第一篇：校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評報告

校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評報告 根據(jù)《西安市中小學(xué)校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核指標(biāo)》評估項目，我校對照評估項目中的評分標(biāo)準(zhǔn)對校長任職期間貫徹黨的教育方針情況、辦學(xué)理念和學(xué)校規(guī)劃、規(guī)范辦學(xué)行為和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況等六個方面進(jìn)行全面的自查自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、校長履行職責(zé)情況

1、貫徹黨的教育方針情況

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校教育教學(xué)管理制度，依法規(guī)范學(xué)校各項工作；堅持科學(xué)、全面、發(fā)展、有效、進(jìn)步的評價原則，制定切實可行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時，組織學(xué)生積極開展一月一重點的“德育主題月”教育活動，活動前有方案、步驟、實施過程，活動后有記錄、評比、小結(jié)，活動發(fā)展了學(xué)生個性，增強自信心，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，提高了德育工作的實效性。

2、辦學(xué)理念和學(xué)校規(guī)劃

（1）制定了《龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》和年度實施計劃，操作性性強，保障措施得力，本學(xué)期制定的工作計劃被教育局通報表彰為“優(yōu)秀”工作計劃學(xué)校。

（2）開展師德建設(shè)活動，樹立良好師德形象。學(xué)校積極組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及黨的十八大報告等法規(guī)和文件，在教師中開展“三查”、“六比”活動?！叭椤奔矗翰樗枷?，看是否自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策；查作風(fēng)，看是否真正確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動，看是否站在課改的前列，腳踏實地的作好本職工作，為教育教學(xué)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！傲取奔矗罕葘W(xué)習(xí)、比覺悟、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技能、比貢獻(xiàn)?；顒又校處熣J(rèn)真做學(xué)筆記，人人寫剖析材料、承諾書，寫心得體會。師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了黨員教師的帶頭作用，也調(diào)動了教師工作積極性，樹立了良好的師德師風(fēng)形象。

（3）團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，1

工作中講黨性、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講效果、講奉獻(xiàn)，不斷增強責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)的思想；通過近一年時間的磨合，已經(jīng)形成了一個 “團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取”的領(lǐng)導(dǎo)集體，給教師樹立了良好的榜樣。

（4）領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)工作，突出教學(xué)中心地位。校長身體力行，深入課堂，到教師和學(xué)生中間去，調(diào)查研究，及時研究解決影響教學(xué)工作的重大問題。校長和班子成員做到“五個一”，即深入一個學(xué)科，參加一個備課組活動，包抓一個薄弱班級，每周反饋一次教學(xué)信息，每月對學(xué)校教學(xué)工作做一次全面總結(jié)，并且有包抓教學(xué)計劃、制度、過程、結(jié)果。落實了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶課、聽課、評課制度。由于領(lǐng)導(dǎo)包抓教學(xué)工作扎實、認(rèn)真，效果顯著，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)情況

（1）規(guī)范辦學(xué)，切實減負(fù)。學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，德育、體育、健康教育、藝術(shù)教育、技術(shù)教育及實踐教育得到落實。制定了《龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》，無“五亂”（亂收費、亂辦班、亂補課、亂考試、亂招生）現(xiàn)象發(fā)生。

（2）強化體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生、藝術(shù)“三個條例”，體衛(wèi)藝組織機構(gòu)健全，按要求開足課程，經(jīng)費投入到位，器材配備符合標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施安全；認(rèn)真推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時上報測試數(shù)據(jù)，在去年的測試中學(xué)生體育合格率為100％；堅持做好學(xué)生的常見病，傳染病預(yù)防和疫苗接種，學(xué)生體檢參加率為100％；體育、藝術(shù)活動經(jīng)?；?。積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時，全面落實“兩操兩活動”制度，實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”；去年全鎮(zhèn)性體育活動有體操比賽、乒乓球賽、三跳比賽、拔河比賽等，全鎮(zhèn)性藝術(shù)活動有“紅五月”歌詠比賽，六月份舉行以“金色童年，快樂六一”為主題 文藝展演活動，在“國慶節(jié)”、“元旦”之際，各校均自行舉辦了故事會、文藝表演等活動。體、衛(wèi)、藝活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，也促進(jìn)了學(xué)生身心健康，推進(jìn)了校園文化建設(shè)。

（3）校際互動交流，推進(jìn)課程改革。為了推進(jìn)課改研究，實現(xiàn)“千人百班”課改目標(biāo)，我們和太平學(xué)?；ヅ山處熒险n，通過聽課、評課、交流及理念方面的溝通，提高了教師對“小組探究”為基本模式新教學(xué)方法的認(rèn)識，為我們實現(xiàn)“千人百班”課改目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、學(xué)校管理情況

（1）加強教學(xué)過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量效益。學(xué)期初，我們在傳達(dá)縣行政會議精神的同時及時召開“三會”,即領(lǐng)導(dǎo)班子會、教研組長會、教師會，安排部署本學(xué)期的各項工作，為本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的開展指明了方向、確立了目標(biāo)、確定了任務(wù)。嚴(yán)格實施教學(xué)管理“三個一”檢查制度，即學(xué)校每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)檢查，教研組堅持每月一次教學(xué)常規(guī)交流、研討，教師堅持每周一次教學(xué)常規(guī)自查、反思。及時反饋信息，矯正、調(diào)控、更新方案，使教學(xué)常規(guī)管理工作經(jīng)常更新、常規(guī)常新。

我們在健全管理制度的同時還建立了教學(xué)常規(guī)檢查制度，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行定期和不定期檢查，每學(xué)期至少下校檢查4次以上，對存在問題及時指出，對普遍存在的問題，在校長會上予以通報。由于下校督促、檢查、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作日臻完善，全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作不斷向“常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化”邁進(jìn)。

（2）構(gòu)建人人參與各具特色的班級文化。為了給學(xué)生提供一個潛移默化、最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和濃郁的文化氣息，教室的墻壁、后邊的黑板報變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。經(jīng)過一年的實踐，班級文化建設(shè)成為我們校園文化建設(shè)重要的育人陣地。

（3）加強教師隊伍管理，提高教師的專業(yè)水平。嚴(yán)格杜絕隨意聘請臨時代課教師，教師擅自離崗、私自借調(diào)、學(xué)校越權(quán)批假等現(xiàn)象。教師繼續(xù)教育工作專人負(fù)責(zé)，扎實具體，大專以上學(xué)歷人數(shù)24人，教師學(xué)歷大專率96％以上。教師培

訓(xùn)經(jīng)費每年不低于公用經(jīng)費總數(shù)的5%落實到位，去年全鎮(zhèn)參加校長培訓(xùn)3名，陽光師訓(xùn)20名，“國培計劃”23名，市級農(nóng)村教師培訓(xùn)3名,公需培訓(xùn)20名。

5、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量

（1）思想素質(zhì)方面：學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生有理想、有道德、熱愛祖國、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮，具有良好的個性心理品質(zhì)。熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并按其要求去做。學(xué)生初步具備基本的辨別是非能力和自我管理能力。

（2）文化科學(xué)素養(yǎng)方面：學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)到《新課程》要求，基礎(chǔ)知識扎實，基本技能、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，低、中年級全科合格率為100%，高年級全科合格率98%以上。大部分學(xué)生都具有較強的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

（3）身體心理素質(zhì)方面：學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格率達(dá)到100%，近視發(fā)病率在2%以下。

（4）審美、勞技素養(yǎng)方面：學(xué)生音樂、美術(shù)檢測合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生熱愛勞動，并養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，生活起居，待人接物能夠獨立完成。

6、社會影響力和群眾公認(rèn)度

（1）中心學(xué)校和石油大學(xué)社會實踐組建立了穩(wěn)定的交流關(guān)系，定期開展交流活動，學(xué)生到石油大學(xué)表演節(jié)目，石油大學(xué)的學(xué)生到中心學(xué)校給學(xué)生講安全知識及科技知識講座，增強了學(xué)生安全防范意識，擴展了學(xué)生科技知識視野。

（2）去年五月中心校少隊部組織全鎮(zhèn)少先隊員開展“一元關(guān)愛”活動，學(xué)生捐款1000余元，資助全鎮(zhèn)10名貧困生，給他們捐贈書包、字典等學(xué)習(xí)用品，使貧困生感受到了少隊部關(guān)愛和溫暖。

（3)中心學(xué)校連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量位居前列，受到學(xué)區(qū)村干部及村民的贊譽

二、取得的成績

近年來學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以“有效教學(xué)”為載體，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規(guī)劃；突出“師資建設(shè)，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題；加強師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；樹立質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心；深化校本教研，促進(jìn)專業(yè)成長；強化育人功能，構(gòu)建人文校園；體衛(wèi)藝工作常規(guī)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有力地推進(jìn)了我校教育教

學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著成效。學(xué)校三年連續(xù)獲得縣局年終評估“教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，在教育局組織的質(zhì)量檢測中，中心學(xué)校、焦將小學(xué)等4所學(xué)校獲得“2011-2012學(xué)年度小學(xué)六年級綜合素質(zhì)測評先進(jìn)學(xué)校”，近三年學(xué)校集體獲得縣局獎勵39項。

三、存在問題

1、在校園綠化方面雖然設(shè)計了綠化圖紙，但由于資金等方面的原因目前進(jìn)展緩慢。

2、教師實施課改的能力與課改教學(xué)的要求還有一定的差距。

3、師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師；

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。今后的工作，我們將以“發(fā)展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標(biāo)，在提高管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

中心校校長xxx

2013年4月

第二篇：校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評報告0

校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核自評報告 根據(jù)《商州區(qū)中小學(xué)校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核指標(biāo)》評估項目，我校對照評估項目中的評分標(biāo)準(zhǔn)對校長任職期間貫徹黨的教育方針情況、辦學(xué)理念和學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為等六個方面進(jìn)行全面的自查自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、校長履行職責(zé)情況

1、貫徹黨的教育方針情況

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校教育教學(xué)管理制度，依法規(guī)范學(xué)校各項工作；堅持科學(xué)、全面、發(fā)展、有效、進(jìn)步的評價原則，制定了切實可行的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》、《龍王廟初中校紀(jì)校規(guī)五不準(zhǔn)》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等制度，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展；在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時，學(xué)校著重落實了一日常規(guī)工作，提高了德育工作的實效性。

2、辦學(xué)理念和學(xué)校規(guī)劃

（1）制定了《龍王廟初中中長期發(fā)展規(guī)劃》和實施計劃，操作性性強，保障措施得力。

（2）開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立良好師德形象。學(xué)校積極組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及黨的十八大報告等法規(guī)和文件，在教師中開展“三查”、“六比”活動?！叭椤奔矗翰樗枷耄词欠褡杂X執(zhí)行黨的路線、方針、政策；查作風(fēng)，看是否真正確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動，看是否站在課改的前列，腳踏實地的作好本職工作，為教育教學(xué)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。“六比”即：比學(xué)習(xí)、比覺悟、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技能、比貢獻(xiàn)?；顒又校處熣J(rèn)真做學(xué)筆記，人人寫剖析材料、承諾書，寫心得體會并辦師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)園地兩次。師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了黨員教師的帶頭作用，也調(diào)動了教師工作積極性，樹立了良好的師德師風(fēng)形象。

（3）團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，工作中講黨性、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講效果、講奉獻(xiàn)，不斷增強責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社 1

會服務(wù)的思想；目前班子團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取，給教師樹立了良好的榜樣。

（4）領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)工作，突出教學(xué)中心地位。校長身體力行，經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課、評課，校長及中層領(lǐng)導(dǎo)每期聽課均達(dá)20多節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能定期進(jìn)行調(diào)查研究，及時研究解決影響教學(xué)工作的重大問題。實行了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包抓年級制度。由于領(lǐng)導(dǎo)包抓教學(xué)工作扎實、認(rèn)真，效果顯著，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)情況

（1）規(guī)范辦學(xué)，切實減負(fù)。學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，德育、體育、健康教育、藝術(shù)教育、技術(shù)教育及實踐教育得到落實。學(xué)校作息時間符合上級規(guī)定要求，實行作業(yè)總量干預(yù)制度，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持均衡分班，均衡配置師資，無重點班、實驗班。嚴(yán)格考試管理，不用考試成績對教師進(jìn)行排名，不向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，遵守招生規(guī)定，堅持義務(wù)教育階段實行學(xué)生免試就近入學(xué)。無“五亂”（亂收費、亂辦班、亂補課、亂考試、亂招生）現(xiàn)象發(fā)生。

（2）全面落實國家和地方課程方案，強化體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生、藝術(shù)“三個條例”，體衛(wèi)藝組織機構(gòu)健全，按要求開足課程，經(jīng)費投入到位，器材配備符合標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施安全；認(rèn)真推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時上報測試數(shù)據(jù)；積極開展陽光體育活動，學(xué)校堅持春季召開田徑運動會，秋季舉行球類運動會，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時；學(xué)校還在團(tuán)委的組織下，及時組織進(jìn)行慶六一文藝匯演、國慶愛國主題演講賽、迎元旦書畫制作展覽。體、衛(wèi)、藝活動的開展，增強了學(xué)生體質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，發(fā)展了學(xué)生興趣，發(fā)揮了學(xué)生特長，也促進(jìn)了學(xué)生身心健康，推進(jìn)了校園文化建設(shè)。

4、學(xué)校管理情況

（1）加強教學(xué)過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量效益。多年來，我們一直積極探索和實踐精細(xì)化管理，我們在健全完善管理制度的同時建立了教學(xué)常規(guī)檢查制度，每周由各教研組和教導(dǎo)處對教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行了翔實的登記，作為學(xué)期底績效量化的重要依據(jù)。學(xué)校各類人員和各部門的職責(zé)明確，每期都能按時按要求完成各類教育教學(xué)任務(wù)。近年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一直處于全區(qū)前列，得到了當(dāng)?shù)厝罕娂吧霞壗M織的好評和肯定。

（2）學(xué)校的校舍、部室布局合理，部室管理使用規(guī)范。校園干凈衛(wèi)生，學(xué)

生已基本養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，每天都能自覺打掃校園、部室及宿舍的衛(wèi)生，做到了隨時保持校園的整潔衛(wèi)生。學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均鑲嵌在教學(xué)學(xué)大樓、辦公大樓及學(xué)生宿舍醒目的位置，學(xué)校還將這些內(nèi)容及一日常規(guī)要求，做成噴繪張貼在櫥窗里，使師生能隨時了解學(xué)校的要求及自己的職責(zé)。本期，學(xué)校還更新了校園了的匾牌，豐富了校園文化生活。

（3）加強教師隊伍管理，提高教師的專業(yè)水平。教師繼續(xù)教育工作專人負(fù)責(zé)，扎實具體。教師培訓(xùn)經(jīng)費每年不低于公用經(jīng)費總數(shù)的5%落實到位。

（4）財務(wù)管理規(guī)范。學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度健全，經(jīng)費管理實行“一支筆”審批，無胡支亂花現(xiàn)象。學(xué)校每期都能向師生和群眾公示收費情況，多年來無亂收費行為。做到了科學(xué)理財，民主理財，財產(chǎn)管理財帳相符，賬物相符，檔案健全，管理規(guī)范有序。學(xué)校建立了校務(wù)公開、教代會制度，主動接受審計監(jiān)督，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

（5）安全管理到位，歷年來學(xué)校未發(fā)生一例不安全事故，學(xué)校安全穩(wěn)定、和諧。學(xué)校安全工作主要由穩(wěn)安辦負(fù)責(zé)。工作機構(gòu)和制度健全，建立了安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。制定有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展了防震、消防、報樓梯踩踏、防雷電、防煤氣中毒等演練。堅持開展安全教育，安全課進(jìn)了課表進(jìn)了課堂。學(xué)校師生食堂有專人管理，炊事人員持證上崗，食品安全措施落實到位，營養(yǎng)改善計劃運行規(guī)范。

二、取得的成績

近年來學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以“有效教學(xué)”為載體，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規(guī)劃；突出“師資建設(shè)，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題；加強師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；樹立質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心；深化校本教研，促進(jìn)專業(yè)成長；強化育人功能，構(gòu)建人文校園；體衛(wèi)藝工作常規(guī)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有力地推進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著成效。學(xué)校三年連續(xù)獲區(qū)局年終目標(biāo)考核優(yōu)秀單位。

三、存在問題

1、校建資金缺口大，對教育教學(xué)工作帶來了一定的負(fù)面沖擊。

2、學(xué)校功能部室相對不足。、校本教研工作還須加強。、師資結(jié)構(gòu)不合理，無音樂教師，缺物理、化學(xué)教師。

2013年10月34

第三篇：校長履行職責(zé)督導(dǎo)自查自評報告

Xxx 校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核自查自評的報告

根據(jù)上級文件要求，我校成立了以校長為組長校委會成員及教研組組長為成員的校長履行職責(zé)考核自查小組，采取校長個人述職，召開教師座談會，隨機走訪學(xué)生家長及學(xué)生，查閱有關(guān)資料等形式。對校長一年來，履行職責(zé)情況進(jìn)行了自查自評?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、重視政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦

1、把提高自己的政治素質(zhì)列入議事日程

校長一年來，能自覺學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)教育法規(guī)。政策水平高，熱愛教育事業(yè)，作風(fēng)務(wù)實，廉潔奉公，堅持依法執(zhí)教。除組織教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外還，自學(xué)了《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、及政治學(xué)習(xí)筆記2萬余字，寫聯(lián)系學(xué)校管理實際和教職工思想實際的學(xué)習(xí)體會3篇。書寫了三個學(xué)術(shù)報告，在工作中，時時處處以身作則，嚴(yán)于律己，顧全大局，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時提出自己的意見和主張并果斷處理。

2、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富管理經(jīng)驗

一個領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)能力的高低直接關(guān)乎著學(xué)校的發(fā)展，面對飛速發(fā)展的形勢，校長能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。先后自學(xué)了《新時期的學(xué)校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用》以及有關(guān)新課改的書籍。及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記2萬多字。為教師積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做了榜樣。

二、辦學(xué)理念新，工作思路清

在指導(dǎo)工作上，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，能用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)實踐工作，實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。制定了切合學(xué)校實際的中長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，辦學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，保障措施得力。

三、堅持不懈的抓常規(guī)管理，不斷提高管理的效能 管理出效益，管理出成績，校長在管理上始終以“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的理念統(tǒng)領(lǐng)整個工作，嚴(yán)抓工作過程的各個環(huán)節(jié)。為確保各項工順利實施，結(jié)合學(xué)校實際制定、健全、完善了學(xué)校教育教學(xué)的各項管理考核制度。有符合實際的學(xué)校章程，有各類人員職責(zé)。有促使完成任務(wù)的各種激勵措施，實行績效工資制，獎罰分明。校舍布局合理，不是管理使用規(guī)范，校園布置文化氛圍濃。校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教育教學(xué)質(zhì)量高。

四、嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)把收支關(guān)口 學(xué)校財務(wù)管理主要體現(xiàn)在以下幾點：

1、制度齊全，管理人員職責(zé)明確。學(xué)校制定了各類人員工作職責(zé)，制定了《財務(wù)管理制度》。

2、經(jīng)費收支實施“一支筆”審批制度，責(zé)任落實到位，無亂花亂支現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)財政管理政策，無作假帳，私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國家的收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費亂攤派現(xiàn)象。

5、財務(wù)管理科學(xué)、民主。堅持財務(wù)收支定期進(jìn)行校務(wù)公開。

五、強化安全意識，細(xì)化安全管理

1、安全制度健全，管理責(zé)任明確。學(xué)校結(jié)合自己的實際制定涉及方方面面的安全管理制度二十多種。有突發(fā)預(yù)案并堅持演練。學(xué)校與安全責(zé)任人簽訂有安全責(zé)任合同，班級與每個學(xué)生家長簽訂有安全責(zé)任書。堅持做到安全工作“細(xì)抓、實抓、嚴(yán)抓、常抓”。

2、能組織相關(guān)人員定期排查隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不留死角。

3、把抓安全教育列入議事日程。利用隊會、班會、國旗下講話等時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、加強門衛(wèi)工作，為師生創(chuàng)造一個和諧、安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。明確門衛(wèi)責(zé)任，堅持24小時巡邏，確保師生生命財產(chǎn)安全。

六、嚴(yán)格遵守教育部門的相關(guān)規(guī)定，辦學(xué)行為規(guī)范 雙休日、節(jié)假日從未組織學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格把學(xué)生在校時間控制在上級規(guī)定的時限內(nèi)。堅持開展陽光體育，保證學(xué)生在校每天鍛煉1小時。學(xué)校和教師無組織安排學(xué)生接受任何形式的有償補課或參加各種形式的補習(xí)班、培訓(xùn)班現(xiàn)象。

七、努力改善辦學(xué)條件

我校先后，改造學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，建教室食堂，為師生提供了安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

總之，我校考評組認(rèn)為，該校長在任職期間能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，政治水平高，業(yè)務(wù)能力強，工作實績顯。

特此報告

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2013.9

校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核自查自評的報告

xxxx 2012.9

第四篇：督導(dǎo)自評報告

督導(dǎo)自評報告

宏廟小學(xué)是一所有著一百二十多年歷史的老校。學(xué)校始終堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學(xué)思路。弘揚“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學(xué)校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻(xiàn)獎”等榮譽稱號。

我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工高度重視此次督導(dǎo)工作。嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評價驗收實施意見的通知》中的要求，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評價驗收實施意見》和《西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校評價方案（試行）》的各項要求。我們成立了由校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自我評價領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本?！皩W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自評工作,把做好自評工作作為學(xué)校各項工作的有力措施，認(rèn)真落實“以督評促發(fā)展”的要求。我們還組織全體教職工參與學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程督導(dǎo)評價驗收工作，真正落實了自評工作人人參與、人人關(guān)心、人人知情、實事求是。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門負(fù)責(zé)人組織本部門相關(guān)人員進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、討論，完成各個部分的分報告。分報告由行政會審議通過后，再由一人執(zhí)筆完成總報告的初稿，最后經(jīng)行政會及全體教職工共同討論，完成此次督導(dǎo)報告。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過程。

第一部分 發(fā)展規(guī)劃

一、基于發(fā)展設(shè)計五年規(guī)劃。

學(xué)校精心設(shè)計制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實工作。首先，我校全體教職工進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)文件的主要精神，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)范化工程現(xiàn)狀診斷性報告，結(jié)合我校實際思考：未來五年我們的學(xué)校將要建設(shè)成什么樣的學(xué)校，使大家在思想上對設(shè)計五年規(guī)劃有了新的認(rèn)識。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫小組，先分別設(shè)計部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見稿。再次，請全體教職工認(rèn)真閱讀并提出修改意見。經(jīng)過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。

辦學(xué)理念： 以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 辦學(xué)目標(biāo)： 傳承百年文脈，打造健康、和諧，可持續(xù)發(fā)展的品牌學(xué)校

二、基于規(guī)劃制定工作計劃。

《學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實際工作中起到了指導(dǎo)作用。學(xué)校每學(xué)期在制定工作計劃時，首先要全面總結(jié)各部門工作成績，認(rèn)真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對照分解目標(biāo)制定本學(xué)期的具體工作計劃。這樣制定出的計劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)，內(nèi)容全面而且重點突出，措施得力。

為保證學(xué)校工作的順利開展，我校制定了規(guī)章制度，以及各部門崗位職責(zé)，形成了檢查、總結(jié)、考核、獎懲管理機制。在實際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學(xué)規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學(xué)崗位職責(zé)匯編》。

第二部分 隊伍建設(shè)

一、優(yōu)化學(xué)校管理

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。

為了使學(xué)校的管理工作取得最佳效益，學(xué)校理順了管理機制，制定和完善學(xué)校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責(zé)，既能確保常規(guī)管理工作的順利開展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進(jìn)一步提升。

學(xué)校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務(wù)公開和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個個關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。

學(xué)校建立激勵機制，激發(fā)教職工工作熱情，切實關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。

二、加強兩支隊伍建設(shè)

（一）加強干部隊伍建設(shè)，打造踐行辦學(xué)理念的“引領(lǐng)者”。

目前，學(xué)校有 1名副校級干部、主抓教學(xué)工作的校長助理1名，7名中層干部，分管教務(wù)、德育、科研、教學(xué)、科任、總務(wù)工作。全部為本科學(xué)歷，副校長為中學(xué)高級教師，其余均為小學(xué)高級教師，平均年齡33 歲，全部為中共黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標(biāo)并制定規(guī)劃分步實施。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。在工作中逐步形成一個無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。

1、加強理論學(xué)習(xí)

本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅持每月一次學(xué)習(xí)，有計劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。每學(xué)期每位干部都要學(xué)習(xí)科學(xué)管理、教育管理等方面的專著，在每周的信息交流會上進(jìn)行發(fā)言。同時，新上任的班子成員到教委主辦的干訓(xùn)班參加了崗位培訓(xùn)，學(xué)校還安排部分干部通過外出參觀考察進(jìn)一步拓寬視野，提升辦學(xué)思想，提高管理水平。除了加強理論修養(yǎng)外，班子成員以追求精湛的業(yè)務(wù)能力和健康的心理素質(zhì)立身處世。他們都承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。

2、加強作風(fēng)建設(shè)

我們通過開展民主評議、設(shè)立校長信箱等形式，把作風(fēng)建設(shè)落到實處，強化服務(wù)意識、責(zé)任意識。做到職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合。學(xué)校堅持每周召開行政例會，會議內(nèi)容除研討學(xué)校工作以外，還有目的、有重點的以會代訓(xùn)、以會代培，要求全體干部牢固樹立“公仆”意識，為學(xué)校教育教學(xué)、師生生活、師生發(fā)展服務(wù)。

3、加強深入基層

學(xué)校狠抓各項工作的檢查、考核，及時反饋和調(diào)控。在管理工作中，學(xué)校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學(xué)干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并進(jìn)行現(xiàn)場評課。各年組每次教研活動，分管領(lǐng)導(dǎo)必須參加。干部外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)回來后，都要向全體教師匯報學(xué)習(xí)情況和體會。通過干部深入一線教學(xué)和組織、參與教研活動，有效調(diào)動全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動提升。

4、加強廉政建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖名利、不圖個人仕途升遷。班子成員講求奉獻(xiàn)在先，吃苦在先。他們主動將評先指標(biāo)讓給一線教師，有四位同志主動報名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。在他們的帶領(lǐng)下，全體教職工自覺遵守各項規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權(quán)為己謀利的事件。

5、加強青年干部的選拔和培養(yǎng)

學(xué)校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。學(xué)校選拔認(rèn)定一批青年教師做年級組長和教研組長，讓他們在實際工作過程中鍛煉自己，提升自己。在干部選拔上，遵循公平競爭，優(yōu)中選優(yōu)，促進(jìn)年輕干部的迅速成長。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，打造學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根基。

我校現(xiàn)有教職員工78名，一線教師54名，在崗一線教師中?？茖W(xué)歷達(dá)到98.2%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書?，F(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級學(xué)科帶頭人 名，校級學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級兼職教研員 名。

學(xué)校深化人事制度改革，每學(xué)年結(jié)束時按照“定崗定編、雙向選擇、績效優(yōu)先、公開公平”原則，實行了崗位責(zé)任制、全員聘任制，教師填寫意向書，學(xué)校對教師學(xué)年工作進(jìn)行評議，進(jìn)而聘任，并和教師鑒定合同書。通過這樣的形式強化了教師的責(zé)任意識和進(jìn)取心。

1、以師德建設(shè)為核心，構(gòu)建和諧的精神文化

我校以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關(guān)懷，自然滲透到自己的教育教學(xué)實踐中，提升教師自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的品質(zhì)。

（1）身心鍛煉，形成和諧的教師文化

強壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。工會鼓勵提倡教師堅持體育鍛煉活動，組織老師做健身操，跳繩、踢毽子。請區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。開設(shè)心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。大家在這個和諧的團(tuán)隊中感到溫暖。感到幸福。

（2）思想滋養(yǎng)，形成和諧的黨建文化

我校黨支部現(xiàn)有在職黨員 25名，占全校教職工的 30%，還有 名入黨積極分子，他們是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，黨支部在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)政治理論，帶領(lǐng)老師在各項政治活動中發(fā)揮著積極作用。

在抗震救災(zāi)活動中，20多名黨員積極繳納特殊黨費兩萬九千八百元，在黨員的帶動下，全體師生自發(fā)的為災(zāi)區(qū)捐款捐物。支部還組織全體教師參觀了改革開放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。在迎接北京奧運會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當(dāng)志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學(xué)生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運和國慶順利開展做出自己的貢獻(xiàn)。我校工會組織老師參加奧運博客，點擊率遙遙領(lǐng)先，榮獲“奧運軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻(xiàn)獎”。

2、以“教師發(fā)展為本”，構(gòu)建和諧的人際文化。（1）確立個人成長規(guī)劃

學(xué)校要求每位教師都要建立個人成長冊。成長冊里彰顯出不同特色。有的結(jié)合個人教學(xué)特點，思考個人發(fā)展方向，制定個人發(fā)展規(guī)劃。有的積累了自己學(xué)習(xí)的材料、有的陳列出所取得的各種成績等。每一本成長冊都記錄老師著成長的足跡，收獲著成功的喜悅。（2）多種途徑，促進(jìn)教師發(fā)展

學(xué)校針對一線教師年輕化的特點，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。采取分層提高的原則。對新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績”對他們進(jìn)行職前培訓(xùn)，配備師傅，要求每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，寫出10篇教學(xué)反思，并做好一年轉(zhuǎn)正總結(jié)。對工作三至十年的教師提出：要每學(xué)期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學(xué)反思，總結(jié)梳理個人優(yōu)勢和不足制定成長規(guī)劃。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學(xué)科

帶頭人。

學(xué)校成立了專家指導(dǎo)團(tuán)，聘請了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來我校進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，專題講座，聽課、評課。推動了老師專業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校召開拜師會，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學(xué)科帶頭人和骨干教師作為師傅。師徒掛鉤，定期進(jìn)行師徒活動。在教育教學(xué)方面給予具體指導(dǎo)。

學(xué)校還為老師們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機會，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國各級各類的教育教學(xué)研討活動。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學(xué)習(xí)研討活動。

3、校本培訓(xùn)，增強實效。

學(xué)校依托校本培訓(xùn)，先后開展了《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想教育工作若干意見》、新《義務(wù)教育法》教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和考核，多媒體技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)基本功交流展示，專業(yè)技能培訓(xùn)，心理健康講座等多種培訓(xùn)。多種形式的培訓(xùn)既提升了老師們的自身素質(zhì)，也提高了老師們教育教學(xué)水平。

第三部分 各項工作管理

一、堅持德育為首

“教書育人，育人為本；和諧發(fā)展，德育為先”。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)有關(guān)德育工作要求，并結(jié)合我校實際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實教育工作重點。始終堅持育人為本、德育為首的宗旨，不斷強化學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步健全德育工作制度。學(xué)校確立了德育教育發(fā)展的目標(biāo)，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長、德才兼?zhèn)洹⒊掷m(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)及方向，建立勤奮、誠實、友愛、活潑的學(xué)生形象，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校高度重視德育工作，在經(jīng)費上予以充分保障，在財力比較緊張的前提下，考慮到班主任工作崗位的重要和辛苦，在結(jié)構(gòu)工資中，給與提高和保障，使班主任費在全區(qū)小學(xué)中保持一個較高水平。學(xué)校還充分創(chuàng)造機會，在暑期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得良好培訓(xùn)效果。在平常工作中，涉及到德育活動的費用，總是一路“綠燈”。這些資金上的保證，學(xué)?？朔撕艽蟮睦щy，同時也極大地調(diào)動、鼓舞著廣大班主任隊伍，為我校德育工作的有序開展，奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。

（一）拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡(luò)

1、人人都是德育工作者

為了進(jìn)一步加強德育工作管理，我校成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、科任組長組成的德育工作研究小組。研究小組帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，有針對性地研究我校的德育工作中的實際問題。我校召開了德育工作經(jīng)驗交流會，各年級進(jìn)行典型事例發(fā)言，剖析成功及失敗的原因；學(xué)校按部門結(jié)合自己工作實際召開了德育實效性的研討會，班主任進(jìn)行了班主任沙龍，通過懇談會的形式，交流班主任工作中的得失，班主任敞開心扉，暢所欲言，共同促進(jìn)，達(dá)成共識。

堅持“三全育人”的教育管理模式。學(xué)校的全體教職員工，無論你是在什么工作崗位，其主動參與教育學(xué)生的職責(zé)不變，在教育學(xué)生的過程中，全體教職員工通過各個環(huán)節(jié)的教育得到協(xié)調(diào)一致的充分發(fā)揮，形成實效的德育合力。我校要求全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機，對學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從校長到總務(wù)后勤人員，人人都深入到年級、班級的教育崗位，人人都參與到各項管理之中。

學(xué)校廣大教師重視各學(xué)科教學(xué)滲透德育，教師在備課、鉆研教材中要重視知識性、思想性的統(tǒng)一，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德水平作為一項重要的項目之一，同時學(xué)校也充分重視思想品德課對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道作用，把思想品德課作為重點課程來建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高實效。

2、加強與社區(qū)教育、家庭教育結(jié)合，以學(xué)校為主導(dǎo)，以社區(qū)為載體，以學(xué)生為對象，充分發(fā)揮家庭教育的作用，營造學(xué)生成長環(huán)境。

我校和轄區(qū)內(nèi)街道、居委會等聯(lián)合開展慰問武裝部戰(zhàn)士、慰問孤寡老人、觀看西藏民主改革50年展覽、勞技中心學(xué)技能、與金融街辦事處開展的“京什獻(xiàn)祝福，我與祖國心連心”等活動，活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也充分挖掘利用社區(qū)設(shè)施、人力資源的潛力共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的使命。

努力辦好家長學(xué)校，通過多種途徑舉辦家長講座。曾經(jīng)組織全校家長聽了西城區(qū)教育研修學(xué)院講師王瓊做的“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的講座，家長與專家互動，針對孩子的習(xí)慣請專家進(jìn)行指導(dǎo)，并在家庭教育中的困惑與專家溝通，講座受到家長的好評，家長將自己的體會反饋給了學(xué)校。

開好新型家長會。一學(xué)期召開兩次家長會，學(xué)期初全校由張宏校長向全體家長匯報上學(xué)期的成果，本學(xué)期的計劃，有時是開放式的家長會，請專家給家長講教育理念、學(xué)生心理。期末班級召開互動式家長會。新型家長會使家長對當(dāng)前的教育觀念有了新的認(rèn)識，對我們的教育有了更深的理解，使學(xué)校的教育與家庭教育達(dá)成共識。

學(xué)校堅持請家長走進(jìn)課堂，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，請家長共同探討學(xué)校教學(xué)情況。

（二）豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列

1、堅持評價，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)生個體評價制度，每學(xué)期分別是在第六周、第十二周、第十八周進(jìn)行，評價采取自評、小組互評、家長評、教師評等方式，從不同視角，全面評價每一位學(xué)生，通過一系列的個體評價，增強學(xué)生的參與意識、民主意識，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達(dá)到自我教育的效果，促進(jìn)良好道德品質(zhì)行為的形成。

2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)字德育。

利用信息技術(shù)手段，開展數(shù)字德育，是我們大膽的嘗試，現(xiàn)在我校班班有家?；悠脚_，開通4個班級博客，建立十余個班級郵箱。而是更多的應(yīng)用它和家長進(jìn)行溝通，共同探討教育心得。原三年級一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關(guān)中年級學(xué)生教育的文章，英語教師郭淑玲老師在信息平臺上為家長提供一些提高學(xué)生英語水平的途徑。家長也在班級博客或班級郵箱里充分發(fā)表自己的意見，通過信息平臺和網(wǎng)上的交流增進(jìn)了教師、家長之間的的信任、理解與支持。同時，為老師們提供展示師愛的良好平臺，這里記錄下了教師與學(xué)生間的深情故事。我們的教師把愛自然的融匯到教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)，形成了和諧的班級文化。

3、倡導(dǎo)“自主管理，同伴教育”

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，對于學(xué)生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。當(dāng)一年級小同學(xué)第一次走進(jìn)校門的時候，高年級學(xué)生就會拿著小紅花在校門口迎接，在開學(xué)典禮上，高年級學(xué)生為一年級小同學(xué)佩戴上?；?，低年級高年級結(jié)成“手拉手”的友好班，高年級為低年級學(xué)生打掃衛(wèi)生、畫板報。講少先隊知識。為新入隊的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。這種同伴式的互助，使低年級感到溫暖，高年級感到責(zé)任。學(xué)校還在課間組織學(xué)生干部輪流值日，教育勸阻學(xué)生不追跑打鬧，注意安全。并定期在全校對課間活動情況進(jìn)行總結(jié)。現(xiàn)在，學(xué)生的自主教育意識不斷增強，每次少代會，都會收到學(xué)生代表們的提案，學(xué)校都逐一閱讀，對合理建議，積極采納。如：根據(jù)少代會代表的提案，我們將原來飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。

4、美德教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成

本學(xué)期開始，我校參加市教科所的“美德在我心”的科研課題研究，在低年級學(xué)生中通過故事、歌曲形式進(jìn)行誠實、助人、感恩等美德教育，一段時間來，教育很有成效，美德故事潛移默化影響每個學(xué)生的個人行為。

5、多種形式的教育實踐活動

（1）重視開學(xué)典禮，上好愛國主義第一課。

每學(xué)期開學(xué)典禮上，我校都結(jié)合教育主題進(jìn)行專題教育。如：2008年9月傳承奧運精神的火炬，表示學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。2009年9月的開學(xué)典禮上，我們又召開了“努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績向國慶獻(xiàn)禮。”

（2）堅持文明禮儀伴我行的活動

我們在日常管理中注重文明禮儀養(yǎng)成教育，將學(xué)生自編的校園文明禮儀的警示語張貼在各個樓層，各年級制定教育活動方案，通過學(xué)生思想品德綜合評價，開展?fàn)幃?dāng)“自護(hù)小衛(wèi)士班”、“環(huán)保小衛(wèi)士班”、“小白鴿”獎、“文明禮儀班”活動，在全校樹立起文明禮儀的形象。開展國學(xué)中學(xué)習(xí)各項禮俗的活動。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保活動

每年三月，學(xué)校組織在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生積極參加愛我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹活動，既培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保的意識，又形成了我校長效教育機制。學(xué)生們在活動中，鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了合作精神。還開展“綠色承諾行動”，以紙換樹做環(huán)保小衛(wèi)士捐獻(xiàn)舊報紙活動。（4）公益活動

每學(xué)期都開展“扶貧濟(jì)困、春風(fēng)行動”，為貧困家庭的學(xué)生捐款、捐學(xué)習(xí)用品，為打工子弟學(xué)校的學(xué)生捐玩具。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報》。我校還與培智中心學(xué)校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學(xué)生于佳成被邀請到五（2）中隊參加中隊活動。

2008年5月15日,宏廟小學(xué)全體師生開展了向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心行動,全校學(xué)生共捐款29851.4元。學(xué)校又開展了二次捐款活動，又募得捐款38510元。我校熱情接受了三名來自地震災(zāi)區(qū)的孩子們，不僅免收學(xué)費，免費提供文具書本等，還帶領(lǐng)他們參觀國家大劇院，讓他們?nèi)嗽诋愢l(xiāng)也能感受到溫暖與關(guān)懷。

我校對于身體殘疾和家庭困難的這些弱勢群體。給予他們更多的幫助。校長和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書，我們承諾：為幾位學(xué)生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險，提供社會實踐活動的經(jīng)費。六一節(jié)和新年，為這些學(xué)生送去禮物。讓每個學(xué)生都能在在宏廟小學(xué)幸福的成長。（5）民族團(tuán)結(jié)教育

讓學(xué)生樹立民族團(tuán)結(jié)的觀念意識，以“學(xué)習(xí)民族英雄”為主題開展活動，語文課上結(jié)合課文學(xué)習(xí)英雄故事，美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生畫民族英雄故事的連環(huán)畫，品德、社會課組織學(xué)生收集民族英雄的故事和事跡。通過主題班隊會，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。使學(xué)生在活動中了解少數(shù)民族的風(fēng)情，尊重少數(shù)民族的習(xí)俗，深刻體會到56個民族是一家。

（7）安全教育

我校通過廣播、電視、宣傳材料等各種媒體，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年都請消防隊的警官來我校進(jìn)行兩次逃生知識的講解，并結(jié)合講解進(jìn)行逃生演習(xí)和如何躲避災(zāi)難的演習(xí)，收到了良好效果。

（8）心理教育

上好心理課，使每周開展的心育課堂成為學(xué)生放松調(diào)試心理的樂園；開放“知心小屋”，由心育老師對有心理需求的學(xué)生開展心理咨詢和輔導(dǎo)，并通過“知心信箱”回答同學(xué)遇到的心理問題，從而“對癥下藥”地加以

解決；

學(xué)校從2009年9月開展對一至四年級學(xué)困生的專題輔導(dǎo)，特聘北師大心理專家針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注意力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。參加培訓(xùn)的學(xué)生在上課聽講、作業(yè)完成等方面均有一定的提高。

二、全面推進(jìn)課程改革，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)

（一）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、我們堅持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國家和市區(qū)課程計劃，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實各項教育法律法規(guī)，開齊課程，開足課時，且不超課時。按規(guī)定要求選用教科書及教輔材料。嚴(yán)格貫徹市區(qū)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和要求，學(xué)校3年來學(xué)生輟學(xué)率和流失率均為0。

結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，針對學(xué)校實際，先后開設(shè)了《籃球》、《我愛我的家園》等校本課程。

2、促常規(guī)管理整體優(yōu)化

學(xué)校先后制定了一系列有關(guān)教育、教學(xué)的常規(guī)管理制度，并以《教學(xué)工作手冊》為抓手，將教育教學(xué)管理系統(tǒng)化?！督虒W(xué)工作手冊》包括了對教師教學(xué)計劃、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)困生、布置批改作業(yè)、期中測查、期末復(fù)習(xí)等各個環(huán)節(jié)的基本要求，每學(xué)期每位教師對這些教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真完成各項工作，并將執(zhí)行情況進(jìn)行記錄填寫，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，以便了解情況，對教育教學(xué)進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)?，F(xiàn)在，學(xué)校從期初的計劃制定到落實；從期中的測查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學(xué)生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學(xué)科競賽要求，學(xué)校形成了一套教學(xué)的全程管理，保證了學(xué)校工作的有序開展，保證了教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、堅持質(zhì)量監(jiān)控

我們堅持質(zhì)量監(jiān)控不放松：一是堅持聽課制度，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，促進(jìn)了學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；本學(xué)期，建立了雙周領(lǐng)導(dǎo)班子集中聽課制度，深入班級聽課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。做到心中有數(shù)。二是把好單元測驗質(zhì)量關(guān)，以學(xué)科或年級為單位，統(tǒng)一時間集中單元測驗，教師集中分析試卷情況，及時查漏補缺，保證全校教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。三是把好期中、期末質(zhì)量分析關(guān)，督促教師認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，形成特色。對確實是教學(xué)過程中的不足或失誤，提出改進(jìn)建議，制定調(diào)整彌補的方案。質(zhì)量監(jiān)控，有力地保證了學(xué)校質(zhì)量工作的扎實推進(jìn)，由于我校班級容量大，有的年級每班達(dá)到45人以上，老師們教兩個班，又承擔(dān)著班主任工作，負(fù)擔(dān)很重，再加上外來務(wù)工子女的進(jìn)入，單親家庭的子女教育上的困難，給提高教育教學(xué)質(zhì)量設(shè)置了重重障礙，但學(xué)校始終堅持嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格判分標(biāo)準(zhǔn)。如：我校語文期末考試，作文評定時一類文都要經(jīng)過主任嚴(yán)格把關(guān)，確保優(yōu)秀作文質(zhì)量。將工作的著力點放在扎扎實實提高質(zhì)量上。為嘉獎教師為提高教學(xué)質(zhì)量付出的辛勞，我校特設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎。獎勵為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)的干部教師。

學(xué)校提出要把考試作為激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種方式，新學(xué)期初，老師們出題對學(xué)生進(jìn)行新課前測試，一是了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況，有的放矢的制定新學(xué)期的教學(xué)方案，二是根據(jù)成績制定尖子生培養(yǎng)計劃，建立學(xué)困生檔案，跟蹤記錄成績，制定轉(zhuǎn)變學(xué)困生措施；各個學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點自命題安排四次考試，考查學(xué)生基本知識和基本技能；我們積極發(fā)揮形成性評價的功能，將學(xué)生的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)情況，平時單元成績，都作為形成性評價的相關(guān)內(nèi)容，將它作為期末總評成績的一部分。改變了一張試卷定成績的片面評估做法。

4、分層教研、促進(jìn)教師的發(fā)展

我校每學(xué)期的教學(xué)研討、教學(xué)評優(yōu)課等活動都是以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點、以問題研究為重點、以解決問題為最終目標(biāo)，開展校本教研活動。如：數(shù)學(xué)老師以培養(yǎng)習(xí)慣為主線，低年級研究培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，中年級研究培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，高年級研究培養(yǎng)靈活解題的能力。語文老師以能力訓(xùn)練為主線，低年級研究培養(yǎng)寫字

能力，中高年級研究培養(yǎng)寫作能力。

學(xué)科大組活動——在專家引領(lǐng)下、在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下帶動學(xué)校教師隊伍的整體提高，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。

年級段教研組活動——在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)科的老師一起熟悉一個學(xué)段內(nèi)的教材特點和知識間的聯(lián)系。

年級教研組活動——在教研組長的組織下，開展幫助新教師通識教材；共同整理學(xué)生易錯問題；研究復(fù)習(xí)重點等教研活動。

多層次的教研活動，促進(jìn)了不同層次教師的發(fā)展。形成了良好的教師梯隊。

5、多種形式研究課，搭建成長舞臺

每學(xué)期，我校都開展全校任課教師人人參與的研究課，形式也根據(jù)上級的要求有所調(diào)整，如：每位教師依據(jù)自己制定的研究專題上研究課；開展組內(nèi)教學(xué)研討；進(jìn)行說課的研究；進(jìn)行全校的研究課展示等。每學(xué)期在不同的年級組織家長開放課，讓家長走進(jìn)課堂，參與課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)要求，同時也拉近了家長與學(xué)校教學(xué)的距離。家長聽課后，會寫下自己的聽課感受，同時也會對老師的教學(xué)給予評價，每學(xué)期的家長開放課都受到了家長和學(xué)生的歡迎。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項培訓(xùn)和參評課活動，在提高我校教師教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力的同時，也為老師們搭建了教學(xué)實踐的平臺。近年來，我校各學(xué)科教師在各類參賽活動中，均取得了喜人的成績，如下：

在西城杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動中，我校語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、心理、信息技術(shù)、英語七個學(xué)科的八位教師分獲一、二等獎。

在西城區(qū)體育教學(xué)評優(yōu)活動中，三人次教師獲一、二等獎。

在西城區(qū)金秋杯青年教師基本功大賽中，兩位教師分獲語文、數(shù)學(xué)一等獎。在國家、市區(qū)級電教學(xué)科的多項競賽中，13位教師分獲一、二、三等獎。

多位教師承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的區(qū)以上研究課和觀摩課。多位教師多次在區(qū)做教材教法介紹、經(jīng)驗交流和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

（二）教育科研與學(xué)科教學(xué)有機整合，提高教學(xué)水平。

我校是全國信息技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，始終堅持在信息技術(shù)工作中開展課題研究，將教育科研和學(xué)科研究有機整合。

“十一五”期間，我校申報了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的策略研究》；《高互動反饋系統(tǒng)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究》及《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》三個課題。這三個課題，既是獨立的又是相互聯(lián)系的，其中《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》這個課題是中央電教館“十一五”全國重點課題之下的子課題。互動白板這個現(xiàn)代信息新技術(shù)，為老師們研究開辟了新的發(fā)展領(lǐng)域。張京玉老師在全國總課題組開題大會上做了現(xiàn)場研究課，高培紅老師承擔(dān)了北京市電教館“十一五”課題開題大會的現(xiàn)場研究課。我校還承辦了兩次教學(xué)現(xiàn)場會，在西城區(qū)科學(xué)月信息技術(shù)現(xiàn)場會上，謝薇老師，曾憲婷老師分別做了數(shù)學(xué)和語文兩節(jié)展示課。在語文教學(xué)現(xiàn)場會上，高紅和高巍這種兩位老師進(jìn)行了展示，教師們在現(xiàn)代信息技術(shù)研究和教學(xué)研究上，積極走在前列，成為排頭兵。老師們積極研究與實踐，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。有14節(jié)應(yīng)用白板的課例、課堂實錄參加相關(guān)比賽，分別在全國、市、區(qū)獲獎。

為了更好的推進(jìn)課題研究，在全國總課題組的倡議下，我校與河南靈寶市實驗小學(xué)結(jié)為手拉手友好校。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實驗校進(jìn)行做課展示。河南十幾位老師來到我校參觀學(xué)習(xí)。校際之間相

互學(xué)習(xí)，共同提高。

在關(guān)注世界，放眼全球的大教育觀下。我校參加了北京基教所《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中英師生交流》課題研究。英國校長教師先后來到我校進(jìn)行課堂教學(xué)交流，中英教師同臺上課，既感受了中西方教育的差異，又提高了我校師生的英語水平。四年級五班、二年級五班的學(xué)生和英國的小朋友通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識成為朋友，通過相互了解對方國家的風(fēng)土民情，文化傳統(tǒng)，使學(xué)生開闊了視野。中英交流活動的開展增強了我校師生的對外交流意識與能力。

2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級以上機構(gòu)發(fā)表、獲獎?wù)撐倪_(dá) 50余篇、帶題研究授課案例獲獎 30 余節(jié)。在國家級、市、區(qū)級教學(xué)競賽中獲獎?wù)f課15節(jié)次，在首屆市“智慧型教師”教育故事、隨筆獲獎15篇，在國家級、市、區(qū)級教學(xué)競賽中獲獎?wù)n例36節(jié)次，獲獎?wù)n件39份。

三、體育衛(wèi)生健康教育美育科技

（一）體育工作

學(xué)校切實加強體育工作。成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。張萍校長全面負(fù)責(zé)，張宏副校長主管，袁懋儒體育組長負(fù)責(zé)體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，鄧艷東大夫負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)校行政會適時研討體育工作，依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》制訂了各項常規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)人員崗位職責(zé)》、《課間操管理規(guī)定》、《實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)管理制度》、《醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學(xué)校體育教師課堂常規(guī)》、《學(xué)校學(xué)生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場地設(shè)施的安全管理制度》、《體育器材設(shè)施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學(xué)安全責(zé)任書》、《學(xué)校體育安全工作預(yù)案》。

全組體育教師站在大教育觀上思考問題，以各項教育法規(guī)、體育法兩個條例、新課標(biāo)來指導(dǎo)體育教學(xué)和體育工作，克服我校場地小，設(shè)施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。把我校傳統(tǒng)項目——籃球作為校本課程，在課堂上、在業(yè)余訓(xùn)練中轟轟烈烈地開展。我校不僅每年組織校內(nèi)班級籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學(xué)生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。在今年4月剛剛結(jié)束的北京市籃球傳統(tǒng)項目比賽中我校女籃獲亞軍。

（2）保證常規(guī)鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)

保證學(xué)生每天鍛煉一小時。每天上操時間為25分鐘。（希望風(fēng)帆，七彩陽光，自編韻律操，三分鐘歡樂時刻）1-2年級每周一次體育活動，3-6年級每周2次體育活動（沒有體育課的當(dāng)天安排一次體育活動）。每天12：50-1：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。每周輪換一次。安排兩次眼睛保健操，時間上午10：10-10：15；下午14：35-14：40平時，注重學(xué)生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。體育組制定檢查評比課間操的管理制度，要求學(xué)生隊列整齊，動作到位。為激發(fā)學(xué)生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。學(xué)校每學(xué)年組織春季運動會，不僅設(shè)有田徑比賽項目，還設(shè)有廣播操比賽，師生對抗賽以及親子運動項目的比賽。通過比賽，檢驗了學(xué)生運動水平，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

（3）師生同訓(xùn)練，連創(chuàng)佳績

體育老師憑著對體育事業(yè)的熱愛，憑著無私奉獻(xiàn)的精神，為實現(xiàn)我校體育教學(xué)水平和體育工作闖進(jìn)市區(qū)先進(jìn)行列，每周有三個早晨，教師練基本功；在放學(xué)后，寒暑假里堅持帶學(xué)生訓(xùn)練。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。

（二）衛(wèi)生工作

我校認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應(yīng)新時期新形勢學(xué)校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，全校各班均開設(shè)健康課，還充分利用廣播進(jìn)行口腔防治、近視眼的預(yù)防、傳染病的預(yù)防等宣傳。通過健康教育培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有選擇健康行為的能力。

我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進(jìn)行列，近幾年來，均被評為西城區(qū)教委健康促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校。衛(wèi)生室鄧?yán)蠋煴辉u為先進(jìn)校醫(yī)。

（三）美育教育

根據(jù)國家和市區(qū)有關(guān)規(guī)定我校積極開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、課外活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛好和特長。近年來通過校本教研的實踐，音樂、美術(shù)教師的教學(xué)方式在新課程理念的指導(dǎo)下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進(jìn)課堂，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生的興趣，力求從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生生活入手，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究知識的過程和體驗。教學(xué)過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學(xué)生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑，教學(xué)不再是以現(xiàn)成的答案框定學(xué)生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預(yù)設(shè)線路。同時，老師們對教材還進(jìn)行了補充，增加了課堂信息量。像音樂課在課堂教學(xué)中，除學(xué)習(xí)歌曲、舞蹈、器樂外，還增設(shè)了“唱響國歌”、“才藝展示”、“樂海流連”等音樂小欄目，豐富音樂課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的音樂視野，搭建自主學(xué)習(xí)的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力；美術(shù)課上能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生掌握一定知識技能基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，利用創(chuàng)造性美術(shù)語言激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

課外藝術(shù)活動是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)興趣的重要渠道。我校在1995年成立了宏帆藝術(shù)團(tuán)，并廣泛開展各項興趣活動和藝術(shù)活動。如：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書法社、繪畫社、戲劇社等藝術(shù)社團(tuán)，每個學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動。同時,還與福綏境少年之家、藍(lán)天藝校合作，聘請專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。目前，參加藝術(shù)教育活動的人數(shù)達(dá)兩百多人，形成了規(guī)模較大、項目全的藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動。如：班級歌詠比賽、個人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫比賽、校慶藝術(shù)節(jié)等活動。堅持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒樱瑪U展和豐富了學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。與此同時，學(xué)校還積極參加上級組織的各項藝術(shù)節(jié)、區(qū)四賽活動，展示學(xué)生的專業(yè)才華，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽感，展示學(xué)校的藝體水平和辦學(xué)水平。

近年來，學(xué)校堅持從多角度研究藝術(shù)教育，多渠道實踐藝術(shù)教育，取得了顯著效果。學(xué)校在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中多次獲先進(jìn)集體獎、組織獎。在多次區(qū)中小學(xué)合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎；在藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈隊也多次獲區(qū)一、二、三獎；在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中小型節(jié)目和個人項目多次獲市、區(qū)一、二、三獎。近年美術(shù)興趣小組的同學(xué)參加全國、市、區(qū)各級各類繪畫比賽獲一、二、三等獎的人數(shù)達(dá)五百多人次。

（四）科技教育

我校十分重視對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識、科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神的教育及科學(xué)技能的培養(yǎng)，注重組織、指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。采取競賽、參觀、展示、活動等多種形式，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和動手能力，提升學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的意識。我校以科技節(jié)為契機充分利用廣播、電視臺、板報、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動，普及科學(xué)知識，創(chuàng)造一個良好的科技教育環(huán)境。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點，在科技節(jié)活動中，安排了形式多樣的活動，有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過上網(wǎng)查找科普知識、搜集科普資料、觀看網(wǎng)上的科普影片；有少先隊陣地宣傳，通過班

級專題黑板報，學(xué)校櫥窗、廣播、主題班隊活動進(jìn)行科普知識宣傳；有學(xué)生科幻繪畫，科普電腦小報展覽評比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專題講座；有科技創(chuàng)新作品展評比等。豐富多彩的活動形式深受學(xué)生喜愛，在科技節(jié)活動中同學(xué)們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機器人競賽、計算機技能競賽、科技英語創(chuàng)意比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽等，并在近年來的比賽中取得了比較好的成績。

四、教育資源管理

（一）依法治校，資金使用公開透明。

在預(yù)算的編制上，必須要經(jīng)過行政會審議通過方可報送上一級財政部門，預(yù)算中每個項目的申報，都要經(jīng)過各部門主任根據(jù)本部門的需要申報，保證資金能夠用在促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展上。在大額資金的使用上，根據(jù)預(yù)算的安排經(jīng)校行政會審議方可通過。學(xué)校完善了校務(wù)公開制度，保證了資金使用的公開透明。在資金的使用過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算批復(fù)執(zhí)行，由總務(wù)主任按照預(yù)算批復(fù)的項目督促預(yù)算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購的預(yù)算項目都嚴(yán)格的按照政府采購程序進(jìn)行申報，貨比三家，堅持市場調(diào)查，不枉花一分錢，用較少的錢辦更多的事，堅持?？顚Ｓ?，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)校盡可能的節(jié)約資金，沒有自行進(jìn)行采購的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算法。

（二）嚴(yán)格財經(jīng)制度，加強制度管理，提高資金使用的實效性。

學(xué)校制定了《財務(wù)管理規(guī)定》、《支票領(lǐng)用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學(xué)校在收費工作中凡是涉及向?qū)W生收取費用時都嚴(yán)格按照財政、發(fā)改委等部門所核定的收費范圍,收費標(biāo)準(zhǔn),收費要求執(zhí)行, 由法人代表審批，堅持事前發(fā)家長通知，凡是代收性收費項目,在通知中一定寫清“自愿”二字,方可交費。學(xué)校堅持收費項目公式制度，在校內(nèi)醒目的地方設(shè)立經(jīng)財政、發(fā)改委等部門審定的收費公示欄, 接受社會對教育收費的監(jiān)督。

（三）帳目清晰，提高教育教學(xué)設(shè)備的使用效益

首先，我校設(shè)財產(chǎn)總保管員一人、分保管員數(shù)人，專門負(fù)責(zé)財產(chǎn)的保管。我校制定了《財產(chǎn)管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財產(chǎn)保管員崗位職責(zé)》等一系列制度。其次，由財產(chǎn)總保管員和分保管員共同統(tǒng)計，做好物品登記臺帳。第三，年終學(xué)校總保管員要與學(xué)校會計做好財產(chǎn)的對帳工作，確保財產(chǎn)的不流失。由于我校的財產(chǎn)保管工作做得細(xì)致認(rèn)真，賬目清楚，減少了設(shè)備的閑置率，保證了教育教學(xué)的需要。

（四）加強對各類設(shè)施設(shè)備的管理

我們制定了各類設(shè)施設(shè)備的使用、管理和檢查制度。結(jié)合制度進(jìn)行認(rèn)真檢查，使這些設(shè)施設(shè)備發(fā)揮其最大功效。

五、安全工作

結(jié)合學(xué)校實際情況建立了各類安全保衛(wèi)制度和一些預(yù)案。在實際工作中我們嚴(yán)格按照制度管理，活動前有預(yù)案。我們每年都在年初與學(xué)生家長、與部門領(lǐng)導(dǎo)、與全體教職工簽定相關(guān)的安全協(xié)議，其主要目的其實就是強化責(zé)任意識，始終把安全放在第一的位置。校長經(jīng)常深入實際進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問題及時責(zé)令相關(guān)部門給予解決。我校也制定相關(guān)的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復(fù)檢，使問題得到真正的解決。

我校多年來一直注重對技防設(shè)施的投入，在校園各角落安裝了7臺攝象機，把校園的整體情況都監(jiān)控到；另外學(xué)校所有教室、檔案室、會計室等又安裝了紅外系統(tǒng)；傳達(dá)室還安裝了可以直接向公安部門報警的裝置等等。

六、校園文化建設(shè)

學(xué)校辦學(xué)符合方針政策和實施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，辦學(xué)理念得到教職工的認(rèn)同，能夠指導(dǎo)教育教學(xué)實踐；注重校園綠化、美化和教育性；形成了團(tuán)結(jié)的干部作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?/p>

風(fēng)、扎實的學(xué)風(fēng)、穩(wěn)健的校風(fēng)，教師認(rèn)可，學(xué)生滿意、家長放心。

干部作風(fēng)：奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、融合、知性、健康 學(xué)風(fēng)：勤奮、誠實、友愛、活潑

第四部分 學(xué)生質(zhì)量

學(xué)生入學(xué)一學(xué)期后即參加入隊教育，并申請加入少先隊。入隊率為100%。每天清晨、傍晚遇升降旗儀式，學(xué)生能自覺脫帽肅立，面向國旗行注目禮。

學(xué)生在校自覺接受教師的教育，行為文明，舉止文雅。學(xué)校每學(xué)期評選出 “優(yōu)秀班集體”。

學(xué)生重視自身的全面發(fā)展，勤奮樂學(xué)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立思考、創(chuàng)新能力和動手實踐能力。09屆畢業(yè)生中有99人被地第一至第三批錄取占學(xué)生比例的65.14%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點學(xué)校錄取占學(xué)生比例的62%。初中三所學(xué)校調(diào)查我校學(xué)生的反饋為“良好”。

近年來，學(xué)生參加西城區(qū)四賽393 人獲獎，學(xué)生參加的西城區(qū)科技比賽有百名學(xué)生獲獎。西城區(qū)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小合唱二等獎；西城區(qū)第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)集體項目二等獎。

學(xué)生思想單純，積極進(jìn)取，樂于助人。初中三所學(xué)校調(diào)查反饋我校學(xué)生的適應(yīng)中學(xué)生活情況良好的為90%以上。

學(xué)生能積極參加社會公益活動。節(jié)假日、寒暑假學(xué)生積極參加社區(qū)活動，打掃衛(wèi)生、慰問孤寡和軍烈屬、出宣傳板報，成為宣傳禁放、文明乘車、交通安全的小宣傳員。學(xué)生在社區(qū)表現(xiàn)良好，得到社區(qū)認(rèn)可，并有居民寫來表揚信。

學(xué)生熱愛自然，熱愛科學(xué)，學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識強，不亂丟垃圾，能自覺維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，能做到隨手關(guān)燈。校園內(nèi)的一草一木都得到學(xué)生的愛護(hù)，無人隨意攀折。樓道內(nèi)的宣傳物、專題走廊、板報都得到學(xué)生的維護(hù)。

學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育課及格率達(dá)到 以上，超重檢出率連續(xù)三年在 以下；視力不良新發(fā)率連續(xù)三年在 以下，并得到進(jìn)一步控制，數(shù)量有所下降；學(xué)生100%掌握運動技能，具有良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生100%合格畢業(yè)；輟學(xué)率為“0”；酗酒、吸煙、吸毒現(xiàn)象為“0”；違法犯罪現(xiàn)象為“0”。主要成績:

1、打造教師隊伍措施得力

在為構(gòu)建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校過程中，我校務(wù)實、細(xì)致的展開教師隊伍建設(shè)工作。從營造健康向上的心理氛圍入手，加強教師思想政治工作和職業(yè)道德教育，使教師處于寬松的氛圍之中，不斷提高適應(yīng)新時期教育需要的思想水平和工作水平；通過搭設(shè)和諧人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，將教師團(tuán)結(jié)起來，共同促進(jìn)學(xué)校各項的工作發(fā)展；并努力創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展平臺，以開展名師引領(lǐng)，組內(nèi)研討、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)骨干教師的進(jìn)一步發(fā)展以及青年教師的成長進(jìn)步。我校教師的教學(xué)積極性和學(xué)習(xí)的積極性非常高，工作中主動發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。

2、體育傳統(tǒng)校再造輝煌

我校多年來探索、研究、總結(jié)形成了“三為主、三結(jié)合”的體育工作思路，體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練、群體活動等幾方面從管理到組織實施建立健全了完整的體育工作機制，形成了優(yōu)良的體育工作傳統(tǒng)，取得了突出的工作業(yè)績。曾被評為全國先進(jìn)體育傳統(tǒng)校、全國開展群體活動先進(jìn)校；多次被評為市級先進(jìn)體育傳統(tǒng)校、市級開

展群體活動先進(jìn)校；被西城區(qū)政府授予“西城區(qū)體育工作突出貢獻(xiàn)獎”；近十年來向?qū)趥鹘y(tǒng)學(xué)校、體校、運動學(xué)校輸送體育特長生、運動員一百多名，有的進(jìn)入專業(yè)隊、國家隊、甚至成為世界冠軍、奧運冠軍如奧運冠軍羅微、跳水世界冠軍王睿、參加奧運會射擊比賽的運動員李清念、女籃國手張帆、北京男籃隊員陳世冬等。體育主管干部、體育教師隊伍業(yè)務(wù)水平比較高、師資力量比較厚實，近十年來從體育教研組先后走出兩位副校長、兩名中學(xué)高級教師、一位市級骨干教師、三位區(qū)級學(xué)科帶頭人、三名區(qū)兼職教研員、多名教師被評為市區(qū)先進(jìn)教師、多名教師參加市、區(qū)評優(yōu)課獲一等獎，3、電教鮮花校依舊絢爛

在學(xué)校的發(fā)展中，信息技術(shù)工作有著濃重的一筆。在中央電教館、北京電教館、西城電教館各級領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)心與支持下，我校的現(xiàn)代信息技術(shù)取得了許多驕人的成績。從八十年代的幻燈片，到九十年代的多媒體教學(xué)的研究，再到目前將交互白板引進(jìn)課堂教學(xué)，我們深深感到：現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校的發(fā)展密不可分，信息技術(shù)就是教育生產(chǎn)力，它極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

我校承擔(dān)了中央電教館“十一五”全國重點課題《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》之下的子課題《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》課題。從陌生，懷疑，好奇，到主動地嘗試，再到今天許多使用過交互白板的教師得出由衷的肯定。在參與交互白板實驗研究項目的過程中，我們看到了新技術(shù)是怎樣走進(jìn)課堂教學(xué)過程，并切實地感受到了這一新技術(shù)是怎樣成為了教師和學(xué)生的助手、朋友、伙伴的。如今，對于很多教師來說，交互白板已經(jīng)成為黑板的替代品，成為他們“傳道、授業(yè)、解惑”的新的舞臺。

4、科研促進(jìn)德育工作快速發(fā)展

今年我校成立了優(yōu)秀班主任團(tuán)隊，特聘市教科所的謝春風(fēng)主任為專家指導(dǎo)，開展了對班主任及對學(xué)生個案的工作研究，提高班主任科研能力，使班級管理更加有針對性。不足之處:

1、探討如何充分發(fā)揮家委會的作用，促進(jìn)學(xué)校工作。

2、積極申請得到上級部門的支持，加強硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

第五篇：督導(dǎo)自評報告

平時教學(xué)督導(dǎo)評估自評報告

按照《2014年評估實施方案》的有關(guān)要求，依據(jù)《二0一四年進(jìn)修學(xué)校工作督導(dǎo)評估細(xì)則》，我校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，于2014年11月上旬對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校共有18個教學(xué)班。在崗在編62人，其中專業(yè)教師56人。學(xué)生896人；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的94%；市級骨干教師4人，縣級骨干教師4人。

二、督導(dǎo)自評情況

11月上旬，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期初各項工作的開展情況，督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《二0一四年進(jìn)修學(xué)校工作督導(dǎo)評估細(xì)則》對學(xué)校教學(xué)工作分別進(jìn)行了自評打分。針對學(xué)校自評工作的成績和不足，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，查找問題存在的原因，最后經(jīng)評估小組綜合打分，學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)修校工作”工作應(yīng)得總

三、主要成績、經(jīng)驗、特色與做法

（一）教學(xué)常規(guī)管理：我校重視教學(xué)常規(guī)工作的管理，領(lǐng)導(dǎo)班子就如何提高教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)行課堂教學(xué)改革的問題經(jīng)常進(jìn)行研究討論，并建立提高教學(xué)質(zhì)量措施及獎勵制度，每月堅持一次月質(zhì)量抽測。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持巡課、聽推門課、業(yè)務(wù)講座、組織開展教研活動。所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課達(dá)到5節(jié)以上，并能及時與講課教師交流，肯定優(yōu)點并指出不足，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校還明確業(yè)務(wù)主任崗位管理職責(zé)，保證教學(xué)工作有序進(jìn)行。在教學(xué)管理方面采用業(yè)務(wù)主任年級承包制，各位業(yè)務(wù)主任能結(jié)合年級的實際情況積極、認(rèn)真地做教學(xué)常規(guī)工作檢查，對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了決定性的作用。分100分（滿分），學(xué)校本次自評實際得分為得分95.6分。

（二）教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)修校工作

1、召開提高教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會。十月份抽測后專門召開了全體教職員工參加的提高教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會。會上業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別就分管年級組的教學(xué)成績進(jìn)行了細(xì)致的分析，找出每個班級存在的問題，并提出了合理化的建議；孫書記就本次質(zhì)量測查暴露出的問題，提出了整改的方向。大會后又以年級組為單位召開了小規(guī)模的提質(zhì)分析會，會上班主任老師就本班教學(xué)方面存在的問題查找了不足，并制定了下一階段所要達(dá)到的目標(biāo)?？梢哉f，兩次會議的召開，極大地促動了老師們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，決心在以后的工作中摘掉成績落后的帽子。

2、開展學(xué)生活動提質(zhì)量。在第十七屆推普周活動中，我校 開展了師生書法比賽、手抄報評比、感謝師恩征文、朗讀比賽，這一系列活動的開展，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，提高了學(xué)生普通話水平。

3、教學(xué)改革提質(zhì)量。在上學(xué)期三至五年級開展“批注式閱 讀教學(xué)”實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在一至六年級全面鋪開。為了把此項工作抓實抓好，學(xué)校專門召開了“批注式閱讀教學(xué)實驗”推進(jìn)會，孫書記在會上作了動員講話，明確了該工作的目的和意義，吳校長針對批注式閱讀教學(xué)的操作流程進(jìn)行了業(yè)務(wù)講座，為此項工作的開展指明了方向。會后，教導(dǎo)處依托優(yōu)質(zhì)課賽講，重點指導(dǎo)了《植物媽媽有辦法》一課，提供給全體班主任觀摩。在理論和實踐兩個層面的雙重作用下，又開展了以小組為單位的教學(xué)研討，每一位教師都展示了自己的批注式閱讀教學(xué)實驗成果?？梢哉f，一小的批注式閱讀教學(xué)實驗不但轟轟烈烈開展起來了，而且初見成效。

本學(xué)期我校還根據(jù)實驗教學(xué)的要求，在科學(xué)學(xué)科中廣泛開展了實驗教學(xué)研討活動。本次活動針對學(xué)生分組實驗教學(xué)中教師作用的發(fā)揮情況進(jìn)行了研討，確定了實驗教師在課堂中應(yīng)扮演的角色和發(fā)揮的作用。

根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的要求，我們還開展了50歲以下的任課教師參加的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的優(yōu)質(zhì)課賽講。本次活動使我校新安裝的電子白板發(fā)揮了極大地優(yōu)勢，為學(xué)科課堂教學(xué)化解了難點，突出了重點，提高了課堂的容量，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了很好的教學(xué)效果。

4、師資培訓(xùn)提質(zhì)量。十月初，我校召開了青年教師辯論會。作為教師，教書育人是我們的共同職責(zé).在教書育人的過程中，“責(zé)任與能力”孰輕孰重是年輕教師經(jīng)常面對的話題。為此，一小為青年教師搭建了一個平臺，以“教書育人主要靠責(zé)任還是主要靠能力”為話題展開辯論,通過本次活動，極大地促動了青年教師的教學(xué)熱情，懂得了責(zé)任與能力只有相輔相成才能相得益彰。

5、教輔資料注重實效

我校嚴(yán)格落實教育局治理“三亂”要求，在學(xué)生中只限使用 教育局規(guī)定的《資源評價》一種教輔資料。學(xué)校要求教師要充分利用好這種教學(xué)資源，要及時批閱，及時反饋，力求把此項資料的優(yōu)勢發(fā)揮到最大作用。目前為止，我校的資料的使用效果是最好的。能達(dá)到人人批閱、科科批閱。

四、存在的問題

在自評中，我們在肯定成績的同時，也清醒看到存在的不足，問題主要有以下幾點：

1、課堂教學(xué)沒有達(dá)到100%以學(xué)定教，需要加強。

2、教學(xué)成績還不理想，亟待提高。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科還沒有新的課堂教學(xué)模式。

五、今后改進(jìn)意見：

1、加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，達(dá)到以學(xué)定教。

2、加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控，在師資培訓(xùn)上下功夫。

3、爭取下學(xué)期探索新的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

六、學(xué)校發(fā)展與思考

今后我校繼續(xù)堅持正確的辦學(xué)思想，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)深化課程改革，突出教學(xué)特色。