第一篇：暑期支教實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院:信息與通信工程學(xué)院學(xué)號(hào):0905054236姓名:謝海椿

實(shí)踐單位：安?？h第三中學(xué)

實(shí)踐時(shí)間： 2011年7月2日 至 2011 年8月12日共 40天

暑期實(shí)踐報(bào)告—關(guān)于在安福三中開設(shè)補(bǔ)習(xí)班的實(shí)習(xí)體會(huì)

摘要:

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國的重要載體。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，我結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長久以來的打算，以及根據(jù)市場的需求，在今年暑假，我和其他6個(gè)同學(xué)一起在我們縣辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班—-海天補(bǔ)習(xí)。在辦補(bǔ)習(xí)班的40天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期準(zhǔn)備，再從招生到真正的教學(xué)，我都有參與其中，體會(huì)了在社會(huì)上做事的不易以及做成一件事后的喜悅感和成就感。補(bǔ)習(xí)班累計(jì)用時(shí)40天(不計(jì)前期策劃、廣告制作和前期準(zhǔn)備)，其中7月2日到7月11日招生，總計(jì)招生77人，7月12日到8月12日補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，我們本著知無不言，言無不盡，授人以漁的教學(xué)思想，在課堂中穿插講些我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及做人的道理，這使我們得到了很多學(xué)生和家長的好評(píng)和認(rèn)可。暑假已然快過去，現(xiàn)在回想起來，心里有說不盡的感慨，讓我認(rèn)識(shí)到只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，然后堅(jiān)決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮詳盡，一定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。

活動(dòng)目的：

1、社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)校大二暑期必選完成的一項(xiàng)必修任務(wù)。早在大一就聽學(xué)長

說過此事，學(xué)長介紹社會(huì)實(shí)踐是為了讓大學(xué)生到社會(huì)中去充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，立足于現(xiàn)實(shí)，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量，在短暫的暑期中,做一些有利于社會(huì),有利于提高自身能力的事。

2、鍛煉自己處事能力，提高解決問題的能力。長久以來,一直想找機(jī)會(huì)歷練自己,證明自己,而暑期實(shí)踐提供了一個(gè)機(jī)會(huì),有兩個(gè)月的時(shí)間可以充分準(zhǔn)備，可以放手嘗試沒做過的事。

3、長久以來的想法。辦補(bǔ)習(xí)班是我一直想做的事情，大一暑假因?yàn)闇?zhǔn)備不充分

而沒有自己做成，因而找了一份與補(bǔ)習(xí)班有關(guān)的工作。有了大一暑假的經(jīng)驗(yàn)，在大二下學(xué)期，就開始著手準(zhǔn)備相關(guān)事宜，為最后成功做成打下了好的基礎(chǔ)。

4、市場的需求?，F(xiàn)如今，家長在孩子教育上投入的精力是巨大的,無論家庭條件

是好是壞,在對(duì)待孩子教育的問題上,家長都是不遺余力的。暑假兩個(gè)月的時(shí)間，無疑是一個(gè)鞏固提高成績的一個(gè)絕佳時(shí)期，家長當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。家教當(dāng)然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，老師和學(xué)生可以一對(duì)一，但家教的高費(fèi)用不是所有的家長都能負(fù)擔(dān)得起的，于是補(bǔ)習(xí)班便應(yīng)運(yùn)而生。不說大城市，單單是我們一個(gè)小縣城（江西省安?？h）就有大大小小十幾個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，可見暑期補(bǔ)習(xí)市場的火爆程度。

5、傳授經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生都是讀了十多年書的學(xué)生，從小學(xué)到初中，從初中到高中，經(jīng)歷過一次有一次考試，在學(xué)習(xí)和其他各方面都有自己的經(jīng)驗(yàn)與看法，開辦

補(bǔ)習(xí)班，可以將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑和彎路都一一告訴學(xué)生，這可以學(xué)以致用，和我們學(xué)校的校訓(xùn)：致知于行可以說是不謀而合。而且大學(xué)生都可以說是初中生和小學(xué)生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們交流時(shí)學(xué)生抵觸心理會(huì)少很多，這樣容易敞開心扉，將自己的問題和煩惱告訴我們，我們也更容易有根據(jù)的幫學(xué)生解決問題。在做人上，大學(xué)生已經(jīng)有了較多的人生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對(duì)于自己有些好的習(xí)慣和性格可以和學(xué)生分享，這種真實(shí)的經(jīng)歷和好的習(xí)慣的益處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且這些從哥哥姐姐口中講出來更有說服力?？傊?，一切為了教學(xué)生好的思想，好的方法。

活動(dòng)經(jīng)歷:

1、前期工作：

前期工作包括策劃，組織老師和聯(lián)系上課地點(diǎn)。在大二剛開學(xué)時(shí)，在和同學(xué)伍明順（華東交大）聊天時(shí)，我把暑假辦補(bǔ)習(xí)班的想法和他說了，他說他正有此想法，因?yàn)樗慕憬阍谒麄兇逡呀?jīng)辦了一次，反響很好，于是我們便決定合作，我負(fù)責(zé)策劃和找上課地點(diǎn)，他負(fù)責(zé)找能當(dāng)老師的同學(xué)。在學(xué)校，我們一直保持著聯(lián)系，在放假前，我們完成了策劃（附錄一），聯(lián)系好了教室，找好了招生和教書的同學(xué)。在這期間，我們也遇到了一些難題，在聯(lián)系教室的時(shí)候，我們預(yù)期花2000元以下在縣城租借一個(gè)幼兒園。通過電話，我讓家人幫我取得了縣城里所有幼兒園的電話號(hào)碼，然后我打電話和他們聯(lián)系。但出乎我們的意料是很多幼兒園早已租賃出去，因?yàn)橛泻芏嗳艘部粗辛诉@一市場，在去年暑假有的幼兒園就已租出去了，有的幼兒園干脆是自己辦補(bǔ)習(xí)班，剩下的幼兒園則認(rèn)為我們能出的價(jià)錢太低，所以在縣城我們沒有租到地方。于是又想著到鎮(zhèn)上去租，通過電話聯(lián)系，得知離縣城較近的兩個(gè)鎮(zhèn)上所有的幼兒園也被租了，這使我們遇到最大的難題，如果沒有教室，一切都只是空想。我又想到了我們?cè)瓉碜x高中的學(xué)校（安福三中），它是一所民辦高中，地方離縣城有一公里的樣子，這離人群聚集區(qū)遠(yuǎn)，不利于我們招生，但這是我們最后的希望，而且學(xué)校還有我們認(rèn)識(shí)的老師。于是我抱著一定要租下來的決心打電話給學(xué)校，通過幾次聯(lián)系，我講明了我們的用意和做此事的決心，學(xué)校覺得我們做的是有意義的事而且我是從此學(xué)校畢業(yè)的，就決定支持我們，就這樣，我們以2000元的價(jià)格租了學(xué)校4間教室，有了教室，我們才可以繼續(xù)做下去。在聯(lián)系老師方面，伍明順也遇到了很多麻煩，最大的問題是有些聯(lián)系好的同學(xué)過段時(shí)間說暑假找了別的工作，這讓我們很頭疼，因?yàn)槁?lián)系同學(xué)的時(shí)候已經(jīng)是臨近放假，如果老師沒確定好，這將對(duì)我們產(chǎn)生許多麻煩，所以后來我們先確定好了哪個(gè)同學(xué)一定回來，我們才讓他加入，終于在放假前，我們確定了8個(gè)老師，其中6個(gè)是既招生又教書，還有2個(gè)只招生。這樣我們的前期工作就算完成了。

2、制作廣告：

通過在大學(xué)里的學(xué)習(xí)，我們知道做活動(dòng)的時(shí)候要想讓活動(dòng)廣為人知，做宣傳必不可少。我們決定自己做宣傳單，在學(xué)校的時(shí)候我和伍明順就各自找好了一些覺得不錯(cuò)的素材，然后決定一放假，我就去南昌找他。7月25號(hào)放假，我7月27號(hào)抵達(dá)南昌，經(jīng)過兩天時(shí)間，我們用PS和WORD做出了我們的宣傳單，它分為兩份，一份是彩頁，一份是薄紙式的（見附錄二）。在兩天時(shí)

間里，我們白天去找我們團(tuán)隊(duì)南昌的同學(xué)，和他們商量具體的流程，晚上做宣傳單，每晚都弄到凌晨4點(diǎn)多，然后早上8點(diǎn)起來去找同學(xué)，記得在坐公交的時(shí)候，我直接在車上睡著了，那兩天雖然累，南昌的天氣又很熱，但我們完成了一個(gè)很重要的工作，現(xiàn)在回想起來，心里有很大的成就感。就這樣，我們又向目標(biāo)邁進(jìn)了一步。7月29日我回到家，第二天我就去找縣里的打印店，經(jīng)過比較幾家店的價(jià)錢，我選了價(jià)錢最實(shí)惠的一家，打印了3000份彩印和3000份薄紙式的，還做了兩張報(bào)名登記處的燈布，而且有趣的是后來店主的女兒被我們招進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，而且答應(yīng)我們?nèi)蘸蟠蛴≠Y料的時(shí)候給我們優(yōu)惠。

3、招生：

可以說，招生是決定我們成敗最關(guān)鍵的一步，如果沒有招到學(xué)生，所有一切都是空談。為此我們制定了一個(gè)招生規(guī)劃，考慮到我們租的教室離縣城較遠(yuǎn)，如果和城里的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競爭，我們沒有特別大的優(yōu)勢(shì)，所以我們決定把招生范圍劃定在三中周圍，方法是定點(diǎn)招生和上門招生。定點(diǎn)是在學(xué)校外面，擺兩張桌子，當(dāng)作是報(bào)名處，上門招生是一邊發(fā)傳單，一邊上門去游說。招生時(shí)間是7月2日到7月12日，其中7月12日是上公開課。在找生期間，我們每天有7個(gè)同學(xué)工作，工作時(shí)間是上午8點(diǎn)到12點(diǎn)，下午4點(diǎn)到6點(diǎn)。7個(gè)人中，一人負(fù)責(zé)定點(diǎn)，剩下的6人分兩隊(duì)，每隊(duì)到不同的地方招生。上午我們會(huì)把每天的任務(wù)分配下去，要求每隊(duì)每天發(fā)150張傳單。分配任務(wù)后，我們便到自己的區(qū)域去招生。由于傳單有限，我們并不是每個(gè)人都發(fā)，重點(diǎn)是小孩和帶著學(xué)生的家長，這樣有針對(duì)性的發(fā)，減少了傳單的浪費(fèi)。在人流較多的地方，我們會(huì)在墻上貼上我們的傳單。當(dāng)然，我們的重點(diǎn)是上門招生，在自己負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)，我們到每家每戶去，先把我們的傳單給家長或孩子，然后介紹我們的基本情況，介紹我們的優(yōu)勢(shì)，一般家長聽后都會(huì)提出很多質(zhì)疑和問題，有的懷疑我們是騙子，以至于后來我們出去時(shí)會(huì)帶著我們的學(xué)生證，有的會(huì)提出各種問題，比如說我們的能力，孩子的安全，孩子中午怎么吃飯，補(bǔ)習(xí)的實(shí)用性…對(duì)于這些問題，我們都一一解答，并且通過這些問題，我們認(rèn)識(shí)到很多我們沒有意識(shí)到的問題.對(duì)于有意向想讓我們不惜,但沒有下決心的孩子,我們會(huì)留下他們的聯(lián)系方式,到了晚上,我們就給他們打電話,繼續(xù)和他們交談。從招生的十天看,幾乎所有的家長都不會(huì)第一次就答應(yīng)送孩子來我們這,都是打了幾個(gè)電話后才會(huì)去我們的報(bào)名點(diǎn)看,可以看出,家長對(duì)于孩子的教育還是很謹(jǐn)慎的。通過我們的努力，在11日之前,我們招到了37個(gè)學(xué)生，其實(shí)這已近達(dá)到我們剛開始的制定的目標(biāo)，但是隨著信心的增加，我們決定向60個(gè)的目標(biāo)看齊。在招生的時(shí)候，我們會(huì)給家長說7月11日在安福三中有公開課，可以先去試聽一節(jié)課，看老師講課的方式怎么樣，以及我們上課和與學(xué)生溝通的能力。在7月10日下午，我們就開始準(zhǔn)備公開課，公開課流程由我寫的，為了避免在公開課上出現(xiàn)冷場以及調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以達(dá)到上了課后想報(bào)名的目的，我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，趣味題和游戲，后來證實(shí)效果非常好，基本上來聽公開課且還沒報(bào)名的，上完后都報(bào)了。這樣，到7月11日，我們一共招了71個(gè)學(xué)生。這對(duì)我們的鼓舞非常大，看到我們的付出有了回報(bào)后，每個(gè)老師都非常高興，這也使我們明白了，只要真心想做一件事情，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后，是可以達(dá)到我們的目的的。在7月11日上完公開課后，我們?nèi)w老師去吃了一頓飯，去KTV唱了歌，以表示首戰(zhàn)告捷。招生工作完成以后，我們就全力準(zhǔn)備開始真正的上課了。

4、上課：

7月12日到8月12日,是我們教書的一個(gè)月。教書，這是我們最主要的目的，將我們的經(jīng)驗(yàn)和方法教給學(xué)生。我們招的學(xué)生分了六個(gè)班級(jí)，從小學(xué)四年級(jí)到初中三年級(jí)，我們的老師也是六位，因此我們每位老師做一個(gè)班的班主任，我做的是初一的班主任。我們的課程安排是四年級(jí)到初一只上數(shù)學(xué)和英語，他們上午上兩大節(jié)課，下午自習(xí)，可以帶暑假作業(yè)來學(xué)校，有什么問題可以問老師，初二和初三加了物理課，所以他們一天又三大節(jié)課。我教的是數(shù)學(xué)，帶了四年級(jí)、初一和初二。在上課的一個(gè)月中，我們要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生真誠交流，要知無不言，言無不盡，每天提醒孩子注意安全。由于我?guī)Я巳齻€(gè)班，全天都有課，所以我的任務(wù)比較繁重也有些累，每天晚上上網(wǎng)查資料，給學(xué)生備課，這些每天大概要花2個(gè)半小時(shí)，有幾次，由于家里有事，來不及備課，這使得第二天上課時(shí)講得雜亂無章，只能按照書本照念，這讓我感覺非常不好，這使得我明白，作為一個(gè)老師是多么的不容易，每天從學(xué)?；貋磉€要準(zhǔn)備明天上課的材料。在這一個(gè)月當(dāng)中，我給學(xué)生上的是他們下一學(xué)期的課，我上課的講得比較快，一般一大節(jié)課，前半節(jié)上新課，第二小節(jié)做練習(xí)。我的想法是，如果仔仔細(xì)細(xì)講的話，我們講的內(nèi)容有限，而且學(xué)生到學(xué)校還是要重新學(xué)過，不如講的快些，這樣可以講很多內(nèi)容，這樣等學(xué)生到學(xué)校上課時(shí)，由于看到自己學(xué)的東西都懂些，這樣有助于增加學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性，其實(shí)很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好主要是沒有自信心，有些學(xué)生小學(xué)成績不好，他就會(huì)認(rèn)為成績不好，到初中就沒有什么信心學(xué)習(xí)，就放棄了，這樣初中成績就不好，到高中還是一樣，這是一個(gè)惡性循環(huán)。其實(shí)我們知道，小學(xué)的內(nèi)容是比較簡單的，完全不影響初中的學(xué)習(xí)，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的信心不足，我們想做的正時(shí)提高學(xué)生的自信心。當(dāng)然在一個(gè)月的教學(xué)當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如我教的五年級(jí)，有一個(gè)學(xué)生真是讓我傷透了腦筋，上課的時(shí)候，他總是不認(rèn)真，不是不聽講就是打擾別的學(xué)生學(xué)習(xí)，無論是好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，而且對(duì)每個(gè)老師都是這樣的態(tài)度。對(duì)于這樣的學(xué)生，可能是我缺乏經(jīng)驗(yàn)，到補(bǔ)課結(jié)束都沒有讓他認(rèn)認(rèn)真真聽過一節(jié)課。還有的問題是學(xué)生大多都有粗心的毛病，對(duì)于這些，我時(shí)常提醒他們要認(rèn)真小心。另一個(gè)問題是很多學(xué)生都沒有動(dòng)手的習(xí)慣，當(dāng)看到一道題時(shí)，一直看著題目而不去動(dòng)手，對(duì)于這個(gè)問題，我對(duì)他們說：動(dòng)了手不一定能做得出，但不動(dòng)手是一定做不出的，可能剛開始要花上半小時(shí)或者更長時(shí)間做一道題，可能剛開始做對(duì)的比例較低，可是隨著自己多動(dòng)手而帶來的解題能力,信心會(huì)慢慢增加,正確率也會(huì)慢慢增加。在這一個(gè)月中，隨著和學(xué)生慢慢熟悉，學(xué)生們也越來越喜歡我們，到補(bǔ)課快結(jié)束時(shí)，很多學(xué)生都表現(xiàn)得不舍，許多學(xué)生準(zhǔn)備了些禮物，有的折了紙鶴，有的做了書簽，有的送了童話書…這些小禮物，都讓我們感動(dòng)不已。到最后一天，也就是8月12日，我們開了一個(gè)歡送會(huì)，在會(huì)上，所有老師都總結(jié)了自己一個(gè)月以來的感悟和對(duì)所有學(xué)生的叮囑。最后我們都拍照留念了。

第二篇：暑期實(shí)踐報(bào)告——支教

一、實(shí)踐目的大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，步入大學(xué)就相當(dāng)于步入了半個(gè)社會(huì)，通過社會(huì)實(shí)踐，能夠更深的認(rèn)識(shí)社會(huì)這個(gè)大家庭，認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐是一筆大財(cái)富，使我深入社會(huì)，了解社會(huì)，并投身到社會(huì)中去，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，為自己今后走出學(xué)校，踏上社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。并在今后的學(xué)習(xí)中生活中能夠有更深刻的認(rèn)識(shí)和更高層次的定位。從實(shí)踐中可以不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己本身的應(yīng)變能力。使自己不僅僅只是局限于學(xué)術(shù)上的認(rèn)識(shí)。

二、單位簡介

桂林市新立小學(xué)，是桂林市最偏遠(yuǎn)、最貧困一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有6個(gè)年級(jí)、10名老師和123學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。我們來自不同學(xué)校的幾個(gè)大學(xué)生自愿組成一個(gè)團(tuán)體去進(jìn)行支教活動(dòng)。

三、實(shí)踐日志

1、初到

7月8日，村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊(duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。飯后在與劉會(huì)計(jì)和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了新立小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺得美味非常。

2、第二天

一大早，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見到對(duì)方的心情應(yīng)該是一致的吧！孩子們到了學(xué)校里，十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動(dòng)，也紛紛加入到他們的行列中去。老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。

我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。

領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛的孩子們?。?/p>

在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰。”我們還了解到，幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。

3、第三天

再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節(jié)。小學(xué)課改以后，從三年級(jí)開始就有了英語課程，但由于新立小學(xué)條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。孩子們對(duì)接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈，聚精會(huì)神地聽，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的讀寫，并學(xué)會(huì)了幾句最簡單的日常用

語。之后，我們還教他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識(shí)。

文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家??”孩子們?cè)谶@位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會(huì)著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí)，那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑.在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對(duì)于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮，他們對(duì)每一樣都興趣無限，認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的模仿，隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)他們。

我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對(duì)孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。

期間隊(duì)員們對(duì)出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動(dòng)，孩子們很容易接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。

一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“ABCDEFG??”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時(shí)消失了，心中充滿了無限的甜蜜。

就這樣，日子一天一天過去，我們這幾個(gè)支教的人看著她們的笑顏，心里說不出的滋味??

四、心得體會(huì)

在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。

在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能

力。

幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過?？吹绞畞須q的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣心酸；看到有些孩子家庭命運(yùn)悲慘，從小缺少關(guān)愛，我們?nèi)f分同情；看到一些家長錯(cuò)誤引導(dǎo)、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動(dòng)的流下眼??以前在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報(bào)道，但總感覺他們離我們很遠(yuǎn)，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時(shí)想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是，在新立小學(xué)，10元錢是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)啊！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差！

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像新立小學(xué)這樣的小山村需要社會(huì)的關(guān)注，還有很多很多新立小學(xué)這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi)，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現(xiàn)在開始，我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己，等自己將來有了實(shí)力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似新立小學(xué)的這種現(xiàn)狀，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)！

第三篇：暑期支教實(shí)踐報(bào)告

暑期支教實(shí)踐報(bào)告

對(duì)于愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對(duì)愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。

2009年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨渡村臨渡小學(xué)進(jìn)行為期一周的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)農(nóng)村，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由我院10名優(yōu)秀的青年志愿者組成，我們分別來自我院07級(jí)工商管理專業(yè)、07級(jí)通信技術(shù)專業(yè)、08級(jí)工商企業(yè)管理、08級(jí)市場營銷、08級(jí)電子信息工程、08電氣自動(dòng)化技術(shù)。我們堅(jiān)持以志愿者的宗旨“團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、互助”來勉勵(lì)自己。盡己之力，去幫助需要幫助的人。

8月23日，在我們聯(lián)系好了聯(lián)系當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門并做好了宣傳此次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作的情況下，我和我同行的兩名隊(duì)員在臨渡小學(xué)龍老師的帶領(lǐng)下來到了一個(gè)小學(xué)生的家里。這個(gè)小妹妹是臨渡小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生，他們家是三峽大移民的時(shí)候來到臨渡村的。龍老師給我說，他是一個(gè)很乖巧可愛的女孩子，他的學(xué)習(xí)成績并不出色，但是卻很努力的在學(xué)習(xí)。在我們來到他家，他見到龍老師的時(shí)候乖乖的背著

手站在我們面前，我感覺的出來他很緊張。這讓我想起了我當(dāng)小學(xué)生的時(shí)候也跟他現(xiàn)在的樣子差不多吧！那時(shí)我就打心底的喜歡上了這個(gè)小妹妹。

龍老師走后，我牽起明林的手，他的手是那么的小，我緊緊的抓在手心讓他帶我們?nèi)フ宜渌耐瑢W(xué)。在明林的帶領(lǐng)下。我們隊(duì)員很快就找到了6位暑期在家的孩子。我們把他們聚集在一位小男孩家，開始了我們?nèi)锣l(xiāng)第一天的活動(dòng)。

來到我們這里的孩子每個(gè)年級(jí)的都有，但是每當(dāng)我看見他們明亮的眼睛和與他們交談，從他們口中聽到的種種，我就心里一熱。我想在一開始見到他們的時(shí)候我就喜歡上他們了吧！他們大多數(shù)都是留守兒童，爸爸媽媽外出打工，他們則在家跟年邁的爺爺奶奶住在一起幫忙干農(nóng)活。在了解到他們每個(gè)人的情況后，為了讓大家熟悉起來，我們和孩子們一起來玩了一個(gè)游戲，在游戲結(jié)束后我們大家都記住了對(duì)方的名字。也擺談了許多。最后我們?cè)诤⒆觽兊乃蛣e中，和我們?cè)偃ＷC明天再來中依依不舍的離開了?；氐綄W(xué)校我想起這群孩子們就努力的準(zhǔn)備明天的內(nèi)容，晚上睡覺前我想到還是他們的笑容.8月24日，今天來接我們的車子遲到了，我們到達(dá)的時(shí)候看見孩子們拿著作業(yè)，站在門口等著我們，一看見我們來了就跑過來拉著我們，在我們的解釋中消除了孩子們以為我們不守信用不來了的誤會(huì)。對(duì)于遲到這件事我真的覺得很對(duì)不起他們。所以我以后都不能再遲到了。一開始我們搬來桌子凳子讓孩子們開始做暑假作業(yè)如果有什

么不懂的就問我們?？粗@些孩子們認(rèn)真的做作業(yè)我打心底的高興。每當(dāng)我看見那個(gè)孩子皺著眉我就知道他們有題不會(huì)做了，我就過去給他們講。當(dāng)我聽見他們老師老師的叫，我有時(shí)還有點(diǎn)反應(yīng)不過來我自己是他們的小老師。

孩子們做完作業(yè)向我提出了一個(gè)要求，我聽了很詫異。他們叫我教他們英語。其中很多孩子都是高年級(jí)的學(xué)生，難道他們?cè)趯W(xué)校都沒有學(xué)嘛，他們告訴我由于學(xué)校師資力量薄弱，他們都沒有學(xué)過。我就開始教他們26個(gè)英文字母并教什么怎么讀怎么寫。最后還教了他們一首簡單的英文歌，看著他們滿意的笑臉我自己也就覺得滿足了?？煲Y(jié)束的時(shí)候有一個(gè)男孩把一個(gè)小女孩弄哭了而且還不肯道歉，我有點(diǎn)生氣了，但是能怎么辦呢？這可考到我了，于是我把小妹妹拉到懷里安慰他，擦干他臉頰上的淚珠輕輕的哄著。男孩在我們隊(duì)友的教導(dǎo)下給小妹妹道了歉，大家還是好朋友。最后我們隊(duì)友放了些孩子們都喜歡的喜羊羊與灰太狼給他們看，可把他們給樂壞了。

快樂的時(shí)光總是過得很快，到了我們要離開的時(shí)候了，孩子我們讓我們留下來下午接著跟他們玩，家長們讓我們留下來吃飯，我們深深的被他們的熱情給感動(dòng)著。明天見吧！

8月25日，今天跟我們同行的有合川日?qǐng)?bào)的記者和合川電視臺(tái)的記者。當(dāng)我們來到指定的地點(diǎn)，孩子們還是站在門口等著我們的到來。在他們看到有記者跟隨我們的時(shí)候，他們都害羞的躲在外面身后?？吹竭@種情形我們只好耐心的哄著他們，和他們一起學(xué)習(xí)一起玩，在記者的面前露出了他們最純真的一面。我們大家都在愉快中度過了這短暫的幾個(gè)小時(shí)，最后我們還是在他們依依不舍中離開了。在我等車的時(shí)候我看見了兩個(gè)小孩沒有回家，我就走過去詢問，在了解了具體的情況后我就跟他們擺談起來了，我知道他們兩個(gè)小孩都是親戚，家都住在一起。當(dāng)那個(gè)小男孩給我們他今天犯了一個(gè)錯(cuò)，我就鼓勵(lì)他要自己勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤然后在改正過來，聽到他那聲好，我心里就暖暖的，這不是因?yàn)樘鞖庋谉幔切『⒆拥恼J(rèn)真打動(dòng)了我。就因?yàn)樗麄兊奶煺婵蓯凵屏甲屛液苌坏秒x開他們。明天就是我與他們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶炝?，我想我?huì)與他們有個(gè)Happy Ending！

8月26日，今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的最后一天，我為了不遲到，提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，將小朋友帶到學(xué)校的教室里面進(jìn)行今天的活動(dòng)。今天是由我當(dāng)主持，讓快樂小分隊(duì)，陽光小分隊(duì)，微笑小分隊(duì)分別進(jìn)行才藝大比拼。當(dāng)我看見自己教的小孩在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為了我們這組的勝利努力的表演，我看了很感動(dòng)。他們的歌聲，笑聲，編織成一段優(yōu)美的旋律環(huán)繞在我心中。在比賽完后，小朋友們一起用蠟筆在海報(bào)紙上隨意的發(fā)揮想象力，畫一些東西送給我們。然后我們與他們邊畫畫，邊照相。我們都在歡聲笑語中結(jié)束了這幾天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。離別總是讓人感到傷感的，特別是要離開這群可愛的孩子們，我只有自己知道是有多么的不舍。我在臨走時(shí)再三的保證，下次，下下次，我還會(huì)回來好找他們的。

這一個(gè)暑期就這樣結(jié)束了，以一個(gè)成功且又帶有悲傷的告別結(jié)束

了。我突然覺得自己的暑假是如此的充實(shí)，雖然比平時(shí)多留了幾滴汗水，又黑了幾分，但我真的很滿足，也找到了另一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)也為自己踏入這社會(huì)的一小步而感到高興。記得小時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們記住這么一句名言：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的。我們不求像雷鋒被銘記在心，只求內(nèi)心的寬慰，關(guān)愛這群小孩子，我一點(diǎn)都不苦。

更重要的事我們還要明白，我們對(duì)孩子們的關(guān)愛，不是施舍，也不是憐憫。我們要和他們組成起相互幫助的團(tuán)隊(duì)，擁有彼此平等的思想。使他們像我們學(xué)習(xí)到平時(shí)無法涉獵到得知識(shí)，我們向他們學(xué)習(xí)到吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)。社會(huì)是殘酷的，人心是溫暖的，以彼之燭照亮他人，溫暖自我。只有這樣我們才能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在這奮斗的人生中，再也不會(huì)感到孤寂，牽牽牽手，一直走到最后。

誰為留守兒童撐起成長的藍(lán)天?誰來給予他們親情的滋養(yǎng)?此刻我要再次在此呼吁，星星之火可以燎原，讓我和在做的同學(xué)一起送去知識(shí)，送去快樂，送去希望，同時(shí)帶回堅(jiān)強(qiáng)與微笑！

在09年暑期社會(huì)實(shí)踐中，我僅僅是一名組織者，沒有隊(duì)員的付出就沒有這次暑期社會(huì)實(shí)踐的成功，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表個(gè)人向本次籌備與參與09暑期社會(huì)實(shí)踐的成員，由衷的表示感謝。此外感謝重慶市共青團(tuán)合川區(qū)委，重慶市合川區(qū)南津街街道辦事處委員會(huì)團(tuán)委，重慶市合川區(qū)臨渡小學(xué)校長以及各位教師，重慶市合川日?qǐng)?bào)社、合川電視臺(tái)對(duì)我們此次活動(dòng)在工作上的支持和幫助。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

姓名：趙穎

專業(yè)：07工商管理

學(xué)號(hào)：0311070405

第四篇：暑期支教實(shí)踐報(bào)告

以一種深刻的方式面對(duì)一個(gè)世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應(yīng)該是真實(shí)的。因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉，生與死的考驗(yàn)，乃至靈魂與精神的升華。無疑，作為地理意義上的事實(shí)存在，西盟阿佤山是深刻的。

云南省普洱市西盟佤族自治縣，是佤族聚居邊境縣，人口不足九萬，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個(gè)國家級(jí)貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng)，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。

從杭州到西盟，坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟，約7個(gè)小時(shí)?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切，都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎，普洱市團(tuán)委書記、西盟縣教育局副局長、縣團(tuán)委書記、副書記、學(xué)校的老師接見了我們并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)行了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參加，并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進(jìn)行了交流，我們的支教活動(dòng)得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時(shí)還有些外國友人，也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮啊。第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?dòng)，聽說這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來祭祀的，直至一九五幾的時(shí)候才廢除了這一陋習(xí)，現(xiàn)在是用雞來代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴(yán)肅、崇敬之情。

我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平時(shí)比較好的朋友?；顒?dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力改變自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。

短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動(dòng)。活動(dòng)比較有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、、、、、、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛的小朋友都來叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。

從實(shí)質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會(huì)到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上，我們也的確見識(shí)到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神秘而古老的祭祀活動(dòng)。

也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對(duì)我說，去到那么遠(yuǎn)的地方，花了的錢也不少，究竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會(huì)直呼，可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言，把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng)，我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動(dòng)，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)略不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。如果沒有這一次的活動(dòng)，我也無法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動(dòng)，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當(dāng)只是普普通通的九個(gè)朋友經(jīng)過了半個(gè)月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會(huì)到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細(xì)心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題，再也不能隨隨便便了。我會(huì)害怕教得不好，所體會(huì)到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會(huì)上，大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開時(shí)，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開了，車還是要開了。汽車慢慢地起動(dòng)，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手、、、、、、雖然只有短短的一個(gè)星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?。?duì)于他們，我們是親切可敬的，對(duì)于我們，他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。

也還記得，在即將離開西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團(tuán)委書記一起吃的飯，我們聊了很多很多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗唧w的一些情況。其實(shí)很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。很多小學(xué)生都沒有運(yùn)動(dòng)鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開學(xué)或放假的時(shí)候，就是簡簡單單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開展活動(dòng)的日子是他們暑假剛開始的第一天。我們進(jìn)校園的時(shí)候，校長正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡單塑膠鞋子，拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子?？熘形绲臅r(shí)候下雨了，但還有一些學(xué)生沒回家，他們是要等到中午才有車。雨一直在下，但他們沒有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說不用了，那是一種對(duì)淋雨很習(xí)以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神、、、、、、如今我們?cè)谖髅说闹Ы袒顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們商量要把活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，倡導(dǎo)捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事，面臨的困難將會(huì)很多，但無論結(jié)果如何，我都會(huì)努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書記達(dá)成了初步共識(shí)。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責(zé)任，不是義務(wù)，但總覺得要做些什么才心安。

這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難，才能體會(huì)到生活的美好，才會(huì)感激生活并且認(rèn)真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時(shí)也對(duì)自己說，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。

嘿，江三木羅！

第五篇：暑期支教實(shí)踐報(bào)告

暑期支教實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間：2010年8月2日到7日共六天

這個(gè)假期，本來想在北京找個(gè)什么工作實(shí)習(xí)一下，但是思家心切，便打算回家再找了。有個(gè)以前的同學(xué)說他要去支教，我便滿心歡喜的加入了他們的支教團(tuán)隊(duì)。

我們一共6個(gè)人，他們都是在蘭州讀書的積石山縣人，是自發(fā)組織的這次活動(dòng)，都是豪情萬里，但也有忐忑不安，畢竟這是我們第一次當(dāng)老師。8月1日下午，我們到達(dá)了這次實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)——積石山縣希望小學(xué)。由于是縣城的小學(xué)，環(huán)境還可以，我們都住在教室宿舍住，吃的是自己做。

第二天早上，經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式，我們開始了正式的教學(xué)工作。我這次支教的主要任務(wù)是向1~5年級(jí)的學(xué)生教授繪畫知識(shí)。我的第一課面對(duì)的是三年級(jí)的小朋友，本來還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，課程內(nèi)容完成的很順利。我的課講授的是《基礎(chǔ)素描》，看著他們拿著畫筆認(rèn)真繪畫，我心中也充滿了自豪感??

第二天，第一次開主題班會(huì)，我在講臺(tái)上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢(mèng)想，講信念，可是臺(tái)下是一群二年級(jí)的小朋友呀！雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很認(rèn)真的聽著。我告訴他們外面的世界很大，很精彩，要努力的提高自己，做個(gè)有用的人??看著他們稚嫩但堅(jiān)毅的眼神，我仿佛看到了他們以后成功的身影??

我們除了繪畫課，還開設(shè)了音樂、體育、英語等課程，大家都是兢兢業(yè)業(yè)，不敢懈怠。每天學(xué)生們放學(xué)回家之后，我們幾個(gè)人都覺得很累，但心里卻很快樂，因?yàn)槲覀兘o那些孩子帶去了許多有價(jià)值的東西。晚上我們會(huì)在一起聊天，聊夢(mèng)想，聊各自的大學(xué)，氣氛非常融洽！

幾天的時(shí)間漫長而又短暫，很快就要到離開的時(shí)候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。最后一節(jié)主題班會(huì)上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓哥哥再教我們1、2個(gè)月”。突然感到異常感動(dòng)??這天，我們都拿出了我們利用ji天教學(xué)的閑暇時(shí)間排練的節(jié)目來表演，離別會(huì)在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時(shí)，所有的人都留下了不舍的眼淚??

真的很幸運(yùn)能夠參加這次活動(dòng)，這次活動(dòng)帶給我的收獲真的很多，語言是無法表述完全。大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)該多到外面走走，體驗(yàn)一下生活，吃點(diǎn)苦頭，對(duì)我們的成長是很有利的?？傊?，充實(shí)了自己，也給大學(xué)生活留下美好的回憶。