第一篇：現(xiàn)從事何專業(yè)技術工作

現(xiàn)從事何專業(yè)技術工作

本人自2011年2月任小教一級教師以來，在靈山縣檀圩鎮(zhèn)茶亭小學一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任低年級語文教研組長，現(xiàn)從事何專業(yè)技術工作。我一直刻苦學習，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。

一、德。

我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。2011年我努力向黨組織靠攏，參加業(yè)余黨校培訓，并取得了“業(yè)余黨校培訓結業(yè)證書”。

二、能。

多年來，我利用業(yè)余時間不斷學習教學教育理論，不斷給自己充電，因此能夠勝任小學各年級語文數(shù)學教學工作兼班主任工作。

任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師。積極進行教學研究，努力撰寫教學論文。作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文，工作總結《現(xiàn)從事何專業(yè)技術工作》。

工作認真，管理有效，善待學生，這是學校對我班主任工作的一個總結。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。如2011年秋，我接收了休學2年的插班生謝和康，教過他的老師都認為頭痛。他紀律散漫，在班上破壞力很大，帶動部分學生曠課、不寫作業(yè)。我抓住他的弱點和閃光點對癥下藥，經(jīng)過我苦口婆心的教育，他終于成為我的 得力助手，并能協(xié)助我管理好班級，成績也不斷提高。我認為，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

三、勤。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我認真學習和領會重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

四、績。

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。每個學期任教的班科都能達到鎮(zhèn)上同級同科三大指標，不拖學校的后腿。2011年我寫的教案設計 《識字教學》獲得了欽州大中專教案設計評比三等獎。另外，我于2011年6月撰寫了論文《情感教學在作文教學中起了重要作用》和《班主任如何關愛留守學生》參加廣西自治區(qū)中小學教師論文評比，均獲得了自治區(qū)二等獎。當然，人無完人。我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力鉆研業(yè)務，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。

自參加教學工作以來，我都能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

第二篇：現(xiàn)從事專業(yè)技術工作

現(xiàn)從事專業(yè)技術工作

一、政治思想

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，現(xiàn)從事專業(yè)技術工作。認真學習國家的有關教育方針，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責，與老師們關系融洽。

二、教育教學工作

在工作中，我能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，堅持做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，切實地向課堂四十分鐘要質量。

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。我經(jīng)常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。本班有好幾個學生基本上天天不寫作業(yè)。為了養(yǎng)成良好的學習習慣，我就每天督促這幾個學生每天按時記作業(yè)，并每天用短信的形式與家長聯(lián)系，共同配合，工作總結《現(xiàn)從事專業(yè)技術工作》。第二天，及時收作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有完成的現(xiàn)象馬上讓他們補上。使他們逐步養(yǎng)成學生良好的習慣。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，與同組的教師研究，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平。通過一年來的教學，在班級中，互助互學，作業(yè)能按時完成，學生的學習風氣形成了。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨午檢時間、結合學校要求以及學生出現(xiàn)的問題及時對學生教育。本學期結合學校德育主題對學生進行愛祖國、孝親敬長等方面的系列思想教育。并根據(jù)學生的實際情況制定了本班的一日評價表，每月進行總結評價。慢慢地學生養(yǎng)成了習慣，能夠按照學校的要求規(guī)范自己的行為。

為養(yǎng)成良好的班風，我還注重小干部的培養(yǎng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

通過這一年的努力，我班學生的組織紀律性變好了，勞動積極肯干，誠實有禮，學習成績也有一定的進步，學生得到了全面的發(fā)展。

三、工作業(yè)績

本學年，經(jīng)過全體師生的共同努力，第一學期還被評為快樂中隊，在學校的字詞、口算比賽中均取得較好成績，學生在春雷杯比賽中獲得了三等獎，在學校衛(wèi)生及行為規(guī)范評比中獲得流動紅旗，合唱節(jié)獲優(yōu)秀表演獎。

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第三篇：從事何專業(yè)技術工作

從事何專業(yè)技術工作

一轉眼踏入裝飾行業(yè)已有兩年多了，從我還是位大二的在校學生就已經(jīng)踏入 這行業(yè)，回味著兩年來自己對設計的愛好知著執(zhí)，通過努力的進娶學習，也有了許多收獲和感觸，感覺有必要對自己的工作做一下總結，從事何專業(yè)技術工作。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心在未來設計的路上越做越好。下面我將對工作進行簡要的總結。

一、工作的歷程

2010年剛走進裝修裝飾行業(yè)，是一種機遇，同時也是一種榮幸。愛學院一位藝術老師的欣賞，跟在她剛開辦的公司學起室內設計。接下來我開始在老師的精心栽培，評著自己一鼓好奇和愛好設計的心里，慢慢的溶入室內裝飾的各個領域，剛開始，我遇到不少難題，對于一位包裝專業(yè)和學過平面設計的學生來說，設計一個招牌或名片是熟所能及的事，但對于室內設計如：要各種各式的復雜住宅、復雜的圖紙、施工工藝，還有很多地方把我難住了。這時，我不得不去網(wǎng)上尋找室內設計的資料和有關設計軟件。外面看似簡單，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的老師、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指點，反反復復中，不斷的提高了自己的設計能力和視覺。

為了尋找更好的發(fā)展機會，10年初進入了中山市三星裝飾余工設計師樓總部。在三星裝飾半年多。給我的感覺，經(jīng)歷過好多東西，受益匪淺啊!也讓我很渴望繼續(xù)深入去學習、加強自我!在工作中我看到了一片廣闊的知識海洋、看到了一個陽光的集體、看見一片綠茵茵的的草坪，心中無時無刻激起一種要奔放的沖動。評著這份熱情，我的表現(xiàn)出再次證明了自己的進步。簽單率超乎我所計劃，但自感覺還未充分發(fā)揮好自己的潛力，在跟業(yè)主洽談時還要繼續(xù)加強表達能力與技巧，跟單上要培養(yǎng)這種時間觀念：“及時、主動、大膽、創(chuàng)新”，接下來我將不斷地總結與反省，提高自己的設計能力及談單技巧，工作總結《從事何專業(yè)技術工作》。

二、思想方面

作為一位共產(chǎn)黨員，我一直堅持黨的前進性，熱愛事業(yè)，對工作、對生活都充滿著斗志和向往，以積極、端正的心態(tài)去生活和工作。在做好自己的同時，自覺去幫助、關心身邊的人。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足及向前輩學習。在進步中感受到充實與使命感。在年輕的時期珍惜擁有的機遇，繼續(xù)報專升本深造學習，爭取更高的學歷及專業(yè)知識，為未來的道路作好鋪墊。

三、工作過程心得

在工作中，學習、進步、跟同事相處是我放在第一位的事。常常以此為動力，所以不斷的完善，不斷的自盛自律!爭取做最佳的自己!能力和經(jīng)驗是須要時間培養(yǎng)出來的，常常對自己和身邊的朋友說，即使自己也想盡早有所成就，但急不得!凡事要踏好基礎，從簡單一步步做起，這樣人才會踏實，也能從追求理想與進步中得到生活的充實與樂趣。

現(xiàn)在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設計這方面還有很多的興趣和潛力的。而我個人覺得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑，知足常樂就是這個意思咯!

在工作期間看到不少同事、同學，一個崗位一個崗位的換。相對比起來，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改。工資高低并不能判斷一個人生活質量的高低，最重要的是能否有讓自己進步、發(fā)揮作用和豐富的精神動力，是否有和諧的工作氣氛。

以上就是自己對工作所想所思的總結。

第四篇：從事建筑施工專業(yè)技術工作年限證

從事建筑施工專業(yè)技術工作年限證明

我單位同志，已累計從事建筑施工專業(yè)技術工作年。

特此證明

（單位名稱并加蓋公章）年月日

第五篇：專業(yè)技術工作

專業(yè)技術工作總結

2010年6月，我順利完成了學業(yè)，從南京工程學院土木工程系建工專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到南通建工集團股份有限公司上海分公司工作。參加工作以來，我一直從事施工與管理工作，下面就從專業(yè)技術角度，對我這一年來的工作做一次全面總結：

一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。

本人于2010年7月正式參加工作，當時我被分配至浦江鎮(zhèn)201號—B地塊配套商品房項目部從事施工與管理工作。剛開始工作階段，我發(fā)現(xiàn)學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的專業(yè)操作等日常事務工作。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同

科研工作實際相結合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應有的表率作用。

三、組織協(xié)調方面

在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和科學決策水平。注意學習現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的施工管理工作者，能協(xié)助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。

四、業(yè)務能力方面

從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，并根據(jù)施工管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。

五、繼續(xù)教育學習方面

為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，2010年6月，我參加了上海市安全員培訓，并取得專業(yè)資格證書。參加工作以來，我積極承擔施工管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動。

六、存在的問題

施工管理工作的力度、強度不夠，管理的決策能力和水平有待提高，交際能力不強等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，利用所學知識，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的施工管理專業(yè)技術人員。