第一篇：班主任的信任和期待是學(xué)生前進的動力

班主任的信任和期待是學(xué)生前進的動力

班主任對學(xué)生的信任就是對學(xué)生的一種期待，而班主任對學(xué)生的信任和期待就是學(xué)生心中的強大動力。學(xué)生在班主任的信任和期待中就會得到了積極的心理暗示，就會使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自尊和自信，就會促進學(xué)生進步和成績的提高。

在心理學(xué)上有一個非常著名的皮克馬利翁效應(yīng)。皮克馬利翁是古代希臘神話中的塞浦路斯國王，相傳他性情孤僻，一人獨居，擅長雕刻。他用象牙雕刻了一座表現(xiàn)他理想的美女像，并取名叫加勒提亞。他和雕像久久依伴，把全部熱情和希望都放在自己雕刻的美女雕像上了。加勒提亞茊被他的愛所感動，從架子上走下來，變成了真人，于是皮克馬利翁娶她為妻。

在教育學(xué)和心理學(xué)上有一個著名的實驗，這個實驗是由美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾教授受皮克馬利翁效應(yīng)的啟發(fā)而設(shè)計完成的。

他把一群小白鼠隨機地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說，這一組的老鼠非常聰明；同時又告訴B組的飼養(yǎng)員說他這一組的老鼠智力一般。幾個月后，教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮并找到食物。

于是羅森塔爾教授得到了啟發(fā)，他想這種效應(yīng)能不能也發(fā)生在人的身上呢？他又來到了一所普通中學(xué)，在一個班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學(xué)生智商很高，很聰明。過了一段時間，教授又來到這所中學(xué)，奇跡又發(fā)生了，那幾個被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。羅森塔爾教授這時才對他們的老師說，自己對這幾個學(xué)生一點也不了解，這讓老師們很是意外。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？是“期望”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。羅森塔爾教授是著名的心理學(xué)家，在人們心中有很高的權(quán)威，老師們對他的話都深信不疑，因此對他指出的那幾個學(xué)生產(chǎn)生了積極的期望，像對待聰明孩子那樣對待他們；（班主任工作 004km.cn）而這幾個學(xué)生也感受到了這種期望，也認為自己是聰明的，從而提高了自信心，提高了對自己的要求標準，最終他們真的成為了優(yōu)秀的學(xué)生。

教師在教學(xué)過程中，不嫌棄不放棄任何一個學(xué)生，把信任、期待的目光投向每一個學(xué)生，把信任和期待的話語送給每個學(xué)生，一笑一顰、一舉手一投足都充滿著對學(xué)生的充分的信任和熱切的期待，學(xué)生就受到鼓舞和激勵，努力學(xué)習(xí)的信心就會大增，學(xué)習(xí)的熱情就會增高，克服困難的勇氣就會增強，學(xué)習(xí)的意志就會更加堅韌，所帶來的結(jié)果一定是學(xué)生的進步和學(xué)習(xí)成績的提高，甚至進步和提高會讓人驚喜不已。

如果反其道而行之，其教育效果往往也會走向反面。

一位心理學(xué)家曾做過這樣的實驗：他將一只跳蚤放進沒有蓋子的杯子內(nèi)，結(jié)果跳蚤輕而易舉地跳出杯子。緊接著，心理學(xué)家用一塊玻璃蓋住杯子，于是，跳蚤每次往上跳時，都會困這塊玻璃而跳不出去。不久，心理學(xué)家把這塊玻璃拿掉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，跳蚤每次只跳到杯子口那樣高位置，再也跳不出杯子了。

如果教師尤其是中小學(xué)教師，對學(xué)生對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生缺少必要的信心和耐心，對他們妄下定論，什么“天生不是學(xué)習(xí)的料”，“這個學(xué)生某些學(xué)科無論如何也學(xué)不好”，“他已經(jīng)不可救藥”之類的話；或者漠然視之，放任自流；甚至諷刺、挖苦和嘲笑，其后果會可想而知。因為教師對學(xué)生的消極的評價，往往會在判斷力差的中小學(xué)生的心理產(chǎn)生消極的心理暗示，一旦這種“權(quán)威”消極的評價在學(xué)生的心里形成定勢，學(xué)生就會因?qū)ψ约菏バ判亩a(chǎn)生自卑，就會放棄自己的努力。那些被醫(yī)生誤診為癌癥頓時被嚇得渾身癱軟無力、一夜白頭甚至被嚇死的冤魂們就是最好的證明。在中小學(xué)中因家長因教師的“誤診”而使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心的也不乏其例。

還是德國教育家第斯多惠說的好“教育就是激勵、喚醒和鼓舞”。這就要求我們教師無論在什么情況下都要對自己的學(xué)生充分信任和熱切的期待，這是一名有良心的教師必備的優(yōu)秀品質(zhì)。盡管這樣做我們要有更多的付出，但正是從這更多的付出中才使我們變得不平凡，才使我們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。

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第二篇：信念是前進的源泉和動力

國旗下講話

老師們,同學(xué)們:

早上好,我今天國旗下講話的題目是信念是前進的源泉和動力.先來聽一個故事吧,一片茫茫無垠的沙漠,一支探險隊在負重跋涉.陽光很劇烈.干燥的風(fēng)沙漫天飛舞,而口渴如焚的隊員們沒有了水.這時候,探險隊隊長從腰間拿出一只水壺.說這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰也不能喝.那壺水從隊員們手里依次傳開來,沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上彌漫開來.終于,探險隊員們一步步掙脫了死亡線,頑強地穿越了茫茫沙漠.他們相擁著為成功喜極而泣的時候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水.擰開壺蓋,汩汩流出的卻是滿滿一壺沙.在沙漠里,干燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念.是什么使他們掙脫了死亡線是信念——一壺水的信念,使他們走出了沙漠.沒有這份堅定的信念,他們很可能陸續(xù)在沙漠中倒下,與這些干燥的風(fēng)沙永遠結(jié)伴!

信念是呼吸的空氣,是沙漠中旅人的飲水,是我們心中的太陽.信念堅定的人,為它無怨無悔地工作,盡心盡力地奮斗,克服前進道路上的坎坷與荊棘,取得了輝煌的成就.愚公的信念是平掉屋前的兩座高山,于是他帶領(lǐng)子孫,挖山不止直到感動了天帝.愛迪生懷著發(fā)明電燈的信念,先后找了1600種耐熱材料,反復(fù)試驗近2000次,終于制作出世界上第一盞電燈.中國女排運動員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強拼搏,勇奪“五連冠”殊榮.作為我們新時代的少年兒童,未來的接班人,在學(xué)習(xí)的路上難免會遇到困難和挫折,但只要我們有為祖國為人民學(xué)好科學(xué)文化知識,立志成才的信念,我們要把自己的奮斗目標落實到每一次的行動中去,我們不會因為一道難題而氣餒,不會因為一個單詞,一個語段沒記熟而松懈,我們不能被“算了吧,先玩吧,玩一會兒再做作業(yè)”誘惑俘虜,我相信,我們?nèi)A泰小學(xué)的全體學(xué)生會百折不撓地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上的一個一個困難,樹立遠大理想,勤奮刻苦,持之以恒,最終你們會成為祖國的棟梁之材!

第三篇：信念是前進的源泉和動力

信念是前進的源泉和動力

——第15周國旗下講話七（1）梁曉健

尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好:

我今天講話的題目是：信念是前進的源泉和動力。我首先跟大家講一段我的經(jīng)歷。在一節(jié)體育課下，似火的驕陽肆虐地烤著大地，這時老師要求我們每人跑六圈，聽起來輕而易舉，但實際行動起來卻很艱難。我跑到兩圈時，就感到腳發(fā)麻了，耀眼的陽光就像沸騰的水滴，撒在皮膚上，就隱隱約約感到一股疼痛。我想：只要堅持，就一定可以跑完。我的雙腳就像綁了石頭一般沉重，但最終我還是跑到了終點。我很開心，很自豪。雖然我沒有戰(zhàn)勝誰，但我戰(zhàn)勝了我自己。除了我本身的能力之外，還有什么支撐著我跑完六圈的動力呢？那就是信念。

除了剛才我所說的我的經(jīng)歷之外，相信大家都有這樣的經(jīng)歷。那么，信念對我們有什么作用呢？

偉大的思想家羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過：“最可怕的敵人就是沒有堅定的信念?！笔前?！有堅定的信念不一定成就一番大事業(yè)，但沒有信念的人必然失敗。在學(xué)習(xí)過程中我們需要信念，在工作過程中我們需要信念，在改正缺點過程中我們需要信念，在追求理想過程中我們需要信念，等等。在困難面前有信念的人迎難而上，不畏艱險，而沒有信念的人擔(dān)驚受怕，柔軟羸弱，最終以失敗告終。如果沒有信念，司馬遷不會忍辱負重寫出魯迅稱其為史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》，居里夫人不會發(fā)現(xiàn)鐳，斯科特也不會到達南極極點，這樣的例子太多太多。如果一個人沒有信念，就像沒了一副骨頭似的，沒了支撐力，他還有什么用呢？可見，信念對我們來說是多么重要。

讓我們擁有堅定的信念，就如給我們插上一雙翅膀，向夢想航行。

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：信念是前進的源泉和動力(關(guān)于信念的演講稿)

信念是前進的源泉和動力（關(guān)于信念的演講稿）

信念是前進的源泉和動力（關(guān)于信念的演講稿）一片茫茫無垠的沙漠，一支探險隊在負重跋涉。

陽光很劇烈。干燥的風(fēng)沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候，探險隊隊長從腰間拿出一只水壺。說這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。——一壺水！

那壺水從隊員們手里依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。

終于，探險隊員們一步步掙脫了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。

擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠里，干燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。是什么使他們掙脫了死亡線？是信念——一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念，他們很可能陸續(xù)在沙漠中倒下，與這些干燥的風(fēng)沙永遠結(jié)伴！

信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。

愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，于是他帶領(lǐng)子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷著發(fā)明電燈的信念，先后找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗近2000次，終于制作出世界上第一盞電燈。中國女排運動員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。作為我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學(xué)習(xí)的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國為人民學(xué)好科學(xué)文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮斗目標落實到每一次的行動中去，我們不會因為一道難題而氣餒，不會因為一個單詞，一個語段沒記熟而松懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業(yè)”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學(xué)的全體學(xué)生會百折不撓地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上的一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恒，最終你們會成為祖國的棟梁之材！

第五篇：學(xué)生的前進需要心靈的動力

學(xué)生的前進需要師愛的智慧

哈市靖宇小學(xué)莫家偉

信任學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，給學(xué)生以關(guān)愛，給孩子以信心，這是學(xué)生進步的必要保證。工作中，一句貼心的話語，一個欣賞的眼神，一個喜愛的舉動，都會讓那幼小的心靈感受到尊重，感受到老師的信任，感受到老師的愛。學(xué)生的前進需要這種來自心靈的動力。

優(yōu)秀的學(xué)生成功的原因有很多是相同的，而后進的學(xué)生落后的理由卻是各有千秋。學(xué)校里有一位同學(xué)叫xxx，降過兩次級，家長給孩子辦了弱智證明，孩子小時不明所以?？墒牵F(xiàn)在他已經(jīng)有了自主意識，作為學(xué)校的老師，我們必須要保護孩子的尊嚴。我們把他的弱智證明收了起來。上體育課了，作為體育老師我推薦他來當(dāng)體委，他連蹦帶跳的沖到我面前告訴這個消息，我為他高興。課下，我并手把手的教他，還讓他負責(zé)班級的日常站隊，并且每節(jié)課讓他站在前面做一分鐘站隊總結(jié)。第一次總結(jié)，他低著頭，兩只手絞在一起，小聲地說著：“這節(jié)課站隊??”第二節(jié)下課，我笑著和他走到操場上，“你觀察得很認真，總結(jié)得很仔細?！彼徽S即羞澀的笑了?！叭绻隳馨杨^抬起來說話，同學(xué)們會更信任你?！甭犃宋业脑?，他認真的點了點頭。

日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼一個月過去了，xxx不僅學(xué)會了組織站隊，而且同學(xué)們和老師對他的尊重、信任、賞識，讓他找回了自信，學(xué)習(xí)成績也隨著顯著提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，他的成績由原來的四五十分上升

到八十多分，看到他臉上的笑容，聽著他課上認真的發(fā)言，想起他悄悄放到我桌子上的一杯熱水，我的心里被幸福包圍著。