第一篇：九年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

九年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

初三年級(jí)組工作以胡錦濤同志的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以行為規(guī)范為抓手，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在上學(xué)期定位考的基礎(chǔ)上，通過(guò)年級(jí)組全體老師的共同努力，爭(zhēng)取在今年中考中再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

一、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏，奪取中考的優(yōu)異成績(jī)。

二、主要工作：

（一）、團(tuán)結(jié)、和諧，一切以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

1、2月11日召開(kāi)年級(jí)組老師會(huì)議：對(duì)定位考進(jìn)行質(zhì)量分析，討論新學(xué)期年級(jí)組工作的思路和計(jì)劃。全體教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確團(tuán)結(jié)、和諧對(duì)初三提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。

2、認(rèn)真做好定位考的質(zhì)量分析。

每一位老師都必須明確自己所教班級(jí)的學(xué)生在區(qū)定位考考中A、B、C、D、擋的情況，明確哪些學(xué)生進(jìn)步了；哪些學(xué)生退步了；哪些學(xué)生還有上升的空間，選準(zhǔn)本學(xué)科的突破口，在全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，狠抓B擋后面的學(xué)生和C擋前面的學(xué)生；對(duì)D擋的學(xué)生也要抓在手里不放松，使他們也能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

3、深入班級(jí)分析、研究每一個(gè)學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初班主任要與自己班級(jí)的任課老師一起，對(duì)自己所教班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生作一次全面的分析，特別是對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問(wèn)題，究竟是老師教的問(wèn)題還是學(xué)生學(xué)的問(wèn)題；是家庭教育的問(wèn)題還是學(xué)生思想品德行為規(guī)范方面的問(wèn)題；是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題還是學(xué)生太懶；是學(xué)生不想學(xué)習(xí)還是其他非智力因素。分析透了以后再來(lái)制定有針對(duì)性的措施幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、各備課組要研究考綱，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用。

全體老師要花大力氣認(rèn)認(rèn)真真的研究教學(xué)基本要求，加強(qiáng)集體備課，備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備學(xué)生。充分發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)合作的作用，提高40分鐘的課堂教學(xué)效果，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，精選試題。

5、協(xié)調(diào)好學(xué)科的教學(xué)，保證學(xué)科的均衡發(fā)展。

協(xié)調(diào)好學(xué)科的教學(xué)，保證學(xué)科之間的均衡發(fā)展。從時(shí)間上保證各學(xué)科的均衡發(fā)展，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要協(xié)調(diào)控制好學(xué)生各科的作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)反饋、及時(shí)解決。同時(shí)，也要做好學(xué)生的思想工作，對(duì)已經(jīng)有偏科的同學(xué)要通過(guò)做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作幫助他們提高認(rèn)識(shí)，能夠均衡發(fā)展。

6、認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

由于各學(xué)科的新課還需要幾周的時(shí)間，因此，提高班的課大約在第六周開(kāi)始。確定年級(jí)前50名同學(xué)進(jìn)行提優(yōu)，要召開(kāi)提優(yōu)學(xué)生的會(huì)議，使他們明確自己中考的定位目標(biāo)。使這部分學(xué)生學(xué)得更好，更輕松，確保他們能考上重點(diǎn)高中。對(duì)C擋、D擋的同學(xué)要補(bǔ)缺補(bǔ)差，合理安排時(shí)間，相互協(xié)調(diào)，把能利用的時(shí)間都充分利用起來(lái)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

7、配合學(xué)校體育室抓好初三的體育測(cè)試工作。

8、配合社會(huì)課的老師抓好社會(huì)課的上海市學(xué)業(yè)考試。

9、配合思想政治課的老師抓好思想品德課的上海市的學(xué)業(yè)考試。

10、、認(rèn)真做好月考、期中考、模擬考試試卷的批改和質(zhì)量分析工作。

對(duì)月考、期中考、模擬考試的試卷要認(rèn)真批改，并作認(rèn)真的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋。對(duì)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

11、班主任要做好深入細(xì)致的學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹(shù)立信心。

12、班主任對(duì)不同層次的學(xué)生，要與家長(zhǎng)做好溝通工作，形成合力，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）、抓行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、嚴(yán)格行為規(guī)范訓(xùn)練，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)作保障。

各班要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格行為規(guī)范訓(xùn)練，用良好的班風(fēng)來(lái)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)作保障。開(kāi)學(xué)初各班主任要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“青中中學(xué)一日常規(guī)”，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和行為規(guī)范教育。

2、抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重點(diǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是抓上課的紀(jì)律、提高聽(tīng)課的效率。尤其是要提高復(fù)習(xí)課的聽(tīng)課效率。首先要求學(xué)生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真記好筆記。要有不懂就問(wèn)的精神；其次要抓學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)；再次要抓誠(chéng)信考試，將召開(kāi)“誠(chéng)信考試”的主題班會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，以誠(chéng)信的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一次小的測(cè)驗(yàn)和考試。

各班要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，有所側(cè)重抓好學(xué)生學(xué)習(xí)上的行為規(guī)范，狠抓到底，抓出成效來(lái)。

3、本學(xué)期準(zhǔn)備召開(kāi)二次全年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

（1）、開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生大會(huì)。（校長(zhǎng)動(dòng)員；老師發(fā)言；學(xué)生發(fā)言等。）

（2）、在中考前，各班召開(kāi)一次“誠(chéng)信考試，從我做起”的主題班會(huì)，在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)年級(jí)的“誠(chéng)信考試的承諾會(huì)”讓每一個(gè)同學(xué)都能提高誠(chéng)信意識(shí)，并落實(shí)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。

4、、出好年級(jí)的專題壁報(bào)。

（內(nèi)容可以是：“合格畢業(yè)生的教育”、“理想前途教育”、“心理健康教育”、“學(xué)習(xí)方法交流”、“學(xué)法指導(dǎo)”、“誠(chéng)信考試教育”等等。）

5、各班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和思想教育的主題班會(huì)。

（三）、抓好心理健康教育。

1、搞好心理健康教育的講座。

第一講：《培養(yǎng)自信心，沖刺中考》

第二講：《克服惰性，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)》

2、班主任要對(duì)本班的特殊學(xué)生做好個(gè)別指導(dǎo)工作。

（四）、發(fā)揮班主任的作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

班主任要提高班主任工作的藝術(shù)。加強(qiáng)工作的責(zé)任心，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和德育理論的學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)保持穩(wěn)定有序，有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。

（五）、抓好年級(jí)團(tuán)支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)。

（1）、指導(dǎo)團(tuán)員過(guò)好團(tuán)支部的組織生活，提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。

2（2）、認(rèn)真做好新團(tuán)員的發(fā)展工作。

（六）、認(rèn)真做好家庭教育工作。

（1）、能針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的做好家庭教育的指導(dǎo)工作。

（2）、本學(xué)期開(kāi)好兩次年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

第一周的周五晚上召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)上學(xué)期的定位考情況作分析。

第二次家長(zhǎng)會(huì)放在期中考試后，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好志愿的填報(bào)工作。

（3）、各位班主任可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，運(yùn)用家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，做好家庭教育的個(gè)別指導(dǎo)工作。

（七）、認(rèn)真組織好學(xué)校的其他活動(dòng)。

3九年級(jí)組2011年2月16日

九年級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)和諧年級(jí)組公約

一、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，充滿責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)新課程理念，緊跟時(shí)代步伐，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)備課組建設(shè)，積極參與教改，勇于探索實(shí)踐，加強(qiáng)考試研究，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

三、組內(nèi)發(fā)揮拼搏爭(zhēng)先的精神，大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，形成合力，打好整體仗，各門學(xué)科要均衡發(fā)展，使定位考和中考成績(jī)達(dá)到和超過(guò)學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。

四、以學(xué)生為本，嚴(yán)格管理學(xué)生，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，悉心指導(dǎo)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

五、為人師表，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，以身作則，言傳身教，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度：

（1）、積極參加周一的升旗儀式和周五的政治學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，做到不遲到早退，有事請(qǐng)假。

（3）、自覺(jué)遵守教學(xué)常規(guī)，上課不遲到，下課不拖堂。中午12：20之前和下午答疑課之后不進(jìn)行整班的教學(xué)，可以對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

4（4）、上午和下午第二節(jié)課的老師要組織并督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

（5）、按照學(xué)校的規(guī)定購(gòu)買教輔材料，堅(jiān)決不違規(guī)。

（6）、各門學(xué)科的老師要控制好學(xué)生每天的作業(yè)量。

六、創(chuàng)建文明組室，保持辦公室環(huán)境整潔、衛(wèi)生，節(jié)約用電，節(jié)約用水。做到以室為“家”，以室為榮。不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于和諧的事不做。

七、熱情接待家長(zhǎng)，激發(fā)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校教育工作中來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三位一體。把學(xué)校作為窗口，讓學(xué)生的健康發(fā)展，帶動(dòng)家庭的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

九年級(jí)組 全體教師

2010年9月

教師簽字：

第二篇：九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年一班

本學(xué)期末即將面臨中考，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校都非常重要，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一年？我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍

通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們班的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。讓學(xué)生積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。

二、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍

以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

三、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。堅(jiān)持每天早晨六點(diǎn)三十分到校，默記單詞、讀課文等，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。

四、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育

充分利用班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

五、因材施教，分層學(xué)習(xí)

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

六、與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持

能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H家庭

七、談心交流，提高信心 不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解和關(guān)心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

伊通滿族自治縣滿族第十三中學(xué)校

2018年2月24日

第三篇：九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)（4）班

班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（4）班班主任。在春招工作中，我班共送生24人?，F(xiàn)我班余下共15人參加今年的中考，其中男生9人，女生6人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過(guò)程，九年級(jí)（4）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了一批具有無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個(gè)集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌。但是，個(gè)別學(xué)生的自控能力、自學(xué)能力還是比較差，在班級(jí)活動(dòng)中常出現(xiàn)講話等消極現(xiàn)象。

總結(jié)過(guò)去，現(xiàn)本著“全面發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)生全面”的想法，本學(xué)期擬從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)班級(jí)管理。

一、隊(duì)伍建設(shè)

大力促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，更好地輔助班主任和各科老師管理班級(jí)事務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本班班干部安排情況如下：

班長(zhǎng)：……副班長(zhǎng)：……

團(tuán)支書：……生活委員：……

英語(yǔ)科代表：……語(yǔ)文科代表：……

數(shù)學(xué)科代表：……政治科代表：……

物理科代表：……化學(xué)科代表：……

綜合科代表：……體育科代表：……

二、制度建設(shè)

為了便于常規(guī)管理和學(xué)期總結(jié)，形成穩(wěn)定的班級(jí)管理局面，特建立班務(wù)日志記載制度，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度。班上裝訂一本《班務(wù)日志》，由班委會(huì)負(fù)責(zé)記載每天的監(jiān)督、檢查情況，提出意見(jiàn)或建議，做好每天的量化管理，每天交班主任審閱，及時(shí)了解當(dāng)天發(fā)生的情況，做好工作安排。

三、繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)“一幫一”制度，開(kāi)展“對(duì)手賽”。

良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，是對(duì)學(xué)生最好的回報(bào)。為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將對(duì)以往的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行改善。

“一幫一”制度是在班上執(zhí)行的互幫互學(xué)制度，一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生，由此排定學(xué)生座位，每次考試（含單測(cè)、月測(cè)及模擬試等）之后評(píng)選“進(jìn)步巨大小組”，即兩個(gè)組員均有進(jìn)步便可獲此榮譽(yù)。

“一幫一”配對(duì)情況如下：

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開(kāi)展“對(duì)手賽”。以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，自定對(duì)手挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。把對(duì)手賽落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每次單元檢測(cè)中去，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)分別尋找對(duì)手，一旦結(jié)對(duì)，各自準(zhǔn)備一份相同的獎(jiǎng)品（以訓(xùn)練本、練習(xí)本為主），以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以老師為裁判進(jìn)行賽后獎(jiǎng)勵(lì)，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競(jìng)賽

中去。

通過(guò)以上舉措，在班上形成一種比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

四、德育工作根據(jù)學(xué)校德育工作的要求，以情感教育為中心開(kāi)展工作，開(kāi)展“五種教育”，以活動(dòng)為載體突出情感教育的特色。

⑴、規(guī)則教育：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點(diǎn)抓好“養(yǎng)成道德習(xí)慣”的教育。

⑵、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等節(jié)假日為教育契機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。

⑷、誠(chéng)信教育：通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。

⑸、成才教育：本學(xué)期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內(nèi)容。讓學(xué)生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學(xué)子就是我。

具體工作安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作，開(kāi)展凈化、綠化、美化校園、班級(jí)環(huán)境活動(dòng)。

2、開(kāi)學(xué)典禮。

3、開(kāi)好第一周班會(huì)；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會(huì)。

4、完成班主任工作計(jì)劃。

三月份：

1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、禮儀教育和感恩教育的主題班會(huì)。

3、“月測(cè)一”考試動(dòng)員。

四月份：

1、開(kāi)展“成才教育”活動(dòng)。

2、“市一?！笨荚噭?dòng)員。

五月份：

1、結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

2、“體育考試”及“口語(yǔ)考試”總動(dòng)員。

六月份：

1、“中考”總動(dòng)員。

2、德育等級(jí)考核：評(píng)先進(jìn)，班級(jí)學(xué)生檔案填寫工作。七月份：

1、散學(xué)禮。

2、暑假創(chuàng)新活動(dòng)安排，安全教育工作。

3、交流德育科研成果。

2013年2月28日

第四篇：九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的工作力求在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一層樓，克服上學(xué)期存

在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)，把

學(xué)生培養(yǎng)成成績(jī)優(yōu)秀、人格健全、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力的優(yōu)秀學(xué)生，為高三打好基礎(chǔ)，為高考做好準(zhǔn)備。

二、奮斗目標(biāo)

我們班的口號(hào)是“勤能補(bǔ)拙，靜能生慧”，新的學(xué)期嘗試營(yíng)造一種

快樂(lè)學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，使班級(jí)成績(jī)進(jìn)入前三，量化管理進(jìn)

前三。

三、主要工作

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的管理

嚴(yán)格管理，對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，交給他們正確的工作方法，提

出明確要求，以身作則；明確分工，各負(fù)其責(zé)，相互配合；實(shí)行值日

班干部負(fù)責(zé)制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

2.進(jìn)一步搞好班級(jí)文化建設(shè)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期主要做

好宿舍文化建設(shè)，唱紅歌；注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)

行理想、信心、挫折、感恩等教育。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

4.注重師生交流

細(xì)化師生聯(lián)系制度，抓好落實(shí)，不走形式，以周記和反思本的形

式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，建立

師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5.注重薄弱學(xué)科，解決好學(xué)生的偏科問(wèn)題，做好任課教師的服務(wù)

工作，和各任課老師共同努力，齊抓共管，使班級(jí)全面發(fā)展，走向成功。

6.關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)生更多的關(guān)心和指導(dǎo)，做學(xué)生的知心人，引

路人。

7.進(jìn)一步做好學(xué)生家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，使班級(jí)健康發(fā)

展。

總之，在原來(lái)基礎(chǔ)上更上一層樓，克服存在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成成績(jī)優(yōu)秀、人

格健全、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生，為中考打

好基礎(chǔ)，為中考做好準(zhǔn)備

第五篇：九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2012-2013第二學(xué)期九（2）班

班主任工作計(jì)劃王俊華

九年級(jí)下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)九年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

一、樹(shù)理想、定目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

九年級(jí)下學(xué)期最后的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

三、齊進(jìn)步、共提高

在九年級(jí)下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對(duì)摸底考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在九年級(jí)的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)九年級(jí)下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。

總之，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！

六、班級(jí)具體工作行事歷：

二月：

1、對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查。

2、新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。

3、召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。

三月：

1、召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，調(diào)整班委會(huì)成員。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、召開(kāi)班級(jí)科任教師會(huì)議，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

四月：

1、召開(kāi)主題班會(huì)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練指導(dǎo)。

五月：

1、召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議。

2、組織學(xué)生參加體育考試。

3、中考摸底考試。

4、中考動(dòng)員大會(huì)。六月：

1、組織師生畢業(yè)留影。

2、學(xué)生填報(bào)志愿。

3、組織學(xué)生參加中考。