第一篇：二年級上冊環(huán)境教育計劃

三年級環(huán)境教育計劃

三年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。

◆全期教學(xué)目標(biāo)總要求：

學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

教學(xué)措施 ：

1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。

2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

思想教育：

1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。

2、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。

本期教學(xué)內(nèi)容:

1、人類的好朋友——動物與植物

2、大家一起做環(huán)保

3、保護(hù)我們的家園

4、城市的固體廢棄物

5、空氣與人的關(guān)系

6、生命與綠色同行

7、生命之源――水

第二篇：二年級上冊健康教育計劃_教案

二年級上冊冊健康教作計劃 學(xué)情分析：

學(xué)生在一年級基本上學(xué)會了眼保健操的基本要領(lǐng)，對怎樣保護(hù)牙齒、正確的刷牙方法以及坐姿、讀書寫字姿勢等方面都有所了解，初步學(xué)會了怎樣做好個人衛(wèi)生，但對怎樣預(yù)防常見病的知識了解還不算多，還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：

遵照課改精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。增強(qiáng)衛(wèi)生保健知識。讓學(xué)生有一個良好的健康的心理和體魄，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和熱愛生活，愛護(hù)身體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，讓學(xué)生懂得講究衛(wèi)生光榮，熱愛勞動同樣光榮，身體是革命的本錢，懂得健康是人類至關(guān)重要的大事，教育學(xué)生掌握必要的保健知識，煉就一副健康的體魄。教材分析：

健康教育的編寫，充分照顧到兒童少年的生理、心理特征，在內(nèi)容的選擇、體系的安排上，堅持以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為為主線，改善環(huán)境、預(yù)防疾病為核心；以受教育具有自我保健意識和能力為目標(biāo)，注重知識的層次性，由淺入深，循序漸進(jìn)。

教學(xué)重點是教學(xué)重點是牙齒的生長發(fā)育特點，沙眼、紅眼病的預(yù)防方法，膳食平衡、暴飲暴食的危害，看電視、乘車的注意事項，怎樣與同學(xué)相處，將學(xué)習(xí)看作快樂的事情。減負(fù)提質(zhì)措施：

1．師生首先必須從思想上重視健康教育這門課程，扎扎實實學(xué)習(xí)課的內(nèi)容的內(nèi)容，不得取而代之。

2．以學(xué)生為主體，讓學(xué)生有意識地發(fā)現(xiàn)周圍人群中的衛(wèi)生保健方面的衛(wèi)生行為的對與錯，從自身中找出不足，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己。

3．教師為主導(dǎo)，指出存在于學(xué)生中的不良行為和容易發(fā)生在學(xué)生日常行為中的不良現(xiàn)象，肯定優(yōu)良行為，正面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的健康心理。

4．開展有趣的師生雙邊活動，加深學(xué)生對健康教育的印象，增進(jìn)師生之間的感情，為開展健康教育，培養(yǎng)良好的心理健康素質(zhì)，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

教學(xué)計劃表 課序

教學(xué)活動的主要內(nèi)容

第一課

《保護(hù)牙齒》

第二課

《預(yù)防沙眼》

第三課

《預(yù)防紅眼病》

第四課

《吃好一日三餐》

第五課

《合理營養(yǎng)》

第六課

《看電視的衛(wèi)生》

第七課

《注意交通安全》

第八課

《自己的事情自己做》

第九課

《同學(xué)都是好朋友》

第十課

《培養(yǎng)獨立的學(xué)習(xí)與生活能力》

第一課時 教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)牙齒 教學(xué)目標(biāo)：

了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。

引導(dǎo)學(xué)生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，還注重聽說能力的訓(xùn)練。教學(xué)重點：怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。

教學(xué)難點：牙齒生長發(fā)育的兩個階段：乳牙-----恒牙。教學(xué)準(zhǔn)備：

投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設(shè)備。燒杯、醋、雞蛋。牙齒模型、牙刷 教學(xué)過程：

謎語導(dǎo)入、揭示課題。知識傳授、理解課文。

（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。

（出示牙齒模型）講解并板書：切牙、尖牙、磨牙。

牙齒的功能：學(xué)生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進(jìn)食過程。教師小結(jié)。牙齒的生長發(fā)育。

講解換牙，換牙之前的牙稱為乳牙，換上的牙稱為恒牙。說說換牙時應(yīng)注意些什么？ 保護(hù)牙齒。

觀看錄象，回答問題。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法----豎刷法。小結(jié)并板書：牙防五步曲 早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷

保護(hù)牙齒使用含氟牙膏 定期檢查

健康飲食，少吃糖果 第二課

教學(xué)內(nèi)容預(yù)防沙眼

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解沙眼的發(fā)病原因，掌握預(yù)防方法。教學(xué)重點預(yù)防方法 教學(xué)難點發(fā)病原因 教學(xué)過程 導(dǎo)入

同學(xué)們了解一些沙眼的知識嗎？ 沙眼是什么

沙眼是由沙眼衣原體感染引起的一種慢性傳染性結(jié)膜、角膜病。流行廣，發(fā)病率高，嬰兒和小學(xué)生最易感染。損害視力，是致盲的重要因素。傳播途徑及臨床表現(xiàn)

沙眼衣原體存于病眼的分泌物中。沙眼患者用過的毛巾、手帕，面盆都可能傳染沙眼衣原體給他人。

沙眼初期有癢感，異物感，燒灼感和干燥感等癥狀，少量分泌物，當(dāng)合并時有眼臉內(nèi)翻，倒睫；合并角膜炎，角膜潰瘍時，就出現(xiàn)明顯刺激癥狀——異物感、疼痛、流淚等加劇。血管翳、角膜疤痕的出現(xiàn)可引起視力下降。預(yù)防方法

學(xué)生小組討論。匯報。師小結(jié)：

1、加強(qiáng)宣傳教育，做到人人重視“預(yù)防為主”的方針；

2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，用清潔的手帕檫眼睛；

3、提倡一人一巾一盆，用流動水洗臉、洗手；手帕要經(jīng)常洗燙，掛在通風(fēng)的地方，保持干燥。第三課時

教學(xué)內(nèi)容預(yù)防紅眼病 教學(xué)目標(biāo)：掌握紅眼病是一種急性傳染病，夏秋季節(jié)流行，主要由接觸傳染。紅眼病流行時，不要與紅眼病人接觸，不要到游泳池去游泳。了解紅眼病是由病毒引起的，癥狀是眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。治療可用抗病毒的眼藥水。教學(xué)重點預(yù)防方法

教學(xué)難點紅眼病的傳播途徑 導(dǎo)入

小朋友，你們知道紅眼病的知識嗎？ 新授：

什么是紅眼病？

紅眼病是一種由病毒引起的急性眼病，傳染性很強(qiáng)。

2、紅眼病的傳播途徑

紅眼病主要通過接觸傳染。在夏秋季節(jié)容易流行。

3、患紅眼病后的癥狀是什么樣子？ 眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。紅眼病的治療治療 可用抗病毒的眼藥水。

6、預(yù)防方法： 勤洗手，常剪指甲

不和別人共用毛巾、臉盆和洗臉?biāo)?不用臟手揉眼睛

紅眼病流行時，不要到游泳池去游泳，以免傳染 第四課時

教學(xué)內(nèi)容：吃好一日三餐

教學(xué)目標(biāo)：了解人體所必需的營養(yǎng)素有哪些。哪些常見食物中有這些物質(zhì)，它們在人體中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。教學(xué)重點：怎樣吃好一日三餐。教學(xué)難點：營養(yǎng)在人體中起何作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌，故事磁帶，各種圖片等。教學(xué)過程：

導(dǎo)入：我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)主要從一日三餐中獲取。（板書：一日三餐）

二、討論：

1、人體所需的營養(yǎng)素質(zhì)有哪些？它們在身體里起什么作用？哪些食物中含有這些營養(yǎng)？請大家認(rèn)真思考。（人體所必需的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、各種維生素、無機(jī)鹽和水六種）

2、那些食物中含有這些營養(yǎng)素呢？

（出示圖）含蛋白質(zhì)較多的食物有：牛奶、豆類、魚、蛋、動物肉等。含糖類較多的食物有米、白糖、蜂蜜、各類糕點等。含脂肪較多的食物有各類植物油、奶油、雞蛋等。

三、出示圖，小朋友看，圖上有些什么？（各類蔬菜和水果）

1、平時你不喜歡吃蔬菜，家長怎么說的？對，維生素是我們?nèi)梭w所需要的重要營養(yǎng)素。

2、討論：（看圖）什么叫無機(jī)鹽？（它也是人體所需的營養(yǎng)素，如鈣、碘等人體所需的微量元素都屬無機(jī)鹽。）

3、討論：（看圖）水是人體內(nèi)不可缺少的物質(zhì)，約占人體體重的60—70%，所以我們每天必須飲用大量的水，平時小朋友需要的水從哪兒獲得呢？ 小結(jié)：這些營養(yǎng)素構(gòu)成我們的身體組織，作為能源物資，產(chǎn)生熱量，供我們長身體、長知識，小朋友正在長身體，長知識，每天必須從食物中攝取充足的營養(yǎng)。因此，吃好一日三餐非常重要。

討論：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足夠的蛋白質(zhì)、脂肪、糖等，可食米飯、面條、肉、蛋等營養(yǎng)快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐飽）③晚餐呢？（不宜太飽，晚餐少）。接著老師和小朋友一起配份早餐，四、總結(jié)、出示兒歌，讀兒歌。板書：吃好一日三餐 早餐好 中餐飽 晚餐少 第五課時

教學(xué)內(nèi)容合理營養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，合理營養(yǎng)，不暴飲暴食，養(yǎng)成合理營養(yǎng)的好習(xí)慣 教學(xué)重點怎樣做到飲食衛(wèi)生 教學(xué)難點即重點 導(dǎo)入

人體每天從食物中攝取必須的營養(yǎng)，才能維持身體的正?；顒?。你們知道什么是合理營養(yǎng)嗎？如果暴飲暴食會造成什么樣的結(jié)果呢？

二、合理營養(yǎng)的重要性及其與人體健康的關(guān)系

1、人體需要各種養(yǎng)料：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、水等

2、人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。但任何一種飲食里，不是什么養(yǎng)料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，經(jīng)常這樣就會營養(yǎng)不良，影響健康。膳食平衡是指食物要多樣化，有葷（hun）有素；粗、細(xì)糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養(yǎng)素，滿足人體生長發(fā)育的需要，防止由于營養(yǎng)素缺乏或過剩引起的疾病。

三、你們知道暴飲暴食的危害性嗎？

有的小朋友自己喜愛的食物，就使勁的吃呀，喝呀，結(jié)果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下瀉；嚴(yán)重的如果搶救不及時，還會死人。

四、營養(yǎng)過剩的危害

飲食過量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。營養(yǎng)過剩最常見的表現(xiàn)是肥畔，而過度肥畔就能引起高血壓、冠心病或糖尿病等，危害性很大。

五、討論：

1、暴飲暴食有什么危害？

2、今后我們怎樣合理安排營養(yǎng)？ 第六課時

教學(xué)內(nèi)容：看電視的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)自己的視力，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：看電視的注意事項 教學(xué)難點：即重點

教學(xué)準(zhǔn)備：錄象帶及放像設(shè)備。教學(xué)過程： 導(dǎo)入

小朋友看電視要注意什么，你們知道嗎？如果平時不注意看看電視的衛(wèi)生，會影響視力。今天我們一起來學(xué)習(xí)看電視的衛(wèi)生這課。板書課題。

二、講述看電視時為什么要講究用眼衛(wèi)生的道理。如果不注意用眼衛(wèi)生影響視力。

打開電視機(jī)屏幕。提問：怎樣看電視才能不害眼睛呢？

1、距離

電視機(jī)屏幕的位置應(yīng)略低于兩眼和水平線，座位與電視機(jī)至少要保持兩米的距離。

2、觀看時間的適度

觀看時間不超過兩個小時，而且中間每隔半小時都應(yīng)站起來動一下。

3、光線的適度

看電視室內(nèi)光線不能太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng)。

4、坐姿

不能躺著看書。

四、討論：

1、平時看電視你做到了以上幾點？

2、今后看電視你知道要注意些什么？ 第七課時

教學(xué)內(nèi)容：注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得有關(guān)的交通安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 故事引入：

師講述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。

二、向?qū)W生講解宣傳交通規(guī)則

1、行人與車輛靠右走，做到紅燈停，綠燈行，過馬路要走人行道線內(nèi)。

2、有天橋和人行地道的地方，要從天橋和地道過馬路。

3、乘公共汽車時，要抓好扶手，以免摔倒。頭部和手不可伸出窗外，以防止創(chuàng)傷、碰傷。

三、小組討論：

1、平時上街或外出，你都注意交通安全嗎？

2、過馬路是否走人行橫道線？

3、排路隊回家或上學(xué)路上，你是不是按要求走？

4、你看見班上同學(xué)誰在注意交通安全方面做得好，誰又做得不好？

5、表揚自覺遵守交通規(guī)則做得好的同學(xué)。

四、總結(jié)，結(jié)束新課。第八課時

教學(xué)內(nèi)容：自己的事情自己做

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生懂得：自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做,不會做的要學(xué)著做。初步培養(yǎng)自己管理自己的能力。

教學(xué)重點：自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做,不會做的要學(xué)著做 教學(xué)準(zhǔn)備：錄象帶及放像設(shè)備。教學(xué)過程： 故事導(dǎo)入：

內(nèi)容：李華的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，工作既忙又辛苦，李華為什么不要父母操心，自己的事情自己做。

二、什么是自己的事情？ 學(xué)生討論。發(fā)言。

3、小結(jié)：疊被子，打掃房間，復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，穿衣服等。

三、你們做得怎么樣？

1、每天早晨起床，你是怎樣做的？ 按時起床，自己疊被子，打掃房間。

2、放學(xué)以后，又怎樣做呢？

主動抓緊時間復(fù)習(xí)功課，及時完成功課，幫助父母做家務(wù)。

3、在生活中，還有哪些事情是你自己應(yīng)當(dāng)做的？可有的同學(xué)不會做應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生發(fā)言，師小結(jié)。

四、聯(lián)系實際，樹立榜樣

表揚班里做得好的同學(xué)，獎給他們每人一朵小紅花。

五、總結(jié)：

小朋友是家庭成員之一，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事情自己做，主動幫助父母做家務(wù)，做個好孩子，不讓父母操心，培養(yǎng)自己管理自己的能力。第九課時

教學(xué)內(nèi)容：同學(xué)都是好朋友

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白同學(xué)都是好朋友。掌握怎樣使自己成為同學(xué)的好朋友，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛精神。

教學(xué)重點：怎樣使自己成為同學(xué)的好朋友 教學(xué)準(zhǔn)備：燈片、錄音機(jī) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：

在學(xué)校里，我們要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍。你想有自己的好朋友嗎？

二、新授

1、在學(xué)校里，你有自己的好朋友嗎？ 學(xué)生發(fā)言。

2、你為什么和他（她）成為好朋友？

3、你為什么沒有自己的好朋友？ 怎樣使自己成為同學(xué)的好朋友？ 學(xué)生小組討論。匯報。師小結(jié)：

把同學(xué)看作自己的兄弟姐妹，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，就會使自己成為同學(xué)的好朋友。同學(xué)之間都是好朋友，共同度過我們快樂的童年。第十課時

教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)獨立的學(xué)習(xí)與生活能力

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解人，從小到大，要好好地生活下去，就必須從小不斷地發(fā)展和提高自己的生活能力和學(xué)習(xí)能力。知道怎樣培養(yǎng)自己的獨立學(xué)習(xí)與生活能力。教學(xué)重點：怎樣培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)與生活能力。

教學(xué)難點：怎樣在老師、家長的指導(dǎo)下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)與生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設(shè)備。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？人，從小到大，要好好地生活下去，就必須從小不斷地發(fā)展和提高自己的生活能力和學(xué)習(xí)能力。人的生活能力，一方面靠家庭、學(xué)校、社會來培養(yǎng)；同時，更重要地要靠自己努力地學(xué)習(xí)和鍛煉。

二、板書課題：培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)與生活能力

三、討論：怎樣才能培養(yǎng)自己的獨立生活、學(xué)習(xí)能力？

1、我們應(yīng)該在老師、家長的指導(dǎo)下，逐漸培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)與生活的能力。

師：要使自己的學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律，這就需要合理安排好每天的學(xué)習(xí)、生活、戶外活動和休息時間，訂好作息制度，形成習(xí)慣，自覺執(zhí)行。特別要保證有充足的睡眠時間，小學(xué)生每天應(yīng)不少于9~10小時，如果睡眠時間少了，就會影響學(xué)習(xí)和身體健康。學(xué)習(xí)方面：要培養(yǎng)自學(xué)的能力。在老師的指導(dǎo)下學(xué)會查找、閱讀參考

3、料遇到難題，首先要獨立思考，知難而進(jìn)，不斷豐富自己的觀察力和想象力；要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)、清理書包、帶齊書籍和學(xué)習(xí)用具。

4、生活方面：要培養(yǎng)自理能力。凡能自己做的就自己做，自己獨立完成有困難時，才請別人幫助。早晨按時起床，主動整理被褥、收拾房間、書籍物品要分類存放，以便查找；還要積極參加體育鍛煉，注意飲食和個人衛(wèi)生，及時增減衣服，防止疾病發(fā)生。

5、勞動習(xí)慣，在家里，應(yīng)做些力所能及家務(wù)勞動，例如掃地、擦桌子、洗碗等；穿臟的衣服、鞋襪要學(xué)會自己洗；學(xué)校里的集體勞動、公益勞動，只要是自己能做的都應(yīng)該積極參加。勞動中要注意衛(wèi)生和安全，防止以外事故的發(fā)生。

四、出示燈片：引導(dǎo)學(xué)生想想：怎樣才能培養(yǎng)自己的獨立生活，學(xué)習(xí)能力。

第三篇：環(huán)境教育計劃

陳集中心小學(xué)環(huán)境教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則。環(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂本校環(huán)境教育計劃。

二、建全組織：

學(xué)校繼續(xù)重視環(huán)境保護(hù)工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內(nèi)容，設(shè)立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：許士祥

副組長：徐正兵

組員：徐珍喜、趙厚華、姚益富、茆在兵、糜山、李成勇、強(qiáng)乃林、余仁兵

環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開開會議，制訂學(xué)校環(huán)境教育計劃，研究環(huán)境教育工作。

三、具體工作安排：

1、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，因地制宜開展校園綠地建設(shè)和周邊環(huán)境保護(hù)工作。

2、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

（1）、開學(xué)初，由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育

水平。

（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄，每月播放一次科普影視片，欣賞祖國美麗風(fēng)光。

（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。

（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》的櫥窗宣傳，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的自覺性。

（5）、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節(jié)，安排學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園。3月22日世界水日，晨會課宣傳有關(guān)護(hù)水知識。

四月：“愛鳥周”組織學(xué)生寫好給全體家長的倡議書，走上街頭宣傳有關(guān)知識。

4月22日世界地球日。組織學(xué)生開展宣傳教育活動。

五月：5月31日世界無煙日。要求學(xué)生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們環(huán)保環(huán)保知識。

六月：6月5日世界環(huán)境日。組織學(xué)生上街宣傳，自編小報 6月17日世界防治荒漠化與干旱日。晨會課宣傳相關(guān)知識 6月25日中國土地日。晨會課進(jìn)行廣播講座。

6月26日國際禁毒日。觀看禁毒錄像，開展禁毒知識競賽。

3、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。

（1）、組織三——六年級學(xué)生做社會調(diào)查，了解水質(zhì)污染和整治情況，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數(shù)，了解對空氣的污染情況；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告及小論文。

（2）、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。

（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。

（5）、開展“保護(hù)環(huán)境，從節(jié)約做起”主題活動。

4、走進(jìn)課堂，讓環(huán)保意識深入人心。

（1）、開設(shè)專門環(huán)境教育課，每學(xué)期組織1——2名教師上環(huán)境公開課。

（2）、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。

環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。要通過卓有成效的教育和實踐活動，使環(huán)保行為得到張揚，形成明顯的環(huán)保文化氛圍。教師自覺地不在教室、辦公室、會議室、閱覽室等師生集中的公共場所吸煙，也不吸游煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥、益蟲等野生動物。學(xué)生具有維護(hù)整潔環(huán)境的自覺意識和行為，不吸煙，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不在公共場所高聲喧嘩。具有科學(xué)合理的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴(yán)重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化，無折枝毀木現(xiàn)象。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。清衛(wèi)工作責(zé)任制落實，校園凈化，教室整潔，食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所干凈、無臭味，校園無衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃

圾每天及時清運處理。組織學(xué)生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭取在市以上多獲獎。

2010年4月

第四篇：環(huán)境教育計劃

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級環(huán)境教育教學(xué)計劃

朱耀宗高英

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力和素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚品德。

3、使學(xué)生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

三、具體教學(xué)措施：

（一）、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

把環(huán)境教育作為切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。

（二）、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育保護(hù)教育：

1、滲透環(huán)保教育。

（1）、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面的知識和應(yīng)有的規(guī)范行為。

（2）、每兩周一課時使用環(huán)保教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里。

2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

（1）、校園綠化、美化，分班負(fù)責(zé)。

（2）、經(jīng)常性的進(jìn)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生打掃。

3、充分利用黑板報進(jìn)行環(huán)境教育方面的宣傳。

（1）、教學(xué)利用環(huán)境知識進(jìn)行行為教育。

（2）、學(xué)校黑板報開辟環(huán)保專欄。

4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

（1）、舉辦環(huán)境教育知識講座。

（2）、開展社會調(diào)查。

（3）、開展讀書活動。

（4）、組織“環(huán)保衛(wèi)士“活動。

（5）、撰寫環(huán)保小論文。

（6）、舉辦環(huán)保知識競賽。

（7）、組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動。

（8）、參與環(huán)境保護(hù)的實踐活動。

5、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的宣傳活動。

四、教師以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

1、教學(xué)時注意保持衣裝整潔。

2、教學(xué)主動拒絕使用塑料袋。

3、教學(xué)帶頭不浪費紙張、粉筆等。

第五篇：二年級上冊安全教育計劃教案

二年級上冊安全教育計劃

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

從上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

本學(xué)期的重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

三、具體措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我、學(xué)會生存。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，無意外事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)課堂安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)

第 1頁，共頁

行放羊式教學(xué)以防事故發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排

1、戶外活動安全:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

2、防食物中毒的教育。進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育.以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

3、防溺水教育。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

4、防觸電的教育。對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。防病.防體育運動傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育。

第 2頁，共頁

《戶外活動安全》教學(xué)設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

二、教學(xué)過程：

同學(xué)們到戶外郊游、野營、游戲、體育鍛煉，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復(fù)雜多樣，存在的危險因素也增加了。戶外活動應(yīng)當(dāng)注意的安全問題有哪些呢？

（一）課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

（二）怎樣保證郊游、野營活動的安全？

郊游、野營活動的地點大都遠(yuǎn)離城市，比較偏遠(yuǎn)，物質(zhì)條件較差．所以，要注意以下各點：

第 3頁，共頁

l．要準(zhǔn)備充足的食品和飲用水。

2．準(zhǔn)備好手電筒和足夠的電池，以便夜間照明使用。3．準(zhǔn)備一些常用的治療感冒、外傷、中暑的藥品。

4．要穿運動鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋長途行走腳容易磨泡。5．早晨夜晚天氣較涼，要及時添加衣物，防止感冒。6．活動中不隨便單獨行動，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。7．晚上注意充分休息，以保證有充足的精力參加活動。8．不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。9．要有成年人組織、帶領(lǐng)。

（三）集體野營、郊游活動應(yīng)注意什么？

集體野營、郊游活動參加的人數(shù)較多，更需要加強(qiáng)組織和準(zhǔn)備工作，一般應(yīng)注意以下幾點：

1．最好事先對活動路線、地點進(jìn)行勘察。

2．做好活動的組織工作，制訂活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人。

3．最好要求參加活動的人統(tǒng)一著裝（如穿校服），這樣目標(biāo)明顯，便于互相尋找，防止掉隊。

4．所有參加活動的人要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮。

三、教學(xué)反思

第 4頁，共頁

《飲食安全》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目的：

1．讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，2．認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，3．預(yù)防發(fā)生食物中毒。

二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。重點講述

（一）食物中毒的預(yù)防。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液

第 5頁，共頁

洗手

b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。

四、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想

五、教學(xué)反思

第 6頁，共頁

《游泳的安全》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．了解游泳安全常識；游泳前的準(zhǔn)備工作； 2．游泳中的注意事項教學(xué)重點： 3．了解游泳安全常識； 4．游泳前的準(zhǔn)備工作；

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、游泳安全常識學(xué)好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學(xué)生開展了如下有用知識學(xué)習(xí)：

1、游泳小常識：（五點）

1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。

3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

第 7頁，共頁

2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準(zhǔn)備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至

2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再逐漸加速。

3、游泳過程中應(yīng)注意的問題：（四點）

1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。

（二）游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的

第 8頁，共頁

時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù)，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時倒水，及時進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。

為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：

（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；

（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

五、教學(xué)反思

第 9頁，共頁

《怎樣保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對敲詐、勒索、盜竊等行為； 2.引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)和防范能力； 3.讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)對突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。

二、教學(xué)設(shè)計：

1、情境導(dǎo)入

1.教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹立自我保護(hù)意識，遇到異常情況時機(jī)智地保護(hù)自己。

2.引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？

2、模擬體驗

1.設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡單總結(jié)和歸納應(yīng)對、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點撥。

2.閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對危險的方法。

第 10頁，共

頁

3、討論提高

1.小組討論：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？

2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)

三、拓展延伸

1.出示圖片，讓學(xué)生觀察并判斷有無危險，方法是否得當(dāng) 2.討論正確的處理方法。

3、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生談自己的體會。

四、教學(xué)反思

第 11頁，共

1頁

《用電的安全》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。

三、教學(xué)重點：

了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

（一）觸電及觸電的危險．人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．

（二）幾種觸電類型．

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地． ①人誤與火線接觸的原因．

a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．

第 12頁，共

1頁

b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電． c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼． d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．

②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．

a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．

b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體． ③避免家庭電路中觸電的注意事項．

a．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開． b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．

c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)．

d．電器該接地的地方一定要按要求接地． e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭． f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．

g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．

（三）發(fā)生觸電事故后的措施

（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線． B．用鐵棒把人和電源分開．

第 13頁，共

1頁

C．用干燥的木棒將人和電源分開． D．迅速拉開電閘、切斷電源． E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A．B兩項是絕對錯誤的．

2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．

（四）安全用電原則電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.不接觸高于36V的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.四、小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

五、教學(xué)反思

第 14頁，共

1頁

《煤氣安全》教學(xué)設(shè)計

一、活動目標(biāo)：

1．了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2．知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。

二、活動準(zhǔn)備：

1．因漏氣而造成的事故事例。2．關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

三、活動過程：

（一）認(rèn)識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處。

1．出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

2．教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。

（二）觀看錄象，了解煤氣的危險性。

1．教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2．展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)

第 15頁，共

1頁

生漏氣或爆炸事故。

3．引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？

（三）組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1．怎樣安全使用煤氣。

2．怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3．我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢？

（四）教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。1．當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。2．小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。3．如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

五、教學(xué)反思

第 16頁，共

頁

《怎樣防止?fàn)C傷》教學(xué)設(shè)計

一、教與學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生懂得兒童意外傷害，燒湯傷占首位。讓學(xué)生懂得怎樣防止燒燙傷及萬一燒燙傷時的處理辦法。

二、教學(xué)重點難點

讓學(xué)生懂得怎樣防止燒燙傷及萬一燒燙傷時的處理辦法。

三、教與學(xué)過程設(shè)計

1、導(dǎo)入新課

師：危險就在我們身邊。如果我們疏忽大意，就很容易被燒傷、燙傷。在你生活中，有過被燙傷的經(jīng)歷嗎？

生：端菜時，放鞭炮時，燒火時。

2、信息鏈接兒童意外傷害，燒燙傷居首位。衛(wèi)生部公布了2005年對北京市和杭州市7所醫(yī)院兒童因意外傷害損傷住院情況的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果顯示：燒燙傷數(shù)量居首，占39%;在傷燙傷中，91%是被熱水、熱湯和熱粥燙傷；98%的燒燙傷案例發(fā)生在家中。治燙有方法

師：萬一你被燒傷了，你有哪些方法可以治療?。?/p>

生：家里的熱水瓶不要放在地上，容易被踢到，要放在安全處。洗澡時，要養(yǎng)成先試水溫的習(xí)慣，以防止被熱水燙傷。

3、治燙傷的方法

1、用冷水沖洗被燙著的地方，使皮膚快速降溫。

2、小心的脫掉襪子，讓傷口透氣別感染。

3、繼續(xù)用冷水浸泡三十分鐘，減輕疼痛。

4、用清潔紗布蓋傷口，防止細(xì)菌感染。

5、如果燙傷較重，要迅速到醫(yī)院治療。

四、教學(xué)反思

第 17頁，共

頁

《中暑的救護(hù)》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

①了解什么是中暑及癥狀。②了解在生活中如何預(yù)防中暑。③掌握中暑后相關(guān)的急救措施。2.能力目標(biāo)

①通過小組討論總結(jié)預(yù)防中暑的方法，提高學(xué)生收集、整理資料的能力和口頭表達(dá)能力。

②通過視頻演示、小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。③通過中暑急救活動，提高學(xué)生合作和動手實踐的能力。3.情感目標(biāo)

①通過中暑急救活動，體驗健康教育在生活安全中的重要性。②通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、教學(xué)重點

如何預(yù)防中暑及對不同中暑者進(jìn)行急救。

三、教學(xué)難點

掌握中暑后相關(guān)的急救措施。

第 18頁，共

頁

四、教學(xué)方法

新授課型、演示法、小組合作學(xué)習(xí)

六、教學(xué)過程設(shè)計

五、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

在去年8月14日的統(tǒng)計中，就有中暑病例114例，死亡2例。師：看到這樣的數(shù)據(jù)，同學(xué)們想做點什么呢？ 生：做好自身防暑工作。

師：那到底如何進(jìn)行防暑？今天我們就一起來學(xué)習(xí)中暑的預(yù)防與急救——中暑。

設(shè)計意圖：心理學(xué)研究表明，不告訴訓(xùn)練的目的的“盲訓(xùn)練”的效果，明顯差于“明訓(xùn)練”，因此點明本節(jié)課題，明確學(xué)習(xí)的目的，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮和學(xué)習(xí)效率的提高。以家鄉(xiāng)重慶的人文和酷暑為著眼點，導(dǎo)入新課，極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．中暑之兆

①師：中暑是夏季常見疾病，見過中暑的同學(xué)，舉手？ ②生：大部分同學(xué)舉手。

③師：家里人有過中暑經(jīng)歷的，舉手。④師：自己親身經(jīng)歷過中暑的同學(xué)，舉手？

第 19頁，共

頁

⑤師：（請一位同學(xué)來講解自己中暑的經(jīng)歷）你能跟大家說說，你中暑時的感受嘛。

⑥師：誰還有補(bǔ)充？

⑦生：（積極思考）頭昏、胸悶、心悸、面色潮紅、皮膚灼熱、體溫升高，嚴(yán)重的會昏迷過去，甚至休克死亡。

⑧通過剛才同學(xué)們的闡述。3．預(yù)防之法

①：通過剛才的課堂調(diào)查，我們班大多數(shù)同學(xué)是沒有中過暑。那你們想過自己為什么沒有中暑嘛？

②生：身體好；防暑措施做得好??

③師：同學(xué)們講到的所有原因都可以歸納為一點，就是：防暑措施做得好。

④師：在這暑熱難耐之際，作為重慶人的你，又有哪些好的防暑方法呢？小組為單位收集防暑妙招，看看哪一小組的防暑方法更好、更實用、更巧妙？

七、教學(xué)反思

第 20頁，共

頁

《地震中的救助》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過本課教育教學(xué)，使學(xué)生初步了解地震發(fā)生的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。

2、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的喜愛。德育目標(biāo)通過本課教育教學(xué)，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己，珍愛生命。

二、教學(xué)重點

了解地震發(fā)生的原因，及地震發(fā)生時會傷及的區(qū)域。

三、教學(xué)難點 地震時的逃生方法。

四、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入師問：“同學(xué)們：你們熱愛自己的生命嗎？”。生答：“愛！”。師說：“在我們的身邊，危險無處不在，有的危險我們可以避免的，但是有的危險是我們不可以避免的，比如火山、海嘯、地震（出示相關(guān)圖片）??。（拿住地震危害的相關(guān)圖片）今天老師就來給同學(xué)們講一講有關(guān)地震的知識”。

（二）、新課教學(xué)

1、觀察圖片，說說你們看見了什么？生說：“（圖1）有個大哥正拿著

第 21頁，共頁

輸液袋給壓在地下的小朋友輸液；（圖2）救援人員正在救護(hù)壓在地下的學(xué)生。”師總結(jié)：“同學(xué)們都說得非常好，看見這些小朋友，你們心里難過嗎？”。生答：“難過！”師問：“地震可怕嗎？”。生答：“可怕？”。師說：“雖然地震可怕，地震無情，人有情！你們看這些救援人員不正在救護(hù)這些小朋友嗎？你們知道他們是如何在這樣危難的時刻生存下來的嗎？”。生答：“不知道”。師說：“今天老師就來告訴大家，首先我們要知道地震是如何發(fā)生的”。

2、講解地震產(chǎn)生的原因?qū)嶒灒河靡槐景准堁菔镜卣鸢l(fā)生的過程講解：我們生活的地表就像這本白紙，當(dāng)?shù)貧み\動的時候，有的地方就凸出，有的地方就凹下，這樣就產(chǎn)生了地震。

3、我們了解了地震產(chǎn)生的原因，那我們遇見了地震要要如何自救呢？提問：同學(xué)們相互討論，地震來臨時我們應(yīng)該做些什么？（看ppt課件）。

4、組織地震知識競賽老師說說評分規(guī)則：題答對加分，答錯不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。（由老師來當(dāng)評委，給大家記分）

老師宣布：地震知識競賽現(xiàn)在開始?、俚卣鸢l(fā)生時我們在教室里，應(yīng)該怎么做？

第 22頁，共

2頁

②地城發(fā)生時我們操場或者空地，應(yīng)該怎么做？

③如果發(fā)生地震時房屋沒有倒塌，并且通道沒有被堵，我們應(yīng)該怎么做？

④地震發(fā)生時如果我們在家里，應(yīng)該怎么做？

⑤地震發(fā)生時我們身邊如果有些物品，我們應(yīng)該選擇什么？（礦泉水、燈、手機(jī)、各種食物、蘋果、擴(kuò)音機(jī)、衣服、書、木棒等）。講解：如果我們被埋在了廢墟里，應(yīng)該如何做。

五、教師總結(jié)

⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘閃要找好地方躲藏。

六、教學(xué)反思

第 23頁，共

頁