第一篇：九年級二班前半期班務工作總

九年級二班前半期班務工作總

（2012—2013學年第一學期）

合水二中王慶鋒2012.11.12 九年級二班共35人，其中男生22人（19人住宿）、女生13人（10人住宿你）進入九年級，班級學生兩級分化嚴重，優(yōu)生成績保持不錯，但差生一大片，班級老有輟學學生，極不穩(wěn)定。學期過半，現(xiàn)將前半期班務工作做一小結。

一、主要工作：

1、班風建設：開學伊始，以進入九年級為契機，以此警示增強學生的緊迫感、責任感和憂患意識；并對學生進行為期一個月的“紀律、法律、安全”教育活動。每周利用晨會、班會，總結安排、統(tǒng)一思想；抓遲到、早退、曠課等班務日常管理，基本保證了正常的教學秩序；以幫助學生克服陋習為抓手，對一部分同學有不良嗜好的現(xiàn)象進行了最大限度的疏導、控制和防范。

2、學風建設：以每次診斷考試為契機，進行認真細致的成績分析；組織學生進行月考動員及考后學習經(jīng)驗交流會。.月考后在全班開展“互相學習、互相幫助、共同進步”的互助活動。幫助每位同學制定切實可行的學習和復習備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學尋找各學科的提升空間和有效增長點；分類指導、召開不同層次的學生會議，針對學生個體提出不同的要求；加大對部分學優(yōu)生的指導和培養(yǎng)力度，幫助學習有困難的學生樹立信心、明確努力的方向；講述過去不同層次的學生努力學習、終獲成功的鮮活事例以激勵學生。

3、文化建設：利用教室后面的黑板報及黑板上的每日名言引導激勵學生；以整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學習和休息紀律為突破口優(yōu)化育人環(huán)境，形成班級文化特色；

4、思想工作：針對本班35位同學的個性特點，經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學進行勸導、批評、說服、教育；周記布置勵志題目，讓學生樹立遠大理想，確立正確目標；自己出資給學生每人買了一本“成長日記”要求學生每天反思自己進步與不足，每天一閱，促使學生健康快樂的成長；對用手機、MP3等通訊和娛樂設備影響學習的學生，采取了班主任暫管及家長收繳等強行管制措施。

5、關愛工作：把學生當做自己的孩子去關心、去愛護、去教育，把愛灑向每一個孩子，學生有困難盡力幫助，學生感冒了來不及買藥，用自己的感冒藥給學生吃，親自帶學生看病。使學生在學校處處感到溫暖，這樣才能安心學習，健康快樂成長。

6、家校聯(lián)系：保持與學生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別是那些學習有困難或心理上有點問題的學生更要加強與其家長的溝通和協(xié)作；認真準備，做好每一次與家長談話，力爭與家長一起共同尋找學生教育和學習的良策。

二、存在的主要問題：

1、進入九年級，后進學生鮮明的個性都暴露了出來，厭學、混日子現(xiàn)象極為明顯。

2、部分學生喪失信心，自暴自棄，不守時守紀，不按時到班，無心學習。

3、大部分學生時間觀念不強、緊迫感不夠，缺乏條理性和計劃性。

4、部分學生學習方法不當，效率低、成績不見大幅增長。

5、不少學生不能保持正常的心態(tài)，看問題片面，并只為自己的錯誤和缺點找所謂的理由。不會自我反省和自我批評，往往將責任歸罪于老師、父母或其他同學。

三、后期工作設想：

1、思想工作不放松，深入細致，多角度的了解，全方位的監(jiān)控，人文化的關懷。

2、以穩(wěn)定為要務，牢固樹立安全意識，嚴防諸如打架、特別是群毆等惡性事件的發(fā)生。

3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學生查漏補缺

4、疏導心理，培養(yǎng)自信，指導考試規(guī)范，最大限度地開發(fā)學生在中考中的非智力因素。

5、重視體育鍛煉，抓好早操、課間操、眼操及課外體育活動。

6、進一步做好家?；优c聯(lián)系，指導家長們積極投入到學生的教育和管理中來。

第二篇：九年級二班前半期班級工作總結

九年級二班前半期班級工作總結

本學期在學校工作安排下，本人繼續(xù)擔任九（5）班的班主任工作。通過一個學期的努力，我所帶的班級在各方面都取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將本期工作小結如下：

一、利用主題班會，不厭其煩地對學生進行教育

每周一第一節(jié)課是班會課，我利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育。

二、建立建全穩(wěn)固、實用的班級組織

班委會是班級的核心，為此，開學初我就成立了以班長為首的各個委員會，即學習委員會、紀律委員會、勞衛(wèi)委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責，各盡所能，做到“凡事有人問，出事有人管”。

三、制定班級公約、安全公約，抓好班級常規(guī)管理

開學初，本人就召開班委會，制定了《石中九（5）班班級管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來，讓學生覺得“有章可循，有規(guī)可依”。

四、嚴格要求，深入實際，率先垂范，以身作則

在整個教育教學活動中，我時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德?！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。例如，每天早晨要求學生7點到校，每天班主任必須先到，學生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學習的勁頭足，主動性強，教育學生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。

五、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè)，為強化班級學風，特殊設立學習班長，這學期把鄭思遠提升為學習班長，督促和檢查各小組長的作業(yè)。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排了劉巖和張健負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。

同時還要經(jīng)常有意識，有目的，有步驟的在班集體中幫助學生樹立可信，可親，可鑒的學習榜樣，如革命領袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的優(yōu)秀學生，如王家強、李廣玉、王波、王學銳等。讓他們以這樣的人為表率努力學習。并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，激發(fā)學困生們表現(xiàn)自我價值的欲望，如開展一些朗誦比賽，演講比賽，黑板報評比等，既豐富學生的生活，又鍛煉了他們的能力，增強他們的自信心，又如對學習信心不足的成績不理想的學生多說一些鼓勵的話“你有希望，你完全學得好只要你再用點功，成績會更好?！弊屗麄冇X得每個人都是一座寶庫，都有寶藏可挖掘，潛力是無窮的。

六、建立良好和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長 老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意 與學生交朋友，談心，在學習上，生活上給予關心的愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”尤其是一些學業(yè)不良，行為習慣不好的學生多進行情感溝通幫助他們進步。呂夢楠常遲到，曠課，甚至不交作業(yè)。我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，另一方面與學生溝通，與他一起談心，捕抓他身上的閃光點，鼓勵他學好，并樹立他學習的信心，促使他學會學習，自覺完成作業(yè)，端正他的學習態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來學習，少遲到，不曠課，并積極參加各種集體活動，為班級體爭光，學習成績也逐漸提高了上來。與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關系，使同學們之親如手足。如開展學習上的互幫互助小組，慰問生病的同學，生日互相祝賀等，增進集體力量，增強他們的集體榮譽感。

七、平等對待每一們學生，關心學困生 現(xiàn)在已到了初三，所以學生們的成績也是秀莠不齊，為此我努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視學困生。凡是紀律，學習各方面表現(xiàn)突出的學生。每個老師都喜歡。如我班的王家強、李廣玉、洪士磊等同學不但成績好，工作能力強。各方面表現(xiàn)不錯，雖然我心理也很喜歡這幾個學生，但是表面卻和其同學一樣不斷對他提高的要求，還有我班三位教師子女。我也不袒護他們，例如：郭習同學因遲到，對他進行嚴肅的批評教育，嚴格要求，該批評就批評，該表揚就表揚。而對于那些調(diào)皮的，貪玩的，學習成績差的同學，我也不歧視他們，多花一些心思和時間耐心教育，細心的輔導，促使他們積極進步，提高學習成就。如我班的呂夢南同學，人聰明，好動，多嘴，貪玩，不愛學習，個個老師都對他感到頭疼，我就經(jīng)常和他談心聊天，耐心地教育他，鼓勵他，幫助他樹立正確的人生觀，確定學習目標，并發(fā)動學習成績好的同學幫助他促使他自覺地學習，現(xiàn)在他的學習成績也在漸漸提高。

八、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動

本學期成功地組織學生參加了學校運動會、以及“綜合素質(zhì)大演訓”等活動，在校運會上，我班石路杰、王學銳等同學獲得5項第一；在“綜合素質(zhì)”比賽中，郭習同學獲得全鎮(zhèn)第二的佳績。同時還配合語文課開展了朗誦、演講比賽，以及每兩周一期的黑板報。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)班的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風、學風都有了很大的提高，這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障。

第三篇：中都中學九年級二班班務工作計劃春

中都中學九年級二班班務工作計劃

2009年春期

一、基本情況

本班現(xiàn)有只有44個學生注冊，在開學又有3人在富榮職中去讀書，班上現(xiàn)有41人。本班是基礎班，全班學生的學習和習慣基礎都很差，從上期期末考成績來看，全班整體成績很差。從學生來源來看，絕大部分學生都是來自比較遠的農(nóng)村，每天都要花大量的時間在上學和放學的路上，要想整體補好學生的基礎都很困難。

二、奮斗目標

根據(jù)本班現(xiàn)有情況，本學年我班擬定奮斗目標為：

1、在學校工作中，衛(wèi)生成績進入全校前10名；板報考核期期為“好”；在學校的活動中，爭取獲得名次。

2、搞好學習教育，爭取留住所有學生，讓學生“進得來，學得好，留得住”，讓在冊學生全部順利畢業(yè)。

3、認真作好安全工作，全期不出任何安全事故。

三、工作重點及措施：

1、加強對學生進行思想教育，充分利用各種機會，利用新的中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范作為內(nèi)容，對學生進行思想道德教育。

2、加強對學生常規(guī)教育，尤其針對初三學生思想狀況，加強教育和思想疏導，預防學生在最后階段出現(xiàn)思想不穩(wěn)定導致打架等事故發(fā)生。以“學習五認真”要求嚴格學生，爭取為學生營造一個良好的學習環(huán)境。

3、協(xié)調(diào)好任課教師之間的工作，及時了解學生各方面情況，聯(lián)系全班學生按照學科成績情況，與各科任教師溝通，盡量爭取學生取得較好的成績。

4、做好學生的安全教育，做到時時講，事事講，提高學生的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

5、加強對學校財產(chǎn)的管理，將學校分給班級的財產(chǎn)落實到學生人頭，實行財產(chǎn)包干制和責任制，切實保證共有財產(chǎn)的安全。6、7、8、加強對問題生的輔導與幫助，爭取讓本班的問題生全部進步。教育鼓勵學生加強體育鍛煉，提高學生身體素質(zhì)。在完成各科的教學任務的同時，加強對學生適應社會以及簡單進入社會的為人處事等教育。

四、學月工作安排：

第一學月：對學生進行入學教育和常規(guī)教育，進一步規(guī)范學生的學習生活行為；在征求學生和各科老師的意見后，結合學生實際表現(xiàn)，調(diào)整班委、科代表、衛(wèi)生組長；加強學生文明禮儀教育，加強對學生進行未成年人思想道德教育和民族精神教育。加強安全教育，特別是交通安全以及預防火災等問題的應對等安全技能措施教育；在春季，是流行病的多發(fā)季節(jié)，教育學生注意飲食衛(wèi)生的安全問題。一“改進學習方法，提高學習成績”為主題出第一期板報。以“珍愛生命，注意交通安全”為主題開展主題班會。

第二學月：重點進行學習目的教育，加強學生的人生觀、價值觀

及理想教育，強調(diào)“學習五認真”，督促學生的學習，致力于學生學習自覺性的培養(yǎng)。組織學生進行體育鍛煉，了解學生成績以及學生和家長的意見，結合夏季已快來臨的特點，重點禁止學生私自下河洗澡。以“安全教育”為主題開展主題班會。配合年級工作安排，作好學生半期考試準備工作。結合學校工作安排，出第二期板報。

第三學月：結合學生中出現(xiàn)的情況，加強紀律教育和安全教育。組織半期考試，結合考試成績，全方位了解學生的情況，協(xié)調(diào)好各科之間的時間分配，作好學生的思想穩(wěn)定工作和心理輔導工作，特別是對優(yōu)生的培養(yǎng)及提高要加強。加強學生安全教育，特別是道路交通安全。以“ 最后的沖刺”為主題開展主題班會。辦好第三期板報。

第四學月：調(diào)查各科教學進度，各科應該進入最后的總復習階段，協(xié)調(diào)好各科之間的工作，幫助學生克服偏科現(xiàn)象。加強對學生進行愛國主義教育。加強對學生如何正確面對社會以及升學等問題疏導。輔導學生進入社會生存能力等。以“我的未來不是夢”為主題開主題班會，辦好第四期板報。

班主任：王東

2009年2月27日

第四篇：二班班務工作計劃

2012---2013學年二年級（1）班第一學期

班主任工作計劃

一、班級情況分析：本班共有學生48人，其中男生29人，女生19人。二年級的孩子年齡小，對于任何事都有很強的好奇心，活潑，好動，可塑性很強。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

二、常規(guī)教育方面

二年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及升旗的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周一班會時總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將

文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,打沙包”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌兜勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

六、與家長聯(lián)系方面

一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學

期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

2013年9月5日

第五篇：一年級班務工作總1

一年級班務工作總結

光陰似箭，一晃這一學期的工作就已經(jīng)結束了，本班的工作在學校行政的領導下，得到有關教師的力支持現(xiàn)以圓滿結束了?，F(xiàn)將有關的工作總結如下：

基本情況

這學期我班共有學生 42人，男生 35 人，女生 9 人。其中學習成績暫時落后的有 6 人他們是：黃杰、何亮、周剛、周強、鈕澤輝、董作成。

二、本期工作回顧開學初，為了圓滿的完成本期的班務工作。認真擬定了班務工作計劃。為了搞好班務工作，在本期開學初，由同學們用民主投票的方式，選出了本班的班干部，并組成了班委會、設班長一名、、學習委員一名、文體委員一名、勞動委員一名，全班共 4 個小組，每組設組長一名。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學習，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個班委的分公，以及一些學習動員方面的話。思想政治工作

開學初針對實際情況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。紀律教育和安全教育

在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全，經(jīng)常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣，但是由于學生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境。

5、差輔工作

為了輔導學習成績暫時落后的學生。我在開學初還專門擬定了計劃，在這個學期我逐一了解了這些學生的情況，根據(jù)他們的情況逐一進行了補救措施。還對他們進行了很多次的單獨輔導，進行了家訪 20 余次。

二、存在的問題部分學生的學習勁頭不足，認識模糊得過且過的思想很嚴重。有的學生還不夠團結。安全教育與防范措施還應加強