第一篇：學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報(bào)

學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報(bào)

2010年春學(xué)期是我校艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)的一個(gè)學(xué)期，更是捷報(bào)頻傳、富有成效、令人振奮的一個(gè)學(xué)期。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密配合，通過全體教職工的共同努力，我校九年級(jí)會(huì)考再創(chuàng)佳績。各科會(huì)考成績在全區(qū)名列前茅。帶著喜悅，帶著憧憬，帶著干勁，我們又迎來了充滿希望的秋學(xué)期。開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就新生報(bào)到、校園環(huán)境、教育教學(xué)工作、安全工作、校園周邊環(huán)境治理工作等諸方面下大力氣作了精心的準(zhǔn)備，力求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為?，F(xiàn)將我校開學(xué)基本情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校工作安排主動(dòng)，開學(xué)工作有條不紊。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于8月24日早晨到校召集開學(xué)校務(wù)工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)區(qū)教育局秋季開學(xué)工作會(huì)議精神，籌劃開校工作。下午召開開學(xué)工作安排大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了區(qū)教育局工作會(huì)議精神，學(xué)校各項(xiàng)工作安排計(jì)劃，對教師做了開學(xué)動(dòng)員。從開學(xué)宣傳到各領(lǐng)導(dǎo)教師的分管工作都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。晚上召開班主任工作會(huì)議，進(jìn)行分班，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生報(bào)到注意事項(xiàng)，尤其對如何清理粉刷校園之后遺留的垃圾做了明確的安排。

2、8月25日學(xué)生到校報(bào)到注冊，分發(fā)課本作業(yè)，清掃校園環(huán)境，清理周邊垃圾。8月26日，舉行了升旗儀式，由校長作了新學(xué)期國旗下的講話。8月30日上午舉行了開學(xué)典禮。

二、防流工作及時(shí)到位，控輟保學(xué)成效顯著。

為了進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作，我校做了很多扎實(shí)的工作。

1、大力宣傳我校今年畢業(yè)班在今年的會(huì)考中取得的優(yōu)異成績，以此擴(kuò)大學(xué)校的影響，在社會(huì)上造成了良好的輿論。

2、根絕我區(qū)學(xué)生易流失的特點(diǎn)，有針對性的在開校初的校務(wù)工作會(huì)議中決定，每流失一位學(xué)生，其所在班教師學(xué)期末考核成績中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，教師包班，安排走訪工作，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。通過這些舉措，我校的學(xué)生控輟保學(xué)工作取得了很大的成效，不但許多原來轉(zhuǎn)出的學(xué)生返校，甚至外校的學(xué)生也來我校就讀。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還與各班主任認(rèn)真細(xì)致的核對了學(xué)生數(shù)，我校不存在學(xué)生復(fù)讀情況。

三、規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)后勤管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)實(shí)行學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)全免政策，無另立項(xiàng)目亂收費(fèi)和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)等情況發(fā)生，無征訂及亂發(fā)教輔讀物的情況發(fā)生，學(xué)生平安保險(xiǎn)與作業(yè)費(fèi)嚴(yán)格按市場運(yùn)作，采取學(xué)生自愿，學(xué)校引導(dǎo)的方式進(jìn)行。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，多途徑開源節(jié)流。購物實(shí)行先申報(bào)，再審批的制度，嚴(yán)把錢物關(guān)。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支。后勤工作有嚴(yán)格完善的規(guī)章制度，堅(jiān)持精細(xì)化管理，食堂、商店進(jìn)貨嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

四、安全工作常抓不懈，規(guī)范教育潤物有聲。

為確保新學(xué)期學(xué)生人身與財(cái)產(chǎn)的安全，深入開展平安校園建設(shè)，營造一個(gè)平安和諧的育人環(huán)境，我校對安全工作重點(diǎn)安排布置，具體工作如下：

1、嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期實(shí)施的門衛(wèi)值班制度、領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度。值班教師24小時(shí)值班，每天輪流巡視校園，整治周邊環(huán)境，確保學(xué)

生免受不良習(xí)氣的影響，遠(yuǎn)離不良誘惑。

2、要求每位教師必須備好一堂安全教育課，上好一節(jié)安全教育課，學(xué)校和班主任簽訂安全協(xié)議，班主任和學(xué)生家長簽訂好安全協(xié)議。

3、根據(jù)我鄉(xiāng)沿山區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合近來泥石流災(zāi)害頻發(fā)的情況，對學(xué)生進(jìn)行防洪防流教育，讓他們掌握一定的防洪防流知識(shí)。

4、學(xué)校專門組織人員細(xì)查校舍設(shè)施，排查安全隱患，維修校園內(nèi)電路和照明設(shè)備。

五、進(jìn)一步開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

繼續(xù)將“讀寫經(jīng)典作品，打造書香校園”作為特色創(chuàng)建中的核心工作來抓，堅(jiān)持早晨課前十五分鐘早讀；完善校園廣播網(wǎng)，每天早晨播放經(jīng)典文章的師范朗誦，每天下午課外活動(dòng)播放學(xué)生作品；完善“?？?bào)”的刊出及運(yùn)作機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生多投稿，爭取每月都能排出我們的?？欢ㄆ谠谛麄鳈凇皩W(xué)生習(xí)作欄”中展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作；圍繞讀寫經(jīng)典開展一系列相關(guān)競賽活動(dòng)。

此外，繼續(xù)開展好藝體類的各項(xiàng)活動(dòng)，將滾鐵環(huán)、踢毽子、跳繩、手抄報(bào)、剪紙等特色項(xiàng)目搞好。

六、職教宣傳動(dòng)員工作深入開展。

這是我校各項(xiàng)工作的難點(diǎn)所在，為了做好職教宣傳動(dòng)員工作，改變我校職教生入學(xué)率過低的局面，學(xué)校做了大量的工作。

1、學(xué)校經(jīng)常性的召開職教宣傳動(dòng)員會(huì)議、研討會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)，探討方法，制定策略，召開了很多次學(xué)生大會(huì)、家長會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀職業(yè)學(xué)校，向?qū)W生灌輸正確的與時(shí)俱進(jìn)的求學(xué)理念。

2、分解任務(wù)，各班有各班的職教生報(bào)送任務(wù)，各領(lǐng)導(dǎo)教師還有各自的職教生報(bào)送任務(wù)，多獎(jiǎng)少罰。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放棄了許多節(jié)假日時(shí)間、晚上休息時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)帶頭教師配合深入村舍，走家串戶，耐心勸導(dǎo)、動(dòng)員上職校。

4、學(xué)校開辟了職教宣傳欄，及時(shí)的將職校招生信息上墻，讓學(xué)生借此知曉各個(gè)職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)、辦學(xué)模式、學(xué)制、就業(yè)等情況。

5、積極配合職業(yè)學(xué)校，要么在本校做宣傳，要么帶領(lǐng)職校教師深入農(nóng)戶宣傳動(dòng)員。

在新的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照教育局指導(dǎo)思想，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，扎實(shí)構(gòu)建書香校園、和諧校園、可持續(xù)發(fā)展校園、學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、教職工工作的樂園、師生共同依戀的精神家園，強(qiáng)化管理手段，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，務(wù)實(shí)進(jìn)行校本教學(xué)研究，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，積極努力務(wù)實(shí)高效的搞好工作，為我鄉(xiāng)教育的美好明天做出新的貢獻(xiàn)！

第二篇：開學(xué)工作檢查匯報(bào)

開學(xué)檢查匯報(bào)

學(xué) 校：山陽縣第二幼兒園 檢查人：朱才虎

（一）基本情況

1、現(xiàn)有教師77人，到崗76人，病假1人（病毒性心肌炎，請假手續(xù)在完善中）。

2、報(bào)名幼兒738人（大班246人、中班226人、小班266人），設(shè)班18個(gè)（大、中、小分別為5、5、8個(gè)）。

3、開園準(zhǔn)備充分，秩序井然。教師提前到崗，衛(wèi)生打掃徹底，報(bào)名工作精心組織、緊張有序。9月3日起，正常展開保教活動(dòng)。

4、收費(fèi)規(guī)范公開。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定；公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)；保險(xiǎn)費(fèi)自愿辦理，另設(shè)窗口。

5、領(lǐng)導(dǎo)兼課落實(shí)到位。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周兼課不少于8節(jié)，已上分工表。

6、保教活動(dòng)規(guī)范，沒有為幼兒訂購學(xué)前用書。

7、兩餐兩點(diǎn)管理規(guī)范。有科學(xué)的食譜，主糧、蔬菜、輔料定點(diǎn)采購，規(guī)范儲(chǔ)存、規(guī)范留樣、規(guī)范加工，教師陪餐。

8、安全管理重視。安全責(zé)任書簽訂到位；召開了四次安全 培訓(xùn)會(huì)；組織進(jìn)行安全隱患排查。

9、暑期教師整訓(xùn)活動(dòng)安排扎實(shí)、內(nèi)容豐富、效果明顯。

（二）存在問題

1、雖然經(jīng)過短期的崗前培訓(xùn)，但還有部分教師不能完全適應(yīng)幼兒教師崗位要求，保教技能與崗位要求還有差距。

2、基礎(chǔ)設(shè)施不完善，安全隱患多?；顒?dòng)室寢室、灶房、樓道窗門無防護(hù)網(wǎng)；墻壁不銹鋼條棱角銳利；“安全出口”指示牌不牢固；洗手間地面光滑等。

（三）處理措施

1、建議學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，采用多種形式，提高教師的保教素質(zhì)。

2、建議學(xué)校向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，趁工程未驗(yàn)收，安排工隊(duì)加裝防護(hù)網(wǎng)、對墻角進(jìn)行軟包處理、設(shè)法固定走廊的“安全出口”指示牌、給洗手間鋪上防滑墊。

2014年9月5日

第三篇：華美學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報(bào)材料

華美學(xué)校開學(xué)工作檢查匯報(bào)材料（2011秋）各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。華美學(xué)校辦學(xué)7年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷取得可喜的成績。上學(xué)期，我們順利通過了廣東省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和汕尾市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收；申報(bào)的國家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)專項(xiàng)課題已成功立項(xiàng)。同時(shí)，我校小學(xué)升中考試，數(shù)學(xué)科成績獲全鎮(zhèn)第一名，語文科成績獲全鎮(zhèn)第二名。成績是可喜的，我們會(huì)不懈努力，把本學(xué)期的工作做得更好。

接下了，我將代表學(xué)校就本次開學(xué)工作檢查的項(xiàng)目作簡單匯報(bào)：

一、學(xué)生入學(xué)注冊和教職工回校情況。

1、8月15日開始，全體部門領(lǐng)導(dǎo)回校商討并籌備開學(xué)初各項(xiàng)工作，全校教職工于8月22日上午準(zhǔn)時(shí)到校簽到。8月25日開始組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)注冊，由于本學(xué)期入學(xué)注冊準(zhǔn)備工作充分，做到了分工明確，任務(wù)具體，使得入學(xué)注冊工作開展順利，有序。

2、本學(xué)期，學(xué)前班開設(shè)2個(gè)班，1-

2、4-6年級(jí)各開設(shè)3個(gè)班，3、7、8年級(jí)各開設(shè)2個(gè)班，9年級(jí)開設(shè)1個(gè)班，共24個(gè)班。其中，學(xué)前班共68人，一年級(jí)85人，二年級(jí)77人，三年級(jí)80人，四年級(jí)86人，五年級(jí)90人，六年級(jí)82人，七年級(jí)67人，八年級(jí)64人，九年級(jí)27人，全校共計(jì)726人，比上學(xué)期增加88人。

二、關(guān)于如何做好防流控輟工作。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，并按照各指示嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工作，同時(shí)，也能吸取以往的有效經(jīng)驗(yàn)，做好防流控輟工作。為了做

好這項(xiàng)工作，上學(xué)期十四、十五周我校領(lǐng)導(dǎo)分3個(gè)小組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生家里了解關(guān)心學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況，取得家長的信任和支持。各班科任出了按學(xué)校制度要求進(jìn)行普訪、各別家、電訪外，今年暑假，學(xué)校還組織各班科任到學(xué)生家里檢查并輔導(dǎo)學(xué)生暑假作業(yè)完成情況。8月25日開始，各班主任就開始積極動(dòng)員學(xué)生回校注冊，對個(gè)別有流動(dòng)想法的學(xué)生進(jìn)行家訪，確保原讀生都回校注冊。本學(xué)期全校輟學(xué)率為0。

三、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行情況。

按照市物價(jià)局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。小學(xué)學(xué)費(fèi)是2180元，中學(xué)2880元。

四、教師聘任上崗情況。

由于擴(kuò)班，本學(xué)期共增加12名新教師，所有新教師都按照嚴(yán)格的招聘程序招進(jìn)來的，上學(xué)期的老教師除一人婚假外其余全部回校，現(xiàn)教職工達(dá)到40人。8月23—24日，我們還就學(xué)校的課堂教學(xué)模式及互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的使用進(jìn)行了全員培訓(xùn)。

五、課本到位及免費(fèi)課本存缺情況。

由于本學(xué)期各年級(jí)插班生都較多，導(dǎo)致大多數(shù)年級(jí)都出現(xiàn)缺教材的情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)：一年級(jí)欠教材20套，二年級(jí)欠11套，三年級(jí)欠23套，四年級(jí)欠7套，五年級(jí)欠13套，六年級(jí)欠9套，七年級(jí)欠23套，八年級(jí)欠7套，九年級(jí)存8套。現(xiàn)除一年級(jí)課本已調(diào)配到位外，其余課本欠缺情況還未解決，為不耽誤學(xué)生上課學(xué)校，我校已向城東鎮(zhèn)部分學(xué)校借了部分教材發(fā)給學(xué)生，等中心校課本調(diào)配到位后才給予歸還。

六、學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制定情況。

學(xué)校于開學(xué)前就下發(fā)了學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、德育計(jì)劃、教研組計(jì)劃及教學(xué)活動(dòng)方案。各班科任都能以學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃要求為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材及深入了解原班級(jí)管理情況，合理制定出富有成效的班務(wù)、教學(xué)計(jì)劃。

七、落實(shí)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》的情況。

我校認(rèn)真學(xué)校教育局下發(fā)的關(guān)于汕尾市教學(xué)教研常規(guī)的文件，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行文件精神?，F(xiàn)已認(rèn)真做好自查自評(píng)籌備工作，按照文件精神進(jìn)行自查。幾年來，我校的教學(xué)教研工作一直都走在其他學(xué)校的前頭，每學(xué)期都嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃制定各科組教研計(jì)劃，每周定時(shí)間舉行科組教研活動(dòng)。通過不斷地實(shí)踐轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，制定出富有成效的“善預(yù)善導(dǎo)，精講精練”課堂教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師實(shí)施集體備課，編寫適合學(xué)生實(shí)際且能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的導(dǎo)學(xué)案，努力實(shí)現(xiàn)“高效課堂，快樂學(xué)習(xí)”。

八、嚴(yán)格執(zhí)行國家新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)。

我校嚴(yán)格落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，開齊課程，開足課時(shí)，把學(xué)生減負(fù)工作落到實(shí)處，我們還在低年級(jí)設(shè)置國學(xué)科，組織學(xué)生學(xué)校中華民族的文化精髓。另外，我們還根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣，為學(xué)生開設(shè)各種興趣班，促使學(xué)生全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

九、學(xué)校“三化”建設(shè)情況.為全面塑造校園形象，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，進(jìn)一步提升校園管理

水平和育人質(zhì)量，黃校長親自整治校園環(huán)境，組織全校開展校園綠化、美化和凈化工作，取得了良好的成效。

首先是綠化：操場四周都種有樹木；修建了操場與走廊相接處的花圃；在游泳池旁邊種上了草坪，大大提升了綠化面積。

凈化方面：學(xué)校嚴(yán)格制定班級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和公共區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行責(zé)任制。政教處主抓全面工作；班主任負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生工作，

第四篇：學(xué)校工作檢查匯報(bào)

狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展

——XX小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

XXX小學(xué)位于縣城西北郊。學(xué)校占地31380平方米，建筑面積7278平方米，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班級(jí)，一線教師42人，在校學(xué)生839人。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機(jī)室、音樂教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書室、閱覽室等，這為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展?jié)撃?，健全人格，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，奉行“服務(wù)、服從、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的 工作意識(shí)，提出 “事業(yè)高于一切，責(zé)任重于泰山”的辦學(xué)思想，工作“求真，求細(xì)，求實(shí)”，努力構(gòu)造為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，全力實(shí)施素質(zhì)教育，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)成長的樂土、提升的舞臺(tái)和公平競爭的環(huán)境。

一、規(guī)范辦學(xué)，積極實(shí)施素質(zhì)教育

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹省《規(guī)范辦學(xué)》的意見，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)。構(gòu)建學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，促使學(xué)校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注重因材施教，促使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同層次的提高。努力克服“應(yīng)試教育”的干擾，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”，開足開齊課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們根據(jù)縣教育局、XX各項(xiàng)要求，結(jié)合本社區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂建立各種規(guī)章制度，量化管理細(xì)則，制定各種考評(píng)及獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立了分層管理，領(lǐng)導(dǎo)包班監(jiān)控制度。全面落實(shí)教育局各項(xiàng)文件和會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的“六認(rèn)真”制度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查課、隨堂聽課制度，加強(qiáng)教研組長、年級(jí)組長對教育教學(xué)工作的管理。工作中充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性，深化科研職責(zé)，班級(jí)管理、備課管理、上課管理、練習(xí)和作業(yè)管理，教學(xué)反饋管理，教學(xué)評(píng)價(jià)管理等。教導(dǎo)處本著“科學(xué)管理、細(xì)致入微”的宗旨，努力在策略上做文章，始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心，在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。中心校堅(jiān)持月查、周查制度；中心校為迎接縣視導(dǎo)檢查，于11月23日組織六名業(yè)務(wù)骨干對全社區(qū)所有教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，深入到教師、學(xué)生中傾聽師生心聲，及時(shí)排憂解難，確保完成本的教育教學(xué)目標(biāo)。

1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行

學(xué)期初根據(jù)上級(jí)工作部署，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃，各教師則依據(jù)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的備課

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，開展教師集體備課，與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動(dòng)一次，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討，集體備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）在教學(xué)過程中，教師還要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導(dǎo)處加強(qiáng)備課檢查力度，把每節(jié)課的隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，并重點(diǎn)檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符，要求教師不備課不上課，堅(jiān)決杜絕不帶教案進(jìn)課堂。同時(shí)教務(wù)處會(huì)同教科室每學(xué)期進(jìn)行一次獨(dú)立備課或教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽，不斷提升個(gè)休備課質(zhì)量。

3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效

各年級(jí)組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記。各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。

4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。

嚴(yán)格執(zhí)行《XX小學(xué)教學(xué)管理和科研管理制度》，業(yè)務(wù)資料檢查以平時(shí)的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時(shí)的總結(jié)、通報(bào)。并通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師一個(gè)月以來的教學(xué)、教科研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，同時(shí)對存在的問題進(jìn)行交流。

三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)校本研究工作

1、努力做好校本培訓(xùn)工作

我校依據(jù)條件，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，規(guī)定每周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其余時(shí)間的下午為學(xué)科組織分散學(xué)習(xí)時(shí)間，我們在全體師生中提出“五個(gè)一”要求，即每年讀一本教育教學(xué)理論著作（完成20000字讀書筆記），每學(xué)期上交一份最滿意的教案，完成一份教學(xué)案例分析（不與教學(xué)手冊上重復(fù)），每月上好一堂研討課，撰寫一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學(xué)反思。

2、以課堂教學(xué)改革為中心，構(gòu)建有效的教學(xué)模式

本學(xué)期，我校在“上好每一節(jié)課”上動(dòng)腦筋，利用多種手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計(jì)情境，訓(xùn)練學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報(bào)課”為啟動(dòng)，以各學(xué)科“循環(huán)聽評(píng)課”為經(jīng)常性研討活動(dòng)，包括領(lǐng)導(dǎo)參與其中聽評(píng)課。為了使活動(dòng)講效果，注成效，開學(xué)至今，我校在教科室的安排下，先后組織：每位教師上校內(nèi)循環(huán)課，外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課，中心校送教下村等研討活動(dòng)，極大促進(jìn)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務(wù)的提高

本學(xué)期，我們認(rèn)真開展走出去，請進(jìn)來教學(xué)研討活動(dòng)，多層次、多角度對青年教師開綠燈，我們前后派出30多人次外出學(xué)習(xí)聽課，參加縣小學(xué)語文基本功活動(dòng)，市“品德與社會(huì)”研討，市“科學(xué)”研討，華東三省六市小學(xué)語文基本功大賽活動(dòng)，全國小學(xué)英語基本功大賽，全國第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動(dòng)，縣小學(xué)英語基本功大賽（湯艷老師獲一等獎(jiǎng)），縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)課優(yōu)課評(píng)選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎(jiǎng)），胡廷熹老師獲縣實(shí)驗(yàn)制作二等獎(jiǎng)，石紹勝老師獲科學(xué)課縣二等獎(jiǎng)，XX英語青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎(jiǎng)）等。同時(shí)根據(jù)校長室的要求開學(xué)初制定校級(jí)名師培養(yǎng)計(jì)劃，選好人進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。我校在各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動(dòng)中得到鍛煉，更有效地促使教學(xué)質(zhì)量迅速提高。

4、做課題，提升教師的科研能力

在縣教科室的指導(dǎo)下，我校現(xiàn)有李平剛校長主持的《單親家庭子女教育問題的研究》和陳新中校長主持的《和諧社會(huì)中道德教育的實(shí)踐與研究》2項(xiàng)市級(jí)課題，已順利結(jié)題；由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級(jí)課題也已結(jié)題，韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級(jí)課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學(xué)學(xué)科積極參與相關(guān)的課題研究，撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教育教學(xué)論文評(píng)比中分獲一二等獎(jiǎng)。

5、以課例為載體的課堂教學(xué)研究。

我校規(guī)范“說課、上課、評(píng)課”三課制度。設(shè)置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個(gè)不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教研課主題明確，具有導(dǎo)向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實(shí)問題，共同商討、共享經(jīng)驗(yàn)。

6、積極引導(dǎo)教師學(xué)歷進(jìn)修

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加高一層次的教育類學(xué)歷進(jìn)修，并對畢業(yè)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對參加學(xué)歷進(jìn)修的教師給予大力的扶持。對于參加考試的教師，學(xué)校按公假進(jìn)行批假。對取得本科學(xué)歷的教師并進(jìn)行一定的補(bǔ)助，并在教師年終考核中給予加分。

四、與經(jīng)典同行、享書香人生大閱讀

用閱讀開拓學(xué)生的精彩人生，營造溢滿書香的校園，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書中培養(yǎng)讀書熱情，親近名家、品味經(jīng)典。讓學(xué)生在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我品位，提高生命質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級(jí)組“中華美德故事會(huì)”比賽等活動(dòng)。為了得到學(xué)生家長的配合，我校印發(fā)了告學(xué)生家長書，根據(jù)教育局好書推薦，向?qū)W生家長推薦各年級(jí)優(yōu)秀讀物。通過經(jīng)典閱讀，純凈學(xué)生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學(xué)生爭做充滿智慧，舉止優(yōu)雅的新時(shí)代學(xué)生。我校教師韓利利被教育局評(píng)為“書香教師”，江雷生被評(píng)為“書香家庭”，張思?jí)舻?位學(xué)生被評(píng)為“書香學(xué)生”。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1、校園管理追求凈化、美化。

本著讓每一個(gè)景點(diǎn)都啟智，每一塊墻壁都能說話的原則，精心設(shè)計(jì)了校園墻壁標(biāo)語，構(gòu)建我校獨(dú)特的墻壁文化，如學(xué)校的“科技長廊”，“古詩長廊”等。每個(gè)班級(jí)中，學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作，精心設(shè)計(jì)，使教室的每一面墻壁開口說話。這種自我管理班級(jí)，自我美化教室的過程，也是學(xué)生自我教育，自我發(fā)展的過程。

近年來，我校大力改善教師的辦公條件，定期開展了“文明辦公室”觀摩評(píng)比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書卷氣濃的教師辦公場所，努力營造溫馨和諧，充滿人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。學(xué)校著眼于人本化管理，采取目標(biāo)管理、過程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，健全完善了各類規(guī)章制度。

3、豐富校園生活。學(xué)校每年在春季舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期舉辦讀書活動(dòng)，成立各種活動(dòng)小組和興趣小組，課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學(xué)生在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中增長智慧，在活動(dòng)中完善道德修養(yǎng)，在活動(dòng)中健全人格，整個(gè)校園充滿了文明和諧的氣息。

六、弘揚(yáng)書法藝術(shù) 建設(shè)特色學(xué)校

我校根據(jù)書法特色實(shí)施方案，重視對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，要求教師要練好寫字的基本功，同時(shí)還要求教師要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強(qiáng)化寫字的基本要求，各年級(jí)都開展臨摹，為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書法課。同時(shí)我校還開展校級(jí)書法興趣小組，本學(xué)期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導(dǎo)下，我校有60多名學(xué)生獲得省書法軟硬筆展示賽金、銀獎(jiǎng)；同時(shí)有11名教師獲得省級(jí)書法指導(dǎo)獎(jiǎng)；我校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。具體如下：

1、基礎(chǔ)扎實(shí)（1）、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會(huì)議，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。原因：a書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實(shí)用性很強(qiáng)，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。b隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于鍵盤上打字，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退。c與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，練習(xí)書法財(cái)力上投入相對比較低，學(xué)校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。d適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作，學(xué)校把具有一定的書法書水和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。學(xué)校成立了校級(jí)毛筆和硬筆兩個(gè)書法興趣小組（3）、時(shí)間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書課，四至六年級(jí)每班一節(jié)地方課作為毛筆書法 一年級(jí)由語文教師在語自習(xí)上進(jìn)行規(guī)范的書法寫字教學(xué)。全校學(xué)生人人練習(xí)書法。每天的上下午大課間為學(xué)校書法興趣小組練習(xí)指導(dǎo)時(shí)間，這段時(shí)間里，校級(jí)軟硬筆書法興趣小組都有30人參加（4）、硬件上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財(cái)力上也大力支持。首先設(shè)立專門的書法教室面積約100平方米，內(nèi)設(shè)有電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備。校本教材編印工作正在進(jìn)行，書法老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長，正在編印了適合我校的書法校本教材，學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練習(xí)專門用紙。以上各類用紙學(xué)校都免費(fèi)向?qū)W生發(fā)放。學(xué)校對一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)貼。這些都離不開學(xué)校財(cái)力的支持。

（5）、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展。還外出進(jìn)行培訓(xùn)。

2、訓(xùn)練有序

（1）、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由《毛筆書法基本筆畫》和《練習(xí)字庫》兩部分組成。書寫對于學(xué)生來說每天都用到，如果提到書法學(xué)生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫的橫練起，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習(xí)字庫》內(nèi)容分為低、中、高三塊，作為練習(xí)內(nèi)容。（2）、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。b校級(jí)書法興趣小學(xué)舉行小型多樣的書法競賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，并以比賽為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。如每年的“XX三中杯個(gè)人風(fēng)采大賽” 中的書法比賽、縣書法現(xiàn)場賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書法人才。c我們準(zhǔn)備把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。d改革評(píng)價(jià)制度，改“三好生”為“星級(jí)生”評(píng)比，把書畫星作為十星之一。

3、成效初見

校級(jí)書法興趣小組的學(xué)生的書法大部分學(xué)生已經(jīng)過了基本筆畫的練習(xí)一關(guān)了，正向單字練習(xí)進(jìn)行年底寫春聯(lián)應(yīng)該是沒有問題，全體學(xué)生接受正規(guī)的訓(xùn)練，執(zhí)筆坐姿基本的運(yùn)筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫的訓(xùn)練正在進(jìn)行很多學(xué)生愛上書法課了。從平時(shí)的作業(yè)抽查來看，我校學(xué)生的作業(yè)的書寫有明顯的整齊、漂亮。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績，得到了家長的好評(píng)，社會(huì)的肯定。今后，我們會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會(huì)匯報(bào)！

總之，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)縣局2010年工作要點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照“強(qiáng)管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺(tái)階。

泗洪縣XX中心小學(xué) 2010年12月

第五篇：開學(xué)工作檢查匯報(bào)

開學(xué)工作檢查匯報(bào)

青山小學(xué) 王光強(qiáng)

2月25日至2月27日，我們一行四人檢查了北片的11所小學(xué)、幼兒園、中學(xué)?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

我負(fù)責(zé)的內(nèi)容是教學(xué)管理中的各學(xué)科備課與備課本上書寫的計(jì)劃，在檢查中發(fā)現(xiàn)到一些可供學(xué)習(xí)借鑒的地方，具體為：

（一）管理規(guī)范

大部分學(xué)校對教師要求嚴(yán)格，教師書寫備課做到環(huán)節(jié)齊全，書寫認(rèn)真，大部分計(jì)劃書寫上有學(xué)情分析。對于教導(dǎo)處檢查，各種計(jì)劃和備課都有評(píng)價(jià)意見和簽章，并做到檢查細(xì)致，有具體的評(píng)價(jià)意見。在這方面做的比較好的有夾溝小學(xué)、辛豐小學(xué)，尤其是辛豐小學(xué)針對教學(xué)常規(guī)，新制定《辛豐小學(xué)業(yè)務(wù)具體要求》，對教師的業(yè)務(wù)有具體指導(dǎo)作用。

（二）備課書寫認(rèn)真

在備課書寫中，教師大都做到書寫認(rèn)真。龜山小學(xué)張桂玲老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容中為開學(xué)教育，其內(nèi)容分為安全教育、思想教育，讓學(xué)生在開學(xué)第一課中就能受到全方位教育。夾溝幼兒園孫愛茹老師教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的特點(diǎn)，如師用小鳥飛、小狗跑等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的均勻節(jié)奏。湖疃小學(xué)鄧正男老師備課書寫認(rèn)真，每課都有學(xué)情分析、教材分析。五柳小學(xué)周建新老師在每組教材前有教學(xué)簡析，且為表格式，有課題、類型、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)等項(xiàng)，一目了然，使人印象深刻。張小娟老師的每次板書都用紅筆標(biāo)出，對所有板書做出提示，便于課堂教學(xué)中使用。備課書寫較好的好還有童素娟、孫紅飛、牛正芬、武杰、孔小

七、、閆紅鳳、武先德、許秀婷、曹四周、馬勁、褚彩云等老師。

（三）關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)

鎮(zhèn)頭小學(xué)劉利老師的體育備課分為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，能幫助學(xué)生形成能力，充分體現(xiàn)體育教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。皇殿中學(xué)程百壽老師教學(xué)設(shè)計(jì)有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的圖示，設(shè)計(jì)清晰等。

（四）反思書寫用心

教師在反思書寫上，做到用心體會(huì)，認(rèn)真書寫。夾溝幼兒園丁海燕老師反思真實(shí)，如開學(xué)第一課教后反思中寫到“新學(xué)期開學(xué)，幼兒突然改變方式坐在教師里，顯得特別不適應(yīng)，很拘束”；皇殿中學(xué)武彥杰老師反思分成兩段落，最后一段為“太多的無奈，也許這才是真正的社會(huì)，真正的歷史，真正的人生”； 湖疃小學(xué)鄧守禮老師、鎮(zhèn)頭小學(xué)田庶華老師反思在理論與實(shí)際中尋找契合點(diǎn)，在理論支持下的反思，使得反思有深度。五柳小學(xué)許艷景老師備課有教具安排、學(xué)具安排，其中第二次反思《圓柱的體積》有11行，像這樣情況的還有禹洋、武加連、萬佩行等老師。

對于常識(shí)課，教師們也是用心書寫反思。如萬井龍老師的體育、田祥夫老師的音樂、石嶺老師的科學(xué)、武騁老師的信息技術(shù)，夾溝小學(xué)六年級(jí)美術(shù)、三年級(jí)音樂、辛豐小學(xué)六年級(jí)體育等。

（五）靈活使用教材 教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借，教師可以根據(jù)實(shí)際去整合課程。如夾溝小學(xué)六年級(jí)武雪玲老師提前教學(xué)第二單元，并在書寫時(shí)介紹提前學(xué)習(xí)的原因，讓人一目了然。

檢查過程中，結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，我也關(guān)注到一些細(xì)節(jié)，做好這些有助于使我們的工作慢慢地越做越好。

（1）項(xiàng)目要全

在備課本上，一些項(xiàng)目需要填寫完整，如學(xué)期、姓名、學(xué)科等信息，以便于查找和使用。（2）注意要求 A、計(jì)劃

計(jì)劃書寫，充分使用上級(jí)配發(fā)的備課本是關(guān)鍵，上面有教學(xué)簡析、內(nèi)容，不同板塊書寫不同內(nèi)容，如在教學(xué)簡析中，只能寫教材分析、學(xué)情分析和分析有關(guān)的信息，在上面書寫教學(xué)目標(biāo)顯然不符合要求。計(jì)劃書寫方面，皇殿中學(xué)做的比較好，在使用小備課本上，在前面寫上教學(xué)計(jì)劃。

B、備課

在重難點(diǎn)的書寫上，最好要分開去寫，畢竟教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是不同的。備課教學(xué)過程的書寫一般分為導(dǎo)入、新授、小結(jié)、作業(yè)等基本環(huán)節(jié)。備課中，缺少作業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，可以說是不完整的，因?yàn)樽鳂I(yè)才能反映出教師對教學(xué)任務(wù)真切的理解，但把鞏固練習(xí)等同于作業(yè)布置也是不盡科學(xué)的。在常識(shí)課的備課中，為了使環(huán)節(jié)清楚，可以參照基本環(huán)節(jié)書寫。（3）回憶書寫

部分老師對于反思、回憶的認(rèn)識(shí)不夠，不能看到它在教師專業(yè)成長中的作用，書寫時(shí)缺少動(dòng)力，導(dǎo)致教師書寫反思、回憶較少或質(zhì)量不高。在反思、回憶的書寫上，字?jǐn)?shù)的多少只是其中的一個(gè)因素，關(guān)鍵要看是否做到真正反思，所以我們可以借鑒區(qū)教體局提出的“回顧情境——分析得失——找出原因——尋求對策——明確努力方向”的反思過程去書寫，借此幫助我們思考，我們在書寫時(shí)就不會(huì)感到無話可說，逐漸也會(huì)帶到反思的效果，教師在不自覺中也會(huì)成為反思的受益者。同時(shí)，在反思表達(dá)上，多從第一人稱的角度出發(fā)，這樣的反思才是心理個(gè)人認(rèn)識(shí)的流露。

以上是我參與此次檢查中的個(gè)人收獲，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。