第一篇：體育課觀后感.doc安東偉修改后

體育課觀后感

這兩天看了三位優(yōu)秀教師的公開展示課，對我的幫助甚大?？傮w而言，他們的教學(xué)手段都是以開放式教學(xué)為主，這一點(diǎn)也是突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的對體育課改的一些要求，突出了課的主體正是從“以教師為中心”向著“以學(xué)生為中心”的方向發(fā)展。第一位老師的課堂很嚴(yán)謹(jǐn)有秩序，第二位老師也很好，學(xué)生練習(xí)時有規(guī)律，不慌亂。第三位老師的課就相對差一些，組織無序，課堂慌亂，借宿部分也不是很好。下面我就第一節(jié)課談?wù)勎业目捶ā?/p>

這位老師在開始部分用動感的音樂配合，做一些小強(qiáng)度的熱身練習(xí)，在愉悅的環(huán)境下開始了本次課，讓學(xué)生能夠在體育課堂上享受課帶來的樂趣，而不是一種枯燥乏味的感受。

我再來談?wù)勈堑倪@位老師的一節(jié)內(nèi)容為“后滾成肩倒立”的體育教學(xué)展示課。這位老師的整節(jié)課的內(nèi)容安排上非常的合理，尤其是我覺得他的準(zhǔn)備活動設(shè)計(jì)的非常好，他設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備活動是一套自編的墊上運(yùn)動操并結(jié)合音樂作為熱身部分。動作雖然比較簡單，但卻和他的課的主要內(nèi)容密切聯(lián)系在一起，盡管在準(zhǔn)備活動中運(yùn)動量不是很大，但是卻是達(dá)到了一個很好的輔助練習(xí)的效果。很好的把握了學(xué)心理，充分吸引了學(xué)生的注意力，創(chuàng)造了一個快樂的課堂。

在課的基礎(chǔ)部分，老師用熱身的方式導(dǎo)入，直接點(diǎn)出后滾成肩倒立這個技術(shù)動作中容易產(chǎn)生的錯誤現(xiàn)象，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。接著老師又做了兩個規(guī)范的教學(xué)示范，以自身的動作美感來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個很好的教學(xué)氛圍。

接著就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，兩個一組，互幫互助，教師則是從旁指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，而且曹老師在糾正學(xué)生錯誤動作之間都會先詢問學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作的原因，讓學(xué)生積極思考，再給予指導(dǎo)。這樣一來，學(xué)生的每一次出錯改正之間都會學(xué)有所獲。這一點(diǎn)我認(rèn)為是非常值得我們新教師學(xué)習(xí)的。

所以我認(rèn)為如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)是當(dāng)今教師應(yīng)該去思考并認(rèn)真鉆研的重要課題。體育課是一個很好的互動性的課堂，在體育課上應(yīng)該要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。感謝有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望自己能在將來的工作的不斷學(xué)習(xí)不斷成長。

體教11101班

安東偉2011001982012、05、16

第二篇：財(cái)富管理中心觀后感_李子偉

安華支行實(shí)習(xí)生 李子偉

參觀建行北京市分行財(cái)富管理與私人銀行部記錄

7月11日，在建設(shè)銀行北京分行的組織下，我們有幸參觀了建設(shè)銀行北京私人銀行與財(cái)富管理部，專為頂級高端客戶而服務(wù)的銀行部門。

部門位于東二環(huán)地標(biāo)性建筑新保利大廈二層，布置與陳設(shè)處處顯現(xiàn)著高貴與大氣：藝術(shù)感極強(qiáng)的壁畫、中式的紅木家具、典雅溫潤的瓷器裝飾營造了一種寧謐高貴的氣氛；現(xiàn)代化的辦公計(jì)算機(jī)設(shè)備與投資分析軟件又讓客戶享受著現(xiàn)代投資之樂。走廊的盡頭是一個印章風(fēng)格的大字：智足者富。這也是建行財(cái)富品牌的推廣口號，旨在強(qiáng)調(diào)智慧創(chuàng)造財(cái)富、智慧成就人生的財(cái)富管理理念和生存之道。在此，“智”既指建行的智慧，也指客戶的智慧；“富”既指經(jīng)濟(jì)上的富有，也指精神上的富足?？蛻糁腔鄣剡x擇建行，建行以專業(yè)智慧為客戶管理財(cái)富，最終實(shí)現(xiàn)智者共謀、智者共贏，成就智慧人生?？蛻粼谒饺算y行享受極致高貴服務(wù)的同時，還能感受到高檔私人會所級別的優(yōu)雅高貴的私密的個人空間。然而走到辦公區(qū)，一墻之隔，風(fēng)格卻與外面迥然不同，是我們熟悉的標(biāo)準(zhǔn)辦公間，一個個忙碌的身影，給人以職業(yè)高效的印象。充分體現(xiàn)了以客戶至上的服務(wù)理念。

從私人銀行主管陳巧的講解中，我們了解到，成立以來，建行私人銀行在業(yè)務(wù)發(fā)展、服務(wù)提升、產(chǎn)品創(chuàng)新等各方面都得到了快速的發(fā)展，充分發(fā)揮本土銀行的優(yōu)勢，為客戶提供全方位的金融與非金融服務(wù)。建行私人銀行的品牌形象，在業(yè)內(nèi)和客戶中得到了廣泛認(rèn)同，其“以心相交，成其久遠(yuǎn)”的服務(wù)理念贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。建行私人銀行將財(cái)富管理(300萬以上)與私人銀行兩大業(yè)務(wù)，統(tǒng)一管理，這樣財(cái)富管理中心有動力為私人銀行儲備、輸送大量的優(yōu)質(zhì)潛力客戶，為私人銀行業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的客戶關(guān)系基礎(chǔ)。

有客戶基礎(chǔ)，還需要豐富的產(chǎn)品線。除了銀行能夠提供的“最常規(guī)”的理財(cái)產(chǎn)品，建行充分發(fā)揮了自己控股公司的“內(nèi)部資源”，例如建銀國際作為建行在香港注冊的投資銀行，成為建行私人銀行客戶境外投資的重要窗口，同時也為建行這部分最高端客戶提供極為便利豐富的投、融資渠道；建信基金在公募基金、專戶、類專戶投資等方面也為私人銀行客戶提供了頂級VIP服務(wù)。除了提供金融類服務(wù)外，還提供非金融服務(wù)，如為客戶提供專屬的機(jī)場貴賓服務(wù)、融知識的培訓(xùn)講座、珠寶的鑒賞活動、高端的健康關(guān)愛服務(wù)、子女教育等。這方面的介紹給我留下了深刻的印象，種類極為豐富、細(xì)致，以子女教育為例，定期循環(huán)舉辦如0至3歲的子女教育、中考高考政策解讀等服務(wù)，充分踐行了“以心相交”的承諾。

胡潤發(fā)布2010年財(cái)富報(bào)告稱，中國每1萬人中就有6個人資產(chǎn)超過1000萬元。而北京的富裕人士又最多，分別有19.3萬個千萬富豪和9800個億萬富豪。且不論這一數(shù)據(jù)是否真實(shí)，但不可否認(rèn)，對銀行業(yè)來說，這將是一個很大且發(fā)展很快的客戶群體，只有提供有針對性的差異化的服務(wù)，才能更充分的維護(hù)和挖掘這部分資源。所以專門針對高端客戶的理財(cái)服務(wù)是很有必要的，并且值得為其做長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性投入。同時，這種模式也讓我體會到了市場定位的重要性，尤其是在服務(wù)行業(yè)。此外，我認(rèn)為同是高端客戶，但由于背景不同，在投資的態(tài)度、行為和需求上也就不同，所以需要更進(jìn)一步細(xì)分市場，為客戶提供種類更多的產(chǎn)品。同時，由于我國私人銀行業(yè)務(wù)發(fā)展較晚，許多人還缺乏了解，還需要進(jìn)一步加大宣傳。

我國數(shù)量眾多的富裕人士和有利的外界條件為私人銀行業(yè)務(wù)的開展提供了

安華支行實(shí)習(xí)生 李子偉

肥沃的土壤，該業(yè)務(wù)也成為中外金融機(jī)構(gòu)爭搶的一塊大蛋糕。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我想建行私人銀行利用豐富的平臺資源，一定會跑得更快、更遠(yuǎn)！

第三篇：《雷鋒》觀后感(盧偉奇)

《雷鋒》觀后感

——生命有限，服務(wù)無限

美的學(xué)校 五C班 盧偉奇

溫暖的春風(fēng)拂過王大力，他感動地落下了晶瑩的淚花。雷鋒叔叔因公事而殉職——雷鋒同志將永遠(yuǎn)離開人間。我也感動地流淚了，雷鋒叔叔這種為人民服務(wù)的偉大精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

電影中有一個動人的片段。雷鋒和王大力等人剛打完籃球賽，個個都?xì)獯跤酰蠛沽芾?。這是王大力提出買汽水喝，別人個個都去喝汽水了，可雷鋒卻堅(jiān)決不喝。他果斷地說：“喝水跟喝汽水一樣解渴?！蔽以疽詾橐黄科畠r錢很貴，沒想到一瓶汽水只需三毛錢。

電影中還有一個動人的片段。一個星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”

我覺得雷鋒叔叔十分勤儉。再想想自己，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我感到十分慚愧。每周星期五回到家，只會鬧著出去外面玩，要么就嚷著去外面吃飯，要么就玩電腦通宵。而母親呢？經(jīng)常為我的一點(diǎn)點(diǎn)小事，而奔波，忙碌。母親現(xiàn)在已經(jīng)滿臉皺紋了，我是否該從頭開始學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉的的偉大精神了呢？

更別提學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民服務(wù)的偉大精神了。雷鋒叔叔雖然這么節(jié)儉，連三毛錢的汽水都不買，可該花的錢他還是花了。當(dāng)他得知王大力家里鬧洪災(zāi)，母親又生病了，便毫不猶豫地以王大力的名義悄悄地寄給他母親二十元。當(dāng)我從影片的只他一個月只有六元錢的工資，我更為感動。算一算，可以知道他賺到二十元錢整整花三個多月的時間！

雷鋒雖早逝，但他一生卻做出許多善事，人們對他充滿著敬佩感。雷鋒的肉體雖死，但它的靈魂永遠(yuǎn)在人世上！

雷鋒叔叔曾在他的筆記本上寫下了二十一個字：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)的精神是無限的！

第四篇：公共體育課觀后感

公共體育課觀后感

何雙平111004012

通過對大學(xué)公共體育課的觀看，讓我從中學(xué)到了很多，這也為我們以后從事體育教學(xué)工作，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)公共體育課主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，給學(xué)生思考問題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地。學(xué)生的學(xué)習(xí)包括三個階段：運(yùn)動的初步體驗(yàn)（嘗試）——向新的學(xué)習(xí)目標(biāo)挑戰(zhàn)（學(xué)習(xí)）——進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)（創(chuàng)新）。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。沒有了快樂，如何談得上全面提高學(xué)生得身體素質(zhì)，他們不愿意每天的跑步練習(xí)，每節(jié)課的籃球運(yùn)球，他們需要新穎、實(shí)用、有挑戰(zhàn)性的教材。所以作為大學(xué)體育課只有積極不斷地更新教學(xué)手段，常教常新，正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分調(diào)動練習(xí)積極性，才能提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

我觀看的是大學(xué)公共體育課的排球教學(xué)，課堂上老師組織嚴(yán)密，課堂教學(xué)按照，先是課堂常規(guī)、宣布課堂教學(xué)內(nèi)容、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動、老師講解教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生練習(xí)并且老師在一旁觀看，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生所存在的錯誤，并針對不同的問題，提出改正方法，是學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動技能，從運(yùn)動中找到快樂，達(dá)到鍛煉身體的目的，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛鍛煉的習(xí)慣。

在課程當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生都能夠積極的參與運(yùn)動，緊跟老師的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有少數(shù)學(xué)生不能很好的參與運(yùn)動，沒有養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，表現(xiàn)為聽講不認(rèn)真，運(yùn)動參與度不高，自己的運(yùn)動技能和運(yùn)動效

果不能很好地反映給老師，針對運(yùn)動中存在的錯誤，不能很好的更正過來，有的學(xué)生在運(yùn)動中，不注意運(yùn)動技巧，雖然很積極，但是效果并不明顯，對技能的掌握度不高，也使有的學(xué)生喪失了運(yùn)動的興趣，在以后的運(yùn)動中表現(xiàn)為不積極，不重視運(yùn)動過程，只是一味的想達(dá)到運(yùn)動效果，反而更做不好。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還是有待提高，和改正。

作為學(xué)習(xí)體育教育的我們，我想在以后的工作中，應(yīng)該想盡一切辦法調(diào)動每個學(xué)生的運(yùn)動積極性，使用不同的教學(xué)手段和方法，盡量去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和不足，針對學(xué)生存在的問題及時糾正過來，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生，使用不同的教學(xué)方法，讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來，達(dá)到體育教學(xué)的理想目的，更好地為學(xué)生服務(wù)。

第五篇：冬春的日子觀后感,修改后

那一段青春——《冬春的日子》觀后感

校大學(xué)生記者團(tuán)韋偉（2012級語文教育3班）推薦人：詹克兢

正如老師說的那樣，如果帶著研究與批評的眼光看藝術(shù)作品，多少也有一些審美的意味。

自傳體影片《冬春的日子》是被稱為中國電影最小資產(chǎn)階級的作品之一?？勺繁扔暨_(dá)夫短篇小說《沉淪》等，同時帶有眾多藝術(shù)家們試圖描摹新作品的心態(tài)。影片所呈現(xiàn)的時代背景，應(yīng)該是八十年代初期的狀態(tài)，所描繪的兩個畫家在創(chuàng)作、爭吵、散步，時而吃自己煮的廉價的掛面，時而也走在擁擠的街頭，對視、單調(diào)無聊。從他們個體的心態(tài)而言，多與別人不太交往，與自然若即若離。同時他們是一對年輕的情侶，分開不可，不分開也不可。男女主人公是一對青年畫家，男的叫冬，女的叫春。他倆自附中起就是同學(xué)了，一起讀大學(xué)，一起留校。光陰似箭，日子年復(fù)一年，儼然就像一對老夫老妻，居住在學(xué)校的筒子樓里，真實(shí)地反映了當(dāng)時大都市里年輕人的生活狀態(tài)，賣畫成了他倆唯一的希望。春為了從這乏味的牢籠中掙脫出去，聯(lián)系出國的事宜，加上前途渺茫，這些都加深了冬對周遭的一切產(chǎn)生了深深的失望和疲倦。當(dāng)冬帶春回東北老家，新的環(huán)境似乎短暫地令他倆的生活產(chǎn)生了一些希望。然后，沖突又隨之而來。春出國了，冬依舊。

現(xiàn)實(shí)生活中，冬的扮演者劉小冬和春的扮演者喻紅是真正的戀人，也順利結(jié)婚生子，幸福美滿。當(dāng)今兩人在中國藝術(shù)界影響大，繪畫藝術(shù)創(chuàng)作不停息。而王小帥導(dǎo)演的《冬春的日子》也是從另一個層面詮釋一代青春題材的作品，走過革命理想主義的《青春之歌》、走過傷痕文學(xué)代表的《芙蓉鎮(zhèn)》，也是了解影視藝術(shù)與文化的途徑之一。影片在視覺上令人久久難忘的是它那含而不露的黑白處理，透過情致有度的影調(diào)，簡單對白、鏡頭中，深含著的人生體味已非彩色所能傳達(dá)，單色不僅是被作為象征，而是作為人生苦樂的一味咀嚼物，再好不過地表現(xiàn)了主人公經(jīng)歷的悲歡命運(yùn)，抒發(fā)了主人公內(nèi)心難言的情感。

這是一部探問畫家內(nèi)心和靈魂?duì)顟B(tài)的電影，真正散發(fā)出畫家氣息和專業(yè)素養(yǎng)的電影。這不僅因?yàn)殂y幕上的兩個主人公本人就是有追求有造詣的青年畫家，尤其片尾描寫主人公的煩惱和精神分裂的鏡頭，不就是導(dǎo)演王小帥本人對生活與藝術(shù)的思考。