第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃[大全]

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，在新課程理念指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)及措施：

（1）深入新課程實(shí)踐，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，經(jīng)常做到課前有討論,課后有反思,使教師對(duì)教材有充分的理解，為扎實(shí)有效地實(shí)施新課程打下基礎(chǔ)。

（2）本學(xué)期研究課題“ 學(xué)生動(dòng)手操作意識(shí)的培養(yǎng)”。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。

（4）抓好一年級(jí)新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)上課的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差，有部分學(xué)生沒(méi)有說(shuō)普通話的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育。

（5）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

三、主要工作

１、加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)研究，提高教師對(duì)新課程的實(shí)施技能

為了盡快適應(yīng)新課程的需要，我們將充分發(fā)揮備課組的力量，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。組織教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。階段性對(duì)教學(xué)情況組織分析，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法，加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

２、做好學(xué)生的輔導(dǎo)和檢測(cè)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。

（1）為了抓好年級(jí)中數(shù)學(xué)尖子的培養(yǎng)，平時(shí)結(jié)合教學(xué)多開(kāi)展形式不一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的競(jìng)賽,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望。

（2）切實(shí)抓好口算訓(xùn)練，盡量做到每天一練。依托口算競(jìng)賽，多形式進(jìn)行練習(xí),不斷提高學(xué)生的口算能力。力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)都能口算過(guò)關(guān)。

3、抓好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)。

重點(diǎn)抓好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。內(nèi)容包括：<1>認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣；

<2>小組學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣；

<3>動(dòng)手操作的能力和習(xí)慣；

<4>回答問(wèn)題和評(píng)議的能力和習(xí)慣。

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

二0一0年秋學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

蘇翠玲

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，在新課程理念指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)及措施：

（1）深入新課程實(shí)踐，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，經(jīng)常做到課前有討論,課后有反思,使教師對(duì)教材有充分的理解，為扎實(shí)有效地實(shí)施新課程打下基礎(chǔ)。

（2）本學(xué)期研究課題“ 學(xué)生動(dòng)手操作意識(shí)的培養(yǎng)”。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。

（4）抓好一年級(jí)新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)上課的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差，有部分學(xué)生沒(méi)有說(shuō)普通話的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育。

（5）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

三、主要工作

１、加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)研究，提高教師對(duì)新課程的實(shí)施技能

為了盡快適應(yīng)新課程的需要，我們將充分發(fā)揮備課組的力量，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。組織教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。階段性對(duì)教學(xué)情況組織分析，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法，加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

２、做好學(xué)生的輔導(dǎo)和檢測(cè)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。

（1）為了抓好年級(jí)中數(shù)學(xué)尖子的培養(yǎng)，平時(shí)結(jié)合教學(xué)多開(kāi)展形式不一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的競(jìng)賽,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望。

（2）切實(shí)抓好口算訓(xùn)練，盡量做到每天一練。依托口算競(jìng)賽，多形式進(jìn)行練習(xí),不斷提高學(xué)生的口算能力。力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)都能口算過(guò)關(guān)。

3、抓好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)。

重點(diǎn)抓好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

內(nèi)容包括：<1>認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣；

<2>小組學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣；

<3>動(dòng)手操作的能力和習(xí)慣；

<4>回答問(wèn)題和評(píng)議的能力和習(xí)慣。

具體安排：

第一次：

1、教學(xué)工作安排部署；討論新教材備課中的疑難問(wèn)題，幫助教師解決教學(xué)困惑。

2、制定備課組計(jì)劃。

第二次：請(qǐng)劉玉玲老師介紹工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)組內(nèi)教師如何解讀新教材，把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓實(shí)。

第三次：集體備課:數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置。（蘇翠玲）

第三次：集體備課：認(rèn)數(shù)（孫淑萍）

第五次：集體備課：認(rèn)物體、分與合（呂金干）

第六次：集體備課:：加法與減法P40-50（洪霞）

第七次：集體備課：加法與減法P51-60（劉德升）

第八次：集體備課：加法與減法P61-75（蘇翠玲）

第九次：集體備課：統(tǒng)計(jì)、認(rèn)數(shù)二（李永琴）

第十次：集體備課：認(rèn)鐘表、加法(王芳)

第十一次：集體備課：期末復(fù)習(xí)（蘇翠玲）

|本學(xué)期組內(nèi)教師集體備課時(shí)間原則上安排在周四放晚學(xué)，如遇其他特殊情況，則另行安排。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

2010．9

第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

【指導(dǎo)思想】

以數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃為載體，聚焦數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

【工作要點(diǎn)】

1、加強(qiáng)備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時(shí)批改，學(xué)生的作業(yè)改錯(cuò)有反饋。

2、加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對(duì)動(dòng)手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。

3、開(kāi)展常態(tài)教研活動(dòng)。通過(guò)常態(tài)課的研究，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；通過(guò)年段探討，促進(jìn)年 段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。

4、開(kāi)展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討，針對(duì)我校實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn)，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，制定出一、二年級(jí)年段的培養(yǎng)計(jì)劃，力爭(zhēng)擴(kuò)大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù) 加強(qiáng)一年級(jí)口算正確率與速度的訓(xùn)練。

【工作安排】

二月：

（1）根據(jù)數(shù)學(xué)組計(jì)劃研究制定備課組教研活動(dòng)計(jì)劃。

（2）參加金牛規(guī)培，參加教材分析，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

（3）安排本組常態(tài)課上課的時(shí)間、內(nèi)容。

（4）進(jìn)行常態(tài)課的研究的前期準(zhǔn)備。

（5）開(kāi)展入學(xué)口算比賽。（第一次）

三月：

（1）開(kāi)展常態(tài)課研究活動(dòng)。

四月：

（1）進(jìn)行一二年級(jí)“培養(yǎng)學(xué)生思維能力”的專題研究。

（2）進(jìn)行20以內(nèi)加減法，100以內(nèi)非進(jìn)位退位加減法口算比賽。（第二次）

五月：

（1）進(jìn)行半期工作檢查與小結(jié)。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的質(zhì)量。

（3）進(jìn)行100以內(nèi)加減法口算比賽（第三次）

六月：

（1）進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，組織期末考試，做好試卷分析。

（2）做好教學(xué)資料的收集與整理。

（3）準(zhǔn)備教學(xué)工作匯報(bào)資料，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

（4）討論好學(xué)生的暑假作業(yè)，安排好學(xué)生的假期生活。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)下期數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

2011-2012下期一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

【指導(dǎo)思想】

以數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃為載體，聚焦數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

【工作要點(diǎn)】

1、加強(qiáng)備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時(shí)批改，學(xué)生的作業(yè)改錯(cuò)有反饋。

2、加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對(duì)動(dòng)手操作、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討。

3、開(kāi)展常態(tài)教研活動(dòng)。通過(guò)常態(tài)課的研究，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；通過(guò)年段探討，促進(jìn)年段老師的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。

4、開(kāi)展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討，針對(duì)我校實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn)，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，制定出一、二年級(jí)年段的培養(yǎng)計(jì)劃，力爭(zhēng)擴(kuò)大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思考、操作等習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)口算正確率與速度的訓(xùn)練。

【工作安排】

二月：

（1）根據(jù)數(shù)學(xué)組計(jì)劃研究制定備課組教研活動(dòng)計(jì)劃。

（2）參加金牛規(guī)培，參加教材分析，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

（3）安排本組常態(tài)課上課的時(shí)間、內(nèi)容

（4）進(jìn)行常態(tài)課的研究的前期準(zhǔn)備。

（5）開(kāi)展入學(xué)口算比賽。（第一次）

三月：

（1）開(kāi)展常態(tài)課研究活動(dòng)。

四月：

（1）進(jìn)行一二年級(jí)“培養(yǎng)學(xué)生思維能力”的專題研究。

（2）進(jìn)行20以內(nèi)加減法，100以內(nèi)非進(jìn)位退位加減法口算比賽。（第二次）五月：

（1）進(jìn)行半期工作檢查與小結(jié)。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的質(zhì)量。

（3）進(jìn)行100以內(nèi)加減法口算比賽（第三次）

六月：

（1）進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，組織期末考試，做好試卷分析。

（2）做好教學(xué)資料的收集與整理。

（3）準(zhǔn)備教學(xué)工作匯報(bào)資料，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

（4）討論好學(xué)生的暑假作業(yè)，安排好學(xué)生的假期生活。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

2012年2月20日

第五篇：數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們以人為本，從嚴(yán)治教，深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才而辛勤耕耘。

1計(jì)劃較完滿的完成全年的集體備課工作。

（1）堅(jiān)持每周集體備課1次,全期集體備課20次。

（2）每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準(zhǔn)備，且做好記錄，然后以中心發(fā)言者為主要負(fù)責(zé)人，集體參與，高質(zhì)量地完成每一次集體備課。

（3）每一次集體備課，除討論教學(xué)進(jìn)度以外，還集體研究教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、典型題、教學(xué)流程、作業(yè)。組織討論，尋求突破難點(diǎn)的方法？采用什么教學(xué)方法？

（4）在教學(xué)中，堅(jiān)持年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一練習(xí)。

2．進(jìn)一步開(kāi)展課題研究。

在上期探索的“分層探究式教學(xué)法”的基礎(chǔ)上,堅(jiān)強(qiáng)了科學(xué)性、可操作性的研究，“分層探究式教學(xué)法”包括六個(gè)環(huán)節(jié)、三層練習(xí)、一個(gè)反思，具體如下：五個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢測(cè)、問(wèn)題產(chǎn)生、合作探究、形成練習(xí)、拓展創(chuàng)新、回顧反思。三層練習(xí)：一層：預(yù)習(xí)檢測(cè)、了解課堂知識(shí)主干，掌握最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與方法； 二層：形成練習(xí)，初步探索基本方法，加深對(duì)概念、公式、定理等的理解,形成簡(jiǎn)單的方法.三層：拓展創(chuàng)新，通過(guò)拓展,加強(qiáng)知識(shí)與知識(shí),方法與知識(shí)的聯(lián)系.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。一個(gè)反思：(1)學(xué)生反思:有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)概括能力,培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)的意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率, 力圖舉一反三,觸類旁通.教學(xué)流程圖如下：

3、堅(jiān)持備課組內(nèi)相互聽(tīng)課，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相互研究，共同進(jìn)步。

4、搞好第二課堂教學(xué)，全期培優(yōu)6次。

5、全期每人堅(jiān)持每周至少下班2次；輔差6次以上。使尖子學(xué)生、及差生的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步，達(dá)到了預(yù)期的目的。從一個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看，學(xué)生的高考成績(jī)較好；同時(shí)，通過(guò)我們不斷的努力，全組的教研教學(xué)水平也有了一定的提高。在以后的教學(xué)中，我們將更加不斷的努力！