第一篇：東邊縣東邊小學未成年人思想道德建設工作匯報材料

上善若水厚德載物

春風化雨潤育新人

----東邊縣東邊小學未成年人思想道德建設工作匯報材料

尊敬的各位領導：

下午好！

東邊縣東邊小學3000余名師生懷著無比激動的心情迎來了省、市、縣領導對我校“加強未成年人思想道德建設”專項工作的檢查指導。我謹代表學校全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！敬請各位領導指出寶貴意見。

百年名?！獤|邊小學坐落在長江之濱，是一所特色鮮明、底蘊豐厚的示范小學。百年來，學校始終堅持堅持“全面發(fā)展、德育首位”，把“做人第一，樹德尚美，關心、關愛、關注學生成長的每一天，促進學生和諧健康發(fā)展”作為學校育人的根本思想，引領學校工作；把貫徹落實“關于加強未成年人思想道德建設，促進未成年人健康成長”的精神和要求貫穿于學校的教育教學活動之中。大力營造學生成人、成才的人文環(huán)境、思想環(huán)境和校園文化，抓陣地、抓活動，積極構筑學校、社會、家庭“三位一體”的思想道德建設網(wǎng)絡，促進未成年人的健康和諧發(fā)展，取得了顯著的成效。學校教風嚴、學風濃、班風正、校風好，教學質量高，社會聲譽好。學校相繼被評為“全國紅旗大隊”“四川綠色學?！薄八拇ㄊ⌒ｏL示范?！钡裙鈽s稱號?，F(xiàn)將近幾年來我校在未成年人思想道德建設方面所做的工作作如下匯報：

一、加強領導健全體制抓實隊伍 力求長效

（一）建體制健機制明責任

學校在“仁愛·求真”辦學思想的統(tǒng)領下，極力創(chuàng)新思想道德教育制度，構建了立體評價、跟蹤激勵的思想道德建設新機制，加強對學生思想道德行為的約束。完善健全了學校德育、未成年人思想道德建設的四級管理體制：一級管理——校長，指明工作方向、確定職責范圍、下達工作任務、制定獎懲制度、表彰先進、激勵后進；二級管理----分管德育副校長，研究未成年人思想道德建設工作，同時結合我校實際，針對不同年齡層次學生的身心成長規(guī)律，確定不同學齡階段思想道德建設的內容和要求，制定學期各個階段的德育計劃、未成年人思想道德建設和德育情況的檢查、評比和獎懲制度，從而確保德育工作有組織、有計劃、有措施，規(guī)范化、制度化、科學化的進行；三級管理---德育處、少先隊大隊部，確定檢查內容，制定檢查標準，及時反饋、公布、匯總；四級管理---年級組、班主任，全面負責本年級、本班學生的工作，完成學校布置的各項任務，認真對待反饋信息，及時處理學生思想及道德問題，做好學生的心理疏導工作。

1、全員育人導師制。學校實行 “全員育人導師制”，將“全員育人、全程育人、全位育人”落實在教育教學及學校管理的每一個細節(jié)之中。具體辦法是：

⑴由年級組長統(tǒng)一協(xié)調，征求班主任意見，各任課教師根據(jù)本人任教班級及各班實際情況，確定本班困難學生，由學校指定導師進行“一幫一”的結對子活動，每名 1

導師要隨時關注所聯(lián)系的學生學習、生活情況，加強溝通，及時了解學生的思想狀況，走進學生心靈，做學生的良師益友，引導學生健康成長。

⑵各年級組建立導師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程（包括談話時間、地點、談話主題以及談話人的感受）。德育處通過導師的談話育人材料，班主任和年級組長對該導師的評價，以及學生思想狀況、學業(yè)成績、行為習慣的變化等項目對導師進行量化考核，量化考核結果將與教師期末考核直接掛鉤，讓全員育人工作落到實處。

“轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)尖學生同樣重要?！边@是我們學校每位領導和教職工的共同認識。全員育人導師制的實施，使教師自覺地利用更多的課余時間接觸學生，因材施教，使每一個學生受到充分的關注和尊重，促進了學生整體素質的提高，也促進了學生個體健康和諧發(fā)展。

2、首遇責任制。首遇責任制，就是要求所有教職員工在校內外遇上學生權益受侵犯時需要幫助時，或者發(fā)現(xiàn)學生違紀、惹事等情況時，要及時給予學生救助或者制止學生違紀違法行為。這樣使學生的權益時刻受到保護，行為得到規(guī)范。

3、5分鐘報告制。為讓學生充分感受到學校的溫暖和關懷，也讓他們在耳濡目染中領悟到為人應具備的高度責任感。學校實行了課堂教學5分鐘報告制度，就是在課堂的前5分鐘，上課教師必須認真清點到班學生，如果發(fā)現(xiàn)有沒到班又沒請假的學生，立即向學校德育處報告，德育處馬上采取相應措施，以確保學生生命安全。

4、留守學生管理辦法。隨著農村產(chǎn)業(yè)結構調整的加快，外出務工家長增多，近年來，我校 “留守學生”不斷增多。他們因缺乏親情、正確的家庭教育和成長過程中必要的關愛、交流和引導引發(fā)的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出，為讓他們健康成長，我校制定了以下管理辦法：成立了 “留守學生”教育管理領導小組，建立“留守學生”專項檔案，包括“留守學生”的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展狀況、他們父母的通訊地址和電話以及當前監(jiān)護人聯(lián)系辦法等。要求外出打工的父母保持與孩子經(jīng)常性的聯(lián)系，做到半個月能電話交流一次。及時表彰獎勵表現(xiàn)好、進步快的“留守學生”，樹立榜樣并鼓勵其他留守學生不斷追求上進。

5、加強心理健康教育。學校建立健全心理咨詢室，開設心理輔導活動課，指導幫助學生解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。學校要求教師尤其是班主任平時要對學生精心觀察，及時掌握動態(tài)，加強對他們的心理疏導，給學生更多的“關愛”。同時，學校開通家長熱線電話，確保學生有特殊情況時在第一時間和家長取得聯(lián)系。

6、值周班工作制度。為培養(yǎng)學生自我管理能力，指導學生學會自我服務，把外在的德育目標要求轉化為學生的自覺意識行為，我們實行了值周班工作制度，放手讓學生參與學校各項工作的管理，真正實現(xiàn)學生的自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督。讓他們成為一個有愛心的人，長大后知道如何回報社會，回報他人。

（二）抓師德、抓隊伍、重保證

教師是學生的“引路人”。教師的一舉手、一投足、一個眼神、一個表情都包含著道德信息。為保證學生思想道德建設落到實處，學校非常重視抓德育隊伍的建設。

1、抓師德，促師風。學校建立了一套切合實際的激勵和考核教師師德師風的機制。為了強化過程監(jiān)督，學校還建立了行政值日巡查督查制度，并要教師自覺接受值勤班同學和所教班級學生的監(jiān)督。

2、選拔和鼓勵德才兼優(yōu)、業(yè)務過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀青年教師少先隊大隊輔導員和班主任，注意加強對少先隊工作的指導、檢查和考核。要求班主任、大隊輔導員認真設計班隊會內容，精心設計教案，認真組織好班會活動，寓思想品德教育活動之中，突出工作的實效性和針對性。

3、學校經(jīng)常以專題講座、師德演講等活動為載體，感召老師熱愛教育、熱愛孩子。

二、突出校園主陣地，實現(xiàn)環(huán)境的德育滲透

小學生可塑性很強，良好的文化氛圍對他們思想道德的影響是巨大的。為此，我校積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，促進未成年人思想道德素質的提高。

1、抓住第一課堂，改革教材教法。思想品德課內容豐富多彩。通過學生自我形象設計課程、社會服務課程、組織管理課程、心理輔導課程、理論學習課程、校園論壇課程，發(fā)展他們服務于社會與集體的意識與能力，并逐步形成以思想品德課教學方法與教學內容的改變?yōu)辇堫^,班隊課為主陣地，相關學科德育滲透為補充,每個月的德育主題分解、細化、貫穿于整個教學過程的德育教育鏈條。

2、利用好第二課堂，開辟好第三課堂乃至第四課堂，寓教于樂。通過升旗儀式、“紅領巾廣播站”、專題講座等多種形式，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格，增強學生和諧共處的能力。近年來我們全校性地開展了“遠離毒品，珍愛生命”、“崇尚科學，反對邪教”、“校園巾幗建功”等知識講座和樹立社會主義榮辱觀教育、“八榮八恥”專題報告會，充分利用黑板報、校園廣播、主題班會、網(wǎng)絡、電影電視等途徑進行廣泛宣傳，不斷拓展活動新途徑；組織學生開展愛國主義歌曲演唱比賽和校園歌曲教唱活動；陶冶學生的情操、提高學生的審美情趣；率先推行大課間操的改革，韻律操融于課間操之中，使音樂、舞蹈、體育達到完美的結合，形成一道亮麗的風景。

3、凈化校園內外文化氛圍，營造優(yōu)良育人環(huán)境。我們實施了“校園凈化工程”：一是通過主題活動，對未成年人開展經(jīng)常性的思想教育，引導他們認清不法出版物和不良活動場所對自身成長的巨大危害。二是開展“書香校園”的營造活動，以傳統(tǒng)經(jīng)典的名著占領宣傳陣地，號召學生“讀經(jīng)典名著，做有根的人.”三是發(fā)揮了少先隊組織的模范作用，動員少先隊員自覺遠離有害出版物和不良場所，主動檢舉和上交不良出版物。在凈化周邊文化環(huán)境的同時，學校努力賦予校園內部以優(yōu)美的環(huán)境，積極營造健康和諧的校園文化。

走進校門，規(guī)范的校園布局和隨處可見的綠色植被使整個校園處處呈現(xiàn)一派潔凈舒適、明朗清新、生機勃勃的景象。醒目的校訓令人振奮。校園的宣傳欄、黑板報及時反映著校內外、國內外的新聞大事，校園藝術長廊內所展示的藝術作品充分表現(xiàn)出師生較高的文化修養(yǎng)。班級宣傳欄的布置各具特色，內容廣泛、主題鮮明，富有情趣。同學們能根據(jù)班級的特點，自己設想、編輯、組稿，我們想借助各種活動，為學生建造了一個清凈、健康、文明的校園文化環(huán)境。這些多彩的、無聲的環(huán)境時時處處對學生的思想、情操、行為、習慣起熏陶、滲透和影響作用。

三、以學校為主課堂，構建全覆蓋式社會化教育網(wǎng)絡。

學校致力于建立學校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。在思想道德建設實踐過程中，我們深深地感受到：要在中小學生中進行思想道德教育，最適宜的方法就是用真理和真情來教育學生、說服學生、打動學生，我們必須密切學校、社會、家庭三者之間的聯(lián)系，使之形成一股推動開展思想道德教育工作的合力。

（一）家庭教育方面

1、積極構建家庭教育模式，實施家庭育人工程。建立班主任定期家訪制度和學生信息反饋制度；成立家長委員會，使學生家長對學校各方面工作、各環(huán)節(jié)實施有效監(jiān)督；定期召開學生家長會，交流介紹育子經(jīng)驗，對學校工作提出建議；定期進行家教專題講座，通報學校工作及學生表現(xiàn)，邀請一些在教育子女方面有體會的家長介紹自己的做法，由經(jīng)驗豐富、教育理念先進的教師分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念和科學的育人方法，向家長講解兒童生理、心理發(fā)展特點，向家長宣傳介紹為人父母應有良好表率作用等，提高了家長管教子女的水平，為學生良好品德的形成創(chuàng)造了家庭環(huán)境。

2、我們還通過在校園內舉行“親子活動”、進行“感恩教育”、開設“教學開放日”等形式，在學生和家長之間架設了一座橋梁。每逢開放月，歡迎家長到校察看校園環(huán)境，到班聽課了解教學情況，并就學校教育教學工作提出自己的意見和建議。通過這些措施，也幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。

（二）社會力量方面

1、充分利用好學校周邊的教育陣地，先后在氣象局建立學生科技實踐教育基地，在復興村養(yǎng)兔場、果林建立學生勞動實踐教育基礎，在東邊烈士陵園建立革命傳統(tǒng)教育實踐基地，在七洞湖和長江沿岸建立社會實踐教育基地，讓學生到社會這個大環(huán)境中去鍛煉，強化勞動觀念，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。定期邀請派出所、司法局、公安局、交通局、稅務局的領導到校上課，分析低齡化犯罪的案例，進行法制教育。

2、邀請德才兼?zhèn)洹⒂胸熑涡牡睦细刹?、老教師、老紅軍、老黨員、老工人對未成年人搞講座、作報告、講故事、明道理。此外，我們還聘請法制副校長，東邊鎮(zhèn)派出所干警擔任法制輔導員，對學生進行法律常識方面的知識講座和相關教育。我校還借助強大的社會力量和社會輿論，大抓學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育。

3、重視學生德育的社會體驗實踐。我們將學生的思想道德建設與他們的生活、社會實踐結合起來，解放學生的時間、空間、雙手、大腦，讓他們在廣闊的天地里磨練，練就真正的才干。我們充分利用假期，利用社會這個大課堂開展了系列活動，或者組織學生到敬老院去看望老人，或者到青少年中心開展豐富多彩的課外活動，或者給貧困家庭送溫暖??。我們也已連續(xù)幾個假期，以布置暑假作業(yè)的形式，在初中和小學部開展學生暑期“十個一”實踐活動，其中包括瀏覽一個網(wǎng)站“血鑄中華、民族魂”；參加一次社區(qū)志愿服務活動，比如開展助老扶幼、助困扶弱、保護環(huán)境、秩序疏導、公益宣傳等；為父母、長輩做一件實事；學習自理自護常識或掌握一項生產(chǎn)生活技能；為親朋寫一封慰問信??學生在活動過程中受到了愛國主義教育、社會公益教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)了學生適應社會的能力。為保證活動落到實處，我們每項

活動都要有家長的親筆簽字認可，開學之后，還要開展“十個一”征文、座談等活動，開展檢查評比，加強思想交流，使活動成果進一步深化。學校充分調動一切可供利用的社會資源，力爭形成對學生思想道德教育的最大限度的合力。

四、成績與反思

我校在領導的正確指導和大力支持下，全體師生員工牢固樹立了“仁愛·求真”辦學思想，努力實踐“明德·感恩·知恥·礪行”的校訓，把育人放在學校工作的首位。通過幾年的思想道德建設，我校學生的素質得到全面提高，身心得以健康全面發(fā)展。誠實守信、保護環(huán)境、愛護資源等良好行為習慣在學生中逐步養(yǎng)成，同學們富有愛心、同情心、責任感，形成了熱愛生活、珍愛生命、積極進取的良好情感和態(tài)度。

我校未成年人思想道德現(xiàn)狀也存在一些讓人堪憂之處。由于受生活小家庭、社會大環(huán)境的影響，學生雖有初步的現(xiàn)代公民意識和積極向上的人生態(tài)度，但高遠的理想信念相對淡薄；有比較寬闊的視野，親近新觀念、新文化、新時尚，但傳統(tǒng)美德相對缺失；個性發(fā)展比較豐富，有自我意識和競爭意識，但禮讓精神、集體精神、協(xié)作精神相對較差；浮躁心理普遍，承受挫折能力薄弱。為此，我們正從以下方面努力：

一要繼續(xù)堅持“仁愛·求真”的辦學思想，用科學的發(fā)展觀育人, 加強教師職業(yè)道德建設。要求教師用高尚的職業(yè)道德和情操去感染學生、熏陶學生、引領學生。進一步辦好家長學校，開好特色家長會，要通過我們去影響我們的學生，影響我們的家長，讓他們再去影響周圍的人，在社會上形成一種良性循環(huán)。

二要進一步重視德育的體驗教育,讓德育進一步生活化。進一步在各學科教學中,誘發(fā)學生的道德體驗,使學生愉悅地獲取知識。在德育過程中要進一步堅持“以學生為中心,以情境為中心,以活動為中心”, 堅持在各種類型的思想道德建設活動中突出思想內涵，使學生在參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。通過這些活動為青少年健康成長營造內容鮮活、形式新穎、吸引力強的良好環(huán)境。

三要創(chuàng)新德育方法和手段。通過研究、開發(fā)有關德育課件等工作,更為快捷、有效地發(fā)揮德育教育作用。要把國家、地方德育教材有機地結合起來,并適時編寫有關材料進行有效補充。充分利用中國德育網(wǎng)、各市地德育網(wǎng)站和校園網(wǎng)資源,做到資源共享。要幫助學生具有成就感和建立對生活的責任感，要幫助學生竭盡心靈的全部道德力量在集體中把自己樹立起來,為自己的人格和尊嚴而感到自豪。

四要進一步加強德育評估。德育評估是做好德育工作的有力保障。實施過程中要力爭做到定性與定量相結合、過程與終端相結合，并建立青少年學生思想道德建設評估通報制度和獎懲制度。

“十年樹木，百年樹人”。加強和改進未成年人思想道德建設是一項長期的工程，使命崇高、任務艱巨。這次督查活動，對我們學校的德育工作提出了新的更高的要求，也為我們學校的德育工作帶來了前所未有的發(fā)展機遇，我們一定在全面回顧和總結以往工作成績和經(jīng)驗的基礎上，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設的內容和途徑，以更加務實的作風、更加開闊的思路、更加扎實的措施，認真規(guī)劃好未來幾年的發(fā)展。我們相信，只要我們思想重視，組織得力，始終保持高度的政治責任感和社會使命感，多用一份心，多送一點愛，我校的未成年人思想道德建設事業(yè)一定會開創(chuàng)新局面，我校的明天一定會更美好！

第二篇：東邊小學德育工作匯報材料

東邊縣 東邊 小 學

加強和改進未成年人思想道德建設工作

匯報材料

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神，并結合省、市、縣有關加強和改進未成年人思想道德建設的相關要求，近兩年來，我校遵循小學生成長、教育規(guī)律，牢固樹立“五育并舉，德育為首”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現(xiàn)將我校兩年來加強和改進未成年人思想道德建設工作匯報如下：

一、學校基本情況

東邊縣東邊小學，始建于1913，至今經(jīng)歷了近百年的發(fā)展歷程。學校占地近20畝，學校環(huán)境優(yōu)美，校園整潔美觀，教學設備先進?，F(xiàn)有46個教學班，學生3000余人，教職工120人。近幾年，學校先后贏得“四川省德育先進單位”、“四川省校風示范校”、“四川省示范家長學校”、“四川省青少年行為習慣養(yǎng)成教育實踐基地”、“西邊市義務教育示范?！?、“西邊市文明單位”等30多項省、市榮譽稱號。

二、加強組織領導，完善德育機制

學校把德育擺在素質教育的首要位置，樹立德育工作全員育人的意識。完善了全員育人的運行機制，建立以校長掛帥、班主任為骨干、科任教師參與的德育工作體系，把德育貫穿于教育、教學、考核、管理，后勤服務等各個環(huán)節(jié)上。學校成立了以校長陳代兵為組長，以分管校長宋祥云為副組長，大隊輔導員、班主任為成員的德育工作領導小組。建立定期研究德育工作的制度，制定德育工作實施方案，落實德育工作責任制。

三、加強師德建設，提高育人水平

兩年來，我校認真開展師德建設，大力弘揚了為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風尚。利用暑期集中學習，每周三、五教師業(yè)務、政治學習，教育、引導教職工樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《四川省教師職業(yè)道德行為準則》和《四川省教師職業(yè)行為八不準》。對教師進行理論教育和有關法律法規(guī)的教育，提高了教師的理論和政策水平。學校健全了師德評價制度，認真開展文明班級、十佳教師、師德標兵的評選活動。近兩年，學校有3人評為市師德標兵，有4個班評為縣先進班集體，有9人評為縣先進個人、師德標兵、德育先進個人。學校規(guī)范教職工的教育教學行為，堅持每期一次師德問卷調查，并及時向教師反饋，讓教師深刻反思自己教育教學行為，總結經(jīng)驗。學校結合“東 1

邊縣教師九不準”，對以教謀私、違規(guī)補課、違規(guī)執(zhí)教的問題進行了嚴肅查處，樹立了教師的良好形象，從而進一步發(fā)揮了教師對未成年人思想道德建設工作的積極作用。

四、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍

1、構建良好的校園文化。去年8月，學校對本部和分校的校園文化進行了重新規(guī)劃，本部更新了櫥窗內的宣傳內容，分校增加了運動圖案、辦學思想、三風建設等，提出了“愛我東邊，永遠東邊”響亮的奮斗口號。在教室內外墻、櫥窗、實驗室、圖書室、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園顯眼處掛上“八榮八恥”、“十要十不要”固定標語，為學生成長創(chuàng)設了良好的教育氛圍，讓“八榮八恥”、“十要十不要”入腦、入心，使學生在健康向上的文化熏陶中，形成積極的價值觀，高尚的道德情操。學校開展“遠離不良文化，純潔校園”活動，讓全校學生做到不買，不傳、不看口袋書，不健康書。

2、班級文化建設。各班張貼《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，引導他們自覺遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。教室布置科學合理，有班風、國旗，有板報、讀書角，有名人名言，為學生提供了豐富的精神糧食和舒適的學習環(huán)境。切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，各班均能充分展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人愛我班級，個個愛我學?！钡男嘛L尚。

五、以課堂為陣地，把德育落實到教育教學各個環(huán)節(jié)

學校嚴格按照《九年義務教育課程設置方案》開齊開足課程，特別是班會課、晨會課、思品課，根據(jù)學科性質，與學校其他學科統(tǒng)籌安排。課堂是進行思想品德教育的主要途徑，為有效利用這種途徑，學校提出了各科教學滲透德育的目標要求。根據(jù)各學科教學大綱對思想品德教育的要求，教師在教學中處處注意發(fā)揮教材的德育功能，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透政治思想、道德教育。

近兩年，學校以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、民主法制教育、環(huán)保教育、誠信教育等內容落實到班隊課中，以培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。學校每期舉行1次班主任經(jīng)驗交流會，研討德育教育經(jīng)驗。教師在工作中善于總結，認真撰寫德育經(jīng)驗文章，每年有10多篇文章在不同刊物上發(fā)表、交流。去年九月我校申報了《四川省少年兒童行為習慣養(yǎng)成教育》課題，加強對未成年人思想道德教育的科學研究，建立行之有效的學生德育評價標準，同年，學校被命名為“四川省青少年行為習慣養(yǎng)成教育”基地。

六、關注校園心理安全，抓好學生心理健康

學校高度重視學生心理健康教育，認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠

定良好的心理基礎的需要。

1、開設心理健康教育課。學校成立了以陳嵐為組長的心理健康領導小組，副校長陳嵐、校醫(yī)李斌為專職心理健康教育教師。把心理健康教育列入課表，每周一節(jié)。課堂以知識講座，學習輔導、健康情感輔導、人際交往輔導、適應性輔導、自我意識輔導和自信心輔導為內容。

2、開展心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質。

3、搞好個別咨詢與輔導。心理輔導教師對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。特別是期中考試前后，學生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導老師就予以勸慰，疏導，減少學生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認真分析得失。

七、以系列活動為切入點，提高德育實效

1、我校充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀念日及學生入學、入隊等有特殊意義的日子，集中開展主題教育，學生思想意識得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。最近，各班開展了內容豐富的主題隊會，如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年后的我》、《感恩的心，獻給母親》、《文明上網(wǎng)、做一名好學生》等活動，開展了以“紅燭頌”為主題的班隊會，建立起一種尊敬師長、熱愛教師的意識。國慶節(jié)開展了“歌頌祖國”為主題的班會活動。去年10月，為培養(yǎng)學生吃苦耐勞和頑強的意志，學校在全校五、六年級中開展了為期一周的軍訓，收到了極好的效果。清明節(jié)，學校組織了六年級師生開展了“雛鷹展翅學英雄”掃墓活動。為進一步深化革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情，報國大志，大隊部開展了以愛黨，愛國主義為主題的“學英雄，見行動”活動。5月22日，縣建環(huán)局、教育局在我校開展“愛綠、護綠，做文明南溪”倡議，學生參加了簽名活動。“六一”節(jié)，在莊嚴的隊旗下，為新入隊的少先隊員舉行了隆重的宣誓儀式，新隊員均表示決心遵守隊章，好好學習，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

2、系列教育活動之一---孝心教育。去年上期，學校開展了以“孝心”為主題的系列教育活動。首先，通過黑板報、宣傳窗、廣播室對“孝敬”進行宣傳，做到入眼、入耳、入心。其次，要學生做到五個孝敬：常說孝敬的話、勤做孝敬的事、宣傳孝敬美德、讀孝敬文章、寫一篇關于孝敬的作文。2005年4月，我校成功舉辦了以“孝心”為主題的東邊縣第二期家庭教育論壇，廣受家長好評。

3、系列教育活動之二---體驗教育。學校以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動。4月，學校組織四年級一批家庭條件較好的學生到邊遠村小去體驗學習和生活。學生感受到對幸福生活的珍惜，對艱苦環(huán)境的感悟，對堅強意志的磨練。

4、系列教育活動之三---感恩教育。本期從4月開始，學校開展了以“感恩”

為主題的系列教育活動，整個活動計一年半的時間，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始：學會感激父母；學會感激老師；學會感激社會；學會感激大自然；學會感激祖國，讓學生學會“知恩、報恩、施恩”?！案卸鹘逃?加強了小學生們與家長的溝通，提高了學生對父母的關愛，使他們更好的審視自己、認識自己，對幫助過，支持過和關心過自己的人時時懷有感激的心，學會感恩，養(yǎng)成良好的文明習慣；弘揚民族精神，增強對社會的責任感，發(fā)奮圖強，用自己實際行動來回報關心自己的父母，并回饋社會、報效祖國。5月12日，由東邊縣委宣傳部、婦聯(lián)、文明辦主辦，我校承辦的東邊縣“愛心媽媽”和“感恩”教育啟動儀式在學校成功舉行，掀起了學?！案卸鳌苯逃臒岢?。

5、系列教育活動之四---傳唱童謠。從4月開始，全校4名音樂教師抓緊教唱“新童謠”，全校師生掀起了學唱“新童謠”的高潮。課余，語文教師引導學生搜集有關“榮辱觀”的優(yōu)秀格言、警句。此外，大隊部利用《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”、“十要十不要”等具體內容，要求各中隊認真學習和踐行守則和規(guī)范，開好一次主題隊會，增強榮恥觀念，爭做文明好隊員。6月1日，學校結合“十要十不要”、“八榮八恥”，新編歌曲、舞蹈，傳唱新童謠，開展慶“6.1”比賽活動，評出一、二、三等獎共計12個班。通過這些活動，學生人人參與，人人在活動中體驗、在生活中體味等途徑，從小培養(yǎng)社會主義榮辱觀。

6、系列教育活動之五——美德教育。

學校正在積極籌劃，下期開學，在全校開展中華傳統(tǒng)美德教育。中國素有“禮儀之邦”的美譽，因此，千百年來盡管經(jīng)歷了封建社會的千錘百煉，但傳統(tǒng)美德依然流傳至今，并散發(fā)著獨特魅力，也正是這樣濃厚的歷史文化熏陶，打造了國人“忠勤，仁義，厚德，睿智 ”的優(yōu)秀品質。

為了更好地加強學生對傳統(tǒng)美德的理解，學校針對不同年級學生的年齡特點，組織部分教師，編寫校本教材。把《論語》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩》、《宋詞》、《孝經(jīng)》、《二十四孝》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《朱子家格言》等古代名家經(jīng)典引入教材，讓學生飽覽古今傳統(tǒng)經(jīng)典。以經(jīng)典誦讀為先導，加強學校傳統(tǒng)美德教育的理論滲透，從“學而知”入手，逐步達到“知而行”，從而完成“行更知”的德育教育途徑。

八、整合資源，營造良好的社會教育環(huán)境

我校努力構建以學校、家庭、社區(qū)互為依托、相互溝通的道德教育體系。加強與“警民共建單位”南溪鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，充分發(fā)揮其作用，通過開辦講座、提供法律咨詢等形式從不同角度加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規(guī)的宣傳教育。學校先后組織了學生觀看了禁毒、法制教育資料掛圖，并邀請縣公安局禁毒大隊民警宣講國家安全、毒品危害等知識。聘請法制副校長、法制輔導員到學校作講座。

努力提高學校、家庭、社會三方面教育的結合度，以家長學校、校外德育基地等為結合平臺，通過聘請校外輔導員等途徑，積極吸納社會各方面力量，參與未成年人思想道德建設，形成了學校教育合力。學校成立了文明門、鎮(zhèn)南塔、朱德故居、烈士陵園為校外德育教育基地。課余，組織學生不定時參加義務勞動，為維護縣城衛(wèi)生做貢獻，并幫助軍烈屬，五保老人，并為災區(qū)兒童、殘疾人、家庭困難的兒童獻愛心。為促進教育和諧發(fā)展，學校特別關注留守兒童、進城務工農民子女的教育，建立完善了保障進城務工農民子女接受義務教育的工作機制。凡是進城務工子女，我校根據(jù)文件精神，做到主動接納，教育中做到不歧視、不多收費，并對貧困學生進行學費減免，涉及學生近1500多人。

舉辦家長學校。我有學生近3000多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，為 提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，成立了家長學校和家委會。學校不定期舉行家教講座，許多家長積極參與，收到良好效果。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。召開家長會議，傳授家教方法。學校每期召開一次家長座談會，明確了家長的責任，家長相互間也學到了一些關于獨生子女的家教方法。經(jīng)過這些形式，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。學校組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)。家訪是學校的向來傳統(tǒng)，尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。學校還利用《春苗》月刊，開展家教專欄，讓家長學到一些適合自己的教育方法。由于工作突出，2004年，我校獲得《四川省示范家長學?！窐s譽稱號。

近兩年來，學校采取有效措施，狠抓貫徹落實，注重教育實效，未成年人思想道德建設取得了階段性的成績。今后，我校繼續(xù)全面貫徹落實中央加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，圍繞未成年人思想道德建設的主要目標，以課堂、德育基地為主陣地，以系列活動為切入點，積極開展豐富多彩的道德實踐活動，切實提高我校未成年人思想道德工作實效。

第三篇：東邊小學教職工考勤制度

東邊小學教職工考勤制度

為了加強學校內部管理，嚴肅教職員工勞動紀律，端正教職員工工作態(tài)度，保障學校教育教學工作正常運轉，形成良好的教風，樹立我校教工良好的社會形象，根據(jù)縣教育局《教職工請假規(guī)定》，結合本校實際，特制訂教師考勤制度及考核辦法。

1、全校教職工一律實行坐班工作制。

（1）按時上下班，不遲到，不早退。工作時間應在工作崗位（或辦公地點），不干私活。按時參加政治學習、教研活動和學校組織的集體活動。

（2）上班時間：上午第一節(jié)有課的教師、校醫(yī)和后勤服務人員8：00到校；語數(shù)教師和各室工作員8：20以前到校；藝體、綜合學科教師9：00到校；下午第一節(jié)有課的教師在2：20分（2：50分）前到校，第一節(jié)無課教師在2：30分（3：00）以前到校。升旗儀式全體教師8：10分前必須到校。臨時活動按學校要求按時到崗。

下班時間： 上午第四節(jié)沒課的教師，可以提前30分鐘離校；下午5：30分（6：00）后才能離校。

2、請假批準權限

（1）一天以內由教務處批準。

（2）三天以內由分管領導批準。

（3）三天以上由學校行政會研究批準。

（4）事假一周、病假兩周以上交教育局政工股批準。

3、請假程序

（1）本人填寫請假條，交分管領導審批。

（2）請假人將審批后的請假條交教務處及年級組備案，并把課程安排好后才能離校。

（3）上班后本人到教務處消假。

4、請假期限的有關規(guī)定

（1）病假，持醫(yī)生證明，本人寫好假條，經(jīng)學?；蛏霞売嘘P部門同意生效，否則曠工處理。病假未住院一天扣5元，住院病假按教育局文件規(guī)定辦。

（2）事假，酌情審批；有事必須本人先提前請假，經(jīng)分管領導同意后自行與教導處和年級組長安排好工作，方可生效，請假完畢應向部門負責同志銷假，對不具備手續(xù)先斬后奏，一律以曠工論處，事假一天扣10元。凡請假人未安排好工作就擅離工作崗位者，或私下安排好了工作，受委托的人又未落實的對受委托人一律按曠工對待，并承擔所造成的一切責任。

（3）婚假7天（在寒暑假的不允許補請婚假），喪假3天（指直系親屬：父母、公婆、岳父母、配偶、子女），產(chǎn)假（指符合計劃生育政策的）三個月，流產(chǎn)假期一周（流產(chǎn)假婚后只準請1次，以后再請按病假處理）。婚、喪、產(chǎn)假需要續(xù)假的，經(jīng)批準后按事假處理。

（4）公假：外出學習、參觀、函授學習等當事人有責任在事前協(xié)同學校有關部門安排好工作，并具備規(guī)定的手續(xù)，視為公假，否則按事假處理，未去或超假一律按曠工對待，造成的一切后果由當事人承擔責任；

5、考勤項目及分管部門

（1）全天坐班，由年級組長負責考勤，值周行政、教務處、辦公室進行抽查。

（2）考勤重點項目：上課，實行巡查制，由教務處、年級組長負責檢查；升旗儀式、全校教職工大會、重大活動，由辦公室、年級組長負責檢查。

6、考勤統(tǒng)計辦法及獎罰

每月25日前，年級組長負責統(tǒng)計出上月的考勤結果交教務處，考勤結果與當月考核獎掛鉤，期末列入綜合考評。

（1）每月累計遲到三次或早退三次，按事假一天記；

（2）上課遲到早退每次按一天事假處理，事假一天-5分

（3）曠課一節(jié)-10分；

（4）病假一天扣2分；

7、有下列情形者，當不得參評優(yōu)秀先進、不晉升職稱。

（1）任課教師無故曠課一節(jié)以上者。

(2)遲到、早退累計超過20次者。

（3）事假一學年累計超過10天者。

（4）病假一學年累計超過20天者（特殊病情由行政會研究決定）。

8、凡學校在抽查中發(fā)現(xiàn)年級組長沒有嚴格執(zhí)行考勤制度的，學校要進行處理。

第四篇：東邊小學2011年工作總結

東邊小學2010—2011學學校工作總結 本學年，我校各項工作能認真落實區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局對教育工作的新部署、新要求。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理。加強學校內涵建設，促進學校各方面工作順利發(fā)展，現(xiàn)對我校工作總結如下。

一、鍛造一支和諧的教師團隊，鑄就師德師魂。

1、加強領導班子建設。學校領導班子增強了責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。通過舉行教育理論和管理理論的學習，通過每周的行政會，強化“服務意識”和“效率意識”，構建了和諧、團結、創(chuàng)新的領導班子，提高工作效率。

2、加強教師隊伍建設。組織教師認真學習新的《綱要》《義務教育法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，強化教師法制觀念和法律意識，堅持依法執(zhí)教。

3、加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風嚴謹學風端正的校園文化氛圍。將師德建設放在了教師隊伍建設的首位，并完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范——愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，構建民主、和諧的師生關系。

4、抓好班主任隊伍建設。學校要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。督促全體班主任每日反思自己的教育教學行為，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業(yè)形象。

二、加強德育工作建設力度

1、學校成立強有力的德育工作領導小組，成員分工明確，責任到人，實行誰主抓誰負責的方法，確保我校德育工作落到實處。

2、充分利用每周一次的國旗下講話，對學生加強“安全、文明、禮儀以及日常行為規(guī)范”等方面的專題教育。

3、開展“學國學、養(yǎng)習慣、冶性情”主題德育活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?；顒拥拈_展，極大地促進了學生德育品質的形成與提高。

4、家校配合，共同教育。開學不久，我們就召開了全校學生家長會，各位任課老師能認真準備，列好提綱，留有記錄。讓家長清楚新學期學校對學生的各項要求及部分孩子身上存在的問題，配合老師督促、幫助孩子完成學習任務。學期中途，針對考試情況，部分班級又召開部分家長會議，及時和家長交流，把學生半學期來的學習情況、思想道德情況反饋給家長。

三、抓好學校的常規(guī)管理工作。

1、安全管理

我校安全管理全員參與，責任到人，確保萬無一失。利用國旗下講話、班隊、晨會、夕會、板報，對學生進行安全教育，讓師生?？嚢踩?，常有安全意識，學校常查安全隱患。對交通安全、飲食安全、用電安全、路隊安全、課間活動安全等等，常抓不懈，使安全之鐘長鳴。

2、環(huán)境衛(wèi)生管理

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境做出很大努力。我校在環(huán)境管理上采取在精細上下功夫。學校分管領導、值周教師及值日班級分工明確。我們仍然堅持一天一小掃，一周一打掃。班級中各項衛(wèi)生管理具體責任到人，每天檢查不低于4次，并將檢查結果及時公布在學校黑板報上，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，若不整改，取消流動紅旗評選資格。

3、“兩操”管理

重視和加強體衛(wèi)藝工作。我校牢固樹立“健康第一”的意識，廣泛開展“兩操一課”陽光體育活動，開足開實開好體育課，確保學生每天鍛煉1小時。為了全面實施“國家學生體質健康標準”，體育老師不辭辛苦對各班學生進行了檢測。學校對早操、下午操、眼保健操訓練一直都是常抓不懈，尤其是在新眼保操訓練上下了很大功夫。

四、加強教育教學管理，全面提升教學質量。

為贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，學校千方百計地提高教育教學質量，全面實施素質教育。在課程管理中，我校嚴格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的文件，確實做

到了《規(guī)定》的“六不”要求。

1、規(guī)范課程管理

嚴格按照省課程計劃安排課表。在排課中盡量體現(xiàn)以人為本的管理理念，力求分工合理，排課優(yōu)化，做到三表一致，并按要求上墻公布。嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，確保學生每天體育活動時間在一小時以上。加強校本課程的研究和落實，努力打造學校教育教學特色。本學期，我們切實做好綜合實踐活動、體育與健康、音樂、美術、科學、品德與生活、品德與社會等薄弱學科的教學和管理工作。

2、深化基礎教育課程改革

通過開學工作檢查、期中工作自查，積極加強課改工作督查，及時解決影響課改實施的各種困難和問題，總結推廣課堂教學成功做法和新鮮經(jīng)驗。促進教師樹立新理念，把握新課標，鉆研新教材。

3、扎實開展教育科研工作

學校以提高教育教學質量為中心，立足實際，扎實開展教育科研活動，積極開展校課研討和集體備課活動，突出應用研究，重視基礎研究，促進創(chuàng)新研究，提高教育決策的科學性。

4、推進教學領域創(chuàng)新

學校積極倡導遠教設備和現(xiàn)代技術教育進課堂，切實發(fā)揮教育教學設施的使用效能，深化課堂教學改革。同時要求教師大力豐富教學方式方法，積極構建以培養(yǎng)學生自主、合作、探究為目標的課堂教學模式，突出學法指導，保護并調動學生學習興趣，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。對課堂教學實施全面的質量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置、批改、保優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時改進，促進課堂教學質量的整體提高。10月21日、11月18日我們兩次進行教學工作檢查，評選出最佳教案、優(yōu)秀作業(yè)。10月13日、11月11日安排教學質量檢測，對檢測情況及時分析、總結、反饋、回授，適時進行查漏補缺。

5、開展多項競賽活動

第四周，學校組織學生參加讀書征文活動，胡月、王以群等20名同學的征文入選，并通過網(wǎng)絡傳承上交。其次，學校還進行了作文比賽、語文知識競賽、田徑運動會等多項競賽，分別評選出優(yōu)勝獎，給予獎勵。

五、強化后勤服務，改善辦學條件

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務公開，提高學校經(jīng)費的使用效益。

2、加強公物管理，規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳，確保學校財產(chǎn)不流失。

3、進一步改善學校辦學條件。

六、其他工作

1、認真抓好科普知識進校園系列活動，配合上級主管部門完成各類活動。

2、加強校園文化建設，提升學校辦學品位。繼續(xù)優(yōu)化校園文化環(huán)境。要有規(guī)劃地搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。充分發(fā)揮學校圖書室的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

3、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。

總之，在全體師生的共同努力下，本學年我校各項工作都取得了一些成績。但與上級的要求和社會、家長的期待相比尚有一段距離。但有上級領導的支持、關懷與鼓勵，有家長的配合，我們有信心也有能力去縮小這個差距。

宜賓市南溪區(qū)東邊小學

2011年11月30日

第五篇：東邊小學后勤管理意見

《后勤管理意見》（供討論意見）

Ⅰ財務管理意見

學校財務管理的好壞直接影響教育、教學的正常運轉，也是調動廣大教職工工作積極性的重要因素。為了規(guī)范學校的財務管理，做到依法、合規(guī)、有序，努力提高資金的使用效益。經(jīng)學校支部、行政、教代會研究決定對學校財務管理提出以下意見，請各部門、教職員工遵照執(zhí)行。

一、建立管理機構。

1、學校財務要嚴格執(zhí)行黨和國家財務工作的方針政策，認真履行《會計法》、《中小學財務制度》的有關規(guī)定，嚴格依法管理。

2、學校設后勤處主任1名、報帳員(兼出納員)1名。除完成本校財務核算、財務管理和經(jīng)費收支外，負責學校勞資、年初預算和年終決算工作。

3、學校是法人單位，財經(jīng)管理實行獨立核算，校長對單位財務行為負總責，分管此項工作，后勤主任具體負責后勤服務、資源開發(fā)、環(huán)境建設工作（提供經(jīng)費預算、決算的執(zhí)行依據(jù)，負責后勤服務管理和開發(fā)、基建、財產(chǎn)物資管理、后勤人員考核等），并嚴格按有關規(guī)定組織實施。

4、建立完善審查、監(jiān)督機制，實行民主理財。校長每月對財務收支情況（包括會計核算資料）進行審查，并向校務公開領導小組和全校教職工定期匯報，接受監(jiān)督。

二、加強財務人員隊伍建設。

財務人員必須具備政治素質高，有吃苦耐勞、無私奉獻的精神。經(jīng)常組織財務人員認真學習《會計法》、《財務制度》及有關法律法規(guī)，支持財務人員進行業(yè)務提高培訓，提高業(yè)務素質。嚴禁財務人員參加不法行為（如：賭博、進出不健康的娛樂場所）。每年對財務人員進行綜合考核，不能勝任的，堅決調換崗位。

三、建立健全各類財務管理制度。

如《財務人員職責》、《財務人員培訓制度》、《經(jīng)費管理制度》、《財務公開制度》以及其他管理制度。

四、經(jīng)費管理。

1、嚴格執(zhí)行收費的項目標準，實行掛牌收費，禁止亂收費，堅決制止個人收費行為。各種經(jīng)費實行財政專戶存儲，每月定期進行財務核算，不得公款私存，私設“小金庫”，接受教育局會計核算中心的監(jiān)督。

2、嚴格審查、監(jiān)督制度。實行財務公開（每月公布收支情況），堅持校長一支筆審批制度。對大型修建、購置必須交教代會、行政會研究決定，并附詳細的實施方案。凡會務費、業(yè)務費、接待費有２－３人經(jīng)辦并注明事由方能審批報銷。報帳員要對憑證進行審查，嚴格憑證的規(guī)范性，發(fā)揮縣財會核算中心的監(jiān)督職能。

3、嚴格票據(jù)、印鑒管理。學校各種費的收取嚴格使用財政統(tǒng)一發(fā)票?，F(xiàn)金、轉帳支票由報帳員管理，凡開出的現(xiàn)金、轉帳支票必須登記，誰簽蓋誰負責。學校公章由辦公室主任管理，校長個人印鑒由校長管理，凡簽蓋學校印章必須予以登記，不定期接受校長檢查。

4、明確報帳員職責。做到日清月結，帳實相符，帳帳相符，杜絕違紀行為。

5、各部門經(jīng)費支出原則：

（1）、做到先預算，后列支，堅持收支平衡的原則。（根據(jù)部門計劃，研究制定）不得超支和現(xiàn)赤字，超支部分財務有權拒絕報銷。

（2）、使用經(jīng)費必須先列報項目（或附明細表），經(jīng)校長批準簽字，可辦理支付。

6、借款管理：按財務制度規(guī)定，任何單位和個人都無權借支公款。但屬下列情況者可酌情考慮：（1）因公出差（先擬報告）；（2）預付資料費；（3）教職工患重大疾病以及意外傷害急需經(jīng)費（最多不超過兩千元）。除以上三種情況外，原則上學校不予借款。

五、財產(chǎn)物資管理。

學校的財產(chǎn)、物資是學校辦學的必備條件，是學校資金的一部分。必須管好用好，防止流失。凡購買的設備設施，先交保管驗收（除易耗物資外）再進入學校固定資產(chǎn)管理，入資產(chǎn)帳戶，要落實專人管理。對部門、班級財產(chǎn)管理，實行分層管理承包，與責任人獎懲掛鉤，作為個人考核的一個內容。建立財產(chǎn)清理、登記、賠償管理制度，嚴禁“公為私有”的行為，防止學校財產(chǎn)流失。凡學校新購置物資設備，必須先提交計劃，由行政會研究決定，統(tǒng)一專人購買。加強學校財產(chǎn)使用的過程管理，常檢查維修，排除不安全隱患。各部門按財產(chǎn)類型制訂管理細則和考核細則，分級簽定 1 管理承包合同（如：細化到教室內哪扇窗是誰管都要確定，體現(xiàn)全員管理）。

六、經(jīng)費報銷管理。

1、經(jīng)費報銷所提供的原始憑證必須合理合法，同時具備“購貨單位、日期、名稱、數(shù)量、金額、出售單位蓋章”等要素，除易耗物資外，保管員簽字驗收，同時必須簽注經(jīng)辦人、用途。特殊情況出據(jù)的白紙憑證（100元以上），須經(jīng)２－３人簽注經(jīng)辦人，校長方可審批報銷。

2、凡部門活動經(jīng)費、常規(guī)管理經(jīng)費，先由部門負責人擬定計劃方案（包括經(jīng)費預算），交校長審批后執(zhí)行。

3、派員外出學習，差旅費定額包干使用（標準由行政會研究決定），市內出差按上級規(guī)定報銷。

七、財務檔案資料管理。

檔案資料既反映單位的過去，又為今后單位的發(fā)展提供決策依據(jù)。學校財務資料實行專人管理，不得遺失，保證完好無損；未經(jīng)校長同意，任何單位和學校部門、團體、個人不得查閱財務資料；每年對財務資料進行定期檢查、審計，并與管理人員獎懲掛鉤。

Ⅱ財產(chǎn)物資管理意見

學校財產(chǎn)物資是學校資金的重要組成部分，是教育教學工作能否正常運轉的有力保證，為了充分發(fā)揮學校財產(chǎn)物資的使用效益，經(jīng)校行政、校務公開領導組研究決定提出財產(chǎn)物資管理辦法，請各部門、教職員工遵照執(zhí)行。

一、財產(chǎn)物資的購置：

學校財產(chǎn)物資實行統(tǒng)一購置。一般物資由部門期初提出使用計劃，交校行政會研究，校長審批，后勤處統(tǒng)一專人（2人以上）成批購買，一般情況下任何個人不得擅自購置；物資價格必須經(jīng)校長審核方可確定。大型設備,由部門提交購置方案（包括數(shù)量、單價、質量要求、用途等），通過校務公開領導組、教代會充分討論形成決議，交校長批準，并向全體教職工公告，充分征求意見；價格的協(xié)商座談必須有3---4人參加（其中有公開領導組成員或工會、教代會成員參加）。

二、財產(chǎn)物資管理：

1、凡學校財產(chǎn)物資必須分部門類別登記造冊，專人保管。

2、各部門所需辦公用品應在領物登記簿上簽明用途、數(shù)量、時間、領物人，對教學儀器、教學工具注明歸還日期。

3、每學期末由后勤處、辦公室會同保管人員進行一次全面清理、核審，并對管理人員進行全面考核，與獎懲掛鉤。

4、學校財產(chǎn)管理實行部門、年級、班級承包責任制（分層次管理），并與學校簽定使用合同，每學期末對管理、使用情況進行考核（損壞遺失照價賠償），與獎懲掛鉤，其結果作為教職工學考核內容的一部分（平時常規(guī)檢查作為學期或學年考核內容）。

Ⅲ經(jīng)費管理意見

一、收入管理

1、收入項目：財政補助收入、上級補助收入、事業(yè)收入（房租、學前教育費等），其它收入（社會損贈、利息收入等）、代收代管費（書本費）。

2、管理辦法：

（1）學校的應收、代收費的項目、標準嚴格按上級有關規(guī)定收取，任何人不得擅自亂立項目、標準收費，違者按上級規(guī)定處理。按規(guī)定收取的各種費按要求掛牌告知家長、社會，增加透明度。

（2）收取的各種費用必須使用縣會計核算中心規(guī)定專用收據(jù)，不得使用收款收據(jù)。財政專用收據(jù)必須由出納專人管理，明確管理職責，不得遺失。

（3）凡學校正常收費，一律由班主任按學校規(guī)定及時、足額催繳后勤處。

（4）對家庭經(jīng)濟困難的學生，減免原則控制在2%以內，減免金額由家長提出書面申請，社區(qū)（或村）簽章，報后勤處統(tǒng)一由校務公開領導組研究減免金額，報校長批準方可減免。

二、支出管理

1、學校收取的一切費按上級的要求進行資金專戶管理。

2、學校經(jīng)費每期初進行預算（各部門按期初計劃如實提交全年預算方案，經(jīng)校務公開領導組研究，校長批準交后勤處統(tǒng)一實施），年終進行經(jīng)費決算。

3、各種報銷憑證堅持校長一支筆審批制度，報銷憑證必須做到真實、規(guī)范，必須簽注用途、經(jīng)辦人。

4、堅持審查監(jiān)督制度。每月經(jīng)費核算之前，財會人員要嚴格按《會計法》、《會計制度》對報銷憑證進行審查，對違紀行 2 為必須及時向校長匯報并提出糾正意見，督促整改。同時，校長應對學校財經(jīng)管理負總責，每月堅持對學校經(jīng)費收支情況作全面審查，并由工會監(jiān)督向教職工定期公布。

5、凡學校發(fā)放教職工個人經(jīng)費，一律按上級規(guī)定和學校管理方案執(zhí)行。

三、其他報銷原則

1、超工作量補助：根據(jù)學校的實際情況和各自安排，突發(fā)性需利用非上班時間完成的工作任務，由部門提出申請，經(jīng)校長審批，可實行超工作量補助，補助標準：白天（8小時）20元，晚上30元。下列情況不得享受超工作量補助：（1）各部門常規(guī)工作；（2）學校各種會議；（3）由學校組織的各種活動；（4）部門的各種資料整理歸檔；（5）學校臨時性的工作安排。

2、學校各種資料原則上在自己部門打印，學校不安排專人打資料。確需在外面打印，須經(jīng)辦公室審查登記，報校長同意，否則不予報銷費用。

3、學校各部門訂購報刊資料，由部門提供用途、數(shù)量、單價、交辦公室審查登記，報校長同意，方能訂購，否則，不予報銷。

4、各種維修、購置（包括辦公用品），由部門提供用途、數(shù)量、單價交后勤處審查登記，報校長同意，方可購買，否則，不予報銷。

后勤管理制度

財務管理制度

1、財務人員必須政治素質好，思想覺悟高，大公無私，廉潔奉公，能夠嚴肅、認真執(zhí)行國家財政法規(guī)、法令、制度。正確、及時、完整地記錄和反映學校各項資金的收支情況，保護學校財產(chǎn)、資金的安全和完整。

2、各項開支應編制計劃，根據(jù)財務開支分級管理，一支筆審批的原則報批后方可開支。嚴格執(zhí)行購物制度，對各部門需采購的物品，先填寫《請購單》，有關領導審批同意后，由后勤組織人力采購。對控購商品必須申報、批復后可到指定地點購買，百元以上的商品必須二人以上共同購買。

3、嚴格報銷手續(xù)，正確掌握報銷標準，不得擅自擴大范圍。各項開支要分清渠道，專款專用，不合理開支出納員有權拒付。公干公差等的報銷，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

4、公款一律不得外借，挪用。庫存現(xiàn)金數(shù)額要嚴格控制在銀行核定額內，嚴禁公款私存。

5、對固定資產(chǎn)的購置、報廢要有完整的手續(xù)，并及時登記入冊建卡，每年至少清理一次，做到帳帳相符，帳物相符。

6、現(xiàn)金及帳目要日清月結，做到內容完整，單據(jù)真實，款物相符，會計檔案要及時歸檔，妥善保管。學校的財務收支情況，每學期應向教師大會公布一次。

7、建立健全稽核制度，每月向校長匯報財務開支情況，編制財務月報表。每學期向全體教職工公布帳目，增加財務工作的透明度，充分發(fā)揮民主理財?shù)谋O(jiān)督作用。學校主管領導可以不定期審查出納帳、會計帳、保證不出漏洞。

8、需向學生收取的任何費用，需報校長批準，方能收取，任何教師不準擅自向學生收取費用。

9、財務人員不能貪污挪用公款，如有違反，按有關規(guī)定處理。

財產(chǎn)管理制度

1、愛護校產(chǎn)是全校師生應盡的義務，學校教職工應提高認識，堅決制止損壞學校財產(chǎn)行為。

2、加強財產(chǎn)檢查力度，規(guī)范過程管理，形成財產(chǎn)有臺帳，學期初、學期末有檢查，最終有結論的一條龍的管理體系。

3、強化責任制，落實財產(chǎn)損失的賠償標準，學校各班級管理的公共財物（如：桌椅、門窗、燈具等）班主任要負總責，如有損壞，應照價賠償。

4、居住校內教職工不許私自亂拉亂接電力設備，不許損壞水電設備。若造成損壞，或出現(xiàn)其它意外情況，其經(jīng)濟損失由損壞人負擔。任何人不得隨意改動水電線路，特別是對盜水、盜電行為一經(jīng)查出，學校將按水電部門的有關規(guī)定給予重罰。

5、學校所有圖書要分類造冊，標價、上冊、上架。嚴格履行借還手續(xù)，且只準校內教職工、學生借閱，如有遺失或損壞，照價賠償。圖書室將有關人員名單及賠償金額寫明，交校長簽字，交財會室扣除。圖書室每學期向學校寫一份圖書增減情況說明。

6、實驗儀器要分類造冊、分類保管、分類使用，學科教師的日常演示實驗使用器材，要履行借還手續(xù)，如有損壞，寫明情況，期末備查。保管員不得私自將有關儀器借與他人，否則，學校要進行嚴厲批評，如有損壞，由保管人負責賠 3 償。

7、電教器材，由電教管理人員協(xié)助學校對全部電教器材登記造冊，標明價格。教學、教研、大型活動需使用貴重電教器材，如照像機、攝像機、電視機、錄音機、錄像機、VCD音響、微機及輔件等，必須填寫使用報告，校長同意后方可在校外使用。如果貴重電教物品出現(xiàn)故障，非專業(yè)人員不許隨意拆修，需及時上報領導后，方可找專人維修，私自拆卸或使用不當，造成財產(chǎn)損失的，責任人應照價賠償。

8、無論是新購置、配備或集體獲獎的各種器材與獎品，必須先入固定資產(chǎn)臺帳，然后才能使用。

9、全校教職工，特別是器材管理和使用人員，不經(jīng)學校批準，不能以任何借口將器材拿出校外，否則以挪用公物、私自侵占論處。

10、禁止各教室、辦公室、專用室點長明燈，此現(xiàn)象如發(fā)現(xiàn)二次以上，屢次不改的，將在教師大會上提出嚴肅批評。

11、年級財產(chǎn)維修由年級組長統(tǒng)一登記。

12、學校教職工調離學校，須先辦理公物移交手續(xù)，否則學校拒辦其它手續(xù)。

采購制度

1、購買價值1000元以上物品的行為，要嚴格按照《財務管理意見》的規(guī)定辦理。

2、各部門需購買的任何物品都須先填寫《請購單》，經(jīng)領導簽字審核后，交后勤處組織人員統(tǒng)一采購。

3、后勤處在采購電教器材、文化用品等物品時，應邀請專業(yè)技術人員一同參加，以保證所購物品的質量。

4、采購人員要勤儉節(jié)約，到市場購買物品時，要精挑細選，所購物品應是價廉物美的。

5、要進一步規(guī)范入庫制度，采購行為完成后，采購人員須先將所購物品交保管室入庫，然后憑發(fā)票與入庫單一起報銷。

6、零星采購一律現(xiàn)金支付，不記帳。

基建工作制度

1、根據(jù)學校發(fā)展和需要，提出基建的總體規(guī)劃、計劃和施工計劃。對將要興建的項目從工藝、技術、結構和經(jīng)濟等方面，組織專家進行全面分析論證。

2、負責辦理建筑項目定點批文、規(guī)劃許可證、投資許可證、用地批文、委托設計單位、施工許可證、工程招投標、質量監(jiān)督、申報等事宜。

3、根據(jù)合同約定，負責核審建設單位采購各類建筑材料、建筑構配件和設備等質量問題。

4、負責組織設計與施工，嚴格控制工程質量，確保施工進度，檢查施工安全，審核工程造價、組織工程竣工驗收、監(jiān)督工程回訪保修工作。

5、做到一絲不茍抓質量，持之以恒保安全，對施工過程中出現(xiàn)的各類質量事故，要堅持執(zhí)行對事故的調查、分析和處理的制度。

6、負責收集、整理建設項目的文件資料，建立建設項目檔案。

7、嚴格執(zhí)行會計制度和現(xiàn)金管理制度的規(guī)定，按照財務計劃的預算，合理使用資金，正確反映校內各項分配預算的執(zhí)行情況。

8、按照有關規(guī)定，辦理現(xiàn)金收支和銀行結算業(yè)務，庫存現(xiàn)金和銀行帳單要做到日清月結，帳款一致。

9、負責登記總帳、明細帳和往來帳項，按期編制會計報表和決算。堅持按政策、按計劃、按開支標準辦事的原則，對不符合財經(jīng)法令、財務制度的收支，有權拒絕辦理。

10、做到各項工程圖紙及其一切技術資料、數(shù)據(jù)的安全保管，工程結束及時移交學校檔案室。

保管室工作制度

1、認真執(zhí)行學校財產(chǎn)保管和分發(fā)的各項制度、規(guī)定，堅持原則，保證供應，努力做好本職工作。

2、按照上級規(guī)定標準建立和健全固定資產(chǎn)總賬，做到賬物相符。

3、健全固定資產(chǎn)分賬，管好用好本部門的固定資產(chǎn)。

4、學期初與班主任制定好教室財產(chǎn)登記表，并做好學期財產(chǎn)的交接、驗收和資料存檔工作。

5、物品購進入庫，要認真驗收數(shù)量、質量，固定資產(chǎn)要填寫三聯(lián)單，登記入賬，并報會計入賬。

6、根據(jù)各單位提出的要求，向領導提供添置各種物品的計劃。

7、管好各類物品庫房，做到分類存放，整齊干凈，注意經(jīng)常查庫，防止物品散失、霉變。

8、發(fā)出物品、器材要嚴格按照有關規(guī)定，辦好領用手續(xù)，做到賬目清楚，有根有據(jù)。

9、外借物品、器材等須經(jīng)分管領導批準。辦好借用手續(xù)，并注意及時催還。

10、做好后勤處分配的其它工作。

各類人員職責

后勤主任職責

1、協(xié)助校長制訂學校建設的總體規(guī)劃，制訂后勤工作實施計劃和管理制度，決定對學校后勤處工作人員的聘任、2、經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費需要情況和使用情況，主動幫助他們使用好各項資金，對違犯財經(jīng)制度的各項開支要堅持原則，敢于提出意見和抵制。

3、管理校產(chǎn)。負責學校的基建、維修和校產(chǎn)保管，對學校財產(chǎn)要登記造冊，定期檢查保管和使用情況；加強校園的綠化、美化、凈化、文化建設的管理，建立完善各類管理制度，并組織實施。

4、管好財務。按照民主理財?shù)脑瓌t，嚴格執(zhí)行財務制度，把好財務關，重大收支要請示匯報；要節(jié)約開支、勤儉辦學、增收節(jié)支，合理使用各項經(jīng)費，定期審核、公布帳目。

5、堅持為教學服務，為師生生活服務的方針。配合教導處積極落實教學用書的征訂和發(fā)放工作；及時采購供應教學設備和教學辦公用品，保證教學工作的正常運行；關心師生的生活和健康，逐步改善教師的工作和學生的學習條件，協(xié)同工會搞好教職工生活福利工作。

6、堅持厲行節(jié)約、反對浪費的工作作風。管理好校內的水電設備設施的維修和水電費的收繳，教育師生愛護學校公共財物，堅決遏止一切浪費和不負責任的耗損現(xiàn)象。

7、搞好學校物力開發(fā)工作，使學校用房、用地、設備、設施等物盡其用，為學校發(fā)展提供強勁的保障。

報帳員職責

1、按照國家財務制度，編制和執(zhí)行學校經(jīng)費預算，各項收支必須遵章辦理，嚴格分清資金渠道，加強資金管理。

2、按照會計制度的規(guī)定，記帳、算帳、報帳都要如實全面反映單位資金的活動情況，做到內容真實，數(shù)據(jù)準確，帳目清楚，手續(xù)完備，日清月結，按時報帳，要妥善保管會計憑證、帳簿、報表等檔案資料。

3、按照會計核出原則，定期檢查預算執(zhí)行情況，考核資金使用效果，不斷總結經(jīng)驗，改進工作。

4、按照國家及主管部門的有關規(guī)定，擬訂學校財務、財產(chǎn)物資管理制度。并組織實施。維護財務制度和財經(jīng)紀律，同一切違法亂紀行為作斗爭。

5、按照財務制度和現(xiàn)金管理的有關規(guī)定，對違反財務制度的開支，有權拒付。

6、根據(jù)收付原始憑證，及時記帳和結算，每月核對銀行存款，做到帳款相符，帳據(jù)相符，不出差錯。

出納員職責

1、按照國家的財務制度，負責學校全部現(xiàn)金、支票等的收付工作和銀行業(yè)務結算工作；加強政治、業(yè)務學習，努力提高業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度；認真遵守財經(jīng)紀律，管好、用好現(xiàn)金，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴禁貪污挪用公款或私自借款的個人行為發(fā)生，嚴禁報銷未經(jīng)校長簽字的發(fā)票。

2、嚴格執(zhí)行錢帳分管，堅持財務原則，廉潔自律；逐日做好流水帳，每月底與報帳員扎帳，會同報帳員核對好帳目；各種資金?？顚Ｓ?，所有帳務應做到日清月結、帳實相符；按規(guī)定定期向學校匯報現(xiàn)金收支情況。

3、當好領導的參謀，能經(jīng)常、及時地向有關領導提出自己對財務工作建設性的意見和建議；開支現(xiàn)金應做到手續(xù)嚴密、責任分清、準確及時，嚴格按有關規(guī)定管好票據(jù)和印鑒：各種收費兌換票務及時、準確。

4、嚴格票據(jù)管理。管好領取的“現(xiàn)金支票、轉帳支票、財政專用收據(jù)”等，不得遺失，更不得隨意給他人使用。

5、認真為師生服好務，服從工作安排，努力完成學校交給的其它任務。

保管員職責

1、認真執(zhí)行學校財產(chǎn)保管和分發(fā)的各項制度、規(guī)定，堅持原則，保證供應，努力做好本職工作。

2、按照上級規(guī)定標準建立和健全固定資產(chǎn)總賬，做到賬物相符。

3、學期初與班主任簽定好教室財產(chǎn)登記表，并做好學期財產(chǎn)的交接、驗收和資料存檔工。

4、物品購進入庫，要認真驗收數(shù)量、質量，固定資產(chǎn)要填寫三聯(lián)單，登記入賬，并報會計入賬。

5、根據(jù)各部門、年級組提出的要求，向領導提供添置各種物品的計劃?？己耍撠煱才?、分配后勤工作。

6、管好各類物品庫房，做到分類存放，整齊干凈，注意經(jīng)常查庫，防止物品散失、霉變。

7、發(fā)出物品、器材要嚴格按照有關規(guī)定，辦好領用手續(xù)，做到賬目清楚，有根有據(jù)。

8、外借物品、器材等要查明用途，辦好借用手續(xù)，并注意及時催還，重要物品外借須經(jīng)領導批準。

9、配合教學部門做好師生用書的征訂、領取、發(fā)放工作。

10、做好后勤處分配的其它工作。

班級財物管理方案

為了確保我校班級財物的管理真正做到有章可依、有據(jù)可查、將財物損耗降到最低程度，從而優(yōu)化財物資源，發(fā)揮其最大效益，特制定如下管理方案：

一、學期初，學校將班級財物承包給各班級負責人，填制好班級財物登記表，并及時上交后勤處，未及時填制和上交者將作扣分處理。

二、每期學校為各班級提供購置黑板擦、桶、掃帚、撮箕、拖帕、垃圾簍等用具的經(jīng)費50元，由各班級自行購置，憑發(fā)票報銷。

三、各班級粉筆實行領用登記制，同年級使用量在平均數(shù)以下者，給予加分。

四、學生使用的桌凳，各班必須落實到個人。如有損壞或遺失，班主任應及時填好維修單上報后勤處，并讓責任學生的監(jiān)護人進行規(guī)范維修或照價賠償；若故意損壞，則加倍賠償；若班主任未及時處理，則由班主任承擔賠償；并都將給予扣分。（自然磨損除外）

五、各班級負責人應經(jīng)常檢查并注意保護和節(jié)約使用好各種財物，如注意教室里日光燈和電扇的開關、門窗的關鎖等。若出現(xiàn)日光燈、電扇未按要求關掉或門窗未關鎖等情況，將作扣分處理。

六、各班級其它公物的損壞或遺失，也必須進行規(guī)范維修或照價賠償，并給予扣分。（自然磨損除外）

七、班級財物管理將由各年級考核組按《班級財物賠償標準及考核評分細則》每學月考核一次，納入班級管理考核獎懲（占班級考核的30%）。

辦公室財物管理方案

學校財產(chǎn)是保證學校各項工作順利進行的必須的物質條件，愛護公物人人有責，損壞公物要賠償是人們應遵循的基本道德，為了更好地管好、用好學校財產(chǎn)，特制如下管理制度：

一、學期初，學校將辦公室財物承包給各辦公室負責人，填制好辦公室財物登記表，并及時上交后勤處，未及時填制和上交者將作扣分處理。

二、每期（學年）學校為各辦公室規(guī)定配備的桶、掃帚、撮箕、拖帕、垃圾簍、毛巾、肥皂等用具（品）由各辦公室各負其責，在學期結束前，如有損壞、丟失、學校不再補發(fā)。若有辦公室未領用完學校規(guī)定配備的衛(wèi)生用具，學校將按物價的1/2獎勵給辦公室，并進行加分。

三、各辦公室使用的桌、椅、凳、柜和其它辦公設備及物品，由各辦公室負責人負責，能落實到個人的必須落實到個人。如有損壞或遺失，請辦公室負責人及時填好維修單上報后勤處，將作扣分處理。

四、各辦公室的盆花或綠色植物若管理不善，每死亡一盆扣款20元，并作扣分處理。

五、各辦公室負責人應經(jīng)常檢查并注意保護和節(jié)約使用好各種財物，如注意辦公室里日光燈、電扇、熱水器的開關，門窗的關鎖等。若出現(xiàn)日光燈、電扇、熱水器、電腦、水龍頭未及時關掉或門窗未關鎖等情況，將作扣分處理。

六、期末時，后勤處將組織人員對各辦公室的財物進行全面的清理和考核，保底分為20分，損壞或遺失的，照價賠償。并評選出20%的優(yōu)，60%的良和20%的合格辦公室給予獎勵。

七、每期各辦公室考核為優(yōu)、良、合格的分別獎20元、15元、10元（獎勵到部門或年級）。

專用室財物管理方案

為了確保我校專用室財物的管理真正做到有章可依、有據(jù)可查、將財物損耗降到最低程度，從而優(yōu)化財物資源，發(fā)揮其最大效益，特制定如下管理方案：

一、學期初，學校將專用室財物承包給各專用室負責人，填制好專用室財物登記表，并及時上交后勤處，未及時填制和上交者將作扣分處理。

二、每期（學年）學校為各專用室規(guī)定配備的黑板擦、桶、掃帚、撮箕、拖帕、垃圾簍等用具由各專用室各負其責，在學期結束前，如有損壞、丟失、學校不再補發(fā)。若有專用室未領用完學校規(guī)定配備的衛(wèi)生用具，學校將按物價的1/2 6 獎勵給專用室，并進行加分。

三、各專用室使用的桌凳和專用物品，由各專用室負責人負責，如有損壞，請專用室負責人及時填好維修單上報后勤處，并讓責任學生的監(jiān)護人進行規(guī)范維修或照價賠償；若故意損壞，則加倍賠償；若專用室負責人未及時處理，則由專用室負責人承擔賠償；并都將給予扣分。（自然磨損除外）

四、各專用室負責人應經(jīng)常檢查并注意保護和節(jié)約使用好各種財物，如注意專用室里日光燈和電扇的開關、門窗的關鎖等。若出現(xiàn)日光燈、電扇、水龍頭未按要求關掉或門窗未關鎖等情況，將作扣分處理。

五、各專用室其它公物的損壞或遺失，也必須進行規(guī)范維修或照價賠償，并給予扣分。（自然磨損除外）

七、專用室財物管理將由后勤處組織各部門考核組每學月考核一次，納入專用室管理考核獎懲，保底分10分，并評選出20%的優(yōu)，60%的良和20%的合格專用室給予獎勵。

七、每學月各專用室考核為優(yōu)、良、合格的分別獎5元、4元、3元。