第一篇：九年級班班主任工作計劃(2013至2014學年度第一學期)范文

九年級（4）班班主任工作計劃

（2013-2014學年度第一學期）

班主任：吳家權

九年級，是初中生關鍵的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭

力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”.2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

① 課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。

第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”.每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

（4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

（5）在班內(nèi)展開“三比”活動。

①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和

進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。）

5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

6、抓好學生思想工作。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

7、安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過黑板報、宣

傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應的措施。

第二篇：2016學第一學期九年級班班主任工作計劃

2015—2016學年第一學期九年級（4）班班主任工作計劃

一、指導思想

以學校教育工作的整體要求為指標，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，加強學生思想道德建設，以習慣養(yǎng)成教育為中心，抓好班級常規(guī)管理。通過日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)良好的班風、學風，從而發(fā)揚學生自主、創(chuàng)新和實踐能力，大力推進素質(zhì)教育。

二、班級概況

九年級4班，現(xiàn)有學生39人，其中：男生14人、女生25人，班訓：積極的態(tài)度決定命運，良好的習慣成就人生

要求：學習上，爭分奪秒，提高效率；紀律上，高要求，零違紀；做到，靜、凈、競、敬、進。

三、具體措施

1、加強班團干部隊伍建設，塑造良好的班風

加強班團干部隊自身建設，著力提高班干部的素質(zhì)，使他真正發(fā)揮在班級的領導監(jiān)督表率作用。一支良好的班團干部隊伍能夠?qū)Π嗉壍墓芾斫ㄔO起著決定作用，因此在本學期將定期召開班團干部會，總結工作中的得失，為班級管理出謀劃策。建立嚴格的班團干部管理制度，時時進行監(jiān)督，為塑造良好的班風打下堅實的基礎。

2、狠抓學風建設，創(chuàng)造良學氛圍

一個班級管理的好壞，學風建設是關鍵，學習成績是最直接的體現(xiàn)。特別這學期是九年級的第一學期，打好基礎，腳踏實地，一步一個腳印地穩(wěn)步前進。

3、加強安全工作，創(chuàng)建平安班級

安全是所有工作的重中之重，也是一根高壓線，所以要常抓不放。主要以班會的形式向?qū)W生宣講有關生活中的安全常識，自救自護知識以及法律保護意識。增強學生“珍惜生命、呵護生命，有生命就有希望”的意識。

4、做好學校教育與家庭教育相結合

結合每次考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

5、班級主要活動內(nèi)容（結合學校開展的活動布置的各項工作）（按月份）

九月：

1、開學報到，檢查作業(yè)，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏” b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。

3、設計好第一期板報（反法西斯70周年紀念日），開展班級環(huán)境布置等活動。

4、“安全教育”主題班團會。

5、以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機，開展尊師重教及引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。

十月:

1、迎國慶節(jié)。

2、通過各種形式的宣傳和主題教育，愛國主義等傳統(tǒng)教育。

3、“愛國守紀，文明成才”主題班團會

4、月考，小結。

十一月:

1、學習主題月，迎接期中考試，進一步提高學生學習的積極性。

2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。

3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得，十二月：

1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？

2、主題班團會

3、月考，班會。

元月：

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會

3、班會，期末考試。

4、個人學期總結，反思.5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出九年級最后一學期如何沖刺的計劃?？傊覍⒈M最大努力與九年級（4）班39名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

2015年9月篇二：2015—2016學九年級(3)班第一學期班主任工作計劃 2015—2016學九年級(3)班第一學期班主任工作計劃

一、本班基本情況分析

本班共57位學生，其中男同學40人，女同學17人。經(jīng)過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步不明顯。大多數(shù)同學都還是沒有養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。相當一部分學生學習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。所以學生學習成績還有待進一步不斷提高。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，現(xiàn)制定本學期的班級管理工作計劃：

二、本學期的工作重點及目標

1、嚴格以學校德育主旨為中心，根據(jù)本班實際情況做好各項日常（衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等）要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。

2、繼續(xù)落實好《中學生日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現(xiàn)，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展，為中考做好準備。

3、引導學生明確目標，并為之努力。盡量提高學生學習成績；重點做好學生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標，為初三中考打好基礎。

4、利用班會課進行文明禮儀、思想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感；進行安全教育，提高安全意識和生活技能。

5、加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，做到最好。

為達到以上目標，將采取以下措施：

三、工作措施

1、及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學生談心，關注學生的思想動態(tài)，并對學生出現(xiàn)的問題進行討論分析，目的是讓學生應當注意那些方面的問題，使學生向好的方面發(fā)展。

2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步；此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。

3.、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。

4、結合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想，確定奮斗目標，做一名積極上進的好學生。

5、尊重學生，關愛學生，正確引導；注意加強對學困生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。初三學生壓力大，平時多關注學生，及時做好心理健康輔導。

6、加強學法指導和興趣引導。幫助學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象；注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。

四、學困生轉(zhuǎn)換措施

1、關注思想動態(tài)，及時了解情況并進行教育

2、在班級多開展“學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

3、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。

4、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取進步。

5、加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家長和教師共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。爭取最佳教育效果。

2015/9/3篇三：黃尾中心學校2015-2016學第一學期九年級班主任工作總結

黃尾中心學校2015-2016學第一學期九年級班主任

工作總結

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個小結：

一、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

二、工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、具體工作：

1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使本班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。常開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導（王磊同學喜歡玩手機游戲等）

（3）繼續(xù)密切保持和授課老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想（主要結合月考分析進行）

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“入樓即靜，入室即坐，入座即學，入學即專。”在此基礎上，抓緊中午吃飯后和晚餐飯后的空余時間管理，提高了學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期結合學校每月之星評比活動，在班內(nèi)評選“學習之星”、“活動之星”、“勞動之星”、“體育之星”、“節(jié)儉之星”、“管理之星”共6人。

（6）在期中考試后結合分層研討會的主要內(nèi)容，為進一步強化班風管理，由班委會討論形成“八要”、“八不準”。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，在班級展板上制作目標樹，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標（保十爭十二）。利用班會課向?qū)W生介紹中考基本情況，結合學生實際情況確定中考目標，指明學生努力奮斗的方向，以鼓勵為主。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。每一位同學都明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。堅持做到每周自己總結，要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

（2）培養(yǎng)學生的學習習慣。

本學期繼續(xù)抓學習習慣的培養(yǎng)工作，讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。

主要做了三項工作：

第一，各科任老師和學習委員一起抓好課前準備，繼續(xù)做好預備時間的齊讀相關學科背記知識點(由課代表聯(lián)系授課教師合理安排)。

第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等做好筆記。

第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

也做了三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課。安排好每天第四節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

第二，引導學生利用好課余時間，培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，辦好班級圖書角，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣，擴大知識面，掌握更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定科學有效的包保方案，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

（4）樹立學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，通過召開主題班會和分層研討等活動，在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

3、搞好學習活動，豐富學生生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。

積極配合學校開展的各項活動，在班內(nèi)開展了學習知識競賽。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽、各科知識點背記檢查等等。

4、做好學生體育訓練工作，大力抓好體育課、早鍛煉。

本學期通過摸底測試，將男生分成四個組（每組6人），女生分成三個組（每組7人），每天早鍛煉由組長按照預定計劃嚴格執(zhí)行，當然更多地是帶領和鼓勵，充分發(fā)揚團隊合作精神。

5、重視學生心理輔導，做好青春期教育工作。

加強學生心理輔導（重點是幾位女生），課間經(jīng)常深入課堂和寢室，不定期與學生進行溝通、談話，及時了解學生心理動態(tài)，疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

6、抓好學生思想工作。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

（3）引導學生追求更高的思想境界，積極向團組織靠攏。

四、取得成績

1、組織健全、管理有序。

在魏書生的管理理念指引下，我高度重視學生自主管理能力的培養(yǎng)，大膽選用桂威同學任班長，然后由他自主選擇、組合成一個班子。然后由班委會成員在班級中樹立榜樣，帶頭找事管、找事做，人人都發(fā)揚主人翁精神，最后實現(xiàn)“事事有人干，人人找事干，人人干好事”的目標。本學期，第一次最美教室評比的冠軍就讓咋們奪得，同時受到各級領導和兄弟學校老師的高度贊賞；為慶祝元旦，咋們班僅用5天時間就上演了一場精彩的班級元旦晚會，晚會上學生們自編自演的節(jié)目拉近了師生間的距離，增進了師生情誼，特別是晚會結束后僅用5分鐘時間就將教室恢復了原狀，無不體現(xiàn)了高度的組織性、紀律性和班委會成員高超的組織管理能力。

2、責任心強、集體至上。

班委會是一個班級的核心，班長則是核心中的核心。桂威同學自擔任班長一職后，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，除了抓常規(guī)管理外，他自己主動擔負拖地的責任，每天至少三遍，“不拖地就覺得不舒服”是他的拖地感言。蔡超同學主動要求擔任副勞動委員，走馬上任后，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)每天課間都看到他的身影，除此之外，他還經(jīng)常深入寢室督查衛(wèi)生，不怕得罪人，“這就是我的職責”是他的工作作風。鄭艮香同學主動分擔宣傳委的宣傳工作，班級的文化布置、每一期黑板報都是她辛勤汗水的結晶，“多花點時間，把我們這個家布置的漂亮些，我很樂意”是她奉獻集體的寫照。王磊同學平時不修邊幅，作業(yè)馬虎了事，但是自從當了廁所“副所長”后，把廁所打掃的比自己家的衛(wèi)生間還

要干凈，不怕臟不怕濕不怕累，“要么就不干，要干就把它干好”是一個學困生的另一面。等等，這些典型在咱班舉不勝舉，他們雖然學習成績不理想，可他們品德高尚，集體主義榮譽感強，愿意為班集體的利益犧牲自己的個人利益。

3、一馬當先、窮追不舍。

鄭磊同學自七年級以來，學習態(tài)度端正，逐步摸索出一套科學有效的學習方法，成績穩(wěn)步提升，在幾次聯(lián)考中，成績喜人。這個孩子最大的優(yōu)點就是善于思考，勤于總結。王凡、汪知琴、劉佩三名女生相互競爭，相互合作，互相超越，死死盯著鄭磊這個目標奮力前行?？上驳氖撬齻兊男膽B(tài)非常好，戰(zhàn)場上是競爭對手，戰(zhàn)場下卻是無話不說的好朋友。

五、存在不足

1、學風被動拖沓。

由于方方面面的原因，整個班級的學風不濃，放棄學習和被動學習的學生占比太大，導致很多老師怨聲載道，課堂氣氛沉悶，教學效果自然不理想。部分學生的作業(yè)總要組長、課代表、老師反復催促才能上交，可想而知質(zhì)量如何了。

2、壞習慣根深蒂固。

第二梯隊的幾名同學書寫質(zhì)量很難提高（鄭文科、蔡鑫、郭明新、吳圣安、儲成林等）。大部分同學都還沒有形成科學有效的學習方法，還繼續(xù)沿用著小學養(yǎng)成的被動學習的習慣，以“寫”完作業(yè)，甚至抄完作業(yè)為終極目標。老師介紹的一些好方法，如：整理錯題集、記憶化整為零等，他們不愿去嘗試。我真的不忍心看著他們一天到晚都在疲于奔命地“寫”作業(yè)、抄作業(yè)。

3、成績斷層十分嚴重。

經(jīng)過三年的摸爬滾打、大浪淘沙，篩選出來的“金子”已經(jīng)為數(shù)不多，而且這幾顆“金子”的質(zhì)量相差非常大，第二名與第一名的差距通常在30分以上，前十名分差會上三位數(shù)。這種團隊在中考中是缺乏競爭力的。

總之，班級管理工作千頭萬緒，作為班主任是班級的頭，要學會穩(wěn)定軍心，不管敵人多么強大，我們不能自亂陣腳。畢業(yè)班學生只剩下最后100多天的沖刺階段和收獲季節(jié)，這個時期，對學生來說，是最寶貴的。任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭每一位學生都能考出一個好成績。這時候，班主任首先做到顧全大局，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學科之間的關系。同時，我要調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，培養(yǎng)學生熱愛學校的感情，以及對自我、對家庭、對社會的責任感，在緊張、穩(wěn)定中度過沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接中考。

第三篇：九年級班班主任工作計劃

九年級（1）班班主任工作計劃

2012－2013第一學期

一、學生現(xiàn)狀分析：

九年級一班共有64名學生，28名女生，36名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、班級管理的內(nèi)容：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家校結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團組織工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校團委，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

三、班級活動安排：

九 月 份：

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算；

2.學習《中學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》；

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序；

4.組織好教師節(jié)主題班會活動；

5.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

十 月 份：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育；

2.慶祝國慶節(jié)，進行愛國主義教育；

3.對學生進行安全教育；

4.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

十一月份：

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育；

2.進行尊敬父母的教育；

3.召開班委會會議；

4.準備期中考試。

十二月份：

1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓；

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育；

3.準備節(jié)目，歡慶元旦。

元 月 份：

1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育；

2.學習三好學生評選條件，評選班級文明學生；

3.迎接期末考試，評定學生操行；

4.進行學期工作總結。

2012年9月

第四篇：九年級班班主任工作計劃

2013-2014學的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。

3、鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學生的支持。我對孩子們說，九

（3）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。

（二）、當遇到學生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。

（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風、學風。

班級干部是學生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方

案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

（四）、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉(zhuǎn)變了。

（五）、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。

二：智育方面：

縱觀上學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學習。全面發(fā)展，避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步。

三：工作具體安排：（暫定）

九月；把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風?？偨Y學習經(jīng)驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜

接，使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標，并制定計劃，切實的安排自己的學習。杜絕抄作業(yè)情況。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學生談心；了解學生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。至此，開學初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去，為了防患于未然，我及將時宣傳網(wǎng)絡游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進生的進步，我將建立團結互助的學習環(huán)境，采取結對子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。縮小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫學生評語，填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告單，安排寒假具體工作。

2013年9月1日

第五篇：九年級班班主任工作計劃

九年級班班主任工作計劃

（2014-2015學第一學期）

張集初中夏繼標

九年級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

要明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。

二、配合各科教師做好教學工作

1.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料

2.調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。

3.隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

三、指導學生學習方法

1.幫助學生建立學習檔案（從開學初做起），期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法等，開展互幫互學。

2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

3.關注“學困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。

4.發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。

四、每月工作安排

9月份

1．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。

2.提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3.慶祝教師節(jié)。

4.開好學校要求的主題班會。

10月份

1安排期中考試的復習工作

2.安排期中考試的復習動員工作

11月份

1.搞好期中考試的總結、交流學習經(jīng)驗。

2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。12月份

1.搞好班級建設，迎接檢查。

2.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.配合學校搞好各項活動。