第一篇：2010年下學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

2010年下學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

2010九月，14個(gè)教學(xué)班和41名教師組成了包四中高一年級(jí)，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的。面臨著各種新的問(wèn)題，為此，高一年級(jí)部多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、高一年級(jí)工作的回顧：

（一）盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作。

作為年級(jí)組長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，呂靜、尹燕立、聶德翠、姜俊萍、楊文英、尚翠云老師有豐富的 1

帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；宋琪、張寶菊、劉旭東老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；王群老師的9班在她和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲，工作踏實(shí)，細(xì)致耐心，班級(jí)工作有條不紊；董晨、張輝、趙琳娜老師虛心學(xué)習(xí)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；任興發(fā)老師無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是田園的中流砥柱；高一年級(jí)教師中，有張有年、高永孝、閆祖華、謝云賢、馬慧文、陸春生、姜彩霞、郝玉寶、趙芹、張海峰??許多老師，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來(lái)不講條件、談要求，無(wú)任是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影?？梢赃@樣說(shuō)，我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，三年后一定能鑄就明天的輝煌！

（三）組織有益活動(dòng)、抓好行為規(guī)范

高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī)，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。

（1）開(kāi)學(xué)第一、二周利用班會(huì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)《高中學(xué)生手冊(cè)》和《包四中

學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確四中的行為規(guī)范準(zhǔn)則

（2）開(kāi)展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

（3）舉辦了心理健康教育和安全教育講座。

（4）配合政教處完成助學(xué)金的篩選發(fā)放

（5）配合學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展了作業(yè)月活動(dòng)，做到認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)完成各科

作業(yè)。

（6）積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

（7）社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，學(xué)生參與積極性高，社團(tuán)活動(dòng)精彩展示，高潮迭

起。

（8）抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（9）重視與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家

訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

（10）定期召開(kāi)班主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，探討班級(jí)工作的得與失，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，群策群力，及時(shí)解決。

（11）利用課余的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針

對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。

二、學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《包四中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

2、組建各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。

3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓

學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩”教育，同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。

5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。

一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì)。有效提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。

三、高一工作尚待解決的問(wèn)題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場(chǎng)紀(jì)律需要加強(qiáng)。

3．教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5．班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

四、下學(xué)期努力方向：

1．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3．重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次，4．協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。

5．在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

總之，通過(guò)半年努力，高一年級(jí)組本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績(jī)。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使來(lái)高二的工作會(huì)再上新臺(tái)階！

高一年級(jí)部

2011年8月30日

第二篇：高一年級(jí)組工作總結(jié)

高一年級(jí)組工作總結(jié)

翟雪梅

受學(xué)校委托，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，本學(xué)期讓我擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)。作為田園高中的新成員，在接受這個(gè)工作時(shí)我還是有很多顧慮的：老師們會(huì)接受我嗎？我能勝任嗎？由于從未擔(dān)任過(guò)此職，一開(kāi)始把該工作想得過(guò)于簡(jiǎn)單。以為就是通知會(huì)議，安排晚管課、晚自習(xí)，記記考勤等事務(wù)性工作?？烧嬲銎饋?lái)才知道遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單。用校長(zhǎng)的話說(shuō)：年級(jí)組長(zhǎng)就相當(dāng)于一個(gè)小校長(zhǎng)。我真的好緊張如此重任，擔(dān)心自己會(huì)無(wú)法勝任，我甚至想過(guò)打退堂鼓。面對(duì)組內(nèi)的二十多位老師，我有時(shí)覺(jué)得自己好可憐，我好想迎合他們，讓他們每個(gè)人都很開(kāi)心，然后我們大家一起把工作做好。有這樣的想法一定是我的心理還不夠成熟吧。本學(xué)期主要做了哪些工作呢？

1、從常規(guī)抓起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。高一新生剛進(jìn)入我校，對(duì)學(xué)校還不熟悉，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及執(zhí)法力度還不了解，為了使學(xué)生對(duì)新學(xué)校形成正確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開(kāi)學(xué)初，高一年級(jí)各班都在學(xué)生中掀起一股關(guān)于行為習(xí)慣的討論的熱潮，各班根據(jù)自己的具體情況，制定了具有可操作性的班規(guī)，及班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。各班以爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”為抓手，從佩帶?；盏桨嗉?jí)衛(wèi)生，從每周的大掃除到每學(xué)期一次的大值周，班主任老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，有的甚至還親為。應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，高一年級(jí)在良好的行為習(xí)慣的形成上還是有進(jìn)步的。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別行為偏差學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，我們采取的教育方式是談話。通過(guò)談話，動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，修正行為。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)談?dòng)齼航?jīng)驗(yàn)，分發(fā)家庭教育的案例，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。另外，班主任老師也經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生情況，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。

3、期中考試后，針對(duì)學(xué)生中偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，面向年級(jí)前130名的同學(xué)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)補(bǔ)課。分別由蔡菊芳老師和何里紅老師擔(dān)任教學(xué)，我直接擔(dān)任班級(jí)管理工作。

4、配合學(xué)生發(fā)展中心的工作部署，積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。如第二屆藝術(shù)節(jié)，我們發(fā)動(dòng)全年級(jí)同學(xué)，精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)高一年級(jí)專場(chǎng)的藝術(shù)匯演，并從中挑選了三個(gè)節(jié)目參加學(xué)?！坝侣?lián)歡會(huì)”，且獲得全校師生的一致好評(píng)，其中《紅橘子》還獲得文藝匯演一等獎(jiǎng)。

5、本學(xué)期，高一年級(jí)在兩次大型的集體活動(dòng)中表現(xiàn)比較突出。首先是開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)活動(dòng)，在各位班主任老師的嚴(yán)格管理下，全體同學(xué)頂著烈日，不畏酷暑，使自己經(jīng)歷了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。在全區(qū)的軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我們也以整齊的隊(duì)列，過(guò)硬的技術(shù)，贏得了會(huì)操比賽優(yōu)勝隊(duì)的光榮稱號(hào)。緊接著，我們又在東方綠舟的國(guó)防教育活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，再次獲得優(yōu)勝學(xué)校的光榮稱號(hào)，終于不辱使命，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。

6、本學(xué)期，高一年級(jí)試行英語(yǔ)小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)。這在我們學(xué)校應(yīng)算是個(gè)大膽的嘗試。然而，由于事先對(duì)該實(shí)驗(yàn)的宣傳力度不夠，老師們?cè)谡J(rèn)識(shí)上還不夠統(tǒng)一。特別是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，老師們對(duì)牛津教材不熟悉，對(duì)這樣的上課體制感到不理解，抱怨很多。我盡己所能進(jìn)行解釋和溝通，并組織教師共同研究教材，商量教法。并主動(dòng)承擔(dān)晚管課教學(xué)內(nèi)容的組織。期中考試后，又及時(shí)調(diào)整晚管課的上課形式，仍然按照A,B,C授課，以提高課堂效率。一學(xué)期下來(lái)，老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到一些問(wèn)題，我們也以書(shū)面的形式提出了我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困惑和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，僅供學(xué)校決策時(shí)參考。

新手上路。還需要時(shí)間去磨和。回顧一學(xué)期的工作，總覺(jué)得做得還不夠?qū)?，缺乏超前意識(shí)。和組內(nèi)教師的溝通還不夠，特別是一些老教師。另外，自我感覺(jué)對(duì)年級(jí)的管理還不到位。下學(xué)期展望：

1、努力創(chuàng)造具有年級(jí)特色的文化氛圍，繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)行為偏差生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。

2、將月考制度常規(guī)化，制度化。

3、加強(qiáng)管理及對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，群策群力，努力完成歷史學(xué)科會(huì)考合格率。2006—2007學(xué)高一年級(jí)組工作總結(jié)

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一學(xué)年來(lái)，我們以“學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)高于一切”為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各處室涉及的年級(jí)工作的各項(xiàng)安排，秉承“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)、人本至上”之精神，創(chuàng)一流的機(jī)制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作的新輝煌，一期來(lái)，年級(jí)組堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，在教育教學(xué)管理上動(dòng)腦筋、拿措施、做文章，努力規(guī)范教育和管理行為，優(yōu)化教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和級(jí)風(fēng)，圍繞課堂抓教學(xué)、圍繞教育抓管理、圍繞目標(biāo)抓過(guò)程，著力提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，出色地完成期初確立的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。

一、取得的成績(jī)

（一）管理工作

1.一年來(lái)，我們克服了工作中很多的困難和問(wèn)題，在艱難中跋涉中探索前進(jìn)。班主任隊(duì)伍年輕化，雖然是一支年輕有為、朝氣蓬勃的隊(duì)伍，決心大、干勁足。但畢竟大多數(shù)是新手，缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)付復(fù)雜情況的方法和技巧，欠缺協(xié)調(diào)方方面面關(guān)系的藝術(shù)和技巧，年級(jí)教師隊(duì)伍龐大，也具有班主任隊(duì)伍相同的特點(diǎn)。迫切需要“傳幫帶”，需要在學(xué)科帶頭人、骨干教師和老教師的指導(dǎo)和幫助下不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力，需要在集體備課，師徒結(jié)對(duì)和互聽(tīng)課中相互促進(jìn)和提高，需要自我鉆研、不斷進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力，需要在硬行的指導(dǎo)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)與壓力下快速的成長(zhǎng)和成熟。但我們通過(guò)大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的檢查、培養(yǎng)、優(yōu)化和考核，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，加快班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化集體研究決策和師徒結(jié)對(duì)工作，在指導(dǎo)和管理中提高，在研討和交流中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)和幫助中改進(jìn)和完善。在改進(jìn)、完善、進(jìn)步和提高中搞好自己的本職工作，從而共同促進(jìn)本年級(jí)教育管理水平的提高。

2．加強(qiáng)“和諧年級(jí)”、“平安校園”建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校創(chuàng)立“和諧校園”的工作大局，第一學(xué)期高一年級(jí)以創(chuàng)建“和諧年級(jí)組”、“和諧班級(jí)”活動(dòng)作為年級(jí)組工作的突破口，在師生的共同努力下年級(jí)組工作不斷出特色，顯水平。努力打造好年級(jí)組老師在教書(shū)育人、成就事業(yè)的高一年級(jí)這塊平臺(tái)。

在日常工作中始終嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和制度，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，提升了教師的師德水準(zhǔn)，促使教師樹(shù)立起正確的職業(yè)價(jià)值觀，一學(xué)期來(lái)年級(jí)組所有教師能夠敬業(yè)愛(ài)生，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，做到校榮我榮，校衰我恥，責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和育人意識(shí)大大增強(qiáng)。加強(qiáng)與學(xué)生部、宿管部、保衛(wèi)科的合作，積極防范安全事故的發(fā)生。

一學(xué)年來(lái)，年級(jí)組未出現(xiàn)違反違規(guī)、安全的重大事件。教育教學(xué)工作井然有序，師生關(guān)系和諧融洽，各項(xiàng)事業(yè)在平安中不斷求得發(fā)展。

（二）教育工作

1.加強(qiáng)了學(xué)生思想教育工作

（1）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的主題教育

① 加強(qiáng)理想教育，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮以及各次升旗儀式和年級(jí)組大會(huì)的宣講成人成長(zhǎng)的道理，參加青年黨校、團(tuán)校學(xué)習(xí)、通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)行理想前途教育，讓學(xué)生了解新高考形勢(shì)，就業(yè)形勢(shì)，明確高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，激勵(lì)學(xué)生從一進(jìn)高一就應(yīng)該奮發(fā)有為，在一定程度上幫助學(xué)生樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想。

② 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義民族自豪感和集體榮譽(yù)感教育，通過(guò)組織年級(jí)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)系列活動(dòng)、演講比賽、作文比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、元旦文藝匯演，參觀周恩來(lái)紀(jì)念館和總理故居等活動(dòng)，建立了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班的熱情，養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，配合學(xué)校做好愛(ài)心捐款等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，利用班會(huì)、演講比賽、升國(guó)旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國(guó)情，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)。

③加強(qiáng)誠(chéng)信教育，結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、主題班會(huì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開(kāi)展了對(duì)年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信教育、誠(chéng)信討論等活動(dòng)，成效顯著。

④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)配合學(xué)校組織對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)設(shè)心理問(wèn)題講座、印發(fā)心理問(wèn)題材料、開(kāi)展心理咨詢等方式，尤其是組織布置班主任和任課老師有針對(duì)性地在期初、各次考試前后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行群體和個(gè)別相結(jié)合的“談心”活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生情緒，疏通學(xué)生心理問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生健康心理。并做到正確區(qū)分心理問(wèn)題和品德問(wèn)題，提高了教育成效。

⑤加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范和紀(jì)律教育。各班及時(shí)制定了行之有效的班級(jí)管理制度和班級(jí)公約。

（2）強(qiáng)化了班主任和教師對(duì)學(xué)生管理，加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理。

①認(rèn)真落實(shí)班主任周會(huì)集體研究制度，建立健全了班主任崗位責(zé)任制。，②加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，每次班主任會(huì)集體討論研究教育問(wèn)題，并請(qǐng)學(xué)校專管領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)。

③配合學(xué)校實(shí)施了班主任師徒結(jié)對(duì)工作，并對(duì)師徒合同執(zhí)行情況加強(qiáng)管理。

④積極調(diào)動(dòng)課任教師參與年級(jí)、班級(jí)的管理，加強(qiáng)班主任與任課教師之間的溝通與合作。

2．加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。利用家長(zhǎng)會(huì)或與個(gè)別家長(zhǎng)，加強(qiáng)溝通、交流與合作。

（二）教學(xué)工作：緊緊圍繞抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié)著力開(kāi)展工作

① 抓好教學(xué)日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，年級(jí)組不定期地對(duì)早自習(xí)、課堂等情況進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒、指正和處理。

②嚴(yán)格備課組管理。召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，了解教學(xué)情況，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)和協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，保證了教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。尤其是期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)迎考備課組長(zhǎng)會(huì)，求真務(wù)實(shí)，卓有成效，為期考的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③抓好集體備課工作，做到集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有效果。師徒合同工作有效地開(kāi)展，師徒之間的交流得到了有效落實(shí)，教師之間互聽(tīng)課的氣氛非常濃烈，④認(rèn)真抓好課堂管理，實(shí)施科任教師課堂紀(jì)律登記制度，及時(shí)反饋情況和問(wèn)題。

⑤認(rèn)真組織月考，加大考試的管理和分析力度，注重對(duì)考試的組織，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試方法和習(xí)慣的指導(dǎo)，減小非智力因素對(duì)考試成績(jī)的影響。加強(qiáng)了考試研究，加強(qiáng)對(duì)考試的科學(xué)分析，力爭(zhēng)使每次考試對(duì)以后的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用。

⑥加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，利用年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)資料，由班主任組織學(xué)習(xí)和討論，一進(jìn)入高中階段就讓學(xué)生對(duì)高中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，方法有了充分的認(rèn)識(shí)，并幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，并要求任課教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

⑦ 配合學(xué)校開(kāi)展一系列的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓知識(shí)視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。如認(rèn)真組織參加百科知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等。

二、存在的問(wèn)題

一學(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃虒W(xué)和流程管理中還存在著許多問(wèn)題，離學(xué)校對(duì)我們的要求還有很大的差距。經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.在落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)要求的措施還不夠完善，力度還不夠大，效率還不夠高。

2.青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強(qiáng)，成熟的步伐有待加快。

3.個(gè)別班級(jí)以及辦公室的衛(wèi)生、紀(jì)律和秩序有待進(jìn)一步加強(qiáng)

4.極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生工作存在簡(jiǎn)單粗暴，甚至還有輕微的體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

5.教育教學(xué)管理工作有時(shí)還缺乏計(jì)劃性、前瞻性和開(kāi)創(chuàng)性。

6.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性還有待于進(jìn)一步發(fā)掘，學(xué)習(xí)效率還有待于進(jìn)一步提高。

7.備課組建設(shè)還有待加強(qiáng)，尤其是集體備課制度的落實(shí)。

我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⑴朔@些問(wèn)題，進(jìn)一步嚴(yán)格按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化要求辦事，不斷地自我加壓，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體奮斗目標(biāo)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2006年7月5日

江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)2006~2007學(xué)第一學(xué)期

高一年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞高一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力地為全年級(jí)學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作。一、一個(gè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍

1、一支非常優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。他們以校為家，“朝五晚九”，勤勤懇懇，任勞任怨。有的教師身患重病，仍堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作，有的班主任與學(xué)生談心談得喉嚨都啞了，發(fā)不出聲音，仍堅(jiān)持上課，有的班主任還在休產(chǎn)假的過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有需要，毫不猶豫地勇挑重?fù)?dān)……。高一年級(jí)的班主任早上出操人數(shù)最多，晚上到宿舍巡視的人數(shù)最多，他們總能在學(xué)生最需要，工作最需要的地方出現(xiàn)。堅(jiān)持以理服人，以情感人。

2、一支非常負(fù)責(zé)的值班教師隊(duì)伍。值班教師由年輕班主任和沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)的年青教師組成。他們負(fù)責(zé)全年級(jí)學(xué)生早操、早讀、全天自修關(guān)鍵時(shí)間段的巡視，他們中的大多數(shù)晚上能下宿舍進(jìn)行管理。年級(jí)組值日維持了學(xué)生的正常的生活、學(xué)習(xí)，促進(jìn)了年級(jí)優(yōu)良級(jí)風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

3、一次次高效的備課組活動(dòng)。梅中的班主任很辛苦，梅中的任課教師們也很辛苦，他們?cè)绯鐾須w，每天中午、晚上，辦公室里燈火通明，學(xué)生輔導(dǎo)熱火朝天。所有這些都是幾乎沒(méi)有報(bào)酬的，但老師們都沒(méi)有怨言。他們?yōu)槭裁丛敢夥艞壖彝?，甚至放棄了自己的孩子，全身心地?fù)涞貙W(xué)校工作的第一線，答案是唯一的，那就是“熱愛(ài)與奉獻(xiàn)”。無(wú)論考核結(jié)果如何，高一年級(jí)組每一個(gè)教師都是優(yōu)秀的。各備課組經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)一次次高效的備課組活動(dòng)，組內(nèi)形成積極向上的教學(xué)研討氣氛，增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力，使得年級(jí)的教學(xué)工作有條不紊地展開(kāi)。

二、具體工作情況

1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作。讓初進(jìn)梅中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛(ài)生活，樂(lè)于合作”，達(dá)到了“提高覺(jué)悟，磨煉意志”的目的。

2、做好兩次年級(jí)月考的組織工作。在各部門的支持和配合下，順利進(jìn)行月考，試卷質(zhì)量較高，勘誤比期中考試的試卷少；同時(shí)，根據(jù)月考情況，各備課組長(zhǎng)、班主任及時(shí)總結(jié)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

3、長(zhǎng)期以“抓學(xué)生早操、課間操出勤與遲到，禁止教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，檢查儀容儀表”為重點(diǎn)，努力地杜絕同學(xué)的不良的生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的、合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況；

5、通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信”等主題班會(huì)，促成學(xué)生做文明人、現(xiàn)代人；

6、抓住機(jī)遇，適時(shí)地、成功地召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)；

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，注重尖子生的培養(yǎng)。期中考試后在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生調(diào)整，一批普通班中冒出來(lái)的尖子生補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)一步充實(shí)了實(shí)驗(yàn)班的實(shí)力；

8、利用年級(jí)宣傳櫥窗，宣傳年級(jí)里在各類考試中取得優(yōu)秀成績(jī)和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生；利用好各班的黑板報(bào)，讓學(xué)生及時(shí)地了解學(xué)校、班級(jí)的動(dòng)態(tài)，從而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；

9、做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。從競(jìng)賽選手的選拔，到競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)的組織，均嚴(yán)格按照校長(zhǎng)室的指示進(jìn)行。目前兩個(gè)競(jìng)賽班正有條不紊地進(jìn)行。

10、重視青年教師的培養(yǎng)。形成了以老帶新，新老互補(bǔ)的良好氛圍。

11、計(jì)劃好寒假競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

三、下學(xué)期的努力方向：

1、加大學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、級(jí)風(fēng)再上一個(gè)臺(tái)階。

2、加強(qiáng)年級(jí)管理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，縮小班級(jí)之間的差距。

3、加強(qiáng)各備課組內(nèi)的教研活動(dòng)，力爭(zhēng)各班在縮小差距，年級(jí)總體得到提高。

4、認(rèn)真做好數(shù)理化競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

5、做好高一升高二時(shí)分班有關(guān)的各項(xiàng)工作。

第三篇：高一年級(jí)組工作總結(jié)

高一年級(jí)組工作總結(jié)

李文富

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教務(wù)處的總體工作思路，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，積極貫徹安全教育和紀(jì)律教育，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念，提高學(xué)生自我約束，自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。狠抓開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育，繼續(xù)提出“奮斗三年，幸福終生”的口號(hào)，為高中的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，狠抓特長(zhǎng)生的選拔及學(xué)生的政治思想工作，使特長(zhǎng)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)課信心足。一學(xué)期來(lái)，經(jīng)全體師生共同努力，圓滿地完成了學(xué)校、教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)任務(wù)，在教育教學(xué)中取得了突出的成績(jī)。為使以后的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高各位老師依法執(zhí)教和文明執(zhí)教的意識(shí)。本學(xué)期我們認(rèn)真組織全體老師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；并要求全體老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使部分青年教師基本上適應(yīng)了高中教學(xué)，很快地成長(zhǎng)了起來(lái)。

2、牢固樹(shù)立大局意識(shí)，努力增強(qiáng)全組老師的凝聚力。自本學(xué)期開(kāi)始，我們就向全組教師繼續(xù)滲透團(tuán)體意識(shí)，使全體老師明白，在任何情況下，必須以大局為重，個(gè)人利益服從集體利益，高考要想取得成績(jī)，只靠任何個(gè)人的單打獨(dú)斗是不行的，必須經(jīng)過(guò)各科任老師的全力拼搏，才有可能取得理想的成績(jī)。主管領(lǐng)導(dǎo)禹文軍主任親臨年級(jí)組指導(dǎo)工作，針對(duì)問(wèn)題作出重要指示，鼓舞了老師的信心。各位老師利用課余時(shí)間相互探討問(wèn)題增強(qiáng)了解，利用集體活動(dòng)培養(yǎng)集體協(xié)作精神,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勁往一處使，增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí)。

3、加強(qiáng)班主任和任課教師之間，任課教師與任課教師之間的協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造一種氛圍，使高一年級(jí)形成了一種時(shí)時(shí)有人管，事事有人做的新局面。

4、增強(qiáng)班級(jí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力營(yíng)造“學(xué)校-家庭”齊抓共管的良好氛圍。本學(xué)期我們加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，各位班主任增加了家訪的次數(shù)，尤其是與問(wèn)題生的家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)生違紀(jì)、曠課、生病等，班主任都能在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，這樣既增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的感情，又減少了學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生。

5、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神得以發(fā)揚(yáng)。全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，一股正氣正在形成，本學(xué)期各位老師無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，充分體現(xiàn)了老師的主人翁精神，班主任老師以身做責(zé)，深受學(xué)生的好評(píng)，如高一（1）班班主任馬小軍，高一（2）班班主任楊文宏，高一（4）班班主任馮天駒，高一（6）班班主任馬萬(wàn)里，高一（10）班班主任張翔翼.他們能克服各種困難，做到勤跟班，勤交流，能跟學(xué)生打成一片。

二、學(xué)生德育工作

1、繼續(xù)狠抓入學(xué)教育和遵紀(jì)守法教育。良好的開(kāi)端是成功的一半，對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們?cè)趯W(xué)校呆的第一個(gè)學(xué)年了，他們雖對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活不完全了解，還存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，再加上他們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的生活，身上的不良習(xí)氣又有了滋生。所以入學(xué)教育就顯得尤為重要。各位班主任能夠?qū)⑷雽W(xué)教育做細(xì)做好做扎實(shí)。各班利用班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《教育法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》《涇源高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等，要求學(xué)生以《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》的內(nèi)容對(duì)照檢查自己，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生養(yǎng)成教育，注重德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

2、做好班干部的培訓(xùn)工作。班干部是班主任的左膀右臂，選拔好的班干部可以使班級(jí)形成一種正氣，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，而對(duì)班干部的培訓(xùn)就顯得尤為重要，各班主任在班干部的培訓(xùn)上花了大力氣，使班干部真正成為班主任的得力助手，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)各位班干部都能勝任班級(jí)管理工作，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)提倡“奮斗三年，幸福終生”的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組要求各班向?qū)W生繼續(xù)提出“奮斗三年，幸福終生”的口號(hào)，使學(xué)生有了目標(biāo)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性得以提高。與此同時(shí)，按照學(xué)校的要求，從理想教育入手，抓緊抓好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，尤其是第二個(gè)晚自習(xí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，各班主任自覺(jué)地去跟班，這種精神也感動(dòng)著學(xué)生。

4、牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想。各班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“交通安全”，“ 預(yù)防流感”等主題班會(huì)，各班主任對(duì)安全課準(zhǔn)備充分，課前有教案，班級(jí)有記錄，收到了良好的效果。

5、繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教育學(xué)生舉止文明，不說(shuō)臟話、不打架、愛(ài)護(hù)校園及周邊的環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁，走廊亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)校園的一草一木。各班下大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約教育，教育學(xué)生節(jié)約一滴水，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，經(jīng)一學(xué)期的努力，學(xué)生的習(xí)慣基本養(yǎng)成。

6、采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。為了增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了外面的專家給我們高一學(xué)生開(kāi)了兩次關(guān)于法治方面的講座，講座大多以案例形式，講座內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，真正起到教育的作用，另外高一學(xué)生聽(tīng)完講座后，上交聽(tīng)后后感400余份，完成問(wèn)卷調(diào)查500余份。

7、抓學(xué)習(xí)注重學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期我們?cè)谧W(xué)習(xí)的過(guò)程中，從不放松學(xué)生的全面發(fā)展，在校團(tuán)委的支持和張智寧老師的組織下‘，由高一（7）、（8）班聯(lián)合舉辦“爭(zhēng)鳴未來(lái)，圓夢(mèng)中國(guó)”的辯論會(huì)，這次活動(dòng)組織的非常成功，得到了學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并讓學(xué)生書(shū)寫觀后感。

8、以黑板報(bào)為德育教育的主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的德育教育。各班依據(jù)計(jì)劃由專人負(fù)責(zé)，按時(shí)出版黑板報(bào)，辦出的板報(bào)形式新穎，內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

9、針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，各班開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)。如高一（1）班開(kāi)展的“珍惜生命，遵守交通規(guī)則”，“預(yù)防甲型流感病毒”，“增強(qiáng)法律意識(shí)，保護(hù)自身利益”主題班會(huì)；高一（2）我陸續(xù)召開(kāi)了一系列的主題班會(huì)。如《目的教育》，《保護(hù)生命線，共筑中國(guó)夢(mèng)》，《一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是怎樣》，《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，《勵(lì)志教育---變形計(jì)》等等。高一（3）班開(kāi)展的“友誼——正確處理異性之間的關(guān)系”，“路在何方”主題班會(huì)；高一（4）班開(kāi)展的“預(yù)防甲型流感”，“誠(chéng)信做人”主題班會(huì)；高一（5）班開(kāi)展的“樹(shù)立良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病傳染”，“做人，從誠(chéng)信開(kāi)始”主題班會(huì)；高一（6）班開(kāi)展的“做一名有理想的中學(xué)生”，“團(tuán)結(jié)的力量”，“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人”等主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，收到了顯著的效果。高一（9）班開(kāi)展的“如何規(guī)范自己，求做真人”，“青春 和諧 激情”，“理想——我?jiàn)^斗的目標(biāo)”“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)取"主題班會(huì)；

三、教育教學(xué)工作

1、各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生，向課堂45分鐘要質(zhì)量。各位教師作業(yè)批改認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

2、青年教師適應(yīng)高中教學(xué)快，能虛心向老教師請(qǐng)教，本學(xué)期前后三次派了何琳、馬萬(wàn)里、郜莉、曹榮等九位老師前去銀川唐徠回中與唐徠回中老師交流學(xué)習(xí)，通過(guò)這次活動(dòng)讓一些年輕老師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。

3、加強(qiáng)課外學(xué)生的輔導(dǎo),本組要求每位老師都要進(jìn)行課外的輔導(dǎo),特別是課外活動(dòng)時(shí),每位沒(méi)有事時(shí)都能堅(jiān)守崗位,并及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo).4、積極進(jìn)行郝校長(zhǎng)提出的“學(xué)案加教案引領(lǐng)下的問(wèn)題解決式八步教學(xué)法”探索與嘗試。近年來(lái)，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)改革，數(shù)學(xué)教研組為了開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極探索適合我校的“學(xué)案加教案引領(lǐng)下的問(wèn)題解決式八步教學(xué)法”教學(xué)模式，并進(jìn)行了有效的探索與嘗試。編制好學(xué)案，改變先教后學(xué)的教學(xué)順序?yàn)橄葘W(xué)后教，大力推進(jìn)自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)。

5、高度重視月考工作，每次月考完年級(jí)組組織大家扎實(shí)開(kāi)展月考分析工作，每個(gè)班主任都書(shū)寫了班級(jí)現(xiàn)狀分析。

三、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、音樂(lè)、體育、美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作本學(xué)期雖然已經(jīng)進(jìn)行，但是到目前為止具有這方面特長(zhǎng)的苗子不多，還需要相關(guān)老師發(fā)現(xiàn)苗子，加強(qiáng)培養(yǎng)力度。特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作任重而道遠(yuǎn)。

2、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在兩個(gè)民族班中學(xué)習(xí)成績(jī)靠前的學(xué)生大都存在偏科現(xiàn)象，至今各班各科成績(jī)比較全面的學(xué)生不多，提高高考上線率的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，必須引起全體教師的重視。

3、經(jīng)過(guò)上學(xué)期全體教師的共同努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，但是還存在著很多問(wèn)題，如學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生遲到現(xiàn)象普遍存在，學(xué)生抽煙現(xiàn)象沒(méi)有杜絕，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，這些還需要全體老師的不懈努力。

4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

第四篇：高一年級(jí)組工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

高一年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)組狠抓教學(xué)，嚴(yán)格管理，各方面工作平穩(wěn)有序開(kāi)展，完成了本學(xué)期計(jì)劃教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常教學(xué)管理方面

1、嚴(yán)格考勤制度。每周公布教師考勤情況，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲。嚴(yán)格執(zhí)行教師請(qǐng)銷假制度，教師請(qǐng)假均有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并存檔備查。

2、對(duì)教師的備課情況、作業(yè)批改情況定期檢查，美術(shù)生的作業(yè)請(qǐng)專業(yè)美術(shù)教師進(jìn)修評(píng)比，分出檔次。備課、作業(yè)批改均和教師良好積分掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶。

3、實(shí)行教師聽(tīng)評(píng)課制度。本學(xué)期對(duì)全部文化課教師進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后教師們都認(rèn)真評(píng)議，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出不足，以期揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、組織了每月一次的月考，考試后教師進(jìn)行試卷分析，不定期檢查教師的文字試卷分析。制定了教師教學(xué)成績(jī)考核辦法，并據(jù)此對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、嘗試教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效率。打破傳統(tǒng)教學(xué)思維，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，改變教師“滿堂灌”的陳舊模式，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實(shí)行新的教學(xué)模式。配合教務(wù)處工作，以語(yǔ)文學(xué)科的教改為契機(jī)，堅(jiān)決進(jìn)行教學(xué)改革。

二、學(xué)生管理、班級(jí)建設(shè)方面

1、以《高一年級(jí)學(xué)生量化管理管理辦法》為抓手，嚴(yán)格日常管理，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣養(yǎng)成，從學(xué)生考勤、早操、上課及自習(xí)秩序等各方面抓實(shí)、抓細(xì)，高一教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，秩序井然，未發(fā)生一起打架斗毆等嚴(yán)重事件。

2、配合政教處工作安排，召開(kāi)多次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成等各方面的教育。

3、對(duì)教室、宿舍不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，評(píng)出檔次和班級(jí)量化積分掛鉤，對(duì)學(xué)生行為儀表，發(fā)型、首飾、背心、拖鞋、飲食等各方面進(jìn)行檢查，對(duì)不合乎要求的，批評(píng)教育并扣除相應(yīng)量化積分

4、學(xué)生安全隱患排查。多次不定期對(duì)教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查，收繳打火機(jī)、刀具（非管制）、棍棒等器具，對(duì)有思想癥結(jié)的學(xué)生耐心教育，及時(shí)批評(píng)糾正，最大限度避免了教學(xué)事故的發(fā)生。

5、舉辦各種形式的學(xué)生活動(dòng)，益智益趣，增進(jìn)學(xué)生身心健康。本學(xué)期進(jìn)行了“盲人倒水”等多次趣味體育活動(dòng)、高一年級(jí)學(xué)生歌詠比賽、經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)、趣味知識(shí)競(jìng)賽等文化活動(dòng)，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解了精神壓力，還增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神。

6、召開(kāi)學(xué)生交流座談會(huì)，和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活需求，及時(shí)和相關(guān)教師、相關(guān)科室做了溝通，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做好服務(wù)。

7、完成了學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作。

8、完成了學(xué)生學(xué)籍管理日常維護(hù)工作。

三、存在的問(wèn)題：

1、師資不均衡。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時(shí)有發(fā)生，衛(wèi)生意識(shí)淡薄，易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級(jí)組 2014年6月27日

第五篇：高一年級(jí)組工作總結(jié)

高一年級(jí)組工作特色總結(jié)

---拼搏、奮斗、團(tuán)結(jié)、有愛(ài)

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間高一年級(jí)的生活即將結(jié)束，這是充實(shí)而又忙碌的一年，現(xiàn)將本學(xué)期的收獲總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的備課組管理

充分發(fā)揮備課組的作用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議及年級(jí)教師大會(huì)，明確本學(xué)期的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，各備課組依據(jù)本科本學(xué)期的教材特點(diǎn)，制定了本學(xué)期詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作目標(biāo)。充分發(fā)揮本年級(jí)資深教師資源，帶領(lǐng)年輕教師研究學(xué)科特點(diǎn)，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，形成了很好的教學(xué)氛圍，分工細(xì)致，效率高效，成績(jī)顯著。

2、加強(qiáng)測(cè)試，積極反饋

本學(xué)年舉行月考一次，期中考試一次，九校聯(lián)考一次，期末考試一次，并要求各學(xué)科每個(gè)單元都要進(jìn)行單元驗(yàn)收，通過(guò)評(píng)卷來(lái)直觀了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，在實(shí)際教學(xué)中有針對(duì)性的調(diào)整，有利于提高教學(xué)效率。同時(shí)在全年級(jí)中形成競(jìng)爭(zhēng)合作的氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極性，勝不驕，敗不餒，調(diào)整學(xué)習(xí)姿態(tài)，不斷進(jìn)步。

3、做好尖子生的培養(yǎng)工作

尖子生的培養(yǎng)是教育教學(xué)之重點(diǎn)，本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，前50名學(xué)生數(shù)學(xué)、物理每周一次輔導(dǎo)，定時(shí)、定量、定內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)與學(xué)生座談得知，尖子生有較大進(jìn)步。他們能夠在各項(xiàng)考試中取得優(yōu)異成績(jī)，自信心增強(qiáng)，對(duì)自己有著嚴(yán)格的要求，在規(guī)定輔導(dǎo)時(shí)間之外，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，并向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期目標(biāo)。

4、完成文理傾向調(diào)查，為分班做好準(zhǔn)備

召開(kāi)班主任會(huì)議，要求班主任對(duì)文科、理科做科學(xué)合理的解釋，按照學(xué)生的優(yōu)勢(shì)選擇學(xué)科，同時(shí)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)積極溝通，與任課老師談心，在綜合權(quán)衡的條件下，理性選擇文理科，最終通過(guò)問(wèn)卷形式呈交其選擇，為年級(jí)組合理有效分班打下良好的基礎(chǔ)，最大程度的為學(xué)生考慮。

二、德育工作

1、日常行為

加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)學(xué)生大會(huì)的宣傳，平時(shí)的管理，個(gè)別學(xué)生的教育和處理，提高學(xué)生的自律性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)所有班主任及其他老師的共同努力，高一年級(jí)基本杜絕學(xué)生遲到現(xiàn)象，在教室用餐的學(xué)生幾乎不再存在，每天早上都能聽(tīng)到學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲，為美好一天的開(kāi)始奠定了基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)方法

年級(jí)組通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、年紀(jì)學(xué)生大會(huì)、階段性總結(jié)會(huì)等形式，讓學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)方法，教師指導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生逐漸習(xí)慣于高中的學(xué)習(xí)。盡快脫離死記硬背的方法，訓(xùn)練他們的思維和能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力，為高考獲得理想成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。個(gè)別班級(jí)還開(kāi)展了“學(xué)霸”在身邊的活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)得法的同學(xué)向同學(xué)們介紹自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樯磉吘痛嬖谕ㄟ^(guò)努力成功的例子，就會(huì)帶動(dòng)一部分學(xué)生向成績(jī)好的學(xué)生學(xué)習(xí)，最終全班形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、德育工作

開(kāi)展對(duì)學(xué)生的中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，培養(yǎng)他們具有集體意識(shí)和合作精神，具有良好的心理素質(zhì)，使它們形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。年級(jí)里多次出現(xiàn)拾金不昧，互助互愛(ài)的行為。

三、教師工作

高一年級(jí)組的所有老師，在這一年里都勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作。

1、優(yōu)秀教師發(fā)揮模范表率作用

我們年級(jí)組有著一批中堅(jiān)力量，是各個(gè)學(xué)科的帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，同時(shí)沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，他們奮斗在教學(xué)第一線，提攜新教師，為年級(jí)教學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文組的石家宏老師，每天早上7點(diǎn)05分就已經(jīng)走進(jìn)教室開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生早讀課了，積極組織集體備課活動(dòng)，把豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的見(jiàn)解毫無(wú)保留地分享給年輕教師，利用課間時(shí)間，找學(xué)生聊天，用其幽默又機(jī)智的話語(yǔ)感染了不少學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性很高，成績(jī)迅速提高；數(shù)學(xué)組的楊掌財(cái)老師除了負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)組的管理工作，同時(shí)也承擔(dān)了兩個(gè)班的教學(xué)工作，楊老師上課認(rèn)真風(fēng)趣，課堂抬頭率達(dá)到百分之百，學(xué)生私下里都親切地叫“掌財(cái)”，語(yǔ)氣里邊都是對(duì)楊老師的喜愛(ài)和親近，又帶有幾分自豪感；英語(yǔ)組的韓芳老師，這個(gè)學(xué)年可以毫不夸張的說(shuō)，她是一個(gè)沒(méi)有午休的人。她大部分時(shí)間都是呆在班級(jí)里，輔導(dǎo)學(xué)生或者聽(tīng)寫相關(guān)內(nèi)容；物理組的朱菊萍老師，每天6點(diǎn)半到學(xué)校，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲要求，而又能細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生，這些學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心里，學(xué)生經(jīng)常說(shuō)，朱老師瘦瘦地身體里永遠(yuǎn)充滿能量，只要有時(shí)間，肯定是在奔跑中；化學(xué)組的王恒罡老師，即使是生病，也沒(méi)有耽誤一節(jié)課，在王老師的課上，學(xué)生總是非常的快樂(lè)，因?yàn)橥趵蠋熆倳?huì)用充滿東北韻味的語(yǔ)調(diào)把化學(xué)知識(shí)講的深入淺出。

政治組、地理組、歷史組等師資力量比較緊張，有的老師一個(gè)星期有十五節(jié)課甚至更多，但從來(lái)沒(méi)有抱怨，而是保質(zhì)保量地完成任務(wù)。地理組的岑利英老師負(fù)責(zé)的學(xué)案教學(xué)工作多次獲得校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和肯定。

在優(yōu)秀前輩的帶領(lǐng)和鼓舞下，年輕老師也是干勁十足。物理組的蔣成龍老師，每天犧牲自己的課余時(shí)間，利用放學(xué)半小時(shí)拔尖補(bǔ)差；英語(yǔ)組的沈伊人老師細(xì)心地把每天的作業(yè)和重點(diǎn)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)，督促學(xué)生努力，得到家長(zhǎng)的肯定和尊敬；語(yǔ)文組的吳真真老師，兒子還在哺乳期，但她從沒(méi)遲到，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上談心，幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生；像這樣的事例還有很多，不能一一都列舉，但大家的努力，年級(jí)組都看得到。

這是一個(gè)有著拼搏奮斗精神的集體，大家齊心協(xié)力，共同譜寫著高一的輝煌篇章，為兩年之后的最終征戰(zhàn)全力做好準(zhǔn)備工作。

2、互助互愛(ài)，共同進(jìn)步

本學(xué)年的師資情況比以往更加特殊，年輕教師占很大比例，在本學(xué)期，年級(jí)組就有5個(gè)準(zhǔn)媽媽，這在教學(xué)和日常管理工作上有一定的影響。年級(jí)組本著“以人為本”的思想，優(yōu)先照顧她們，在其他老師的支持下，年級(jí)形成一種良好有愛(ài)的氛圍。

英語(yǔ)組的潘婷婷老師生病請(qǐng)假之時(shí)，整個(gè)英語(yǔ)組的老師都幫忙代課，周圓圓老師、羅曉霞老師像對(duì)待自己的學(xué)生一樣嚴(yán)格要求潘老師的班級(jí)；錢慧麗老師請(qǐng)假的時(shí)間，鄭學(xué)琴老師、陳艷瑛老師督早自修、午自修甚至是督班上課；在這里要特別提到兩位老師，沈麗娟老師和張聰老師，她們的督辦統(tǒng)計(jì)是最多的，每到需要老師的時(shí)候她們就會(huì)補(bǔ)上，有時(shí)會(huì)連續(xù)看晚自修三天，從未向年級(jí)組反應(yīng)過(guò)困難。大家都說(shuō)她們是“革命的兩塊磚”，哪里需要哪里去，大家對(duì)她們充滿了敬佩之情。

全體高一老師就是在這種不計(jì)個(gè)人利益得失的氛圍中，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

四、總結(jié)

本學(xué)年的工作相當(dāng)多，有成績(jī)的取得，也有不足的存在，針對(duì)年級(jí)所暴露出來(lái)的一些不良之處，爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使整個(gè)年級(jí)形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣?？傊?，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂(lè)和工作的樂(lè)趣，希望我們年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)—— 蓄積能量，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。積累知識(shí)，喚醒學(xué)生沉睡的智慧。修行品質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生踐行真善美。傾盡心血，滋潤(rùn)學(xué)生如花的生命。精彩教學(xué)，留給學(xué)生思維的空間。超越自我，引導(dǎo)學(xué)生放眼大世界。