第一篇：學(xué)前班 健康計(jì)劃

學(xué)前班健康教學(xué)計(jì)劃

——2006至2007學(xué)年第二學(xué)期執(zhí)教：張?jiān)?/p>

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及目的要求：

本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了七個(gè)方面的內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)人體各個(gè)器官的工作規(guī)律學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

2、醫(yī)務(wù)用品小常識(shí)，知道一些常用的藥物并且知道科學(xué)合理的安排睡眠與活動(dòng)的時(shí)間。

3、食品衛(wèi)生小常識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道如何判斷新鮮的蔬果，學(xué)會(huì)健康飲食。

4、日常行為習(xí)慣的衛(wèi)生健康知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的站、立、行的姿勢(shì)，講究衛(wèi)生會(huì)對(duì)照鏡子自我檢查儀表，保護(hù)環(huán)境不亂丟垃圾。

5、公共場(chǎng)合的安全健康問(wèn)題，讓學(xué)生知道在外面如何自我保護(hù)。

6、心理健康知識(shí)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道在自己不高興的時(shí)候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正確面對(duì)失敗、挫折、困難。

7、游戲與活動(dòng)部分，主要通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練孩子的互相協(xié)作、以及身體的協(xié)調(diào)能力。

具體教學(xué)要求是：

1、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和想象的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng)新的思維。

2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，正確處理同學(xué)、老師及家長(zhǎng)之間的關(guān)系。了解合作的意義，培養(yǎng)合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生要有集體榮譽(yù)感。

3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別老師的表情，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)。

4、學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折。

二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

學(xué)前班共有學(xué)生15人，由于都是學(xué)齡前兒童年齡

周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周

3.26----3.30 4.2---4.6 4.9---4.13 4.16---4.20 4.23---4.27 5.7——5.11 5.14---5.18 5.21---5.25 5.28---6.1 6.4---6.8 6.11---6.15 6.18---6.22 6.25---6.29

常用的藥物 睡眠與健康 可惡的蚊蠅 蔬菜、水果 手破的時(shí)候 講究衛(wèi)生 照鏡子

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

誰(shuí)的姿勢(shì)正確 保護(hù)環(huán)境

這些東西不能喝 地震的時(shí)候

大人不在家的時(shí)候 打雷的時(shí)候 在陽(yáng)臺(tái)上

乘公共汽車(chē)的時(shí)候 迷路以后 不高興的時(shí)候 踩高蹺

不怕失敗 遇到困難我不怕 走小路 頂筐子 拖地板 揪尾巴 鉆紙箱 玩球 跳腳印 玩繩子

踢足球 劃龍船 吹紙球

投球真好玩

2

復(fù)習(xí)

期末考試

第二篇：學(xué)前班 健康計(jì)劃

學(xué)前班健康教學(xué)計(jì)劃

——2006至2007學(xué)年第二學(xué)期

執(zhí)教：張?jiān)?/p>

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及目的要求：

本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了七個(gè)方面的內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)人體各個(gè)器官的工作規(guī)律學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

2、醫(yī)務(wù)用品小常識(shí)，知道一些常用的藥物并且知道科學(xué)合理的安排睡眠與活動(dòng)的時(shí)間。

3、食品衛(wèi)生小常識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道如何判斷新鮮的蔬果，學(xué)會(huì)健康飲食。

4、日常行為習(xí)慣的衛(wèi)生健康知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的站、立、行的姿勢(shì)，講究衛(wèi)生會(huì)對(duì)照鏡子自我檢查儀表，保護(hù)環(huán)境不亂丟垃圾。

5、公共場(chǎng)合的安全健康問(wèn)題，讓學(xué)生知道在外面如何自我保護(hù)。

6、心理健康知識(shí)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道在自己不高興的時(shí)候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正確面對(duì)失敗、挫折、困難。

7、游戲與活動(dòng)部分，主要通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練孩子的互相協(xié)作、以及身體的協(xié)調(diào)能力。

具體教學(xué)要求是：

1、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和想象的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng)新的思維。

2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，正確處理同學(xué)、老師及家長(zhǎng)之間的關(guān)系。了解合作的意義，培養(yǎng)合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生要有集體榮譽(yù)感。

3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別老師的表情，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)。

4、學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折。

二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

學(xué)前班共有學(xué)生15人，由于都是學(xué)齡前兒童年齡較小，對(duì)自己的約束管理能力比較弱，從整體上看學(xué)前班學(xué)生活撥好動(dòng)，想象力豐富，但缺乏自我控制能力，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，缺乏合作的意識(shí)。本學(xué)期教師將充分發(fā)揮教材的作用使學(xué)生心理素質(zhì)得到更好的提高。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是人體生理、環(huán)境衛(wèi)生安全與急救這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

2、難點(diǎn)：醫(yī)務(wù)用品小常識(shí)、食品衛(wèi)生小常識(shí)、日常行為習(xí)慣的衛(wèi)生健康知識(shí)。

四、本學(xué)期提高質(zhì)量的措施：

1、注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在平時(shí)的生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)。

3、多與孩子交談知道他們的內(nèi)心想法，逐步改進(jìn)教學(xué)措施。

五、教學(xué)周進(jìn)度計(jì)劃表：

周次 第1周 第2周 第3周 時(shí)

間 3.7——3.9 3.12----3.16 3.19---3.23

授 課 內(nèi) 容

報(bào)名

寶寶的成長(zhǎng) 大腦

心臟

呼吸

鼻子的功能 舌頭的功能

醫(yī)務(wù)用品

課時(shí) 1 2 2 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 3.26----3.30 4.2---4.6 4.9---4.13 4.16---4.20 4.23---4.27 5.7——5.11

常用的藥物 睡眠與健康 可惡的蚊蠅 蔬菜、水果

手破的時(shí)候

誰(shuí)的姿勢(shì)正確

講究衛(wèi)生

照鏡子 保護(hù)環(huán)境

這些東西不能喝 大人不在家的時(shí)候

地震的時(shí)候 打雷的時(shí)候

乘公共汽車(chē)的時(shí)候 在陽(yáng)臺(tái)上

迷路以后 不高興的時(shí)候 不怕失敗 遇到困難我不怕

踩高蹺 走小路

揪尾巴

跳腳印

頂筐子

鉆紙箱

玩繩子 拖地板

玩球

踢足球

投球真好玩

劃龍船

吹紙球 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第10周 5.14---5.18 第11周 5.21---5.25 第12周 5.28---6.1 第13周 6.4---6.8 第14周 6.11---6.15 第15周 6.18---6.22 第16周 6.25---6.29

復(fù)習(xí)期末考試

第三篇：學(xué)前班健康教案

第一課

牙兒樂(lè)隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)

了解換牙的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大牙齒模型，小鏡子若干，餅干一袋，幼作用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)引出課題。

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、了解牙齒的作用。

1、教師發(fā)給每人一塊餅干，讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

2、提問(wèn)：牙齒有什么作用？

小結(jié)：牙齒可以把大塊的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。

三、發(fā)現(xiàn)牙齒的秘密。1、2、3、4、5、氣。

四、保護(hù)牙齒的方法。

提問(wèn)：如何保護(hù)牙齒？

小結(jié)：當(dāng)牙齒松動(dòng)時(shí)，不要用手去動(dòng)它，否則會(huì)影響恒牙的長(zhǎng)出，并容易引起牙床感染發(fā)炎，要讓它自己脫落；也不要用舌頭去舔它，幼兒觀察牙齒模型，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色，數(shù)一幼兒每人一面小鏡子，看看自己的牙齒是什么樣的。引導(dǎo)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

看教 材，提問(wèn)：為什么有的小朋友的門(mén)牙不見(jiàn)了？小結(jié)：小朋友剛生下來(lái)時(shí)沒(méi)有牙齒，慢慢長(zhǎng)大了，數(shù)有多少顆。

請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始換牙的小朋友講講自己的換牙經(jīng)歷。

就會(huì)長(zhǎng)出牙齒，叫乳牙，到了六歲左右就開(kāi)始換牙了，唱歌漏這樣會(huì)牙齒長(zhǎng)得不整齊；要早晚刷牙，飯后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物；牙齒有問(wèn)題時(shí)要到醫(yī)院治療。

五、游戲“扣牙”：教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)作扣牙游戲。活動(dòng)延伸與建議1、2、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

第二課

身體小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備

放大鏡若干，不同膚色人的圖片，冰水，熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼絲球、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)皮膚的特點(diǎn)。1、2、3、4、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。幼兒在放大鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。了解皮膚的特點(diǎn)、作用及種類(lèi)。學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

紋路、毛孔、汗毛等）

小結(jié)：皮膚像一件合身的衣服，穿 在我們的身體的外面，保護(hù) 著我們的身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細(xì)小的紋路，皮膚有彈性。

二、了解皮膚的作用。

提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

小結(jié)：皮膚能感覺(jué)到冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感 覺(jué)，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚能調(diào)節(jié)人體溫度，天熱時(shí)，毛孔張開(kāi)，幫助身體排汗、散熱；天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

三、了解保護(hù)皮膚的方法。提問(wèn)：如何保護(hù)皮膚的方法？

小結(jié)：經(jīng)常 進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔；使用合適的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷；皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、了解皮膚的種類(lèi)。

1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解生活在世界各地的人有著不同的膚色。

3、看看自己的皮膚和他們有什么不同？

小結(jié)：不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑色、白色、和黃色。我們中國(guó)人是黃皮膚。

五、欣賞歌曲《龍的傳人》

活動(dòng)三 健康節(jié)日 活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、活動(dòng)過(guò)程

一、了解健康知識(shí)?；顒?dòng)前教師和幼兒一同將收集的愛(ài)牙日，愛(ài)眼日、健康節(jié)日的課件或圖片；幼兒用書(shū)。愛(ài)耳日的資料布置成展板。知道“愛(ài)牙日”、“愛(ài)眼日”等 和健康有關(guān)的節(jié)日。學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。1、2、3、朵等。教師和幼兒欣賞展板，自由交流。

提問(wèn)：這塊展板上都有什么？你能向大家介紹一下請(qǐng)幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣自己收集的材料嗎？

傳和介紹與健康有關(guān)的知識(shí)，如愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)牙齒、愛(ài)護(hù)耳

二、觀看課件，了解和健康有關(guān)的節(jié)日。

1、提問(wèn)：

（1）為什么要宣傳這些健康知識(shí)呢？眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用？

（2）你知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日和愛(ài)耳日是哪一天嗎？為什么要設(shè)立這些有關(guān)健康的節(jié)日呢？

2、教師出示圖片，和幼兒玩匹配游戲，把愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日與具體的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。

小結(jié)：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了讓大家好好保護(hù)它們，所以設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的節(jié)日。

三、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。

1、2、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重教師鼓勵(lì)幼兒為健康節(jié)日設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。要的器官呢？

小結(jié)：在“愛(ài)牙日”這天我們可以做些什么？

四、小小設(shè)計(jì)師：幼兒分小組設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)，并進(jìn)行展覽。

活動(dòng)四 細(xì)菌家族 活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備 顯微鏡，幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程 了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對(duì)人體的益處和害處。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

1、2、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告訴幼兒如請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里面。變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食物等。小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過(guò)期的食物都不能吃，因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會(huì)生病。

二、細(xì)菌的分類(lèi)。

看幼兒用書(shū)提問(wèn)：圖片上都有什么？

小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(zhǎng)細(xì)菌了，吃了會(huì)生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫(huà)有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處，可以幫助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。

三、找細(xì)菌，學(xué)分類(lèi)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、會(huì)生病。

2、學(xué)習(xí)“五步洗手法”。

“濕”：打開(kāi)水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊?！按辍保捍蚍试砘蛳词忠?，手心手背搓干凈?！皼_”：打開(kāi)水龍頭，把手沖干凈?！芭酢保河檬峙跛疀_水龍頭后，關(guān)緊水龍頭?！安痢保河米约旱拿戆咽植粮蓛??；顒?dòng)五 花生米的奇遇 活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過(guò)程。教師：生活中到處都有細(xì)菌，如果我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠干凈，就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會(huì)肚子疼，2、活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、3、活動(dòng)過(guò)程

培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。消化系統(tǒng)掛圖一幅。五香花生米。

各種食物（饅頭、青菜、胡蘿卜等）頭飾。

一、聽(tīng)故事，了解食物消化過(guò)程。

1、兒去了？

2、3、教師裝出非常神秘的樣子，耳朵貼在個(gè)別小朋友教師以花生米的口氣講述：剛才小朋友把我放進(jìn)的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)。

嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然后，經(jīng)過(guò)一個(gè)叫食道的管子，把我送到一個(gè)叫胃的大口袋里，在胃里、我停了一段時(shí)間，一些酸性的液體把我消化得像稀飯一樣，之后，我再進(jìn)入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，我有營(yíng)養(yǎng)的東西被小腸吸收了，送人身體的各個(gè)部分，剩下的廢物被送入粗粗的大腸形成糞便，從肛門(mén)排出來(lái)。

活動(dòng)六 他為什么肚子疼 活動(dòng)目標(biāo)1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》 活動(dòng)過(guò)程

一、看課件。

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊：“哎呀！哎呀！”老師問(wèn)：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去看病。

1、提問(wèn)：毛毛為什么肚子疼？

知道多吃零食及冷飲影響身體健康。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及自我控制能力。請(qǐng)小朋友每人吃一?；ㄉ?，提問(wèn)：花生米到哪

2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

小結(jié)：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、經(jīng)驗(yàn)講述。

1、2、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母刑釂?wèn)：如果生病了怎么辦？ 覺(jué)和原因。

小結(jié)：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時(shí)按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥。

四、拓展經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，就能預(yù)防和減少疾病，身體就會(huì)健康。

五、復(fù)習(xí)兒歌《小弟和小貓》。

活動(dòng)七 粗糧小吃店 活動(dòng)目標(biāo)

1、康。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、等。

2、幼兒每人一套餐具。各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯?xiàng)l、綠豆湯培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。初步了解常見(jiàn)的雜糧，知道適量吃一些雜糧有益健

3、活動(dòng)過(guò)程 畫(huà)有糧食圖案卡片數(shù)張。

一、粗糧自助餐。

幼兒品嘗各種粗糧制作的點(diǎn)心，并自由交談，交流各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。

二、討論。

1、我們平時(shí)吃哪些糧食？米飯和面包是用什么做的？

小結(jié)：我們平時(shí)吃得比較多的是米飯、面條、面包等，這些都是用大米和白面做的，叫細(xì)糧。

2、么做的？

小結(jié)：剛才我們吃的這些點(diǎn)心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的，這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食，品種非常多。

三、了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1、提問(wèn)：你以前吃過(guò)粗糧嗎？吃過(guò)哪些粗糧？為什么要吃粗糧？

小結(jié)：粗糧里面許多營(yíng)養(yǎng)是大米和白面中沒(méi)有的，而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素，能鍛煉我們的牙齒，通大便，對(duì)身體有好處，所以我們應(yīng)該吃一些粗糧。

2、感覺(jué)？

小結(jié)：吃太多的粗糧會(huì)不容易消化，所以也不能多吃，應(yīng)粗糧細(xì)糧搭配著吃。

四、游戲“找家”

玩法：幼兒人手一張卡片，根據(jù)卡片上的圖案，聽(tīng)老師的口令進(jìn)行判斷，并站到相應(yīng)的圈中。如老師說(shuō)：“高梁是粗糧”。幼兒認(rèn)為對(duì)就站到粗糧家中，認(rèn)為不對(duì)就站到細(xì)糧家中。

活動(dòng)八 運(yùn)動(dòng)之后 討論：每餐都吃粗糧行不行？粗糧吃多了會(huì)有什么提問(wèn)：剛才你吃了什么點(diǎn)心？味道怎么樣？是用什活動(dòng)目標(biāo)

了解運(yùn)動(dòng)后的自我保健常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、教學(xué)掛圖或幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

一、播放課件（1）（沒(méi)有課件或教學(xué)掛圖，可用幼兒用書(shū)）

1、提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？他們玩得怎么樣?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在做完運(yùn)動(dòng)后會(huì)有什么感覺(jué)？

二、播放課件（2）

1、提問(wèn)：小猴、小狗、小鹿怎么了？為什么會(huì)這樣呢？

2、討論：這些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)之后做了些什么？

三、播放課件（3）

1、提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗?/p>

小結(jié)：踢完球之后，小動(dòng)物們感覺(jué)又熱又渴，小猴直接喝生水，小狗吃冰涼的雪糕，小鹿撩起衣服直接吹電風(fēng)扇，所以他們都生病了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：圖片上還少了誰(shuí)？小熊干什么去了？

四、播放課件（4）

請(qǐng)幼兒觀察小熊是怎樣做的？

小結(jié)：小熊運(yùn)動(dòng)之后，也感到很熱，他先用干毛巾擦干頭上的汗水，休息了一會(huì)兒，喝了一杯溫開(kāi)水，他感覺(jué)很舒服，也很涼快。

五、討論：這些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)之后，誰(shuí)做的更好一些？為什么？小朋友在運(yùn)動(dòng)后又會(huì)做哪些事情？

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)之后，我們會(huì)感到很熱，要先用干毛巾擦干頭上的汗，冬天時(shí)要及時(shí)穿上外套，喝一些淡鹽水或溫開(kāi)水，休息一會(huì)兒，可以洗個(gè)熱水澡。

六、聽(tīng)音樂(lè)跳舞：《健康歌》，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)之后的感覺(jué)。

活動(dòng)九 香煙先生的奇遇 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吸煙對(duì)身體及周?chē)h(huán)境的影響。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

禁煙標(biāo)志，多媒體課件《香煙先生的奇遇見(jiàn)》或圖片，幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

1、觀看課件或幼兒用書(shū)：《香煙先生的奇遇》。

2、提問(wèn)：香煙先生想云哪些地方？看到了什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

小結(jié)：香煙先生想去電影院、圖書(shū)館、醫(yī)院、超市和幼兒園，可是這些地方都不歡迎他。門(mén)口都有一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志叫“禁煙標(biāo)志”，告訴人們這里不能吸煙。

二、尋找生活中的禁煙標(biāo)志。

1、出示禁煙標(biāo)志，提問(wèn)：你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志？為什么要貼這個(gè)標(biāo)志？

2、幼兒分組討論

小結(jié)：禁煙標(biāo)志到處都有，如電影院、圖書(shū)館、加油站、學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)等，因?yàn)樵诠矆?chǎng)所吸煙既有害他人健康也不安全。

三、了解吸煙的危害

1、看課件或圖1：一個(gè)人身體瘦弱，牙齒發(fā)黃、不停的咳嗽?？凑n件或圖2：爸爸在屋子里抽煙，寶寶被嗆得大哭?？凑n件或圖3：一人將煙頭扔在干草叢里，草叢著火了，引起火災(zāi)。

2、提問(wèn)：你看到了什么？

小結(jié)：吸煙影響身體健康，對(duì)別人危害也很大，有時(shí)不小心還會(huì)引起火災(zāi)，造成很大的財(cái)產(chǎn)損失，所以要禁煙。

四、了解“世界無(wú)煙日”

教師：為了讓更多的人了解吸煙的危害，便有了“世界無(wú)煙日”，也就是每年的5月31日。為了讓我們的環(huán)境更美好，身體更健康，你們要爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士，告訴周?chē)娜宋鼰熡泻】?，快快戒煙吧?/p>

活動(dòng)十 快睡吧，小田鼠 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道早睡早起有益健康

2、培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)及圖片、課件?；顒?dòng)過(guò)程

一、講故事《最勤快的和最懶惰的》。

二、提問(wèn)：

1、大森林中誰(shuí)起得最早？誰(shuí)起得最晚？

2、平時(shí)你是怎么做的？

三、看課件《快睡吧，小田鼠》

1、時(shí)鐘指向晚上9點(diǎn)，小田鼠拉拉已經(jīng)睡覺(jué)了。

2、時(shí)鐘指向早晨7點(diǎn)，窗外大公雞叫了，拉拉起床穿衣服，準(zhǔn)備上幼兒園。

3、時(shí)鐘指向晚上11點(diǎn)，小田鼠呼呼還在看電視，吃零食。

4、時(shí)鐘指向上午10點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)照進(jìn)屋子里了，呼呼還在蒙著睡大覺(jué)。

提問(wèn)：小國(guó)鼠呼呼和拉拉是怎樣做的？誰(shuí)做的對(duì)？

小結(jié)：拉拉每天按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，晚上不吃零食，拉拉做得對(duì)。

四、討論：你們是怎樣做的？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小朋友應(yīng)該早睡早起，這樣才會(huì)有精神，身體才會(huì)健康。

五、學(xué)習(xí)手指游戲。

大拇指醒來(lái)了，伸伸腰；

食指醒來(lái)了，刷刷牙；

中指醒來(lái)了，洗洗臉；

無(wú)名指醒來(lái)了，梳梳頭； 小拇指醒來(lái)了，做做操！

活動(dòng)十一 快樂(lè)雙休日 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)合理安排雙休日的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程

一、談話：我的雙休日

1、談話：一個(gè)星期有幾天？幾天在幼兒園？幾天在家里？雙休日你一般都干些什么？

2、幼兒分組交流自己在雙休日的活動(dòng)。

二、看幼兒用書(shū)，幼兒講述。圖1：早晨，亮亮起床穿衣服。圖2：亮亮在鍛煉身體。

圖3：爸爸媽媽帶亮亮去游樂(lè)園玩。圖4：下午，亮亮和爸爸在家洗衣服。

三、提問(wèn)：雙休日亮亮都干了些什么？你覺(jué)得他的雙休日過(guò)的怎么樣？

小結(jié)：雙休日，亮亮沒(méi)有睡懶覺(jué)，早早起床云鍛煉身體，還和爸爸媽媽去了游樂(lè)園，幫爸爸做家務(wù)，表現(xiàn)得真不錯(cuò)，過(guò)得也很快樂(lè)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

四、安排自己的雙休日活動(dòng)，并畫(huà)下來(lái)，講給爸爸媽媽聽(tīng)。

活動(dòng)十二 準(zhǔn)備好了嗎？ 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)按種類(lèi)擺放物品，會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具。

2、掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件或圖片，幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

一、看課件或圖片。

圖1：淘淘畫(huà)完畫(huà)，將水彩筆丟的到處都是，媽媽讓他整理好，他跑出門(mén)外，邊跑邊說(shuō)：“我云玩了，你幫我收拾。”

圖2：亮亮將自己的水彩筆放進(jìn)筆袋里，擺放整齊。圖3：小丫趴在床上看書(shū)

圖4：小雪坐在桌前看書(shū)，看完后將書(shū)放回書(shū)架。

二、交流討論。

1、提問(wèn)：你看到了什么？他們是怎樣做的？誰(shuí)做得好？

2、小結(jié)：亮亮自己整理學(xué)習(xí)用品，小雪看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確，而且做事有條理，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3、討論：如果像淘淘和小丫一樣，會(huì)怎么樣？

小結(jié)：淘淘不愿意整理物品，沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣；小丫的看書(shū)姿勢(shì)不正確，對(duì)眼睛不好。

三、學(xué)習(xí)整理自己的物品。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

2、其他幼兒學(xué)習(xí)整理自己的物品：疊衣服、收拾玩具及學(xué)習(xí)用具。

四、歌表演：《我真的很不錯(cuò)》

活動(dòng)十三 交通安全我知道 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道交通安全與每個(gè)人的關(guān)系，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、能大膽地講述自己知道的交通安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 圖片，幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

一、看圖片。

1、教師出示十字路口及斑馬線圖片。

提問(wèn)：這是哪里？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？上面的白線叫什么？有什么作用？

小結(jié)：這是十字路口，畫(huà)有斑馬線，是行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該走的，也叫人行道，過(guò)馬路走人行橫道很安全。

2、教師出示紅綠燈圖片。

提問(wèn)：這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？有什么作用？

小結(jié)：這是紅綠燈，在十字路口都有，是指揮車(chē)輛和行人的，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

二．交流討論

如果沒(méi)有了紅綠燈，大街上的車(chē)輛和行人就沒(méi)有秩序，不但會(huì)堵塞交通，還很不安全，容易發(fā)生交通事故。

三．提問(wèn)：小朋友們應(yīng)該怎么做？

1、幼兒交流討論。

2、小結(jié)：小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈要停下來(lái)，走的時(shí)候要走人行橫道，在沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)輛才能過(guò)，過(guò)馬路時(shí)要牽著大人的手。

四．看幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)做得對(duì)？ 五．游戲：“紅燈停，綠燈行”

玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友，一手拿紅燈，一手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)“馬路”，看到綠燈往前開(kāi)，看到紅燈停下來(lái)，如違反游戲規(guī)則，停玩游戲一次。

活動(dòng)十四 安全警示鐘 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道生活中有哪些不安全行為。

2、掌握基本自我保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備 課件或幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程

一、看課件或幼兒用書(shū) 圖1：一幼兒用手動(dòng)電源插座。圖2：一幼兒頭朝下滑滑梯 圖3：一幼兒的手不小心被門(mén)夾傷。圖4：一幼兒從樓梯扶手上往下滑。

二、討論：他們這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：這些小朋友這樣做很危險(xiǎn)，不但會(huì)傷了自己，還可以會(huì)傷到別人。

三、討論：你還看見(jiàn)哪些危險(xiǎn)的事情？應(yīng)該怎樣做？

1、幼兒交流討論

2、小結(jié)：電源插座不能動(dòng)，會(huì)觸電；滑滑梯時(shí)應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)，坐著滑下來(lái)，不能擁擠；上下樓梯時(shí)要靠右邊走；開(kāi)門(mén)時(shí)手不能放在門(mén)縫里，這樣會(huì)夾破手。

四、學(xué)習(xí)安全常識(shí)兒歌：

小朋友，仔細(xì)聽(tīng)，安全常識(shí)要記清； 樓道打鬧太危險(xiǎn)，上下樓梯靠右行。電源插座不能動(dòng)，開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕； 老師的話要記住，爭(zhēng)當(dāng)安全小明星。

活動(dòng)十五 打雷的時(shí)候 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道打雷是一種自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)安全避雷的方法。

2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)及崇尚科學(xué)、尊重科學(xué)的態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件《打雷閃電》，圖片，幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

一、看課件《打雷閃電》

1、提問(wèn)：你們看到了什么？

2、幼兒模仿打雷的聲音，描述閃電時(shí)的景象。

二、經(jīng)驗(yàn)講述

1、提問(wèn)：在什么季節(jié)能看到這種天氣？當(dāng)時(shí)你的感覺(jué)怎么樣？

2、小結(jié)：打雷閃電一般會(huì)在夏天天氣很熱的時(shí)候發(fā)生，還常常伴隨著大風(fēng)或大雨。

三、看圖片討論：打雷閃電時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 圖1：打雷閃電時(shí)，一幼兒躲在大樹(shù)下。圖2：打雷閃電時(shí)，一幼兒在家看電視。圖3：打雷閃電時(shí)，爸爸在打手機(jī)。圖4：打雷閃電時(shí)，媽媽在玩電腦。提問(wèn)：他們做的對(duì)嗎？

小結(jié)：遇到打雷閃電時(shí)，不能在大樹(shù)下避雨，不能在空曠的操場(chǎng)上玩耍，在家里不要收看電視，不要玩電腦，不要打手機(jī)，要注意保護(hù)自己。

四、了解雷電形成的簡(jiǎn)單原因及危害

教師：當(dāng)兩片帶電的云碰在一起時(shí)，就產(chǎn)生火花，這就是閃電，碰撞的聲音就是雷聲。雷電會(huì)擊倒高聳的物體，會(huì)傷到人，還會(huì)引起火災(zāi)，所以小朋友在雷雨天，不要在空曠的地方玩耍。

活動(dòng)十六 我的故事 活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己在慢慢長(zhǎng)大，了解自己的身體、學(xué)習(xí)、能力等方面的變化。

2、能大膽講述自己成長(zhǎng)中有趣的故事，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)積極的自我意識(shí)和喜愛(ài)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備

一、照片展覽會(huì)。

教師將幼兒的小展板布置在教室的活動(dòng)區(qū)，大家互相觀看。提問(wèn)：照片上都是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？

二、了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

提問(wèn)：你小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在是什么樣子的？

啟發(fā)幼兒講講自己身體外部的變化，如：身高、體重等，也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了，變重了，長(zhǎng)大了……更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事等。

三、討論：我是怎樣長(zhǎng)大的。

1、老師出示掛圖《我的故事》，講述父母是怎樣照顧小寶寶的。提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣照顧小寶寶的？

小結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒服時(shí)只會(huì)哭，是媽媽給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。

2、出示掛圖，看看小寶寶如何學(xué)走路。

小結(jié)：媽媽為了小寶寶不摔跤，彎著腰扶著寶寶學(xué)走路，很累、很辛苦。你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的，現(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

3、出示掛圖，看看小寶寶如何學(xué)本領(lǐng)。

小結(jié)：媽媽教寶寶學(xué)唱歌，給寶寶講故事，帶寶寶做游戲，寶寶學(xué)了很多的本領(lǐng)，會(huì)做很多事情。

四、游戲：“娃娃家”

幼兒自己找同伴，將兩張椅子拼成小床，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽?zhuān)塘吭鯓诱疹櫤脤殞殹?/p>

活動(dòng)十七 當(dāng)我不高興的時(shí)候 活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得情緒愉快有利于身體健康，初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不愉快的情緒。

2、能大膽表達(dá)自己的情緒，在與他人的交流中體驗(yàn)和分享快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)，音樂(lè)磁帶及錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程

一、感受快樂(lè)：聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng)，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。

二、說(shuō)說(shuō)高興與煩惱的事。

提問(wèn)：

1、剛才玩得真高興，高興的時(shí)候你會(huì)怎樣？

2、除了高興的事，我們還會(huì)遇到一些不高興的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不高興的事？

3、你喜歡高興自己還是不高興的自己？

小結(jié)：愛(ài)生氣是不好的習(xí)慣，會(huì)失去很多朋友，生氣不僅讓人不喜歡，還會(huì)身體產(chǎn)生不好的影響，生氣的時(shí)候，吃不下飯、睡不好覺(jué)，會(huì)影響身體健康，所以我們要盡量不讓自己生氣。

三、討論：怎樣使自己高興起來(lái)。提問(wèn)：

1、當(dāng)你不高興的時(shí)候會(huì)怎樣做？

2、你這樣做了，別人會(huì)怎樣？

3、有什么好辦法讓自己高興呢？

小結(jié)：當(dāng)你不高興的時(shí)候，可以和同伴玩，和同伴交流，或者大聲地哭一哭，這樣就能排解自己不高興的情緒，使自己快樂(lè)起來(lái)。

四、討論：怎樣讓別人高興？

小朋友不但要自己保持愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂(lè)，當(dāng)你幫助同伴得到了快樂(lè)，你也會(huì)感到快樂(lè)。

五、歌表演：《如果感到高興你就拍拍手》

活動(dòng)十八 小羊的煩惱 活動(dòng)目標(biāo)

1、能找出自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心。

2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，愿意向同伴學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

故事《小羊的煩惱》，幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

一、講故事《小羊的煩惱》

有一只小山羊在草地上吃草，看見(jiàn)一匹小馬嘚嘚嘚跑過(guò)來(lái)，非常神氣。小馬說(shuō)：“小羊，你能跑得像我一樣嗎？”小羊心里很難受，因?yàn)樗鼪](méi)有小馬跑得快；小羊路過(guò)池塘邊，看見(jiàn)鴨媽媽帶著小鴨在池塘里游泳，心想我怎么不會(huì)游泳呢？走著走著，小羊看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿正在吃樹(shù)葉，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“小羊，我能吃到樹(shù)葉，而你只能吃到小草”小羊聽(tīng)了，心里更難受了。

二、提問(wèn)：

1、看見(jiàn)馬兒跑的快，小羊心里怎么想？

2、看見(jiàn)鴨媽媽和小鴨在池塘里游泳，小羊心情怎么樣？

3、看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，個(gè)子很高，小羊心情怎么樣？ 小結(jié)：小羊看到別人都有本領(lǐng)，覺(jué)得自己不如別人，心里很難受。

三、討論：小羊問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屧趺凑f(shuō)？

小結(jié)：媽媽說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你只看到了別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，其實(shí)你也有許多別人沒(méi)有的長(zhǎng)處。

四、說(shuō)一說(shuō)小羊的優(yōu)點(diǎn)。

看幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小羊有什么優(yōu)點(diǎn)？

小結(jié)：其實(shí)小羊也有許多優(yōu)點(diǎn)，它每天高興的唱著歌，吃著青草，小羊長(zhǎng)大了，它的毛可以紡成毛線，織成漂亮、暖和的毛衣，羊毛還可以做成毛筆寫(xiě)字；羊奶含有豐富的蛋白質(zhì)，常喝羊奶身體好。

五、夸一夸自己：說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：學(xué)前班健康教育計(jì)劃

學(xué)前班健康教育計(jì)劃

磴口縣三完校

楊芝

學(xué)前班健康教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，快樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四、學(xué)前班健康教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。

9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

11、提高自身的自律能力。

楊芝

磴口縣三完小

2011年8月31日

第五篇：學(xué)前班計(jì)劃

馬蘭完小2012-2013學(xué)前班下期班務(wù)工作計(jì)劃

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班幼兒39名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、做好慶“六·一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

社會(huì)：

1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

藝術(shù)：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

健康：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美，表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

五、每月工作重點(diǎn) 二、三月：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；

4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度；

5、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。四月：

1、以“植物，我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng)；

2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽；

3、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄；

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)； 五月：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；

2、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)； 六月：

1.開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；

2、開(kāi)展主題教育——再見(jiàn)了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。