第一篇：創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，營造良好的德育教育氛圍。

發(fā)揮環(huán)境育人的作用，構(gòu)建新時期德育體系，以感性的形式滲透到校園的每個角落，以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式情感化、藝術(shù)化地融合到高品位的文化活動中，讓學(xué)生在美的、愉悅的身心體驗中實現(xiàn)人格修養(yǎng)的提升。最近幾年，學(xué)校投入150多萬元，用于基本建設(shè)，教學(xué)辦公一體大樓、學(xué)生寢室、教師宿舍、一流的學(xué)生食堂，建筑面積達5000平米。學(xué)校對校園進行科學(xué)規(guī)劃，充分利用學(xué)校原有的地形、植被、等自然、人文條件，高標準、全方位綠化美化校園。學(xué)校采取不同形式增強校園的文化氛圍，使校園的每一面墻壁都說話，讓每一個標語都育人，把?；辍傲⒅緢笮ё鎳保Ｓ?xùn)“勤奮、守紀、開拓、創(chuàng)新”裝飾于教學(xué)大樓上，激發(fā)熱情，催人奮進。開展豐富多彩的班級文化，讓學(xué)生自己美化生活空間，一句格言，一幅字畫，與整齊劃一的高標準內(nèi)務(wù)整理相搭配，無不洋溢著濃郁的校園氣息。同時還在學(xué)生中開展“我為校園貢獻美”活動，提出“大家都來彎彎腰，讓校園凈化更美好?！痹曰ǚN草，植紀念樹，使學(xué)生在課余飯后，不知不覺就能接受一種古樸文化的熏陶，在無形中使情感得以升華，心靈得到凈化。

二、以各種活動為載體，使德育教育貫穿日常教學(xué)工作始終。

我校有著德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校提出的“讓學(xué)生既成人又成才”、“不求人人升學(xué)，但求個個成才”的德育觀，一直鼓舞鞭策著馬廟小學(xué)人，進入二十一世紀后，學(xué)校把以德治校作為學(xué)校的育人宗旨，堅持以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為核心，以創(chuàng)優(yōu)測

評為抓手，以日常行為規(guī)范化、系列化為目標，全方位開展德育工作。今年我們一是開展“讓自信扎根心靈”系列活動，邀請我校上世紀八十年代培養(yǎng)出來的學(xué)生李吉昌來校做“自強不息，立志成才”的報告；開展了“我能行”演講比賽，使學(xué)生堅信“成功是靠成功推動的”。二是堅持禮儀道德教育，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，把禮貌教育生活化，具體化和序列化，讓學(xué)生有禮可循，有儀可效。在學(xué)生中出現(xiàn)了“同學(xué)如兄弟”的良好局面，學(xué)生間的團結(jié)是前所未有的。三是學(xué)校開展豐富多彩的活動，學(xué)校成立了書法、繪畫、攝影小記者、野生動物保護等活動小組，并成立音、美、體的各種訓(xùn)練隊，每周在周會上告訴學(xué)生中央電視臺“一周要聞”、“焦點訪談”和“校園新聞”等，創(chuàng)辦校園報紙--《校園快訊》，學(xué)生運用寫、畫、剪、貼等技法布置教室文化，使師生收到讓心靈解放、讓精神飛揚的效果。四是為了對學(xué)生進行禁教育，學(xué)校組織學(xué)生觀看了相關(guān)的錄像，并讓三年級以上學(xué)生給在外務(wù)工的親人寫一封信，要求親人遠離毒品，珍愛生命讓遠在外地的親人受到一次親人的教育，為禁毒教育工作作出一點貢獻。五認真對學(xué)生的書籍進行多次檢查，沒收了部分不健康的書籍、有害****畫冊和游戲軟件等。

三、實施愛心工程，讓愛心貫穿教育的全過程。

常言，愛學(xué)生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國，教學(xué)者如扶醉人，沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈，愛便是這一綠化工程的奠基。學(xué)校每年都要為一大批貧困生減免學(xué)雜費，對家庭特殊

困難的學(xué)生，除減免學(xué)雜費之外，學(xué)校還倡導(dǎo)師生共同伸出友愛之手，助其渡過難關(guān)。學(xué)生朱志江父母離異，與姑媽相依為命，隨時有輟學(xué)的可能，古華良老師多次走訪，與該生長談樹立信心，并先后為他墊付了數(shù)百元的學(xué)費，發(fā)動師生為其捐款，關(guān)愛換來了這個學(xué)生的刻苦努力，成績突飛猛進。古華良主任對學(xué)生的關(guān)懷無微不至，陳艷艷同學(xué)在回家路上大腦不幸被撞傷，想方設(shè)法送她去合江縣人民由醫(yī)院及時醫(yī)治。出院后為了讓該學(xué)生有精力學(xué)習(xí)，他從三月份開始買雞蛋，每天給學(xué)生煮好，按時送到學(xué)生餐桌，堅持至今。在馬廟小學(xué)，師生情深意重的事跡隨處可見：上課了有的學(xué)生怕老師嗓子啞了，悄悄為老師準備一杯開水；老師病了，學(xué)生自發(fā)地帶一束鮮花慰問老師；有的老師輔導(dǎo)學(xué)生忘記了吃飯，學(xué)生就打兩份飯和老師一塊吃。

健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分風發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校—家庭—社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。

（1）校內(nèi)樹立德育典型。發(fā)揮教師的德育積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮教師方向上的主導(dǎo)作用，方法上的指導(dǎo)作用，家教上的輔導(dǎo)作用。

（2）建立家教委員會，聘請、組織一些離退休教師及熱心教育的家長、社區(qū)有關(guān)人員、與學(xué)校、家庭互通信息，協(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動，建立德育活動基地。

（3）舉辦家長會，定期進行德育培訓(xùn)，教師主講內(nèi)容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導(dǎo)作用。

堅持德育為首的原則，認真研究新時期青少年的思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，以豐富多彩、行之有效、學(xué)生喜聞樂見的活動為載體，提高德育工作的針對性、實效性。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，寓教育于各學(xué)科教學(xué)之中，做到既教書又育人。加強學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系。少先隊根據(jù)重大節(jié)日和重大事件，采取參觀訪問，社會實踐、英模報告、法制講座、國旗下演講、科技活動、文藝演出、板報小報競賽等不同形式，不同方法開展豐富的活動，對學(xué)生進行****傳統(tǒng)教育,理想、信念教育,倫理道德、文明習(xí)慣及養(yǎng)成教育,紀律、民主法制教育及心理健康教育,崇尚科學(xué),反對迷信的科普教育,幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵紀守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們勇于探索，富于創(chuàng)新和勇于實踐的精神，為今后形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀奠定良好的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處、大隊部今年制定了出全方位、立體化的德育工作方案，寓德育工作于各學(xué)科教學(xué)之中、各種活動之中，長期有效地開展德育工作，使德育工作制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

第二篇：創(chuàng)建和諧培植 愛護校園環(huán)境

愛護校園環(huán)境創(chuàng)建和諧校園

——講究衛(wèi)生 美化校園 我的責任倡議書

親愛的同學(xué)們：

你想在一個環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園里學(xué)習(xí)嗎？你想在一個溫馨和諧、充滿生機的環(huán)境中成才嗎？

當我們在干干凈凈的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。每天，同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、各班以班為單位為學(xué)校捐花捐草（每班至少5盆），各班班主任具體落實，所捐花草交學(xué)校總務(wù)處登記。

二、不在校園內(nèi)吃瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物。

三、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作。

四、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。

六、看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，用我們的愛心呵護校園的青春吧！

銅仁學(xué)院附中團委2009年3月18日

第三篇：整治校園環(huán)境創(chuàng)建平安校園

整治校園環(huán)境創(chuàng)建平安校園

——上派學(xué)區(qū)中心校校園安全工作匯報材料

肥西縣上派學(xué)區(qū)中心校是自2003年9月由原上派一小、四小撤并組建的，是城關(guān)一所較大完全小學(xué)。學(xué)校開設(shè)60個班級，現(xiàn)有教職工184人，學(xué)生4130多人。學(xué)校在各級黨委、政府和主要部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，校容校貌得到了較大的改觀。基本實現(xiàn)了美化、凈化、綠化和香化?！芭钌橹?，不扶自直”，一個安全、文明、健康、和諧的校園內(nèi)外環(huán)境，為廣大師生學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校現(xiàn)為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、合肥市綠色學(xué)校、合肥市平安校園、肥西縣文明單位。

一、抓住機遇，咬定目標，突破自我1、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞肥西縣委提出的“搶抓機遇，乘勢而上，奮力崛起”；“大發(fā)展、大建設(shè)、大環(huán)境”和“全省爭一流，全國爭百強”，全面建設(shè)小康社會的目標，堅持“以人為本，以生為主，安全穩(wěn)?！钡睦砟?，本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，結(jié)合學(xué)校教育改革、發(fā)展的現(xiàn)狀，認真研究“平安校園”創(chuàng)建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，解放思想，實事求是，與時俱進，講求實效，切實維護學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生身心健康和學(xué)校財產(chǎn)安全，營造安全、文明、穩(wěn)定、健康、和諧的育人環(huán)境。12、總體目標

通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，建立創(chuàng)建“平安校園”的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大人為事故發(fā)生和較大財產(chǎn)損失，確保無一例常見傳染病在校內(nèi)流行。努力實現(xiàn)以師生公民思想道德、職業(yè)道德、文明禮儀和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高；通過內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化生活活動，營造良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校育人環(huán)境進一步改善和學(xué)校舞會學(xué)水平的不斷提高，為培養(yǎng)現(xiàn)代人打下堅實的基礎(chǔ)。

二、建立機制，健全制度，完善自我1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管格局

學(xué)校創(chuàng)“平安校園”工作從領(lǐng)導(dǎo)做起，建立健全了組織機構(gòu)，明確職責，形成了“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)體系和齊抓共管的格局。學(xué)校由校長負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)負實責，學(xué)校保安、年級組長、班主任、家長學(xué)校負職責，黨支部、工會、少先隊起監(jiān)督作用。此外，學(xué)校對“平安校園”建設(shè)不僅確立了總的目標、計劃、實施方案，還有階段性五年規(guī)劃和主要任務(wù)，每學(xué)期都有具體工作安排和計劃。

2、加強制度建設(shè)，建立長效約束機制

制度是綱，是學(xué)校開展工作的抓手，因此，學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，如日常管理的安全保衛(wèi)制度；教學(xué)安全中實驗、外出、大型活動制度；教學(xué)區(qū)、重點部位的防范制度；飲食衛(wèi)生制度、傳染病防治、晨午檢和報告制度；校園交通安全、車輛、人流管理制度；機房管理制度；節(jié)假日值班制度和責任追究制度等，形成了從教育到教

學(xué)，從校內(nèi)到校外，從工作時間到節(jié)假日，從防范到責任追究一整套的長和約束機。

3、廣泛宣傳教育，普及安全、健康和法制知識

學(xué)校首先成立了師生法制教育領(lǐng)導(dǎo)組，有計劃、有安排、從多角度，用多種方式適時對師生進行法制教育。例如，聘請校外法制副校長和校內(nèi)法制輔導(dǎo)員，定期舉辦安全和法制教育“大講堂”活動，發(fā)放各種安全和法制教育卡片和學(xué)習(xí)材料。利用櫥窗展、考試、座談會等形式宣傳安全和法制知識。對常見傳染病、道路交通安全，防溺水、毒品、愛滋病預(yù)防知識宣傳教育、反邪教警示教育尤為重視，專門成立機構(gòu)、專人負責開展專項工作；針對師生健康方面，學(xué)校為師生購買的校方責任險、倡導(dǎo)學(xué)生購買意外和疾病住院保險，注重學(xué)生接種，重視師生健康體檢?？傊ㄟ^這些豐富多彩的活動，對師生進行了廣泛系統(tǒng)的法制教育，也使我校安全和法制教育成果突出，初步形成了安全、文明、健康、和諧的校園之風。

4、狠抓硬件建設(shè)，確保校園設(shè)施安全

學(xué)校在安全硬件建設(shè)中舍得投入，開通了巢湖路、青年路、步行街等處消防通道，校園內(nèi)按規(guī)定設(shè)置了消防栓、配齊樓道口、關(guān)鍵部位滅火劑等。學(xué)校在重點部位如電子備課室、多功能學(xué)術(shù)報告廳、遠程教育室、電腦室等處配置了消防設(shè)備和自動報警裝置和防盜門窗；校園內(nèi)安裝監(jiān)視系統(tǒng)。另外，學(xué)校還配置了門衛(wèi)、值班室，24小時值班巡邏，真正實行了人、技聯(lián)防。校園內(nèi)還設(shè)置停車棚，交通標志明晰、車輛停放有序，學(xué)校還定期對各種設(shè)施進行維護，確保萬無一失。

5、重視常規(guī)管理，使“平安校園”工作落到實處

學(xué)校每學(xué)期定期召開安全保衛(wèi)工作會議，研究學(xué)校安全問題，部署安全工作。并與上級主管部門簽訂安全責任書，校內(nèi)層層簽訂安全責任書，明確責任，各司其職，各負其責。對校園實行節(jié)假日和工作日值班巡邏，做到治安隱患有排查，治安事件有記錄、分析、處理和總結(jié)。校園周邊無違規(guī)、違法場所，校內(nèi)無攤點、無放養(yǎng)家禽家畜、無菜地等。通過對“綠色文明班級” 實行打分、評比、總結(jié)和表彰活動，衛(wèi)生區(qū)劃分明確，校園環(huán)境整潔干凈起來了；學(xué)校還開設(shè)健康課，對學(xué)生進行健康教育。校園內(nèi)重點區(qū)域無違章用火、用電現(xiàn)象。防踩踏有制度和實施方案，學(xué)校大型集體活動有組織、有安排、有預(yù)案，實行師生用車申報制度，每學(xué)期學(xué)校還定期對師生進行安全技能、安全自救、緊急疏散演練等宣教和培訓(xùn)。學(xué)校安排的各種活動都有應(yīng)急處理預(yù)案。因此，日常管理效果受到廣大師生、社會各界的肯定及上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管、完美自我我們學(xué)校地處肥西縣城關(guān)鬧市區(qū)，周邊商場林立。人流、物流、車流量比較大。如何搞好學(xué)校的周邊環(huán)境，也是學(xué)校工作重點之一，我們堅持了“與鄰友好，與相關(guān)單位協(xié)調(diào)配合”的原則，采取統(tǒng)一思想、高度重視，明確任務(wù)，分工負責，共同維護。近年來，這方面工作得到領(lǐng)導(dǎo)的褒揚，群眾的認可和支持，效果很好。

1、與綜合部門取得聯(lián)系，把握政策方向，明確任務(wù)。

學(xué)校密切聯(lián)系有關(guān)部門，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，為學(xué)校解決了問題，辦了實事。如：我們聘請了上派鎮(zhèn)司法所長擔任學(xué)校法制副校

長，開展了反邪教警示教育活動和“大手牽小手，創(chuàng)建文明縣城”活動等。使廣大師生自覺地抵制邪教，遠離邪教，做崇尚科學(xué)之人。

2、與城關(guān)交警中隊的聯(lián)系，學(xué)校多次開展道路交通安全知識宣傳活動，如：舉行報告會、圖片展覽、教育錄像、專題知識講座、交通安全演練和交通安全報告會等活動，加強了交通安全教育，增強了師生交通安全意識，提高了自我保護能力。近年來，學(xué)校無一例交通事故發(fā)生。

3、與公安派出所之間取得聯(lián)系。啟動聯(lián)防互動機制，積極開展法制宣傳和“創(chuàng)無毒校園，建和諧社會”毒品預(yù)防教育活動。預(yù)防青少年犯罪防微杜漸，使一些不良行為得到了有效的遏制。

4、與縣衛(wèi)生局、縣疾控中心之間的聯(lián)系，開展常見傳染病知識宣教普及活動，例如，2005～2011年3月止，下發(fā)各類常見傳染病材料數(shù)萬份，提高了廣大師生預(yù)防能力；學(xué)生接種疫苗達到100%，堅持不懈開展晨午檢，缺勤學(xué)生和中途離校學(xué)生的管理。開展了“遠離傳染病，健康快樂行”，“關(guān)愛生命，預(yù)防愛滋”警示教育宣教活動以及“控制碘缺乏，保持母嬰健康”圖片展活動等。

5、與城關(guān)市容大隊、工商、社區(qū)取得密切聯(lián)系，集中整治了學(xué)校及周邊“臟、亂、差”的局面，使一些“問題學(xué)生”得到了有效監(jiān)管。

6、與學(xué)校周邊住戶、學(xué)生家長等保持聯(lián)系，每年發(fā)放公開信，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，共同治理校內(nèi)環(huán)境。

7、與保險公司、縣醫(yī)院保持信息暢通，一旦有突發(fā)事件，使之得到及時有效的救治和救助。

總之，學(xué)校緊緊抓住學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”大教育。依靠領(lǐng)導(dǎo)的支持，依靠相關(guān)單位的協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。這樣才能完美自我，保證申報市級“平安校園”順利驗收。

當然，我們的工作還存在著很多問題，與領(lǐng)導(dǎo)的愿望和評選條件還存在差距。但是我們會抓住機遇，集中智慧，凝聚力量，勇于挑戰(zhàn)，努力拼搏，維護使校園穩(wěn)定，確保一方平安。

二0一一年三月三十一日

第四篇：創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境 顯環(huán)境育人功能

創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境 顯環(huán)境育人功能

——記武岡市南橋中學(xué)

春來鮮花競開，夏至綠樹成蔭，秋臨桂花飄香，冬到臘梅迎笑。優(yōu)美的校園綠化能潛移默化培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，讓師生在工作和學(xué)習(xí)生活中感受到生命的激昂和生活的豐富多姿。武岡市南橋中學(xué)近幾年來，在校長姚祝云的大力倡導(dǎo)下，堅持把校園綠化美化作為校園環(huán)境建設(shè)重要組成部分，做到整體規(guī)劃，合理布局，分步推進。努力達到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”；做到喬木和灌木相結(jié)合，落葉和常青相結(jié)合，木本和草本相結(jié)合；形成植物多樣化，空間層次化，分布錯落有知，形成獨有特色。2012年秋季，在原有的基礎(chǔ)之上，新增綠化面積1568平方米，栽種花木23種，完成校園綠化主體，形成綠化基本格局。除此之外，在花圃旁樹立別拘一格雙語綠化宣傳牌，豐富了校園文化內(nèi)涵，2013年春又建成宣傳櫥窗，粘貼有各種優(yōu)秀人物事跡，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)；各拐彎處放置垃圾桶，潛移默化的影響同學(xué)們的行為習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)校綠化面積達 3512平方米，綠化植物種類有47種，綠化率90％以上，綠化面積占校園面積的37.5％。通過師生們的努力，現(xiàn)在的南橋中學(xué)，校園四季常綠、四季見花，置身其間，使人感到秀美、清雅，可煥發(fā)生機。無論你什么時候走進，都是干凈整潔，令人舒服。同學(xué)們在如此優(yōu)美的環(huán)境中生活，行為習(xí)慣得以培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績也同步前進。難怪許多家長都說：來到你們南橋中學(xué)，就好比進入一座花園一樣，南橋中學(xué)被稱為武岡“最美鄉(xiāng)村學(xué)校”當之無愧。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園,愛護校園環(huán)境倡議書

創(chuàng)建和諧校園，愛護校園環(huán)境倡議書

親愛的同學(xué)們：

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象的窗口?！皰疬@個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。”同學(xué)們，讓我們?yōu)閷W(xué)校良好的校園環(huán)境建設(shè)盡一份力吧！從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)三岔河一中學(xué)子良好的精神風貌。

在這里，向大家發(fā)出以下倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電器。

八、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和飲水機的電源，節(jié)約每一度電。

九、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

另外，希望同學(xué)們把廢紙、廢鐵、塑料瓶、紙板等可以回收利用的物品放入各班的紙盒中，我們將用此項收入辦一份屬于我們自己的報紙！