第一篇：楊志英支教工作總結(jié)（推薦）

同心縣河西中心學(xué)校支教教師--楊志英工作總結(jié)

2014年2月25日，我受河西中心學(xué)校的委派來到了同心縣第一小學(xué)參加“三區(qū)”支教工作。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬同心縣第一小學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在同心縣第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了2013-2014第一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、踏踏實實做一名一線的支教教師

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進一小校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“一小”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“一小教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入一小這個集體而高興。

二、認真?zhèn)鋵懡贪?。精心地上好每一?jié)課。

認真鉆研教材，通讀體育大綱，觀看體育示范課錄像，為自己備好每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

2、做學(xué)生喜歡的教師。作為一名體育教師，除了要完成正常的教學(xué)任務(wù)，還要根據(jù)學(xué)生生活的喜好給學(xué)生設(shè)計一些游戲節(jié)目，活躍課堂氣氛，提高體育課堂的質(zhì)量。

3、把學(xué)校的三操活動納入每日的體育教學(xué)，加強學(xué)生常規(guī)教育。

4、認真做好“大課間”活動的質(zhì)量關(guān)，讓學(xué)生把大課間當(dāng)做真真的活動基地。

三、積極參加學(xué)校的教研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有體育教師的課，全部認真地聽了一遍，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)秀之處。

（二）是“揣摩鉆研”，我對自己在課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用課間時間有針對性地，有計劃地進行在“備案”。

（三）是“跟”，跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨堂聽課。

一期來，我隨堂聽課達20節(jié)，明顯感覺自己的教學(xué)水平有所提高。一小教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著我，他們?yōu)槲业慕虒W(xué)起到了模范作用。

四、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。參加“三區(qū)”支教，我覺得值！

第二篇：張登英支教工作總結(jié)

支教總結(jié)——愛、幸福

王廟中心小學(xué)

張登英

2011年9月，我滿懷著對教育事業(yè)的憧憬與理想，來到了生我，養(yǎng)我，培育我的王廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，開始了我的孜孜以求的教育之旅。暑來寒往，光陰荏苒。不經(jīng)意間2013年已經(jīng)到來，我的支教生活結(jié)束了，回顧這兩年來自己在工作中的表現(xiàn)，回顧這兩年來與學(xué)生的相處，回顧他們在我的教育下健康成長和慢慢進步，以及學(xué)校、同事、學(xué)生的家長們對我的肯定，這些都是對于我莫大的安慰，對我在這兩年里支教工作的肯定，同時也使我認識到了教師的偉大和意義。

根據(jù)學(xué)校的安排，我被安排擔(dān)任二年級的語文教師。第二天便看到了我的學(xué)生，既高興又緊張，而且興奮。對于這群即將成為我的學(xué)生的孩子們，我應(yīng)該怎樣做好一個引導(dǎo)者，一個授教育人，為人解惑的教育先生呢？對于這一群天真活潑而帶有好奇心的孩子們，讓我感到很有壓力。

在隨后的工作中，我從了解學(xué)生情況開始入手，通過他們的班主任我逐一認識孩子們，在課外之余教孩子們唱歌、畫畫、玩游戲，漸漸的和孩子們熟悉了。和孩子們接觸多了，發(fā)現(xiàn)他們很可愛。雖然因為生活中的小事打架罵人，交上來的作業(yè)歪歪斜斜字跡不清，上課反復(fù)講了很多遍的題目還是很多人做錯了。但是每次見到他們用無辜的大眼睛望著我，我又只能耐下心來再講解一遍。生氣的時候就告訴自己：要多寬容多表揚他們，關(guān)愛與肯定才是讓他們聽話變乖的法寶。

第二年我又擔(dān)任了四年級的數(shù)學(xué)教師，一年的穩(wěn)定生活又被打亂，這無疑是對自己的一次挑戰(zhàn)。接下來自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。備課時，在參考教案的同時，也從學(xué)生的綜合水平考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上，采用師生互動，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題。我也積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動?？吹綄W(xué)生學(xué)得開心，掌握的全面，我很欣慰。

支教的兩年里，我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度并積極參加學(xué)校組織的各項活動。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。

兩年的支教生活，讓我漸漸學(xué)會了站在孩子的角度看待問題。孩子們最希望得到的是老師、大人們的肯定和表揚，一次小小的表揚可以讓他們暗暗歡喜很久。老師的一個點頭微笑，或許就是孩子自信的源頭。兩年的時間里看到自己的學(xué)生快樂的成長自己感到很幸福。人生千條路，條條通幽處。是愛、是熱愛的選擇讓我站在三尺講臺上，我無怨無悔。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見輕松巍峨。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。

第三篇：高三楊志棠班主任工作總結(jié)

2013～2014年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

高三（2）班

楊志棠

班級是學(xué)校最主要的組成機構(gòu)之一，是學(xué)校教育和管理的基本單位，班風(fēng)好壞對學(xué)生的成長至關(guān)重要。特別是高三這一年，可以說，班級的學(xué)習(xí)環(huán)境如何直接影響著他們的高考成績。而形成一個良好的班集體，則需要每一位高素質(zhì)的班主任通過大量深入細致的工作，付出艱辛的努力。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與課任教師通力合作做好班級常規(guī)管理工作，堅持體育鍛煉，磨練學(xué)生的意志力等多管齊下，才能更好更有效地做好班主任工作。以下是我對這一年的高三班主任管理工作的以下總結(jié)。

一、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 “孟母三遷”的故事告訴我們一個道理：環(huán)境可以直接影響一個人的成長。所謂“近朱者赤，近墨者黑”說的就是這個道理。學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境對他們產(chǎn)生的影響同樣也是不能忽視的。對此情況，我主要做到兩點：

（一）、布置教室，營造高考氣氛

教室是學(xué)生的主要活動場所，所以布置環(huán)境，應(yīng)該從教室做起，當(dāng)然學(xué)校也應(yīng)該在校園內(nèi)掛一些激勵性的橫幅，營造高考氣氛。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師通常會讓學(xué)生在教室后面的黑板上出一期黑板報，以此體現(xiàn)班級文化和培養(yǎng)學(xué)生某些方面的能力?；蛘咴诮淌覂蓚?cè)的墻上貼上一些名人名言以此來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形勢所營造的環(huán)境不能說沒有它的效果，但就我看來似乎效果不大。何以這么說？黑板報旨在培養(yǎng)學(xué)生能力營造班級文化氛圍，但目前很多的學(xué)校班級只將它作為一種形式，簡單的完成任務(wù)。我們往往可以看到開學(xué)時的內(nèi)容在期末時仍然在，這樣就沒有了針對性。我覺得教室的布置應(yīng)該更有針對性才比較妥當(dāng)。比如可以在教室的后面安排一個專欄，張貼每次考試的優(yōu)秀作文、平時訓(xùn)練的優(yōu)秀習(xí)作等，黑板報的內(nèi)容要及時更換，內(nèi)容一定要跟高考有關(guān)，可以選一些激勵性的話語，如“平時多流汗，戰(zhàn)時少流血?！薄澳栏≡浦斜稳?，嚴冬過后綻春蕾！”“奮斗一百天，幸福一百年?！钡?，讓學(xué)生時刻意識到自己是處在備考階段，不敢松懈。

（二）、做好常規(guī)管理工作

常規(guī)管理是一個班級得以正常運轉(zhuǎn)和維持的重要手段，也是各項管理的基礎(chǔ)。在班主任工作中，常規(guī)管理就如同大樹的根一樣，平時抓得越實、越嚴、越細，那么樹的根就會扎得越深越實，根扎的越深、越實，枝枝葉葉就會更加茂盛，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性才會更加高昂。

首先，要做好早讀晚練，早讀含背誦、識記、朗讀、思索等項內(nèi)容，以讀為主，副記憶與鑒賞、閱讀與積累于一體。晚練含鞏固、拓展、鏈接、感悟等項內(nèi)容，以練為主，包括了對新課標(biāo)、新考綱規(guī)定的知識點的識記、表達和訓(xùn)練。再者，做好早讀、晚讀、下午第一節(jié)的考勤工作，杜絕遲到現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有遲到早退現(xiàn)象，一定要及時處理，以談心方式為主，批評為輔。其三，按照學(xué)校的常規(guī)管理，經(jīng)常走進學(xué)生宿舍做好宿舍的午休、晚休的紀(jì)律工作，讓全體學(xué)生能夠按時休息，按時起床。建立以宿舍為單位、座位為單位的學(xué)習(xí)小組，互相督促，互相激勵，共同進步。在班會課的時候也要強調(diào)遲到早退現(xiàn)象的危害性，午休晚修紀(jì)律的重要意義。

做好常規(guī)工作，都是為了學(xué)生能夠創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能更 專注、更集中地學(xué)習(xí)。要想做好常規(guī)管理工作，還必須要走進學(xué)生的心靈深處，了解學(xué)生，跟學(xué)生建立一定的友誼關(guān)系，這樣才更具有強大的感召力和凝聚力，班級管理才會得心應(yīng)手。

二、做好各科任教師協(xié)商、調(diào)節(jié)工作

一個班五六十人，如果只是靠班主任一個人的力量，那是兼顧不過來的，所以只有跟各科任一起通力合作，才能更有效、更科學(xué)地管理好班級。

（一）、均衡各科的作業(yè)、測試時間，讓學(xué)生有事可做，而又不會忙不過來。作為高三的科任教師，除了負責(zé)本學(xué)科的課堂教學(xué)工作，還要布置各種各樣的課后練習(xí)以及模擬測試等，如果各科任沒有協(xié)商好，那么就可能出現(xiàn)某天學(xué)生作業(yè)堆積如山的情況，那么這個時候就要考驗班主任的協(xié)調(diào)工作了。班主任平時的工作中必須得和課任老師們協(xié)商好，不能夠占用學(xué)生過多的課外時間，但是又要適度地給他們進行一些有必要的練習(xí)和測試。

（二）、與課任一起做好常規(guī)管理工作。

班主任不可能每時每刻都跟著學(xué)生的尾巴走，很多課堂的考勤，學(xué)生的違規(guī)登記還得靠科任教師來完成。但班主任必須對課任教師有知情權(quán)。比如新學(xué)期伊始，學(xué)生名單、班委的組成人選、座次的排定、成績狀況、特殊生情況??這些內(nèi)容都要使科任教師心中有數(shù)，以尋求得到科任老師更多的幫助，共同管理班級；在平時工作中，對班上發(fā)生的新問題、新情況都應(yīng)及時交流意見，以避免引起不必要的差錯。當(dāng)然這種交換是雙向的，作為科任教師也應(yīng)主動和班主任交換一些自己所了解的情況，這樣就能使班級工作更充實，更有針對性。

三、定時地開好班會，激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

很多班主任認為高三沒必要開班會，應(yīng)該把班會課的時間交給學(xué)生復(fù)習(xí)。其實不然，恰恰相反，高三更應(yīng)該開好班會。班主任可以根據(jù)不同時期的需要來定班會課的內(nèi)容。比如開學(xué)初讓學(xué)生明白高考方向，訂立高考目標(biāo)，明確班級常規(guī)管理，中間階段對他們的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，讓優(yōu)秀的學(xué)生上臺介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗等都是非常有必要的。班會的作用主要是激勵學(xué)生，讓他們更有動力地進行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，對班級出現(xiàn)的一些不良行為也要及時指出和處理。課后也要特別對一些思想后進生進行教育，幫助后進生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，促進其在已有水平上的發(fā)展。

四、進行體育鍛煉，練就強壯的身體

對于大部分的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是比較艱苦的腦力勞動，所以必須要有強壯的身體來支撐。再者，經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)之后，也需要一定的活動來對身體機能進行調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。據(jù)調(diào)查顯示，每天下午的4～7時，是人的身體機能處于最佳的狀態(tài)。所以，鍛煉身體也最好安排在下午進行。在鍛煉的內(nèi)容上，每個人可以根據(jù)實際條件和愛好選擇一項較為適合自己的運動項目，一般情況下跑步是比較適合高三的學(xué)生，可以在下午最后一節(jié)下課以后，由班主任帶動大家到足球場集體跑步，如果在沒有安全隱患的前提下，到野外跑步，那效果就更佳了。個別的同學(xué)也可以選擇劇烈的運動項目，但是要注意，劇烈的運動只選一項就足夠了，如籃球、足球、乒乓球、跳繩等。但是進行劇烈運動，時間不能過長，否則會影響晚餐的進食，在晚飯前40分鐘，必須要結(jié)束劇烈的活動。

第四篇：2010-2011年楊志兵工作總結(jié)

2010——2011學(xué)個人工作總結(jié)

益陽市十二中

楊志兵

人生倏忽兮如白駒之過隙，本學(xué)，我擔(dān)任高一206班的數(shù)學(xué)教學(xué)及207、208班的地理教學(xué)，同時還擔(dān)任學(xué)校辦公室干事、計生專干和學(xué)校心理咨詢室負責(zé)人。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)

在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，認真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)工作精益求精

1、備課

俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自湖南省2007年實行新課程以來，我是第二次帶新課程的新授課，但是對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，加入了一個高中數(shù)學(xué)教師QQ群，與群中的數(shù)學(xué)老師交流教學(xué)心得，共享數(shù)學(xué)資料。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

2、教學(xué)方法 今年，我積極參學(xué)校組織的“教學(xué)比武”活動，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在今年的教學(xué)中，我改變過去那種“強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)”的教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中采用了“題組法”教學(xué)，通過再現(xiàn)型題組，鞏固型題組，提高型題組來實施對學(xué)生的分層教學(xué)，得到了區(qū)數(shù)學(xué)教研員徐暑泉老師的肯定。在高一地理教學(xué)中，采用“導(dǎo)學(xué)案”模式教學(xué)，也取得了不錯的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。

3、課堂管理

通過一年的帶班，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。我自己準(zhǔn)備了一份學(xué)生情況登記冊，每天都登記學(xué)生的出勤，學(xué)習(xí)認真程度，教與學(xué)方面的一些不足，嘗試改革課堂管理模式，并取得了一定的效果。

三、其他各項工作，常抓不懈。

任學(xué)校辦公室干事、計生專干、心理咨詢室負責(zé)人以來，各項工作都有條不紊的開展起來。

任辦公室干事時，在平時的工作中認真負責(zé)，團結(jié)同志，協(xié)調(diào)平衡各部門的工作，及時向校長反饋信息。負責(zé)文秘工作。草擬審核學(xué)校全面性文件、工作計劃、期末工作總結(jié)、周工作安排，負責(zé)學(xué)校會議記錄，努力搞好學(xué)校各類文件的收發(fā)、登記、催辦、歸檔等工作，加強學(xué)校文書檔案的管理工作，組織學(xué)校的目標(biāo)管理考核的迎檢工作。

任學(xué)校心理咨詢室的負責(zé)人時，同其他心理咨詢老師一起組織學(xué)生談心、交流，下發(fā)了《心理健康教育與青春期指導(dǎo)自助讀本》，利用班團課開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，高三學(xué)生在高考前開辦了高考心理輔導(dǎo)講座。在積極開展學(xué)校的心理咨詢活動同時還協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門做好了德育、法制宣傳工作。2010年學(xué)校被湖南省教育學(xué)會學(xué)校心理教育專業(yè)委員會評為“2010年湖南省學(xué)校心理健康教育先 進單位”。

任計生專干時，配合計生部門做好婦檢工作，建立了單位育齡婦女情況、節(jié)育辦法，開展了育齡婦女定期檢查，教職工獨生子女光榮證申辦、新生兒的上報等工作。在2010年全國第六次人口普查中，我被上級部門聘為普查指導(dǎo)員和學(xué)校普查員，與夏益華老師一起，歷經(jīng)一個多月的時間圓滿完成了學(xué)校的人口摸底工作和登門入戶的普查工作，受到了岳家橋鎮(zhèn)政府的表彰。在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的“人口和計劃生育綜合治理工作考核”中，我校被評為教育系統(tǒng)2010人口和計劃生育綜合治理工作優(yōu)秀單位。

四、工作反思和改進

反思自己一年來的工作，我在一些細節(jié)工作上還存在著不足，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換還不成熟，教學(xué)水平還要進一步提高，自己負責(zé)的各項工作還有許多不足之處。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學(xué)年的各項工作中我收獲了很多，提高了很多，自己的付出也得到了學(xué)校和上級教育主管部門的認可，個人被益陽市教育局評為“2010益陽市優(yōu)秀教師”。

在今后的工作中，我還應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

第五篇：楊志宇演講稿

每天進步一點點

二年級數(shù)學(xué)組 楊志宇

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《每天進步一點點》，這是我最喜歡跟學(xué)生說的一句話，集小成大，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

有這樣一個故事：有二個和尚住在相鄰的兩座山上，這二座山之間有一條小溪，于是這二個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他們便成為好朋友了。就這樣，時間在每天挑水中不知不覺己經(jīng)過了五年，突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：他大概睡過頭了。便不以為然，哪知第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣，過了一個星期還是一樣，直到過了一個月，右邊那座山的和尚終于受不了了。他心想：我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他看看能幫上什么忙。

于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友，等他到達左邊這座山的廟前，看到他的老友之后大吃一驚，因為他的老友正在廟前打大極拳，一點也不像一個月沒水的人，他好奇地問：你已經(jīng)一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？左邊這座山的和尚說：來來來，我?guī)闳タ础?/p>

于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一囗井說：這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這囗井，即使有時很忙，能挖多少就算多少，如今終于讓我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳。這個故事的題目叫：“挖一口屬于自己的井”。對于這個故事中蘊含的哲理，我想仁者見仁，智者見智，大家的想法可能不盡相同，但有一點卻值得我們思考，那就是左邊這座山上的和尚他有長遠的眼光，有自己的理想，并且為了實現(xiàn)這個理想，他每天都去做一點事。

在人生的道路上，每天前進一點點，就是穩(wěn)健的、持續(xù)的前進過程?！安贿M則退”，只要是在前進，無論前進多么小的一點都無妨，但一定要比昨天前進一點點。人生也必須每天持續(xù)小小的努力，才能有所成就。

每天都有點滴的進步，不僅能讓自己的內(nèi)在潛能得以充分的發(fā)揮，也能積累成功的資本。成功就是每天進步一點點——只要我今天比昨天進步一點點，明天能比今天進步一點點，這樣的過程就是成功。