第一篇:學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報
學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報
2010年春學(xué)期是我校艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)的一個學(xué)期,更是捷報頻傳、富有成效、令人振奮的一個學(xué)期。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密配合,通過全體教職工的共同努力,我校九年級會考再創(chuàng)佳績。各科會考成績在全區(qū)名列前茅。帶著喜悅,帶著憧憬,帶著干勁,我們又迎來了充滿希望的秋學(xué)期。開學(xué)之初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就新生報到、校園環(huán)境、教育教學(xué)工作、安全工作、校園周邊環(huán)境治理工作等諸方面下大力氣作了精心的準(zhǔn)備,力求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為?,F(xiàn)將我校開學(xué)基本情況匯報如下:
一、學(xué)校工作安排主動,開學(xué)工作有條不紊。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于8月24日早晨到校召集開學(xué)校務(wù)工作會議,傳達(dá)學(xué)習(xí)區(qū)教育局秋季開學(xué)工作會議精神,籌劃開校工作。下午召開開學(xué)工作安排大會,組織全體教師學(xué)習(xí)了區(qū)教育局工作會議精神,學(xué)校各項工作安排計劃,對教師做了開學(xué)動員。從開學(xué)宣傳到各領(lǐng)導(dǎo)教師的分管工作都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊,工作人員職責(zé)分明,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。晚上召開班主任工作會議,進(jìn)行分班,強調(diào)了學(xué)生報到注意事項,尤其對如何清理粉刷校園之后遺留的垃圾做了明確的安排。
2、8月25日學(xué)生到校報到注冊,分發(fā)課本作業(yè),清掃校園環(huán)境,清理周邊垃圾。8月26日,舉行了升旗儀式,由校長作了新學(xué)期國旗下的講話。8月30日上午舉行了開學(xué)典禮。
二、防流工作及時到位,控輟保學(xué)成效顯著。
為了進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作,我校做了很多扎實的工作。
1、大力宣傳我校今年畢業(yè)班在今年的會考中取得的優(yōu)異成績,以此擴(kuò)大學(xué)校的影響,在社會上造成了良好的輿論。
2、根絕我區(qū)學(xué)生易流失的特點,有針對性的在開校初的校務(wù)工作會議中決定,每流失一位學(xué)生,其所在班教師學(xué)期末考核成績中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)包年級,教師包班,安排走訪工作,動員輟學(xué)學(xué)生返校。通過這些舉措,我校的學(xué)生控輟保學(xué)工作取得了很大的成效,不但許多原來轉(zhuǎn)出的學(xué)生返校,甚至外校的學(xué)生也來我校就讀。此外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還與各班主任認(rèn)真細(xì)致的核對了學(xué)生數(shù),我校不存在學(xué)生復(fù)讀情況。
三、規(guī)范收費行為,加強后勤管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,繼續(xù)實行學(xué)費、書本費全免政策,無另立項目亂收費和提高收費標(biāo)準(zhǔn)收費等情況發(fā)生,無征訂及亂發(fā)教輔讀物的情況發(fā)生,學(xué)生平安保險與作業(yè)費嚴(yán)格按市場運作,采取學(xué)生自愿,學(xué)校引導(dǎo)的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定,多途徑開源節(jié)流。購物實行先申報,再審批的制度,嚴(yán)把錢物關(guān)。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支。后勤工作有嚴(yán)格完善的規(guī)章制度,堅持精細(xì)化管理,食堂、商店進(jìn)貨嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
四、安全工作常抓不懈,規(guī)范教育潤物有聲。
為確保新學(xué)期學(xué)生人身與財產(chǎn)的安全,深入開展平安校園建設(shè),營造一個平安和諧的育人環(huán)境,我校對安全工作重點安排布置,具體工作如下:
1、嚴(yán)格落實上學(xué)期實施的門衛(wèi)值班制度、領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度。值班教師24小時值班,每天輪流巡視校園,整治周邊環(huán)境,確保學(xué)
生免受不良習(xí)氣的影響,遠(yuǎn)離不良誘惑。
2、要求每位教師必須備好一堂安全教育課,上好一節(jié)安全教育課,學(xué)校和班主任簽訂安全協(xié)議,班主任和學(xué)生家長簽訂好安全協(xié)議。
3、根據(jù)我鄉(xiāng)沿山區(qū)的特點,結(jié)合近來泥石流災(zāi)害頻發(fā)的情況,對學(xué)生進(jìn)行防洪防流教育,讓他們掌握一定的防洪防流知識。
4、學(xué)校專門組織人員細(xì)查校舍設(shè)施,排查安全隱患,維修校園內(nèi)電路和照明設(shè)備。
五、進(jìn)一步開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
繼續(xù)將“讀寫經(jīng)典作品,打造書香校園”作為特色創(chuàng)建中的核心工作來抓,堅持早晨課前十五分鐘早讀;完善校園廣播網(wǎng),每天早晨播放經(jīng)典文章的師范朗誦,每天下午課外活動播放學(xué)生作品;完善“??蟆钡目黾斑\作機制,鼓勵學(xué)生多投稿,爭取每月都能排出我們的???;定期在宣傳欄“學(xué)生習(xí)作欄”中展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作;圍繞讀寫經(jīng)典開展一系列相關(guān)競賽活動。
此外,繼續(xù)開展好藝體類的各項活動,將滾鐵環(huán)、踢毽子、跳繩、手抄報、剪紙等特色項目搞好。
六、職教宣傳動員工作深入開展。
這是我校各項工作的難點所在,為了做好職教宣傳動員工作,改變我校職教生入學(xué)率過低的局面,學(xué)校做了大量的工作。
1、學(xué)校經(jīng)常性的召開職教宣傳動員會議、研討會交流經(jīng)驗,探討方法,制定策略,召開了很多次學(xué)生大會、家長會,帶領(lǐng)學(xué)生參觀職業(yè)學(xué)校,向?qū)W生灌輸正確的與時俱進(jìn)的求學(xué)理念。
2、分解任務(wù),各班有各班的職教生報送任務(wù),各領(lǐng)導(dǎo)教師還有各自的職教生報送任務(wù),多獎少罰。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放棄了許多節(jié)假日時間、晚上休息時間,領(lǐng)導(dǎo)帶頭教師配合深入村舍,走家串戶,耐心勸導(dǎo)、動員上職校。
4、學(xué)校開辟了職教宣傳欄,及時的將職校招生信息上墻,讓學(xué)生借此知曉各個職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)、辦學(xué)模式、學(xué)制、就業(yè)等情況。
5、積極配合職業(yè)學(xué)校,要么在本校做宣傳,要么帶領(lǐng)職校教師深入農(nóng)戶宣傳動員。
在新的一學(xué)期里,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將堅決按照教育局指導(dǎo)思想,認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,全面推行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,扎實構(gòu)建書香校園、和諧校園、可持續(xù)發(fā)展校園、學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、教職工工作的樂園、師生共同依戀的精神家園,強化管理手段,不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,務(wù)實進(jìn)行校本教學(xué)研究,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為要務(wù),力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,積極努力務(wù)實高效的搞好工作,為我鄉(xiāng)教育的美好明天做出新的貢獻(xiàn)!
第二篇:開學(xué)工作檢查匯報
開學(xué)檢查匯報
學(xué) 校:山陽縣第二幼兒園 檢查人:朱才虎
(一)基本情況
1、現(xiàn)有教師77人,到崗76人,病假1人(病毒性心肌炎,請假手續(xù)在完善中)。
2、報名幼兒738人(大班246人、中班226人、小班266人),設(shè)班18個(大、中、小分別為5、5、8個)。
3、開園準(zhǔn)備充分,秩序井然。教師提前到崗,衛(wèi)生打掃徹底,報名工作精心組織、緊張有序。9月3日起,正常展開保教活動。
4、收費規(guī)范公開。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定;公示收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù);保險費自愿辦理,另設(shè)窗口。
5、領(lǐng)導(dǎo)兼課落實到位。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周兼課不少于8節(jié),已上分工表。
6、保教活動規(guī)范,沒有為幼兒訂購學(xué)前用書。
7、兩餐兩點管理規(guī)范。有科學(xué)的食譜,主糧、蔬菜、輔料定點采購,規(guī)范儲存、規(guī)范留樣、規(guī)范加工,教師陪餐。
8、安全管理重視。安全責(zé)任書簽訂到位;召開了四次安全 培訓(xùn)會;組織進(jìn)行安全隱患排查。
9、暑期教師整訓(xùn)活動安排扎實、內(nèi)容豐富、效果明顯。
(二)存在問題
1、雖然經(jīng)過短期的崗前培訓(xùn),但還有部分教師不能完全適應(yīng)幼兒教師崗位要求,保教技能與崗位要求還有差距。
2、基礎(chǔ)設(shè)施不完善,安全隱患多?;顒邮覍嬍?、灶房、樓道窗門無防護(hù)網(wǎng);墻壁不銹鋼條棱角銳利;“安全出口”指示牌不牢固;洗手間地面光滑等。
(三)處理措施
1、建議學(xué)校繼續(xù)加強崗位培訓(xùn),采用多種形式,提高教師的保教素質(zhì)。
2、建議學(xué)校向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,趁工程未驗收,安排工隊加裝防護(hù)網(wǎng)、對墻角進(jìn)行軟包處理、設(shè)法固定走廊的“安全出口”指示牌、給洗手間鋪上防滑墊。
2014年9月5日
第三篇:華美學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報材料
華美學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報材料(2011秋)各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:非常感謝你們能在百忙之中抽出時間蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。華美學(xué)校辦學(xué)7年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷取得可喜的成績。上學(xué)期,我們順利通過了廣東省現(xiàn)代教育實驗學(xué)校和汕尾市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的評估驗收;申報的國家級現(xiàn)代教育技術(shù)專項課題已成功立項。同時,我校小學(xué)升中考試,數(shù)學(xué)科成績獲全鎮(zhèn)第一名,語文科成績獲全鎮(zhèn)第二名。成績是可喜的,我們會不懈努力,把本學(xué)期的工作做得更好。
接下了,我將代表學(xué)校就本次開學(xué)工作檢查的項目作簡單匯報:
一、學(xué)生入學(xué)注冊和教職工回校情況。
1、8月15日開始,全體部門領(lǐng)導(dǎo)回校商討并籌備開學(xué)初各項工作,全校教職工于8月22日上午準(zhǔn)時到校簽到。8月25日開始組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)注冊,由于本學(xué)期入學(xué)注冊準(zhǔn)備工作充分,做到了分工明確,任務(wù)具體,使得入學(xué)注冊工作開展順利,有序。
2、本學(xué)期,學(xué)前班開設(shè)2個班,1-
2、4-6年級各開設(shè)3個班,3、7、8年級各開設(shè)2個班,9年級開設(shè)1個班,共24個班。其中,學(xué)前班共68人,一年級85人,二年級77人,三年級80人,四年級86人,五年級90人,六年級82人,七年級67人,八年級64人,九年級27人,全校共計726人,比上學(xué)期增加88人。
二、關(guān)于如何做好防流控輟工作。
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件及會議精神,并按照各指示嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工作,同時,也能吸取以往的有效經(jīng)驗,做好防流控輟工作。為了做
好這項工作,上學(xué)期十四、十五周我校領(lǐng)導(dǎo)分3個小組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生家里了解關(guān)心學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況,取得家長的信任和支持。各班科任出了按學(xué)校制度要求進(jìn)行普訪、各別家、電訪外,今年暑假,學(xué)校還組織各班科任到學(xué)生家里檢查并輔導(dǎo)學(xué)生暑假作業(yè)完成情況。8月25日開始,各班主任就開始積極動員學(xué)生回校注冊,對個別有流動想法的學(xué)生進(jìn)行家訪,確保原讀生都回校注冊。本學(xué)期全校輟學(xué)率為0。
三、收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行情況。
按照市物價局下發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費。小學(xué)學(xué)費是2180元,中學(xué)2880元。
四、教師聘任上崗情況。
由于擴(kuò)班,本學(xué)期共增加12名新教師,所有新教師都按照嚴(yán)格的招聘程序招進(jìn)來的,上學(xué)期的老教師除一人婚假外其余全部回校,現(xiàn)教職工達(dá)到40人。8月23—24日,我們還就學(xué)校的課堂教學(xué)模式及互動教學(xué)系統(tǒng)的使用進(jìn)行了全員培訓(xùn)。
五、課本到位及免費課本存缺情況。
由于本學(xué)期各年級插班生都較多,導(dǎo)致大多數(shù)年級都出現(xiàn)缺教材的情況。據(jù)統(tǒng)計:一年級欠教材20套,二年級欠11套,三年級欠23套,四年級欠7套,五年級欠13套,六年級欠9套,七年級欠23套,八年級欠7套,九年級存8套?,F(xiàn)除一年級課本已調(diào)配到位外,其余課本欠缺情況還未解決,為不耽誤學(xué)生上課學(xué)校,我校已向城東鎮(zhèn)部分學(xué)校借了部分教材發(fā)給學(xué)生,等中心校課本調(diào)配到位后才給予歸還。
六、學(xué)校各項計劃制定情況。
學(xué)校于開學(xué)前就下發(fā)了學(xué)校工作計劃、教學(xué)計劃、德育計劃、教研組計劃及教學(xué)活動方案。各班科任都能以學(xué)校各項計劃要求為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材及深入了解原班級管理情況,合理制定出富有成效的班務(wù)、教學(xué)計劃。
七、落實《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》的情況。
我校認(rèn)真學(xué)校教育局下發(fā)的關(guān)于汕尾市教學(xué)教研常規(guī)的文件,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行文件精神?,F(xiàn)已認(rèn)真做好自查自評籌備工作,按照文件精神進(jìn)行自查。幾年來,我校的教學(xué)教研工作一直都走在其他學(xué)校的前頭,每學(xué)期都嚴(yán)格按照學(xué)校計劃制定各科組教研計劃,每周定時間舉行科組教研活動。通過不斷地實踐轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,制定出富有成效的“善預(yù)善導(dǎo),精講精練”課堂教學(xué)模式。鼓勵教師實施集體備課,編寫適合學(xué)生實際且能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的導(dǎo)學(xué)案,努力實現(xiàn)“高效課堂,快樂學(xué)習(xí)”。
八、嚴(yán)格執(zhí)行國家新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),開齊課程、開足課時。
我校嚴(yán)格落實新課程標(biāo)準(zhǔn),依照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,開齊課程,開足課時,把學(xué)生減負(fù)工作落到實處,我們還在低年級設(shè)置國學(xué)科,組織學(xué)生學(xué)校中華民族的文化精髓。另外,我們還根據(jù)學(xué)生的個人興趣,為學(xué)生開設(shè)各種興趣班,促使學(xué)生全面發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
九、學(xué)校“三化”建設(shè)情況.為全面塑造校園形象,創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,進(jìn)一步提升校園管理
水平和育人質(zhì)量,黃校長親自整治校園環(huán)境,組織全校開展校園綠化、美化和凈化工作,取得了良好的成效。
首先是綠化:操場四周都種有樹木;修建了操場與走廊相接處的花圃;在游泳池旁邊種上了草坪,大大提升了綠化面積。
凈化方面:學(xué)校嚴(yán)格制定班級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和公共區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),實行責(zé)任制。政教處主抓全面工作;班主任負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生工作,
第四篇:學(xué)校工作檢查匯報
狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展
——XX小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)檢查匯報材料
XXX小學(xué)位于縣城西北郊。學(xué)校占地31380平方米,建筑面積7278平方米,現(xiàn)有17個教學(xué)班級,一線教師42人,在校學(xué)生839人。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機室、音樂教室,科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室等,這為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
近年來,學(xué)校始終堅持“以人為本,發(fā)展?jié)撃?,健全人格,追求卓越”的辦學(xué)宗旨,奉行“服務(wù)、服從、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的 工作意識,提出 “事業(yè)高于一切,責(zé)任重于泰山”的辦學(xué)思想,工作“求真,求細(xì),求實”,努力構(gòu)造為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念,全力實施素質(zhì)教育,為教師創(chuàng)設(shè)一個成長的樂土、提升的舞臺和公平競爭的環(huán)境。
一、規(guī)范辦學(xué),積極實施素質(zhì)教育
本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹省《規(guī)范辦學(xué)》的意見,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,積極樹立“向管理要質(zhì)量,向管理要效益”的意識。構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理機制,促使學(xué)校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生,注重因材施教,促使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。努力克服“應(yīng)試教育”的干擾,堅持“質(zhì)量第一”,開足開齊課時,嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
二、抓實抓細(xì)教學(xué)過程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,我們根據(jù)縣教育局、XX各項要求,結(jié)合本社區(qū)學(xué)校的實際情況,修訂建立各種規(guī)章制度,量化管理細(xì)則,制定各種考評及獎懲機制,建立了分層管理,領(lǐng)導(dǎo)包班監(jiān)控制度。全面落實教育局各項文件和會議精神,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的“六認(rèn)真”制度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查課、隨堂聽課制度,加強教研組長、年級組長對教育教學(xué)工作的管理。工作中充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性,深化科研職責(zé),班級管理、備課管理、上課管理、練習(xí)和作業(yè)管理,教學(xué)反饋管理,教學(xué)評價管理等。教導(dǎo)處本著“科學(xué)管理、細(xì)致入微”的宗旨,努力在策略上做文章,始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心,在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。中心校堅持月查、周查制度;中心校為迎接縣視導(dǎo)檢查,于11月23日組織六名業(yè)務(wù)骨干對全社區(qū)所有教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線,深入到教師、學(xué)生中傾聽師生心聲,及時排憂解難,確保完成本的教育教學(xué)目標(biāo)。
1、落實常規(guī)工作,計劃先行
學(xué)期初根據(jù)上級工作部署,結(jié)合實際,學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃,各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,提高了其針對性和可操作性,保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進(jìn)行。
2、結(jié)合實際,開展多種形式的備課
學(xué)校根據(jù)不同年級的特點,開展教師集體備課,與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動一次,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,對下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討,集體備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)在教學(xué)過程中,教師還要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導(dǎo)處加強備課檢查力度,把每節(jié)課的隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,并重點檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符,要求教師不備課不上課,堅決杜絕不帶教案進(jìn)課堂。同時教務(wù)處會同教科室每學(xué)期進(jìn)行一次獨立備課或教學(xué)案例設(shè)計比賽,不斷提升個休備課質(zhì)量。
3、作業(yè)布置和批改講求實效
各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時按量進(jìn)行批改,為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記。各年級組教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習(xí),拓展性練習(xí),探索性練習(xí),教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。
4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時,也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。
嚴(yán)格執(zhí)行《XX小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度》,業(yè)務(wù)資料檢查以平時的抽查和周查、月查相結(jié)合,檢查后及時的總結(jié)、通報。并通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師一個月以來的教學(xué)、教科研活動進(jìn)行總結(jié),表揚先進(jìn),同時對存在的問題進(jìn)行交流。
三、堅持改革創(chuàng)新,強力推進(jìn)校本研究工作
1、努力做好校本培訓(xùn)工作
我校依據(jù)條件,堅持集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,規(guī)定每周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,其余時間的下午為學(xué)科組織分散學(xué)習(xí)時間,我們在全體師生中提出“五個一”要求,即每年讀一本教育教學(xué)理論著作(完成20000字讀書筆記),每學(xué)期上交一份最滿意的教案,完成一份教學(xué)案例分析(不與教學(xué)手冊上重復(fù)),每月上好一堂研討課,撰寫一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。
2、以課堂教學(xué)改革為中心,構(gòu)建有效的教學(xué)模式
本學(xué)期,我校在“上好每一節(jié)課”上動腦筋,利用多種手段精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),教師要在每一節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計情境,訓(xùn)練學(xué)生思維,增強學(xué)生主動學(xué)習(xí)。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報課”為啟動,以各學(xué)科“循環(huán)聽評課”為經(jīng)常性研討活動,包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽評課。為了使活動講效果,注成效,開學(xué)至今,我校在教科室的安排下,先后組織:每位教師上校內(nèi)循環(huán)課,外出學(xué)習(xí)教師匯報課,中心校送教下村等研討活動,極大促進(jìn)教師參與教研活動的主動性。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),促其業(yè)務(wù)的提高
本學(xué)期,我們認(rèn)真開展走出去,請進(jìn)來教學(xué)研討活動,多層次、多角度對青年教師開綠燈,我們前后派出30多人次外出學(xué)習(xí)聽課,參加縣小學(xué)語文基本功活動,市“品德與社會”研討,市“科學(xué)”研討,華東三省六市小學(xué)語文基本功大賽活動,全國小學(xué)英語基本功大賽,全國第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動,縣小學(xué)英語基本功大賽(湯艷老師獲一等獎),縣科學(xué)實驗課優(yōu)課評選(韓利利、臧秀美獲縣一等獎),胡廷熹老師獲縣實驗制作二等獎,石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎,XX英語青年教師基本功大賽(湯艷、江雷生獲一等獎)等。同時根據(jù)校長室的要求開學(xué)初制定校級名師培養(yǎng)計劃,選好人進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。我校在各項教科研活動,我們堅持在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教師在活動中得到鍛煉,更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。
4、做課題,提升教師的科研能力
在縣教科室的指導(dǎo)下,我?,F(xiàn)有李平剛校長主持的《單親家庭子女教育問題的研究》和陳新中校長主持的《和諧社會中道德教育的實踐與研究》2項市級課題,已順利結(jié)題;由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級課題也已結(jié)題,韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究,撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教育教學(xué)論文評比中分獲一二等獎。
5、以課例為載體的課堂教學(xué)研究。
我校規(guī)范“說課、上課、評課”三課制度。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù);教研課主題明確,具有導(dǎo)向性與示范作用;常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題,共同商討、共享經(jīng)驗。
6、積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進(jìn)修
學(xué)校鼓勵教師積極參加高一層次的教育類學(xué)歷進(jìn)修,并對畢業(yè)的教師給予一定的獎勵。學(xué)校對參加學(xué)歷進(jìn)修的教師給予大力的扶持。對于參加考試的教師,學(xué)校按公假進(jìn)行批假。對取得本科學(xué)歷的教師并進(jìn)行一定的補助,并在教師年終考核中給予加分。
四、與經(jīng)典同行、享書香人生大閱讀
用閱讀開拓學(xué)生的精彩人生,營造溢滿書香的校園,鼓勵學(xué)生在讀書中培養(yǎng)讀書熱情,親近名家、品味經(jīng)典。讓學(xué)生在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我品位,提高生命質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽,舉行中心校中年級組“中華美德故事會”比賽等活動。為了得到學(xué)生家長的配合,我校印發(fā)了告學(xué)生家長書,根據(jù)教育局好書推薦,向?qū)W生家長推薦各年級優(yōu)秀讀物。通過經(jīng)典閱讀,純凈學(xué)生的心靈,為精神打底,為人生奠基,啟迪學(xué)生爭做充滿智慧,舉止優(yōu)雅的新時代學(xué)生。我校教師韓利利被教育局評為“書香教師”,江雷生被評為“書香家庭”,張思夢等5位學(xué)生被評為“書香學(xué)生”。
五、加強校園文化建設(shè),提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
1、校園管理追求凈化、美化。
本著讓每一個景點都啟智,每一塊墻壁都能說話的原則,精心設(shè)計了校園墻壁標(biāo)語,構(gòu)建我校獨特的墻壁文化,如學(xué)校的“科技長廊”,“古詩長廊”等。每個班級中,學(xué)生自己動手創(chuàng)作,精心設(shè)計,使教室的每一面墻壁開口說話。這種自我管理班級,自我美化教室的過程,也是學(xué)生自我教育,自我發(fā)展的過程。
近年來,我校大力改善教師的辦公條件,定期開展了“文明辦公室”觀摩評比,積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書卷氣濃的教師辦公場所,努力營造溫馨和諧,充滿人文氣息的工作環(huán)境,以激發(fā)教師工作熱情,增強學(xué)校凝聚力。
2、加強制度文化建設(shè),強化管理機制。學(xué)校著眼于人本化管理,采取目標(biāo)管理、過程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式,不斷加強制度文化建設(shè),健全完善了各類規(guī)章制度。
3、豐富校園生活。學(xué)校每年在春季舉辦運動會,定期舉辦讀書活動,成立各種活動小組和興趣小組,課外活動的內(nèi)容和形式力求多元化,讓學(xué)生在活動中明理,在活動中增長智慧,在活動中完善道德修養(yǎng),在活動中健全人格,整個校園充滿了文明和諧的氣息。
六、弘揚書法藝術(shù) 建設(shè)特色學(xué)校
我校根據(jù)書法特色實施方案,重視對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),要求教師要練好寫字的基本功,同時還要求教師要從學(xué)生握筆的姿勢入手,強化寫字的基本要求,各年級都開展臨摹,為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌,我校特安排兩名教師上書法課。同時我校還開展校級書法興趣小組,本學(xué)期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下,我校有60多名學(xué)生獲得省書法軟硬筆展示賽金、銀獎;同時有11名教師獲得省級書法指導(dǎo)獎;我校也被評為“優(yōu)秀組織獎”。具體如下:
1、基礎(chǔ)扎實(1)、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議,討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。原因:a書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實用性很強,寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。b隨著計算機的普及,人們習(xí)慣于鍵盤上打字,對寫字有所忽視,以至于寫字能力衰退。c與其他藝術(shù)項目相比,練習(xí)書法財力上投入相對比較低,學(xué)校、家長都能承受,更能得到全體家長的支持。d適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃,專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作,學(xué)校把具有一定的書法書水和輔導(dǎo)經(jīng)驗的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。學(xué)校成立了校級毛筆和硬筆兩個書法興趣小組(3)、時間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書課,四至六年級每班一節(jié)地方課作為毛筆書法 一年級由語文教師在語自習(xí)上進(jìn)行規(guī)范的書法寫字教學(xué)。全校學(xué)生人人練習(xí)書法。每天的上下午大課間為學(xué)校書法興趣小組練習(xí)指導(dǎo)時間,這段時間里,校級軟硬筆書法興趣小組都有30人參加(4)、硬件上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,財力上也大力支持。首先設(shè)立專門的書法教室面積約100平方米,內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進(jìn)行,書法老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長,正在編印了適合我校的書法校本教材,學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練習(xí)專門用紙。以上各類用紙學(xué)校都免費向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補貼。這些都離不開學(xué)校財力的支持。
(5)、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展。還外出進(jìn)行培訓(xùn)。
2、訓(xùn)練有序
(1)、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由《毛筆書法基本筆畫》和《練習(xí)字庫》兩部分組成。書寫對于學(xué)生來說每天都用到,如果提到書法學(xué)生還是非常陌生的,所以我們是從最基本的坐姿練起,從基本筆畫的橫練起,這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習(xí)字庫》內(nèi)容分為低、中、高三塊,作為練習(xí)內(nèi)容。(2)、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè),效果很好。b校級書法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書法競賽活動。鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽,并以比賽為契機,發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。如每年的“XX三中杯個人風(fēng)采大賽” 中的書法比賽、縣書法現(xiàn)場賽,我校都采取層層選拔的方式,每舉行一次比賽,都能涌現(xiàn)一批書法人才。c我們準(zhǔn)備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對學(xué)生多年付出的肯定,也為其他學(xué)生樹立了榜樣。d改革評價制度,改“三好生”為“星級生”評比,把書畫星作為十星之一。
3、成效初見
校級書法興趣小組的學(xué)生的書法大部分學(xué)生已經(jīng)過了基本筆畫的練習(xí)一關(guān)了,正向單字練習(xí)進(jìn)行年底寫春聯(lián)應(yīng)該是沒有問題,全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練,執(zhí)筆坐姿基本的運筆已經(jīng)規(guī)范形成,基本筆畫的訓(xùn)練正在進(jìn)行很多學(xué)生愛上書法課了。從平時的作業(yè)抽查來看,我校學(xué)生的作業(yè)的書寫有明顯的整齊、漂亮。
由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué),取得了可喜的成績,得到了家長的好評,社會的肯定。今后,我們會加倍努力,以更優(yōu)異的成績向社會匯報!
總之,我校將繼續(xù)認(rèn)真落實縣局2010年工作要點,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),按照“強管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路,以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本,以創(chuàng)建平安校園為保證,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺階。
泗洪縣XX中心小學(xué) 2010年12月
第五篇:開學(xué)工作檢查匯報
開學(xué)工作檢查匯報
青山小學(xué) 王光強
2月25日至2月27日,我們一行四人檢查了北片的11所小學(xué)、幼兒園、中學(xué)?,F(xiàn)將檢查情況匯報如下:
我負(fù)責(zé)的內(nèi)容是教學(xué)管理中的各學(xué)科備課與備課本上書寫的計劃,在檢查中發(fā)現(xiàn)到一些可供學(xué)習(xí)借鑒的地方,具體為:
(一)管理規(guī)范
大部分學(xué)校對教師要求嚴(yán)格,教師書寫備課做到環(huán)節(jié)齊全,書寫認(rèn)真,大部分計劃書寫上有學(xué)情分析。對于教導(dǎo)處檢查,各種計劃和備課都有評價意見和簽章,并做到檢查細(xì)致,有具體的評價意見。在這方面做的比較好的有夾溝小學(xué)、辛豐小學(xué),尤其是辛豐小學(xué)針對教學(xué)常規(guī),新制定《辛豐小學(xué)業(yè)務(wù)具體要求》,對教師的業(yè)務(wù)有具體指導(dǎo)作用。
(二)備課書寫認(rèn)真
在備課書寫中,教師大都做到書寫認(rèn)真。龜山小學(xué)張桂玲老師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,第一課時的教學(xué)內(nèi)容中為開學(xué)教育,其內(nèi)容分為安全教育、思想教育,讓學(xué)生在開學(xué)第一課中就能受到全方位教育。夾溝幼兒園孫愛茹老師教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的特點,如師用小鳥飛、小狗跑等動作表現(xiàn)歌曲的均勻節(jié)奏。湖疃小學(xué)鄧正男老師備課書寫認(rèn)真,每課都有學(xué)情分析、教材分析。五柳小學(xué)周建新老師在每組教材前有教學(xué)簡析,且為表格式,有課題、類型、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)等項,一目了然,使人印象深刻。張小娟老師的每次板書都用紅筆標(biāo)出,對所有板書做出提示,便于課堂教學(xué)中使用。備課書寫較好的好還有童素娟、孫紅飛、牛正芬、武杰、孔小
七、、閆紅鳳、武先德、許秀婷、曹四周、馬勁、褚彩云等老師。
(三)關(guān)注學(xué)科特點
鎮(zhèn)頭小學(xué)劉利老師的體育備課分為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分,并強調(diào)注意事項,能幫助學(xué)生形成能力,充分體現(xiàn)體育教學(xué)的學(xué)科特點?;实钪袑W(xué)程百壽老師教學(xué)設(shè)計有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的圖示,設(shè)計清晰等。
(四)反思書寫用心
教師在反思書寫上,做到用心體會,認(rèn)真書寫。夾溝幼兒園丁海燕老師反思真實,如開學(xué)第一課教后反思中寫到“新學(xué)期開學(xué),幼兒突然改變方式坐在教師里,顯得特別不適應(yīng),很拘束”;皇殿中學(xué)武彥杰老師反思分成兩段落,最后一段為“太多的無奈,也許這才是真正的社會,真正的歷史,真正的人生”; 湖疃小學(xué)鄧守禮老師、鎮(zhèn)頭小學(xué)田庶華老師反思在理論與實際中尋找契合點,在理論支持下的反思,使得反思有深度。五柳小學(xué)許艷景老師備課有教具安排、學(xué)具安排,其中第二次反思《圓柱的體積》有11行,像這樣情況的還有禹洋、武加連、萬佩行等老師。
對于常識課,教師們也是用心書寫反思。如萬井龍老師的體育、田祥夫老師的音樂、石嶺老師的科學(xué)、武騁老師的信息技術(shù),夾溝小學(xué)六年級美術(shù)、三年級音樂、辛豐小學(xué)六年級體育等。
(五)靈活使用教材 教材只是教師教學(xué)的一個憑借,教師可以根據(jù)實際去整合課程。如夾溝小學(xué)六年級武雪玲老師提前教學(xué)第二單元,并在書寫時介紹提前學(xué)習(xí)的原因,讓人一目了然。
檢查過程中,結(jié)合個人的認(rèn)識,我也關(guān)注到一些細(xì)節(jié),做好這些有助于使我們的工作慢慢地越做越好。
(1)項目要全
在備課本上,一些項目需要填寫完整,如學(xué)期、姓名、學(xué)科等信息,以便于查找和使用。(2)注意要求 A、計劃
計劃書寫,充分使用上級配發(fā)的備課本是關(guān)鍵,上面有教學(xué)簡析、內(nèi)容,不同板塊書寫不同內(nèi)容,如在教學(xué)簡析中,只能寫教材分析、學(xué)情分析和分析有關(guān)的信息,在上面書寫教學(xué)目標(biāo)顯然不符合要求。計劃書寫方面,皇殿中學(xué)做的比較好,在使用小備課本上,在前面寫上教學(xué)計劃。
B、備課
在重難點的書寫上,最好要分開去寫,畢竟教學(xué)重點和教學(xué)難點是不同的。備課教學(xué)過程的書寫一般分為導(dǎo)入、新授、小結(jié)、作業(yè)等基本環(huán)節(jié)。備課中,缺少作業(yè)設(shè)計的教學(xué)過程,可以說是不完整的,因為作業(yè)才能反映出教師對教學(xué)任務(wù)真切的理解,但把鞏固練習(xí)等同于作業(yè)布置也是不盡科學(xué)的。在常識課的備課中,為了使環(huán)節(jié)清楚,可以參照基本環(huán)節(jié)書寫。(3)回憶書寫
部分老師對于反思、回憶的認(rèn)識不夠,不能看到它在教師專業(yè)成長中的作用,書寫時缺少動力,導(dǎo)致教師書寫反思、回憶較少或質(zhì)量不高。在反思、回憶的書寫上,字?jǐn)?shù)的多少只是其中的一個因素,關(guān)鍵要看是否做到真正反思,所以我們可以借鑒區(qū)教體局提出的“回顧情境——分析得失——找出原因——尋求對策——明確努力方向”的反思過程去書寫,借此幫助我們思考,我們在書寫時就不會感到無話可說,逐漸也會帶到反思的效果,教師在不自覺中也會成為反思的受益者。同時,在反思表達(dá)上,多從第一人稱的角度出發(fā),這樣的反思才是心理個人認(rèn)識的流露。
以上是我參與此次檢查中的個人收獲,不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。