第一篇：高中先進(jìn)班集體工作總結(jié)

172班先進(jìn)班集體材料

我班組建于2008年9月1日，學(xué)生生源比較復(fù)雜，層次不一，大多數(shù)是來(lái)自鄉(xiāng)下、有的來(lái)自旗里。當(dāng)時(shí)全班共52名學(xué)生，入學(xué)后全班同學(xué)與班主任一道同協(xié)力、共同奮斗經(jīng)過(guò)近三年的努力，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。近三年來(lái)，由于172班各方面表現(xiàn)出色，多次獲得盟、旗、學(xué)校的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?；仡櫧陙?lái)的具體工作現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、認(rèn)真搞好班級(jí)組建設(shè)、樹立良好的班風(fēng)

新生入學(xué)就組織全體同學(xué)研究討論，確立今后的奮斗目標(biāo)；同時(shí)還制定了思想考核目標(biāo)、學(xué)習(xí)成績(jī)考核目標(biāo)、體育活動(dòng)目標(biāo)，各項(xiàng)目標(biāo)的確立成為聯(lián)系學(xué)生的紐帶和班集體建設(shè)和活動(dòng)的依據(jù)。多方位引導(dǎo)學(xué)生把各個(gè)具體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為多層次、并常用這些目標(biāo)檢查、督促全班的工作，使之成為推動(dòng)班級(jí)的巨大動(dòng)力。認(rèn)真選拔班干部、培養(yǎng)班干部的成長(zhǎng)。開學(xué)后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的了解，學(xué)生中的骨干逐步突出來(lái)。通過(guò)細(xì)心地觀察，深入的了解，采取民族選舉的辦法選出品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、有威信、組織能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，使之成為班集體的“龍頭”和“核心力量”，成為班主任的得力助手。在得力班干部的帶動(dòng)下，全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同奮進(jìn)，形成了一個(gè)生機(jī)勃勃，富有極強(qiáng)凝聚力的班集體。

二、美化教室，創(chuàng)造一個(gè)舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的生活場(chǎng)所，也是老師道授業(yè)解惑的舞臺(tái)，良

好的環(huán)境是學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)的重要條件之一。因此，班主任與同學(xué)們一起精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)。踏進(jìn)教室，便有優(yōu)雅樸素、窗明幾凈的感覺(jué)，既陶冶情操，又凈化了心靈。

三、強(qiáng)化管理，德育為先

面對(duì)社會(huì)形勢(shì)的變化及培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的艱巨任務(wù)，特別是注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和多方面技能，德育至關(guān)重要，并時(shí)時(shí)放在首位。為此：

1、把德育教育融入與各科教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立以“德”為先的思想。

2、班主任率先垂范，時(shí)時(shí)以“腳踏實(shí)地做人，扎扎實(shí)實(shí)做事”等言語(yǔ)教導(dǎo)學(xué)生，以教育職業(yè)道德與學(xué)生行為來(lái)規(guī)范約束學(xué)生，努力使學(xué)生培養(yǎng)成尊師愛(ài)校、遵紀(jì)守法、有感恩的心、為集體奉獻(xiàn)精神及高尚品德。

3、把德育教育融入與各項(xiàng)活動(dòng)中。在班主任老師的指導(dǎo)下，由班委會(huì)評(píng)議、打分，記入操作評(píng)語(yǔ)中，好的表?yè)P(yáng)，差的提出批評(píng)改正，這樣對(duì)良好的思想品德的形成發(fā)揮了積極作用。

四、狠抓學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

學(xué)習(xí)要以學(xué)為本，新生入學(xué)，層次不一成績(jī)較差，自主學(xué)習(xí)能力弱，針對(duì)這些問(wèn)題要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，除學(xué)校安排的課程外，還利用好早晚自習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間。為改造學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各科基本技能，成立了各科學(xué)習(xí)小組，利用興趣小組促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使

學(xué)生輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。

五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，攜手共進(jìn)

一個(gè)班級(jí)，無(wú)論在紀(jì)律、品德學(xué)習(xí)總有好差之分。后進(jìn)生歷來(lái)是班級(jí)工作的難點(diǎn)，對(duì)他們的轉(zhuǎn)化直接影響班風(fēng)班貌，針對(duì)后進(jìn)生的情況及成因制定了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方案。

1、用愛(ài)心、情感燃起他們的希望之火，老師同學(xué)們都伸出友誼之手幫他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，補(bǔ)習(xí)落下的功課，用師生情、同窗愛(ài)感化他們，使他們樹立自強(qiáng)、自尊、自制、自立的信心和志氣。

2、提供條件，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，發(fā)揮他們的才能和積極性，施展他們各自的才能和一技之長(zhǎng)。

3、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、向上精神永駐；我們充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分利用正確向?qū)?，建立“人人?zhēng)先，個(gè)個(gè)向上”充分朝氣的班級(jí)，用“班興我榮、班衰我恥”的集體榮譽(yù)感鞭策鼓勵(lì)學(xué)生，擺脫自卑、樹立信心、公平競(jìng)爭(zhēng)，不斷拼搏進(jìn)取。

六、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率

為了保證活動(dòng)效率，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操，使思想得到充分的放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

總之，近三年來(lái)，充分運(yùn)用“抓兩頭，促中間”方法，使班級(jí)既

出現(xiàn)了各方面的尖子，又帶動(dòng)了后進(jìn)生。如今172班正以倒計(jì)時(shí)方式，在老師的帶動(dòng)下，投入到緊張的高考備戰(zhàn)中。準(zhǔn)備以優(yōu)異的成績(jī)、良好的心態(tài)迎接高考，以全面的人才標(biāo)準(zhǔn)去迎接社會(huì)的發(fā)展及進(jìn)步。

高三172班

2011年1月14日

第二篇：高中先進(jìn)班集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

市“先進(jìn)班集體”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

屯溪二中程瑋

2007年7月，我所帶的黃山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二（3）班被授予黃山市“先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào)，現(xiàn)將我所做的工作及取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們智慧成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)，在任何階段都是學(xué)生的重中之重，出成績(jī)才是我們的關(guān)鍵。在做班主任工作時(shí)應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在最核心的位置，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但是我們老師可以做的也很多。給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，就是“授之以漁”，教會(huì)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)不同科目有不同的學(xué)習(xí)方法；幫助學(xué)生分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，樹立自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們確定明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力營(yíng)造一個(gè)健康有序的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,人人都樹立起一種競(jìng)爭(zhēng)和憂患意識(shí),相互激勵(lì)相互幫助,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng),我班的入學(xué)成績(jī)?cè)邳S外三個(gè)班中是最差的，但經(jīng)過(guò)大家一年多的努力，終于縮短了和其它兩個(gè)班的距離，期末考試年級(jí)前十名我們班占了一半。針對(duì)同學(xué)們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我還邀請(qǐng)他們的學(xué)長(zhǎng)到班上交流經(jīng)驗(yàn)。形式上也不再局限于將學(xué)習(xí)方法綱綱條條添鴨式地傳授，而是結(jié)合自身經(jīng)歷與同學(xué)互動(dòng)交流，這種交流會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到很大幫助。不僅如此，班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還經(jīng)常主動(dòng)為其他同學(xué)介紹方法、對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，在班級(jí)形成了互幫互助的良好學(xué)風(fēng)。

二、關(guān)注紀(jì)律，讓學(xué)生們奮斗成長(zhǎng)

“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！眹?yán)格的紀(jì)律制度是學(xué)習(xí)生活的基本保障，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成都需要嚴(yán)格紀(jì)律的保證。我在高一開始時(shí)就指導(dǎo)學(xué)生自己制訂了系統(tǒng)而全面的班規(guī)，讓班規(guī)是“約定俗成”的深入人心的；然后我讓學(xué)生自主而合理選拔他們心目中理想的班干部，形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。課后，我經(jīng)常找學(xué)生談心，多了解自己的學(xué)生，嚴(yán)的教育并不是指責(zé)和辱罵，嚴(yán)中要有情，老師要對(duì)孩子的性格愛(ài)好、心理特征有一定了解才能更好地有針對(duì)性地管理班級(jí)。還有，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！彼晕也粌H僅是嚴(yán)格要求學(xué)生，在此之前先嚴(yán)格要求自己，做好榜樣，成為學(xué)生們的楷模。每節(jié)課前我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，從不遲到早退，也從不穿奇裝異服，總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，在工作中不簡(jiǎn)單粗暴，讓學(xué)生心服口服。

三、加強(qiáng)思想建設(shè)，讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)

注重抓好政治學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)。我定期從報(bào)紙、雜志及網(wǎng)絡(luò)上摘錄國(guó)際與國(guó)內(nèi)的政治信息,利用班會(huì)課，提供給學(xué)生閱讀,并互相交流意見(jiàn)和觀點(diǎn)，讓學(xué)生“兩耳要聞窗外事”。

四、加強(qiáng)素質(zhì)拓展，讓學(xué)生們?nèi)娉砷L(zhǎng)

在學(xué)好文化課的同時(shí)，我還注重學(xué)生們素質(zhì)的拓展，開展多種形式的文體娛樂(lè)活動(dòng),豐富他們的業(yè)余文化生活。通過(guò)組織這些活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的熱情,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在各種比賽中，都活躍著我們班同學(xué)的身影。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲年級(jí)組第二名和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；在元旦文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)；沈宇堯同學(xué)在“慶祝建軍80周年全市中學(xué)生演講比賽”中獲二等獎(jiǎng)；陳強(qiáng)同學(xué)代表黃山市“黃衫人”

自行車隊(duì)多次參加自行車賽成績(jī)顯著??

班主任工作是一個(gè)長(zhǎng)期而有耐心的過(guò)程，在以后的工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以十足的信心去面對(duì)各種狀況，在前進(jìn)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第三篇：高中先進(jìn)班集體申報(bào)材料

高中先進(jìn)班集體申報(bào)材料

天津市朱唐莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級(jí)，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級(jí)的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級(jí)里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽(yáng)光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開出最美的花。班級(jí)口號(hào)：和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰。

在這一年中，同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級(jí)等形式積極參加社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng)，體會(huì)服務(wù)于社會(huì)、校園、班級(jí)、他人的快樂(lè)，幫助他人奉獻(xiàn)社會(huì)，我們給自己的行動(dòng)起了個(gè)代號(hào)叫“天使之翼愛(ài)心社團(tuán)” 意在服務(wù)于校園，服務(wù)于社會(huì)，在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，對(duì)學(xué)校投入自己的熱情，愛(ài)自己的校園，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)自己的老師，愛(ài)自己的父母。用心對(duì)待生活，不虛度此生，珍惜一切！

一、以雷鋒精神為指引，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操

學(xué)校組織學(xué)生團(tuán)員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”，同學(xué)們向革命先烈們獻(xiàn)花圈、鞠躬、重溫入團(tuán)誓詞、了解先烈們的事跡。以此對(duì)學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，繼承、弘揚(yáng)中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！(申報(bào)材料　004km.cn)在平時(shí)我利用班會(huì)課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Ｗo(hù)國(guó)家不顧個(gè)人生命的鮮活例子，看感動(dòng)中國(guó)，聽(tīng)鄒越老師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內(nèi)的板報(bào)陣地進(jìn)行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批，奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心，只有學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到要為社會(huì)盡自己的一份義務(wù)，才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。

二、保護(hù)校園環(huán)境，成立天使之翼愛(ài)心社團(tuán)

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組，利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯，給實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房做衛(wèi)生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

目前已組織活動(dòng)多次包括：

1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動(dòng)，減輕老人的負(fù)擔(dān)

2.服務(wù)于校園為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

3.主動(dòng)在校園進(jìn)行撿拾垃圾的小事，在班級(jí)內(nèi)成立愛(ài)心植物園地專人負(fù)責(zé)園藝護(hù)理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級(jí)的熱情，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué)，伸出慷慨解囊之手

班里有一位女生，家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個(gè)小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買幾個(gè)饅頭吃咸菜，學(xué)習(xí)又特別努力，同學(xué)們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學(xué)和她一起吃飯，送給她一些學(xué)習(xí)用品，都想幫助她度過(guò)難過(guò)，保證她能夠安心學(xué)習(xí)，孩子也特別懂事，從來(lái)不亂花錢，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書，幫助他學(xué)習(xí)，學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎(jiǎng)勵(lì)給她，希望她能自強(qiáng)不息，勇于面對(duì)生活的困難。學(xué)會(huì)感恩，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。服務(wù)同學(xué)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成才。

四、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神，成立晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組

我班學(xué)生住校生很多，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源，我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組，眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì)考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組中有一個(gè)相對(duì)學(xué)習(xí)較好的利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難，相互學(xué)習(xí)相互提高，以整體小組為評(píng)價(jià)體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎(jiǎng)勵(lì)。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。

雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長(zhǎng)路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌！

2012/6/11

第四篇：先進(jìn)班集體工作總結(jié)

先進(jìn)班集體工作總結(jié)

馬鷹翔

一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期，再次步入這個(gè)熟悉而又陌生的故校---霍斯托別小學(xué)的我，又有幸成為了班主任隊(duì)伍中的一員，作為畢業(yè)班的班主任我有欣喜，但更多的是憂慮。我不知自己能不能成為一個(gè)合格的班主任，能不能使學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意。能不能帶好這個(gè)畢業(yè)班？現(xiàn)在回首這一學(xué)期我和六年級(jí)（2）班全體同學(xué)一起手牽手走過(guò)的日子，有快樂(lè)也有傷感，但更多的是收獲。在過(guò)去的2008-2009學(xué)年第一學(xué)期里，我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。帶著我的28名學(xué)生，一起共建我們的六（2）班這個(gè)集體，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作，積極向上的班級(jí)良好氛圍，取得了不少進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的形象。

曾經(jīng)，我聽(tīng)人說(shuō)起：播種一個(gè)想法，收獲一種行為；播種一種行為,收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,收獲一種性格。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的再度班級(jí)工作的實(shí)踐，我有了從理性到感性的更深層認(rèn)識(shí)。使我再次認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。六（2）班共有學(xué)生28人，由回族、東鄉(xiāng)族、柯族三種少數(shù)民族學(xué)生組成。其中男生有13人，男孩子中有的是調(diào)皮的，難管的，因此我覺(jué)得我最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過(guò)去的教學(xué)模式中我多以強(qiáng)壓的形式管理學(xué)生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，我認(rèn)識(shí)到情感教育的動(dòng)力。為此，我該強(qiáng)壓為感化。首先從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，給學(xué)生樹立榜樣，比如在學(xué)生面前堅(jiān)持說(shuō)普通話，為了提高學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，每天早上堅(jiān)持提前一個(gè)小時(shí)到校陪讀，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生面主動(dòng)撿垃圾，維修教室桌椅板凳，校內(nèi)外勞動(dòng)時(shí)動(dòng)口也動(dòng)手，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等等。學(xué)生愛(ài)模仿，可塑性強(qiáng)，慢慢自然就養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)班級(jí)的好品質(zhì)。其次，在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣。一學(xué)期里，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際，開展了多次讀書競(jìng)賽活動(dòng)、寫作競(jìng)賽活動(dòng)、演講競(jìng)賽活動(dòng)、假如我是---老師、記者表演活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，我和學(xué)生一起利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解先進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，與我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行對(duì)比，使他們懂得了做一個(gè)好學(xué)生的要求；在活動(dòng)中，他們感受到了集體的溫暖；在活動(dòng)中，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助的同學(xué)多了，班級(jí)里作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)也多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高了，特別是在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面有了很大的進(jìn)步。這讓我十分欣慰。一次次活動(dòng)、比賽、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、用“愛(ài)”教育感化學(xué)生。

六年級(jí)的學(xué)生屬于高年級(jí)，根據(jù)年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，充滿生機(jī)和活力，他們似一群可愛(ài)的小鳥，渴望著藍(lán)天和白云。同樣，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力，做事往往不考慮后果，他們以自我為中心。如果總是埋怨他們：這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不行。孩子還哪來(lái)信心？而只有“愛(ài)”才會(huì)給我們架起溝通和理解的橋梁。我學(xué)會(huì)了遵循這么一條原則：對(duì)優(yōu)等生我要“嚴(yán)愛(ài)”，對(duì)于后進(jìn)生我要“偏愛(ài)”，對(duì)于中等生我要“博愛(ài)”。所以我把對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”建立在對(duì)學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上。我們班有個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣非常差，比如：馬慧龍聰明，但有時(shí)偷懶不做作業(yè)，撒世國(guó)寫字一直馬馬虎虎，蘇明蘭作業(yè)有時(shí)亂做。我通過(guò)個(gè)別談話、監(jiān)督鼓勵(lì)、特別是進(jìn)行家訪，不定時(shí)的、多次的、取得家長(zhǎng)的配合，想了許多辦法。工夫不負(fù)有心人，一學(xué)期來(lái)來(lái)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改觀，成績(jī)也有了提高。看著他們的進(jìn)步，我欣慰地笑了。人心都是相互的，雖然學(xué)生年齡小，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬(wàn)別傷孩子的心。記得那次上作文課，有一個(gè)女同學(xué)的作文寫得好，以往遇到好作文，我都要學(xué)生登臺(tái)自己閱讀，但是這個(gè)學(xué)生寫的是自己坐牢的的父親，為了不讓那個(gè)同學(xué)難堪，我利用放學(xué)時(shí)間把她找來(lái)，在辦公室把那篇作文進(jìn)行了面批，告訴她還應(yīng)該如何修改，給與了很好的評(píng)價(jià)。然后我又說(shuō)出了自己的想法，希望她能夠回去修改一遍，然后在課堂上讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我告訴她，父親坐牢一事，同學(xué)們其實(shí)都知道，如果你利用你的這篇作文說(shuō)出你的心里話，對(duì)大家，對(duì)你自己都是一種好的教育。是有利而無(wú)害的，她同意了。第二天的早讀課上，我宣布了作文寫得好的同學(xué)的名單。并特別強(qiáng)調(diào)了她的文章位居首位，老師是在征得她本人同意的前提下，希望她讀給大家欣賞。。。在同學(xué)們關(guān)注的目光下，她讀了修改后的作文，讀著，讀著，出于對(duì)父親的想念和交織的其他情感吧，她哭了，稍停，又繼續(xù)。。。文章讀完了，聽(tīng)眾是那樣的專心，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的專注。這些學(xué)生是被文章的真情打動(dòng)了。我，再次從這里看到了作為老師的作用，為自己的又一次正確的選擇而驕傲。我終于明白了自己的追求。如果這個(gè)大家庭中老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，并且每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著、鼓舞著，那一定是最和諧、最美的。在這樣的環(huán)境中工作、生活就是苦點(diǎn)、累點(diǎn)也是值得的，有意義的、快樂(lè)的。

三、培養(yǎng)小干部，形成凝聚力。如果把班級(jí)看成一個(gè)家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來(lái)創(chuàng)造和維護(hù)。雖然六年級(jí)學(xué)生即將離開小學(xué)，心里比較浮躁，可我相信他們是聰明懂事的。我花力氣培養(yǎng)班級(jí)干部，希望通過(guò)班級(jí)干部的凝聚作用帶動(dòng)全班學(xué)生，形成良好的氛圍。開學(xué)初，我就讓學(xué)生根據(jù)自己的專長(zhǎng)來(lái)競(jìng)選班干部，然后給班干部分工，讓他們明確自己的職責(zé)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，班干部能很自覺(jué)的擔(dān)負(fù)起職責(zé)，如早上的晨讀，五位班干部能自覺(jué)帶領(lǐng)學(xué)生讀起來(lái)。出黑板報(bào)了，文體委員撒盈盈自覺(jué)的尋找資料組織同學(xué)前去完成。有勞動(dòng)任務(wù)了，勞動(dòng)委員咸雅婷能夠認(rèn)真的分配好勞動(dòng)任務(wù)帶領(lǐng)大家及時(shí)完成?？偠灾?，慢慢地，班級(jí)形成了較好的風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)向上，在一些集體比賽或個(gè)人比賽中，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也加強(qiáng)了。在大家共同的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如校手抄報(bào)比賽高段前三名都在六年級(jí)（2）班、校園演講比賽、卡拉OK比賽、板報(bào)比賽、迎新春活動(dòng)競(jìng)賽、乒乓球比賽、等均獲得較好的成績(jī)。特別是勤工儉學(xué)勞動(dòng)在認(rèn)真完成學(xué)校分配任務(wù)的同時(shí)，額外創(chuàng)收一百五十元。為了激活學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用這些收入加上我的一些捐贈(zèng)，我們班級(jí)購(gòu)買了跳繩、象棋、軍旗、中國(guó)地圖拼版、乒乓球和球拍，還有幾十本有關(guān)寫作的學(xué)習(xí)讀物。使他們的學(xué)習(xí)收獲豐富起來(lái)了。使家長(zhǎng)們對(duì)孩子的變化也有了稱贊。我和孩子們都滿懷喜悅，對(duì)以后更是充滿了信心。

四、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)信息平臺(tái)，拓展學(xué)生視野

為了使學(xué)生的思維更加靈活、敏捷，為了使我們山區(qū)的孩子與城市孩子之間的知識(shí)距離的差距縮短。我利用自己對(duì)地懊惱知識(shí)方面的愛(ài)好和對(duì)遠(yuǎn)程信息技術(shù)的熱心，個(gè)人購(gòu)買了數(shù)碼相機(jī)和一臺(tái)二手筆記本電腦，加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)。在每次勞動(dòng)、競(jìng)賽活、聯(lián)誼等活動(dòng)中我都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝，并于當(dāng)天晚上就進(jìn)行加工制作上傳到自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站或制作成視頻刻錄成光盤，在第二天就及時(shí)讓學(xué)生觀看。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，使他們對(duì)電化多媒體教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。從他們埋怨這個(gè)班主任、這個(gè)語(yǔ)文老師啰嗦，愛(ài)說(shuō)課外話到逐漸喜歡討論課外話，喜歡自己去主動(dòng)完成班主任指定的每日一成語(yǔ)、每日一謎語(yǔ)、每日一首歌、每日一日記、每日一登臺(tái)等活動(dòng)。因?yàn)樗麄儚幕ヂ?lián)網(wǎng)上看到了他人和自己的比較，從光盤上認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在比較中懂得了應(yīng)該怎樣去做才算是一名合格的小學(xué)生。孩子的表現(xiàn)欲望促使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)中對(duì)自己有了更高更好的要求。

沒(méi)有任何事會(huì)十全十美，我這一學(xué)期的班主任工作，是取得了一定的成績(jī)，我們的班級(jí)也取得了一定的成績(jī)，各方面表現(xiàn)也走在了前面。在收獲中反思，在反思中進(jìn)步，成績(jī)的同時(shí)我也看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾，如對(duì)沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性的吾如馬提和妥世豪一直沒(méi)有找到行之有效的方法，體會(huì)到了班主任工作的“煩”與“累”。希望自己能夠在以后的工作中，多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓我的工作、我的明天燦爛、充滿陽(yáng)光。希望我們六年級(jí)（2）班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比昨天有新的改進(jìn)。

第五篇：先進(jìn)班集體工作總結(jié)

先進(jìn)班集體工作總結(jié)

——江潭初中八（2）班

江潭初中八年級(jí)（2）班是一個(gè)擁有62名成員的大班。兩年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。2005至2006被評(píng)為先進(jìn)班集體，榮譽(yù)屬于過(guò)去，快樂(lè)在于過(guò)程。在爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的過(guò)程中，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)值得認(rèn)真總結(jié)和反思。

一、班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)自成立之日起，便本著團(tuán)結(jié)、拼搏、合作、奮進(jìn)為目標(biāo)，通過(guò)開展學(xué)前教育、安全教育、衛(wèi)生教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、紀(jì)律教育、愛(ài)國(guó)主義教育、班級(jí)榮譽(yù)教育，由表及里、由淺入深不斷反復(fù)強(qiáng)化滲透，著力培養(yǎng)從零開始、沉穩(wěn)進(jìn)步、挑戰(zhàn)自我的心態(tài)；合力建設(shè)寧?kù)o、清潔、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力鍛煉勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志；樹立真誠(chéng)面對(duì)人生、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的健康理念。

通過(guò)兩年的努力，八（2）班學(xué)生無(wú)論在思品、紀(jì)律方面，還是在學(xué)習(xí)生活方面都產(chǎn)生了一個(gè)由量變到質(zhì)量的過(guò)程，形成一個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班集體形象。

二、班紀(jì)班貌

班級(jí)就是學(xué)生的另一個(gè)家，每個(gè)學(xué)生都有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和班級(jí)自豪感，使之形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在這個(gè)班集

體中，人人的個(gè)性優(yōu)勢(shì)得到充分展現(xiàn)和發(fā)揮。在學(xué)習(xí)、體育、文藝方面都為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。榮譽(yù)產(chǎn)生自信，自信產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力體現(xiàn)在日積月累的學(xué)習(xí)生活中。

八（2）班在考勤、衛(wèi)生、課堂秩序、體育鍛煉、集體活動(dòng)等方面都有具體的要求。正是在明確的班級(jí)制度要求下，使每個(gè)學(xué)生都有明確的約束力，使表現(xiàn)欠佳的學(xué)生得以轉(zhuǎn)化。同時(shí)充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管好自己，形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

三、班級(jí)活動(dòng)

在過(guò)去的一年里，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，八（2）班開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)，取得了良好的效果。

1.創(chuàng)辦班級(jí)小小圖書柜，開展讀好書、讀好文章活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，欣賞人生無(wú)處不在的美。

2.教室后面的黑板報(bào)刊每周一換，所有學(xué)生分組輪流出刊，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生充分展示自己的才藝。

3.利用節(jié)假日郊游，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和發(fā)展變化，感悟大自然的美，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。

4.在與學(xué)生交朋友的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生住地，家庭生活狀況，形成學(xué)校教育，家庭教育的合力。

5.組建學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生在助人的過(guò)程中提高語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力，拓寬思路，體現(xiàn)互助友誼，提高協(xié)作能力，找到快樂(lè)的源泉。

6.開展早自習(xí)和晚自習(xí)前五分鐘朗讀活動(dòng)，每天兩個(gè)學(xué)生讀兩篇好文章（取材于《讀者》、《青年文摘》等期刊），讓學(xué)生到講臺(tái)上練膽量、練普通話，同時(shí)指導(dǎo)了學(xué)生的課外有效閱讀。

7.每天進(jìn)行早鍛煉，只要天氣好，學(xué)生們一直堅(jiān)持不懈。

8.邀請(qǐng)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任到班上進(jìn)行理想教育和人文思想教育，讓同學(xué)們深切體會(huì)到學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的期望和鼓勵(lì)，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和人生意義。

一年來(lái)，八（2）班努力營(yíng)造著一種氛圍：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”；努力打造著一種精神：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；努力追求著一個(gè)夢(mèng)想：“天生我材必有用”。八（2）班在2006年前學(xué)期期中、期末兩次考試中總成績(jī)名列前茅，衛(wèi)生、紀(jì)律、體育考評(píng)成績(jī)多次第一。所取得的每一項(xiàng)成績(jī)都是八（2）班全體教師和同學(xué)用汗水和智慧澆灌出來(lái)的。八（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師對(duì)全體同學(xué)的關(guān)心下，面對(duì)成績(jī)一定會(huì)懷著感恩之心，謙虛反思，認(rèn)真總結(jié)，向著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。

2006.9.10.