第一篇：談校園安全隱患的防護(hù)措施

談校園安全隱患的防護(hù)措施

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（東北師范大學(xué)體育學(xué)院，長春，130024）

摘要：學(xué)校校園是一個人口高度密集的地方，校園的主要組成成員是學(xué)生，而大多數(shù)學(xué)生心知尚未成熟，防范意識都較為薄弱，且隨著時代的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，一些新興的科技產(chǎn)品在給人們生活帶來便利的同時，也大大增加了校園的安全隱患。在校園這個特殊的背景下，安全隱患不僅威脅著人們寶貴的生命，更威脅著祖國的未來與希望。因此，充分排查出校園的安全隱患，并針對其作出相應(yīng)的防護(hù)措施是每一個有識之士應(yīng)盡的責(zé)任。本文就一些常見的校園安全隱患和其應(yīng)對措施淺談一下自己的看法。

關(guān)鍵詞：校園、安全隱患、防護(hù)措施、安全意識

世界上最寶貴的東西即為人的生命，它是人們一切活動與思想的載體，然而生活中處處存在的安全隱患卻嚴(yán)重威脅著我們最寶貴的生命。尤其是在校園中，安全隱患更是人們最迫切想要排查和應(yīng)對的難題，因為校園中的學(xué)生身心正處于發(fā)展健全中，身體應(yīng)急靈敏度不夠高，安全防范意識不夠強(qiáng)，性格沖動、遇事易慌，而且隨著科技的進(jìn)步，越來越多的新興產(chǎn)品出現(xiàn)在校園中，他們在給人們的生活帶來方便的同時，又增加了一些新的隱患。因此，排查出校園的安全隱患，做出及時的應(yīng)對措施，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識是極為重要且迫在眉睫的。

現(xiàn)本文就群體分析、安全隱患和防范措施三個方面進(jìn)行詳細(xì)論述。

一、群體分析

（一）、學(xué)生身體發(fā)育不完善，大腦對身體動作變化不能作出相應(yīng)的靈活反映，反應(yīng)時間較長，這點在小學(xué)生上表現(xiàn)的尤為突出。

（二）、學(xué)生性格容易沖動，比如中學(xué)生，他們正處于叛逆期，常常不計后果做出危險的事情，給自己和身邊的人帶來傷害。

（三）、學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識都比較低，特別是小學(xué)生，他們的生活經(jīng)驗缺乏，對自己行為將會產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性，遇到緊急情況不知道怎么處理和應(yīng)對，容易驚慌失措，造成嚴(yán)重的后果。

（四）、學(xué)生監(jiān)護(hù)人錯誤的理念也無形中增加了安全隱患。

二、安全隱患

（一）、用電安全：

1、寢室里的電器若沒有定期檢查容易出現(xiàn)電線老化而漏電等情況；

2、女生常在寢室使用電吹風(fēng)、電夾板等電器，這樣容易引起電線短路，且學(xué)生買電器時容易疏忽而買到不合格的產(chǎn)品；、3、使用手機(jī)的學(xué)生越來越多，大量手機(jī)充電時不僅容易漏電、線路短路，而且學(xué)生的財產(chǎn)安全也面臨著新的隱患；

4、班級中的飲水機(jī)、電視以及空調(diào)和電燈等電器若不定期檢查也會帶來潛在危險。

（二）、飲食安全：

1、校園外面的未持衛(wèi)生許可證的小攤所賣出的食物嚴(yán)重威脅著學(xué)生的身體健康；

2、學(xué)生的飲食安全意識不高，缺乏基本的飲食安全常識。

（三）公共設(shè)施安全：

1、教室的桌子和凳子，由于部分缺少螺絲，不穩(wěn)當(dāng)，使學(xué)生容易絆倒；

2、小黑板的固定，如果黑板固定不結(jié)實，所以學(xué)生的進(jìn)出時難免碰到，掉下時砸到學(xué)生；

3、窗戶和玻璃由于長時間缺乏維護(hù)，導(dǎo)致變形或者釘子脫落，容易使窗戶和玻璃脫落，致使出現(xiàn)一些意外的傷害。

4、寢室床的加固與維修，由于使用時間長，沒有進(jìn)行維修，容易出現(xiàn)安全問題。

5、體育設(shè)施未及時維修的話容易給學(xué)生帶來傷害，另外場地的清理也是非常有必要的，比如足球場上的石子或是玻璃渣很容易絆倒學(xué)生，籃筐不穩(wěn)也容易使學(xué)生受傷。

（四）個人財產(chǎn)安全：現(xiàn)在越來越多的學(xué)生會將手機(jī)、貴重金屬和錢物等帶來學(xué)校，但是他們的保管意識差，容易丟失。

（五）傳染病的潛在風(fēng)險：

1、學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，教室寢室如果通風(fēng)不良，很容易爆發(fā)傳染病，引起大批學(xué)生染病。

2、放假回來的學(xué)生由于在假期時去了不同的地方，接觸了不同的人，因此很容易帶來傳染病毒，引起傳染病的爆發(fā)；

總之校園是傳染疾病預(yù)防的重點區(qū)域，學(xué)校中的傳染病是危害極大的。

（六）學(xué)生活動安全：

1、課間休息時學(xué)生容易在教室和走廊等狹窄的地方打鬧玩耍，不僅給自己帶來危險，還容易影響其他同學(xué)的人身安全；

2、在上體育課時學(xué)生進(jìn)行較為危險的活動或與同伴爭吵也會帶來傷害。

3、進(jìn)行勞動教育時，器具的發(fā)放收回不及時以及分工不合理，沒有進(jìn)行安全提醒的話也存在著潛在的風(fēng)險。

4、學(xué)生安全意識淡薄，在大休或者假期后返校時，經(jīng)常帶一些刀具或者危險物品，存在一定的安全隱患。

5、學(xué)生私自攜帶蠟燭、打火機(jī)、香煙入校，抽煙引發(fā)火災(zāi)問題。

（七）交通安全問題：學(xué)習(xí)如果沒有全面禁車的話很可能在校園內(nèi)發(fā)生安全事故，帶來嚴(yán)重的損傷。

三、防范措施

針對上述的安全隱患，可以提出下列防范措施：

（一）、完善相應(yīng)的規(guī)章制度，成立安全小組并落實責(zé)任：

1、機(jī)構(gòu)落實，成立相應(yīng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體到各班班主任和科任教師，并與班主任簽訂了安全責(zé)任書。

2、責(zé)任落實。我們在強(qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時，還應(yīng)做到明確責(zé)任（即誰主管，誰負(fù)責(zé)）、明確目標(biāo)（按安全責(zé)任書上的內(nèi)容實行目標(biāo)管理）、明確職責(zé)（即將工作落實到人頭，明白自己的工作范圍）。

3、制度落實。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計劃時就完善了相關(guān)制度：

4、措施落實。學(xué)校對安全工作實行目標(biāo)考核。即期末按照學(xué)年初簽訂的《目標(biāo)責(zé)任書》對各班完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核，評出等級，并將結(jié)果記入教師個人工作業(yè)績，作為晉升、評優(yōu)的條件，實行“一票否決”制。

（二）、加強(qiáng)師生安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力：

1、定期舉辦不同形式的安全知識宣傳活動，并可開展安全知識測驗，將師生的得分計入期末總評項目，使其牢記安全知識；

2、定期舉辦逃生演練，例如地震逃生，火災(zāi)逃生等，通過實地練習(xí)，不僅可以增強(qiáng)師生的安全意識，更可以找出更多的校園安全隱患，以便及時應(yīng)對。

3、不定期的抽查學(xué)生的寢室和教室，嚴(yán)禁學(xué)生使用規(guī)定以外的電器，禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險物品進(jìn)入校園。

（三）、加強(qiáng)校園公共設(shè)施的管理：

1、定期巡查和校園內(nèi)的電器、體育用品等公共設(shè)施，及時更換存在安全隱患的設(shè)施，特別是老化的電線一定要及時換新，脫落的籃球框也應(yīng)及時固定；

2、某些需要用到危險物品的課堂上，例如美術(shù)課上用到的美工刀，勞動課上用到的鋤頭等等都應(yīng)該認(rèn)真保管，及時收回，避免學(xué)生互相打鬧發(fā)生意外事故；

（四）、有效預(yù)防疾病：

1、要建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作作為重點在工作計劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師具體實施。

2、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染病疫情如：水痘、肝炎等及時向衛(wèi)生部門上報，必須隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查，并按衛(wèi)生部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，防止疫情反復(fù)。

3、平時也要多對學(xué)生進(jìn)行講究個人衛(wèi)生和防病的教育。對學(xué)生生活場所進(jìn)行檢查，確保學(xué)生身體健康。

（五）做好交通管制：最好能在全校禁車，如果不行，則應(yīng)在學(xué)生集中出入的路段增設(shè)路障，切實保護(hù)學(xué)生的人身安全。

總之，安全高于一切，責(zé)任重于泰山，學(xué)校中存在的安全隱患有的是不可避免的，但是我們必須將他們排查出來，并做好相應(yīng)的應(yīng)對措施，防范應(yīng)于未然，否則帶來的后果是大家都不愿意看到的，我們失去的可能不僅是師生鮮活的生命，更是全社會對學(xué)校的信任與期望！

第二篇：安全隱患防護(hù)措施

安全隱患防范措施

一，電動工具鏈接不符合規(guī)定

解決措施：1電工重新排查產(chǎn)區(qū)內(nèi)所有用電設(shè)備。2針對查出的問題進(jìn)行修改。二，鋼筋切斷機(jī)傳動部分無外殼 解決措施：1安裝防護(hù)用具。三，焊接操作時未戴面罩 解決措施：1按照規(guī)范進(jìn)行焊接作業(yè)

2制定技術(shù)交底，嚴(yán)格按照技術(shù)交底進(jìn)行操作 四，焊完鋼筋籠子向下搬的時候易傷人 解決措施：1往下抬鋼筋籠子的時候慢慢抬。

2焊接一個傾斜的鋼筋架子，讓鋼筋籠子從架子上滑下來。五，脫底托時底托落下易傷人

解決措施：敲打底托時留出安全距離，按規(guī)范操作。六，攪拌機(jī)控制室內(nèi)的溫度過高 解決措施：安裝空調(diào) 七，蒸汽溫度過高易燙傷 解決措施：1拿蒸汽管時戴著手套。

2蒸汽管的管口不要對著自己或他人。八，叉車或裝載機(jī)載人駕駛 解決措施：1禁止載人駕駛

2制定處罰措施，發(fā)現(xiàn)一例處罰50元

九，大管施工人員在基坑上跨越

解決措施：用梯子搭設(shè)架橋，架橋的接觸一定要牢固，不得有滑動。十，民工宿舍內(nèi)亂接電線

解決措施：1要求宿舍按照臨時用電安全技術(shù)交底進(jìn)行用電 2每周檢查宿舍內(nèi)的用電，督促檢查宿舍用電。十一，手深入正運(yùn)行的機(jī)械中，機(jī)械加工時用手代替工具操作 解決措施：1嚴(yán)格按照振動工藝操作規(guī)程進(jìn)行操作 2如需用手操作必須先停機(jī)器再操作。

十二，在進(jìn)行正常作業(yè)時基坑內(nèi)有人進(jìn)入，掉落的混凝土易傷人 解決措施：1嚴(yán)格按照振動工藝操作規(guī)程進(jìn)行操作 2機(jī)械停止運(yùn)轉(zhuǎn)后再進(jìn)入基坑。

十三，攪拌機(jī)控制室內(nèi)的溫度過高導(dǎo)致機(jī)械跳閘甚至引起火災(zāi) 解決措施：1控制室內(nèi)不準(zhǔn)存放易燃易爆物品。2控制室旁放臵滅火器。3安裝空調(diào)。十四，小管機(jī)南側(cè)電纜線外漏 解決措施：1重新覆蓋電纜溝

2將有破皮的電纜更換新線或者重新密封。十五，進(jìn)行吊裝作業(yè)時未使用防脫鉤。解決措施：1更換防脫鉤 2安裝防脫的彈簧卡

3沒有防脫鉤時不能進(jìn)行吊裝作業(yè)

4對操作人員進(jìn)行安全教育，宣貫吊裝技術(shù)交底。十六，壓力試驗機(jī)沒有防護(hù)罩 解決措施：1安裝防護(hù)罩

十七，碼放砼管時在最底層的兩端未放阻擋。

解決措施：1加強(qiáng)砼管轉(zhuǎn)場人員的安全意識，對轉(zhuǎn)場人員進(jìn)行技術(shù)交底。

2要求轉(zhuǎn)場人員每另起一排的時候九在第一節(jié)管子下面堆放阻擋。

十八，名工宿舍內(nèi)電線直接插入插座。解決措施：1對民工進(jìn)行臨時用電技術(shù)交底。2讓電工對宿舍用電進(jìn)行統(tǒng)一整改。

第三篇：校園安全防護(hù)措施

防護(hù)措施

一、校園生活安全事故自救、互救常識

1、發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件時，最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

2、發(fā)生實驗傷害事故時，如果是堿液濺入到皮膚或眼里，先用大量的水沖洗，再用2%的硼酸溶液清洗。如果酒精燈或可燃有機(jī)物著火，要用砂子或濕布覆蓋，以隔絕空氣。不同的失火情況，一定注意合理選擇滅火劑（器）。如果出現(xiàn)割傷，要防止通過傷口引起中毒，一般先用過氧化氫水溶液清洗，再涂上碘酒等消毒藥水，并用創(chuàng)貼包扎好。如果是溶于水的化學(xué)藥品進(jìn)入眼睛，最好立刻用水流洗滌之后，如是堿灼傷則再用20%硼酸溶液淋洗。如果是酸灼傷，則用3%NaHCO3溶液淋洗。

3、發(fā)生觸電事故時，切記要在切斷電源后再進(jìn)行急救。

4、發(fā)生骨折時（骨折，指人體的骨骼部分或者完全斷裂，大多數(shù)骨折是因受到強(qiáng)力的沖擊造成的。發(fā)生骨折后，骨折部位有疼痛感，并伴有腫脹、瘀血和變形，人的活動受到限制，無法負(fù)重，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)出血、休克、感染、內(nèi)臟損傷等）

（一）使患者平臥，不要盲目搬動患者，更不能對受傷部位進(jìn)行拉拽、按摩。

（二）檢查受傷部位，及時就地取材選用樹枝、木板、木棍等，對受傷部位進(jìn)行固定，防止傷情加重。

（三）沒有用于固定的物品時，對受傷的上肢可以用手帕、布條等懸吊并固定在其胸前，下肢可以與未受傷的另一下肢捆綁固定在一起。

（四）開放性骨折（即骨折處皮肢或粘膜破裂，骨頭外露），要注意保持傷處清潔，防止感染。

（五）做完應(yīng)急處理后，立即送往醫(yī)院救治，要注意運(yùn)送途中不可碰撞受傷部位。避免人為加重傷情。

5、流血不止時

（一）如果四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。

（二）如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血?；蛘咴陬~頭上用涼毛巾冷敷。止血后短時間內(nèi)不要清除鼻腔內(nèi)的殘留物，更不能擤鼻涕。

（三）如果是頭部（臉部）出血，一般的處理不能解決，請盡快送醫(yī)院。尤其是在傷者感到頭暈，想嘔吐（或已經(jīng)嘔吐）時，必須立即送醫(yī)院。

二、遭遇火災(zāi)如何正確脫險

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

2、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

3、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以阻止火勢蔓延。

5、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火通道，并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

6、因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同進(jìn)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7、在有把握的情況下，可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

9、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

10、火災(zāi)發(fā)生時，常常會產(chǎn)生對人體有毒害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)該盡量選擇上風(fēng)處停留或用濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻和眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

三、地震時的自救措施

進(jìn)行室內(nèi)就地避險，可以利用下列避震空間避險：

1、墻角——在墻角避震的正確做法是：后背緊緊貼住墻角，避免脊柱砸傷；用手抱頭，有條件最好用棉被或枕頭蓋在頭上，避免頭部砸傷；保持蹲著或坐著的姿勢。在地震震動嚴(yán)重時，要緊靠住墻壁，保持身體不被甩出。

房屋倒塌后形成的三角空間往往是最安全的地方，即避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。大家看，地震中即使天花板整個都砸下來，在墻角也可以形成一個防護(hù)的三角空間。

2、衛(wèi)生間——進(jìn)行室內(nèi)就地避險，可以躲到衛(wèi)生間去，衛(wèi)生間等小開間的房間屬于一個獨立的剛性體，又有很多管道支撐，一般不會徹底垮掉。而且，衛(wèi)生間擁有水源，一旦被困也能夠堅持更長的時間。衛(wèi)生間的墻角是最安全的地方。

躲到衛(wèi)生間墻角后，正確做法也是：后背緊貼到墻上，避免脊柱砸傷；用手抱頭，有條件最好用棉被、枕頭或別的柔軟的物品蓋在頭上，避免頭部砸傷；保持蹲或坐著姿勢。

地震時若在戶外，正確做法是：

（一）立即將身邊的背包、挎包或別的柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上，就近選擇開闊地避震，到開闊地后蹲下或趴下，以免摔倒。

（二）避開高層建筑，特別是有玻璃幕墻的建筑（高層建筑的玻璃窗碎片、裝飾物掉落，會造成損傷）。避開危險的高聳物或懸掛物：比如，過街天橋、立交橋、路燈、廣告牌、霓虹燈、櫥窗、高煙囪、變壓器、電線桿、水塔、吊車、晾衣桿、遮陽棚等等，這些都有可能會倒下來；也要根據(jù)實際情況避開人多的地方，避免擁擠和踩踏。

（三）不要停留在狹窄的街道上，不要停留在建筑工地附近，不要停留在危房和危墻旁邊。

第四篇：手術(shù)室潛在護(hù)理安全隱患及防護(hù)措施

手術(shù)室潛在護(hù)理安全隱患及防護(hù)措施

賴麗君

（江西省鷹潭市解放軍第一八四醫(yī)院手術(shù)室，鷹潭335000）

【摘要】

目的：探討手術(shù)室護(hù)理中容易出現(xiàn)的安全隱患及防護(hù)措施。方法：通過分析手術(shù)室護(hù)理安全存在的問題，并針對這些問題采取相應(yīng)的預(yù)防措施。結(jié)果：通過對手術(shù)室安全隱患的分析，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌操作規(guī)程，正確使用各種儀器，全面提高護(hù)理質(zhì)量，降低了護(hù)理差錯的發(fā)生。結(jié)論：手術(shù)室護(hù)理安全隱患分析及合理的預(yù)防措施，有利于提高護(hù)理工作質(zhì)量，從而保障了患者的生命安全。

【關(guān)鍵詞】 手術(shù)室護(hù)理 安全隱患 預(yù)防措施

手術(shù)室是醫(yī)院的窗口科室，是對病人實施手術(shù)、治療、檢查、診斷并提供搶救工作的重要場所，具有工作量大、病種多、病情重、護(hù)理工作繁重等特點，故存在一定的護(hù)理隱患，而且隨著新技術(shù)的應(yīng)用，新手術(shù)的開展，也必然導(dǎo)致手術(shù)和手術(shù)室護(hù)理意外和風(fēng)險的增加[1]。隨著新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，對手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量的提高要求更高、更嚴(yán)格，然而在不斷進(jìn)步的同時，手術(shù)室護(hù)理工作仍然存在一些安全隱患，很可能給患者帶來巨大的傷害?，F(xiàn)將手術(shù)室護(hù)理工作不安全隱患與防范對策報告如下。

1手術(shù)室護(hù)理存在的不安全隱患

1.1手術(shù)室護(hù)理工作壓力大，心理狀況欠佳

手術(shù)室因工作性質(zhì)的特殊性，護(hù)士必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高度的責(zé)任心，對每臺手術(shù)都必須高度緊張、認(rèn)真，對手術(shù)所需要的每件物品、器械都必須認(rèn)真的清點、核對，做到心中有數(shù)，不的有半點差錯，加上連臺手術(shù)及新業(yè)務(wù)的開展和經(jīng)常超復(fù)荷的工作，導(dǎo)致護(hù)士出現(xiàn)過度疲勞、緊張，沒有得到很好的休息，產(chǎn)生心情壓抑，注意力不集中，應(yīng)急能力差、工作效率降低，容易發(fā)生護(hù)理差錯。

1.2護(hù)理業(yè)務(wù)知識及技術(shù)操作水平不高

手術(shù)室工作的特殊性，對護(hù)士知識面的要求較高，包括手術(shù)每個部位的系統(tǒng)解剖、手術(shù)特殊器械的準(zhǔn)備、手術(shù)步驟等，都必須掌握，隨著醫(yī)療技術(shù)水平的提高，手術(shù)室各種先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備大量使用，及各?？菩录夹g(shù)及新業(yè)務(wù)的開展，手術(shù)室護(hù)理的工作復(fù)雜程度大、技術(shù)要求高的內(nèi)容不斷增加，手術(shù)室護(hù)士缺乏新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的知識及經(jīng)驗，在手術(shù)配合中護(hù)士處于被動狀態(tài)，術(shù)中用物準(zhǔn)備不全，以及對手術(shù)醫(yī)生的配合不默契，導(dǎo)致手術(shù)時間延長，加大患者感染的幾率。

1.3接錯病人及手術(shù)體位擺放不當(dāng)

由于患者術(shù)前緊張、睡眠欠佳及術(shù)前應(yīng)用了鎮(zhèn)靜、催眠藥后，不能正確的回答問題，以及小兒、老人、神志不清的患者，易發(fā)生接錯。手術(shù)體位擺放不當(dāng)，不能很好的暴露手術(shù)野，增加手術(shù)難度，延長手術(shù)時間，術(shù)中局部組織長期受壓，導(dǎo)致壓瘡；約束過緊或肢體過度外展可能造成周圍神經(jīng)、肌肉的損傷，發(fā)生肢體麻痹,襯墊使用不當(dāng)影響患者的呼吸、循環(huán)功能障礙等。

1.4護(hù)理人員責(zé)任心不強(qiáng)，未嚴(yán)格執(zhí)行查對制度

護(hù)理人員由于責(zé)任心不強(qiáng)，未嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，導(dǎo)致術(shù)中用錯藥、輸錯血。術(shù)前、關(guān)閉體腔前后手術(shù)器械、紗布、縫針等清點不清，手術(shù)器械螺絲用前沒有認(rèn)真核對，用后發(fā)現(xiàn)螺絲有缺失，以及術(shù)中添加物品沒有及時核對和記錄，導(dǎo)致手術(shù)物品遺留在患者體腔內(nèi)，給患者帶來各種傷害，從而引起不必要的糾紛。

1.5儀器操作不當(dāng)和器械準(zhǔn)備不全

手術(shù)室各種先進(jìn)設(shè)備的大量使用，護(hù)理工作難度不斷增加，導(dǎo)致手術(shù)室護(hù)理技術(shù)方面風(fēng)險大大增加。術(shù)中儀器使用不當(dāng)，術(shù)前準(zhǔn)備時未試機(jī)，造成使用時出現(xiàn)故障；電刀使用過程中體液或沖洗液外滲，使負(fù)極板被浸濕或手術(shù)過程中病人移位導(dǎo)致負(fù)極板脫落，患者身體與手術(shù)床金屬部位接觸造成患者電灼傷；術(shù)中使用電動氣壓止血帶時，止血帶壓力過高或超時使用，導(dǎo)致患者肢體神經(jīng)、血循環(huán)受損；手術(shù)器械與手術(shù)所需不相符，器械的性能不佳、陳舊，鉗端夾持不緊等，影響手術(shù)的進(jìn)展，同時也增加了患者感染的機(jī)會。

1.6違背無菌原則引起切口感染

醫(yī)務(wù)人員無菌觀念淡薄，未嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，無菌器械、敷料包的過期使用，器械包內(nèi)沒有放置化學(xué)指示卡，開包未查看消毒效果。參加手術(shù)外科醫(yī)生和器械護(hù)士術(shù)前洗手不規(guī)范，違背無菌操作原則，手術(shù)患者術(shù)前皮膚未清洗、備皮，皮膚消毒不達(dá)標(biāo)，參觀人數(shù)過多等加大了切口感染的機(jī)會。

2防范措施

2.1科學(xué)合理的安排人力

手術(shù)室護(hù)理人力的不足及新護(hù)士較多的情況下，是影響護(hù)理質(zhì)量的重要因素，護(hù)士長應(yīng)科學(xué)合理的安排人力，實行新老搭配，彈性排班，根據(jù)次日手術(shù)情況安排人員休息，以減少護(hù)士過度超時工作負(fù)荷。定期進(jìn)行?？茦I(yè)務(wù)訓(xùn)練，對新開展的手術(shù)術(shù)前進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，來提高護(hù)士?？茦I(yè)務(wù)能力，最大限度緩解護(hù)士的工作壓力，盡量讓當(dāng)班的護(hù)士按時休息，減輕體力消耗，放松心情，從而減輕護(hù)士的心理壓力。同時，護(hù)長還應(yīng)該對護(hù)士做好人文關(guān)懷，樹立以人為本的觀念，遵循尊重人、衣靠人、發(fā)展人的原則，經(jīng)常與護(hù)士相互溝通，需求解決護(hù)士存在的心理困惑的方法，縮小相互之間的距離，尊重和善待護(hù)士，把“情感”和“制度”有效地結(jié)合起來，不要以勢壓人，避免傷害護(hù)士們的自尊心，造成不好的心理負(fù)擔(dān)，多一些關(guān)懷和理解，少一些批評和訓(xùn)斥，為護(hù)理人員創(chuàng)造一個積極向上的良好環(huán)境，幫助她們以愉快的心情，更好的服務(wù)患者[2]。

2.2加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識及?？萍寄艿膶W(xué)習(xí)，提高護(hù)士綜合素質(zhì)

護(hù)理人員的素質(zhì)是提高護(hù)理質(zhì)量的重要因素，是護(hù)理安全的重要保證，護(hù)理人員只有具備扎實的理論知識，過硬的護(hù)理操作技術(shù)，同時具有高度的職業(yè)責(zé)任感，才能具有敏銳的觀察力、判定力和應(yīng)急處理能力，遇到危重患者才會沉著冷靜，有條不紊地為患者提供有效的安全護(hù)理[3]。

2.2.1分級培訓(xùn)護(hù)士

手術(shù)室管理者應(yīng)制定各層人員詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)外科技術(shù)的發(fā)展。對新護(hù)士采取一對一的跟班制教學(xué)模式，由經(jīng)驗豐富和技術(shù)高的高年資護(hù)師承擔(dān)帶教，老師必須言傳身教，既傳知識和技能，又帶工作作風(fēng)，新護(hù)士必須熟悉與手術(shù)相關(guān)的局部解剖部位，每配合一臺手術(shù)，必須寫手術(shù)配合筆記，由帶教老師每天檢查，對寫的不規(guī)范處，進(jìn)行講解來提高護(hù)士的配合能力。同時根據(jù)護(hù)士的責(zé)任心、年資、能力與崗位要求，進(jìn)行分級培訓(xùn)，針對不同的?？?，進(jìn)行專業(yè)分組，使護(hù)理人員在熟悉了專科各種手術(shù)步驟的同時，也熟悉了本專業(yè)各位手術(shù)醫(yī)師的手術(shù)習(xí)慣，使其能在業(yè)務(wù)能力上滿足各?？剖中g(shù)的技術(shù)要求[4]。同時，每月進(jìn)行階段性考核，檢查護(hù)士專科手術(shù)配合技能及?？评碚撜莆涨闆r，提出不足及改進(jìn)，不斷提高護(hù)士。

2.2.2加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)知識及?？萍寄艿奶岣?/p>

加強(qiáng)護(hù)士“三基”基礎(chǔ)知識及專科技能，基礎(chǔ)知識的提高對手術(shù)過程中出現(xiàn)急救時忙而不亂，應(yīng)急能力較強(qiáng)?？剖医?jīng)常利用早會進(jìn)行學(xué)習(xí)“每周一藥”、“三基”理論知識及專業(yè)知識。每月根據(jù)年初制定的學(xué)習(xí)計劃，由科室每名護(hù)士輪流授課，授課的內(nèi)容包括各種手術(shù)配合、手術(shù)解剖部位以及手術(shù)中疑難問題的處理。對新開展的大手術(shù)及新業(yè)務(wù)，進(jìn)行術(shù)前及術(shù)后討論、學(xué)習(xí)，必要時請外科醫(yī)生進(jìn)行講解來提高護(hù)士的配合能力。不定期進(jìn)行專科技能培訓(xùn)，護(hù)士對科室所有儀器都必須熟練掌握使用，對新引進(jìn)的新設(shè)備，由產(chǎn)家進(jìn)行講解和操作演示，建立操作流程，要求人人達(dá)到熟練使用儀器的目的，為患者提供安全、有效的服務(wù)。

2.3防止接送病人錯位及正確的擺放手術(shù)體位。

巡回護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行患者安全查對制度，接患者時根據(jù)通知單與病歷，到病房認(rèn)真核對患者的床號、姓名、住院號、性別、年齡、手術(shù)名稱和手術(shù)部位等，確定無誤后方可接入手術(shù)室。入室后核對手術(shù)間，進(jìn)入手術(shù)間后巡回護(hù)士、洗手護(hù)士及麻醉醫(yī)師、手術(shù)醫(yī)師根據(jù)《手術(shù)病人安全核查表》再次核對病人無誤后，才能進(jìn)行各項護(hù)理及麻醉方面的操作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握體位擺放的正確方法，根據(jù)不同手術(shù)要求正確擺放手術(shù)體位，在充分暴露手術(shù)區(qū)域的同時，盡量減少患者不必要的裸露，注意病人的保暖，保證病人的安全與舒適；同時還要注意科學(xué)性、合理性，避免患者神經(jīng)損傷和皮膚壓瘡的發(fā)生，如擺俯臥位時應(yīng)使患者胸腹部懸空、踝關(guān)節(jié)自然彎曲下垂，擺截石位時要把膝關(guān)節(jié)擺正避免壓迫腓骨小頭損傷腓總神經(jīng)致足下垂[5]。

2.4嚴(yán)格執(zhí)行查對清點制度

2.4.1加強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心，使用任何藥物都必須“三查七對”，兩人核對無誤后方可執(zhí)行。術(shù)中急救執(zhí)行口頭醫(yī)囑時，必須復(fù)述醫(yī)生的口頭醫(yī)囑，并嚴(yán)格查對藥品的溶度、劑量及用藥方法，確定無誤后方可執(zhí)行。手術(shù)中使用后空安瓿暫時保留，經(jīng)兩人核對后無誤后方可棄去。

2.4.2術(shù)中需要輸血時，必須做到二人查對，由麻醉醫(yī)生與巡回護(hù)士共同查對，首先是病歷與配血單查對，查對患者姓名、年齡、性別、住院號、科別、床號、準(zhǔn)確無誤后，再將配血單與血袋查對，查對獻(xiàn)血者編號、血型、血袋號及交叉配型結(jié)果、血量等，最后由巡回護(hù)士檢查血液質(zhì)量及輸血裝置是否完好，確保無誤后方可輸入，同時，在交叉配血單上雙簽名，輸血過程中嚴(yán)密觀察輸血反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，輸血后保留輸血袋24小時，確定沒有發(fā)生輸血反應(yīng)后銷毀。

2.4.3手術(shù)過程中巡回護(hù)士和器械護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格遵守物品清點制度，在手術(shù)開始前洗手護(hù)士應(yīng)對所有器械及敷料做全面的整理，做到定位放置、有條不紊，與巡回護(hù)士、第二助手共同清點器械、敷料等物品數(shù)目，巡回護(hù)士將數(shù)字準(zhǔn)確記錄在手術(shù)護(hù)理記錄單上并復(fù)述一遍；術(shù)中臨時增加的器械或敷料，應(yīng)及時補(bǔ)記；當(dāng)關(guān)閉體腔或深部創(chuàng)口前后，巡回護(hù)士、器械護(hù)士應(yīng)共同清點記錄單上物品，并與術(shù)前登記的數(shù)字核對無誤；縫合至皮下時，再清點1次。手術(shù)結(jié)束后，洗手護(hù)士應(yīng)再次查一次所點物品，確保無誤，并簽名。對大手術(shù)、危重手術(shù)和新手術(shù)時，配合護(hù)士應(yīng)堅持到底，盡量避免交接班。特殊情況確需換人時，交接人員到現(xiàn)場當(dāng)面交清器械、敷料等物品的數(shù)目，共同簽名，否則，不得交接班[6]。

2.4制定相關(guān)手術(shù)器械保管及正確使用各種儀器

手術(shù)室器械專柜、分科放置，專人管理，手術(shù)器械及器械柜內(nèi)設(shè)物品基數(shù)卡，便于核對。特殊器械由器械室護(hù)士根據(jù)手術(shù)通知單負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，并定期向醫(yī)生及配合護(hù)士征求意見，不斷改進(jìn)器械準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)手術(shù)器械一旦損壞或性能不佳應(yīng)及時更換或上報護(hù)士長；實施特殊手術(shù)或新手術(shù)時，要求術(shù)者前一日到手術(shù)室挑選所需的特殊器械，并檢查器械的性能。貴重儀器建立使用登記本，隨機(jī)器保管，記錄每次使用時間、使用人員、儀器運(yùn)轉(zhuǎn)情況，由使用者進(jìn)行登記，做到班班交接。使用電刀前將一次性復(fù)極板粘貼在靠近手術(shù)切口部位、肌肉豐富處，避免復(fù)極板受壓，術(shù)中加強(qiáng)巡視，避免病人挪位或大量體液、沖洗液滲出，導(dǎo)致電刀復(fù)極板脫落或浸濕，患者身體與手術(shù)床金屬部位接觸造成患者灼傷。使用止血帶時，認(rèn)真檢查止血帶的性能，根據(jù)患者的情況選擇適合的袖帶，正確設(shè)定止血帶的壓力、時間。準(zhǔn)確記錄止血帶的壓力及時間，避免止血帶使用時間過長，引起缺血壞死。松止血帶時放氣要緩慢，以免壓力急劇下降引起休克。

2.5嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則

無菌技術(shù)是控制手術(shù)室感染最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是一項非常嚴(yán)密的操作技術(shù)，而且貫穿手術(shù)室護(hù)理工作的全過程，應(yīng)保證手術(shù)所需器具的無菌[7]。加強(qiáng)手術(shù)室手術(shù)物品的消毒滅菌，凡能高壓滅菌的手術(shù)物品一律采用高壓蒸汽滅菌，對不能高壓滅菌的可用低溫等離子進(jìn)行消毒滅菌，對臨時或應(yīng)急的小器械包則于手術(shù)室內(nèi)的快速滅菌鍋進(jìn)行消毒滅菌，包內(nèi)放置化學(xué)指示卡，包外貼指示膠帶，監(jiān)測消毒滅菌效果。無菌手術(shù)與感染手術(shù)分室進(jìn)行，如果沒有條件，必須先做無菌手術(shù)，后做感染手術(shù)，兩臺手術(shù)之間地面進(jìn)行濕拖，將上一臺手術(shù)物品清除手術(shù)間，更換一次性物品，做到一人一物，避免交叉感染。每月定期做空氣培養(yǎng)、無菌物品及一次性物品抽樣細(xì)菌培養(yǎng)，醫(yī)生、護(hù)士指皿培養(yǎng)等進(jìn)行監(jiān)測。認(rèn)真做好患者術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備，如果毛發(fā)不影響手術(shù)，可不去除毛發(fā)，如果手術(shù)須去除毛發(fā)，則在手術(shù)前2H進(jìn)行，并選擇使用剪毛法或脫毛劑。嚴(yán)格限制參觀人數(shù)，30㎡以上手術(shù)間不超過3人,30㎡以下的手術(shù)間不能超過2人，以減少污染的機(jī)會。對參加手術(shù)的人員，應(yīng)從洗手、皮膚消毒、穿衣到整個手術(shù)過程，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，經(jīng)常提醒無菌操作，有效的切斷傳染源。結(jié)論

隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療需求的不斷提高，醫(yī)療安全成為病人選擇就醫(yī)的重要標(biāo)準(zhǔn)，決定并影響著醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展和聲譽(yù)[8]。手術(shù)室工作具有環(huán)節(jié)多、操作多、技術(shù)強(qiáng)、服務(wù)要求高、時間連續(xù)性強(qiáng)等特點，如何避免和及時發(fā)現(xiàn)、有效處理手術(shù)室護(hù)理過程中的各類風(fēng)險已成為保障和提高護(hù)理質(zhì)量管理甚至是醫(yī)院質(zhì)量管理的重要課題

[9]

。因此，手術(shù)室護(hù)理安全是管理者的重中之重，應(yīng)高度認(rèn)識手術(shù)室護(hù)理中可能發(fā)生的安全隱患，針對每一項問題采取具體的護(hù)理方法，出現(xiàn)問題及時學(xué)習(xí)提出整改措施，做到警鐘長鳴。同時，強(qiáng)化科室護(hù)理安全管理，加強(qiáng)自身的法律意識，嚴(yán)格遵守手術(shù)室各項規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)技能及各種應(yīng)激能力，將護(hù)理中可能出現(xiàn)的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中[10]。參考文獻(xiàn)

[1]魏革，胡玲，吳波[ “舉證責(zé)任倒置”與手術(shù)室護(hù)理的“證據(jù)”意識]（J）中華護(hù)理雜志，2003,38（5）:354-356．

[2]陳麗萍，夏淳和.新形勢下護(hù)理工作面臨的問題與對策.護(hù)理學(xué)雜志，2005，20(2)：60－62．

[3]田濤.陳惠珍.淺談強(qiáng)化安全護(hù)理與防范對策[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2001，16(1):92.[4]刁國宣，藺習(xí)鳳，柴靜.手術(shù)室護(hù)理安全管理與安全隱患的防范[J ]，重慶醫(yī)學(xué)，2008,37（7）：773-774.[5]沈麗娟.手術(shù)室安全的風(fēng)險管理[J].護(hù)理與康復(fù)，2010,9（6）：528-529 [6]王宇．手術(shù)室護(hù)理技術(shù)手冊[M]．4版．北京：人民軍醫(yī)出版社，2011．27-33.[7]馮翠蘭.手術(shù)室護(hù)理隱患與預(yù)防措施的探討[J].護(hù)理實踐與研究，2010,7（2）:119-121.[8]姜平桂，王維，錢蒨健.手術(shù)室控制醫(yī)院內(nèi)感染的有效途徑[J ].現(xiàn)代臨床護(hù)理.2007，6（2）：58-61.[9]賴蘭萍，鄒曉清.實行風(fēng)險管理，提高護(hù)理質(zhì)量[J ].解放軍護(hù)理雜志，2004,21（3）：77-78.[10]吳曉芹，吳旭麗，廖秀華.手術(shù)室護(hù)理安全的探討與體會[J ].河北醫(yī)學(xué)，2003,8（9）：741-742.第一作者：賴麗君，本科學(xué)歷，主管護(hù)師，184醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長，聯(lián)系電話：***

第五篇：校園安全事故防護(hù)措施

校園安全事故防護(hù)措施

校園踩踏事故(多種措施避免擁堵踩踏)

1.課間操和放學(xué)時，都走規(guī)定的路線，學(xué)生不能亂竄樓梯，所有值班教師分樓層定點定時定位進(jìn)行安全疏導(dǎo);

2.午餐錯時，避免某一時段內(nèi)過多學(xué)生擁進(jìn)樓梯間;

3.課間操不要求快，留充足的集合時間，集合完畢，由班主任帶隊從不同路線進(jìn)入教室;

4.在樓梯上畫出上下箭頭，學(xué)生遵照記號分道上下。

校車交通事故

1.相關(guān)部門應(yīng)深入轄區(qū)學(xué)校，準(zhǔn)確掌握校車、車輛所有人、駕駛?cè)恕⑦\(yùn)營線路等基本數(shù)據(jù)，對摸排情況詳細(xì)記錄，建立臺賬;

2.針對車輛制動、輪胎、燈光、車容等情況集中排查，消除安全隱患;

3.深入開展對轄區(qū)內(nèi)所有校車駕駛?cè)速Y質(zhì)審核，結(jié)果登記建檔;

4.對校車駕駛?cè)思皩W(xué)生開展交通安全教育，提高其安全意識;

5.交管部門與學(xué)校、校車駕駛?cè)撕炗啺踩?zé)任狀，落實相關(guān)責(zé)任;

6.加大路面執(zhí)法力度，從嚴(yán)查處校車違法行為;

7.加大宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大社會效應(yīng);

8.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實責(zé)任追究，對工作遲緩、責(zé)任落實不到位以及發(fā)生事故的部門，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

校園火災(zāi)事故(建立完善的校園防火制度)

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針;

2.開展安全防火宣傳教育，普及消防知識，提高自防、自救能力，杜絕重大火災(zāi)事故的發(fā)生;

3.嚴(yán)禁在校內(nèi)任何場所存放易燃易爆物品;

4.學(xué)校相關(guān)部門要對校內(nèi)的安全防火措施進(jìn)行定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時向上級有關(guān)部門報告;

5.愛護(hù)校園消防措施，不準(zhǔn)損毀防火栓、水龍頭等滅火設(shè)施，違者按有關(guān)消防法規(guī)處理。