第一篇：2012年秋期教師個(gè)人工作總結(jié)

2012年秋期教師個(gè)人工作總結(jié)

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間在愉快和忙碌中渡過，現(xiàn)在聯(lián)想起來，讓我有太多的感慨。本學(xué)期我主要擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，一年級(jí)一班、二班的體育教學(xué)，以及六年級(jí)三個(gè)班的信息教學(xué)工作?，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

一、德方面：

本學(xué)期，我始終以毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的十八精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。

二、能方面

一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作；并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合起來，積極探索，樂于教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后小記。

2、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、情

感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。積極實(shí)施高效課堂管理，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練。

3、精心設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。使師生雙方及時(shí)接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達(dá)到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法我也采用多樣化。如：隨堂批改；小組批改；教師抽查和面批等，但關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把師生活動(dòng)緊密結(jié)合為一個(gè)整體。

4、及時(shí)做好信息交流。本學(xué)期我無論上數(shù)學(xué)教學(xué)還是體育、信息，都會(huì)及時(shí)做好與學(xué)生的信息交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，身體素質(zhì)、知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整，讓學(xué)生學(xué)得懂、練得到位、活動(dòng)得開心。在與學(xué)生的交流過程中，孩子的天真、快樂、樂觀的精神感染鼓舞著我。

三、勤方面

我能夠按學(xué)校的規(guī)章制度堅(jiān)持每天早到，不缺席、早退，不曠課，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、績(jī)方面

第二篇：2014年秋期個(gè)人工作總結(jié)

2014年秋期

個(gè)人工作總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、保教工作

在對(duì)幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時(shí)提醒，對(duì)生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。

著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新??同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

二、安全和衛(wèi)生保健工作

堅(jiān)持眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。每天進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的隔離工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。

三、家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目 的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過家園欄介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。利用接待和離園的時(shí)間時(shí)常與家長(zhǎng)交流幼兒的情況，家園互動(dòng)，更好的讓幼兒得到發(fā)展。

四、不足之處

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。

2、主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。

3、沒有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。

4、班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6、教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。

五、努力的方向

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。

3、活動(dòng)中要注意兼顧群體需要，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。

4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保證幼兒的全面發(fā)展。

第三篇：2013年秋期個(gè)人工作總結(jié)

2013年秋期個(gè)人工作總結(jié)

花茂學(xué)校：王培江

本學(xué)期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時(shí)光?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人工作作出如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

在思想上始終堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志的三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，時(shí)刻牢記胡總書記的八榮八恥，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，在作中能以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在教學(xué)中不斷探討，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，思想上不斷上進(jìn)，嚴(yán)于律己，努力做一名合格的人民教師。

二、教學(xué)方面：

在教學(xué)中，我積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，備課不但備孩子而且備教材備教法，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型。認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，擬定采用的教學(xué)方法及教學(xué)形式。每一節(jié)課都做到有備而來。課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和理解能力的不同，精心安排課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，不沉悶，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。善于激發(fā)學(xué)生探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索及解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見。在思考辯論中，我做到穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生激烈的爭(zhēng)辯，讓學(xué)生在爭(zhēng)辯中獲取知識(shí)。因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。注重學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生和差生

進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。幾年來，我任教的班級(jí)成績(jī)顯著，每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都居鎮(zhèn)的前列。新課程改革實(shí)施以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教學(xué)大綱》，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路和新方法。

三、班主任工作方面：

我認(rèn)真做好班主任工作，經(jīng)常深入班級(jí)，全面了解班中的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班中開展“我要做個(gè)好榜” “我爭(zhēng)做好學(xué)生”等主題班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開展朗誦會(huì)、講故事、學(xué)歌舞等。許多學(xué)生就是在我的培養(yǎng)中全面發(fā)展起來。認(rèn)真開展安全教育工作，做到了安全工作日日講，時(shí)時(shí)抓。經(jīng)常開展安全教育課，進(jìn)行安全演練，培養(yǎng)生學(xué)生的安全意識(shí)和安全技能。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)待后進(jìn)生做到思想上不歧視，感情上不厭倦，而是用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去敲響他們心靈之門，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?，F(xiàn)在我所帶的班中有一個(gè)叫“盧文祿”的同學(xué)，上課亂動(dòng)，課后經(jīng)常攻擊其他的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)自從入學(xué)以來就不守紀(jì)律，不尊重任課老師，是個(gè)讓老師頭痛的孩子。剛開始我也很無奈，經(jīng)查，我才知道這個(gè)孩子的父親已經(jīng)病故，母親改嫁，祖母又管教不了他。我決定把他拉到正確的軌道上來。后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子樂于表現(xiàn)自己，很想當(dāng)老師的助手。教室的門上鎖后，我讓他來管理，他高興地答應(yīng)了。從那以后，該生的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。同時(shí)注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)，在各類競(jìng)賽中我班都有學(xué)生獲獎(jiǎng)。我從不以成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的好壞，總是以公正、公平、無私與愛心來對(duì)待每一位學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，贏得了學(xué)生的喜愛和尊敬。在班級(jí)管理中領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?nèi)巳藚?/p>

與班級(jí)的事務(wù)管理，使他們心中形成集體榮譽(yù)感。注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管好班集體，成為老師的好幫手。這幾年中，我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，幾乎年年評(píng)為校級(jí)的先進(jìn)班級(jí)。我主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常進(jìn)行家訪或利用教育協(xié)同辦公平臺(tái)，將孩子在校的表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共商議多交流，共同探討科學(xué)的教育方法，把孩子教育好。

四、科研成果方面：

在教育科研方面，我積極探究各種教育理論及教學(xué)方法，并能結(jié)合自己的實(shí)際情況，積極參與教學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，讓自己的專業(yè)水平得到提高，也充分體會(huì)到教育科研對(duì)教學(xué)工作的重要性。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。2014、1、9

第四篇：2013年秋期個(gè)人工作總結(jié)

2013年秋期個(gè)人工作總結(jié)

一、政治思想方面：

在思想上始終堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志的 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，時(shí)刻牢記胡總書記的 八榮八恥，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，在工作中能以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在教學(xué)中不斷探討，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，思想上不斷上進(jìn)，嚴(yán)于律己，努力做一名合格的人民教師。

二、教學(xué)方面：

在教學(xué)中，我積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，備課不但備孩子而且備教材備教法，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型。認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，擬定采用的教學(xué)方法及教學(xué)形式。每一節(jié)課都做到 有備而來。課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，不斷地提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和理解能力的不同，精心安排課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，不沉悶，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。善于激發(fā)學(xué)生探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索及解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見。在思考辯論中，我做到穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生激烈的爭(zhēng)辯，讓學(xué)生在爭(zhēng)辯中獲取知識(shí)。因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。注重學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。幾年來，我任教的班級(jí)成績(jī)顯著，每個(gè)學(xué)期平均分90分以上，三率和每個(gè)學(xué)期都居鎮(zhèn)的前列。

新課程改革實(shí)施以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教學(xué)大綱》，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路和新方法。

三、班主任工作方面：

我做好任班主任工作，經(jīng)常深入班級(jí)，全面了解班中的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班中開展“ 我要做個(gè)好榜樣 ”、“ 我爭(zhēng)做好學(xué)生” 等主題班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開展朗誦會(huì)、講故事、學(xué)歌舞等。許多學(xué)生就是在我的培養(yǎng)中全面發(fā)展起來。認(rèn)真開展安全教育工作，做到了安全工作日日講，時(shí)時(shí)抓。經(jīng)常開展安全教育課，進(jìn)行安全演練，培養(yǎng)生學(xué)生的安全意識(shí)和安全技能。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)待后進(jìn)生做到思想上不歧視，感情上不厭倦，而是用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去敲響他們心靈之門，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?，F(xiàn)在我所帶的班中有一個(gè)叫 “盧文祿 ”的同學(xué)，上課亂動(dòng)，課后經(jīng)常攻擊其他的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)自從入學(xué)以來就不守紀(jì)律，不尊重任課老師，是個(gè)讓老師頭痛的孩子。剛開始我也很無奈，經(jīng)調(diào)查，我才知道這個(gè)孩子的父親已經(jīng)病故，母親改嫁，祖母又管教不了他。我決定把他拉到正確的軌道上來。后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子樂于表現(xiàn)自己，很想當(dāng)老師的助手。教室的門上鎖后，我讓他來管理，他高興地答應(yīng)了。從那以后，該生的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。同時(shí)注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)，在各類競(jìng)賽中我班都有學(xué)生獲獎(jiǎng)。

我從不以成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的好壞，總是以公正、公平、無私與愛心來對(duì)待每一位學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，贏得了學(xué)生的喜愛和尊敬。在班級(jí)管理中領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?nèi)巳藚⑴c班級(jí)的事務(wù)管理，使他們心中形成集體榮譽(yù)感。注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管好班集體，成為老師的好幫手。這幾年中，我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，幾乎年年評(píng)為校級(jí)的先進(jìn)班級(jí)。我主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常進(jìn)行家訪或利用教育協(xié)同辦公平臺(tái)，將孩子在校的表現(xiàn)及時(shí)告知 家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共商議多交流，共同探討科學(xué)的教育方法，把孩子教育好。

四、科研成果方面：

在教育科研方面，我積極探究各種教育理論及教學(xué)方法，并能結(jié)合自己的實(shí)際情況，積極參與課題研究、撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，制作教學(xué)課件等，讓自己的專業(yè)水平得到提高，也充分體會(huì)到教育科研對(duì)教學(xué)工作的重要性。本學(xué)期，我撰寫的教育教學(xué)論文《淺談農(nóng)村小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)》獲廣西第十二次優(yōu)秀教育成果評(píng)比中三等獎(jiǎng)；《 讓書法走進(jìn)課堂 引起的反思》發(fā)表在《作文周刊》中。教學(xué)課件《世界多美呀》在玉林市教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)中分別獲一等獎(jiǎng)。主持立項(xiàng)的市級(jí)B類課題有《農(nóng)村中小學(xué)口語交際實(shí)驗(yàn)》，參與的市級(jí)A類課題有《農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究》。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，更努力工作，用心培育全面發(fā)展的學(xué)生，為教育事業(yè)創(chuàng)造美好的明天。

第五篇：2014秋期幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

2014秋學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

嶺南明智小學(xué)幼兒園

楊海燕

送別2014，迎來2015。回顧這一期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的健康成長(zhǎng)”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，帶領(lǐng)和協(xié)助老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好園里和班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的每一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

四、謙虛共同進(jìn)步

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

2015/1/19