第一篇：構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)（xiexiebang推薦）

讓學(xué)生在和諧的氛圍中成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！作為一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師代表，我很榮幸能有機會向大家學(xué)習(xí)，與大家交流。聽了以上的經(jīng)驗，我很受啟發(fā)。我匯報的題目是《讓學(xué)生在和諧的氛圍中成長》

一、創(chuàng)建和諧班風(fēng)，凝聚向心力。

和諧的班風(fēng)對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。作為一名班主任，就要有管理班集體的雄才大略，把班集體變成一個和諧而又有凝聚力、向心力的大家庭。我從以下幾方面入手：

一是教師身份角色化。當(dāng)孩子們?nèi)糊垷o首時，我就是他們的領(lǐng)頭人；當(dāng)孩子們傷心哭泣時，我就是慈愛的媽媽；當(dāng)孩子們?yōu)槟呈聽幎凡恍輹r，我就是一名嚴(yán)厲的法官；當(dāng)孩子們迷失方向時，我就是一名醫(yī)術(shù)高超的心理醫(yī)生，為他們撥云見日。

二是班級管理制度化。在我們班實行班干部競選制度。每學(xué)期的開學(xué)初，我都要組織一次競選活動，班級的每一位成員都有參選的資格，每一個人根據(jù)自己的特長或是需要，首先進行競選演講，然后由學(xué)生投票產(chǎn)生。每次選舉過后，我班四十八個人幾乎都有官當(dāng)、有事做。有的同學(xué)由于組織能力強，當(dāng)上了班長；有的同學(xué)由于平時不愛完成作業(yè)，為了進行自我約束，當(dāng)上了檢查作業(yè)的組長；也有的同學(xué)因為平時特別邋遢，自封名號當(dāng)上了衛(wèi)生角角長??通過這樣的活動不但為一些有才能的同學(xué)提供了展示的舞臺，同時也為一些后進的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了改正缺點的機會。

三是師生溝通神秘化。我在班級倡導(dǎo)寫“匿名信”活動，學(xué)生以不記名的方式定期給老師寫一封信。信中可以給老師提意見或建議，可以披露班級“黑幕”，也可以向老師“求救”。幾年來，通過這種形式，不僅優(yōu)化了班級管理，同時提升了班集體的凝聚力和向心力，還解決了孩子們家里的或是生活中的許多困難，最主要的是在和諧的氛圍中增近了師生之間的感情。

二、二、營造和諧課堂，激發(fā)創(chuàng)造力。

我認(rèn)為一個和諧的課堂才是學(xué)生求知的平臺，一個好的老師就是一個睿智幽默的藝術(shù)家。在課堂教學(xué)中我特別注重以下三點：

一是創(chuàng)設(shè)情境巧運用。例如，教學(xué)中，我常把一些枯燥的內(nèi)容融入到生活情境中或是童話世界中去，賦予它們以生命，讓學(xué)生身臨其境地到一個個情節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二是調(diào)控情緒進課堂。我非常注重樂中求學(xué)，工作十幾年來，我從未把個人的喜怒哀樂帶到課堂上來。每堂課我都帶著笑臉走進教室，同時，我也要求學(xué)生面帶笑容，我的課堂時常是有說有笑。老師心情愉悅就會爆發(fā)出一個個創(chuàng)作的靈感，學(xué)生也愉快，對所學(xué)內(nèi)容才會記憶深刻。

三是暗示、鞭策增信心。在課堂上，我還不失時機的給每一個孩子樹立信心和希望，只要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點點進步我都會大肆表揚，有時還戲稱某某同學(xué)將來一定是某某經(jīng)理、某某鎮(zhèn)長。雖然這只是一句玩笑，但至少給學(xué)生一種心理暗示，讓他們看到了自己在別人眼中的位置，燃起奮進的信心，相信我也行。

三、三、以活動促和諧，提升學(xué)生素質(zhì)。

為了輔助課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)，我在班級開展了一系列的活動：

一是階梯式閱讀。我每天早晨利用早自習(xí)半個小時時間，對學(xué)生進行五級閱讀訓(xùn)練。讀通→讀順→讀出感情（畫出重讀的地方）→加深感情→積累語言（精讀）。通過這種強化訓(xùn)練，打破了在語文課上死氣沉沉、學(xué)生語言貧乏、朗讀呆板的局面，學(xué)生不但能讀，讀得生動，而且變得能說、說得巧妙。在課堂中迸發(fā)出一個個亮點。

二是租書共享。農(nóng)村孩子受經(jīng)濟條件和家庭氛圍的影響，想買書看很不容易，我就想出了同學(xué)之間租書看這個主意，大家資源共享，每個學(xué)生讀書的機會就增多了。為了制約學(xué)生租書的時間和培養(yǎng)責(zé)任心，租書時雙方還簽下了《租書協(xié)議》，對租書的期限和損毀程度都有相關(guān)的說明。為了使孩子們直觀地感受到讀書給他們帶來的成就感，我還在班級建立了《讀書小檔案》，記錄了他們看過的所有書目。通過這種活動激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣和熱情。我班成了名副其實的“書香班級”。

三是讀書匯報。也可以稱之為讀書推薦會。我利用每周一的班隊會時間，讓學(xué)生把讀書的內(nèi)容加上自己的心得體會推薦給同學(xué)，然后比一比誰推薦的那本書更“暢銷”。這不但開闊了學(xué)生的視野，而且讓他們體驗到了知識共享的樂趣。學(xué)生的作文水平也有了明顯的提高，原來是我逼著他們寫作文，現(xiàn)在是他們追著我要寫作文。班級的作文集錦收錄了孩子們一篇篇精美的文章。

四、耐心加和諧，朽木也可雕。

提起差生，誰都感覺頭疼，在班級的轉(zhuǎn)差工作中，我本著這樣幾條原則： 原則一“以差幫差是基礎(chǔ)”。這聽起來似乎有些荒誕，但差生的差實際上是有差異的。對于一些簡單的字詞、計算等基礎(chǔ)性的知識，我就讓他們利用一些休息時間，共同學(xué)習(xí)，取長補短，由于“境遇”相同，所以他們常相陪伴就很少有怨言，在輔導(dǎo)對方的同時自身也得到了鞏固和提高。

原則二“優(yōu)差搭配便指導(dǎo)”。在班級座位的搭配上，我也是采用傳統(tǒng)的優(yōu)差搭配法，便于隨時監(jiān)督和指導(dǎo)?？梢哉f：有多少種這樣的組合，就等于老師多長了多少雙眼睛和嘴巴。

原則三“分析原因有提升”。我還指導(dǎo)差生根據(jù)自己的錯誤寫出說明書，對錯誤的原因加以說明，并提出改正的方法。

原則四“少批評重獎勵”。為了避免差生自暴自棄，我從不給他們提出過高的要求，只要是有進步就鼓勵、獎勵他們。這樣學(xué)生對考試也有信心了，基本題一般都不會錯，學(xué)生的整體成績就提上去了。

當(dāng)然，以上的實際運作，我得到了豐厚的回報：孩子們在各級各類比賽中獲得的一張張鮮紅的榮譽證書、在歷屆成績抽測中的屢屢奪魁、在各種活動中的慷慨陳詞，一束束鮮花、一次次掌聲、一聲聲贊譽都是最好的見證。

世界上本來就不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此時，我很想說：我們農(nóng)村中心校雖然教學(xué)資源匱乏，孩子們智力開發(fā)遲緩，信息閉塞，視野不寬。但他們單純善良，求知心切，可塑性強。這就是我們最好的資源。作為一名班主任，我有信心沿著自己探索這條路繼續(xù)走下去，用無私的愛，不了的情和無盡的智慧去營造這一片和諧的沃土，讓棵棵幼苗茁壯成長，擁有五彩紛呈的美好未來!

謝謝大家！

第二篇：構(gòu)建社會主義和諧社會

構(gòu)建社會主義和諧社會

一、背景材料

1、黨的十六屆五中全會圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)這一重大問題，提出“要不斷構(gòu)建社會主義和諧社會的能力”。形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。要適應(yīng)我國社會的深刻變化，把和諧社會建設(shè)擺在重要位置，注重激發(fā)社會活力，促進社會公平和正義，增強全社會的法律意識和誠信意識，維護社會安定團結(jié)。

和諧社會是指整個社會處于順和、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的狀態(tài)。十六屆四中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨基于對自己執(zhí)政經(jīng)驗進行全面總結(jié)和對國際經(jīng)驗進行深刻反思，在對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上，執(zhí)政理念的一次升華，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。2、2005年2月19日，中共中央舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班在中央黨校開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在開班式上作了重要講話。他指出，構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。要在推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明發(fā)展的歷史進程中，扎扎實實做好構(gòu)建社會主義和諧社會的各項工作。

3、政協(xié)江蘇省第九屆委員會第三次會議上指出：全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新江蘇，必須把構(gòu)建和諧社會與推進三大文明建設(shè)作為“四位一體”的任務(wù)，貫穿于“兩個率先”的始終，努力建設(shè)一個經(jīng)濟發(fā)達(dá)、政治清明、文化繁榮、法制健全、社會安定、生態(tài)良好的和諧社會，建設(shè)一個充滿活力、公平正義、團結(jié)共處、諒解寬容、各盡其能、各得其所的和諧社會。江蘇構(gòu)建和諧社會，必須把維護最廣大人民的根本利益放在首位，將以人為本的理念和人的全面發(fā)展追求體現(xiàn)到各方面工作中去，使每一個公民在履行社會義務(wù)和責(zé)任的同時，享有法定的權(quán)利、合理的收益、均等的機會和司法的正義，不因地域差異遭受歧視，不因教育差異受到壓抑，不因收入差異被社會冷漠。要妥善協(xié)調(diào)和處理各種利益關(guān)系，理順群眾情緒，調(diào)解社會矛盾，形成良好的人際環(huán)境。

江蘇省長梁保華作2005年政府工作報告中指出2006年主要工作目標(biāo)之一就是要著力構(gòu)建和諧社會。堅持以人為本，把提高人民生活水平、維護人民群眾利益作為政府工作的出發(fā)點和落腳點。積極擴大就業(yè)，完善社會保障體系，加快富民步伐。加強社會主義精神文明建設(shè)，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧不同社會群體的利益，切實安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，大力推進法治江蘇、平安江蘇建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定。

二|、知識鏈接 政治常識

①我國的國家性質(zhì)是人民民主專政，要充分發(fā)揮包括知識分子在內(nèi)的工人階級、廣大農(nóng)民推動經(jīng)濟和社會發(fā)展根本力量的作用，又要鼓勵和支持其他社會階層人員為經(jīng)濟和社會發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

②國家職能。履行政治職能、社會公共服務(wù)職能、協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾，確保社會穩(wěn)定。履行文化職能，大力推進社會主義精神文明建設(shè)，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力的精神支撐。

③社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，加強社會主義政治文明。構(gòu)建社會主義和諧社會，必須推進社會主義政治文明建設(shè)。

④國家機構(gòu)的組織和活動原則。對人民負(fù)責(zé)的原則。堅持“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，各級國家機關(guān)應(yīng)以人民利益為本，要維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好中國最廣大人民的根本利益。

⑤我國的公民與國家是和諧統(tǒng)一的關(guān)系。國家要依法保護公民的基本權(quán)利和自由，同時，公民應(yīng)自覺履行維護國家利益的義務(wù)。

⑥全面加強黨的建設(shè)。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，加強黨的建設(shè)，特別是執(zhí)政能力建設(shè)，科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政，調(diào)動一切積極因素，不斷提高黨的構(gòu)建社會主義和諧社會的能力。

⑦“三個代表”的重要思想，要大力發(fā)展三生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟為和諧社會構(gòu)建提供物質(zhì)保障，要用先進文化為社會主義和諧發(fā)展提供精神支撐，要用和諧的生態(tài)自然環(huán)境為社會主義和諧社會提供自然支撐。維護廣大人民群眾的最根本利益。

⑧堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮原則。貫徹民族區(qū)域自治政策和宗教信仰自由政策，高度重視和關(guān)心少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展，團結(jié)信教群眾和不信教群眾。

經(jīng)濟常識

①、解放和發(fā)展生產(chǎn)力，全面建設(shè)小康社會，最根本的就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，把發(fā)展作為第一要務(wù)。各項工作都要服從和服務(wù)于這個中心，為社會主義和諧發(fā)展提供社會物質(zhì)保障。

②、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持“五個統(tǒng)籌”。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、中央與地方、人與自然等關(guān)系。

③、社會主義的本質(zhì)是達(dá)到共同富裕。在分配上堅持效率優(yōu)先、兼顧公平原則，逐步理順收入分配秩序，縮小貧富差別，盡可能地實現(xiàn)社會公平，保持社會穩(wěn)定。

④、提高勞動者素質(zhì)，積極擴大就業(yè)，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人民生活水平，滿足人們不斷增長的物質(zhì)文化需求。

⑤、改變農(nóng)村的落后面貌，縮小城鄉(xiāng)和地區(qū)差距，減少貧困

⑥完善社會保障體系。社會保障制度涉及勞動者的切身利益，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，要求完善社會保障制度，以保障人民的生存和發(fā)展，保證人們的物質(zhì)生活水平不下降并逐步提高，使人們共享改革發(fā)展的成果。

⑦正確處理好國家、集體和個人之間的關(guān)系。哲學(xué)常識

①物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用，正確的意識對事物的發(fā)展有促進作用。要求我們要一切從實際出發(fā)，同時要重視正確意識的作用。做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，提出構(gòu)建和諧社會是我國當(dāng)前社會存在許多不和諧現(xiàn)象的基礎(chǔ)上提出的，并對社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展起促進作用。

② 會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)，社會存在的變化決定社會意識的變化。社會意識對社會存在具有能動的反作用。③ 物是普遍聯(lián)系的，這就要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。和諧社會需要調(diào)動各方面的積極因素，要正確處理好三個文明建設(shè)的關(guān)系。

④ 矛盾的普遍性原理，要求我們敢于矛盾、揭露矛盾，堅持兩分法，防止片面性。在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，既要看到經(jīng)濟社會發(fā)展，又要注重自然、生態(tài)環(huán)境與人的全面發(fā)展。

⑤ 規(guī)律是客觀的，人們必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性。人們在尊重客觀規(guī)律的提出了要建立社會主義的和諧社會。

⑥ 認(rèn)識應(yīng)該在實踐的基礎(chǔ)上不斷深化、擴展、向前推移。黨提出建設(shè)“和諧社會”表明了黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識的深化，是認(rèn)識上的質(zhì)的飛躍，是一種理論創(chuàng)新。

⑦ 人生價值包括個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)、社會對個人的尊重和滿足，人生的真正價值在于貢獻(xiàn)，這就要求我們在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。建設(shè)“和諧社會”需要“人民各盡其能”體現(xiàn)了個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，“各得其所”體現(xiàn)了社會對個人的尊重和滿足。

⑧ 人民群眾是實踐的主體，歷史的創(chuàng)造者，這就要求我們樹立群眾觀點、堅持群眾路線，相信群眾、依靠群眾、為群眾的利益而奮斗。“形成全體人民各盡其能、各得其所的社會”就體現(xiàn)了人民群眾不僅是歷史的創(chuàng)造者，而且是實現(xiàn)自身利益的根本力量。

三、專題訓(xùn)練

簡答題

1、黨的十六屆四中全會提出了建設(shè)和諧社會的目標(biāo)。中央經(jīng)濟工作會議又把努力構(gòu)建社會主義和諧社會作為2005年經(jīng)濟工作的主要任務(wù)之一。請從經(jīng)濟學(xué)的角度談?wù)勗鯓訕?gòu)建“和諧社會”？

答：（1）全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“五個統(tǒng)籌”的要求，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與各項社會事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）堅持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，正確處理效率與公平、先富與共富的關(guān)系，關(guān)注弱勢群體，盡可能地實現(xiàn)社會公平，保持社會穩(wěn)定。

（3）加快完善社會保障體系的步伐，普遍保證人們的物質(zhì)生活水平不下降并逐步提高，使人們共享改革發(fā)展的成果。

（4）積極擴大就業(yè)，切實保障勞動者平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利。（說明：如從其它角度答題，只要言之有理且符合題意可同樣給分。）

辨析題

2、構(gòu)建社會主義和諧社會就是要消除兩極分化，實現(xiàn)共同富裕。答：（1）社會主義本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終實現(xiàn)共同富裕，因而構(gòu)建社會主義和諧社會必須消除兩極分化，實現(xiàn)共同富裕。

（2）構(gòu)建社會主義和諧社會要不斷增強全社會的創(chuàng)造活力，要調(diào)動社會各方面的積極性，既要充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識分子推動經(jīng)濟社會發(fā)展根本力量的作用，又要鼓勵和支持其他社會各方面人員為經(jīng)濟發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量；既要保護發(fā)達(dá)地區(qū)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和先富群體的發(fā)展活力，又要高度重視和支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)、比較困難的行業(yè)和群眾的發(fā)展愿望。

⑥ 構(gòu)建社會主義和諧社會必須妥善協(xié)調(diào)利益關(guān)系，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。⑦ 構(gòu)建社會主義和諧社會必須加強社會建設(shè)和管理，推進社會管理體制的創(chuàng)新，要建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)調(diào)、公眾參與的社會管理格局。

⑧ 構(gòu)建社會主義和諧社會必須建立和健全社會預(yù)警體系，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力。

⑨ 構(gòu)建社會主義和諧社會必須進一步健全正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機制。題中對于構(gòu)建社會主義和諧社會的認(rèn)識是不全面的。

論述題

3、材料一：《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中指出，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。要適應(yīng)我國社會的深刻變化，把和諧社會建設(shè)擺在重要位置，注重激發(fā)社會活力，促進社會公平和正義，增強全社會的法律意識和誠信意識，維護社會安定團結(jié)。

材料二：我國目前人均GDP超過了1000美元，基尼系數(shù)超過0.4的國際警戒標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)國際經(jīng)驗，這一時期是社會問題多發(fā)期、社會最不穩(wěn)定期。

根據(jù)上述材料分析建設(shè)“和諧社會”體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理？

答：（1）辯證唯物論認(rèn)為，物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)。十六屆四中全會提出建設(shè)和諧社會正是針對我們目前人均GDP超過1000美元，基尼系數(shù)超過0.4這一深刻變化的實際提出的，體現(xiàn)了主觀和客觀是具體的歷史的統(tǒng)一。

（2）事物是普遍聯(lián)系的，整體和部分是相輔相成的，當(dāng)各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體具有全新的功能，整體功能大于各部分功能之和，這就要求我們搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。人具有主觀能動性，要求我們在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性?！昂椭C社會”的建設(shè)需要全體人民各盡所能，充分調(diào)動各方面的積極性，體現(xiàn)了上述道理。

（3）矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方的統(tǒng)一是指在一定條件下相互依存并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。和諧就是矛盾著的雙方在一定條件下達(dá)到統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，和諧社會要求自然界內(nèi)部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多要素實現(xiàn)均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存、共同發(fā)展，這是矛盾的統(tǒng)一性第一種情形的體現(xiàn)；人均GDP達(dá)到1000美元，根據(jù)國際經(jīng)驗，處于這一時期的發(fā)展中國家，可能有兩種前途：一種是進入“黃金發(fā)展時期”，另一種進入“矛盾凸顯時期”，即各種矛盾激化，經(jīng)濟社會發(fā)展停滯不前，甚至引發(fā)社會動蕩和倒退，為了避免第二種情況，就必須建設(shè)各盡其能，各得其所的和諧社會，體現(xiàn)了促進矛盾雙方向有利的方面轉(zhuǎn)化，這是矛盾統(tǒng)一性第二種情形的體現(xiàn)。

（4）認(rèn)識應(yīng)該在實踐的基礎(chǔ)上不斷深化、擴展、向前推移。黨提出建設(shè)“和諧社會”表明了黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識的深化，是認(rèn)識上的質(zhì)的飛躍，是一種理論創(chuàng)新。

（5）人生價值包括個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)、社會對個人的尊重和滿足，人生的真正價值在于貢獻(xiàn)，這就要求我們在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。建設(shè)“和諧社會”需要“人民各盡其能”體現(xiàn)了個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，“各得其所”體現(xiàn)了社會對個人的尊重和滿足。

（6）人民群眾是實踐的主體，歷史的創(chuàng)造者，這就要求我們樹立群眾觀點、堅持群眾路線，相信群眾、依靠群眾、為群眾的利益而奮斗?！靶纬扇w人民各盡其能、各得其所的社會”就體現(xiàn)了人民群眾不僅是歷史的創(chuàng)造者，而且是實現(xiàn)自身利益的根本力量。

（如果回答主要矛盾或其他的原理，只要言之成理，也可適當(dāng)給分）

4、材料一：中國源遠(yuǎn)流長的文化的核心是“和為貴”。與傳統(tǒng)社會相比，當(dāng)下社會的“不同”多起來了，不同的價值觀念、不同的行為模式、不同的利益訴求等等。然而，和諧以共生共長，不同以相輔相成。和而不同，正是現(xiàn)代社會發(fā)展進步的標(biāo)志。

材料二：利益分配不光是危害社會和諧的最突出問題。在國際上，拉美國家的現(xiàn)代化模式之所以受到質(zhì)疑，就是因為GDP增長過程中伴隨著巨大的貧富落差，由此導(dǎo)致人際對立對抗、社會動蕩**?！袄老葳濉笔且幻骁R子，我們應(yīng)以此為鑒。材料三：中共十六屆五中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的重大命題。2005年中央經(jīng)濟工作會議提出，要整頓和規(guī)范收入分配秩序，合理調(diào)整國民收入分配格局。這表明，黨和國家在繼續(xù)堅持效率優(yōu)先原則的同時，將切實采取有力措施解決地區(qū)之間和部分社會成員收入差距過大的問題。

（1）上述材料體現(xiàn)了哪些矛盾分析的方法？

（2）選用問題（1）中的某一方法，結(jié)合上述材料，說明應(yīng)如何正確認(rèn)識和處理構(gòu)建社會主義和諧社會過程中存在的矛盾和問題。

（3）結(jié)合材料二、三，運用經(jīng)濟常識說明防止收入差距過分?jǐn)U大的意義。答：（1）體現(xiàn)了兩分法、具體問題具體分析、兩點論和重點論的統(tǒng)一等矛盾分析的方法。

（2）如：矛盾的普遍性原理，要求我們敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾，堅持兩分法，防止片面性。構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，既要看到經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成績，又不能忽視存在的問題；既要在全社會樹立共同理想，堅持正確的價值取向，又應(yīng)該允許個人有不同的具體的價值選擇。和而不同，才能促進社會的進步。

再如：矛盾特殊性的原理要求我們想問題、辦事情必須具體問題具體分析。具體問題具體分析是人們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)和正確解決矛盾的關(guān)鍵。反對不管時間、地點、條件變化的簡單化做法。構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持從我國的具體國情出發(fā)，反對照抄、照搬別國的經(jīng)驗；必須注意區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，維護社會穩(wěn)定和人民團結(jié)。

又如：主次矛盾和矛盾主次方面相互關(guān)系的原理，要求我們要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，看問題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，構(gòu)建社會主義和諧社會過程中，必須以共同富裕為目標(biāo)，合理兼顧效率與公平。當(dāng)前，應(yīng)重點解決好地區(qū)之間和部分社會成員收入差距過大的問題。（3）防止收入差距過分?jǐn)U大有利于規(guī)范收入分配秩序，更好地貫徹按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，保證市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，維護社會公平，實現(xiàn)共同富裕。有利于保持社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會。

第三篇：構(gòu)建社會主義和諧社會

社會和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo)，也是全國人民的共同社會理想。黨的十六屆六中全會站在時代和全局的戰(zhàn)略高度，進一步明確了構(gòu)建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，從三個方面闡述了構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性。

首先，社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。

其次，構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨帶領(lǐng)人民把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進的必然選擇。新世紀(jì)新階段，我們面臨的發(fā)展機遇前所未有，面對的挑戰(zhàn)也前所未有。從國際來看，和平、發(fā)展、合作成為時代潮流。同時，國際環(huán)境復(fù)雜多變，綜合國力競爭日趨激烈，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，我們?nèi)詫㈤L期面對發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。從國內(nèi)來看，我國社會主義市場經(jīng)濟體制日趨完善，社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)不斷加強，綜合國力大幅度提高，人民生活顯著改善，社會政治長期保持穩(wěn)定，我國的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。我國已進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會變革，給我國發(fā)展進步帶來巨大活力，也必然帶來這樣那樣的矛盾和問題。我們黨要帶領(lǐng)人民抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，成功應(yīng)對來自外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，不斷把中國特色社會主義事業(yè)推向前進，就必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把構(gòu)建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位。

第三，構(gòu)建社會主義和諧社會是解決當(dāng)前影響社會和諧的突出矛盾和問題的迫切需要。我國社會總體上是和諧的。但也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題，主要是：城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展很不平衡，人口資源環(huán)境壓力加大；就業(yè)、社會保障、收入分配等關(guān)系群眾切身利益的問題比較突出；體制機制尚不完善，民主法制還不健全；一些社會成員誠信缺失、道德失范，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、能力和作風(fēng)與新形勢新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)；一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重……這些問題如果處理不好，就會嚴(yán)重影響社會和諧穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會的大局。對此，我們要始終保持清醒頭腦，居安思危，深刻認(rèn)識我國發(fā)展的階段性特征，科學(xué)分析影響社會和諧的矛盾和問題及其產(chǎn)生的原因，更加積極主動地正視矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，不斷促進社會和諧，確保全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)

第四篇：構(gòu)建社會主義和諧社會

的舞臺。有差異，但未必有沖突，更精確地說，正因為有差異，所以才可以不沖突。這種對差異的積極的、建設(shè)性的或者說非沖突化的處理，正是中國自古以來所推崇的“各盡所能，各得其所”的理想社會的核心構(gòu)想，也是建設(shè)社會主義和諧社會的關(guān)鍵。從方法論意義上看，這種極具智慧的解決方案就是保持差異與和諧之間的張力，尋求兩者間的平衡點，以此促成個體有最大作為、社會得到最佳整合這樣一種充滿活力的局面，從而，最大限度地爭取經(jīng)濟活力與社會穩(wěn)定的并存和互補。為了保持差異與和諧之間“必要的張力”，需要以制度性安排來調(diào)整市場在利益分配上的失衡。差異說到底是利益的差異，和諧自然包含對利益的協(xié)調(diào)。不在利益分配制度上對市場自發(fā)機制采取一定的彌補，就不可能引導(dǎo)和影響差異的走勢，追求和諧社會的努力就很難產(chǎn)生效果，和諧社會就沒有基礎(chǔ)，構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)也將被虛擬化。具有自發(fā)性質(zhì)又獲得了經(jīng)濟上主導(dǎo)地位的市場體制，客觀上為掌握各種經(jīng)濟—社會資源的個人或群體提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的機會，因此，當(dāng)前迫切需要搭建建設(shè)性的政策架構(gòu)，由國家制定公共政策和發(fā)展社會事業(yè)，發(fā)揮政府作為各種利益群體中介人和協(xié)調(diào)人的作用，通過立法和行政等方式，促使社會財富適度轉(zhuǎn)移，扭轉(zhuǎn)差異擴大的趨勢，緩和利益矛盾，爭取適度差異基礎(chǔ)上的社會和諧。有差異必有矛盾，有矛盾難免發(fā)生沖突。差異基礎(chǔ)上的和諧，不需要絕對排除群體之間的利益沖突。和諧社會不是沒有沖突的社會，而是沖突被良性化、制度化了的社會。除了由國家或政府擔(dān)任中介人，采取直接介入的方式之外，還可以采取法律的，社會的等不同方式，借助明確的規(guī)則約束，讓不同的利益群體通過體制化的平臺，如集體協(xié)商或談判機制等，直接溝通乃至博弈，從中產(chǎn)生能夠為各群體所接受的利益分配格局。經(jīng)過制度化、無害化和建設(shè)化的處理，可以有效利用沖突的激活效應(yīng)，同時又可避免由沖突所帶來的破壞性后果，實現(xiàn)差異基礎(chǔ)上的社會和諧。無論差異還是和諧，它們都既是客觀的，又是主觀的。個人或群體對差異與和諧的認(rèn)知，在很大程度上影響著差異與和諧的實際效應(yīng)。要構(gòu)建社會主義和諧社會，必須在承認(rèn)個體或群體間的差異、承認(rèn)不同個體或群體的基本權(quán)利和權(quán)益的基礎(chǔ)上，對已經(jīng)存在的差異格局作出合理、合情的解說。和諧社會需要利益協(xié)調(diào)，但利益協(xié)調(diào)也是有限度的。一切現(xiàn)存的秩序都需要合理化的過程，需要經(jīng)過一個解說而被相關(guān)方接受和認(rèn)可的過程。只有綜合發(fā)揮利益協(xié)調(diào)、良性沖突和合理解說的作用，才能夠在利益分化和差異的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)認(rèn)知層面和現(xiàn)實層面的社會和諧。在這一點上，執(zhí)政黨的研究工作將起到至關(guān)重要的作用。構(gòu)建社會主義和諧社會是一個實踐過程，也是一個理論過程。

第五篇：構(gòu)建社會主義和諧社會、、、、、

1．社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性

十六屆六中全會全面分析了當(dāng)前的形勢和任務(wù)，研究了構(gòu)建社會主義和諧社會的若干重大問題。一致認(rèn)為，社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。

2．我們所要構(gòu)建的社會主義和諧社會的特點、要求及重點

全會強調(diào)，我們要構(gòu)建的社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會。必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，著力發(fā)展社會事業(yè)、促進社會公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會管理、增強社會創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動社會建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)

全會提出，到2020年，構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)（“九大任務(wù)”）是：①社會主義民主法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的權(quán)益得到切實尊重和保障；②城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活；③社會就業(yè)比較充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立；④基本公共服務(wù)體系更加完備，政府管理和服務(wù)水平有較大提高；⑤全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進一步形成；⑥全社會創(chuàng)造活力顯著增強，創(chuàng)新型國家基本建成；⑦社會管理體系更加完善，社會秩序良好；⑧資源利用效率顯著提高，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)；⑨實現(xiàn)全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的目標(biāo)，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。

全會指出，社會要和諧，首先要發(fā)展，必須堅持用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷為社會和諧創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時更加注重發(fā)展社會事業(yè)，推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證，必須加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，保障人民在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的權(quán)利和利益，引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本，必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)。加強社會管理，維護社會穩(wěn)定，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，必須創(chuàng)新社會管理體制，整合社會管理資源，提高社會管理水平，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，在服務(wù)中實施管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)。社會主義和諧社會既是充滿活力的社會，也是團結(jié)和睦的社會，必須最大限度地激發(fā)社會活力，促進政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系、海內(nèi)外同胞關(guān)系的和諧，鞏固全國各族人民的大團結(jié)，鞏固海內(nèi)外中華兒女的大團結(jié)。

1．構(gòu)建社會主義和諧社會是黨從社會主義建設(shè)的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)

構(gòu)建社會主義和諧社會，把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的十六大和十六屆三中、四中全會提出的重大任務(wù)。

我們黨明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務(wù)，就是要求全黨同志在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中更加自覺地加強社會主義和諧社會建設(shè)，使社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展。這表明，隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，更加明確地由社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。

2．構(gòu)建社會主義和諧社會的必要性

（1）從國內(nèi)看，構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的必然要求。（2）從國際看，構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們把握復(fù)雜多變的國際形勢、有力應(yīng)對來自國際環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險的必然要求。（3）從我們黨肩負(fù)的使命看，構(gòu)建社會主義和諧社會，是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。

3．構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義

（1）關(guān)系到最廣大人民的根本利益；（2）關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)；

（3）關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的全局；（4）關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。

4．構(gòu)建社會主義和諧社會的有利條件

（1）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國的社會主義制度，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供了最根本的保證。（2）經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不斷發(fā)展，我國社會生產(chǎn)力水平明顯提高，綜合國力顯著增強，人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，我們已經(jīng)具備了較為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以為縮小社會差距、促進社會公平、完善社會保障、發(fā)展社會事業(yè)、加強社會建設(shè)和管理等提供更充分的物質(zhì)保證。

（3）在我國，各階層、各黨派、各民族、各團體政治上享有平等地位，根本利益是一致的。（4）馬克思主義在黨和國家工作中的指導(dǎo)地位已經(jīng)確立并不斷得到鞏固，愛國主義、集體主義、社會主義思想深入人心，教育科技文化事業(yè)不斷發(fā)展，全體人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高，民族凝聚力顯著增強。這些都是有利于我們構(gòu)建社會主義和諧社會最基本的前提條件。

黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會強調(diào)把社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)落實和體現(xiàn)到構(gòu)建社會主義和諧社會上來。胡錦濤同志指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。高校作為培養(yǎng)造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要陣地。為了使學(xué)院整體利益與教職工、學(xué)生利益統(tǒng)籌兼顧，干群之間、師生之間互相理解、互相尊重、互相體諒、互相幫助，學(xué)院各項事業(yè)蓬勃發(fā)

展，師生員工同心協(xié)力，校園生活豐富多彩，不同群體、不同崗位的人們之間團結(jié)友愛、文明禮貌、誠實守信、勤奮敬業(yè)、積極向上，創(chuàng)造力和積極性得到充分調(diào)動和發(fā)揮，校園秩序井然、安全穩(wěn)定，教學(xué)工作、生活秩序良好，師生的精神面貌與校園環(huán)境相適宜，科學(xué)治校、民主治校、依法治校的水平不斷提高?，F(xiàn)就我院構(gòu)建社會主義和諧校園工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識建設(shè)和諧校園的重要性和緊迫性

和諧校園是和諧社會的重要組成部分，是推動學(xué)院更快更好發(fā)展的基本條件。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧促進事業(yè)發(fā)展。校園奏響和諧的旋律，將會為學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的成才注入活力，使學(xué)院的組織效能得到充分發(fā)揮，提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量，促進師生的自身發(fā)展和身心健康。近幾年，學(xué)院迅猛發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)生數(shù)量迅速增加，跨地域辦學(xué)，給管理和安全工作以及今后的發(fā)展帶來很大壓力。如何建立一個穩(wěn)定和諧的校園就成了當(dāng)務(wù)之急。因此，我們要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力把我院各項事業(yè)不斷推向前進。

二、建設(shè)和諧校園的指導(dǎo)思想

建設(shè)和諧校園的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神及構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“教育以人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”，努力構(gòu)建全體師生員工愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，勵志篤學(xué)，求實敬業(yè)，各盡其能，各得其所，和諧相處的校園環(huán)境，使渭南師范學(xué)院成為師生員工精神舒暢、校園環(huán)境優(yōu)美、教育教學(xué)質(zhì)量上乘的新型大學(xué)。

三、建設(shè)和諧校園的目標(biāo)和原則

建設(shè)和諧校園的目標(biāo)是：經(jīng)過分階段努力工作，實現(xiàn)校園內(nèi)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展。民主法治，就是民主辦學(xué)更加充分體現(xiàn)，依法治校切實落實；公平正義，就是各種利益關(guān)系兼顧協(xié)調(diào)，各種矛盾及時化解，公平得到推崇，正義得到伸張；誠信友愛，就是師生員工互幫互助、誠實守信、團結(jié)友愛、融洽相處，尊重知識、尊重人才、尊重勞動蔚然成風(fēng)；充滿活力，就是一切有利于學(xué)院事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造得到支持，師生員工的創(chuàng)造才能充分發(fā)揮，各種積極因素充分調(diào)動；安定有序，就是學(xué)院組織管理機制和制度措施健全，秩序良好，師生員工文明禮貌，遵紀(jì)守法，學(xué)院安全穩(wěn)定；和諧發(fā)展，就是教學(xué)科研水平不斷提高，師生員工工作生活條件不斷改善，學(xué)院各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

建設(shè)和諧校園的原則是：按照建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的社會主義和諧社會的總要求，牢固樹立和堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持以教學(xué)為中心，把提高辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為出發(fā)點和落腳點。堅持在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌兼顧，逐步推進，創(chuàng)造條件，分步實施。堅持干部黨員帶頭，引導(dǎo)群眾、正面教育、重在實效。

四、建設(shè)和諧校園的基本任務(wù)

1.以思想政治教育為先導(dǎo)，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝教育師生員工。努力提高思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。深入開展愛國愛校愛崗教育、師德師風(fēng)教育和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，不斷強化培養(yǎng)師生的主

人翁意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)師生員工正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、國家利益與學(xué)院利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，使建設(shè)和諧校園成為全體師生員工的自覺要求和行動。

2.堅持科學(xué)民主和依法治校，發(fā)展校園民主政治。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)科學(xué)治校、民主治校、依法治校。堅持教代會制度，逐步推進校務(wù)公開。在學(xué)院工作和重大問題決策中充分尊重民意，善于廣集民智，通過民主集中制制度不斷完善，通過教代會、學(xué)術(shù)委員會以及工會、共青團、學(xué)生會等群眾組織和民主黨派、黨外知識分子作用的充分發(fā)揮，學(xué)院管理科學(xué)化、規(guī)范化、民主化制度措施的不斷建立健全，使學(xué)院的管理更加科學(xué)民主、公平公開，師生員工的主人翁地位和作用得到充分體現(xiàn)。

3.建設(shè)先進校園文化，營造良好育人環(huán)境。校園文化建設(shè)是和諧校園的一個重要特征，具有不可替代的作用。要以健康向上、豐富多彩的教育科技、文娛體育活動為載體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，弘揚主旋律。要充分利用教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活和文體活動等設(shè)施條件，建設(shè)融教育與知識于一體的校園自然人文景觀。創(chuàng)新校園文化形式，擴大校園文化領(lǐng)域，豐富校園文化內(nèi)容，創(chuàng)造校園文化品牌。共青團和學(xué)生會組織要充分發(fā)揮在校園文化建設(shè)工作中的優(yōu)勢，積極組織各類校園文化活動。學(xué)院有關(guān)方面和各系黨、團組織要加強對校內(nèi)社團活動的指導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團自主開展活動，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，積極營造適合學(xué)生健康成長的校園文化環(huán)境。

4.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，為群眾做表率。各級領(lǐng)導(dǎo)班子都要努力提高把握方向和駕馭全局的能力；抓住機遇、整合資源、推進發(fā)展的能力；以人為本、統(tǒng)攬人才、凝聚人心的能力；廉潔勤政、規(guī)范治校、科學(xué)管理的能力；團結(jié)和諧、從容應(yīng)對、保持穩(wěn)定的能力；讀書學(xué)習(xí)、深入思考的能力。不斷完善和堅持班子內(nèi)

部議事規(guī)則和決策程序，堅持民主集中制。所有共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把保持共產(chǎn)黨員先進性同建設(shè)和諧校園工作統(tǒng)一起來。堅持要群眾做到的，自己首先做到；不讓別人做的，自己首先不去做。

5.加強管理制度建設(shè)，保證工作和諧高效運轉(zhuǎn)。建設(shè)和諧校園，是貫穿于學(xué)院各項工作之中，涉及學(xué)院各個方面乃至每一個工作崗位、每一個人的綜合性、系統(tǒng)性工程。學(xué)院各部門，要按照各自職能，不斷建立健全工作制度、措施，把建設(shè)和諧校園工作與本職工作緊密結(jié)合起來。要不斷加強和完善教學(xué)管理、財務(wù)管理、儀器設(shè)備、基建項目管理制度；完善人事和干部管理、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾制度；完善校務(wù)公開、民主決策、決策項目預(yù)告和重大事項公示制度，建立健全決策落實機制和責(zé)任追究制度。發(fā)揮紀(jì)委（監(jiān)審處）的作用，加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對重要決策的執(zhí)行情況進行跟蹤反饋，保證學(xué)院各項工作和諧高效運轉(zhuǎn)。

6.加強黨的組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在建設(shè)和諧校園工作中的先鋒模范作用。學(xué)院各級黨組織要按照“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能”的要求，改進工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作形式，從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)要求，注重源頭治理，把矛盾化解在基層。努力做到組織建設(shè)做在工作前，預(yù)測工作做在預(yù)防前，預(yù)防工作做在調(diào)解前，調(diào)解工作做在激化前，以求達(dá)到“預(yù)警在先，苗頭問題早消化；教育在先，重點對象早轉(zhuǎn)化；控制在先，敏感時期早防范；調(diào)解在先，矛盾糾紛早處理”的效果。要進一步做好

民主黨派、無黨派人士統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的作用，發(fā)揮工會、共青團和學(xué)生會等群眾組織的作用，廣泛調(diào)動各方面積極因素促進學(xué)校發(fā)展。

7.進一步加強大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義需要的優(yōu)秀人才。要把貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，作為學(xué)生思想政治教育工作的一項長期任務(wù)。按照《意見》以及配套落實文件的要求，創(chuàng)造條件，把握原則，做好工作。使大學(xué)生思想政治教育工作真正做到以人為本，尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人、平等待人、誠懇待人、以理服人，有時代感、吸引力、感染力。要緊緊抓住理想信念教育這個核心，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學(xué)生頭腦，大力倡導(dǎo)學(xué)生組織“學(xué)馬列小組”、“黨課學(xué)習(xí)小組”和“有中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)小組”等活動，倡導(dǎo)“思想政治教育導(dǎo)師”制度。要把思想政治教育滲透到教學(xué)、科研、行政管理和后勤服務(wù)的各個方面，營造以學(xué)生為主體的育人環(huán)境，增強構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在動力。學(xué)院所有教職員工都有做學(xué)生思想政治教育工作的義務(wù)和責(zé)任，都要主動參與學(xué)生思想政治教育工作，做學(xué)生思想上的知心人，專業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，日常生活的貼心人。要通過多種形式、多種渠道，為學(xué)生排憂解難。要堅持正面教育引導(dǎo)為主，做深入細(xì)致地思想政治工作。促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。要不斷創(chuàng)新校園文化活動形式、豐富活動內(nèi)容。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識講座、讀書活動、演講、影視評論、學(xué)校培訓(xùn)、公益勞動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、勤工助學(xué)、掛職鍛煉等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進大學(xué)生全面和諧發(fā)展。要不斷加強大學(xué)生心理健康教育工作，為學(xué)生提供有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，提倡思想政治工作者參與心理健康教育和服務(wù)，教職工與學(xué)生交朋友，為學(xué)生排憂解難，做學(xué)生心理健康的良師益友。要不

斷加強校園網(wǎng)絡(luò)教育管理工作，加大引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、文明使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息的工作，實施“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”計劃。要把認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》作為建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)性工作，按照不同對象，提出不同要求，把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的具體要求，與校園精神文明建設(shè)有機地結(jié)合起來。從文明禮貌抓起，從日常小事做起，養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好道德品質(zhì)。

8.加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。機關(guān)工作要更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率，強化服務(wù)意識。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、奉獻(xiàn)型機關(guān)為目標(biāo)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、實干之風(fēng)和團結(jié)之風(fēng)。以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、大局意識和飽滿的工作熱情，以身作則，為人表率。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做到與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、講實話、辦實事、求實效，關(guān)心師生員工的困難和問題。形成人心思進、團結(jié)和諧、心系學(xué)院興衰、共謀學(xué)院發(fā)展的良好氛圍。

9.維護學(xué)院穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園環(huán)境。進一步樹立穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山的意識。準(zhǔn)確把握意識形態(tài)領(lǐng)域的信息和師生的思想動態(tài)，進一步加強師生的法紀(jì)教育、公民道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育。加強校園安全防范工作，加強校園安全管理規(guī)章制度建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)管理和信息安全工作。要及時發(fā)現(xiàn)化解各類矛盾，妥善處置各類事端，嚴(yán)防各種意外惡性事故發(fā)生，努力營造一個安全、健康、發(fā)展的校園環(huán)境。

五、建設(shè)和諧校園的措施要求

建設(shè)和諧校園，既是我們提高辦學(xué)水平、管理能力的重要內(nèi)容，也是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)；既是擺在全院師生員工面前的一項重大任務(wù)，又是需要在具體工作和崗位上重視和做好的一

個重要環(huán)節(jié)。這就要求全院各級組織、各個方面在思想上高度重視，工作中切實落實，全院師生員工人人參與、個個出力、共同奮斗。學(xué)院的具體措施是：

1.把建設(shè)和諧校園作為學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的重要任務(wù)，在制定學(xué)院“十一五”和2020年長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃時，把建設(shè)和諧校園與建設(shè)國內(nèi)有一定影響、西部一流師范學(xué)院的目標(biāo)相結(jié)合，予以規(guī)劃、部署，提出不同階段具體目標(biāo)和工作要求。

2.把建設(shè)和諧校園工作作為學(xué)院黨的工作的重要任務(wù)，作為學(xué)院工作考核、創(chuàng)先評優(yōu)的必備條件，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入第一線、深入師生、深入實際，切實提高思想理論水平、政策水平和工作能力，使構(gòu)建和諧校園的各項工作落到實處。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，校級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個系部、單位，黨政職能部門主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系一個科室或年級，系黨政負(fù)責(zé)人聯(lián)系一個班級，每學(xué)期至少到聯(lián)系點開一次座談會，參加一次集體活動，做一場報告。建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。接待和處理師生提出的問題。學(xué)院辦公室作為接待日具體負(fù)責(zé)單位，負(fù)責(zé)接待日安排，接待記錄和有關(guān)工作的落實。建立工作意見箱，征求師生對學(xué)院工作的意見和建議。

3.樹立新的辦學(xué)理念。運用先進的管理理念和科學(xué)管理方法，以增強辦學(xué)活力、提高辦學(xué)效益為著力點，進一步深化院內(nèi)管理體制度改革，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范和有利于學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的管理體制和運行機制。通過加快學(xué)院管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)步伐，逐漸理順教學(xué)、管理、服務(wù)工作的關(guān)系，進一步明確不同層次、不同崗位、不同職級人員之間的工作職責(zé)和利益分配，制訂《特殊貢獻(xiàn)獎勵條例》，使每個教職工、每個工作崗位的責(zé)、權(quán)、利清楚明了，各項工作有條不紊。

4.建設(shè)和諧校園是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項開創(chuàng)性的工作。既要求學(xué)院各級、各個方面以及全體師生員工從思想上高度重視，在行動上積極落實，又要求我們按照胡錦濤同志提出的“六個必須”進行積極探索、創(chuàng)造性地去做工作。為了鼓勵和支持創(chuàng)新創(chuàng)造，激勵先進，學(xué)院把建設(shè)和諧校園工作作為宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作檢查評比的硬指標(biāo)，每年在宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作評比時，獎勵在建設(shè)和諧校園工作中具有創(chuàng)新性和顯著效果的單項工作5—10項，獎勵在某一方面做出突出成績的師生30—50人。此項獎勵的評選由黨委宣傳部牽頭，會同組織部、辦公室、人事處、教務(wù)處、后勤處、學(xué)工部、工會、團委制定評比獎勵條件，組織檢查和評獎。

5.成立“渭南師院建設(shè)和諧校園建設(shè)督導(dǎo)評議組”，由一名院領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)院辦公室、宣傳部負(fù)責(zé)人任副組長。吸收專任教師代表、民主黨派負(fù)責(zé)人、無黨派知識分子代表、離退休教職工代表、職工代表和學(xué)生代表若干人參加。反映師生對建設(shè)和諧校園工作的意見和建議，對學(xué)院安排布置的工作進行督導(dǎo)，評議各方面推薦的單項工作獎和先進個人候選者。

黨委要求，學(xué)院各級黨組織，各個方面要把建設(shè)和諧校園工作作為一項長期的政治任務(wù)，切實采取有效措施，扎扎實實做好有關(guān)工作，保護好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好師生員工的根本利益，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，把我校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷向前推進。