圖片，并且把這些圖片制作成簡單的課件，之后我又將宣傳單上的文章做了配樂朗讀，圖片的收集

比較簡單，通過百度可以找到許多，可是配樂朗誦卻費了一點事，文章不長，我卻錄了十幾遍才滿意，事情忙完已經(jīng)是晚上十一點多了，但我很有成就感。

第二天的募捐會上，我播放了課件和配樂朗讀，播放的時候?qū)W生的目光被緊緊地吸引了，教室里鴉雀無聲，我聽到了自己的心跳聲，似乎也聽到了孩子們的心跳。平時老師們再多的說教也不及此時孩子們自己的心跳來得有力。接下來的募捐安靜而有序，原本學(xué)校要求每個孩子捐一元錢，可大部分孩子都捐了兩元以上，甚至還有孩子捐了5元、10元，其中一個孩子把10元錢交給我之后，故作瀟灑地大聲說：“好啦，現(xiàn)在我的零用錢全沒啦！”對于一個三年級的孩子來說，捐出所有的零花錢不是一件容易的事，做為他的老師我感到自豪。最后核算總數(shù)的時候，我們班捐的總錢數(shù)比高年級的班都多出許多。當(dāng)然不能通過錢數(shù)來衡量學(xué)生的愛心，但是，至少說明了教師如果用心去做一件事，一定會得到學(xué)生的積極回應(yīng)。甚至?xí)幸庀氩坏降氖斋@。

作為班主任，我平時對孩子學(xué)習(xí)上給以嚴格要求，行為舉止上也不乏說教，自以為還是比較合格班主任，可是我卻忽略了學(xué)生的情感培養(yǎng)，有人說過，要時刻留意在孩子的心田種下高尚的種子，拔出謬誤的雜草，只有擁有健康的心態(tài)的孩子才能擁有光明的未來。作為教師，我們除了要備好課，上好課，也要關(guān)注我們周圍的世界，關(guān)心我們的社會，這樣，我們的孩子才能從我們身上學(xué)到更多。

記得有一次，因為太困我無意中在班里睡著了，當(dāng)我醒來的的時候，正是下課時間，我發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，即使是最調(diào)皮的孩子也輕手輕腳的，那一次我真的有點感動。

這一年有付出有收獲，我的心里很充實。