第一篇：八年級下冊思想品德教學(xué)工作計劃2012.2

七年級下冊思想品德教學(xué)工作計劃

胡海英

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為切實有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

一．教材分析

七年級下冊思想品德教材共計10課，分3個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。

二．學(xué)生現(xiàn)狀分析

七年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。七年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三．目標(biāo)

1．掌握基礎(chǔ)知識，達(dá)到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

2．學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

3．通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

四．教學(xué)方法及措施

1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

2．按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以上就是我本學(xué)期的思想品德學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善。

第二篇：八年級下冊思想品德教學(xué)工作計劃

八年級下冊思想品德教學(xué)工作計劃

綠茂中學(xué)王進(jìn)

一、教學(xué)目標(biāo)：

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。

三、教學(xué)重點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

四、教學(xué)措施

（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭

表述能力。

4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。重點培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

1、積極參加科組、校的教研活動，提高自己的教研能力。

2、平時注重再學(xué)習(xí)，攝取與思想品德學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、教學(xué)中采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極主動參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最理想。

2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時利用好課余時間輔助好差生，做好個別差生的思想工作，從而充分調(diào)動‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)生思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。

5、加強德育功能，開展課堂活動

（1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。

（2）嚴(yán)于律己，教書育人。我會立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作中我會認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生我會“曉之以理，動之以情”，努力讓學(xué)生喜歡思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

第三篇：八年級下冊思想品德教學(xué)工作計劃2012.2

八年級思想品德下冊教學(xué)工作計劃

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為切實有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

一．教材分析

八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。

二．學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三．目標(biāo)

1．掌握基礎(chǔ)知識，達(dá)到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

2．學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

3．通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

四．教學(xué)方法及措施

1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

2．按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分

析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：

1、熟悉教材，介紹本冊學(xué)習(xí)的重點和難點，提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和計劃。

2、學(xué)習(xí)第一課第一框《人民當(dāng)家做主的國家》 第二周：

1、學(xué)習(xí)第一課第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》

2、學(xué)習(xí)第二課第一框《公民的義務(wù)》

第三周：

1、學(xué)習(xí)第二課第二框《忠實履行義務(wù)》

2、第一單元復(fù)習(xí)

第四周：

1、學(xué)習(xí)第三課第一框《生命與健康的權(quán)利》

2、學(xué)習(xí)第三課第二框《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》 第五周：

1、學(xué)習(xí)第四課第一框《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》２、學(xué)習(xí)第四課第二框《肖像和姓名中的權(quán)利》 第六周：

1、學(xué)習(xí)第五課第一框《隱私和隱私權(quán)》

2、學(xué)習(xí)第五課第二框《尊重和維護(hù)隱私權(quán)》

第七周：

1、第二單元復(fù)習(xí)

2、第二單元復(fù)習(xí)

第八周：第一二單元復(fù)習(xí)測試及評講

第九周：

1、學(xué)習(xí)第六課第一框《知識助我成長》

2、清明假期

第十周：

1、學(xué)習(xí)第六課第二框《珍惜學(xué)習(xí)的機會》

2、學(xué)習(xí)第七課第一框《財產(chǎn)屬于誰》

第十一周：

1、學(xué)習(xí)第七課第二框《財產(chǎn)留給誰》

2、期中復(fù)習(xí)第一單元

第十二周：期中復(fù)習(xí)第二單元

第十三周：五一假期

期中考試、試卷評講

第十四周：

1、學(xué)習(xí)第七課第三框《無形的財產(chǎn)》

2、學(xué)習(xí)第八課第一框《我們享有“上帝”的權(quán)利》

第十五周：

1、學(xué)習(xí)第八課第二框《維護(hù)消費者的權(quán)益》

2、第三單元復(fù)習(xí)

第十六周：

1、學(xué)習(xí)第九課第一框《公平是社會穩(wěn)定的“天平”》

2、學(xué)習(xí)第九課第二框《維護(hù)社會公平》

第十七周：

1、學(xué)習(xí)第十課第一框《正義是人類良知的“聲音”》

2、學(xué)習(xí)第十課第二框《自覺維護(hù)正義》

第十八周：

1、第四單元復(fù)習(xí)

2、復(fù)習(xí)第一單元

第十九周：

1、復(fù)習(xí)第二單元

2、復(fù)習(xí)第三單元

第二十周：期末練習(xí)端午假期

第二十一周：期末考試

以上就是我本學(xué)期的思想品德學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教

學(xué)工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善。

2011—2012學(xué)

第二學(xué)期八年級思想品德教學(xué)計劃

太和高廟中心學(xué)校

張玄德

2012.2

第四篇：八年級下冊思想品德教學(xué)工作計劃2014.3

思想品德下冊教學(xué)工作計劃

馬年到來，迎來了“馬上課改”，打破了本校一直以來的應(yīng)試教育。對此，本人予以大力支持，且抱有堅定的信心，希望它不只是一縷微風(fēng)，而是耕種的及時雨。先預(yù)祝馬上課改，馬到成功！現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：

一．教材分析

七年級下冊思想品德教材共計五個單元，每個單元分為三個小節(jié)，教學(xué)內(nèi)容貼近生活實際，對于引導(dǎo)學(xué)生解決實際問題起到舉足輕重的作用。關(guān)鍵在于越是簡單的東西，和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是不成正比的。根據(jù)部分學(xué)生的答題可以看出他們的思想是叛逆的，而且消極，有點憤世嫉俗。在課堂上表現(xiàn)不錯的同學(xué)，在課后又不是那么一回事了！這也就決定了學(xué)生并沒有把這個科目的學(xué)習(xí)當(dāng)做提高自己道德品質(zhì)的機會。但這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)法，懂法和用法。

八年級下冊思想品德教材共計五個單元，每個單元同樣分為三個小節(jié)，教學(xué)內(nèi)容偏向國家實事，這可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家時事政治的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到國家的思想，政策和走向問題。不能是個中國人，卻不了解中國是個什么樣的國家。同時可以從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感！但總體的內(nèi)容不是那么好理解，講解時太過于深究，估計學(xué)生會越聽越模糊，最好例舉身邊的例子，貼近實際，學(xué)生才會明白其中的道理。

二．學(xué)生現(xiàn)狀分析

七年級我?guī)Я怂膫€班，八年級帶了一個班，總體說來，女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。七年級學(xué)生部分班級就很不安分，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，部分學(xué)生就是抱有得過且過的態(tài)度，逆反心很強，這就需要對他們多些耐心，多些鼓勵和幫助。

三．目標(biāo)

1、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，達(dá)到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵

2、培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力，聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析，學(xué)以致用，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

4、幫助學(xué)生學(xué)法，懂法和用法，做一個合格的公民。

5、圍繞課改，探索多種教學(xué)方式，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，做課堂的主人。

四．教學(xué)方法及措施

1．樹立正確的教學(xué)觀，以育人為目的，為人師表，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

2．按學(xué)校的要求，以“4+1”模式和“先學(xué)后教，當(dāng)堂練”的方法進(jìn)行教學(xué)。另外，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，把學(xué)生教好。

3．認(rèn)真聽好每一節(jié)課，每周聽取兩節(jié)，并認(rèn)真做好記錄。虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

5．做好課堂、單元、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

五、教學(xué)進(jìn)度安排七、八年級的教材內(nèi)容都是一致的，五個單元，每個單元三節(jié)，可以每一周完成一節(jié)多點。以學(xué)校安排月考的范圍和放假的日期為標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)做調(diào)整，盡量做到同學(xué)科老師統(tǒng)一進(jìn)度。

2014年3月15日

第五篇：八年級思想品德下冊教學(xué)計劃 2

八年級思想品德下冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“二三三”課堂模式，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索高效輕松的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析

在這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任初二82—86五個班的政治老師。上學(xué)期通過一學(xué)期的教學(xué)和師生互動，我對這四個班的學(xué)生情況進(jìn)行了了解和分析。總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對應(yīng)對考試能力比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，同時不斷強化他們應(yīng)對考試的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。由于我對班級的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

三、教材分析

八年級思想品德教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。八年級思想品德下冊教材的內(nèi)容，全書共有三單元共九課?！坝赂业刈鲎约骸?、“人際通行證”和“感受祖國心跳”，內(nèi)容按照“個人與自我”、“個人與他人”“個人與社會”的邏輯順序安排，體現(xiàn)了一種由近及遠(yuǎn)、由己及人、由個人小圈 子到社會的邏輯。

第一單元緊承八年級上冊第二單元《青春自畫像》 的教育主題，直面青春期常見的尊嚴(yán)問題、挫折問題、如何全面看待自我的問題，引導(dǎo)學(xué)生自尊自愛，尊重他人，勇對挫折，珍惜生命，并形成正確的自我評價。

第二單元旨在引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)會處理人際間的合作、沖突、誠信等問題，建立正確的交往道德觀，并明確：只有以道德作為通行證，人際間的交往才能真誠可靠，暢通無阻，實現(xiàn)雙贏。

第三單元是國情教育，從情感切入，是學(xué)生通過對國情的了解，“感受祖國心跳”，進(jìn)而使自己的心“與祖國一起跳”。

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點：

1、理解尊嚴(yán)的寶貴；經(jīng)受歧視的考驗，保持自己的獨立性；不在崇 拜中迷失自己，體會人格尊嚴(yán)的神圣。32、增強學(xué)生抵抗挫折的能力，能夠在挫折面前保持積極的心態(tài)；懂 得如何珍惜生命。

3、懂得全面、客觀、正確地認(rèn)識與評價自己，培養(yǎng)自信、堅毅、樂 觀的人生態(tài)度，從而充分發(fā)掘自身潛能，實現(xiàn)人生價值。

4、感受和體驗生活中的各種合作現(xiàn)象，理解與人合作的意義，培養(yǎng) 與人合作的能力與習(xí)慣并在日常生活中踐行合作。

5、教育學(xué)生認(rèn)識到?jīng)_突發(fā)生的原因和后果，掌握解決沖突的方法和 智慧，學(xué)會寬容他人，替他人著想；正確面對校園暴力，學(xué)會保護(hù)自 己，遠(yuǎn)離暴力。

6、教育學(xué)生明確誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，懂得只有誠實 才能得到信任；了解生活中誠信的復(fù)雜性，努力做一個誠實的人。

7、讓學(xué)了解城鄉(xiāng)之間存在的差異與差距及其形成的原因，了解城鄉(xiāng) 統(tǒng)籌的有關(guān)政策與措施。

8、讓學(xué)生了解國情，尤其是西部的歷史與現(xiàn)實；較為全面的了解神 奇西部江山的秀美、歷史文化的厚重、資源的豐富多樣；明確東西部 之間存在的差距及其原因，進(jìn)而認(rèn)識到國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性 和必要性及其具體措施；引導(dǎo)學(xué)生在了解西部的基礎(chǔ)上，熱愛西部和 建設(shè)西部。

9、讓學(xué)生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。長期以來，各民族創(chuàng) 造了輝煌燦爛的中華文化，共同締造了偉大的祖國。了解不同的民族 有不同的文化習(xí)俗和獨特的民族特色，這些都是民族文化的瑰寶。各 民族人民應(yīng)該相互尊重，平等相待，團(tuán)結(jié)互助。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、課前備課下功夫 ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入

2上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、注重課堂教學(xué)①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意巡查學(xué)情，搞好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力。②情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。③課堂語言簡潔明了，設(shè)置創(chuàng)設(shè)性問題，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。④課堂上講練結(jié)合，獎懲分明，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績①優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。②抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用時間輔導(dǎo)，利用評分機制提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。積極參加學(xué)校的科組活動，按教導(dǎo)處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會制作多煤體課件，注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

6、嚴(yán)于律己，教書育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善。

人民版八年級思想品德下冊教學(xué)進(jìn)度安排

周次日期

第1周第1周第2周第3周第4周第5周內(nèi)容 養(yǎng)成教育、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)要求 第一課 別把尊嚴(yán)丟了3個課時 第二課 生命的滋味3個課時 階段練習(xí)和輔導(dǎo)檢測 第三課 你就是一道風(fēng)景 國慶長假

第6周第7周第8周第9周第10周第11周 階段教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析 第四課 生命共舟 第五課 當(dāng)沖突發(fā)生 第六課人之根本 第六課人之根本 進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失 第12、13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第七課 城鄉(xiāng)直通車 第八課 黃土的厚重 第九課手足情深 第九課 手足情深 各單元測試期末模擬考試 階段教學(xué)質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析 期末總復(fù)習(xí)期末考試，期末教學(xué)質(zhì)量分析4