第一篇：規(guī)范辦學(xué)年讀書心得[最終版]

讀 書 心 得

讀《規(guī)范辦學(xué)年》有感

規(guī)范辦學(xué)行為不僅僅有利于學(xué)生的身心健康，更與我們每一個(gè)普通老師息息相關(guān)。規(guī)范辦學(xué)行為是加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下，作為一名教師，我們能做什么呢？

首先，要樹立正確的教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，樹立建立提高國民素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；要轉(zhuǎn)變過去只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。我們應(yīng)該看到應(yīng)試教育的弊端，不能口里講的是素質(zhì)教育，手里抓的是應(yīng)試教育。在教學(xué)中不能抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為由，運(yùn)用老觀念舊方法進(jìn)行教學(xué)，只抓成績，輕視學(xué)生的德育、美育、忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

其次，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。嚴(yán)格按學(xué)校的課程表上課，不能只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。注重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，正確引導(dǎo)家長和社會(huì)積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。真正做到“三個(gè)還給” 即真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把健康快樂還給學(xué)生。

課堂高效無疑是規(guī)范辦學(xué)行為的一個(gè)重要窗口?！暗靥菏睫Z炸”、“高密度教學(xué)”，使得學(xué)生接受大容量、高密度知識(shí)，走進(jìn)快節(jié)奏、重負(fù)荷課堂，結(jié)果抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，犧牲了學(xué)生的積極情感，破壞了學(xué)生的自主參與……最終走向低效甚至無效，這種“吃力不討好”的尷尬現(xiàn)象老師們?nèi)巳私灾?。究其原因，主要是教師教學(xué)理念落后，缺乏先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)，教學(xué)研究常流于表面，學(xué)科教研氛圍平淡，缺乏教學(xué)深度和力度，教研質(zhì)量難以提高；許多教師雖然開展了教學(xué)改革，但方法較少、策略不清，特別是對(duì)學(xué)情估計(jì)不足，致使課改效果不佳。而有效教學(xué)的理念：一是關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想；二是關(guān)注教學(xué)效益，要求教師有時(shí)間與效益的觀念；三是關(guān)注量化和評(píng)價(jià)性；四是需要教師具備一種反

思的意識(shí)；五是有效教學(xué)也是一套策略。

那么對(duì)課堂教學(xué)有效性的策略和措施有哪些呢？交流大家的想法，主要是：

1.規(guī)范備課，提高教學(xué)內(nèi)容的有效性，是課堂教學(xué)有效性的前提。備什么？課程分析、學(xué)情分析、.設(shè)計(jì)理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)流程、課后反思。之后由備課組其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，全體參與，群策群力，智慧共享，共同提高。

2.誘思探究，提高教學(xué)方式的有效性，是課堂教學(xué)有效性的核心。要提高學(xué)生課堂主體意識(shí)，要強(qiáng)化學(xué)生的自主建構(gòu)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，不搞“一刀切”，做到因材施教，使不同層次的學(xué)生都能受到關(guān)注，都能獲得成功的體驗(yàn)。

3.現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)手段的有效性，是課堂教學(xué)有效性的保障：

現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓課堂信息量增大，便于學(xué)生接收多種知識(shí)；直觀性強(qiáng)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；教師板書量減小，使教師能有時(shí)間運(yùn)用多種教學(xué)手段集中精力提高講解效率；使教學(xué)重點(diǎn)突出，有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。

在“以學(xué)促教，以教促學(xué)”這一核心理念的指導(dǎo)下，課堂中教師的教學(xué)行為才能明顯的轉(zhuǎn)變，使課堂教學(xué)明顯改善，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系得到了溝通，學(xué)習(xí)的興趣得到了提高，學(xué)習(xí)的差異得到了尊重，學(xué)習(xí)的空間得到了拓展，學(xué)習(xí)的潛能得到了開發(fā)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)。更重要的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主意識(shí)得到了明顯的轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式逐步形成，這樣才能體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

第二篇：辯證看 務(wù)實(shí)辦讀書心得

讀《辯證看 務(wù)實(shí)辦——理論熱點(diǎn)面對(duì)面2012》有感

---發(fā)揮黨員道德模范帶頭作用

人無德不立，國無德不興。2011年10月，廣東佛山發(fā)生的小悅悅事件引起全國轟動(dòng)，人們?cè)谡痼@、悲憤之余都在思考我們國人的道德到底怎么了？小悅悅事件反應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)對(duì)他人普遍冷漠的心理，兩歲的小女孩竟然沒有人出手相助，我們心里在對(duì)這個(gè)女孩感到可惜的同時(shí)，也在批評(píng)那18個(gè)冷漠的路人，如果那18個(gè)路人都像第19個(gè)路人陳賢妹一樣，將小悅悅救起，那還會(huì)發(fā)生這樣的悲劇嗎？很可能不會(huì)，如果第一個(gè)路人就起了小悅悅，那么也不會(huì)有第二輛卡車從她身上壓過，也許她還有生還的機(jī)會(huì)。小悅悅的生命被18名路人忽略了387秒，在這段時(shí)間里，小悅悅不懂什么叫做“冷漠”，不懂什么叫做“愛心”，也不懂怎樣珍惜自己的生命。小悅悅的生命在還沒有正式開始的時(shí)候就以最痛苦的方式結(jié)束了。

要促進(jìn)社會(huì)和諧，僅僅依靠法律是顯然不夠的。必須充分運(yùn)用法律、制度、道德、風(fēng)俗等各種手段。和法制手段相比，道德盡管沒有強(qiáng)制力的保障，但是它是基于約定俗成的基礎(chǔ)上的，適用面廣，執(zhí)行的成本低，適于處理各種人民內(nèi)部矛盾。而要提高整個(gè)社會(huì)的道德水平，首先就要從黨員干部做起?！墩撜Z》曰：“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必僵?！闭吮叵日?，任何一個(gè)社會(huì)，統(tǒng)治階級(jí)的道德水平和取向?qū)τ谡麄€(gè)社會(huì)是有很深遠(yuǎn)的影響的，直接影響到普通群眾的道德取向?！坝罢叨似浔?，欲下廉者先之身”?！拔从猩碚扒现味聛y者”。正如鄧小平同志說的：“群眾對(duì)干部總是要聽其言，觀其行的?！比绻I(lǐng)導(dǎo)干部自己貪污腐化，“臺(tái)上他講，臺(tái)下講他”，那只能落到“官德毀而民德降”的悲慘結(jié)局。所以，如果我們的黨員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，在道德建設(shè)中始終走在全民族的前面，我們黨的先進(jìn)性就有了保障。就可以將許多社會(huì)矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

這本書上說道德建設(shè)不應(yīng)是空洞的說教，而重在實(shí)踐的養(yǎng)成。應(yīng)緊密聯(lián)系人們的生產(chǎn)生活實(shí)際，把道德建設(shè)融入日常工作學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)人們由近及遠(yuǎn)、由淺入深，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的要求。作為一名黨員在日常工作中，我們要以先進(jìn)模范道德精神積極引導(dǎo)自己。我們時(shí)刻鞭策自己，讓自己也變成一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡暮细衿贰Ｎ覀儜?yīng)從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

一、加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念。

要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，深刻把握人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，在理論武裝中保持政治堅(jiān)定，在把握規(guī)律中明辨前進(jìn)方向，確保在復(fù)雜環(huán)境中理想信念不含糊、不動(dòng)搖。當(dāng)前，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，在理論武裝中不斷提高改造主觀世界的能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，升華共產(chǎn)黨人的思想道德境界，永葆思想上的先進(jìn)性和道德上的純潔性。

二、密切聯(lián)系群眾，投身社會(huì)實(shí)踐。

堅(jiān)持宗旨、一心為民，既是共產(chǎn)黨人的價(jià)值取向，又是其行為準(zhǔn)則。只有為群眾動(dòng)真情，才能為群眾辦實(shí)事。要想群眾之所想，急群眾之所急，排群眾之所憂，解群眾之所難，努力使我們的各項(xiàng)決策和工作都能體現(xiàn)人民利益，增進(jìn)人民福祉。要以群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護(hù)不擁護(hù)、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗(yàn)一切工作成敗得失的最高標(biāo)準(zhǔn)，真正以造福于民的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

三、強(qiáng)化內(nèi)在約束，提高道德修養(yǎng)。

共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”?！白灾亍保褪且獧z點(diǎn)自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求?！白允　?，就是要勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴(yán)于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白跃?，就是要做到警鐘長鳴，善于自我警示，任何時(shí)候都不放松廉潔自律的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀(jì)律的防線?！白詣?lì)”，就是要堅(jiān)持正確方向砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進(jìn)取。

四、勇于自我批評(píng)，自覺接受監(jiān)督。

黨內(nèi)民主生活是否健全，關(guān)鍵看黨的批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是否得到堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。要著力克服黨內(nèi)民主生活庸俗化和形式主義的傾向。既要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開展自我批評(píng)，又要堅(jiān)持黨性原則，勇于批評(píng)他人錯(cuò)誤的思想和行為；既要聞過則喜、從善如流，誠懇接受組織和同志的批評(píng)，不文過飾非，又要堅(jiān)持真理，敢于同那些壓制批評(píng)、打擊報(bào)復(fù)的行為作斗爭。黨內(nèi)監(jiān)督和黨內(nèi)民

主是相輔相成的。要在有效的監(jiān)督之下，提高加強(qiáng)道德修養(yǎng)的自覺性和主動(dòng)性，牢牢把住道德品質(zhì)和道德行為的底線。

第三篇：《辯證看 務(wù)實(shí)辦》讀書心得

《辯證看務(wù)實(shí)辦》讀書心得

近日，政府下發(fā)了由中共中央組織部編寫的《辯證看務(wù)實(shí)辦》一書，讓展開系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并做好理論傳達(dá)工作。通過這種方式，旨在使中央的政策、理論、最新學(xué)習(xí)成果能夠更好地下到基層，從而更有效地提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高群眾的知識(shí)水準(zhǔn)和民主決策水平。

《辯證看務(wù)實(shí)辦》一書共包括“收入差距如何縮小”、“房地產(chǎn)調(diào)控如何支持”、“看病費(fèi)用如何降低”、“素質(zhì)教育如何推進(jìn)”、“道德風(fēng)尚如何提高”、“食品安全如何保障”、“環(huán)境污染如何遏制”、“反腐倡廉如何深化”八個(gè)章節(jié)，圍繞百姓最關(guān)心的國計(jì)民生問題系列展開，既牽涉到大的改革關(guān)節(jié)，又考慮到了小的民間急迫，真正做到了巨細(xì)必陳，全面周到。具體到每章節(jié)，作者先從提問開始，根據(jù)與百姓生活關(guān)系最緊密的情景設(shè)置問題，將所要講解的重點(diǎn)內(nèi)容悉數(shù)陳述，然后通過具體的案例和數(shù)字，將我國的現(xiàn)實(shí)問題和盤托出，讓讀者既能體會(huì)到改革的急迫性和必要性，又能在分析現(xiàn)實(shí)關(guān)節(jié)時(shí)產(chǎn)生思路和對(duì)策。最后，作者將講解的重點(diǎn)放在問題的解決方案上，從各個(gè)角度進(jìn)行對(duì)策找尋和分析，旨在盡可能有效地真正分析、解決問題。

通過近兩周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，我個(gè)人感覺到收獲頗多，現(xiàn)具體談一下本次學(xué)習(xí)的讀書心得：

一、黨和政府關(guān)注的重點(diǎn)問題越來越涉及民生所在，真正做到了“想民之所想、謀民之所謀”。書中的八個(gè)問題，是國家進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸之處，是影響百姓幸福生活的最亟待解決之處。這些問題能否得到解決、解決的程度如何，真正關(guān)系到下一步百姓的生活質(zhì)量能否得到切實(shí)提高，百姓的吃穿冷暖能否得到有效改善。黨和政府看問題之透，把握現(xiàn)實(shí)之準(zhǔn)，充分體現(xiàn)出執(zhí)政能力的提高，體現(xiàn)出黨和政府真正想為百姓做好事、做實(shí)事。

二、當(dāng)代中國的改革現(xiàn)狀，是非常復(fù)雜急迫的。新中國成立以來，經(jīng)過六十年的發(fā)展，各方面都取得了很大的成就，但現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，國際國內(nèi)問題都非常復(fù)雜多樣，加上改革遇到的各種各樣的歷史遺留阻力，我國面臨著來自各方面的挑戰(zhàn)。如今中國社會(huì)改革的這盤棋，真的是步步艱險(xiǎn)，真的不好下。中國需要頂住壓力，上下一心，加快發(fā)展，爭取早日度過社會(huì)轉(zhuǎn)型期，早日達(dá)到百姓對(duì)于幸福生活的期望，從而向人民交上一份滿意的答卷。

三、要時(shí)刻堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到科學(xué)、全面、可持續(xù)發(fā)展。從書中關(guān)涉的重點(diǎn)問題可以看出，黨和政府不再單純地注重經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，而是把執(zhí)政的重點(diǎn)放在了切實(shí)維護(hù)百姓幸福生活、為子孫后代造福上。書中的八個(gè)問題，包括民生、環(huán)境、精神文明建設(shè)、社會(huì)和諧等各個(gè)方面的問題，是對(duì)社會(huì)弊病由淺入深進(jìn)行的一次全面清理。通過本次執(zhí)政著力點(diǎn)的悉數(shù)呈現(xiàn)，黨和政府想要告訴我們：今后改革的重點(diǎn)要從“速度和政績”上轉(zhuǎn)變到“人”上，真正做到“以人為本”，真正著眼于“人民幸?！?，真正讓改革發(fā)展的成果惠及每一位百姓。

四、黨和政府的科學(xué)執(zhí)政有了更進(jìn)一步的深入，執(zhí)政理念和執(zhí)政眼光有了很大的提高。像書的題目的前三個(gè)字“辯證看”所傳達(dá)出的信息一樣，黨和政府在分析問題時(shí)更加地辯證、科學(xué)，更加能夠透過問題的表象而抓住實(shí)質(zhì)。在大的執(zhí)政形勢(shì)上，經(jīng)過從前的發(fā)展，我國是取得了一些成績，但這些成績，比起人民的期望，比起新中國成立時(shí)的艱難，比起共產(chǎn)主義的偉大愿景，都是非常不夠的，我們?nèi)砸^續(xù)努力，爭取為人民創(chuàng)造出更大的福祉。在具體問題的分析上，黨和政府處理每一個(gè)關(guān)節(jié)，都能用全面、辯證的眼光來看待。每一個(gè)改革難點(diǎn)，都是一系列復(fù)雜問題共同作用的結(jié)果，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以，必須要時(shí)刻冷靜、辯證地分析問題，全面地找出現(xiàn)象后面關(guān)涉的復(fù)雜因素，只有如此，才能在穩(wěn)定大局的前提下進(jìn)行全方位的深入改革，才能在保證人民生活安樂的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展。

五、黨和政府應(yīng)更加堅(jiān)定務(wù)實(shí)高效的執(zhí)政態(tài)度。書的題目明令指出，要“務(wù)實(shí)辦”，這是本書的一個(gè)思想精髓，也是本書對(duì)所有人提出的一個(gè)具體要求。在處理問題時(shí)，一定不能假大空，必須要?jiǎng)?wù)實(shí)而行。本書在解讀八個(gè)問題時(shí)，均用很大的篇幅提出了行之有效的解決方案和步驟，這正是務(wù)實(shí)執(zhí)政的重要體現(xiàn)之一。對(duì)于我們來說，不管是在改革中，還是在處理具體事務(wù)中，都要一切從實(shí)際出發(fā)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，將每一份力，都用在“改善百姓生活、獲得更好發(fā)展”之上，只有如此，才能使百姓看到我們的誠意，才能使黨和政府的執(zhí)政事業(yè)歷經(jīng)千秋萬代而不朽。

通過本次學(xué)習(xí)，我更加明確了今后學(xué)習(xí)、工作的方向和重點(diǎn)，我會(huì)在今后的時(shí)間里，將中央的理論和我身邊的具體實(shí)踐相結(jié)合，努力踐行“辯證看”和“務(wù)實(shí)辦”。首先，在遇到問題時(shí)，我要認(rèn)真細(xì)致地分析每一項(xiàng)事務(wù)，透過現(xiàn)象看到事情的本質(zhì)，摸清問題牽涉到的各方面利益。其次，在解決問題的過程中，我會(huì)努力務(wù)實(shí)執(zhí)行，不說虛話空話，對(duì)待工作不拈輕怕重、不繞圈子，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心的問題。爭取通過本次學(xué)習(xí)和今后的實(shí)踐鍛煉，我能夠得到提高，能夠更好地為群眾做好事做實(shí)事，讓自己能夠不辜負(fù)黨、政府和人民對(duì)我的期望、囑托和教誨！

第四篇：《辯證看 務(wù)實(shí)辦》讀書心得

《辯證看 務(wù)實(shí)辦》讀書心得

近日，政府下發(fā)了由中國共產(chǎn)黨中央組織部編寫的《辯證看務(wù)實(shí)辦》一書，讓展開系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并做好理論傳達(dá)工作。通過這種方式，旨在使中央的政策、理論、最新學(xué)習(xí)成果能夠更好地下到基層，從而更有效地提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高群眾的知識(shí)水準(zhǔn)和民主決策水平。

《辯證看 務(wù)實(shí)辦》一書共包括“收入差距如何縮小”、“房地產(chǎn)調(diào)控如何支持”、“看病費(fèi)用如何降低”、“素質(zhì)教育如何推進(jìn)”、“道德風(fēng)尚如何提高”、“食品安全如何保障”、“環(huán)境污染如何遏制”、“反腐倡廉如何深化”八個(gè)章節(jié)，圍繞百姓最關(guān)心的國計(jì)民生問題系列展開，既牽涉到大的改革關(guān)節(jié)，又考慮到了小的民間急迫，真正做到了巨細(xì)必陳，全面周到。具體到每章節(jié)，作者先從提問開始，根據(jù)與百姓生活關(guān)系最緊密的情景設(shè)置問題，將所要講解的重點(diǎn)內(nèi)容悉數(shù)陳述，然后通過具體的案例和數(shù)字，將我國的現(xiàn)實(shí)問題和盤托出，讓讀者既能體會(huì)到改革的急迫性和必要性，又能在分析現(xiàn)實(shí)關(guān)節(jié)時(shí)產(chǎn)生思路和對(duì)策。最后，作者將講解的重點(diǎn)放在問題的解決方案上，從各個(gè)角度進(jìn)行對(duì)策找尋和分析，旨在盡可能有效地真正分析、解決問題。

通過近兩周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，我個(gè)人感覺到收獲頗多，現(xiàn)具體談一下本次學(xué)習(xí)的讀書心得：

一、黨和政府關(guān)注的重點(diǎn)問題越來越涉及民生所在，真正做到了“想民之所想、謀民之所謀”。書中的八個(gè)問題，是國家進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸之處，是影響百姓幸福生活的最亟待解決之處。這些問題能否得到解決、解決的程度如何，真正關(guān)系到下一步百姓的生活質(zhì)量能否得到切實(shí)提高，百姓的吃穿冷暖能否得到有效改善。(讀后感　004km.cn)黨和政府看問題之透，把握現(xiàn)實(shí)之準(zhǔn)，充分體現(xiàn)出執(zhí)政能力的提高，體現(xiàn)出黨和政府真正想為百姓做好事、做實(shí)事。

二、當(dāng)代中國的改革現(xiàn)狀，是非常復(fù)雜急迫的。新中國成立以來，經(jīng)過六十年的發(fā)展，各方面都取得了很大的成就，但現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，國際國內(nèi)問題都非常復(fù)雜多樣，加上改革遇到的各種各樣的歷史遺留阻力，我國面臨著來自各方面的挑戰(zhàn)。如今中國社會(huì)改革的這盤棋，真的是步步艱險(xiǎn)，真的不好下。中國需要頂住壓力，上下一心，加快發(fā)展，爭取早日度過社會(huì)轉(zhuǎn)型期，早日達(dá)到百姓對(duì)于幸福生活的期望，從而向人民交上一份滿意的答卷。

三、要時(shí)刻堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到科學(xué)、全面、可持續(xù)發(fā)展。從書中關(guān)涉的重點(diǎn)問題可以看出，黨和政府不再單純地注重經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，而是把執(zhí)政的重點(diǎn)放在了切實(shí)維護(hù)百姓幸福生活、為子孫后代造福上。書中的八個(gè)問題，包括民生、環(huán)境、精神文明建設(shè)、社會(huì)和諧等各個(gè)方面的問題，是對(duì)社會(huì)弊病由淺入深進(jìn)行的一次全面清理。通過本次執(zhí)政著力點(diǎn)的悉數(shù)呈現(xiàn)，黨和政府想要告訴我們：今后改革的重點(diǎn)要從“速度和政績”上轉(zhuǎn)變到“人”上，真正做到“以人為本”，真正著眼于“人民幸?！保嬲尭母锇l(fā)展的成果惠及每一位百姓。

四、黨和政府的科學(xué)執(zhí)政有了更進(jìn)一步的深入，執(zhí)政理念和執(zhí)政眼光有了很大的提高。像書的題目的前三個(gè)字“辯證看”所傳達(dá)出的信息一樣，黨和政府在分析問題時(shí)更加地辯證、科學(xué)，更加能夠透過問題的表象而抓住實(shí)質(zhì)。在大的執(zhí)政形勢(shì)上，經(jīng)過從前的發(fā)展，我國是取得了一些成績，但這些成績，比起人民的期望，比起新中國成立時(shí)的艱難，比起共產(chǎn)主義的偉大愿景，都是非常不夠的，我們?nèi)砸^續(xù)努力，爭取為人民創(chuàng)造出更大的福祉。在具體問題的分析上，黨和政府處理每一個(gè)關(guān)節(jié)，都能用全面、辯證的眼光來看待。每一個(gè)改革難點(diǎn)，都是一系列復(fù)雜問題共同作用的結(jié)果，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以，必須要時(shí)刻冷靜、辯證地分析問題，全面地找出現(xiàn)象后面關(guān)涉的復(fù)雜因素，只有如此，才能在穩(wěn)定大局的前提下進(jìn)行全方位的深入改革，才能在保證人民生活安樂的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展。

五、黨和政府應(yīng)更加堅(jiān)定務(wù)實(shí)高效的執(zhí)政態(tài)度。書的題目明令指出，要“務(wù)實(shí)辦”，這是本書的一個(gè)思想精髓，也是本書對(duì)所有人提出的一個(gè)具體要求。在處理問題時(shí)，一定不能假大空，必須要?jiǎng)?wù)實(shí)而行。本書在解讀八個(gè)問題時(shí)，均用很大的篇幅提出了行之有效的解決方案和步驟，這正是務(wù)實(shí)執(zhí)政的重要體現(xiàn)之一。對(duì)于我們來說，不管是在改革中，還是在處理具體事務(wù)中，都要一切從實(shí)際出發(fā)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，將每一份力，都用在“改善百姓生活、獲得更好發(fā)展”之上，只有如此，才能使百姓看到我們的誠意，才能使黨和政府的執(zhí)政事業(yè)歷經(jīng)千秋萬代而不朽。

通過本次學(xué)習(xí)，我更加明確了今后學(xué)習(xí)、工作的方向和重點(diǎn)，我會(huì)在今后的時(shí)間里，將中央的理論和我身邊的具體實(shí)踐相結(jié)合，努力踐行

第五篇：民政辦心得

關(guān)于“為了誰、依靠誰、我是誰”的思考 通過一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真思考“為了誰、依靠誰、我是誰”命題，我和我們民政辦的工作人員感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”是我們黨寶貴的精神財(cái)富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。只有解決好這個(gè)最樸實(shí)、最根本的問題,我們的工作才能找準(zhǔn)定位、有的放矢、永葆生機(jī),才能立足本職崗位、積極創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。

一、我是誰——視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系，自覺把權(quán)利服務(wù)于人民。作為民政辦的工作人員，作為黨員，要把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人。時(shí)刻銘記為政不移公仆之心，在民政事務(wù)上把好關(guān)，在作風(fēng)上帶好頭，為人民群眾辦好事，辦實(shí)事，配備人民群眾信得過的黨員干部。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄。我們對(duì)群眾應(yīng)該有感情、必須有感情。我們對(duì)人民群眾要深懷感激之情；我們一定要像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待人民群眾。要始終與群眾同呼吸、同命運(yùn)、心連心。民政工作是與人民群眾聯(lián)系密切相關(guān)的工作，最能體現(xiàn)民生，要真心拜人民為師，虛心向群眾請(qǐng)教，掌握群眾所思，從群眾中獲得解決問題的靈感、動(dòng)力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。任何時(shí)候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅(jiān)持從群眾中來、到群

眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，真正將人民放在心中最高位置。弄清“我是誰”這個(gè)問題能更好地認(rèn)清自己，定位自己。只有把人民群眾放在心中最高位置，把智慧用來造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上迷失了方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的原則。

二、為了誰——一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。

回答好“為了誰”，是為了我們能夠在工作中樹立正確的目標(biāo)，明確努力的方向，是為了搞清楚為誰服務(wù)、為誰謀利這個(gè)根本性方向性的原則問題，是為了始終堅(jiān)持我黨的宗旨和性質(zhì)、時(shí)刻提醒 “全心全意為人民服務(wù)”是我黨的立黨之本。作為民政工作人員，我們要為群眾辦好事實(shí)，牢牢把握工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部。建設(shè)基層服務(wù)型民政事務(wù)體系，民政黨員工作人員直接面對(duì)的群眾、直接服務(wù)于群眾，民政工作人員必須堅(jiān)持把人民群眾利益放在首位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，大力實(shí)施“領(lǐng)頭雁”工程，積極推進(jìn)村居活動(dòng)場所標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾工作水平。

三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。

成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的社會(huì)理想也只能成為空想。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷

史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。回顧歷史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國的前途命運(yùn)面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)。民政辦作為一線接觸群眾的科室，應(yīng)做好窗口示范作用，引導(dǎo)民政辦黨員深入群眾、深入基層，聽民聲、查民情，既幫助群眾排憂解難，又向群眾學(xué)習(xí)。群眾滿意不滿意作為衡量民政工作好壞的重要標(biāo)尺，深入基層多開展民意調(diào)查，多召集群眾民主評(píng)議會(huì)，聽取群眾意見建議，不斷改進(jìn)民政工作，提高民生工作滿意度。弄清“依靠誰”，我們才找到工作的方向；不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益。

我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“為了誰依靠誰我是誰”的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)民政工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)民政工作的力量源泉，爭做政治堅(jiān)定，黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔、心系群眾的民政工作人員。