第一篇：九年級教師座談會范文

九年級教師座談會發(fā)言稿

化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)即將轉(zhuǎn)讓復(fù)習(xí)備考階段，在教學(xué)計(jì)劃的制定時(shí)也詳細(xì)的復(fù)習(xí)階段和環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的說明。第一輪復(fù)習(xí)：重基礎(chǔ)、抓關(guān)鍵，加深和理解知識之間的聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象；第二輪復(fù)習(xí)：重能力、分專題、找方法、會技巧。在該環(huán)節(jié)，將化學(xué)知識劃分為若干專題，分門別類的講解、練習(xí)，掌握解決每一種題型的思路和方法，提升學(xué)生的綜合能力。第三階段：全真模擬階段：通過模擬練習(xí)，提前讓學(xué)生進(jìn)入中考的情景氛圍，并且高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，克服、避免考試中的盲區(qū)，提高得分點(diǎn)和得分率。提高模擬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

一、重視對《大綱》的研究

《大綱》是教學(xué)的依據(jù)和尺度，深入研究《大綱》，緊扣教材，了解學(xué)生，聽取意見。啟迪、幫助學(xué)生，將零碎的知識串成串，連成線，織成網(wǎng)，使所學(xué)知識規(guī)律化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。再結(jié)合近幾年的中考題，加強(qiáng)對知識的深化，讓學(xué)生每天一小結(jié)，一周一大結(jié)。教師在利用一些優(yōu)秀學(xué)生作為教師與學(xué)生之間交流的橋梁和紐帶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題。

二、重視《說明指導(dǎo)》的利用

《說明指導(dǎo)》是濟(jì)寧市教委印發(fā)的，是很強(qiáng)的指導(dǎo)性材料，要在復(fù)習(xí)階段充分利用起來。每個(gè)單元或知識塊都配置了“知識網(wǎng)絡(luò)”、考點(diǎn)串講“、典例探究”、“整合提高”幾個(gè)模塊，教師可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)加以運(yùn)用。這幾個(gè)模塊都要涉及，可有詳有略，每個(gè)單元過后，在設(shè)計(jì)一個(gè)“跟蹤訓(xùn)練”過程，檢查、反饋。

三、重實(shí)驗(yàn)、講原理

實(shí)驗(yàn)是中考內(nèi)容之一。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)除基本的儀器外，重視實(shí)驗(yàn)原理教學(xué)。掌握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思路和方法。

四、重視錯題，學(xué)會反思

做題不在乎你做了多少，做對了多少，而在于做錯了多少，做題中你學(xué)會了什么，以后應(yīng)注意什么，還會不會再出現(xiàn)類似的問題。錯題是知識性錯誤還是非知識性錯誤，如何解決，出現(xiàn)該問題的原因何在？將以上問題整理在“錯題集”上，經(jīng)常性的翻閱，以便更熟練的掌握，達(dá)到從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。

五、穩(wěn)定班級，激勵學(xué)生

作為班主任，除搞好本學(xué)科的復(fù)習(xí)外，還要兼顧本班全體學(xué)生。所以還要做到：多看、多問、多談、多說??穩(wěn)定學(xué)生的思想，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生的熱情，為中考做好一切準(zhǔn)備??我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：九年級教師座談會發(fā)言稿

九年級教師座談會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！很高興在這里能夠代表學(xué)校與大家一起分享英語教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2014---2015年上學(xué)年已經(jīng)開始，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對目前九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人結(jié)合自己所帶學(xué)科，談?wù)勔恍┳约旱膫€(gè)人想法，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

就我們目前的班級體（普通班）現(xiàn)狀而言，學(xué)生對英語課幾乎都有一種近似“麻木”的心理。學(xué)生普遍存在三個(gè)方面的問題： 1.缺乏目標(biāo)； 2.缺乏興趣；

3.缺乏積極性，也就是動力。

針對以上這些問題，主要從以下幾方面入手：

一、幫助學(xué)生克服畏懼心理，建立和諧的師生關(guān)系 中學(xué)英語學(xué)習(xí)的評價(jià)體系與小學(xué)截然不同，所以進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)生普遍感到英語學(xué)習(xí)吃力，慢慢地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。為了擺脫這種狀況，我們一開始就采用因勢利導(dǎo)、分層施教的方法，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行評估，以表揚(yáng)為主，鼓勵為輔。我們深入學(xué)生中與他們一起學(xué)習(xí)，一起交流，并全方位、多角度地變換方法來訓(xùn)練他們的聽、說能力，給他們聽、說的機(jī)會。我們用真情去感化學(xué)生，通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息，使得學(xué)生不怕出錯誤，敢于開口講英語，從而感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

二、注重細(xì)節(jié)，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié) 1.備課 2.從課堂入手 3.作業(yè) 4.課后輔導(dǎo) 5.管理

三、貫徹目標(biāo)教學(xué)，力求落到實(shí)處

眾所周知，英語知識的學(xué)習(xí)和其他科目一樣，靠的是點(diǎn)滴積累，要想提高學(xué)生的英語水平，作為英語教師除了潛心研究新教法，探究中考題型，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧外，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的方法就是要抓落實(shí)，做到堂堂清，日日清，周周清。每節(jié)課都有具體的知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，讓學(xué)生明確自己要達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)督促其完成任務(wù)。

成績只屬于過去，未來才屬于自己，讓我們走入學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生，樂其所好，用自己的愛心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，用耐心去感化學(xué)生，讓學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生的將來發(fā)展打好基礎(chǔ)。感謝各位同仁的傾聽！

謝謝大家！

2014/10/21

第三篇：九年級教師座談會講稿

九年級教師座談會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家下午好！

今天我代表九年級語文組兩位成員簡單談?wù)?，我想從三個(gè)方面來談:

一、分析過去：

這一屆的學(xué)生本來基礎(chǔ)就很薄弱，八年級升九年級的考試成績整個(gè)級部最高分只有116分，100分以上很少，大多在100分左右徘徊，更重要的是及格分90分以下的相當(dāng)多。教學(xué)一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)，這一屆學(xué)生不光學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，好多學(xué)生課堂開小差，課后作業(yè)不肯做，書不肯背，而且屢教不改。我和周老師常在閑暇之余，經(jīng)常探討對付學(xué)困生的辦法。我們做了以下的一些努力：首先，從培養(yǎng)課堂聽講習(xí)慣抓起，再培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量，通過集體教育，個(gè)別談話的方法促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。盡管如此，還是有些學(xué)生可謂是“死豬不怕開水燙”，無動于衷，因此，考試的效果依然不夠理想。當(dāng)然，本屆也有一些好的學(xué)生，使我們看到了一線曙光，所以我們并沒有灰心。

二、俯看現(xiàn)在：

今年一開學(xué)，我和周老師就一起探討本學(xué)期中考復(fù)習(xí)方案。經(jīng)過謹(jǐn)慎探討，我們決定：

（一）、早點(diǎn)進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)生七八年級基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，我們看到九年級下冊語文課本有關(guān)中考的重要課文只是幾篇，所以我們決定在兩周時(shí)間內(nèi)講完新課，早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)。

（二）、專項(xiàng)知識講授：我們對照《中考指要》以及根據(jù)中考試卷相關(guān)類型題目，專門設(shè)計(jì)專項(xiàng)課件，再練習(xí)講解《中考指要》，發(fā)現(xiàn)還有學(xué)生存在問題后，再繼續(xù)印發(fā)訓(xùn)練習(xí)題，讓學(xué)生做后再評講。這樣的講練結(jié)合，反復(fù)訓(xùn)練，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）、朗讀背誦測試貫穿其間：學(xué)生必須拿的分是背誦默寫這一塊，所以，有關(guān)背誦的教學(xué)安排，早在開學(xué)初就進(jìn)行了。我們指導(dǎo)學(xué)生利用早讀，晚讀

等寶貴時(shí)間加強(qiáng)背誦，并且分階段的布置背誦任務(wù)，再通過不斷測試的方式強(qiáng)化背誦。

（四）多管齊下：基礎(chǔ)的分必須拿，當(dāng)然也不能放棄難拿的分。比如：閱讀理解題和作文這兩塊，我們也會在狠抓基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上強(qiáng)化訓(xùn)練。做到多方位立體化復(fù)習(xí)。

三、展望未來：

有關(guān)中考復(fù)習(xí)方法這里不再啰嗦，我們這里只想給各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表個(gè)態(tài)：既然擔(dān)任九年級的教學(xué)工作，我們指導(dǎo)責(zé)任重大，從職業(yè)操守和對社會家長負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，我們會盡我們最大的努力，認(rèn)真組織好中考復(fù)習(xí)，關(guān)心學(xué)生，相信通過大家的共同努力，本屆學(xué)生中考能有輝煌的那一天。

我的講話完了，謝謝大家！

宣講人：

2014年3月6日星期四

第四篇：九年級畢業(yè)班教師座談會

九年級畢業(yè)班教師座談會

一、對科任的建議：

真正地提高課堂教學(xué)效率！為此，教師首先要精心備課，把握好每節(jié)課的重、難點(diǎn)。熟悉新課標(biāo)對中招考試的要求，中招考試不考的知識點(diǎn)就可以少講甚至不講！教師要講究教法，如果能在課堂上掌握的問題堅(jiān)決不留到課下，爭取做到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會。

對于畢業(yè)班的教學(xué)工作來說，培優(yōu)工作的重點(diǎn)是抓臨界生，不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

所以對于那些能進(jìn)一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，即現(xiàn)在的年級160名，大家無論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。抓好年級140名至200名的學(xué)生。只有這樣我們考上一中的絕對人數(shù)才能增多！

所以希望任課教師們要密切配合，哪些學(xué)生是我們的能上一中級的，他的比較差的科目是什么？無論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。

對于偏科，首先老師要離幫助學(xué)生認(rèn)識到偏科學(xué)習(xí)的危害，教師可以利用早上和中午上課之前或者是下午放學(xué)之后對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。另外，班主任還可以和家長及時(shí)溝通，讓家長也明白偏科的危害及需要采取的方法.學(xué)生、家長以及老師的共同努力，改進(jìn)的效果會更好！

各任課老師對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中招考試意識！題型、考試時(shí)間，文具，哪些知識點(diǎn)是中指考試的熱點(diǎn)問題，不僅老師自己心中有數(shù)還要及時(shí)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生也明白中招考試的出題動向，從而在自己學(xué)習(xí)的過程中也心中有數(shù)！

二、對班主任的建議：

班主任要做好班級工作。及時(shí)把握和理解學(xué)生的思想動向。現(xiàn)在來學(xué)校報(bào)了名的學(xué)生，我想，他們都希望能順利畢業(yè)。但由于九年級的學(xué)生正處于青春期，學(xué)生逆反性較強(qiáng)，心理波動大，這就要求班主任要細(xì)致深入的做好學(xué)生的思想工作，多和學(xué)生交流溝通，多鼓勵少批評，同時(shí)也要及時(shí)的和家長交流溝通，共同把握學(xué)生的思想動向。班主任還要及時(shí)和各任課老師溝通，從不同的學(xué)科不同的方面了解學(xué)生，同時(shí)任課老師也對學(xué)生會進(jìn)一步的了解！

我認(rèn)為，學(xué)生一般喜歡親和力強(qiáng)的老師。一直嚴(yán)厲，從不放松的管理會讓人很反感；平時(shí)親和，關(guān)鍵時(shí)刻嚴(yán)格的，會讓學(xué)生比較尊敬。

三、對學(xué)校的建議

1、學(xué)校能否安排一些有經(jīng)驗(yàn)的教師及多年從教畢業(yè)班的各科教師與現(xiàn)在級組的老師進(jìn)行座談，給大家一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2、與在中考中取得優(yōu)秀成績的兄弟學(xué)校加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)別人的備考經(jīng)驗(yàn)。

3、從后勤上對九年級畢業(yè)班給予支持。如課室裝多一把風(fēng)扇這些小事都可以。

4、合理組織月考，并及時(shí)召開各層次的學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

九年級畢業(yè)班教師座談會(2009-04-26 23:26:52)轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽： 教育 班主任 科任教師 班級 年級 雜談 分類： 教育

今年本屆初三畢業(yè)班如果能取得成功,會利于提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展；有利于得到社會的認(rèn)可，有利于西片百姓對我校的信任，更有利于下學(xué)期六年級的招生，因?yàn)槔习傩站褪强吹淖詈笾锌忌龑W(xué)人數(shù)。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展,決定著我們學(xué)校的前途和命運(yùn)，是我們?nèi)ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師共同的責(zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。只要我們九年級教師齊抓共管,認(rèn)真教學(xué)，打好總體仗，打起責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任，相信通過我們的努力定能取得良好的成績的。

一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心經(jīng)營學(xué)生

1、做好工作，激活多方因素，形成合力。

影響初三工作的各種因素中，教師是最積極的因素。首先需要的是教師的付出和汗水。上乘的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而好的教育質(zhì)量來自我們九年級教師對教學(xué)工作的奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校在老校長張校長的引領(lǐng)下多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。作為我，深深的知道我們教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無的好習(xí)慣。我們學(xué)校的教更有共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略,形成信息暢通、師生共榮的良好作風(fēng)。所有教師只要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出使命感和責(zé)任感，相信我們的教育一定會再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校夢想——中招升學(xué)先進(jìn)學(xué)校。

2、要激活，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班良好的學(xué)習(xí)氛圍，全方位提高每一名學(xué)生的自信心。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生的輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種動力。各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用班級文化、個(gè)例談心形式，設(shè)置倒計(jì)時(shí)、沖刺中考的口號及誓言等措施，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校和班級要月考后召開各層次的學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。牢記誓言。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用，一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理方法與耐心，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，請各位班主任做到多觀察，多提醒，多指導(dǎo)，多深入學(xué)生，希望班主任做到“身體力行”，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），做到真正成為學(xué)生的主心骨，真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，可以這樣說：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗

3、班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，做到人人有責(zé)任，并前20名學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制每個(gè)科任教師承包5個(gè)學(xué)生，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，要挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

畢業(yè)班的老師意味著辛苦、付出、奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對大家的期待，我們要勇于挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高和發(fā)展盡心盡力。我們學(xué)校所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，都依靠于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的初三教師群體。每屆安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事多年初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。本學(xué)年的三個(gè)班主任老師個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、沉下去的優(yōu)秀教師。喜梅，安靜吃住在校，時(shí)時(shí)刻刻照料、關(guān)注著學(xué)生，學(xué)良常常為了看住學(xué)生吃不上應(yīng)時(shí)飯，直到班級有老師了才回家倉促吃飯。還有金梅，翠萍，李峰，月敏，代見常常在晚上5：40，因?yàn)橄挛鐒倓偡艑W(xué)40分鐘，他們顧不上吃晚飯就輔導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的英語底子不好，海利，愛敏為了學(xué)生的英語成績的提高，早出晚歸來用心教學(xué)……

特別是我們初三星期日補(bǔ)課和晚上第三節(jié)，教師犧牲休息時(shí)間為了學(xué)校的發(fā)展，任勞任怨。補(bǔ)貼少，可我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。這些可貴的付出，更能體現(xiàn)我們?nèi)w初三教師不計(jì)報(bào)酬、甘心苦干、樂于奉獻(xiàn)的精神。

二、情況分析

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有二大優(yōu)勢：

1、有優(yōu)秀的教師，老師多年來教畢業(yè)班，并且都取得了好教學(xué)效果。對畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)。特別是去年中考取得全縣中招成績先進(jìn)獎，這就更深思今年的初三成績，更激勵我們再付出。

3、本屆學(xué)生與上一屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢。班級紀(jì)律比去年強(qiáng)，同時(shí)在去年的八年級這屆學(xué)生成績不差，在鄉(xiāng)中心?？荚嚸慰壳埃瑢W(xué)生兩級分化不明顯。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上一屆要強(qiáng)。

三、幾點(diǎn)建議：

1、強(qiáng)化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個(gè)別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時(shí)同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。多督促學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。

2、培養(yǎng)尖子生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對升學(xué)有望的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，3、不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

4、加強(qiáng)責(zé)任，提倡奉獻(xiàn)。各班班主任要帶領(lǐng)本班教師各自守好管好一個(gè)班,教好每一個(gè)學(xué)生,讓本班師生在后階段都發(fā)揮出最佳狀態(tài)。管理細(xì)心周到,后階段不出什么大的問題以免影響全年級的正常秩序和師生士氣;學(xué)科教學(xué)不能掉隊(duì)或各自為陣以免影響年級整體質(zhì)量的提高和目標(biāo)的完成。

5、以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校、年級的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽取任課老師的建議，制定好計(jì)劃和目標(biāo)，并對不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育、心理教育，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼的心理，增強(qiáng)自信心。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律保證學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)保證質(zhì)量。任課老師不僅要教好書，還要對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。

6、學(xué)校的行政管理人員要履行好自己的職責(zé)，為畢業(yè)班的教育教學(xué)做好服務(wù)工作。政教處、班主任、科任老師要對學(xué)生做好跟蹤管理工作，確保在后期不發(fā)生任何安全事故。每天的值班領(lǐng)導(dǎo)一定要帶領(lǐng)當(dāng)天的值班教師配合班主任加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保正常的教學(xué)。

本學(xué)年各位老師在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，早出晚歸。在這最后的復(fù)習(xí)沖刺關(guān)鍵時(shí)刻，但我想大家在這最后的60天里激情再高漲點(diǎn)，熱情再奔放點(diǎn)，方法再注意點(diǎn)；精力再投入點(diǎn)?！?/p>

拜托了！

第五篇：九年級教師座談會主持詞2014.3.28

九年級教師座談會主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)6周，本周八九年級舉行了第一次月考，與兄弟學(xué)校相比成績都有不同程度的進(jìn)步，在此呢，我代表學(xué)校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時(shí)呢，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)成績，根據(jù)學(xué)校工作安排，今天我們共聚一堂，召開初三教師和地生老師座談會，希望全體老師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學(xué)成績提高的目的，敞開胸懷，暢所欲言。今天的會議議程共四項(xiàng)：

第一項(xiàng)：請教務(wù)處振勇主任，分析一下月考成績；

第二項(xiàng)：請各備課組長介紹一下，下一階段的復(fù)習(xí)思路。

第三項(xiàng)：由我本人解讀一下2014年中考評估制度。

第四項(xiàng)：請江校長做重要講話

好，下面進(jìn)行會議第一項(xiàng)，首先請振勇主任分析一下月考成績；

下面進(jìn)行會議第二項(xiàng)，請各備課組長發(fā)言，首先有請晏朝建主任，過會請其他老師按照語、數(shù)、外、物、化、政、史、體、地、生的順序依次上臺發(fā)言。

（老 師 發(fā) 言）

剛才，各位老師分析了各科的具體情況并介紹了許多好的復(fù)習(xí)方法；教務(wù)處反饋了各科目的成績，認(rèn)真、客觀的做了詳盡的分析。談的都很好，我本人也受益頗多。下邊我也談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)工作思路：

一、牢固樹立質(zhì)量意識，質(zhì)量就是生命。

1.真正地提高課堂教學(xué)效率！為此，教師首先要精心備課，把握好每節(jié)課的重、難點(diǎn)。熟悉中考的要求，中考不考的知識點(diǎn)就可以少講甚至不講！教師要講究教法，如果能在課堂上掌握的問題堅(jiān)決不留到課下，爭取做到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會當(dāng)堂清。

2.切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，強(qiáng)化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時(shí)間，使培優(yōu)扶中落到實(shí)處。讓學(xué)生在知識點(diǎn)上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實(shí)到行動上去。這就需要我們老師傾注時(shí)間和汗水。近階段我們在訓(xùn)練口語測試，每天小早讀、中午、晚自習(xí)期間，蘇紅英和潘愛濤兩位老師都能到班輔導(dǎo)學(xué)生或者安排課代表做好訓(xùn)練工作，這樣堅(jiān)持下去，到4月25號，我們的英語口語肯定不會差，一定會在原來21.5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再上新臺階。今天上午課間訓(xùn)練時(shí)，我就看到晏朝建主任在針對學(xué)生進(jìn)行排球測試，力爭做到人人過關(guān)。一分耕耘，一分收獲，只要付出肯定有回報(bào)。在輔導(dǎo)的同時(shí)還要不忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會了。

二、狠抓優(yōu)生不放松，優(yōu)生就是學(xué)校的希望與財(cái)富。

1.所以對于那些能進(jìn)灌中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，即現(xiàn)在的年級前10名，大家無論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。抓好年級前11名至20名的學(xué)生。只有這樣我們考上灌中的絕對人數(shù)才能增多！所以希望各位教師要密切配合，哪些學(xué)生是我們的能上灌中的，他比較差的科目是

什么？無論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。針對月考情況教務(wù)處下周也安排了九年級優(yōu)生約談活動，到時(shí)候請安排到的同志一定要密切配合，爭取談出效果。前幾周，各位老師也收到了結(jié)對師生幫扶表，請相關(guān)同志，一有時(shí)間就要和結(jié)對的學(xué)生多交流。

2.各任課老師對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的考試意識！考試能力也可以通過訓(xùn)練強(qiáng)化，題型、哪些知識點(diǎn)是考試的熱點(diǎn)問題，不僅老師自己心中有數(shù)還要及時(shí)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生也明白中考的出題動向，從而在自己學(xué)習(xí)的過程中也心中有數(shù)！

三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍。

理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué)生的自覺行動。更多的學(xué)生動起來，班級學(xué)習(xí)氛圍才會好起來。同時(shí)班主任要做好班級工作。及時(shí)把握和理解學(xué)生的思想動向。八九年級的學(xué)生正處于青春期，逆反性較強(qiáng)，心理波動大，近期就發(fā)生了學(xué)生外出上網(wǎng)、因小事而發(fā)生矛盾等不和諧的事件。這就要求班主任和科任老師要細(xì)致深入的做好學(xué)生的思想工作，多和學(xué)生交流溝通，多鼓勵少批評，這一點(diǎn)孫振苗老師做得就非常好，孫老師親和力很強(qiáng)，她經(jīng)常說好學(xué)生是夸出來的，表揚(yáng)總比批評好，當(dāng)然批評總比不管好。在學(xué)生感到疲勞的時(shí)候，潘愛濤、蘇紅英兩位老師就會播放優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生放松。而在振勇主任的課堂，我們經(jīng)常能夠聽到笑聲。周末的時(shí)候晏朝建主任和建波主任就會播放電影并且和學(xué)生一起欣賞，在辦公室里或者操場上我們還經(jīng)?？吹匠绍娭魅?、建波主任、晏朝建主任每天一有時(shí)間就找?guī)讉€(gè)學(xué)生談話，有時(shí)談成績、有時(shí)談理想、有時(shí)談家庭，師生關(guān)系在無意識中就近了……大家的做法都非常好，同時(shí)也要及時(shí)的和家長交流溝通，共同把握學(xué)生的思想動向。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保各科協(xié)同發(fā)展

“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優(yōu)化本班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要及時(shí)向班主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體智慧。

五、政策傾斜、經(jīng)費(fèi)保證，確保畢業(yè)班工作

畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學(xué)校政策的制定和實(shí)施肯定會傾斜或優(yōu)先考慮大家；經(jīng)費(fèi)緊張，這是事實(shí)。但下一步學(xué)校將會開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級和八年級地生學(xué)科傾斜，盡最大努力讓我們在座各位老師得到應(yīng)有的實(shí)惠。

今天是3月28日，離中考僅有11周時(shí)間。去年我們考的很好，“雙六目標(biāo)”順利達(dá)成。我們有理由相信有我們在座的這么多優(yōu)秀教師的共同努力，今年的中考一定會考得更好，希望所有老師銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭達(dá)成2014年“一五一十”的中考目標(biāo)。最后祝各位老師工作順利、身體健康。謝謝大家！