第一篇：學雷鋒先進事跡

學雷鋒先進事跡

夏畈學區(qū)張緒華 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠的堅守著你生活的崗位？”這是五十多年以前雷鋒同志所寫的一篇日記，他是我崇拜的偶像，在學習、工作和生活中我學習著，踐行著。

雖然我只是普通的一名人民教師，但是我的每一滴血，每一顆汗都有著青春的色澤，流淌著的都是忠誠。我沒有驚天動地的壯舉，有的只是一件件平凡的小事，懷著對黨和人民的無私情懷，把熱血男兒的青春灑在了夏畈這片人杰地靈的熱土上，以對組織的無限忠誠，在三尺講臺前書寫了壯麗的詩篇。自1994年參加工作以來，我先后在四所小學任教過，無論是在最偏遠的山區(qū)，還是在現(xiàn)如今的中心小學，我不光把工作當作是謀生的手段和生活的組成部分，更是把工作當作發(fā)揮自身才能、實現(xiàn)人生價值的平臺。我刻苦鉆研教材，合理安排教學計劃，精心編寫教案，細心批改作業(yè)，認真輔導學困生；同時努力給自己“充電”，自學、函授、培訓樣樣來，學專業(yè)知識，學理論知識，學業(yè)務知識，讓自身的素質得到提高，使自身的水平得到提高；努力把簡單的事做好，把平凡的事做好。我做到了干一行愛一行、專一行精一行，把個人理想同國家的前途、民族的命運有機結合起來，把個人的選擇和社會的需要、人民的需要有機結合起來，在具體工作崗位上盡職盡責、發(fā)揮積極作用，不負人民、不負時代。

“ 人的本質是一切社會關系的總和。人生活于各種社會關系之中，需要通過為他人服務體現(xiàn)自身的價值?！?我在實際行動中踐行著這個觀點。

在學校里，我主管教學、少先隊、食堂采購等工作，同時兼任四（2）班語文課的教學。對待工作我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。我所在的夏畈中心小學以及所任教的班級，在全學區(qū)的統(tǒng)一考試中幾乎每次都是名列前矛；少先隊的工作，在我的精心安排下，開展得有聲有色，愛國教育、學雷鋒、守紀律、講文明等活動進行得如火如荼，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的少先隊員 ；食堂采購是個很繁瑣的工作，但我不厭其煩，每天精心購買，注意蔬菜的搭配，保證教師的營養(yǎng)，解除教師的后顧之憂。我不僅僅做到這些，更是主動幫助同事和學生。老師請假，我主動為他代課，每學期下來，為他人所代的課都在80節(jié)之上，特別是去年，我校的陳玲鳳老師，因為結婚，我主動承擔了她所任教的四（1）班語文的教學任務，并在學區(qū)的統(tǒng)考中，榮獲第一；老師有困難，我主動幫忙，比如幫忙查資料、送匙鑰、借雨衣、幫扶新教師等不勝枚舉。學生有困難，我更是熱心幫忙，對那些學習有困難的學生，我利用午休、放學后等課外時間，無償?shù)臑樗麄冄a課；對那些生活有困難的學生，我不但是問寒問暖，更是直接給予經(jīng)濟幫助，我班有位學生，家境不是很好，有一次把家長給他交預防費的錢弄丟了，他急得直哭，我得知情況，就拿出錢給他墊上，安慰他別哭； 99年，我在小橋小學教學，我班有位學生，因為家里窮，沒錢交學費，他父母打算讓他輟學，我了解情況后，直接幫他上交學費；學生因為錢丟了或是飯灑了，我為他們提供午餐的事更是數(shù)不勝數(shù)。在平日里，經(jīng)常對校區(qū)的衛(wèi)生死角進行清掃，美化了校園環(huán)境。

在社會上，我也經(jīng)常向他人伸出援助之手，我知道，學雷鋒，就是從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒。路上遇到走路不方便的人主動稍帶一程；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上，給老大爺、小朋友讓個座；節(jié)假日上敬老院為孤寡老人做義工；遇上天災，不假思索地捐款……，我，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我要以身作則，號召全校同學為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚光大，從自身做起，從小事做起，讓雷鋒精神成為我校更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。而我作為一名入黨積極分子，把學校作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。

第二篇：學雷鋒先進事跡

學雷鋒精神個人事跡

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。而我們作為當代的大學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。

自從進入大學，擔任學習委員一職以來，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協(xié)調工作。學習委員與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。比如我?guī)缀趺抗?jié)下課都主動取擦黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時，我都會主動到前面把燈關掉，方便坐在后邊的同學做好筆記；上課前會幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學常常主動去擦黑板。再到后來，其他班級的同學有時也會去擦黑板或課上去關燈、關門等。有時下午上課來得早，發(fā)現(xiàn)地面有雜物，我們班幾個同學也會主動清理。有一次交數(shù)學作業(yè)，71人的作業(yè)，每人都是很厚的筆記本。我想到放學時老師往辦公室拿會碰到很多學生，一定很不方便，所以我就在課間休息時幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師還關切的問我要不要找別人幫忙。后來有的同學知道這件時候，表示下次交作業(yè)時他也要幫老師送去。通過這件事，我體會到師生之間互敬互愛的同時，也感受到：作為一名學習委員，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。

學習委員的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環(huán)境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘　⑻峤ㄗh。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。曾經(jīng)有一位同學來跟我聊，或是收什么東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時，我們幾個班干開會一起研究工作，組織班級集體活動，還有些活動是同學們主動找我提議的。比如說我們曾經(jīng)組織過男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過這些活動，來增加班級的凝聚力和向心力。其他同學也對這些活動給予了肯定。一年一度的團活說他的學習情況、說他和其他同學相處遇到的問題、說他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業(yè)到半夜才完成，但我不認為那幾個小時是浪費時間，同學們的信任增加了我工作中的信心和動力。作為學習委員，我也十分注意與其他班干的合作，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知相關同學，而且每到這時，我都會和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當我兩天就敲定節(jié)目單時，有的同學不無佩服得說：“這么快就定完了！真有效率！”聽到這話，我也是很欣慰的。

在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。比如參加了軍訓以及院運動會比賽等等。此外，班級、系里的團活公開賽或迎新晚會都積極參加，并表演節(jié)目。參加這些活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類似的活動積累了經(jīng)驗。

在參加活動的同時，我也沒忽視學習，做到了“學習和活動兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話，所以對于專業(yè)課及其他課堂的學習，我是很重視的。平時在課堂上，我都是認真聽講，積極回應老師，積極回答問題，遇到不懂的問題，先是請教同學，與同學討論。如果還是沒解決，就再向老師請教。有時后邊的同學上課沒記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時的積累，我們周圍的學習風氣一天比一天好，誰都不自私。不管是別的班的同學還是自己班的同學問問題都是熱心地解答。我深切地體會到：在以身作則，與其他同學共同進步的同時，自己的收獲也是蠻大的。

在平時生活中，我也能作到關心同學。上學期一位同學的腿被熱水燙傷了，我自己買了一點蘋果看望他，后來又組織全體同學去慰問他，在場的其他同學都十分感動。每學期開學課表剛出來，或是期末考試時間公布，我都抄回來，給每個寢室分一份。

這學期我們班有幾個同學，沒有教材，買全套的又覺得負擔太重，通過平時的聊天，我看出了他們的難處，就向大二的同學幫他們借書。他們住的公寓離教學樓較遠，中午時間很緊張，我就把他們帶到我們寢室去休息。后來請教室管理室的阿姨早些開教室，他們就在教室里自習。我還組織了幾個同學去他們住的地方看望他們。

做學習委員的這段時間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績，自身也就得到了鍛煉。但成績只是對過去的證明，只有吸取經(jīng)驗、教訓的同時不斷向前看，才會取得新的成績。

旅游管理學院市場營銷三班李景朝

第三篇：學雷鋒先進事跡

學雷鋒先進事跡

曾幾何時，聽到有人說‘雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走。”似乎雷鋒精神正在漸漸被人們遺忘，但實際生活中，雷鋒精神是永存的。滄海桑田，歲月流失，然而，雷鋒-----用青春來凝結，以熱血鑄造的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，在90后的青年心中依然熠熠閃爍。雷鋒精神在我們的學習生活中替代，依然不會遺忘。在我們身邊的同學，他們也正用自己的行動演繹著活雷鋒。

H1009班方xx同學為3棟206寢室長，一個任勞任怨的人，在寢室中總是一個努力向上，愛學習、團結同學、幫助同學、對工作認真負責的人。每一次的和諧寢室評選中都以優(yōu)異的的成果回報班級，當然也包括各位成員的配合。

還記得第一學期來的時候學校說要進行和諧寢室的評選，室友們都不怎么覺得我們會選上。因為硬件設施確實不怎么好，因為我們的天花板像被槍射過的一樣千瘡百孔，無法復原，墻壁上也花得不可開交。當時室友們都說，你看看這個樣子怎么評選啊？讓誰住這個寢室也評選不上啊，我們放棄吧！這時候身為寢室長的方xx火了，說：“你們怎么能這樣呢？不能因為這樣的寢室我們就破罐子破摔啊，<蓮山 課件 >我們要齊心協(xié)力地把這個寢室修補好，不管能不能評選上，只要盡我們所能就好了?！?/p>

后來雖然有點極不情愿的室友也都紛紛地設計該怎樣弄。最后訂出了一個方案，就是用壁紙將天花板的千瘡百孔掩蓋，墻壁上也用壁紙貼好，再做一個門簾?？墒且蕾N天花板是件多么不容易的事啊，因為我們寢室的個子都不高，后來方xx把天花板的主要任務包了下來，我們就下手，從下午兩點一直工作到晚上九點，每個人都累得腰酸背痛。只有方xx，一句抱怨的話都沒有說。后來的一些修修補補的工作，也是由她來完成的。每天，我們寢室在她的督促與幫助下，都是被評為示范或優(yōu)秀寢室！很意外我們能獲此殊榮。

我們要學習她：對工作認真負責，樂于助人的精神，在條件不好的情況下，也要努力做好每件事。有人說：逆風的地方更適合飛翔，我覺得她就是那只逆風飛翔的小鳥。

毛xx，她刻苦認真，勤學勤問，圖書館和閱覽室是她常去的地方，她喜歡看書，喜歡看報，喜歡了解一切新鮮事物，課堂上，她喜歡坐前排，她想讓自己聽清楚一點，實驗課上，她帶著一顆探索的心探究著眼前的東西。在她的世界里：學習是她奮斗的主題。

在生活中，最值得一提的是她樂于助人的精神品格，她能把別人的事當作自己的事來做，關心身邊的同學。每天，她都早起，會去鏡湖邊晨讀或去操場跑步，回來后還不忘給同寢室的同學帶早餐。平常她有時間的時候，就會幫忙打掃寢室衛(wèi)生。只要身邊的同學有需要，她就能盡自己最大的能力去滿足，而且從不計較。

在工作中，她是我們班的勞動委員，平時工作認真勤懇，每次有關班級衛(wèi)生打掃的事，她都仔細、耐心的安排，并都會提醒值日的同學。有時候，上完實驗課后，同學們都走了，她總是自己最后留下來打掃衛(wèi)生，她任勞任怨。卻從不與別人爭什么，她就是我們心中的活雷鋒。

在我們H1009班，有太多的先進分子，在生活中，有太多美麗的故事，每次講起都會讓我們觸動心靈，也許只是一件很小的事，卻能折射出她們心靈的光輝。

雷鋒精神傳唱在我們耳旁，先進事跡發(fā)生在我們身邊。在這些先進事跡的激勵下，我們每個人都會努力做些小事來發(fā)揚雷鋒精神，讓我們的生活更加豐富，讓我們的修養(yǎng)有所提升，讓我們的校園充滿愛意！

第四篇：學雷鋒標兵先進事跡

同志學雷鋒標兵先進事跡

女，29歲，中國共青團員，市疾病預防控制中心職工,2011年任單位團支部組織委員。工作以來她把雷鋒作為學習的楷模，在工作中敬業(yè)愛崗、無私奉獻，在工作之余積極向社會奉獻愛心，弘揚了雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現(xiàn)自己的人生價值。

一、努力學習，認真工作。入職以來，她認真學習疾控知識，提高自己業(yè)務水平，上級布置的任務從不推諉，盡職盡責完成。除了干好本職工作外，還主動承擔科室資料歸檔整理、樓道清掃、接種室消毒、周五義務清掃等工作。2012年，免疫規(guī)劃科組織開展“市健康人群麻疹抗體監(jiān)測研究”項目，她負責查閱資料，統(tǒng)計分析實驗結果，撰寫論文及項目科技成果報告，論文在《健康文摘》刊登發(fā)表，項目科技成果被市人民政府授予“市科學技術獎”二等獎。

二、默默無聞，踏實做事。2010年7月18日市特大洪災期間，她和其他女同事們一起在受災區(qū)挨家挨戶分發(fā)宣傳單、漂白精片，不厭其煩反復強調用法；單位在災區(qū)建立了“災后防疫知識咨詢點”，安排大家輪流值班，蹲點服務，她除了做好自己的份內工作，還經(jīng)常替家里有小孩的同志代班，就這樣每天在烈日下工作十多個小時，一干就是十余天，她的執(zhí)著和奉獻大家看在眼里，記在心上。為了方便群眾及 1 時就近接種狂犬疫苗，免疫規(guī)劃科實行預防接種24小時值班制，科室人員輪流值班，她和科室同事一起白天負責接種疫苗，下班后手機24小時開通，隨時趕往單位進行狂犬病疫苗的預防接種。值班期間，熱情接待每一位前來咨詢群眾，認真講解相關知識和接種疫苗后的注意事項，每一個流程都非常耐心，毫無怨言，贏得了廣大群眾的信任。

三、組織協(xié)調，以身作則。日常支部工作中，她積極配合支部書記開展工作，為支部建設獻計獻策。她組織團員學習十八大精神、中國夢、黨的群眾路線教育實踐活動等專題書籍，并帶頭撰寫學習筆記和心得體會。為了緩解同志們的工作壓力，提出在單位推行工間操，她承擔帶操任務。下班后在家里學習了第9套、10套廣播體操，每天上午9點半鐘在單位院內就可以看見她帶操的身影，并且一招一式都那么認真、標準。她和單位工會一起，每年組織單位職工舉行趣味運動會和迎春聯(lián)歡晚會，豐富活躍了職工業(yè)余生活。另外，她性格溫和，樂于助人，單位每年都會有的新職工加入，那些來自外地的大學生人生地不熟，她帶著她們熟悉單位環(huán)境，熟悉附近街道，直到她們完全能夠解決日常工作和生活問題，給予她們太多的關心和幫助，她們都親切的稱她“汪姐”。

四、踐行雷鋒精神，從我做起。平日里，她以青年志愿者的身份，經(jīng)常組織單位團員充當城區(qū)十字路口交通協(xié)管 2 員，組織行人安全過馬路，還在血庫告急時光榮獻血。

她還主動打掃單位多媒體會議室，在每次開會前，幫助其他人擺設桌椅、布置會場等等。自市雙創(chuàng)工作以來，她參加示范單位病媒生物檢查督導，帶領團員一起認真執(zhí)勤，勸導行人勿亂停亂放、勿亂扔垃圾。她利用工作之余，每天到包抓路段清理垃圾，有的煙頭在狹窄的夾縫中，她就用手去摳出來；路上不時的有狗糞，她忍著臭氣，用廢紙包起來，裝進袋子里再扔入垃圾桶。今年，共青團市委、安康市少工委“紅領巾相約中國夢-尋夢圓夢我們在行動”中，動員團員們認領夢想卡，自己幫助紫陽縣一名兒童實現(xiàn)“讀書夢”。

作為一名平常人，每天做著平常事，但是強烈地責任感使她成為一名盡職盡責的疾控人，深受領導和同事們好評。

第五篇：學雷鋒標兵先進事跡

學習雷鋒精神

梨樹二中

黃琪春

今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的50 周年，我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現(xiàn)代社會，我們更要發(fā)揚雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。作為一名教師，在平凡的崗位上默默貢獻，時刻牢記為人師表，做一名崇高的人、有責任感的人，努力為學校改革發(fā)展默默奉獻。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

一、在平凡的崗位上牢記使命，踏踏實實做事

高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。雷鋒是平凡的人，雷鋒的故事都是一些平淡的小事，雷鋒精神的實質就是盡職盡責，時刻不忘自己偉大的追求，堅持為人民服務，堅持一生做好事。

我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。作為一名總務后勤人員，就是以服 1 務為本，竭力為教育教學服務，竭力為師生服務。我牢記自己為教育事業(yè)貢獻一份力量的使命，牢記服務為本的宗旨。

在工作中，我始終堅持熱情服務，熱情接待每一位老師、學生、家長，并熱情為他們解決一個個困難。每當老師要領取儀器、器材和用鑰匙時，我都笑臉相迎，及時解決，按時登記。如果沒有這種儀器不能解決時，我會趕快記錄下來，及時向科室主任反映，解決老師的燃眉之急，不耽誤正常的教學。每當學生來向我求助和反應問題時，我總第一時間趕到，我始終相信我的一個小小善舉能夠溫暖學生。每當家長來到學校，很難才找到總務處時，我總是積極協(xié)調千方百計解決家長的困難，讓家長感受到學校的關心。踏踏實實做事，老老實實做人，是我一直堅守的本色。

二、保持一顆平靜心，誠誠懇懇待人

作為一名普普通通的教育工作者，我不能做出轟轟烈烈的大事，不能做出什么感天動地的英雄事跡，不能發(fā)財致富，不能享受燈紅酒綠的生活。我深知自己職業(yè)的特點，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要時刻為人師表，注重自身的教師形象，保持一顆平靜心，保持心理平衡，正確面對各種社會誘惑，以滿腔熱情對待自己的工作。

雷鋒在日記中寫道：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這句話始終激勵著我，使我深思。在生活中，我保持樸素本色，不與人攀比。在工作中，我時刻不忘以誠待人，本本分分做好每一件小事，真誠幫 2 助每一位同事。總務工作都是一些瑣事，工作中要有耐心、細心和愛心，保持工作中的熱情和積極性需要很多付出。有時，我經(jīng)常遭遇到別人的不理解，給我難堪，我有時氣得直哭，但我保持冷靜克制，正確對待這種委屈，從不影響到工作，依然認真完成任務，真誠地寬容地對待每一位同事。

三、平常人樂于平常，盡職盡責作貢獻

學習雷鋒不僅要學他的高尚情懷，更要以雷鋒精神激勵自己，立足本職崗位，開拓進取，銳意創(chuàng)新，用一流的業(yè)績，用實際行動實踐雷鋒精神。我們都是平常人，做的是平凡事，過的是平靜的日子。因此，我們要安于平凡，擺正位置；善于平靜，氣定神閑；樂于平常，腳踏實地。否則，就會好高鶩元、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平靜、平常并不是自甘平庸、無所事事、碌碌無為。踐行三平精神，就是每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我作為一名平常人，每天做著平常的事，但我極負強烈地責任感，做一名盡職盡責的老黃牛。我每天早早來到學校，經(jīng)常是第一個來到學校。到校后，我主動打掃校園衛(wèi)生，拔雜草、掃校園、撿垃圾，累得滿身大汗，換來整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。我經(jīng)常不計報酬，最晚離開校園，完成領導交待的任務。我經(jīng)常犧牲雙休日、節(jié)假日，配合完成學校校園維修、建設和上級檢查的任務。我主動幫助同事解決一個個困難，解決他們的后顧之憂，哪怕是同事們的生活私事，我也樂呵呵地幫助。如果我看到學生 3 渴了要喝水，我會主動給他倒上一杯水；看到我所知道的留守子女，我會以一個父母的身份關心他的學習、生活，與他聊天、做游戲……當然，如果我看到學生打鬧、攀爬欄桿，我也會批評教育他，教育他做一個文明的孩子；如果我看到校園地上有石子會造成學生摔倒，我會馬上彎腰撿起來。那時，我的心中充滿強烈地對學校對學生的熱愛，充滿工作的責任感。

我深知，在單位我也是一名普通的后勤人員，我以一顆謙遜、真誠、樂觀的心來對待同志、工作、生活，努力以自己一點一滴的努力來贏得大家的認可和肯定。學習雷鋒，做“三平”教師，我將在普通中彰顯魅力，踏實中勤懇努力，艱難中勇往直前，俠義中展現(xiàn)風采。我將以雷鋒精神為榜樣，從自身做起，從每一件小事做起，實踐科學發(fā)展觀，踐行“三平”精神，以自己的實際行動，為學校的改革發(fā)展和教育教學質量提高貢獻自己的力量。